15.溶解的快慢-【绿卡小学作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件（粤教粤科版·新教材 广东专用）

该小学科学课件聚焦“溶解的快慢”核心知识点，通过冲糖水、柠檬汁制作等生活情境导入，连接“溶解”概念，搭建从现象观察到原理探究的学习支架，帮助学生理解温度、搅拌、颗粒大小对溶解速度的影响。 其亮点在于以生活实践和科学探究为特色，通过控制变量的判断题（如搅拌实验条件）、生活情境选择题（如火锅汤变咸、布洛芬剂型）及探究实践题（冰糖溶解实验），培养科学思维与探究实践能力，体现科学观念的实际应用。学生能联系生活深化理解，教师可借助多样化素材提升教学效率。

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经名 绿卡小学系列 小学学霸 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学 教材搭档 写 季 小学学霸 小学学 四意 8学霸口算 8学霸默写 同步字课 天天 默写 E。 antco 文三下 雨文下 甲 大吸下收 PASS 绿卡图书 第三单元水和溶解 15溶解的快慢 15溶解的快慢 课笔回@ 影响溶解快慢的因素 温度 搅拌 相同条件：水量、食盐的量。 相同条件：水量、水温、食盐的量。 不同条件： 不同条件： 实验现象：（口冷水 口热水)中的食盐 实验现象：（口搅拌 口不搅拌)的 溶解得快。 杯中的食盐溶解得快。 实验结论：升高温度（口可以 □不可以)》 实验结论：搅拌（口可以 口不可以)》 加快物质在水中的溶解速度。 加快物质在水中的溶解速度。 DASS|绿卡图书 基础训练 ● 一、判断题。 1.(名校期末真题)在“搅拌会影响物质溶解的快慢吗？”实验中，两个杯子中的食盐 可以不一样多。 2.冲糖水时习惯搅拌一下的原因是搅拌可以加快物质在水中的溶解速度。( 3.等量的食盐和小苏打在同样多的水中溶解的快慢是完全一样的。 4.用热水溶解物质并搅拌，所有物质都可以在水中快速溶解。 5.[新趋势·创新思维]除搅拌和升高温度外，将物质研成小颗粒也可以加快物质在 水中的溶解速度。 二、选择题。（请将答案写在答题栏中。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1.萌小牛将一块冰糖放入水中，静置半分钟，杯中无明显现象。经过充分搅拌后，冰 糖在水中溶解了。下列分析正确的是( A.搅拌可以溶解更多的冰糖 B.搅拌可以加快冰糖的溶解 C.搅拌可以使原来不能溶解的物质变得能溶解 2.[新情境·生活运用]小科发现妈妈做的汤忘了放盐，下列方法能让食盐更快地溶 解在汤中的是( )。 A.直接把食盐放入汤锅中 B.把食盐放入汤锅中，并搅拌 C.把汤锅放到火炉上加热，加入食盐并搅拌 DASS|绿卡图书 3.(名校期末真题)劳动课上制作柠檬汁，有三位同学已经制好同样多的柠檬汁，但 柠檬汁太酸了，老师为他们提供了同样多的H砂糖，( )能最快喝到柠檬汁。 选项 姓名 是否搅拌 柠檬汁的温度 A 红红 否 27℃ B 明明 是 27℃ C 乐乐 是 5℃（用冰水制作柠檬汁） 4.小明在做实验时发现，把盐块敲碎成更小的颗粒后，它在水中溶解得更快了。这 说明( A.盐块敲碎后，水的温度变高了 B.盐块敲碎后，它的重量变轻了 C.盐块颗粒越小，与水的接触面积越大，溶解速度越快 5.[新趋势·创新思维]火锅在中国山时候被称作“山董羹”，因投食物入沸水时发出 的“咕咚”声音而得名。吃火锅时，没有往锅里继续放盐，可后面火锅巾的汤却越 煮越咸的主要原因是( A.高温增大了盐在水中的溶解量 B.火钢中的汤上面淡下面咸 C.水分蒸发导致汤中盐的浓度上升 布洛芬是我们生活中常见的止痛消炎类药物，但是它有胶囊、缓释片、片剂、颗 粒剂等多种剂型，它们的区别见下表。请回答6一8题。 剂型 起效速度 维持时间 使用场景 胶囊 授 长(12小时) 悦性疼痛，需长期缓解的发热 缓释片 中等 长（12小时) 需持续作用的疼痛或发热 萼通片剂 快 短(46小时) 急性疼痛、快速退热 颗粒剂 快 短(4…6小时) 儿童退热，需快速缓解的轻中度疼痛 DASS|绿卡图书 6.布洛芬做成颗粒状的主要优势不包括( A.快速发挥药效 B.方便儿章用约 C.延长约效时长 7.做成颗粒剂的布洛芬是通过( )来改变溶解速度的。 A.增大颗粒 B.减小颗粒 C.增大药量 8.小科喝了药后，感觉嘴里很苦，妈妈给了他一颗硬质水果糖。为了使糖在嘴里溶 解得更快，下列最有效的办法是( A.用舌头搅拌 B.用牙齿咬碎 C.州牙齿咬碎并州舌头搅拌 DASS|绿卡图书 素养提升 三、探究实践。 萌小牛生病了，请假在家休息时妈妈给他炖了冰糖雪梨。细心的萌小牛发现 冰糖在锅里煮的时候很快就溶解了，而平时吃冰糖的时候，它在嘴里很久才完全 溶解。这是为什么呢？萌小牛决定通过实验来深究一下。 1.研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与( )是否有关。 A.颗粒大小 B.水的温度 C.液体是否被搅拌 2.实验中保持相同的条件是( ).(多选)》 A.冰糖的多少 B.水的多少 C.液体是否被搅拌 3.实验中不同的条件是( )。 A.冰糖颗粒大小 B.水的温度 C.液体是否被搅拌 DASS|绿卡图书 4.请选择需要的材料，并在口内打“V”。 口两块大小不一祥的冰糖 口两块大小一样的冰摇 口一杯热水、一杯冷水（等量） 口两杯冷水（等量）】 口一根玻璃棒 口小刀 5.经过探究，萌小牛可以得山冰糖在（☐冷水▣热水）中溶解得快的结论。