专项突破3 探究实践-【全程复习大考卷】2025-2026学年七年级下册生物（鲁科版·新教材）

(2)增加 (2)减少静脉 (3)能量 (3)肾小球和肾小囊内壁的滤过尿液 (4)动脉脂质（或斑块） 22.(1)泌尿[①]肾[③]膀胱 (5)等量（或100毫升） (2)肾单位肾小球肾小囊肾小管（后三空位置可 (6)变窄的血管与正常的血管相比，管内血流速度变慢 颠倒) (合理即可) (3)肾小球肾小囊 葡萄糖肾小管 第六单元第五章学业水平测试 (4)肾小管 1.C2.A3.B (5)A、B、D 4.A【解析】图中肾小管指在了毛细血管上，因此，标注 23.（1)器官 有误的是肾小管。A符合题意。 (2)表皮 真皮（两空位置可颠倒） 5.A (3)真皮 6.C【解析】②肾静脉比①肾动脉的管壁薄、弹性小，A错 (4)增多调节体温 误。肾外层的颜色较深，内部颜色较浅，B错误。当血 24.(1)控制单一变量 液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆 (2)混合混合治疗慢性肾病效果更好 中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素会滤过到⑤肾小 (3)肾小球滤过 囊中，形成原尿，因此⑤肾小囊中液体含有葡萄糖，D 专项突破一识图作答 错误。 1.B2.B3.D4.B 7.C【解析】血液流经肾小球时，在①肾小球和肾小囊处5.C【解析】血细胞中数量最多的是①红细胞，而不是 经过滤过作用，尿素能滤过到肾小囊中形成原尿。原尿 ③血小板，A错误。①是红细胞，不具有防御功能，B错 流经②肾小管时，大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖 误。①红细胞能运输氧；④血浆运载血细胞，运输维持 等被重吸收，但尿素不被重吸收，与图丙所示的一部分 人体生命活动所需的物质和体内产生的废物，C正确。 “·”被重吸收不符，因此“·”不能表示尿素。C符合 具有促进凝血功能的是③血小板，而不是②白细胞，D 题意。 错误。 8.C9.C10.A11.C12.A 6.B7.A8.C9.A10.D11.D 13.C【解析】血管甲是入球小动脉，动脉的管壁较厚、弹12.B【解析】当血液流经①肺部的毛细血管网时，肺泡 性大，管内血流速度快，A错误。血管乙是静脉，静脉 中的氧气扩散进入血液，血红蛋白与氧结合而不是分 中流的是颜色暗红、氧气含量少的静脉血，B错误。过 离，A错误。若②是小肠，血液流经小肠后吸收了营养 程①表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，C正确。 物质，同时氧气扩散进入小肠处的组织细胞，组织细胞 过程②表示肾小管的重吸收作用，能将原尿（液体X) 产生的二氧化碳扩散进入血液，血液由动脉血变成静 中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖等有用的物质 脉血，B正确。血液流经②组织细胞处的毛细血管网 重吸收回血液，并不是有用的物质全部重吸收，D 后，血液由鲜红色变成暗红色，C错误。图中虚线表示 错误。 肺循环途径，实线表示体循环途径，D错误。 14.A15.D16.D17.A18.B 13.C14.B 19.A【解析】粪便不属于代谢废物，A错误。 15.C【解析】血液透析的目的是除去血液中的代谢废 20.C 物，所以用过的透析液成分接近尿液，而不是原尿，C 21.(1)肾小球肾小管 错误。 16.(1)受精卵 14.A【解析】甲的尿液中出现葡萄糖，可能是患有糖尿 (2)[①]卵巢产生卵细胞，分泌雌激素等 病，也可能是一次摄入过多的糖，导致肾小管不能完全 (3)② 重吸收葡萄糖，A错误。 (4)[③]子宫 15.C (5)睾丸卵巢晚 16.(1)高于 17.(1)能量 (2)变浑浊二氧化碳 (2)无机盐脂质 (3)血液呼吸作用 (3)坏血病② 17.(1)糖类、脂肪大于 18.(1)保证小鱼正常呼吸放回鱼缸（合理即可） (2)蔬菜b (2)A红细胞单行通过 (3)适量运动（合理即可） (3)① 18.(1)消化腺小肠 19.(1)[⑦]右心室[⑤]右心房 (2)蛋白质Ⅱ (2)小肠增多 (3)胆汁增大脂肪与消化液的接触面积 (3)白细胞 (4)不变蓝 (4)⑤⑦⑥⑧ 专项突破三 探究实践 (5)舒张、收缩心室动脉 1.C2.D3.A 20.(1)肠液、胰液葡萄糖[②]吸收 4.A【解析】②③试管不能作为对照实验，因为变量不唯 (2)③⑤⑥ 一，B错误。①试管中有睡液，且充分搅拌，淀粉会被完 (3)①②③④①（答出三个序号即可） 全分解，因此滴入碘液后不变蓝，C错误。唾液腺分泌 (4)尿素（或氧气、营养物质，合理即可） 的唾液是通过导管进入口腔的，D错误。 专项突破二曲线、表格 5.B6.B 1.D2.B3.D4.C 5.B【解析】b段肺容量减小，表示呼气状态，呼气时，肋 7.C【解析】该实验的唯一变量是餐后喂食的液体，其他 骨间的肌肉和膈肌都舒张，A错误。由吸气到呼气状 条件都应相同且适宜，故小白鼠数量、生活环境和温度 态，肺容量先增大后减小，可对应bcd段，B正确。bc段 等都应相同，C符合题意。 肺容量增大，表示吸气状态，此时肺内气压小于外界大8.A9,D 气压，C错误。b→c→d包括一次吸气(bc段)和一次呼 10.A【解析】人体呼出气体中氧气含量比空气低，所以 气(cd段)，表示完成了一次完整的呼吸运动，D错误。 ③④组现象为④组小木条燃烧时间比③组长，B错误。 6.B7.A8.B 对照实验应遵循单一变量原则，图中四组实验装置可 9.D【解析】由a到c,血液含氧量增加，血压降低，说明a 以形成①②以及③④两组对照实验，变量都是成分变 是肺动脉，b是肺部的毛细血管，c是肺静脉，a肺动脉中 化的气体，C、D错误。 的血液来自心脏的右心室，A、B错误。与a肺动脉相 11.B 比，c肺静脉管壁薄、弹性小，C错误。a肺动脉中的血12.A【解析】显微镜的物镜越长，放大倍数越高，因此用 液是含氧少的静脉血，c肺静脉中的血液是含氧多的动 低倍镜观察时应选择图乙中的②低倍物镜，A错误。 脉血，D正确。 13.C14.B15.D 10.D11.D12.B13.A 16.(1)不同楼层 ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 ·53· (2)显微镜五点取样法 到达心脏的A右心房，B错误。D左心室与④主动脉 (3)285200 之间有防止血液倒流的动脉瓣，但④主动脉中没有瓣 (4)测得的尘埃粒子数五楼比一楼少设置重复组 膜，C错误。 多测量几个楼层（后两空位置可颠倒） 17.D18.D19.B20.B21.D 17.（1)不同的食物中储存的能量一样多吗（合理即可） 22.C【解析】当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分 (2)避免偶然性，减小实验误差平均值 水和部分无机盐被肾小管重新吸收回血液，而剩下的 (3)多于种子燃烧不充分（或没有用外焰加热、热量 尿素、无机盐和水等形成尿液。尿素和无机盐的浓度 散失较多等，合理即可) 升高，所以物质甲是尿素或无机盐；葡萄糖被全部吸 18.(1)较少 收，浓度降为0，所以物质乙是葡萄糖。C符合题意。 (2)动脉该血管内血液流动方向由主干流向分支 23.B24.B25.C (3)湿棉絮的温度小鱼跳动与包裹小鱼的湿棉絮的 26.(1)精子 卵巢受精雄激素 温度有关，且在一定范围内，温度越高，小鱼平均跳动 (2)同卵 次数越多（合理即可） (3)子宫 期末综合水平测试 27.(1)消化吸收 1.C2.C3.B4.D5.A6.D7.D8.B (2)[③]胃 9.B【解析】AB段肺内气压小于外界气压，表示的是吸 (3)[②]肝胆汁脂肪物理性 气过程。吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，B错误。 (4)[①]口腔葡萄糖[⑤]小肠 10.D 28.(1)④收缩下降扩大减小吸气 11.D【解析】③白细胞有细胞核，血小板和成熟的②红 (2)①模拟气管的Y型吸管太短，模拟肺的两个气球 细胞都没有细胞核，D错误。 颜色不一致②模拟气管的Y型吸管太长，模拟肺的 12.B【解析】图甲中，若血液由c向a流动，则该血管是 两个气球大小不一致 静脉，但静脉内不一定流静脉血，比如肺静脉内流动脉29.(1)关闭打开 血，A错误。抽血时针刺入的血管是静脉，静脉将血液 (2)1、2、a、c 从身体各部分送回心脏，扎橡皮管的目的是阻断血流， (3)血细胞和大分子的蛋白质[③]肾小管 让血管鼓起来，便于扎针，因此若在b处扎针，应在a (4)肾小球均减少 处（近心端）捆扎橡皮管，B正确。血管乙由主干流向 30.(1)扩散作用血红蛋白[B]左心房 分支，表示动脉，管内血流速度快；血管丙由分支流向 (2)[②]胃氨基酸[A]右心房 主干，表示静脉，管内血流速度较慢；血管丁内红细胞 (3)收缩 单行通过，表示毛细血管，管内血流速度最慢，因此血 (4)④②⑤⑦肾小管发生病变（或摄入的糖类 流速度是乙>丙>丁，C错误。能进行物质交换的是 过多，合理即可) 丁（毛细血管），乙（动脉）和丙（静脉）不进行物质交 31.(1)方案一减少热量散失不同食物中储存的能量 换，D错误。 不同（或相同） 13.A14.B15.B (2)1单一变量 16.D【解析】心脏的四个腔中，肌肉最发达的是D左心 (3)升高不同相同质量的花生比牛肉干储存的能 室，A错误。手背处静脉输液时，药物经上腔静脉最先 量多 ·54· ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 (4)①滤过 脉和下腔静脉内流静脉血，而肺静脉内流动脉血，B错 期末能力提优测试 误。若小腿上的b处血管破损，流出暗红色血液，说明 1.A2.B3.C 是静脉出血，则应按压远心端(c处)进行止血，C错 4.C【解析】“膏粱厚味有损身体，粗茶淡饭延年益寿”的 误。若b处为静脉抽血时针刺入的部位，则应在近心 意思是过于油腻和重口味的食物对健康不利，而简单清 端(a处)扎上橡皮管，使静脉积血膨胀，便于找到血管 淡的饮食有助于健康长寿。但这并不意味着不能吃肥 进行抽血，D正确。 肉，而是要适量，C错误。 20.C21.C22.C23.A24.A25.A 5.B 26.(1)[C]受精卵[1]卵巢雌激素 6.C【解析】皱襞增大了小肠的表面积，而不是增加了小 (2)[2]输卵管[5]子宫内膜分化 肠的长度，C错误。 (3)[b]胎盘[c]脐带（两空位置可颠倒） 7.C8.C9.D10.D (4)[4]阴道 11.C【解析】呼气过程是肺内气体排出体外的过程，此 27.(1)鳃盖保证小鱼正常呼吸低 (2)动脉毛细血管红细胞单行通过 便于充分地 时膈肌舒张，肺内气压大于外界大气压。用装置模拟 进行物质交换 呼气过程，应该上推橡皮膜，液面B会下降，C错误。 (3)[6]红细胞血红蛋白 12.C13.A 28.(1)肾单位 14.C【解析】①是肺与外界的气体交换过程，通过呼吸 (2)b葡萄糖 运动实现，A错误。②是肺泡与血液的气体交换过程， (3)②肾小囊：纱布和漏斗。有原尿，原尿中无血细 肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的氧气含量增加， 胞和大分子的蛋白质，其成分与血液不同 B错误。气体通过循环系统运输到全身各处，C正确。 (4)合理 (④是组织细胞与血液的气体交换过程，通过扩散作用 29.(1)动脉瓣（或瓣膜）防止血液倒流 实现，D错误。 (2)[V]左心室[①]主动脉体 15.A (3)血小板 16.D【解析】血管①是由主千流向分支的小动脉，血管 (4)静脉静脉管壁薄、弹性小，管内血流速度较慢（合 ③是由分支流向主干的小静脉，血管②是红细胞单行 理即可)[I]右心房 通过的毛细血管。血管中的血流速度由快到慢依次是 30.(1)胃液、肠液和胰液氨基酸[Ⅳ]小肠①② ①小动脉、③小静脉、②毛细血管，D错误。 ③④ 17.B (2)⑦⑨[⑨]肾小管 18.B【解析】橡皮球模拟的是心室，演示血液循环时应 (3)abc(或ac) 同时挤压或松开橡皮球②和橡皮球①，A错误。单向 31.(1)①2mL清水②馒头中的淀粉全部被唾液分解 阀A模拟的是心房与心室之间的房室瓣，单向阀B模 ③反应时间不足（或唾液的量过少）④三支试管都放 拟的是心室与动脉之间的动脉瓣，C错误。若红色软 在37℃的环境中（合理即可） 管②模拟主动脉，则乙烧杯模拟全身各处的毛细血管 (2)葡萄糖 网，而不是肺，D错误。 (3)小肠绒毛1（或一）吸收 19.D【解析】若血液由a向c流动，则该血管是动脉，A (4)乙皱襞 错误。若血液由c向a流动，则该血管是静脉，上腔静专项突破三 探究实践 1.探究某种食物中含有多少能量，可以用食物燃烧放出的热能使水 温升高的方法来测定。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测 定，实验结果如表所示。下列分析不正确的是 ( 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量/克 20 ① 20 20 水/毫升 50 50 50 50 温度上升/℃ 2.2 1.4 3 1.3 吹 部 A.在该实验中，变量是食物的种类 B.①处应填写20 C.测定出的热量值大于食物实际所含能量值 D.四种食物中，核桃仁含能量最多 2.某同学进行了“测定某种食物中的能量”的实验，并对实验装置进 行了改进，如图。下列叙述不正确的是 温度计 9 30毫升水 易拉罐 甲原装置 乙改进的装置 A.实验应选用容易燃烧的食物 B.为了使实验结果更准确，应进行重复实验 C.乙装置中的易拉罐可以有效地挡风，减少每次测量中能量的散失 D.燃烧等量的食物，用甲装置测出的数值一定高于乙装置 主题情境：探秘淀粉的消化 量 消化系统是人体的“能量工厂”，它负责分解摄入的食物，将其 转化为能被人体吸收和利用的物质。在老师的指导下，某班同学分 组开展探究实验，模拟口腔消化淀粉的过程。请回答3~6题。 3.甲组的同学们按如图所示装置进行实验，一段时间后向两支试管 中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是（) 1号 2号 清水2mL 唾液2mL 1%淀粉液2mL一 1%淀粉液2mL 37℃水浴 A.2号试管溶液变蓝，1号试管溶液不变蓝 B.两支试管中的液体需要充分混合均匀 C.水浴温度为37℃，模拟了人体口腔温度 D.该实验的目的是探究唾液对淀粉的消化作用 4.乙组的同学们进行了如图所示的四种处理，并将四支试管放置于 37℃的温水中保持约5分钟，再向冷却后的试管里分别滴入2滴 碘液，观察颜色变化。下列分析正确的是 ( 加入唾液 加入清水 加入唾液 加入唾液 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 翻-馒头碎屑 _馒头碎屑 厦 翻馒头碎屑 ① ② ③ @ A.四支试管中加入的馒头质量应相等，加入的唾液和清水的体积 应相等 B.②③试管作为对照实验可探究舌的搅拌对馒头在口腔中消化 的作用 C.滴入碘液后变蓝的是①试管，原因是唾液中的唾液淀粉酶分解 了淀粉 D.唾液是由唾液腺分泌的，唾液不需要通过导管，可直接进人口腔 5.如图是丙组的同学们设计的实验装置。下列说法错误的是() 液 A.实验操作顺序是b→d→c→a B.图a中，加入碘液后的实验现象是1号试管不变蓝，2号试管 变蓝 C.除了唾液能消化淀粉，肠液、胰液也能消化淀粉 D.如果要验证“口腔中牙的咀嚼的作用”，可以用馒头块和馒头 碎屑来做实验 6.丁组的同学们进行了如表所示的实验，并进行了相应的分析，其 中正确的是 ( 试管编号 1 2 等量馒头 碎屑 碎屑 馒头块 唾液或清水 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 A.此实验设计中有三组对照实验 B.滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被分解 C.保温条件由37℃改为100℃后，实验现象为三支试管均不变蓝 D.通过该实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙的咀嚼和舌的搅 拌无关 7.研究表明，长期处于雾霾环境，小白鼠的肺会变黑，用枇杷叶蒸制 成的“枇杷叶露”具有明显的治疗效果。为了探究“枇杷叶露能 否改善因雾霾引发的呼吸系统疾病”，某同学设计的实验如表所 示，该设计的不足之处是 ( ) 组别 小白鼠数量 生活环境 温度 每天餐后喂食 甲 10只 雾霾 25℃ 5mL枇杷叶露 乙 10只 雾霾 0℃ 5mL清水 A.餐后喂食的液体不同 B.所处生活环境相同 C.所处的温度不同 D.小白鼠的数量相同 8.小明想了解和探究家中的空气质量，采用了“采集和测算空气中 的尘埃粒子”的实验方法。图A和图B是小明设计的两种取样 方式。下列分析错误的是 () A C A.图A所示的取样方式更合理 B.根据图C统计尘埃粒子数，则第1小格内的尘埃数是3个 C.该实验需要设置重复组 D.中心抽样点的位置是两条对角线的交点 9.新考法〔跨学科实践〕某生物社团的同学们利用气球、塑料瓶、吸 管等材料设计了肺的呼吸模型实验装置，如图。下列叙述错误 的是 A.①模拟的是气管 2 B.③模拟的是肺 3 C.下拉④时，③会胀大 ④ D.下拉④时，模拟膈肌舒张 下拉 10.结合化学知识“二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，氧气可助燃”， 可以设计实验来验证人体呼出气体成分的变化，实验装置如图。 下列叙述正确的是 () 通入呼出气体 通入空气 燃烧的小木条 15s 15s 10 mL 澄清石灰水 呼出气体 空气 ① ② ③ ④ 现象：明显浑浊 无明显浑浊 现象：？ ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 。39· A.①②组对照，证明呼出气体中二氧化碳含量高于空气 B.③④组现象为③组小木条燃烧时间比④组长 C.①④组对照，可验证呼出气体的成分变化 D.图中四组实验装置可以形成三组对照实验 11.如图是检验人体呼出气体成分的实验装置，能验证呼出气体中 二氧化碳含量高于空气中含量的现象是 () 注人空气→ 一呼气 澄清 石灰水 甲 乙 A.甲瓶中的液体比乙瓶中的液体浑浊 B.乙瓶中的液体比甲瓶中的液体浑浊 C.甲瓶中的液体与乙瓶中的液体一样澄清 D.甲瓶中的液体与乙瓶中的液体一样浑浊 12.在“观察小鱼尾鳍内的血管及血液的流动”实验中，据图分析下 列说法错误的是 湿棉絮 载玻片 ② 载玻片 培养皿 ① ② 甲 丙 A.用低倍镜观察时，应选择图乙中的物镜① B.观察时，应时常用滴管向图甲中的棉絮上滴水以保持湿润 C.图丙中，判断②是毛细血管的原因是红细胞单行通过 D.图丙中，血液的流动速度：①>③>② 13.下列关于“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验的叙述， 不正确的是 A.漏斗颈模拟的是动脉，油团模拟的是血管壁上堆积的脂质 B.实验模拟了血管壁上脂质的堆积使血流量明显减少 C.实验表明动脉粥样硬化使血管脆性增大，血管容易破裂 D.预防动脉粥样硬化，要积极参加体育锻炼，注意均衡饮食，禁 止吸烟和酗酒 14.课堂上，某同学制作了血液流经肾单位 ③ ① 的模型（如图）。模拟肾小管的是( A.① B.② 塑 针管 C.③ D.④ 矿泉水瓶 ·40· ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 15.新考法〔跨学科实践〕模型可直观地表示相应的结构和功能。某 班同学们运用跨学科知识，选择恰当的材料，设计并制作了模拟 人体尿液形成的模型，如图。他们进行了以下操作：①打开甲瓶 的小孔，使甲瓶中的部分物质落入乙瓶；②捡出乙瓶中的大部分 大米、部分绿豆和全部红豆。下列分析不合理的是 () 甲瓶 混合物a:含玻璃弹珠 大来、绿豆、红豆和小米 8888888888w 小孔的直径 可使除弹珠 外的其他物 乙瓶 混合物：含大米、绿 质通过 豆、红豆和小米 A.操作①模拟肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 B.混合物b模拟肾小囊腔中的原尿 C.操作②模拟肾小管的重吸收作用 D.若扩大小孔直径使弹珠通过，可模拟糖尿的形成 16.新素养〔探究实践〕近几年，雾霾天气时有发生。某校生物社团 在学习了“采集和测算空气中的尘埃粒子”实验后，想探究不同 楼层空气中的尘埃粒子数量是否相同。同学们在某周日早晨 8:00,将自制的带有100个小方格、涂有凡士林的两个载玻片分 别放在同一幢楼的一楼和五楼的露天阳台上，1小时后同时取 回并进行计数。 (1)该探究实验的变量是 (2)计数时，因为采集的尘埃粒子过小，所以需要在 进行，采用的抽样方法是 (3)如图是在一楼和五楼的取样的位置和测量的结果。一楼的 尘埃粒子数是 个，五楼的尘埃粒子数是 个。 一楼 五楼 (4)该小组最后得出的结论是楼层越高，尘埃粒子越少。支持这 一结论的证据是 实际上，仅根据上述证据还不足以得出这一结论，还需进行 更多的测量，请你写出其中的两条：① ② 17.某兴趣小组想探究食物中储存的能量，他们选取花生仁、核桃仁 作为实验材料，用如图所示的实验装置探究食物中储存的能量， 每种材料重复三次实验，记录实验数据并计算能量值，结果如表 所示。 实验 1克花生仁燃烧放 1克核桃仁燃烧放 次数 出的能量/千焦 出的能量/千焦 第1次 9.58 12.39 第2次 9.85 13.86 第3次 9.76 13.86 (1)该兴趣小组提出的探究问题可能是 温度计 锥形瓶盛 (2)重复三次实验是为了 30毫升水 易拉罐 ;处理数据时，应 该对三次实验结果取 (3)根据表中数据，等质量核桃仁中所含能量 (填“多 于”“等于”或“少于”)花生仁。同学们查阅资料发现，1克 花生仁储存的能量是25千焦，1克核桃仁储存的能量是 32千焦。造成实测数据偏低的原因是多方面的，例如： (写出一点即可)。 18.新素养〔科学思维〕小凯为探究“小鱼尾鳍内的血液流动”进行了 如下实验，并根据观察到的情况绘制了示意图（如图），图中箭头 表示血液流动的方向。据图回答下列问题。 (1)为保证观察效果，小凯应选用尾鳍色素 (填“较多”或“较少”)的小鱼。① (2)观察时小凯判断图中血管①是 3 判断依据是 (3)实验过程中，由于小鱼时常跳动导致观察困难，小凯想探究 小鱼跳动是否与包裹小鱼的湿棉絮的温度有关，于是进行了 如下探究：先用10℃的水浸泡后的棉絮覆盖在一组小鱼上， 然后计算小鱼在5分钟内的平均跳动次数；过一段时间后， 再依次用15℃、20℃和25℃的水浸泡后的棉絮重复上述 实验。记录的数据如表所示。 湿棉絮的温度 10℃ 159℃ 20℃ 25℃ 小鱼平均跳动次数 7次 12次 15次 18次 本实验的变量是 由表可以得出结论：