阶段性检测(2)-【全程复习大考卷】2025-2026学年七年级下册生物（鲁科版·新教材）

胸廓容积逐渐增大，对应的是吸气过程，此时膈肌收 内的红细胞有可能会凝集成团，B错误。 缩，膈顶部下降，C错误。图甲的cda段，胸廓容积逐渐8.B 减小，对应的是呼气过程，此时膈肌舒张，由图乙的②9.D【解析】在该实验中，通常能够看到的是毛细血管以 收缩状态变为①舒张状态，D正确。 及小动脉和小静脉，而不是大动脉和大静脉，D错误。 21.C22.A23.A24.B25.B 10.B 26.(1)卵巢精子输卵管受精卵 11.B【解析】②是静脉，四肢静脉的内表面通常具有防 (2)子宫子官内膜8 止血液倒流的瓣膜，不是所有静脉内都有瓣膜，B (3)38 错误。 (4)身高体重 12.B13.B14.B (5)珍爱生命，感恩父母（合理即可） 15.B【解析】①动脉的管壁较厚、弹性大，血流速度快； 27.(1)消化腺皱襞小肠绒毛 ②毛细血管的管壁最薄，内径小，血流速度最慢；③静 (2)IⅡ[5]胃氨基酸 脉的管壁较薄、弹性小，血流速度较慢。所以，血管中 (3)胆汁[4]肝 的血流速度为①动脉>③静脉>②毛细血管，B错误。 28.(1)等质量的花生仁比核桃仁含能量多（或等质量的核 16.D17.B18.C19.D 桃仁比花生仁含能量多) ! 20.A【解析】①是上、下腔静脉，内流静脉血，A错误。 (2)小于 21.B (3)不能 22.(1)是[12]左心室[4]右心房静脉 (4)重复组重复组的实验数据十分相近 (2)3、10 (5)大于 (3)AB 29.(1)2mL清水1唾液能分解淀粉（合理即可） (4)[4]右心房 (2)1、4 23.C【解析】冠状动脉来自主动脉基部，是主动脉的分 (3)2mL唾液1 支，内流动脉血，C错误。 (4)细嚼慢咽 24.B 30.(1)乙扩张 第六单元第四章学业水平测试 (2)2bcab、cd 1.C【解析】图甲中的①红细胞位于图乙中的⑦，A错误。 (3)肺泡与血液的气体交换扩散作用肺与外界的 白细胞有防御和保护功能，若某人体内有炎症，则图甲 气体交换呼吸运动 中③白细胞的数量会明显增多，B错误。图乙的⑤是谈 (4)二氧化碳氧气 黄色半透明的血浆，主要成分是水，C正确。图甲的 31.(1)呼吸道 ①红细胞、②血小板、③白细胞中，成熟的①红细胞和 (2)口罩类型（或不同材质的口罩）避免偶然性，减 ②血小板都没有细胞核，D错误。 小实验误差取平均值 2.C3.A (3)带活性炭滤网的棉布口罩阻隔PM,、的效果更好 4.B【解析】血管①表示血液由分支流向主千，是静脉； (4)绿色出行（或植树造林等，合理即可） 血管③表示血液由主千流向分支，是动脉，B错误。 第六单元第四章考点梳理与复习 5.A6.C7.A 1.C2.A3.C4.D5.B6.C 8.D【解析】颈部血管（如颈动脉）分布较浅，容易触摸到 7.B【解析】如果受血者与献血者的血型不合，受血者体搏动；“保持长时间重压”是危险且错误的做法，A错误。 ·52 ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 手腕处“跳动”的血管是桡动脉，虽然其分布较浅，但通 白的主要功能是运输氧，血红蛋白不足会阻碍气体（氧 常肉眼看不到“跳动”，只能通过触摸感知，B错误。血 气)在血液中的运输。A符合题意。 管的“跳动”（脉搏）与心脏的规律性搏动直接相关，C错 10.D11.C12.C13.D 误。寻找血管的“跳动”（脉搏）时，若手指放置位置错 14.D【解析】数量最多的血细胞是①红细胞，而不是 误、按压力度过轻或过重，都可能感受不到“跳动”，D ③血小板；③血小板有促进止血和加速凝血的功能，D 正确。 错误。 9.D 15.D 10.C【解析】血管甲内血流速度最快，代表动脉，A错误。 16.C【解析】图一中的③是静脉，血液由分支流向主千； 血管乙内血流速度介于甲、丙之间，代表静脉，静脉受 图二中的b是动脉，管壁较厚，C错误。 伤出血时，应在伤口的远心端按压止血，B错误。血管 17.C18.A19.D20.B 丙内血流速度最慢，代表毛细血管，只允许红细胞单行 21.D【解析】据图可知，此时左、右心房舒张，左、右心室 通过，C正确。血流方向是甲（动脉）→丙（毛细血管）→ 收缩，动脉瓣打开，血液分别被泵入主动脉和肺动脉； 乙（静脉），D错误。 房室瓣关闭，防止血液由心室倒流回心房。D符合 11.B12.D13.A14.C15.D16.D17.B18.D 题意。 19.D20.C 22.D23.B24.A 21.(1)鳃盖和大部分躯干保持小鱼正常呼吸 25.A【解析】冠状动脉来自主动脉基部，A错误。 (2)静脉 26.(1)咽喉气管2.5气体交换 (3)②血红蛋白贫血 (2)1(或一)厚 (4)氧气④ 27.(1)肺与外界的气体交换呼吸运动氧气 22.（1)心房心室 (2)上升缩小增大 (2)心室主动脉 (3)肺乙 (3)肺静脉上、下腔静脉 28.(1)低于 (4)收缩 (2)舒张 23.(1)房室瓣（或瓣膜）防止血液倒流 (3)呼出气体乙 (2)动脉[①]主动脉体 (4)呼吸扩散 (3)血小板 29.(1)静脉 (4)静脉[I]右心房 (2)左右 24.(1)血液循环（或循环系统）血液 (3)房室瓣动脉瓣（两空位置可颠倒） (2)a、c、A、DN (4)结构与功能 (3)肺氧气和二氧化碳管壁薄，只由一层细胞构成 30.(1)血浆白细胞血小板（与前一空位置可颠倒）》 (或数量多，分布广；管内血流速度最慢等，写出一条， 血红蛋白 合理即可) (2)上皮肌肉结缔（前三空位置可颠倒）厚大 阶段性检测（二） 收缩 1.C2.A3.B4.D5.C6.A7.B8.B (3)营养物质氧（前两空位置可颠倒）肺循环同 9.A【解析】被异物卡住喉咙会阻塞呼吸道，使空气无法 时毛细血管①②③④ 顺利进入肺，从而阻碍了肺与外界的气体交换。血红蛋31.(1)快脂质 (2)增加 (2)减少静脉 (3)能量 (3)肾小球和肾小囊内壁的滤过尿液 (4)动脉脂质（或斑块） 22.(1)泌尿[①]肾[③]膀胱 (5)等量（或100毫升） (2)肾单位肾小球肾小囊肾小管（后三空位置可 (6)变窄的血管与正常的血管相比，管内血流速度变慢 颠倒) (合理即可) (3)肾小球肾小囊 葡萄糖肾小管 第六单元第五章学业水平测试 (4)肾小管 1.C2.A3.B (5)A、B、D 4.A【解析】图中肾小管指在了毛细血管上，因此，标注 23.（1)器官 有误的是肾小管。A符合题意。 (2)表皮 真皮（两空位置可颠倒） 5.A (3)真皮 6.C【解析】②肾静脉比①肾动脉的管壁薄、弹性小，A错 (4)增多调节体温 误。肾外层的颜色较深，内部颜色较浅，B错误。当血 24.(1)控制单一变量 液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆 (2)混合混合治疗慢性肾病效果更好 中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素会滤过到⑤肾小 (3)肾小球滤过 囊中，形成原尿，因此⑤肾小囊中液体含有葡萄糖，D 专项突破一识图作答 错误。 1.B2.B3.D4.B 7.C【解析】血液流经肾小球时，在①肾小球和肾小囊处5.C【解析】血细胞中数量最多的是①红细胞，而不是 经过滤过作用，尿素能滤过到肾小囊中形成原尿。原尿 ③血小板，A错误。①是红细胞，不具有防御功能，B错 流经②肾小管时，大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖 误。①红细胞能运输氧；④血浆运载血细胞，运输维持 等被重吸收，但尿素不被重吸收，与图丙所示的一部分 人体生命活动所需的物质和体内产生的废物，C正确。 “·”被重吸收不符，因此“·”不能表示尿素。C符合 具有促进凝血功能的是③血小板，而不是②白细胞，D 题意。 错误。 8.C9.C10.A11.C12.A 6.B7.A8.C9.A10.D11.D 13.C【解析】血管甲是入球小动脉，动脉的管壁较厚、弹12.B【解析】当血液流经①肺部的毛细血管网时，肺泡 性大，管内血流速度快，A错误。血管乙是静脉，静脉 中的氧气扩散进入血液，血红蛋白与氧结合而不是分 中流的是颜色暗红、氧气含量少的静脉血，B错误。过 离，A错误。若②是小肠，血液流经小肠后吸收了营养 程①表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，C正确。 物质，同时氧气扩散进入小肠处的组织细胞，组织细胞 过程②表示肾小管的重吸收作用，能将原尿（液体X) 产生的二氧化碳扩散进入血液，血液由动脉血变成静 中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖等有用的物质 脉血，B正确。血液流经②组织细胞处的毛细血管网 重吸收回血液，并不是有用的物质全部重吸收，D 后，血液由鲜红色变成暗红色，C错误。图中虚线表示 错误。 肺循环途径，实线表示体循环途径，D错误。 14.A15.D16.D17.A18.B 13.C14.B 19.A【解析】粪便不属于代谢废物，A错误。 15.C【解析】血液透析的目的是除去血液中的代谢废 20.C 物，所以用过的透析液成分接近尿液，而不是原尿，C 21.(1)肾小球肾小管 错误。 16.(1)受精卵 14.A【解析】甲的尿液中出现葡萄糖，可能是患有糖尿 (2)[①]卵巢产生卵细胞，分泌雌激素等 病，也可能是一次摄入过多的糖，导致肾小管不能完全 (3)② 重吸收葡萄糖，A错误。 (4)[③]子宫 15.C (5)睾丸卵巢晚 16.(1)高于 17.(1)能量 (2)变浑浊二氧化碳 (2)无机盐脂质 (3)血液呼吸作用 (3)坏血病② 17.(1)糖类、脂肪大于 18.(1)保证小鱼正常呼吸放回鱼缸（合理即可） (2)蔬菜b (2)A红细胞单行通过 (3)适量运动（合理即可） (3)① 18.(1)消化腺小肠 19.(1)[⑦]右心室[⑤]右心房 (2)蛋白质Ⅱ (2)小肠增多 (3)胆汁增大脂肪与消化液的接触面积 (3)白细胞 (4)不变蓝 (4)⑤⑦⑥⑧ 专项突破三 探究实践 (5)舒张、收缩心室动脉 1.C2.D3.A 20.(1)肠液、胰液葡萄糖[②]吸收 4.A【解析】②③试管不能作为对照实验，因为变量不唯 (2)③⑤⑥ 一，B错误。①试管中有睡液，且充分搅拌，淀粉会被完 (3)①②③④①（答出三个序号即可） 全分解，因此滴入碘液后不变蓝，C错误。唾液腺分泌 (4)尿素（或氧气、营养物质，合理即可） 的唾液是通过导管进入口腔的，D错误。 专项突破二曲线、表格 5.B6.B 1.D2.B3.D4.C 5.B【解析】b段肺容量减小，表示呼气状态，呼气时，肋 7.C【解析】该实验的唯一变量是餐后喂食的液体，其他 骨间的肌肉和膈肌都舒张，A错误。由吸气到呼气状 条件都应相同且适宜，故小白鼠数量、生活环境和温度 态，肺容量先增大后减小，可对应bcd段，B正确。bc段 等都应相同，C符合题意。 肺容量增大，表示吸气状态，此时肺内气压小于外界大8.A9,D 气压，C错误。b→c→d包括一次吸气(bc段)和一次呼 10.A【解析】人体呼出气体中氧气含量比空气低，所以 气(cd段)，表示完成了一次完整的呼吸运动，D错误。 ③④组现象为④组小木条燃烧时间比③组长，B错误。 6.B7.A8.B 对照实验应遵循单一变量原则，图中四组实验装置可 9.D【解析】由a到c,血液含氧量增加，血压降低，说明a 以形成①②以及③④两组对照实验，变量都是成分变 是肺动脉，b是肺部的毛细血管，c是肺静脉，a肺动脉中 化的气体，C、D错误。 的血液来自心脏的右心室，A、B错误。与a肺动脉相 11.B 比，c肺静脉管壁薄、弹性小，C错误。a肺动脉中的血12.A【解析】显微镜的物镜越长，放大倍数越高，因此用 液是含氧少的静脉血，c肺静脉中的血液是含氧多的动 低倍镜观察时应选择图乙中的②低倍物镜，A错误。 脉血，D正确。 13.C14.B15.D 10.D11.D12.B13.A 16.(1)不同楼层 ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 ·53·阶段性检测（二） (考试范围：第六单元第三章、第四章)（时间：60分钟满分：100分） 题序 二 总分 得分 一 、选择题（每小题2分，共50分） 1.鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或黏住空气中的灰尘，说明鼻腔能 ( A.使空气温暖 B.使空气湿润 C.使空气清洁 D.使通气顺畅 吹 洱 2.下列关于人体呼吸系统的组成和功能，叙述正确的 ( A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管 B.痰形成的场所是咽和喉 C.喉是食物和空气的共同通道 D.气管对吸入的气体没有处理能力 3.新素材〔生活情境〕某人在吃饭时大笑，突然被呛到，引起剧烈咳嗽，原因可能是 ( A.会厌软骨未能及时盖住食管 B.食物误入气管引发呛咳 C.声带振动异常导致呼吸困难 D.食管肌肉收缩过快 4.下列有关人体呼吸系统结构和功能的叙述，正确的是 ( A.肺泡数量少、体积大，利于气体交换 B.咽能产生痰，并以咳嗽的方式排出体外 製 C.气管的管壁薄，利于氧气进入血液 D.肺是气体交换的主要器官 5.新素材〔新情境素材〕某同学制作了一份人体健康科普海报，部分内容如图所示。图中①和②处应分 别填入的是 我是肺，我和①共同构成呼吸系统。我是气体交换的 主要器官，通过②实现与外界的气体交换。如果我的 主人经常参加体育锻炼和体力劳动，可以提升我的通 气能力，增强自身体质。 A.膈、呼吸运动 B.膈、扩散作用 C.呼吸道、呼吸运动 D.呼吸道、扩散作用 6.新考法〔模式图〕人体吸气过程中，图中①②③④的变化依次是 肋骨间的 肌肉收缩 胸廓 胸廓容积 肺 肺内气体压力 ① ② ③ ④ 吸气 膈肌收缩 A.扩大、扩大、扩张、减小 B.扩大、扩大、扩张、增大 C.缩小、缩小、回缩、增大 D.缩小、缩小、回缩、减小 7.某患者肺泡内充满了大量积液，部分肺泡塌陷，表现出胸闷气喘、呼吸急促等症状。据此可以推测该 患者 A.呼吸的频率比正常人低 B.肺泡与血液的气体交换受阻 C.血液中白细胞含量偏低 D.血液中的氧气含量偏高 8.冬天，人体呼出的气体与吸人的气体相比，不会发生的变化是 () A.氧气减少 B.温度降低 C.湿度增加 D.二氧化碳增加 9.被异物卡住喉咙会导致室息，而血红蛋白不足会导致贫血。这两种情况分别会阻碍人体细胞获得氧 气过程中的 () A.肺与外界的气体交换、气体在血液中的运输 B.肺泡与血液的气体交换、组织细胞与血液的气体交换 C.气体在血液中的运输、肺泡与血液的气体交换 D.组织细胞与血液的气体交换、肺与外界的气体交换 10.肺泡壁外面包绕着丰富的弹性纤维，弹性纤维受损是诱发哮喘的原因之一。下列叙述正确的是 () A.肺泡外面包绕着少量的毛细血管 B.哮喘患者的肺活量与游泳运动员一样大 C.肺泡壁由内外两层细胞构成 D.弹性纤维受损会影响肺与外界的气体交换 11.新考法〔模式图〕如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表 示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列叙述错误的是 () A.a和b分别表示二氧化碳和氧气 B.血液流经肺泡后，含氧量上升 C.与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质 D.肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 12.新素材〔实验情境〕下列有关“采集和测算空气中的尘埃粒子”实验的叙述，错误的是 () A.采集尘埃粒子时，涂凡士林的目的是黏附尘埃粒子 B.在显微镜下数出全部尘埃粒子数非常困难，可用五点取样法计数 C.正好落在方格边线上的尘埃粒子不计数 D.为减小误差，应在采集地点放多片载玻片进行采集 13.小明同学头疼、发热，验血后发现其白细胞数目升高。你认为最适合小明的治疗方式是 () A.多吃含蛋白质的食物 B.多吃含钙的食物 C.立即住院治疗 D.口服或注射消炎药 ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 ·29· 14.教改题如图是显微镜下人血涂片的视野。下列叙述错误的是 A.②是白细胞 ① B.①的数量低于正常值时，可能患贫血 。② C.成熟的①没有细胞核 8 D.③的数量最多，能促进止血和加速凝血 15.新考法〔数据分析)某人因患病到医院做血常规检查，其检验报告单的部分结果如表。下列叙述正 确的是 () 项目名称 单位 正常值参考范围 结果 红细胞 ×102/L 3.8≈5.1 3.0 血红蛋白 g/L 115~150 95 白细胞 ×10/L 3.5≈9.5 8.3 血小板 ×10"/L 1.25~3.5 2.5 A.白细胞和成熟的红细胞中没有细胞核 B.血小板能运输氧和废物 C.表中数据显示此人白细胞数量过高 D.据表推测此人可能患贫血 16.新素材〔实验情境〕某同学在“观察小鱼尾鳍内的血管及血液的流动”实验过程中，在显微镜下观察 到如图一所示的血液流动情况（箭头表示血流方向）。图二是显微镜视野下动脉和静脉的横切面 图。下列说法错误的是 () ①卡 (② -③ 图一 图二 A.实验中用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖和大部分躯干，保证小鱼的呼吸 B.图一所示的视野是用低倍镜观察到的 C.图一中的③和图二中的b所表示的血管都是静脉 D.图一中的②是毛细血管，红细胞单行通过 17.新素材〔生活情境〕体检抽血时，护士通常用橡皮管将受检者的上臂捆扎，以便于穿刺。护士抽血的 血管和部位分别是 () A.动脉、橡皮管上方 B.动脉、橡皮管下方 C.静脉、橡皮管下方 D.静脉、橡皮管上方 ·30· ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 主题情境：“急救神器”进校园 自动体外除颤器(AED)是一种用于抢救心搏骤停患者的便携式医疗设备，能通过自动分析心律并 在必要时释放电击，帮助心脏恢复正常跳动。校园里的操场、体育馆等活动区域是心搏骤停的高发场 所，在校内布设AED是提高抢救成功率的重要保证，也是校园文明程度的重要标志，有利于提高校园 内应急救援水平，建设温暖、安全的健康校园。请回答18~21题。 18.人体的心脏中，心肌壁厚度最大的腔是 A.左心室 B.左心房 C.右心室 D.右心房 19.心脏的瓣膜只能朝一个方向开放，保证了血液的流动方向是 A.心室→心房→动脉 B.心室→心房→静脉 C.心房→心室→静脉 D,心房→心室→动脉 20.下列关于心脏的叙述，错误的是 () A.AED能帮助心脏恢复正常跳动 B.心室收缩使血液由静脉离开心脏 C.心肌收缩和舒张形成心脏的搏动 D.心脏是推动血液运输的动力器官 21.心脏每收缩和舒张各一次称为一次心跳。如图是心脏的有关结构，箭头表示血液流动的方向。关 于此时的心脏状况，下列叙述不正确的是 ① ② ③ ④ 6 A.心房舒张，心室收缩 B.动脉瓣打开 C.房室瓣关闭 D.血液由心房流向心室 22.微创手术“球囊扩张术”可治疗心脏瓣膜狭窄。球囊从患者大腿静脉穿刺处送至病变位置，充盈后 扩张狭窄的瓣膜。据图分析，下列叙述不合理的是 () 球囊 A.图中瓣膜狭窄处阻碍血液从心房流向心室 B.治疗前患者多器官血液可能供应不足 C.球囊从大腿静脉经下腔静脉进入心脏 D.图中球囊从左心房穿过肌肉壁进入右心房 23.下列有关输血的叙述，正确的是 （) A.0型血可以大量输给任意血型的患者 B.严重贫血者输血时可以只输入红细胞 C.健康的初中生也应积极参加无偿献血 D.一次失血达200毫升就需要及时输血 24.新考法〔模式图〕如图是人体部分生理活动示意图，①~④表示心脏的四个腔，a~d表示血管。下列 分析正确的是 () 肺泡周围毛细血管 b ③ ④ d 组织细胞周围毛细血管 A.a和b分别表示肺动脉和肺静脉 B.③和④分别表示左心室和右心室 C.c中血液的含氧量高于d D.①和c之间有防止血液倒流的瓣膜 25.心血管病是人类生命健康的头号威胁。冠状动脉管腔狭窄或被堵塞超过一定时间，会引发心肌梗 死，如图。下列有关描述不正确的是 冠状动脉 阻塞区 心肌梗死区 A.冠状动脉来自肺动脉基部 B.阻塞后心肌梗死区细胞无法获得足够的氧和营养物质而死亡 C.冠状动脉逐渐分支，深入心肌中，形成毛细血管网 D.发生心肌梗死后，心肌不能正常收缩和舒张 二、非选择题（每空1分，共50分） 26.(7分)尘肺病是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病，发展到一定程度时，患者 会出现胸闷、呼吸困难等症状。空气中的粉尘等可吸入颗粒进入人体后，因其大小不同，沉积的部 位也不同，如表。 颗粒物直径d/微米 在人体中沉积的部位 5<d≤10 鼻、咽、喉、气管 2.5<d≤5 支气管 d≤2.5 细支气管、肺泡 (1)空气中的粉尘等可吸入颗粒能够通过“鼻→ → →支气管→肺”的 路径进入肺。据表分析，直径在 微米以下的颗粒物对人体的危害更大，因为它沉积的 部位最深，会导致肺纤维化，直接影响肺泡与血液的 过程。 (2)人体的肺泡壁仅由 层扁平的上皮细胞构成。当健康人的肺部发生损伤时，细胞会通过 分裂和分化来修补，使肺泡壁变 (填“厚”或“薄”)从而造成肺纤维化，影响肺的正常 功能。 27.(8分)据了解，我国每年约有5万名儿童因意外伤害而死亡，其中因呼吸道被异物堵塞引起窒息而 死亡的儿童有近3000名。图一是模拟人体呼吸运动中膈肌运动的实验装置及实验过程，图二是某 人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。请分析并回答下列问题。 ② 肺 阻塞物 ④ 压 膈 0 时间 用力方 -1 用力点 图一 图二 图三 (1)当糖果、花生等异物阻塞儿童的呼吸道后，气体无法进入肺，进而影响了呼吸过程的哪个环节？ 。该过程是通过 实现的。最终导致组织细胞缺少 (填气体名称)的供应，严重时可引起死亡。 (2)当呼吸道被异物阻塞时，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图三）。当施救者快 速向后上方挤压儿童的上腹部时，挤压会导致儿童的膈顶部 (填“上升”或“下降”)， 胸廓容积 (填“扩大”或“缩小”)，肺内气压骤然 (填“增大”或“减小”)，多次 重复上述操作，异物可被肺内气体冲出呼吸道。 (3)图一中的②模拟的是 。图二中，曲线BC段与图一中的 (填“甲”或“乙”)表 示相同的呼吸状态。 28.(6分)分析表格中的数据和图中实验，回答问题。 气体成分 吸入气体中的含量/% 呼出气体中的含量/% 氨气 78 78 氧气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水 0.07 1.1 其他气体 0.9 0.9 操作说明：先捏紧甲管，松开乙管， 向乙内呼气。再捏紧乙管，松开甲 管，吸气。重复3.4次。 澄清石灰水 (1)从表中数据可知，呼出气体的氧气含量 (填“高于”“低于”或“等于”)吸入气体的氧气 含量。 (2)按如图所示装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳是否比吸入气体中的 二氧化碳多”。实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于 状态。 ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 ·31· (3)实验中通入乙瓶的是 (填“外界空气”或“呼出气体”)。预测实验现象是 (填“甲”或“乙”)瓶中的石灰水浑浊程度更大。 (4)呼出气体中增加的二氧化碳最终来自组织细胞的 作用；二氧化碳通过 作用从 组织细胞进入毛细血管。 29.(5分)新考法〔比较法〕立交桥是交通枢纽，心脏是血液循环枢纽。让我们通过类比的方法，理解心 脏结构与功能的关系。 某立交桥实景图 (1)立交桥有进出口，心脏也有进出口。血液进入心脏都是通过 (填血管类型)。 (2)立交桥上的车辆各行各道，互不干扰；心脏里的动脉血和静脉血各走各路，互不混杂。动脉血和 静脉血互不混杂是因为心脏具有 不相通的结构特点。 (3)立交桥上的车辆必须按照一定的方向行驶，心脏中的血液只能按照一定的方向流动。这是因为 心脏里有 和 (4)立交桥使车辆畅通无阻，心脏使血液进出有序，依靠的都是其精巧的结构。无论是立交桥还是 心脏，都具有 相适应的特点。 30.（16分)新素养〔生命观念〕人体循环系统具有一定的结构层次，能完成体内物质的运输，并与其他器 官和系统紧密联系、分工合作，使人体成为一个有机的整体。 动脉 静脉 瓣膜 平滑肌 上层 结缔组织 ③ 中层 ① ④ 下层 图一 图二 图三 (1)细胞是生物体结构和功能的基本单位。将含有抗凝剂的血液离心或者静置一段时间后，会出现 分层现象（如图一）。上层是 中层是 和 ,下层细胞呈现红色是因为 富含 血液是人体内物质运输的载体，被称为“流动的组织”。 (2)组织形成器官。动脉和静脉（如图二）都是由 组织、 组织和 组织等按照一定的次序结合在一起，构成的行使输送功能的器官。在结构上，与静脉相比，动脉 的管壁较 (填“厚”或“薄”)，弹性较 (填“大”或“小”)。心脏也是器官，心肌 能够有节律地 将血液泵至全身各处。 (3)器官构成系统。血液在心脏和血管组成的封闭管道中流动，共同构成循环系统，为全身组织细 胞输送 和 ,运走体内产生的废物。血液循环分为体循环和 ,两 ·32· ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 者是 (填“同时”或“先后”)进行的。药物也要通过循环系统运送，口服的药物经小肠 绒毛内的 吸收进人血液，随血液循环到达病灶，该过程依次经过心脏的 (填图三中的序号)。 31.(8分)新考法〔项目式学习〕心血管病作为健康“第一杀手”，正威胁着很多人的生命和健康。动脉 粥样硬化是导致多种心血管病的主要原因。动脉粥样硬化的发展过程如图一所示。某实验小组同 学探究了动脉粥样硬化对血液流动的影响。 管壁 管腔 漏斗 脂质 铁 止水夹 管壁内皮细胞受损， 某种白细胞到达受 炎症加重，斑块增 斑块破裂或 橡皮管 脂质从受损处进入 损部位，吞噬脂质， 大，血管变窄，血 形成血栓 血管壁沉积 形成斑块 管壁逐渐硬化 烧杯 图一 图二 【分析原理】 (1)分析图一可推测，动脉内血流速度 ,对血管壁的压力大，容易引起管壁内皮细胞损伤。 在此基础上，血液中的 从受损处进入血管壁沉积，是导致动脉粥样硬化的重要原因。 (2)过量摄入的高糖高脂类食物被小肠内的消化液分解后，进人血液造成血液黏稠， (填 “增加”或“减小”)形成血栓的风险。 (3)心脏是运输血液的“泵”，心肌细胞分解有机物来提供 【构建模型】 同学们用动物油团、清水、烧杯、漏斗、橡皮管、止水夹、铁架台等材料来模拟血液在动脉中的流动过 程，设计的装置如图二所示。 【探究实践】 步骤一：将漏斗颈部插入橡皮管，橡皮管另一端放入烧杯内，向漏斗中缓慢倒入100毫升的清水（保 证漏斗内始终有水)，记录所有水流完所用的时间； 步骤二：将烧杯内的水倒掉，将凝固的动物油团放入漏斗颈部的上端，用牙签在油团上戳一个小洞； 步骤三：向放了动物油团的漏斗中缓慢倒入？ 的清水（保证漏斗内始终有水），记录所有水流完 所用的时间。 重复上述实验3次，所得实验数据如表所示（单位：秒）。 项目 第1次 第2次 第3次 平均时间 无油团 2.78 2.67 2.56 2.67 有油团 21.46 22.58 23.86 22.63 (4)漏斗和橡皮管模拟的是 动物油团模拟的是 (5)步骤三中的“？”处应填入 (6)分析实验数据，可作出推测：