阶段性检测(1)-【全程复习大考卷】2025-2026学年七年级下册生物（鲁科版·新教材）

阶段性检测（一） (考试范围：第六单元第一章、第二章)（时间：60分钟满分：100分） 题序 二 总分 得分 、选择题（每小题2分，共50分） 1.下列器官与功能的对应关系，错误的是 A.输卵管—提供营养物质 B.阴道—分娩通道 吹 洱 C.卵巢—产生卵细胞 D.睾丸一产生精子 2.如图是人的部分生殖过程概念图。下列描述错误的是 父：睾丸 产生， ① 受精 母：② 、 产生，卵细胞 场所：⑧④ A.①是精子 B.②是卵巢 C.③是子宫 D.④是受精卵 3.如图，①~④是女性生殖系统的不同器官。下列叙述正确的是 ( ① 椒 3 A.胎儿正常生活的场所是① B.②与维持第二性征有关 C.③是女性的主要生殖器官 D.卵细胞在④与精子结合 4.新考法〔模式图〕“十月怀胎辛苦极，又费三年哺乳心”写出了母亲孕育、哺育子女的艰辛，我们应该时 刻铭记母亲的恩情。请结合生殖发育过程图，判断下列叙述正确的是 ( 父：A 产生 ③ +C→D→胎儿→婴儿 母 产生 ④ A.②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素 B.C在③中形成，然后经过细胞分裂与分化形成D C.胎儿从母体获得氧的正确途径是母体→脐带→胎儿 D.从C到胎儿发育成熟大约需要28周 5.新素材〔社会热点〕目前我国正面临人口老龄化趋势，为优化年龄结构，我国实施三孩生育政策，并从 2025年1月1日起，对符合法律法规规定生育的3周岁以下婴幼儿发放补贴，至其年满3周岁。下 列关于人的生殖和发育的说法，错误的是 () A.人类新个体的产生，要经历两性生殖细胞的结合 B.分娩后的婴儿通过母亲分泌的乳汁获得营养物质 C.胎儿在母体子宫中通过脐带与母体交换物质 D.成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出的过程叫分娩 6.如图是人类受精和胚胎发育过程示意图，、b代表人体产生的两种细胞，①~④代表生理过程。下列 叙述不正确的是 A.细胞a产生于母亲的卵巢 B.过程①发生在输卵管中 C.怀孕8周后胎儿开始呈现出人的形态 D.过程②中，子细胞的遗传物质减少 7.人类受精卵发育成胎儿的过程如图所示。下列说法错误的是 受精卵 7m 上皮组织神经组织肌肉组织结缔组织 胎儿 A.受精卵形成的场所是输卵管 B.分娩出的胎儿是新生命的起点 C.图中A、B、C均表示细胞的分裂 D.受精卵经过细胞分裂和分化形成胚泡 8.进入青春期后，身体会出现一系列变化。下列叙述正确的是 A.生殖器官开始形成 B.身高出现突增现象 C.神经系统开始发育 D.身体开始逐渐发胖 9.青春期是人体发育的一个重要阶段。下列关于青春期的认识，错误的是 () A.应保证合理的作息时间，积极参加集体活动B.遇到挫折时，应将痛苦隐藏心底，独自面对 C.出现第二性征与生殖器官的发育有关 D.对异性产生朦胧好感是正常的心理变化 10.新素材〔实验情境〕甲、乙同学分别利用如图所示的A、B两套装置进行“测定花生仁所含能量”的实 验。各量取30L水分别放入A、B两装置，整个实验过程严格按实验要求操作。下列说法正确 的是 () 通风孔 温度计 温度计 试管夹 锥形瓶 水 花生仁 空罐 B A.若用相同质量的花生仁进行实验，则甲同学测得的水温升高得多 ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 ·9· B.A装置中，将温度计底部与试管底部接触可更准确地测量水温变化 C.乙同学测得的能量值与花生仁所含能量的实际值更接近 D.B装置的实验数据更准确主要是因为种子燃烧更充分 主题情境：航天员的太空生活 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射升空。航天员的饮食需科学搭配，以应对微重力 环境对身体的挑战。微重力会导致肌肉快速萎缩、骨密度下降，还会引发氧化应激与代谢紊乱，因此航 天员的营养配比需精准适配生理需求。请回答11~13题。 11.下列关于航天员饮食中所含营养物质的叙述，错误的是 A.糖类是人体最主要的能源物质，保障航天员对能量的需求 B.维生素D和钙可预防骨质疏松症，保障航天员骨骼的健康 C.蛋白质是人体细胞的组成成分，用于人体细胞的修复和更新 D.脂肪对人体没有任何作用，航天员完全可以不食用脂肪 12.下列有关消化系统的结构与其功能的匹配，正确的是 A.胃—初步消化蛋白质 B.小肠—消化维生素 C.肝—分泌含消化酶的消化液 D.食管—消化淀粉 13.如图为部分消化道和消化腺示意图。下列说法正确的是 A.①分泌的消化液可初步消化蛋白质 B.②是肝，其分泌的消化液不含消化酶 C.③是胰，其分泌的消化液能对脂肪进行物理性消化 D.④是小肠，是消化营养物质的主要器官 14.新素材〔实验情境〕为探究“口腔对馒头的消化作用”，某同学的实验设计如图，两支试管均置于 37℃温水中10分钟。下列说法错误的是 () 2mL唾液2mL清水 馒头 ① ② A.该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用 B.分别加入唾液和清水后，两支试管应充分搅拌 C.37℃温水是模拟人体口腔温度 D.加碘液摇匀后，试管①不变蓝，是由于淀粉被消化成了葡萄糖 15.食物要经消化和吸收才能被人体利用。下列关于人体消化和吸收的说法，错误的是 A.消化和吸收的主要器官是小肠 B.水、无机盐和维生素不经过消化就能被吸收 ·10。 ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 C.胃是消化道最膨大的部位 D.消化道由口腔、咽、喉、食管、胃、大肠、小肠和肛门组成 16.新素养〔科学思维〕如图，X、Y、Z三条曲线表示食物中脂肪、淀粉、蛋白质在消化道（依次用A~E表 示)中被消化的程度。下列叙述正确的是 () 营养100 物质 未被 消化 50 的百 分比 0 A B C D E 消化道 (口腔) （大肠) A.脂肪的消化曲线为Y B.蛋白质在消化道的小肠开始被消化 C.由图可知，脂肪、淀粉、蛋白质的起始消化位置不同 D.由图可知，C是消化营养物质的主要部位 17.新考法〔模式图〕某同学设计的“消化和吸收”流程图如图。下列分析错误的是 a.? 食管把食物从 大肠吸收水等并 口腔推到胃里 b.? 排出食物残渣 A.a代表口腔，此处消化淀粉的关键是唾液淀粉酶 B.b代表胃，胃腺分泌的消化液呈酸性，可消化蛋白质 C.c代表小肠，此处发生的主要是物理性消化 D.大部分营养物质在c处被吸收后进入血液 18.吃棕子是端午节的传统习俗。腊肉粽子是小翔同学的最爱，它不仅口感好，而且营养丰富，含有淀粉、 蛋白质和脂肪等多种营养物质。如图是人体消化道的部分结构示意图。下列叙述错误的是() ① ② ③ 大肠 A.部分淀粉在①处被初步分解，参与的消化液是唾液 B.蛋白质在②处被初步分解，起作用的酶是胃蛋白酶 C.脂肪在③处被消化，参与的消化液只有肠液和胰液 D.没有被③吸收的水和无机盐，有一部分被大肠吸收 19.新考法〔跨学科实践〕某同学打算采用简易材料（如泡沫、纸板等）制作小肠结构模型，下列建议不合 理的是 ) A.把泡沫锯成凹凸不平的形状，模拟小肠皱襞 B.在泡沫上插一些针状物，模拟小肠绒毛 C.在纸板上画一些红色和蓝色的线条，表示小肠绒毛内的血管 D.将小肠结构模型的内部制作平整些，让模型更好看 20.如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构。该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是 A.皱襞甘油、氨基酸 B.小肠绒毛脂肪微粒、水 C.小肠绒毛甘油、脂肪酸 D.十二指肠葡萄糖、无机盐 21.食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的。下列关于人体消化系统的叙述，正确的是 A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成 B.胃只有储存食物和磨碎食物的功能 C.小肠内有肠液、胰液、胆汁等多种消化液 D.肝分泌的胆汁中含有多种消化酶 22.下列关于合理营养与食品安全的说法，正确的是 A.绿色食品是指富含叶绿素和维生素的植物类食品 B.早餐可马虎，晚餐必重视 C.青少年缺钙时应适当增加动物肝、鸡蛋等食物的摄入量 D.变质的食品煮透后仍可食用 23.如图为营养学家根据《中国居民膳食指南(2022)》提出的“1+2+3+1”早餐公式。某同学据此为 家庭制订了一周的早餐计划，如表所示。该计划中不合理的是 谷薯类 2种 、主食 纤维 早餐公式 “1+2+3+1” 3种 蛋白质 坚果 早餐计划 ① 1种主食 油条、炸糕等高油高糖食物 ② 2种纤维 橙子、番茄等果蔬 ③ 3种蛋白质 鸡蛋、鸡腿、无糖豆浆等食物 ④ 坚果 花生、核桃等坚果 A.① B.② C.③ D.④ 24.教改题为了给居民提供科学的健康膳食信息，中国营养学会推出了“平衡膳食宝塔”（如图）。下列 叙述错误的是 .V A.“平衡膳食宝塔”提倡人们摄取全面而平衡的营养 B.宝塔中V层食物需要量多，是为了保证人体能量的供应 C.适量摄入I层食物可预防坏血病 D.生长发育期的青少年每天应多吃Ⅱ、Ⅲ层食物 25.原创题为了提升全民体重管理意识和技能，预防和控制超重肥胖，推动慢性病防治关口前移，自 2024年起，国家卫生健康委会同有关部门启动实施为期三年的“体重管理年”活动。下列做法不合 理的是 () A.每天食用大量蔬菜、水果来取代主食 B.用杂粮、薯类替代部分精制米面，增加膳食纤维的摄入 C.根据中国居民的“平衡膳食宝塔”制订合理的食谱并进行适量运动 D.控制每日摄入的总能量，避免暴饮暴食、偏食挑食 二、非选择题（每空1分，共50分） 26.(10分)小明和小红是一对双胞胎兄妹，他俩长得并不太像。老师通过以下两幅图讲解双胞胎的孕 育和发育的过程，并解答他们在青春期的困惑。 图一 女性的生殖系统 同卵双胞胎（遗传物质相同） 异卵双胞胎（遗传物质不同) 图二双胞胎形成的两种主要方式 (1)人体生长发育的起点是 ,由图一中母亲的[] 排出的卵细胞，与父亲的 产生的精子在[] 相遇形成。根据图二判断，小明和小红属于 (填“同卵”或“异卵”)双胞胎。 (2)早期胚胎（胚泡）植入 后，所需的营养物质和氧通过 和 从母体获 得，产生的二氧化碳等废物也通过它们排出。 (3)进入青春期后，小明出现了长胡须等现象，小红的乳房开始发育，这些变化属于第 （填 “一”或“二”)性征。 (4)新考法〔开放性试题〕七年级要举办“告别童年，走向青春”主题活动，为更好地度过人生的黄金 时期，请你为自己和同龄人写一条寄语： 0 ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 。11. 27.(9分)“一年一年时间飞跑，小小少年在长高。”现在的你已经进入人生中一个重要的时期一青春 期。图一、图二分别是某中学男生和女生的身高增长速率曲线以及睾丸和卵巢的发育趋势。 9身高增长速率/（厘米·年-1）》 87 40叶器官达到的质量克 男 睾丸 6 30 女 20 32 10 ·卵巢 065 8.510.512.514.516.5年龄/岁 0 48121620年龄/岁 图一 图二 (1)根据曲线的变化规律，女生进入青春期的年龄比男生要 (填“早”或“晚”)1~2年。 (2)由图二可知，童年时期睾丸和卵巢的生长发育缓慢，几乎处于静止状态，从青春期开始迅速发 育。睾丸和卵巢的主要功能是产生 ,并分泌 进入青春期后男生会出 现 女生会来 这些都是正常的生理现象。 (3)进入青春期后，男生和女生在形态发育上的显著特点是 同时， 系统以及心脏和肺的功能明显增强。 (4)青春期是人生成长的关键时期。下列有利于健康度过这一时期的是 (填序号)。 ①不抽烟，不喝酒②有烦心事憋在心里，不告诉别人③积极参加文娱活动和体育运动 ④与异性正常交往，相互尊重⑤适当多吃含蛋白质丰富的食物 28.(7分)新考法〔数据分析〕如表列出了A、B、C、D四种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要 成分及其含量（注：表中的“-”代表未测定该成分）。 食物 糖类/克 脂肪/克 蛋白质/克 维生素A/微克 维生素C/毫克 A 0 88.6 2.4 29 微量 B 8.1 27.2 54.2 微量 C 2.8 4.8 16.6 104 74.7 1.5 13 30 0 (1)根据表格可知，有助于防治夜盲症的食物是 (填字母)，因为其中富含 ;所 含能量最多的食物是 (填字母)。 (2)与其他食物相比，食物B富含 有利于儿童、青少年的 、 (3)如果某人长期将食物D作为主要食物，其他食物的摄入量很少，则可能会患 等疾 病，因为D食物中缺乏 12· ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 29.（10分)如图是人体消化系统模式图，请据图回答问题。 (1)人体消化系统由 和 两部分组成。 (2)图中[1]是 ,[3]是 ,[9]是 (3)人体最大的消化腺是[] ,它分泌的 不含消化酶， 但能促进 的消化。 10 (4)淀粉开始消化的部位是[] 蛋白质最终被分解成 11 13 30.(8分)新素养〔探究实践〕健康饮食首先要做到“细嚼慢咽”。吃馒头时，馒头在口腔中会发生怎样 的变化呢？实验小组设计了对照实验进行探究，实验记录如表。 装置 步骤 试管A 试管B 试管C 试管D 加入馒头碎屑 加入馒头碎屑 加入馒头碎屑 加入馒头块 2 滴加2mL唾液 滴加2mL唾液 滴加2mL清水 滴加2mL唾液 3 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 4 放入0℃水中 放入37℃温水中 5 5~10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀 (1)该实验共设计了 组对照试验。对4支试管分别滴加碘液并摇匀，试管 (填字母)不变蓝。 (2)选用试管B和试管C作对照，变量是 探究的问题是 要 探究牙的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选试管 (填字母)形成对照实验。 (3)在口腔中慢慢咀嚼馒头会感觉到甜味，是因为唾液将馒头中的淀粉分解成了 ,这个 过程属于 性消化。 (4)人体发热时，消化功能减弱。高温是否会抑制唾液对淀粉的消化作用呢？实验小组设计了试管 E做进一步探究，将其放入41℃的水中，其余条件均与试管 （填字母)保持一致。 31.（6分)新素养〔生命观念〕如图为小肠结构示意图，请据图回答问题。 (1)小肠的内表面有许多的环形突起—[1] ,其表面有许多[4] 。[1]和[4] 使小肠的内表面积 （填“增大”或“减小”)。 (2)[3] 和[4]的管壁都由 层上皮细胞构成，有利于物质的通过。 (3)上述小肠的结构特点，主要与它的 功能相适应。差、厌油腻并伴有右上腹疼痛，据此推测与之有关的器 (4)粮谷类和肉类 官可能是肝。B符合题意。 (5)米饭、清蒸鱼、炒青菜、番茄蛋花汤（合理即可） 15.D16.D17.B18.C19.B20.C 23.(1)C唾液、肠液、胰液D[5]胃氨基酸 21.(1)37 (2)维生素7、8 (2)1号和2号1号和3号 (3)甘油[4]肝 (3)麦芽糖 (4)[8]小肠 (4)实验时间不足（或搅拌不充分、唾液的量太少等，合 24.(1)小肠皱襞小肠绒毛增大小肠很长 理即可) (2)避免偶然性，减小实验误差 22.(1)消化道消化腺（与前一空位置可颠倒） [⑥]肝 (3)降低 (2)[①]口腔葡萄糖[⑤]小肠 (4)减小胆汁 (3)蛋白质氨基酸 (5)合理营养，荤素搭配（合理即可） (4)脂肪胆汁物理性 阶段性检测（一） 23.A24.D25.D 1.A2.C3.B4.A5.C6.D 第六单元第二章学业水平测试 7.B【解析】受精卵是新生命的起点，B错误。 1.B2.B3.C4.C 8.B9.B 5.D【解析】患地方性甲状腺肿是由于食物中长期缺乏 10.C【解析】B装置中的空罐有一定的保温作用，能减少 含碘的无机盐，D错误。 热量的散失，减小实验误差，因此乙同学测得的水温升 6.C7.D8.A9.C10.B 高得多，且测得的能量值与花生仁所含能量的实际值 11.C【解析】维生素是一类比较简单的有机物，不需要 更接近，A、D错误，C正确。由于试管底部与火焰接 消化就能被人体吸收。维生素被吸收的部位主要是小 触，温度较高，若温度计底部接触了试管底部，则测出 肠；未被小肠吸收的维生素，一部分被大肠吸收，剩余 的水温将偏高，B错误。 部分通过肛门排出体外。C错误。 11.D12.A 12.D【解析】实验结果说明淀粉被唾液分解了，但并没13.D【解析】①是肝，分泌的胆汁不能消化蛋白质，A错 有验证分解成何种物质，D错误。 误。②是胆囊，不能分泌消化液，能储存胆汁，B错误。 13.D14.A15.D16.D17.D ③是胰，其分泌的胰液能对脂肪进行化学性消化，彻底 18.C【解析】维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺 分解脂肪，C错误。④小肠是消化营养物质的主要器 乏维生素D会引起佝偻病、骨质疏松症等，因此骨质疏 官，D正确。 松症患者要补充富含维生素D的食物，C符合题意。 、 14.D15.D 19.D20.D 16.C【解析】脂肪只在小肠内被消化，因此曲线Z为脂 21.(1)蛋白质糖类（与前一空位置可颠倒） 维生素 肪的消化曲线，A错误。蛋白质在消化道的胃开始被 (2)AC 消化，B错误。D小肠是消化营养物质的主要部位，D (3)脂肪备用 错误。 22.(1)清水2mL不同BMI指数的志愿者的唾液 17.C18.C19.D20.C21.C22.C23.A24.C (2)多次测量并取平均值变蓝 25.A (3)唾液淀粉酶活性呈下降趋势 26.(1)受精卵[①]卵巢睾丸[②]输卵管异卵 ·50· ★全程复习大考卷·生物·七年级下册 (2)子宫内膜胎盘脐带（与前一空位置可颠倒）》 搅拌的试管B和加入馒头块且不搅拌的试管D,二者 (3)二 形成对照。所以应选试管B和试管D。（3)在口腔中 (4)请多一些耐心，给自己时间去成长（合理即可） 慢慢咀嚼馒头会感觉到甜味，是因为唾液中的唾液淀 27.(1)早 粉酶将馒头中的淀粉初步分解成了麦芽糖。这个过程 (2)生殖细胞性激素遗精月经 属于化学性消化。(4)要探究高温是否会抑制唾液对 (3)身高突增体重迅速增加（与前一空位置可颠倒） 淀粉的消化作用，设计试管E做进一步探究，将其放入 神经 41℃的水中，除温度外，其余条件均应与试管B(对照 (4)①③④⑤ 组)保持一致。 28.(1)C维生素AA 31.(1)皱襞小肠绒毛增大 (2)蛋白质生长发育 (2)毛细血管1（或一） (3)坏血病维生素C (3)吸收 29.（1)消化道 消化腺（两空位置可颠倒）》 第六单元第三章考点梳理与复习 (2)唾液腺胃小肠 1.B2.B3.C (3)[4]肝胆汁脂肪 4.C【解析】鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管。感冒时， (4)[12]口腔氨基酸 鼻黏膜会充血肿胀，堵塞鼻腔，导致呼吸不畅。C符合 30.(1)3(或三)B 题意。 (2)唾液唾液淀粉酶能消化淀粉吗B、D 5.C6.D (3)麦芽糖化学 7.(1)呼吸道肺 (4)B (2)温暖湿润（两空位置可颠倒） 【解析】(1)该实验中，试管B与试管A对照，变量是温 (3)软骨 度；试管B与试管C对照，变量是唾液；试管B与试管 (4)纤毛 D对照，变量是馒头是否切碎并搅拌。共设计了3组 8.A9.A10.B 对照实验。淀粉具有遇碘变蓝的特性。试管A中加入！ 11.C【解析】海姆立克急救法的原理是冲击患者上腹 了唾液，水温较低，影响了唾液淀粉酶的活性，馒头碎 部，使异物排出，相当于呼气过程，膈顶部上升，使胸廓 屑中的淀粉不发生变化，所以滴加碘液后变蓝。试管 容积缩小，肺内气压增大，部分气体沿呼吸道冲出，将 B中加入了唾液，在37℃温水中，唾液淀粉酶能将馒 异物排出。 头碎屑中的淀粉充分分解，所以滴加碘液后不变蓝。 12.B 试管C中加入了清水，馒头碎屑中的淀粉不发生变化，13.C【解析】本实验的变量是通入甲瓶和乙瓶气体的二 所以滴加碘液后变蓝。试管D中加入了唾液，在37℃ 氧化碳浓度，所以除变量以外，其他条件应该都相同， 温水中，唾液淀粉酶能分解馒头块表面的淀粉，不能将 因此两个锥形瓶内澄清石灰水的量应该保持相等，A 淀粉全部分解，所以滴加碘液后变蓝。(2)选用试管B 错误。在吸入气体时，关闭a阀门，打开b阀门，环境 和试管C作对照，唯一不同的是试管B滴加了2mL唾 中的空气通过玻璃管进入乙瓶；在呼出气体时，关闭b 液，试管C滴加了2mL清水，所以变量是唾液，探究的 阀门，打开a阀门，呼出的气体通过玻璃管进入甲瓶，B 问题是唾液淀粉酶能消化淀粉吗。要探究牙的咀嚼和 错误，C正确。人体呼出气体中二氧化碳的含量比环 舌的搅拌对馒头的消化作用，选加入馒头碎屑且充分 境中的气体高，因此甲瓶的澄清石灰水变浑浊，乙瓶不