第1课《画中有话：土地上的人民》课件 - 2025-2026学年岭南美版 初中美术七年级下册

土地上的人民，始终怀着无私的奉献精神。他们辛勤劳作，为社会提供丰富的物资，保障了人们的生活所需。他们默默坚守在自己的岗位上，无论严寒酷暑，毫无怨言。 他们奉献出自己的青春和力量，只为让这片土地更加繁荣，让人们的生活更加美好。他们的奉献，如同璀璨星辰，照亮了我们前行的道路 。 《画中有话：土地上的人民》 第 1 课 感受土地上的人民的辛勤耕耘的精神 欣赏与探索 欣赏与探索 中华人民共和国成立，土地上的人民获得解放，以主人翁的身份站在了历史的舞台上。农村生活和农民形象逐渐成为我国美术作品的重要题材。 一、杂交水稻之父——袁隆平 “首届最高科学技术奖” “美国世界粮食奖”被授予 “共和国勋章” 中国工程院院士 一、杂交水稻之父——袁隆平 中国工程院院士 “首届最高科学技术奖” “美国世界粮食奖”被授予 “共和国勋章” 5 杂交水稻之父-袁隆平 《圆梦——记杂交水稻之父袁隆平》 （雕塑）2018年 刘强 中国美术馆 作品将袁隆平伟大的精神内涵与人物塑造融为一体，塑造了一个温和而富有内力的形象。天地“梁”心，天地“粮”心，古语有云：“房顶有梁，家中有粮”，雕塑的主体采用收集到的旧式房屋的房梁经由现代技术拼接而成的木材，寓意“梁正粮丰”。 杂交水稻之父-袁隆平 《圆梦——记杂交水稻之父袁隆平》（雕塑）2018年 刘强 中国美术馆 为使雕像更加雄伟壮观，设论者有意抽象放大人物的身体，象征他的身躯像大地一般，能承载万物。同时，身体化作抽象的稻米，代表着袁隆平潜心研究水稻，成功培育出杂交稻、超级杂交稻的不朽贡献。 面部表情：生动形象，嘴角微微上扬，眼神中透露出一种坚毅和满足。 作品通过木雕这一艺术形式，将袁隆平的勤劳、坚韧、朴实等精神品质展现得淋漓尽致，让观者在欣赏艺术的同时，也能感受到他的伟大和崇高。 面部的皱纹和沧桑的面容，体现了他在长期的田间劳作中所经历的艰辛和磨难，但同时也展现了他们坚韧不拔的精神。 衣着:朴素、衣领的设计简单而实用符合他的日常穿着风格。这体现了他的朴实无华和勤俭节约的品质。 这幅作品材质、色调、纹理等方面有什么特点？ 《圆梦——记杂交水稻之父袁隆平》（雕塑）2018年 刘强 中国美术馆 1.纹理与细节 ①纹理：通过细腻的线条和凹凸有致的表面展现了人物面部的皱纹和表情。 ②细节：衣领和衣服的褶皱都刻画得栩栩如生，体现了艺术家对袁隆平日常穿着的细致观察。 这幅作品材质、色调、纹理等方面有什么特点？ 《圆梦——记杂交水稻之父袁隆平》（雕塑）2018年 刘强 中国美术馆 2.材质与色调 ①选用的木材本身具有自然的纹理和色调，给人一种质朴、自然的感觉。 ②这种材质的选择与他的身份相得益彰，突出了袁隆平爷爷与土地的紧密联系。 中国是农业大国，土地上的人民为新中国的建设鞠躬尽瘁。新中国的美术作品中出现大量的农民形象，思考这些形象体现了中国农民怎样的精神？ 每一粒粮食都值得被尊重 Every grain deserves to be respected 11 你喜欢本课的哪幅作品？从构图、色彩、情感等方面分析这些作品。 12 二、作品赏析 1.《千年土地翻了身》（油画）1963 董希文 中国美术馆(77×143cm) 表达了西藏人民翻身解放做主人的历史事实。通过“土地”-广大人民群众赖以生存的根本来揭示主题，翻滚的泥土如画面中人物欢快、喜悦的心情。 1.《千年土地翻了身》（油画）1963 董希文 中国美术馆(77×143cm) 画家笔下的农民形象 1.《千年土地翻了身》（油画）1963 董希文 中国美术馆(77×143cm) 画面由左向右，对土地、山峰的描绘呈现出放射性透视，场面壮阔。劳动人物、动物组合紧凑，充分体现了劳动人民质朴、奋进、勤劳的品质。 碧蓝的天空 高耸的雪山 农民姿态后仰 牦牛昂首奋蹄 15 欣赏与探索 画面由左向右，对土地、山峰的描绘呈现出放射性透视，场面壮阔。劳动人物、动物组合紧凑，充分体现了劳动人民质朴、奋进、勤劳的品质。 欣赏与探索 ①.构图：画面构图饱满，仰视视角，动静结合，整体呈放射状散开，主要人物位于画面的黄金分割线上，布局合理巧妙，增强了画面的动感。略低的地平线和开阔的场景给人一种心旷神怡的感觉。对角线构图不仅使画面更加稳定，还增加了视觉上的延伸感，使观者能够更好地感受到画面的深度和广度。 1.《千年土地翻了身》（油画）1963 董希文 中国美术馆(77×143cm) 欣赏与探索 ②.色彩：浓烈，对比鲜明。以红，黄，蓝色为主。白色雪山和湛蓝的天空完美地衬托出画中人物桃红色的上衣，使得作品在色彩上的对比更加突出。黑色的牦牛和金黄色的泥土形成了强烈的视觉冲击力，使画面色彩丰富而和谐。早晨的霞光将整个画面照亮，营造出一种温暖而明亮的氛围，强化了作品的主题和情感表达。 1.《千年土地翻了身》（油画）1963 董希文 中国美术馆(77×143cm) 欣赏与探索 ③.情感:歌颂解放，表达喜悦，传递希望，民族团结。 描绘西藏农奴翻身作主人，在自己的土地上耕耘的场景，表达了画家对西藏人民翻身解放的喜悦和赞美之情。人物后仰的姿势，牦牛昂首奋蹄的姿态，以及土地笔触的走向，使画面充满了行进感和生命力。营造出一种欢快、喜悦的氛围，生动地展现了西藏人民在新时代的幸福生活。 1.《千年土地翻了身》（油画）1963 董希文 中国美术馆(77×143cm) 解放前的 西藏农奴 2.《主人》 （黑白木刻版画）1978 徐匡、阿鸽 中国美术馆(70×70cm) 2.《主人》 （黑白木刻版画）1978 徐匡、阿鸽 中国美术馆(70×70cm) ①构图：简洁有力，金字塔式构图，以人物为中心，人物表情突出，层次分明。 ②色彩：黑白，明暗对比强烈，突出人物坚韧与力量 ③情感:传达出人物坚韧不屈的精神，情感深沉内敛，引发观众共鸣。 2.《主人》 （黑白木刻版画）1978 徐匡、阿鸽 中国美术馆(70×70cm) A.从被压迫者到主人的身份觉醒： 画面中男子手持铁镐【hào】、身着藏袍的正面特写，象征劳动工具与民族服饰的结合，既是身份认同的强化，也是从"被奴役者"向"建设者"转变的视觉宣言。粗壮的手部线条与宽厚的肩膀传递出劳动者的力量感，耳饰与藏袍细节则强调民族文化的尊严，突破了旧时代农奴制下对藏民的刻板描绘。 2.《主人》 （黑白木刻版画）1978 徐匡、阿鸽 中国美术馆(70×70cm) B.土地叙事中的坚韧与生命力： 作品通过金字塔式构图将人物置于画面中心，黑色藏袍占据大面积空间，既强化了视觉重量，也隐喻土地赋予的根基感。刀法处理上，面部与手部采用精细阴刻展现肌肤质感，而头巾与铁镐则以大刀阔斧的线条刻画，形成刚柔并济的艺术张力。这种对比呼应了藏族人民在恶劣自然环境中顽强生存与主动建设的双重特质——如画面背景留白的"烈日"隐喻，暗示汗水与辛劳，却通过人物笑容传递出对未来的笃定。 2.《主人》 （黑白木刻版画）1978 徐匡、阿鸽 中国美术馆(70×70cm) C. 集体精神与个体价值的统一： 画面中男子既是具体人物，也代表了百万农奴解放后"站起来"的群体形象。刀法中融入的素描光影（如面部高光处理）打破传统版画的平面感，赋予人物雕塑般的永恒性，暗示个体生命与土地命运的深度绑定。这种"一人即众生"的表现手法，呼应了社会主义改造时期集体主义与个人奉献相结合的时代主题。 2.《主人》 （黑白木刻版画）1978 徐匡、阿鸽 中国美术馆(70×70cm) D. 艺术语言的时代突破： 在技法上开创性地将木刻刀法与绘画性笔触融合，藏袍纹理通过平刀密集戳刻模拟粗呢质感，而背景虚化处理则借鉴西方写实绘画的光影逻辑。这种"中西合璧"的艺术探索，不仅突破了中国版画的传统范式，更暗示了民族文化与现代性交融的深层命题——正如西藏社会从封闭农奴制走向开放建设的历程。 画面人物：头裹白布、手端旧碗、皮肤黝黑，深深的皱纹，眉弓上大粒的汗珠，凹陷的眼睛，仅剩的一颗门牙、干裂的嘴唇微微张开张、手端一碗清水。 生于重庆，受父亲影响学画。四川美院附中毕业后到农村生活10年。毕业于四川美术学院油画系。现任中国美术家协会副主席、四川美术学院院长。 3.《父亲》（油画）罗中立1980（216*152cm）中国美术馆 画面表现:老人刚经过一阵辛苦的劳作，口干舌燥，正想端着水喝，突然来了一个熟悉或陌生的人，老人眼光注视着这人的情景。 生于重庆，受父亲影响学画。四川美院附中毕业后到农村生活10年。毕业于四川美术学院油画系。现任中国美术家协会副主席、四川美术学院院长。 3.《父亲》（油画）罗中立1980（216*152cm）中国美术馆 3.《父亲》（油画）罗中立1980（216*152cm）中国美术馆 ①构图：画面采用特写镜头，头像特写，视觉冲击力强。 画面中心位置是一位年迈的父亲形象，他的身体略微前倾，双手紧握着一个破旧的碗，这一姿态既表现出劳动者的坚韧，又透露出岁月的沧桑。 ②色彩：褐色为主，突出艰辛与沧桑。 《父亲》采用了温暖而质朴的色调，主要以土黄色和褐色为主，这些颜色不仅突出了农村生活的简朴，也强化了人物皮肤的质感，使画面更加真实动人。 3.《父亲》（油画）罗中立1980（216*152cm）中国美术馆 ③情感：深沉凝重，表现出对农民的敬仰和对生活的思考。 通过父亲那布满皱纹的脸庞和深邃的眼神，观者能够感受到他对家庭深深的爱与责任，以及面对生活重压时的不屈不挠。整幅画作充满了浓厚的人文关怀，让人产生强烈的共鸣。 3.《父亲》（油画）罗中立1980（216*152cm）中国美术馆 赶驴车的老农，停车捡麦穗。身着青灰色的土布衣服，头戴白巾，长满胡须，体现了一个劳动者的沧桑。捡麦穗的瞬间，眼神与麦穗形成情感呼应。 米勒 《拾穗者》 4.《粒粒皆辛苦》（中国画）1955方增先(105×65.2cm) 中国美术馆 表现了人们对庄稼和粮食的热爱，也强调了节约勤俭的美德。 米勒 《拾穗者》 4.《粒粒皆辛苦》（中国画）1955方增先 (105×65.2cm) 中国美术馆 米勒 《拾穗者》 4.《粒粒皆辛苦》（中国画）1955方增先 (105×65.2cm) 中国美术馆 ①构图:描绘了一位老农停下满载麦子的驴车，返回蹲下身子，伸长臂膀，用沧桑的手，全神贯注地去捡散落在地上的几粒麦穗的情景。 米勒 《拾穗者》 4.《粒粒皆辛苦》（中国画）1955方增先 (105×65.2cm) 中国美术馆 ②色彩：刻画出一位头裹白巾、满脸胡须、身着粗布衫、脚穿草鞋的典型北方农民形象。 4.《粒粒皆辛苦》（中国画）1955方增先 (105×65.2cm) 中国美术馆 ③情感：画面中，深深的车辙、满载的麦子所显示出来的粮食大丰收与老农对遗落麦穗的珍惜形成了鲜明对比，突出了“粒粒皆辛苦”的深刻内涵。”捡麦穗“表现的是庄稼人对粮食的情感，“粒粒皆辛苦”则表达了作者对劳动者的尊重之情。 5.《又是一个丰收年》 （油画）1972顾盼、潘鸿海 （110x80cm）中国美术馆 画面内容有什么？ 茶杯上的口号“社会主义好”，上砝码秤砣、算盘、本子、纳粮、拖拉机、标有“某某生产队”的大麻袋、合力装车的人群等。 画面反映了当时社会的什么？ 真正意义的男女平等、自由，“女人撑起半边天”，社会安定、幸福快乐，公社集体农业，自足自立、合作共赢等。 5.《又是一个丰收年》 （油画）1972顾盼、潘鸿海 （110x80cm）中国美术馆 ①构图：画面构图饱满，人物形象突出。 画面采用了稳定的三角形结构，将田野、农民和天空巧妙地组织在一起。田野占据画面的大部分空间，表现出广袤[mào]无垠[yín]的自然景象；农民们则位于画面的前部，形态各异，忙碌而有序，体现了劳动的艰辛与喜悦。 5.《又是一个丰收年》 （油画）1972顾盼、潘鸿海 （110x80cm）中国美术馆 ②色彩：对比强烈，展现了丰收的热闹景象。 整幅画以温暖的黄色调为主，搭配深绿、土黄等色彩，营造出秋天丰收的氛围。暖色调不仅让人感到温馨舒适，也象征着收获的季节。画家通过细腻的笔触，将阳光洒在稻谷上的金色光芒表现得淋漓尽致。 5.《又是一个丰收年》 （油画）1972顾盼、潘鸿海 （110x80cm）中国美术馆 ③情感：传达了农民丰收的喜悦之情和对美好生活的向往。 画作传达了一种积极向上的情绪。农民们虽然劳作辛苦，但脸上洋溢着满足的笑容，展现了他们对生活的热爱以及对未来美好生活的向往。这种情感共鸣让观者能够深刻感受到作品背后蕴含的人文关怀。是一幅描绘农村生活场景的佳作，更是一首歌颂劳动、赞美自然的赞歌。 6.《潮》（油画）1984 詹建俊（177×196cm）中国美术馆 ①构图： 仰视的视角刻画了一位顶天立地的青年农民。他手扶铁锹，昂首挺立，目光坚定而自信，神情豪迈。 ②色彩：背景是绿潮涌动、充满着希望的田野简洁而富有强烈视觉对比的颜色营造出热烈明亮的色彩氛围，赋予画面音乐般的律动感。 6.《潮》（油画）1984 詹建俊（177×196cm）中国美术馆 ③情感：描绘了改革开放后农民的新面貌，跃动着振奋人心的时代节拍，呈现出新时期一代中国人的豪情与壮志。 7.《山地》（中国画）1983 何家英（136×166cm） ①构图：突出在地里劳动耕作的农民脱了外衣，光着膀子在整理土地时的后背，后背象征脊梁，是人民农民的象征。 7.《山地》（中国画）1983 何家英（136×166cm） ②色彩：画面色调沉稳，以土黄，褐色为主，发黑的石子，营造出一种质朴、凝重的氛围。 种艰苦环境下顽地生存，反映了中国农民命运的沧桑。 7.《山地》（中国画）1983 何家英（136×166cm） ③情感：农民在捡石子，因为山上的土地水土流失 非常贫瘠，显露出石头块。把石头捡出去，把土再垫上才能种庄稼，它也反映了中国的农民祖祖辈辈在这样一种艰苦环境下顽地生存，反映了中国农民命运的沧桑。 试着从构图、色彩、情感等方面分析。 8.《耕者有其田》（中国画）2021吴宪生（执笔）、韩京雷（300x800cm) 45 8.《耕者有其田》（中国画）2021吴宪生（执笔）、韩京雷（300x800cm) ①构图：全景式、散点构图，把画家的所见、表现在同一幅画面中，给人宽广的视觉效果。 8.《耕者有其田》（中国画）2021吴宪生（执笔）、韩京雷（300x800cm) ②色彩：泼墨、泼彩相得益彰，大气磅礴又不失精烈，气韵贯通，水墨淋漓。 8.《耕者有其田》（中国画）2021吴宪生（执笔）、韩京雷（300x800cm) ③情感：人物神态表情各不一样，但都渴望能够拥有一块属于自己的土地，承载了中国农民对土地的珍视、对稳定生活的渴望，以及对美好生活的向往。 通过这些艺术品，我们深刻认识到农民是土地的守护者和创造者。土地不仅是农村人生存的基础，也是农村人的心灵寄托，他们在土地上播种希望，收获成果，见证着四季的轮回和生命的延续，也体现了中华民族的农民的勤劳和朴实无华! 49 用喜欢的方式表达劳动人民对土地的情感 课后同学们可以用你喜欢的方式表达劳动人民对土地的情感(绘画、作文、歌唱、舞蹈等形式不限) 50 作品欣赏：油画家眼中的劳动者 《互联网的春天》农村电商 郭健濂、褚朱炯 作品欣赏：油画家眼中的劳动者 《古老的土地》 张雷 《红土地上的光辉》 林建寿 《劳动归来》魏紫煕 国画家眼中的劳动者 《祖孙四代》刘文西 《织网图》黄 胄 国画家眼中的劳动者 《乡村四月》朱曙征 作品欣赏：版画画家眼中的劳动者 《初踏黄金路》 李焕民 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 让我们从每一餐开始 节约每一粒米将“光盘行动”进行到底 课 堂小 结：珍爱粮食，杜绝浪费 粮食，是农民的生命线，是祖祖辈辈辛辛苦苦种出来的，我们不能浪费，应该加以珍惜。 56 课后拓展（观看视频）：一粒米的历程 57 Lavf59.14.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $