学易金卷：八年级语文下学期期中模拟卷（武汉专用）

2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时150分钟，满分120分） 亲爱的同学： 1.本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成，全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色笔迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效。 5．测试范围：统编版八下1~3单元。 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 “数字轻戒断”，夺回生活主动权 ①现代社会，人们容易滋生焦虑，其中之一就是“数字焦虑”：每隔几分钟就忍不住看手机，生怕错过重要信息；明明很困了，刷短视频的行为还是停不下来；忙得飞起，依然怅然若失于没吃到网上的“瓜”……这些令他们沉迷的网络生活，也在无形中增加他们的焦虑。 ②越来越多的人开始意识到：在数字技术早已在生活中无孔不入的今天，算法正通过掠夺人类注意力，反客为主，成为日常生活的主导者。长此以往，生活节奏被虚拟快感绑架，人的精神世界也会空心化。最终，人沦为数字的奴隶。一旦数字技术实现对人类的隐性控制，后果将不堪设想。对此，不愿束手就擒的人们一直在想办法扭转局面。 ③然而，当前状况实际上是平台算法、流量博主及广大受众合谋的产物。对抗合谋，谈何容易？有人尝试卸载应用、关闭推送，甚至勇敢地“数字罢工”，却总是在短短几天后难以为继，于是，一种更为温和的方式——“数字轻戒断”悄然流行起来，许多年轻人借此在虚拟与现实之间寻找平衡，重新夺回生活的主动权，所谓“轻戒断”，不同于彻底关闭网络、割裂一切数字联系，而是在数字生活中寻求适度，青年人以一种自我调适的方式，尝试在现实与虚拟之间划清界限，让数字工具不再成为生活的全部，而是服务于真实生活的工具。例如，有人通过“划分账号”来区分工作与私人生活，有人则利用APP自带的“游客模式”来抵御无意义的个性化推送；有人通过城市漫步，来创造属于自己的时间。 ④当然轻戒断不仅仅是行为上的调整，还是一种内心的重构。有人感慨：“当我试图彻底断开时，反而感受到前所未有的空虚；而当我学会适度断连时，才发现生活中还有更多值得把握的细节与温度。”这种不断试探和调整也是年轻人去寻找被遗忘的现实触感和自我认同的过程。 ⑤所有这些尝试，都体现了一种对技术和生活重新审视的态度。年轻人不再视手机和社交媒体为不可或缺的存在，而是将它们视为工具，在使用中不断检视自己的需求和底线；年轻人亦不再盲目追求虚拟世界的即时满足，而是开始反思：我们真正需要的，是不是那份可以触摸和感知的现实生活。在这种反思中，数字轻戒断被视为对数字依赖的一种柔性抵抗，也是对现实世界的清醒认知和应对之策。作为网络原住民，年轻人曾被认为对数字技术的异化缺乏警惕性和抵抗力。数字轻戒断的兴起则表明，年轻人一点也不“傻”——他们既积极拥抱数字技术的便利，又认真维护自由意志的主体性，力求在真实生活的细节中消解数字技术的霸权掌控，筑牢自我的立体认知。 ⑥进而言之，数字轻戒断的意义已然超越代际界限。它提醒我们去反省，不能放任数字技术异化干扰生活形态。真正的技术文明，不是让人类成为代码操控的提线木偶，而是助力每一个个体，实现更自由、更全面的发展。 1.（3分）下列对“数字焦虑”有关内容的理解不正确的一项是（  ） A．“数字焦虑”会使个人将更多的注意力投向网络生活。 B．算法等数字技术快速发展是“数字焦虑”的重要推手。 C．“数字焦虑”会对个体正常的生活节奏造成负面影响。 D．产生“数字焦虑”的本质原因是个体自制力普遍退化。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解与辨析。D.文本第③段指出“数字焦虑”是平台算法、流量博主及广大受众合谋的产物，并非“个体自制力普遍退化”。故选D。 2.（3分）下列对“数字戒断”有关内容的理解不正确的一项是（   ） A．“数字罢工”这样的数字戒断，能让人在虚拟与现实之间找到平衡点。 B．数字轻戒断不和数字技术进行彻底割裂，它是对数字依赖的柔性抵抗。 C．数字轻戒断根据生活需要划定数字工具的使用边界，讲究理性和适度。 D．数字轻戒断是在对技术和生活进行重新审视后，进行的一种自我调整。 【答案】A 【解析】本题考查内容理解与辨析。A.根据第③段“有人尝试卸载应用、关闭推送，甚至勇敢地‘数字罢工’，却总是在短短几天后难以为继……‘数字轻戒断’悄然流行起来，许多年轻人借此在虚拟与现实之间寻找平衡，重新夺回生活的主动权”，说明“数字罢工”难以持续，不能让人在虚拟与现实间找到平衡点，而能找到平衡点的是“数字轻戒断”。故选A。 3.（4分）请结合⑤⑥段概括“数字轻戒断”的意义。 【答案】个人层面：既能利用数字技术给自己的生活带来便利，又掌控了自己在数字技术生活中的主动权（或：消解了数字技术对生活的霸权掌控）。社会层面：提醒人们反省数字技术异化问题，实现真正的技术文明。 【解析】本题考查材料提炼与概括。由第⑤段“他们既积极拥抱数字技术的便利，又认真维护自由意志的主体性，力求在真实生活的细节中消解数字技术的霸权掌控”可知，个人层面上，“数字轻戒断”让人们在享受数字便利的同时，守住自由意志，摆脱数字技术的霸权掌控，掌控了自己在数字技术生活中的主动权；由第⑥段“它提醒我们去反省，不能放任数字技术异化干扰生活形态……助力每一个个体，实现更自由、更全面的发展”可知，社会层面上，“数字轻戒断”促使人们反思数字技术异化问题，推动实现助力个体发展的真正技术文明。提醒人们正确看待数字技术，实现更好发展。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 你的习惯，就是你未来的模样 ①有个读者来找我聊天，苦恼地说起自己最近加班加到吐血，而最让她沮丧的并不是巨大的工作量，是她的马虎。 ②就是那种挺常见的粗心，电子表格数列格式不对，用不了函数，只好手动地一个一个去算上百行的数据；PPT图片大小总是弄不好，要么图片大得超出了边框，要么小到连关键数据都看不清；更别提敲错一个小数点或排错了行，导致所有数据都得重做这种乌龙。 ③并不是多难的问题，她也一再提醒自己要认真、要小心，可每次复查都会出现大大小小的问题，只好一个人留下加班返工，有时还会耽误整个小组的进度，弄得自己愧疚不已又心力交瘁。 ④她是今年才换到新部门的，前几年在公司负责一些文字工作。因为是辅助类工作，都是不大引人注意的那种，比如全角半角的标点老是不分，“的”“地”“得”也常常用错，虽然也常有小毛病，但都无伤大雅，老板偶尔说她几句，也是玩笑多过批评。从一开始的略带忐忑到后来的习以为常，那种“差不多过得去就行了”的心态逐渐成为她做所有事的习惯。为什么要那么认真啊，反正也不重要，反正也没人看见。 ⑤然而到了有人在意、有人看见的那天呢？这世上少有人能脱胎换骨，却有个词叫积重难返。 ⑥前段时间，我跟公司的一位优秀前辈一起出差，九个小时的航班，又一路都在讨论项目上的细节，到了酒店我连澡都顾不上洗，恨不得推开门立刻就躺下，然而她问我：“用半个小时收拾一下，然后健身房见？” ⑦那个姐姐年长我几岁，我不好意思直说自己想偷懒，先是找借口说手机没电，又说要回房间去熨第二天要穿的西服，所以没时间。 ⑧“不是没时间吧，是没习惯。”她毫不留情地揭穿我拙劣的借口。 ⑨“有些习惯，你三十岁之前养不成，就一辈子都养不成了。就拿健身来讲，现在还单身的你都挤不出时间，等再过两年结了婚、有了孩子，就更有理由把这件事一拖再拖。但如果你把它当成一个无论如何都要去履行的习惯，无论你多忙都能挤出时间来，哪怕是一边敷着面膜，一边趴在地上做几分钟平板支撑。 ⑩即便作为一个重度懒癌患者，我也不得不承认她的话很有道理。 ⑪我的一个朋友曾讲起自己一次失败的面试经历，悔得肠子发青。 ⑫他之前在一家非常轻松的企业上班，上下班从来不需要按时打卡，所以一到冬天他就懒癌发作，三个月里，能按时去上班的日子没有几天。待了三年多，他觉得生活特别无聊，就想换个环境挑战一下自己，正好当时有家五百强外企在招人，经验资历全都对口，他精心地准备了简历，电话面试和笔试也非常顺利，只剩下最后一轮面试。 ⑬面试的时间定在一个工作日的早上九点，他请好了假，早早就上床睡觉，还特意多设了一个闹铃。但他还是起晚了，他像往常那样关掉闹铃，重新把自己裹进被窝里，不知又睡了多久的回笼觉才忽然一个激灵：糟糕，还有面试呢。 ⑭按时赶到肯定是来不及了，他硬着头皮给人事部打电话问能不能改时间，得到的只有一句“很遗憾，负责面试的合伙人十二点的飞机去伦敦，这会儿都已经离开公司了，这个岗位，恐怕已经定了别人”。 ⑮他恨不得揪着自己的头发扇自己两记耳光。真是没想到，在人生这样一个关键的时刻拖后腿的不是智商，也不是情商，甚至不是能力，而是一个微不足道的习惯。 ⑯就像巴克曼说的那样：什么是人生？它是你所有习惯的总和。你现在的每一天，就是你未来的模样。 （基于命题需要有删改） 4.（4分）阅读第①～③段，概括这位读者的生活状态。 【答案】工作忙碌，经常加班；工作中因马虎出现各种问题，影响团队进度，自己愧疚又疲惫。 【解析】本题考查内容理解概括。结合第①段“有个读者来找我聊天，苦恼地说起自己最近加班加到吐血”可知，“加班加到吐血”形象地表明了这位读者工作十分忙碌，加班的频率和强度都很高。由此可知，这位读者的生活状态是工作忙碌，经常加班。 结合第②段“就是那种挺常见的粗心，电子表格数列格式不对，用不了函数，只好手动地一个一个去算上百行的数据；PPT图片大小总是弄不好，要么图片大得超出了边框，要么小到连关键数据都看不清；更别提敲错一个小数点或复制错了行，导致所有数据都得重做这种乌龙”可知，详细列举了读者在工作中因为马虎出现的各种问题，如电子表格、PPT制作等方面的失误。结合第③段“并不是多难的问题，她也一再提醒自己要认真、要小心，可每次复查都会出现大大小小的问题，只好一个人留下加班返工，有时还会耽误整个组的进度，弄得自己愧疚不已又心力交瘁”可知，这些问题不仅导致她需要加班返工，还耽误了整个组的进度，让她内心充满愧疚，同时也感到心力交瘁，十分疲惫。由此可知，这位读者工作中因马虎出现各种问题，影响团队进度，自己愧疚又疲惫。 5.（6分）结合④⑤段内容，说说这位读者马虎习惯形成的原因。 【答案】之前从事辅助类文字工作，工作小毛病无伤大雅，领导批评少，逐渐形成“差不多过得去就行了”的心态，这种心态成为做所有事的习惯，导致积重难返。 【解析】本题考查内容理解概括。结合第④段“她是今年才换到新部门的，前几年在公司负责一些文字工作。因为是辅助类工作，都是不大引人注意的那种，比如全角半角的标点老是不分，‘的’‘地’‘得’也常常用错，虽然也常有小毛病，但都无伤大雅”可知，这位读者之前的工作性质是辅助类文字工作，工作中出现的诸如标点不分、“的”“地”“得”用错等小毛病，不会产生严重的影响。由此可知，她之前从事的辅助类文字工作，其工作小毛病无伤大雅。 结合第④段“老领导偶尔说她几句，也是玩笑多过批评”可知，对于她工作中出现的小毛病，老领导只是偶尔说说，并且批评的程度较轻，更多的是以玩笑的形式提及。由此可知，她的领导对她工作中的小毛病批评较少。 结合第④段“从一开始的略带忐忑到后来的习以为常，那种‘差不多过得去就行了’的心态逐渐成为她做所有事的习惯。为什么要那么认真啊，反正也不重要，反正也没人看见”可知，由于工作小毛病无伤大雅且领导批评少，她从一开始对工作失误的忐忑，逐渐变得习以为常，形成了“差不多过得去就行了”的心态，并且这种心态成了她做所有事情的习惯。结合第⑤段“然而到了有人在意、有人看见的那天呢？这世上少有人能脱胎换骨，却有个词叫积重难返”可知，当到了新的工作环境，工作中有人在意这些问题时，她已经很难改变这种习惯了，也就是积重难返。由此可知，她逐渐形成“差不多过得去就行了”的心态，这种心态成为做所有事的习惯，最终导致积重难返。 6.（4分）阅读第⑥—⑩段，简要说说公司前辈是如何养成健身好习惯的。 【答案】①将健身当成无论如何都要履行的事，内心重视；②克服困难，即使忙碌也能挤出时间健身，如一边敷面膜一边做平板支撑。 【解析】本题考查内容理解概括。结合第⑨段“有些习惯，你三十岁之前养不成，就一辈子都养不成了。就拿健身来讲，现在还单身的你都挤不出时间，等再过两年结了婚、有了孩子，就更有理由把这件事一拖再拖。但如果你把它当成一个无论如何都要去履行的习惯，无论你多忙都能挤出时间来”可知，公司前辈指出如果把健身当成无论如何都要去履行的习惯，那么无论多忙都能挤出时间。这表明前辈将健身视为一件重要的、无论如何都要去做的事情，从内心对健身这件事给予了足够的重视。由此可知，公司前辈将健身当成无论如何都要履行的事，内心重视。 结合第⑨段“哪怕是一边敷面膜，一边趴在地上做几分钟平板支撑”以及前文提到的“九个小时的航班，又一路都在讨论项目上的细节，到了酒店我连澡都顾不上洗，恨不得推开门立刻就躺下，然而她问我：‘用半个小时收拾一下，然后健身房见？’”可知，在经历了长时间的航班以及一路讨论项目细节，工作十分忙碌疲惫的情况下，前辈依然想要去健身。并且还举例说明即使在忙碌的生活中，也可以像一边敷面膜一边做平板支撑这样，克服困难，挤出时间来进行健身。由此可知，公司前辈克服困难，即使忙碌也能挤出时间健身，如一边敷面膜一边做平板支撑。 7.（6分）结合全文内容，说说为什么“习惯”决定“未来的模样”。 【答案】习惯影响做事的态度和方式，进而影响事情的结果和个人的发展。文中读者因马虎习惯影响工作，优秀前辈因将健身养成习惯而保持良好状态，作者朋友因不按时上班的习惯错失面试机会，可见习惯从生活细节到关键选择，都在塑造着未来的模样，好的习惯有助于成功，坏的习惯可能阻碍发展。 【解析】本题考查内容理解概括。结合第①-③段“有个读者来找我聊天，苦恼地说起自己最近加班加到吐血……每次复查都会出现大大小小的问题，只好一个人留下加班返工，有时还会耽误整个组的进度”可知，读者在工作中因马虎的习惯，做事不严谨，影响了工作的正常推进，导致自己频繁加班，还影响团队。由此可知，习惯影响做事态度和方式，进而影响事情结果和个人工作发展。     结合第⑥-⑨段“有些习惯，你三十岁之前养不成，就一辈子都养不成了。就拿健身来讲……如果你把它当成一个无论如何都要去履行的习惯，无论你多忙都能挤出时间来”可知，优秀前辈把健身养成习惯，面对忙碌行程，依然能坚持，让自己保持良好的身体状态。由此可知，习惯影响做事态度和方式，影响个人生活状态的发展。结合第⑪-⑮段“我的一个朋友曾讲起自己一次失败的面试经历……他像往常那样摁掉闹铃，重新把自己埋进被窝里……还有面试呢”可知，作者朋友因不按时上班的习惯，面试当天也照旧睡懒觉，错失重要面试机会。由此可知，习惯影响做事态度和方式，影响个人职业发展的关键选择。 综合全文三个事例，读者工作中的小失误、前辈日常健身、朋友面试迟到，从这些生活细节到关键选择，习惯贯穿其中。前辈因好习惯受益，读者和朋友因坏习惯受阻。由此可知，习惯从生活细节到关键选择，都在塑造着未来的模样，好的习惯有助于成功，坏的习惯可能阻碍发展。 三、（7分） 阅读《经典常谈》的节选部分，完成下面小题。 记载那些说辞的书叫《战国策》，是汉代刘向编定的，书名也是他提议的，但在他以前，汉初著名的说客蒯通，大约已经加以整理和润饰，所以各篇如出一手。《汉书》本传里记着他“论战国时说士权变，亦自序其说，凡八十一篇，号曰《隽永》”，大约就是刘向所根据的底本了。蒯通那支笔是很有力量的。铺陈的伟丽，叱咤的雄豪，固然传达出来了；而那些曲折微妙的声口，也丝丝入扣，千载如生。读这部书，真是如闻其语，如见其人。汉以来批评这部书的都用儒家的眼光。刘向的序里说战国时代“捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣”，可以代表。但他又说这些是“高才秀士”的“奇策异智”，“亦可喜，皆可观”。这便是文辞的作用了。宋代有个李文叔，也说这部书所记载的事“浅陋不足道”，但“人读之，则必乡其说之工，而忘其事之陋者，文辞之胜移之而已”。又道，说的还不算难，记的才真难得呢。这部书除文辞之胜外，所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年(前403——前202），也是一部重要的古史。所谓战国时代，便指这里的二百零二年，而战国的名称也是刘向在这部书的序里定出的。 8.（3分）简要概括作者认为“蒯通那支笔是很有力量的”的原因。 【答案】蒯通的记载生动再现了战国说士（说客）的说辞魅力。 【解析】本题考查筛选和概括文本内容的能力。根据原文“铺陈的伟丽，叱咤的雄豪，固然传达出来了；而那些曲折微妙的声口，也丝丝入扣，千载如生。读这部书，真是如闻其语，如见其人”可知，蒯通那支笔是很有力量的原因是表现了战国时期说士说辞铺陈伟丽、叱咤、丝丝入扣，体现了当时说士的说辞魅力。 9.（4分）请简要概括，汉以来人们对《战国策》的矛盾态度。 【答案】一方面，用儒家立场加以批评；另一方面，承认它在文辞谋略上的高超。 【解析】本题考查概括文本主要内容的能力。根据原文刘向评价“捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣”“说这些是‘高才秀士’的‘奇策异智’，‘亦可喜，皆可观’”和宋代李文叔的评价“这部书所记载的事‘浅陋不足道’，但‘人读之，则必乡其说之工，而忘其事之陋者，文辞之胜移之而已’”，“汉以来批评这部书的都用儒家的眼光”，可见刘向和李文叔都站在儒家的立场上，认为这部书中所记载的内容抛弃了礼、仁、义，所记之事浅陋，但同时都认为这部书有客观之处，即说士的“奇策异志”、文采有可喜之处，文辞高超。 四、（3分） 10. （3分）阅读下面的古诗，完成小题。 山居即事① 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 【注释】①此诗创作于天宝年间（742-756年），当时王维虽在朝廷担任右丞之职，但他对官场生涯并不热衷，时常在山间隐居，过着半官半隐的生活。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联中“落晖”指落日的余晖，描绘出了一幅夕阳西下时的宁静景象。 B．颔联中“遍”字描绘出鹤巢在松树间分布广泛，表明了此地偏僻荒凉。 C．颈联用“新粉”与“故衣”作对比，暗示了时光的流逝与生命的更替。 D．尾联写炊烟升起、人们采莲而归的景象，表现出诗人悠然闲适的心情。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。B.有误，结合颔联“鹤巢松树遍，人访荜门稀”可知，“遍”字写鹤巢遍布松树，体现的是此地环境清幽、适合禽鸟栖息，而非“偏僻荒凉”；“人访稀”才是写访客稀少。诗人通过“鹤巢”与“人访”的对比，突出山居的隐逸与静谧，而非荒凉；故选B。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 琅嬛福地记 【明】张岱 晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何？”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之矣，”老人微笑，把茂先臂行至石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷，问老人曰：“何书？”曰：“世史也。”又至一室，藏书欲富。又问“何书？”老人曰：“万国志也。”后至一密室，门锁甚固，有二黑犬守之，上刻有篆书，曰“琅嬛福地”。问老人曰：“何地？”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹书、秘籍。”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻。如《三坟》《九丘》《连山》诸书，亦皆在焉。茂先爽然自失。 老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先为停信宿②而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙。茂先痴然伫视，望石再拜而去。 欲入问老人，路迷不得至。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。懊恨一出门，可望不可企。坐卧十年许，此中或开市。 【注】①张茂先：名华，字茂先，西晋文学家。②信宿：连住两夜，也表示两夜。 11.（3分）下列对句子加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．缘溪深入：沿着 B．华固已读尽之矣：确实 C．开门肃茂先入：严肃 D．异日裹粮再访：携带 【答案】C 【解析】本题考查文言文实词。C.有误，句意：老人开门迎接茂先进入；肃：恭敬地（请别人）。故选C。 12.（3分）下列对原文划波浪线句子的断句，正确的一项是（   ） 茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙。 A．茂先回视之/但见杂草藤萝/绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙。 B．茂先回/视之/但见杂草藤萝绕石而生/石上苔藓亦合初/无缝隙。 C．茂先回视之/但见杂草/藤萝绕石而生/石上苔藓亦合初/无缝隙。 D．茂先回/视之/但见杂草藤萝绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙。 【答案】A 【解析】本题考查文言文句子断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是：茂先刚一出门，门外的石头突然自行闭合。茂先回头看着石头，只见到杂草藤萝，绕着石头而生，石头上的苔藓也严丝合缝。按照句子成分分析可知：“茂先回视之”作为一个完整的句子，表达了张茂先回头看的动作。“但见杂草藤萝”紧接着描述了张茂先看到的内容，即杂草和藤萝。“绕石而生”描述了这些植物的生长状态，即环绕石头生长。“石上苔藓亦合”继续描述，石头上的苔藓也闭合了。“初无缝隙”作为结尾，强调了之前是没有缝隙的。故正确断句为“茂先回视之/但见杂草藤萝/绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙”。故选A。 13.（3分）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．张茂先担任建安从事期间，在洞山游玩时偶遇一位枕书而卧的老人并与之谈论。 B．老人向茂先展示这些藏书大多是茂先没听说过的，茂先顿觉舒爽，迷失在书丛。 C．老人于是拿出酒菜果品给他吃，这里食物的鲜美洁净，不是人间所能拥有的。 D．茂先刚一出门，门外的石头突然自行闭合，想再入却始终不得，于是后悔不已。 【答案】B 【解析】本题考查对文章内容的理解。B.有误，文本中明确提到“皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻”，当茂先看到这些他未曾听闻的书籍时，他“爽然自失”，意味着他因为意识到自己的知识浅薄而感到惊愕和失落，而非“顿觉舒爽，迷失在书丛”。故选B。 14.（6分）翻译下列句子。 视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。 【答案】看到他所枕书上的文字都是蝌蚪样的，不能分辨是什么字，茂先对此很惊异。 【解析】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词有：辨，分辨；异，对……惊异。 【参考译文】： 晋朝太康中年，张华担任建安从事，在洞山游览。顺着小溪进入深山，有一个老人枕着书躺在石板上，张华同他谈轮。张华看他头枕着的书，上面写的都是蝌蚪文，不能辨识，张华感到很诧异。老人问张华说：“您读了多少书？”张华说：“我没有读过的书都是近二十年内的新书，如果是二十年以前的书，我早就全部读完了。”老人微笑着，拉着张华的手臂走到石壁下，忽然出现一道门可以走进石壁，路径比较宽，到了一个精雅的屋舍，里边装了一万卷书。张华问老人说：“这是些什么书？”老人说：“这是世上的历史书。”又到了一个房间，里面收藏的书籍更加丰富。张华又问：“这里藏的什么书？”老人回答：“这是万国的历史书。”后又到了一个密封的房间，用坚固的锁锁着，有两只狗守在门前，门上印有大印，写着“琅嬛福地”四个字。张华问老人道：“这是什么地方？”老人说：“这里藏有玉京、全真、七瑛、丹书、秘籍。”老人指着两只狗说：“这就是痴龙，在这里守了两千年了。”老人开门躬身揖请张华进屋，张华看见这里收藏的书，全都是秦汉以前以及海外诸国的事，很多都闻所未闻。比如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《桍杌》《春秋》等书籍，也全都在这里。张华感到茫然失落。 老人于是拿出酒菜果品给他吃，食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。张华因此在这里停留了两三天才出来，对老人说：“以后我带着粮食再来拜访，观看全部书籍。”老人笑而不答，送张华出来。刚走出来，石门忽然自己关闭了。张华回头一看，只见杂草藤萝，缠绕着生长在石头上，石板上苔藓也是一整块，一点缝隙都没有。张华呆呆地注视着，朝着石板拜了两拜才离开。 想进去问问老人，可是却迷了路不能到达。回头看悬崖绝壁之间，只有疯长的滕蔓和薜荔。我懊悔遗憾，刚一出门就已经是可望而不可即了。坐着躺在这里十多年，也许这中间会开门。 Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①读诗就是读礼乐。 ②《诗经》是中国礼乐制度的演绎者。读诗就是要用诗经所反映的美好境界 感化大家，树立纯正无邪的价值观和人生观。显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，带有一定的 作用，而诗不仅具有和风细雨、漫浸细润的特殊 ，更有朗朗上口、喜闻乐见的 大众 。这种潜移默化的教化作用与周王朝所推崇的礼乐制度，方向完全一致，目的高度契合，并且是一种很好的文化实践形式。 ③据《汉书》记载，汉昭帝英年早逝，权臣霍光把昌邑王刘贺扶上帝位，后见他难以驾驭，又罗列罪状欲治他于死地。某天，他们故意找刘贺帝师王式的麻烦，在朝堂上质问王式：“皇帝如此胡作非为，你作为皇帝的老师，怎么不上谏书啊？”王式答曰：“诗三百，篇篇是谏书。还用得着我单独给皇帝上谏书吗？”正是这句巧妙回答，让他逃过一劫。可见，作为“五经”之一的《诗经》，在当时就是一部道德法则，具有非常重大的教化作用。 ④北京大学教授李零说：“我读《论语》，主要是拿它当思想史。”《论语》反映了当时的意识形态，比《论语》更早的《诗经》何尝不是呢？所以笔者认为，我们也应拿《诗经》当思想史来看。 ⑤《毛诗序》曰：“《关雎》，后妃之德，风之始也，所以风天下而正夫妇也，故用之乡人，用之邦国焉。风，风也，教也。风以动之，教以化之。”此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 ⑥《诗经》的编撰体例[A]无疑也属于制度范畴[B]在具体的编排时间上，《诗经》大体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源[C]这种做法开创了我国诗歌集编撰顺序的先河[D]也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。 15.（3分）下列加点字的注音，不正确的一项是（   ） A．漫浸（jìn） 细润 B．潜（qián）移默化 C．契（qiè）合 D．编撰（zhuàn） 【答案】C 【解析】本题考查字音。C.有误。契（qiè）合——qì；故选C。 16.（3分）下列依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（   ） 读诗就是要用诗经所反映的美好境界 感化大家，树立纯正无邪的价值观和人生观。显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，带有一定的 作用，而诗不仅具有和风细雨、漫浸细润的特殊 ，更有朗朗上口、喜闻乐见的大众 。 A．指导   强迫   效果   效应 B．指导   强制   效应   效果 C．启发   强制   效果   效应 D．启发   强迫   效应   效果 【答案】C 【解析】本题考查词义辨析。第一空：“指导”通常指给予方向或原则上的建议，帮助他人了解应该如何做。而“启发”则强调通过某种方式使人领悟、明了或激发思维。在语境中，提到用诗经所反映的美好境界来“感化”大家，这里更侧重于通过诗歌的魅力和内涵来激发人的思考和领悟，所以“启发”更为恰当。第二空：“强迫”意味着使用力量或压力使他人不得不做某事，往往带有强制性。而“强制”也指强制性地推行或实施，但更多用于正式场合或制度层面。在此句中，礼乐制度虽然带有一定的政治意味，但语境更侧重于它的强制推行而非一般的强迫行为，所以“强制”更符合。第三空：“效果”通常指事物或行为产生的结果或影响，可以是积极的也可以是消极的。而“效应”则多指一种连锁反应或更广泛的影响。但在这里，强调的是诗歌对人的影响和改变，是直接的、具体的，所以“效果”更为合适。第四空：“效应”通常指一种广泛而深远的影响或结果，特别是在社会或文化层面。而“效果”则更侧重于具体、直接的影响。语境中提到的是诗歌具有的大众化和普及的特点，因此强调的是其在大众中产生的广泛而深远的积极影响，所以“效应”更为贴切。故选C。 17.（3分）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 《诗经》的编撰体例[A] 无疑也属于制度范畴[B] 在具体的编排时间上，《诗经》大体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源[C] 这种做法开创了我国诗歌集编撰顺序的先河[D] 也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。 A． ， B． ， C． 。 D． ， 【答案】B 【解析】本题考查标点符号的正确使用。B.有误。在此处，句子“《诗经》的编撰体例无疑也属于制度范畴”已经是一个完整的句子，表示了对《诗经》编撰体例性质的判断。接下来的内容“在具体的编排时间上……”是对编撰体例具体方面的进一步解释，因此应该使用句号来表示一个完整句子的结束。故选B。 18.（3分）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 A．仅用此处一个生动且深沉的“风”字，就足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 B．此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化作用。 C．仅用此处一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 D．此处仅用一个生动且深沉的“风”字，就足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化作用。 【答案】D 【解析】本题考查病句的辨析和修改。该句语病：连词使用错误，应把“所以”改成“就”；语序不昂，应调换“社会”和“诗”的位置。故选D。 19.（3分）将“在中国古代，礼乐就是制度法规的代名词”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第③段开头 B．第④段开头 C．第⑤段开头 D．第⑥段开头 【答案】D 【解析】本题考查句子的衔接。首先，我们来理解这句话的含义。这句话强调了在中国古代，礼乐与制度法规有着密切的关系，甚至可以说礼乐就是制度法规的另一种表达。接下来，我们逐一考虑每个选项：A.第③段开头：第③段主要讲述了《诗经》的教化作用，并通过一个历史故事来说明这一点。将“在中国古代，礼乐就是制度法规的代名词”放在此处并不直接相关，因为它没有提及礼乐与制度法规的关系。B.第④段开头：第④段主要讨论了《诗经》作为思想史的价值，与前文的礼乐制度关联性不强。C.第⑤段开头：第⑤段引用了《毛诗序》的内容，主要讨论了《诗经》中的“风”字所代表的教化作用，但并未直接涉及礼乐与制度法规的关系。D.第⑥段开头：第⑥段主要讨论了《诗经》的编撰体例与制度范畴的关系。将“在中国古代，礼乐就是制度法规的代名词”放在此处，能够很好地引出下文关于《诗经》编撰体例与制度法规的关联，使得整个段落更加连贯和完整。综上所述，将“在中国古代，礼乐就是制度法规的代名词”一句还原到文中，最恰当的一处是第⑥段开头。故选D。 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 鲁迅在《社戏》结尾写到，“我再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏”。其实，豆并非美味，戏也并不精彩，但小伙伴的真情却赋予“那夜”独特的魅力在我们的记忆里，总有些原本平凡普通的东西会因情感而被镀上光芒，令人怀念。 请结合自己的生活体验，以“记忆里的 ”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【例文】： 记忆里的那份感动 又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。         去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样。“姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼。弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。    田野间，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡。“姐，你能中，准能中！”        冷风正凶，落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟伫立的身影。“姐，你听，有回声了，你听，你听!”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了。远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰、真切。“姐，你准能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路。      夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来。凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大的箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面……        扑面的柳絮把我从回忆中唤醒，在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝暮。不管未来的日子里，我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气，不管是否有风有雨，小弟，你给了我一生的感动，永远是我心弦上那不逝的风景。 【解析】 本题考查半命题作文。 审题立意，这是一篇半命题作文，本篇习作要求以“记忆里的 ”为题进行创作，其中“记忆里的”表明是这是留在心中的，属于回忆往事，应该是回忆性的记叙文。后面可以填写很多词语，一般是表示心理体验的词语，如感动、幸福、温暖等。补写时要注意到这一点。结合“常常在不经意间唤起你对美好的人和事的追忆”可以看出回忆的往事，主题应该是温暖的，美丽的，愉快地，值得自己去感动的，铭记的，具有正能量的。是自己记忆深刻的，对自己有很大帮助的，或者是很大影响的。 文体及思路。要求写成记叙文。开篇直接点明看到了什么东西不禁联想到什么，接下来叙述具体的事件，可以写自己的事情，可以写留在心中的情感，也可以写别人的事情，如：看到某个信物，想起与朋友一起相处的点点滴滴，那段岁月我们一同努力向上，一同互相扶持，真是一段非常美好的日子。听了一首歌曲，想起自己在那段艰难的岁月里，是这首歌个给予“我”战胜困难的勇气，当那段岁月过去了，你收获了迎难而上的品质。来到某个地方，想起“我”曾经和长辈一起度过的日子，那是我很调皮，是长辈的宽容和关爱让我渐渐成长。写留在心中的情感时，要充分调动感官，细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素。同时也要注意感情真挚。行文时要以记叙为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华文章的主旨。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语 文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 1．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（4分） 二、（20分） 4．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5.（6分） 6.（4分） 7.（6分） 三、（7分） 8.（3分） 9．（4分） 四、（3分） 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、（15分） 11．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（6分） Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 15．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 七、（50分） 20.（50分）（见背面） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请勿在此区域内作答 或者做任何标记 请勿在此区域内作答 或者做任何标记 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、作文（50分） 20.（40分） 记忆里的 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文·答案版 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 1.（3分）【答案】D 2.（3分）【答案】A 3.（4分） 【答案】个人层面：既能利用数字技术给自己的生活带来便利，又掌控了自己在数字技术生活中的主动权（或：消解了数字技术对生活的霸权掌控）。社会层面：提醒人们反省数字技术异化问题，实现真正的技术文明。 二、（20分） 4.（4分）【答案】工作忙碌，经常加班；工作中因马虎出现各种问题，影响团队进度，自己愧疚又疲惫。 5.（6分） 【答案】之前从事辅助类文字工作，工作小毛病无伤大雅，领导批评少，逐渐形成“差不多过得去就行了”的心态，这种心态成为做所有事的习惯，导致积重难返。 6.（4分） 【答案】①将健身当成无论如何都要履行的事，内心重视；②克服困难，即使忙碌也能挤出时间健身，如一边敷面膜一边做平板支撑。 7.（6分） 【答案】习惯影响做事的态度和方式，进而影响事情的结果和个人的发展。文中读者因马虎习惯影响工作，优秀前辈因将健身养成习惯而保持良好状态，作者朋友因不按时上班的习惯错失面试机会，可见习惯从生活细节到关键选择，都在塑造着未来的模样，好的习惯有助于成功，坏的习惯可能阻碍发展。 三、（7分） 8.（3分）【答案】蒯通的记载生动再现了战国说士（说客）的说辞魅力。 9.（4分）【答案】一方面，用儒家立场加以批评；另一方面，承认它在文辞谋略上的高超。 四、（3分） 10. （3分）【答案】B 五、（15分） 11.（3分）【答案】C 12.（3分）【答案】A 13.（3分）【答案】B 14.（6分）【答案】看到他所枕书上的文字都是蝌蚪样的，不能分辨是什么字，茂先对此很惊异。 【参考译文】： 晋朝太康中年，张华担任建安从事，在洞山游览。顺着小溪进入深山，有一个老人枕着书躺在石板上，张华同他谈轮。张华看他头枕着的书，上面写的都是蝌蚪文，不能辨识，张华感到很诧异。老人问张华说：“您读了多少书？”张华说：“我没有读过的书都是近二十年内的新书，如果是二十年以前的书，我早就全部读完了。”老人微笑着，拉着张华的手臂走到石壁下，忽然出现一道门可以走进石壁，路径比较宽，到了一个精雅的屋舍，里边装了一万卷书。张华问老人说：“这是些什么书？”老人说：“这是世上的历史书。”又到了一个房间，里面收藏的书籍更加丰富。张华又问：“这里藏的什么书？”老人回答：“这是万国的历史书。”后又到了一个密封的房间，用坚固的锁锁着，有两只狗守在门前，门上印有大印，写着“琅嬛福地”四个字。张华问老人道：“这是什么地方？”老人说：“这里藏有玉京、全真、七瑛、丹书、秘籍。”老人指着两只狗说：“这就是痴龙，在这里守了两千年了。”老人开门躬身揖请张华进屋，张华看见这里收藏的书，全都是秦汉以前以及海外诸国的事，很多都闻所未闻。比如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《桍杌》《春秋》等书籍，也全都在这里。张华感到茫然失落。 老人于是拿出酒菜果品给他吃，食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。张华因此在这里停留了两三天才出来，对老人说：“以后我带着粮食再来拜访，观看全部书籍。”老人笑而不答，送张华出来。刚走出来，石门忽然自己关闭了。张华回头一看，只见杂草藤萝，缠绕着生长在石头上，石板上苔藓也是一整块，一点缝隙都没有。张华呆呆地注视着，朝着石板拜了两拜才离开。 想进去问问老人，可是却迷了路不能到达。回头看悬崖绝壁之间，只有疯长的滕蔓和薜荔。我懊悔遗憾，刚一出门就已经是可望而不可即了。坐着躺在这里十多年，也许这中间会开门。 Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 15.（3分）【答案】C 16.（3分）【答案】C 17.（3分）【答案】B 18.（3分）【答案】D 19.（3分）【答案】D 七、作文（50分） 20. 【例文】： 记忆里的那份感动 又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。         去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样。“姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼。弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。    田野间，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡。“姐，你能中，准能中！”        冷风正凶，落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟伫立的身影。“姐，你听，有回声了，你听，你听!”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了。远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰、真切。“姐，你准能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路。      夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来。凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大的箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面……        扑面的柳絮把我从回忆中唤醒，在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝暮。不管未来的日子里，我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气，不管是否有风有雨，小弟，你给了我一生的感动，永远是我心弦上那不逝的风景。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ I阅读（共55分） 一、(10分) 如 1.(3分)【A1[B1[C][D] 南 2.(3分)[A[B[C][D1 (4分) ! 期 二、（20分) 4.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5.(6分) 6.(4分) 7.(6分) 三、(7分) 8.(3分) 9.(4分) 四、(3分) 10.(3分)【A1[B1[C1[D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、(15分) 11.(3分)[A1[B1[C1[D1 12.(3分)[A1[B1[C1[D1 13.(3分)[A1[B1[CJ[D1 14.(6分) Ⅱ表达（共65分） 六、（15分) 15.(3分)[AJ[B1[C1[D1 16.(3分)[A1[B1[C1[D] 17.(3分)[A1[B][C1[DJ 18.(3分)[A1[B1[C1[D1 19.(3分)[A1[B1[CJ[D] 七、(50分) 20.(50分)（见背面） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、作文(50分) 20.(40分) 记忆里的 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 亲爱的同学： 1.本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成，全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色笔迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效。 5．测试范围：统编版八下1~3单元。 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 “数字轻戒断”，夺回生活主动权 ①现代社会，人们容易滋生焦虑，其中之一就是“数字焦虑”：每隔几分钟就忍不住看手机，生怕错过重要信息；明明很困了，刷短视频的行为还是停不下来；忙得飞起，依然怅然若失于没吃到网上的“瓜”……这些令他们沉迷的网络生活，也在无形中增加他们的焦虑。 ②越来越多的人开始意识到：在数字技术早已在生活中无孔不入的今天，算法正通过掠夺人类注意力，反客为主，成为日常生活的主导者。长此以往，生活节奏被虚拟快感绑架，人的精神世界也会空心化。最终，人沦为数字的奴隶。一旦数字技术实现对人类的隐性控制，后果将不堪设想。对此，不愿束手就擒的人们一直在想办法扭转局面。 ③然而，当前状况实际上是平台算法、流量博主及广大受众合谋的产物。对抗合谋，谈何容易？有人尝试卸载应用、关闭推送，甚至勇敢地“数字罢工”，却总是在短短几天后难以为继，于是，一种更为温和的方式——“数字轻戒断”悄然流行起来，许多年轻人借此在虚拟与现实之间寻找平衡，重新夺回生活的主动权，所谓“轻戒断”，不同于彻底关闭网络、割裂一切数字联系，而是在数字生活中寻求适度，青年人以一种自我调适的方式，尝试在现实与虚拟之间划清界限，让数字工具不再成为生活的全部，而是服务于真实生活的工具。例如，有人通过“划分账号”来区分工作与私人生活，有人则利用APP自带的“游客模式”来抵御无意义的个性化推送；有人通过城市漫步，来创造属于自己的时间。 ④当然轻戒断不仅仅是行为上的调整，还是一种内心的重构。有人感慨：“当我试图彻底断开时，反而感受到前所未有的空虚；而当我学会适度断连时，才发现生活中还有更多值得把握的细节与温度。”这种不断试探和调整也是年轻人去寻找被遗忘的现实触感和自我认同的过程。 ⑤所有这些尝试，都体现了一种对技术和生活重新审视的态度。年轻人不再视手机和社交媒体为不可或缺的存在，而是将它们视为工具，在使用中不断检视自己的需求和底线；年轻人亦不再盲目追求虚拟世界的即时满足，而是开始反思：我们真正需要的，是不是那份可以触摸和感知的现实生活。在这种反思中，数字轻戒断被视为对数字依赖的一种柔性抵抗，也是对现实世界的清醒认知和应对之策。作为网络原住民，年轻人曾被认为对数字技术的异化缺乏警惕性和抵抗力。数字轻戒断的兴起则表明，年轻人一点也不“傻”——他们既积极拥抱数字技术的便利，又认真维护自由意志的主体性，力求在真实生活的细节中消解数字技术的霸权掌控，筑牢自我的立体认知。 ⑥进而言之，数字轻戒断的意义已然超越代际界限。它提醒我们去反省，不能放任数字技术异化干扰生活形态。真正的技术文明，不是让人类成为代码操控的提线木偶，而是助力每一个个体，实现更自由、更全面的发展。 1.（3分）下列对“数字焦虑”有关内容的理解不正确的一项是（  ） A．“数字焦虑”会使个人将更多的注意力投向网络生活。 B．算法等数字技术快速发展是“数字焦虑”的重要推手。 C．“数字焦虑”会对个体正常的生活节奏造成负面影响。 D．产生“数字焦虑”的本质原因是个体自制力普遍退化。 2.（3分）下列对“数字戒断”有关内容的理解不正确的一项是（   ） A．“数字罢工”这样的数字戒断，能让人在虚拟与现实之间找到平衡点。 B．数字轻戒断不和数字技术进行彻底割裂，它是对数字依赖的柔性抵抗。 C．数字轻戒断根据生活需要划定数字工具的使用边界，讲究理性和适度。 D．数字轻戒断是在对技术和生活进行重新审视后，进行的一种自我调整。 3.（4分）请结合⑤⑥段概括“数字轻戒断”的意义。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 你的习惯，就是你未来的模样 ①有个读者来找我聊天，苦恼地说起自己最近加班加到吐血，而最让她沮丧的并不是巨大的工作量，是她的马虎。 ②就是那种挺常见的粗心，电子表格数列格式不对，用不了函数，只好手动地一个一个去算上百行的数据；PPT图片大小总是弄不好，要么图片大得超出了边框，要么小到连关键数据都看不清；更别提敲错一个小数点或排错了行，导致所有数据都得重做这种乌龙。 ③并不是多难的问题，她也一再提醒自己要认真、要小心，可每次复查都会出现大大小小的问题，只好一个人留下加班返工，有时还会耽误整个小组的进度，弄得自己愧疚不已又心力交瘁。 ④她是今年才换到新部门的，前几年在公司负责一些文字工作。因为是辅助类工作，都是不大引人注意的那种，比如全角半角的标点老是不分，“的”“地”“得”也常常用错，虽然也常有小毛病，但都无伤大雅，老板偶尔说她几句，也是玩笑多过批评。从一开始的略带忐忑到后来的习以为常，那种“差不多过得去就行了”的心态逐渐成为她做所有事的习惯。为什么要那么认真啊，反正也不重要，反正也没人看见。 ⑤然而到了有人在意、有人看见的那天呢？这世上少有人能脱胎换骨，却有个词叫积重难返。 ⑥前段时间，我跟公司的一位优秀前辈一起出差，九个小时的航班，又一路都在讨论项目上的细节，到了酒店我连澡都顾不上洗，恨不得推开门立刻就躺下，然而她问我：“用半个小时收拾一下，然后健身房见？” ⑦那个姐姐年长我几岁，我不好意思直说自己想偷懒，先是找借口说手机没电，又说要回房间去熨第二天要穿的西服，所以没时间。 ⑧“不是没时间吧，是没习惯。”她毫不留情地揭穿我拙劣的借口。 ⑨“有些习惯，你三十岁之前养不成，就一辈子都养不成了。就拿健身来讲，现在还单身的你都挤不出时间，等再过两年结了婚、有了孩子，就更有理由把这件事一拖再拖。但如果你把它当成一个无论如何都要去履行的习惯，无论你多忙都能挤出时间来，哪怕是一边敷着面膜，一边趴在地上做几分钟平板支撑。 ⑩即便作为一个重度懒癌患者，我也不得不承认她的话很有道理。 ⑪我的一个朋友曾讲起自己一次失败的面试经历，悔得肠子发青。 ⑫他之前在一家非常轻松的企业上班，上下班从来不需要按时打卡，所以一到冬天他就懒癌发作，三个月里，能按时去上班的日子没有几天。待了三年多，他觉得生活特别无聊，就想换个环境挑战一下自己，正好当时有家五百强外企在招人，经验资历全都对口，他精心地准备了简历，电话面试和笔试也非常顺利，只剩下最后一轮面试。 ⑬面试的时间定在一个工作日的早上九点，他请好了假，早早就上床睡觉，还特意多设了一个闹铃。但他还是起晚了，他像往常那样关掉闹铃，重新把自己裹进被窝里，不知又睡了多久的回笼觉才忽然一个激灵：糟糕，还有面试呢。 ⑭按时赶到肯定是来不及了，他硬着头皮给人事部打电话问能不能改时间，得到的只有一句“很遗憾，负责面试的合伙人十二点的飞机去伦敦，这会儿都已经离开公司了，这个岗位，恐怕已经定了别人”。 ⑮他恨不得揪着自己的头发扇自己两记耳光。真是没想到，在人生这样一个关键的时刻拖后腿的不是智商，也不是情商，甚至不是能力，而是一个微不足道的习惯。 ⑯就像巴克曼说的那样：什么是人生？它是你所有习惯的总和。你现在的每一天，就是你未来的模样。 （基于命题需要有删改） 4.（4分）阅读第①～③段，概括这位读者的生活状态。 5.（6分）结合④⑤段内容，说说这位读者马虎习惯形成的原因。 6.（4分）阅读第⑥—⑩段，简要说说公司前辈是如何养成健身好习惯的。 7.（6分）结合全文内容，说说为什么“习惯”决定“未来的模样”。 三、（7分） 阅读《经典常谈》的节选部分，完成下面小题。 记载那些说辞的书叫《战国策》，是汉代刘向编定的，书名也是他提议的，但在他以前，汉初著名的说客蒯通，大约已经加以整理和润饰，所以各篇如出一手。《汉书》本传里记着他“论战国时说士权变，亦自序其说，凡八十一篇，号曰《隽永》”，大约就是刘向所根据的底本了。蒯通那支笔是很有力量的。铺陈的伟丽，叱咤的雄豪，固然传达出来了；而那些曲折微妙的声口，也丝丝入扣，千载如生。读这部书，真是如闻其语，如见其人。汉以来批评这部书的都用儒家的眼光。刘向的序里说战国时代“捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣”，可以代表。但他又说这些是“高才秀士”的“奇策异智”，“亦可喜，皆可观”。这便是文辞的作用了。宋代有个李文叔，也说这部书所记载的事“浅陋不足道”，但“人读之，则必乡其说之工，而忘其事之陋者，文辞之胜移之而已”。又道，说的还不算难，记的才真难得呢。这部书除文辞之胜外，所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年(前403——前202），也是一部重要的古史。所谓战国时代，便指这里的二百零二年，而战国的名称也是刘向在这部书的序里定出的。 8.（3分）简要概括作者认为“蒯通那支笔是很有力量的”的原因。 9.（4分）请简要概括，汉以来人们对《战国策》的矛盾态度。 四、（3分） 10. （3分）阅读下面的古诗，完成小题。 山居即事① 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 【注释】①此诗创作于天宝年间（742-756年），当时王维虽在朝廷担任右丞之职，但他对官场生涯并不热衷，时常在山间隐居，过着半官半隐的生活。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联中“落晖”指落日的余晖，描绘出了一幅夕阳西下时的宁静景象。 B．颔联中“遍”字描绘出鹤巢在松树间分布广泛，表明了此地偏僻荒凉。 C．颈联用“新粉”与“故衣”作对比，暗示了时光的流逝与生命的更替。 D．尾联写炊烟升起、人们采莲而归的景象，表现出诗人悠然闲适的心情。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 琅嬛福地记 【明】张岱 晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何？”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之矣，”老人微笑，把茂先臂行至石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷，问老人曰：“何书？”曰：“世史也。”又至一室，藏书欲富。又问“何书？”老人曰：“万国志也。”后至一密室，门锁甚固，有二黑犬守之，上刻有篆书，曰“琅嬛福地”。问老人曰：“何地？”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹书、秘籍。”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻。如《三坟》《九丘》《连山》诸书，亦皆在焉。茂先爽然自失。 老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先为停信宿②而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙。茂先痴然伫视，望石再拜而去。 欲入问老人，路迷不得至。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。懊恨一出门，可望不可企。坐卧十年许，此中或开市。 【注】①张茂先：名华，字茂先，西晋文学家。②信宿：连住两夜，也表示两夜。 11.（3分）下列对句子加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．缘溪深入：沿着 B．华固已读尽之矣：确实 C．开门肃茂先入：严肃 D．异日裹粮再访：携带 12.（3分）下列对原文划波浪线句子的断句，正确的一项是（   ） 茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙。 A．茂先回视之/但见杂草藤萝/绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙。 B．茂先回/视之/但见杂草藤萝绕石而生/石上苔藓亦合初/无缝隙。 C．茂先回视之/但见杂草/藤萝绕石而生/石上苔藓亦合初/无缝隙。 D．茂先回/视之/但见杂草藤萝绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙。 13.（3分）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．张茂先担任建安从事期间，在洞山游玩时偶遇一位枕书而卧的老人并与之谈论。 B．老人向茂先展示这些藏书大多是茂先没听说过的，茂先顿觉舒爽，迷失在书丛。 C．老人于是拿出酒菜果品给他吃，这里食物的鲜美洁净，不是人间所能拥有的。 D．茂先刚一出门，门外的石头突然自行闭合，想再入却始终不得，于是后悔不已。 14.（6分）翻译下列句子。 视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。 Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①读诗就是读礼乐。 ②《诗经》是中国礼乐制度的演绎者。读诗就是要用诗经所反映的美好境界 感化大家，树立纯正无邪的价值观和人生观。显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，带有一定的 作用，而诗不仅具有和风细雨、漫浸细润的特殊 ，更有朗朗上口、喜闻乐见的 大众 。这种潜移默化的教化作用与周王朝所推崇的礼乐制度，方向完全一致，目的高度契合，并且是一种很好的文化实践形式。 ③据《汉书》记载，汉昭帝英年早逝，权臣霍光把昌邑王刘贺扶上帝位，后见他难以驾驭，又罗列罪状欲治他于死地。某天，他们故意找刘贺帝师王式的麻烦，在朝堂上质问王式：“皇帝如此胡作非为，你作为皇帝的老师，怎么不上谏书啊？”王式答曰：“诗三百，篇篇是谏书。还用得着我单独给皇帝上谏书吗？”正是这句巧妙回答，让他逃过一劫。可见，作为“五经”之一的《诗经》，在当时就是一部道德法则，具有非常重大的教化作用。 ④北京大学教授李零说：“我读《论语》，主要是拿它当思想史。”《论语》反映了当时的意识形态，比《论语》更早的《诗经》何尝不是呢？所以笔者认为，我们也应拿《诗经》当思想史来看。 ⑤《毛诗序》曰：“《关雎》，后妃之德，风之始也，所以风天下而正夫妇也，故用之乡人，用之邦国焉。风，风也，教也。风以动之，教以化之。”此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 ⑥《诗经》的编撰体例[A]无疑也属于制度范畴[B]在具体的编排时间上，《诗经》大体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源[C]这种做法开创了我国诗歌集编撰顺序的先河[D]也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。 15.（3分）下列加点字的注音，不正确的一项是（   ） A．漫浸（jìn） 细润 B．潜（qián）移默化 C．契（qiè）合 D．编撰（zhuàn） 16.（3分）下列依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（   ） 读诗就是要用诗经所反映的美好境界 感化大家，树立纯正无邪的价值观和人生观。显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，带有一定的 作用，而诗不仅具有和风细雨、漫浸细润的特殊 ，更有朗朗上口、喜闻乐见的大众 。 A．指导   强迫   效果   效应 B．指导   强制   效应   效果 C．启发   强制   效果   效应 D．启发   强迫   效应   效果 17.（3分）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 《诗经》的编撰体例[A] 无疑也属于制度范畴[B] 在具体的编排时间上，《诗经》大体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源[C] 这种做法开创了我国诗歌集编撰顺序的先河[D] 也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。 A． ， B． ， C． 。 D． ， 18.（3分）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 A．仅用此处一个生动且深沉的“风”字，就足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 B．此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化作用。 C．仅用此处一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 D．此处仅用一个生动且深沉的“风”字，就足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化作用。 19.（3分）将“在中国古代，礼乐就是制度法规的代名词”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第③段开头 B．第④段开头 C．第⑤段开头 D．第⑥段开头 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 鲁迅在《社戏》结尾写到，“我再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏”。其实，豆并非美味，戏也并不精彩，但小伙伴的真情却赋予“那夜”独特的魅力在我们的记忆里，总有些原本平凡普通的东西会因情感而被镀上光芒，令人怀念。 请结合自己的生活体验，以“记忆里的 ”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试题 第 3 页（共 8 页） 试题 第 4 页（共 8 页） 试题 第 1 页（共 8 页） 试题 第 2 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 亲爱的同学： 1.本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成，全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色笔迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效。 5．测试范围：统编版八下1~3单元。 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 “数字轻戒断”，夺回生活主动权 ①现代社会，人们容易滋生焦虑，其中之一就是“数字焦虑”：每隔几分钟就忍不住看手机，生怕错过重要信息；明明很困了，刷短视频的行为还是停不下来；忙得飞起，依然怅然若失于没吃到网上的“瓜”……这些令他们沉迷的网络生活，也在无形中增加他们的焦虑。 ②越来越多的人开始意识到：在数字技术早已在生活中无孔不入的今天，算法正通过掠夺人类注意力，反客为主，成为日常生活的主导者。长此以往，生活节奏被虚拟快感绑架，人的精神世界也会空心化。最终，人沦为数字的奴隶。一旦数字技术实现对人类的隐性控制，后果将不堪设想。对此，不愿束手就擒的人们一直在想办法扭转局面。 ③然而，当前状况实际上是平台算法、流量博主及广大受众合谋的产物。对抗合谋，谈何容易？有人尝试卸载应用、关闭推送，甚至勇敢地“数字罢工”，却总是在短短几天后难以为继，于是，一种更为温和的方式——“数字轻戒断”悄然流行起来，许多年轻人借此在虚拟与现实之间寻找平衡，重新夺回生活的主动权，所谓“轻戒断”，不同于彻底关闭网络、割裂一切数字联系，而是在数字生活中寻求适度，青年人以一种自我调适的方式，尝试在现实与虚拟之间划清界限，让数字工具不再成为生活的全部，而是服务于真实生活的工具。例如，有人通过“划分账号”来区分工作与私人生活，有人则利用APP自带的“游客模式”来抵御无意义的个性化推送；有人通过城市漫步，来创造属于自己的时间。 ④当然轻戒断不仅仅是行为上的调整，还是一种内心的重构。有人感慨：“当我试图彻底断开时，反而感受到前所未有的空虚；而当我学会适度断连时，才发现生活中还有更多值得把握的细节与温度。”这种不断试探和调整也是年轻人去寻找被遗忘的现实触感和自我认同的过程。 ⑤所有这些尝试，都体现了一种对技术和生活重新审视的态度。年轻人不再视手机和社交媒体为不可或缺的存在，而是将它们视为工具，在使用中不断检视自己的需求和底线；年轻人亦不再盲目追求虚拟世界的即时满足，而是开始反思：我们真正需要的，是不是那份可以触摸和感知的现实生活。在这种反思中，数字轻戒断被视为对数字依赖的一种柔性抵抗，也是对现实世界的清醒认知和应对之策。作为网络原住民，年轻人曾被认为对数字技术的异化缺乏警惕性和抵抗力。数字轻戒断的兴起则表明，年轻人一点也不“傻”——他们既积极拥抱数字技术的便利，又认真维护自由意志的主体性，力求在真实生活的细节中消解数字技术的霸权掌控，筑牢自我的立体认知。 ⑥进而言之，数字轻戒断的意义已然超越代际界限。它提醒我们去反省，不能放任数字技术异化干扰生活形态。真正的技术文明，不是让人类成为代码操控的提线木偶，而是助力每一个个体，实现更自由、更全面的发展。 1.（3分）下列对“数字焦虑”有关内容的理解不正确的一项是（  ） A．“数字焦虑”会使个人将更多的注意力投向网络生活。 B．算法等数字技术快速发展是“数字焦虑”的重要推手。 C．“数字焦虑”会对个体正常的生活节奏造成负面影响。 D．产生“数字焦虑”的本质原因是个体自制力普遍退化。 2.（3分）下列对“数字戒断”有关内容的理解不正确的一项是（   ） A．“数字罢工”这样的数字戒断，能让人在虚拟与现实之间找到平衡点。 B．数字轻戒断不和数字技术进行彻底割裂，它是对数字依赖的柔性抵抗。 C．数字轻戒断根据生活需要划定数字工具的使用边界，讲究理性和适度。 D．数字轻戒断是在对技术和生活进行重新审视后，进行的一种自我调整。 3.（4分）请结合⑤⑥段概括“数字轻戒断”的意义。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 你的习惯，就是你未来的模样 ①有个读者来找我聊天，苦恼地说起自己最近加班加到吐血，而最让她沮丧的并不是巨大的工作量，是她的马虎。 ②就是那种挺常见的粗心，电子表格数列格式不对，用不了函数，只好手动地一个一个去算上百行的数据；PPT图片大小总是弄不好，要么图片大得超出了边框，要么小到连关键数据都看不清；更别提敲错一个小数点或排错了行，导致所有数据都得重做这种乌龙。 ③并不是多难的问题，她也一再提醒自己要认真、要小心，可每次复查都会出现大大小小的问题，只好一个人留下加班返工，有时还会耽误整个小组的进度，弄得自己愧疚不已又心力交瘁。 ④她是今年才换到新部门的，前几年在公司负责一些文字工作。因为是辅助类工作，都是不大引人注意的那种，比如全角半角的标点老是不分，“的”“地”“得”也常常用错，虽然也常有小毛病，但都无伤大雅，老板偶尔说她几句，也是玩笑多过批评。从一开始的略带忐忑到后来的习以为常，那种“差不多过得去就行了”的心态逐渐成为她做所有事的习惯。为什么要那么认真啊，反正也不重要，反正也没人看见。 ⑤然而到了有人在意、有人看见的那天呢？这世上少有人能脱胎换骨，却有个词叫积重难返。 ⑥前段时间，我跟公司的一位优秀前辈一起出差，九个小时的航班，又一路都在讨论项目上的细节，到了酒店我连澡都顾不上洗，恨不得推开门立刻就躺下，然而她问我：“用半个小时收拾一下，然后健身房见？” ⑦那个姐姐年长我几岁，我不好意思直说自己想偷懒，先是找借口说手机没电，又说要回房间去熨第二天要穿的西服，所以没时间。 ⑧“不是没时间吧，是没习惯。”她毫不留情地揭穿我拙劣的借口。 ⑨“有些习惯，你三十岁之前养不成，就一辈子都养不成了。就拿健身来讲，现在还单身的你都挤不出时间，等再过两年结了婚、有了孩子，就更有理由把这件事一拖再拖。但如果你把它当成一个无论如何都要去履行的习惯，无论你多忙都能挤出时间来，哪怕是一边敷着面膜，一边趴在地上做几分钟平板支撑。 ⑩即便作为一个重度懒癌患者，我也不得不承认她的话很有道理。 ⑪我的一个朋友曾讲起自己一次失败的面试经历，悔得肠子发青。 ⑫他之前在一家非常轻松的企业上班，上下班从来不需要按时打卡，所以一到冬天他就懒癌发作，三个月里，能按时去上班的日子没有几天。待了三年多，他觉得生活特别无聊，就想换个环境挑战一下自己，正好当时有家五百强外企在招人，经验资历全都对口，他精心地准备了简历，电话面试和笔试也非常顺利，只剩下最后一轮面试。 ⑬面试的时间定在一个工作日的早上九点，他请好了假，早早就上床睡觉，还特意多设了一个闹铃。但他还是起晚了，他像往常那样关掉闹铃，重新把自己裹进被窝里，不知又睡了多久的回笼觉才忽然一个激灵：糟糕，还有面试呢。 ⑭按时赶到肯定是来不及了，他硬着头皮给人事部打电话问能不能改时间，得到的只有一句“很遗憾，负责面试的合伙人十二点的飞机去伦敦，这会儿都已经离开公司了，这个岗位，恐怕已经定了别人”。 ⑮他恨不得揪着自己的头发扇自己两记耳光。真是没想到，在人生这样一个关键的时刻拖后腿的不是智商，也不是情商，甚至不是能力，而是一个微不足道的习惯。 ⑯就像巴克曼说的那样：什么是人生？它是你所有习惯的总和。你现在的每一天，就是你未来的模样。 （基于命题需要有删改） 4.（4分）阅读第①～③段，概括这位读者的生活状态。 5.（6分）结合④⑤段内容，说说这位读者马虎习惯形成的原因。 6.（4分）阅读第⑥—⑩段，简要说说公司前辈是如何养成健身好习惯的。 7.（6分）结合全文内容，说说为什么“习惯”决定“未来的模样”。 三、（7分） 阅读《经典常谈》的节选部分，完成下面小题。 记载那些说辞的书叫《战国策》，是汉代刘向编定的，书名也是他提议的，但在他以前，汉初著名的说客蒯通，大约已经加以整理和润饰，所以各篇如出一手。《汉书》本传里记着他“论战国时说士权变，亦自序其说，凡八十一篇，号曰《隽永》”，大约就是刘向所根据的底本了。蒯通那支笔是很有力量的。铺陈的伟丽，叱咤的雄豪，固然传达出来了；而那些曲折微妙的声口，也丝丝入扣，千载如生。读这部书，真是如闻其语，如见其人。汉以来批评这部书的都用儒家的眼光。刘向的序里说战国时代“捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣”，可以代表。但他又说这些是“高才秀士”的“奇策异智”，“亦可喜，皆可观”。这便是文辞的作用了。宋代有个李文叔，也说这部书所记载的事“浅陋不足道”，但“人读之，则必乡其说之工，而忘其事之陋者，文辞之胜移之而已”。又道，说的还不算难，记的才真难得呢。这部书除文辞之胜外，所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年(前403——前202），也是一部重要的古史。所谓战国时代，便指这里的二百零二年，而战国的名称也是刘向在这部书的序里定出的。 8.（3分）简要概括作者认为“蒯通那支笔是很有力量的”的原因。 9.（4分）请简要概括，汉以来人们对《战国策》的矛盾态度。 四、（3分） 10. （3分）阅读下面的古诗，完成小题。 山居即事① 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 【注释】①此诗创作于天宝年间（742-756年），当时王维虽在朝廷担任右丞之职，但他对官场生涯并不热衷，时常在山间隐居，过着半官半隐的生活。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联中“落晖”指落日的余晖，描绘出了一幅夕阳西下时的宁静景象。 B．颔联中“遍”字描绘出鹤巢在松树间分布广泛，表明了此地偏僻荒凉。 C．颈联用“新粉”与“故衣”作对比，暗示了时光的流逝与生命的更替。 D．尾联写炊烟升起、人们采莲而归的景象，表现出诗人悠然闲适的心情。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 琅嬛福地记 【明】张岱 晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何？”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之矣，”老人微笑，把茂先臂行至石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷，问老人曰：“何书？”曰：“世史也。”又至一室，藏书欲富。又问“何书？”老人曰：“万国志也。”后至一密室，门锁甚固，有二黑犬守之，上刻有篆书，曰“琅嬛福地”。问老人曰：“何地？”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹书、秘籍。”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻。如《三坟》《九丘》《连山》诸书，亦皆在焉。茂先爽然自失。 老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先为停信宿②而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙。茂先痴然伫视，望石再拜而去。 欲入问老人，路迷不得至。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。懊恨一出门，可望不可企。坐卧十年许，此中或开市。 【注】①张茂先：名华，字茂先，西晋文学家。②信宿：连住两夜，也表示两夜。 11.（3分）下列对句子加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．缘溪深入：沿着 B．华固已读尽之矣：确实 C．开门肃茂先入：严肃 D．异日裹粮再访：携带 12.（3分）下列对原文划波浪线句子的断句，正确的一项是（   ） 茂先回视之但见杂草藤萝绕石而生石上苔藓亦合初无缝隙。 A．茂先回视之/但见杂草藤萝/绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙。 B．茂先回/视之/但见杂草藤萝绕石而生/石上苔藓亦合初/无缝隙。 C．茂先回视之/但见杂草/藤萝绕石而生/石上苔藓亦合初/无缝隙。 D．茂先回/视之/但见杂草藤萝绕石而生/石上苔藓亦合/初无缝隙。 13.（3分）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．张茂先担任建安从事期间，在洞山游玩时偶遇一位枕书而卧的老人并与之谈论。 B．老人向茂先展示这些藏书大多是茂先没听说过的，茂先顿觉舒爽，迷失在书丛。 C．老人于是拿出酒菜果品给他吃，这里食物的鲜美洁净，不是人间所能拥有的。 D．茂先刚一出门，门外的石头突然自行闭合，想再入却始终不得，于是后悔不已。 14.（6分）翻译下列句子。 视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。 Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①读诗就是读礼乐。 ②《诗经》是中国礼乐制度的演绎者。读诗就是要用诗经所反映的美好境界 感化大家，树立纯正无邪的价值观和人生观。显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，带有一定的 作用，而诗不仅具有和风细雨、漫浸细润的特殊 ，更有朗朗上口、喜闻乐见的 大众 。这种潜移默化的教化作用与周王朝所推崇的礼乐制度，方向完全一致，目的高度契合，并且是一种很好的文化实践形式。 ③据《汉书》记载，汉昭帝英年早逝，权臣霍光把昌邑王刘贺扶上帝位，后见他难以驾驭，又罗列罪状欲治他于死地。某天，他们故意找刘贺帝师王式的麻烦，在朝堂上质问王式：“皇帝如此胡作非为，你作为皇帝的老师，怎么不上谏书啊？”王式答曰：“诗三百，篇篇是谏书。还用得着我单独给皇帝上谏书吗？”正是这句巧妙回答，让他逃过一劫。可见，作为“五经”之一的《诗经》，在当时就是一部道德法则，具有非常重大的教化作用。 ④北京大学教授李零说：“我读《论语》，主要是拿它当思想史。”《论语》反映了当时的意识形态，比《论语》更早的《诗经》何尝不是呢？所以笔者认为，我们也应拿《诗经》当思想史来看。 ⑤《毛诗序》曰：“《关雎》，后妃之德，风之始也，所以风天下而正夫妇也，故用之乡人，用之邦国焉。风，风也，教也。风以动之，教以化之。”此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 ⑥《诗经》的编撰体例[A]无疑也属于制度范畴[B]在具体的编排时间上，《诗经》大体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源[C]这种做法开创了我国诗歌集编撰顺序的先河[D]也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。 15.（3分）下列加点字的注音，不正确的一项是（   ） A．漫浸（jìn） 细润 B．潜（qián）移默化 C．契（qiè）合 D．编撰（zhuàn） 16.（3分）下列依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（   ） 读诗就是要用诗经所反映的美好境界 感化大家，树立纯正无邪的价值观和人生观。显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，带有一定的 作用，而诗不仅具有和风细雨、漫浸细润的特殊 ，更有朗朗上口、喜闻乐见的大众 。 A．指导   强迫   效果   效应 B．指导   强制   效应   效果 C．启发   强制   效果   效应 D．启发   强迫   效应   效果 17.（3分）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 《诗经》的编撰体例[A] 无疑也属于制度范畴[B] 在具体的编排时间上，《诗经》大体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源[C] 这种做法开创了我国诗歌集编撰顺序的先河[D] 也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。 A． ， B． ， C． 。 D． ， 18.（3分）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 A．仅用此处一个生动且深沉的“风”字，就足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 B．此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化作用。 C．仅用此处一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。 D．此处仅用一个生动且深沉的“风”字，就足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化作用。 19.（3分）将“在中国古代，礼乐就是制度法规的代名词”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第③段开头 B．第④段开头 C．第⑤段开头 D．第⑥段开头 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 鲁迅在《社戏》结尾写到，“我再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏”。其实，豆并非美味，戏也并不精彩，但小伙伴的真情却赋予“那夜”独特的魅力在我们的记忆里，总有些原本平凡普通的东西会因情感而被镀上光芒，令人怀念。 请结合自己的生活体验，以“记忆里的 ”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $