四川省达州市达川中学2025-2026学年九年级下学期4月学情自测语文试题

四川省达川中学初2026届2026年春第一次月考 语 文 试 题 考试时间150分钟，满分150分。 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号对应位置涂黑。2. 所有答案均需在答题卡上作答，在试卷上作答无效。3. 选择题用2B铅笔涂黑对应答案标号，非选择题用黑色签字笔书写，字迹工整、清晰。 一、基础知识（共35分） 阅读下面短文，完成1-2题。 达州，这座矗立在大巴山南麓的城市，既有山水的灵秀，又有人文的厚重。清晨，薄雾缭绕在渠江两岸，岸边的垂柳随风轻拂，枝叶婆娑；正午，阳光洒满街头巷尾，巴人文化广场上，老人们悠闲地散步、下棋，孩子们追逐嬉戏，欢声笑语回荡在空气中；傍晚，华灯初上，霓虹闪烁，勾勒出城市的轮廓，街边的商铺人声鼎沸，特色美食的香气沁人心脾。这片土地，孕育了勤劳质朴的达州人，也承载着代代相传的文化基因，在时代的浪潮中，书写着属于自己的精彩篇章。 1. 下列对短文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（3分） A. 矗立（chù） 婆娑（suō） 霓虹（ní） 沁人心脾（qìn） B. 矗立（zhù） 婆娑（shā） 霓虹（ní） 沁人心脾（qìn） C. 矗立（chù） 婆娑（suō） 霓虹（ní） 沁人心脾（xīn） D. 矗立（chù） 婆娑（suō） 霓虹（níng） 沁人心脾（qìn） 2. 下列对短文中词语的字形，判断正确的一项是（ ）（3分） A. “灵秀”“缭绕”“勾勒”均正确；“人声鼎沸”应为“人声顶沸” B. “灵秀”“缭绕”“轮廓”均正确；“追逐嬉戏”应为“追遂嬉戏” C. “厚重”“悠闲”“承载”均正确；“精彩篇章”应为“精采篇章” D. 文中所有加点词语字形均正确 3. 下列加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A. 面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ B. 她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。 C. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 D. 他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中达州学校，又想报达州市第一中学，总是见异思迁。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 B. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 D. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 5. 达川中学开展“非遗进校园，文脉润成长”主题校园活动，旨在让同学们了解达州非遗、增强文化自信。请完成下列任务。（5分） （1）拟写一条贴合校园场景、简洁有力的活动宣传标语（1分） （2）设计一个具体、可行的校园非遗活动形式（2分） （3）有同学认为“校园开展非遗活动浪费学习时间”，请你简要反驳（2分） 6. 按要求完成下列任务（5分） （1）下列句子排序最恰当的一项是（ ）（3分） ①巴人文化是达州最具代表性的地域文化，承载着达州人数千年的历史记忆。 ②除了巴人文化，渠县刘氏竹编、巴山背二哥等非遗文化，也彰显着达州的人文底蕴。 ③挖掘、传承这些特色文化，能让更多人了解达州、走进达州。 ④从渠县汉阙到宣汉罗家坝遗址，每一处遗迹都镌刻着巴人的智慧与坚韧。 A. ①④②③ B. ①②④③ C. ②①④③ D. ②④①③ （2）缩写下面的句子（保留句子主干，不超过15字）（2分） 达州市深入挖掘巴人文化、非遗文化资源，打造特色文化品牌，彰显地域文化魅力。 7. 按要求默写下列古诗文名句（每题1分，共6分） （1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》 （2）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》 （3） ，君子好逑。（《关雎》 （4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》 （5）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》 （6）《论语·学而》中，强调学习与思考结合的句子是： ， 。 二、阅读、鉴赏、感悟（共43分） 8. 阅读名著选段，完成下列问题（4分） 选段：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” （1）这段文字出自《 》，作者是 。（2分） （2）结合选段，简要分析保尔·柯察金的精神品质（2分） 9. 阅读下面这首诗，完成下列小题（6分） 秋晓行南谷经荒村 唐·柳宗元 杪秋霜露重，晨起行幽谷。 黄叶覆溪桥，荒村唯古木。 寒花疏寂历，幽泉微断续。 机心久已忘，何事惊麋鹿。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 首联点明时节和行程，“杪秋”指深秋，“霜露重”写出深秋的清冷，为全诗奠定清幽孤寂的基调。 B. 颔联选取“黄叶”“溪桥”“古木”等意象，描绘出荒村萧瑟、冷清的景象，画面感极强。 C. 颈联中“疏寂历”“微断续”，分别写出寒花的稀疏零落和幽泉的微弱断续，强化了环境的幽静。 D. 全诗情景交融，诗人借荒村秋景，表达了对官场生活的厌倦和对隐居生活的排斥之情。 （2）请赏析“黄叶覆溪桥，荒村唯古木”这两句诗（3分） 10. 阅读下面文言文，完成下列小题（11分） 岳阳楼记 宋·范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 （1）下列加点实词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 百废具兴（具：同“俱”，全、皆） B. 此则岳阳楼之大观也（观：观点、看法） C. 宠辱偕忘（偕：一起） D. 微斯人，吾谁与归（归：归依） （2）下列加点虚词的意义和用法，相同的一项是（ ）（3分） A. 属予作文以记之 / 不以物喜，不以己悲 B. 前人之述备矣 / 予尝求古仁人之心 C. 登斯楼也，则有去国怀乡 / 然则何时而乐耶 D. 其喜洋洋者矣 / 其必曰“先天下之忧而忧” （3）下列对句子译文的判断，正确的一项是（ ）（3分） A. 滕子京谪守巴陵郡——滕子京被贬官到巴陵郡做太守。（正确） B. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯——（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。（错误） C. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君——在朝廷做官就担忧他的百姓，在江湖上隐居就担忧他的君主。（错误） D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——在天下人忧愁之后才忧愁，在天下人快乐之前就快乐。（错误） （4）结合全文，谈谈范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想对你的启示（2分） 11. 阅读下面课外文言文，完成下列小题（10分） 子罕辞玉（节选） 宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”献玉者曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。 （选自《左传·襄公十五年》） 【注释】①子罕：春秋时期宋国大夫。②玉人：雕琢玉器的工匠。③攻：雕琢、打磨。④里：乡里，居住的地方。⑤复其所：返回自己的住处。 （1）下列加点实词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 宋人或得玉（或：有人） B. 献诸子罕（诸：之于） C. 子罕弗受（弗：不） D. 故敢献之（敢：勇敢） （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语（3分） 小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。 （3）结合文章内容，分析子罕“以不贪为宝”的思想内涵，并谈谈这一思想对当代人的启示（4分） 12. 阅读下面非连续性文本，完成下列小题（13分） 【材料一】 达州，古称“通州”，地处四川东北部，大巴山南麓，是川渝鄂陕结合部交通枢纽、文化商贸中心和生态宜居区域。达州历史悠久，文化底蕴深厚，是巴人文化的发祥地之一，拥有渠县汉阙、宣汉罗家坝遗址等国家级文物保护单位，还有巴山背二哥、渠县刘氏竹编等国家级非物质文化遗产。 近年来，达州市坚持“生态优先、绿色发展”理念，大力推进生态文明建设，空气质量持续改善，森林覆盖率达49.6%，先后荣获“国家卫生城市”“国家森林城市”“中国优秀旅游城市”等称号。 【材料二】 渠县刘氏竹编是达州市极具代表性的非物质文化遗产，始于战国时期，至今已有2000多年历史。它以本地竹子为原料，经过选竹、破竹、抽丝、编织等多道复杂工序，制成竹编字画、瓷胎竹编等各类艺术品，具有“薄如翼、细如丝、轻如尘、织如锦”的特点。2008年，渠县刘氏竹编被列入国家级非物质文化遗产名录。 然而，随着现代化进程的加快，刘氏竹编面临着传承困境：年轻一代对传统竹编技艺兴趣不高，传承人断层；竹编技艺复杂，学习周期长，难以快速掌握；市场推广不足，知名度局限于本地，产业化发展滞后。 【材料三】 为保护和传承渠县刘氏竹编，达州市采取了一系列措施：建立刘氏竹编传承基地，邀请老艺人开展技艺培训，培养年轻传承人；将刘氏竹编纳入中小学美术课程，开展校园传承活动；利用新媒体平台，拍摄竹编技艺短视频，扩大市场影响力；推动竹编与旅游、文创结合，开发竹编文创产品，促进产业化发展。 （1）下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 达州是巴人文化的发祥地之一，拥有多处国家级文物保护单位和国家级非物质文化遗产。 B. 渠县刘氏竹编历史悠久、工序复杂、制品精美，2008年被列入国家级非物质文化遗产名录。 C. 目前，刘氏竹编的传承没有面临任何困境，产业化发展势头良好。 D. 达州市通过多种方式，保护和传承刘氏竹编这一非物质文化遗产。 （2）材料一主要介绍了达州的哪些方面？（4分） （3）结合材料二，概括刘氏竹编面临的传承困境（4分） （4）结合材料三，谈谈达州市保护和传承刘氏竹编的措施有何意义（2分） 13. 阅读下面文学类文本，完成下列小题（12分） 那盏煤油灯 ①童年的记忆里，总有一盏煤油灯亮着，昏黄的光，温柔地洒满小小的屋子，也照亮了我成长的路。 ②那是一盏普通的煤油灯，玻璃灯罩，铁皮灯座，灯芯是用棉线做的。每到傍晚，母亲就会把煤油灯放在八仙桌上，小心翼翼地点燃灯芯，一瞬间，昏黄的灯光便漫了开来，驱散了暮色，也温暖了整个夜晚。 ③小时候，我总爱趴在八仙桌上，借着煤油灯的光看书、写字。灯光很弱，看书久了，眼睛会发酸，可我依然乐此不疲。母亲坐在一旁，一边纳鞋底，一边看着我，偶尔会轻声叮嘱：“慢点看，别累着眼睛。”煤油灯的光映在母亲的脸上，鬓角的白发格外显眼，我知道，那是岁月留下的痕迹，也是母亲为这个家操劳的见证。 ④有一年冬天，天特别冷，煤油灯的灯芯结了冰，怎么也点不着。母亲急得满头大汗，一边用温水擦拭灯座，一边用手指轻轻拨动灯芯，试了好几次，终于点燃了。灯光依旧昏黄，可我却觉得比以往更温暖，因为那灯光里，藏着母亲的耐心与爱。 ⑤后来，家里通了电，电灯取代了煤油灯，那盏煤油灯被放在了墙角，渐渐被遗忘。可我总忘不了，在那些没有电灯的日子里，是那盏煤油灯，陪着我度过了一个又一个夜晚，陪着我读书、写字，陪着我慢慢长大。它不仅照亮了我的眼前路，更照亮了我的心底，让我懂得了什么是温暖，什么是爱。 ⑥如今，那盏煤油灯早已锈迹斑斑，可它在我心中，依然是最明亮的灯。每当我遇到困难、感到迷茫时，总会想起那盏煤油灯，想起母亲温柔的叮嘱，想起灯光下的温暖时光。它就像一束光，永远照亮我前行的路，给予我勇气和力量。 （1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章以“那盏煤油灯”为线索，串联起童年的往事，表达了对童年时光和母亲的思念之情。 B. 第②段对煤油灯的外形进行了细致描写，突出了煤油灯的普通，为下文表达情感做铺垫。 C. 第④段中“母亲急得满头大汗”“用温水擦拭灯座”“轻轻拨动灯芯”等细节，表现了母亲的急躁。 D. 文章结尾将煤油灯与“勇气和力量”联系起来，升华了主题，使文章更具感染力。 （2）赏析第③段中画线的句子（3分） 煤油灯的光映在母亲的脸上，鬓角的白发格外显眼，我知道，那是岁月留下的痕迹，也是母亲为这个家操劳的见证。 （3）结合文章内容，谈谈“那盏煤油灯”在“我”心中的意义（4分） （4）文章表达了作者怎样的情感（2分） 第三大题（60分） 14. 题目：那一刻，我读懂了 要求：①先将题目补充完整，可以是“你”“母爱”“生活”“坚持”等； ②写一篇不少于600字的记叙文； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名； ④字迹工整，卷面整洁，情感真挚。 初三语文 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $