7.2《一名物理学家的教育历程》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

“ 一个农场里有一群火鸡，农场主每天中午十一点来给它们喂食。火鸡中的一名“科学家”观察这个现象，一直观察了近一年都没有例外，于是它也发现了自己宇宙中的伟大定律：‘每天上午十一点，就有食物降临。’它在感恩节早晨向火鸡们公布了这个定律，但这天上午十一点食物没有降临，农场主进来把它们都捉去杀了。 ━━科幻中的“农场主假说” 从寂寞到绚丽 —— 一名物理学家的教育历程 学习任务 加来道雄从一个孩子成长为一名物理学家的历程是怎样的呢？ 活动一 前置性学习成果展示： 这篇文章一共写了几件事？ 时间 事件 童年 鲤鱼世界的幻想 （想象） 爱因斯坦故事 （乐趣）  青年 建立实验室 成年 理论物理学家 探索精神 小组讨论： 这三件事对于加来道雄成长为一名物理学家分别有什么样的作用？作者是如何具体表述的？ 学习提示：阅读文本，寻找文本依据。   活动二 鲤鱼世界 爱因斯坦 让读者看到作者从小开始的成长历程，让读者明白一个物理科学家成长过程中最重要的“成长要素”，呼应标题中的“教育”二字； 在作者最终构建的理论中，这两个故事有着内在的关联。 “作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。” “对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。” 想象与思考 + 热爱与实践 丰富的想像力 浓厚的兴趣 热爱阅读 刨根究底的探索精神 大胆实验的精神 超空间理论理论已经横扫了世界上主要的物理研究实验室，不可逆转地改变了现代物理学的科学面貌，在科学文献中产生了数目大得令人惊愕的研究论文（每统计一次均超过5000篇）。尽管如此，却几乎没有为非专业听众解释高维空间的迷人性质而写的东西。 本书第一次在科学上就有关超空间的引人入胜的现行研究作了可信易懂的叙述。 ——《超越时空》（序）   加来道雄作为超弦理论家，他的工作更偏向数学推导和思想实验。著有《平行宇宙》、《超越时空》和《2100科技大未来》，作品多次被《纽约时报》评为年度好书，以通俗语言解读高深物理。 加来道雄更为人熟知的身份是“科普代言人”，常驻《60分钟》等节目，并为BBC、Discovery频道主持专题片，致力于向公众普及现代物理学知识。 物理学家本质是向内的观察者，但最终要向外表达和传递真理。科研是孤独的，但发现的真理属于全世界。从孤独与好奇心交织的“寂寞起点”出发，攀登者以苦行般的坚持直面内心的“攀登孤寂”；在无数日夜的磨砺中，终于迎来绚丽的顿悟——那既是逻辑与美学的突破，也是思想的极致升华。而这份顿悟并未止步于个人，它通过无私的传承与持续的创新，化作绚丽的延续，照亮后来者的征程。 作业：（二选一） 1.加来道雄的成长经历了从寂寞到绚丽，每一个科学家的成长也必然如此。学习完这一课你有什么感悟，请把它写下来。 2.以 “我的科学启蒙瞬间” 为题，写一篇 200 字左右的短文，借鉴本文科普文的写作手法，做到结构清晰、语言通俗且有科学思维。 $