第20讲 辛亥革命 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

2026-04-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高三
章节 第18课 辛亥革命
类型 课件
知识点 辛亥革命
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 45.37 MB
发布时间 2026-04-09
更新时间 2026-04-20
作者 环赠
品牌系列 -
审核时间 2026-04-09
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八单元 辛亥革命与中华民国的建立 时空坐标 总体特征 政治 经济 思想文化 社会生活 北洋军阀(1912-1928年)即民国前期,是旧民主主义革命的终结和新民主主义革命的崛起时期。 ①辛亥革命后民族资本主义经济进一步发展,民族工业因一战而迎来“短暂的春天”。 ②一战结束后,列强卷土重来,民族工业很快萧条下去。 三民主义、民主和科学、马克思主义先后登场,在社会上起了思想启蒙的作用。 ①辛亥革命推翻清王朝统治,结束了君主专制制度,中华民国建立,但中国半殖民地半封建社会的性质未变; ②北洋政府对内专制独裁,对外投靠帝国主义,孙中山等人进行了一系列的斗争; ③五四运动唤醒民众,中国进入新民主主义革命时期; ④中国共产党的诞生,指明了中国革命的方向; ⑤第一次国共合作的实现,促成国民革命高潮的到来。 辛亥革命、新文化运动推动了社会生活的变迁,服饰、习俗等都发生了重大变化,但明显呈现出新旧杂陈的特点。 第八单元 辛亥革命与中华民国的建立 晚清时期,民族危机加剧,清政府权威下降,面临巨大的政治危机;农民阶级、地主阶级以及资产阶级维新派的救国方案均以失败告终。 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 路在何方? 新课导入 第20讲 辛亥革命 目录: 一、危局蕴变——辛亥革命的背景与动因 二、首义建国——辛亥革命的进程与实践 三、功过昭彰——辛亥革命的意义与局限 第八单元 辛亥革命与中华民国的建立 1、课标解读:要考什么? (1)了解孙中山三民主义的基本内容,理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性; (2)《中华民国临时约法》的颁布; (3)孙中山的文官思想与选官制度. 课标解读 2、复习重点: (1)辛亥革命的背景、过程、影响; (2)三民主义的内容; (3)《临时约法》意义。 纲要上 选必一 选必三 第18课:辛亥革命 第3课:中国近代至当代政治制度的演变 第7课:近代以来中国的官员选拔与管理 第1课 :中华优秀传统文化的内涵与特点 第2课:中华文化的世界意义 第10课:近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 第12课:近代战争与西方文化的扩张 教材融合 时间 全国卷 地方卷 2025 重庆·13·辛亥革命的背景(清末新政教育改革) 甘肃·14·辛亥革命的影响 天津·5·辛亥革命的影响 2024 【新课标】29·新军对民主革命的影响 湖南·8·革命思想的影响 广东·8·共和观念的影响 广西·7·民主共和思想影响渐广 浙江(1)·17·革命党人尚未普遍认同三民主义 2023 【甲】28·民主革命思想的宣传 【新课标】29·士绅阶层民主意识的增强 北京·19·孙中山早期革命活动; 浙江(1)·7·中华民国建立与《中华民国临时约法》 2022 天津·6·辛亥革命的发展特点 江苏·7·辛亥革命剪辫子 海南·6·孙中山 湖北·7·中华民国临时政府,从帝制到共和的时代变化 广东·7·清未新政改革加快了社会结构变动 2021 【Ⅲ】29·辛亥革命;南北议和与清帝逊位; 湖南·8·辛亥革命的背景 浙江(6)·11·辛亥革命反帝反封建的内涵 浙江(1)·11·资产阶级民主革命的兴起 广东·7·民生主义诞生的思想来源 北京·7·辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治 高考考情分析 考查内容: 高考多考查辛亥革命的背景、意义等,需要重点关注清末新政、四川保路运动、三民主义、武昌起义、《中华民国临时约法》、民主共和等。 考查趋势: ①从政治、经济、军事、思想等角度考查辛亥革命的背景; ②从辛亥革命爆发后中国国内的舆论等方面考查辛亥革命的过程、特点及结果; ③从社会现象的变化,考查辛亥革命对中国社会转型的影响。 重点关注: 辛亥革命、兴中会、同盟会、三民主义、保路运动、武昌起义、中华民国、南北和议、《中华民国临时约法》 概念解读:辛亥革命 狭义上,1911年武昌起义发生于旧历辛亥年,故称辛亥革命。 广义上,指19世纪90年代到1912年,以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清政府,建立共和制度的一系列革命活动的总和。 1901 1912年1月 1903 1894 兴中会成立 清末新政 邹容《革命军》宣传发动革命 武昌起义 中华民国成立 中国同盟会“三民主义” 1911 1912年2月 清帝退位 专制统治结束 1905 1912年3月 《临时约法》颁布 狭义的辛亥革命 广义的辛亥革命 时空定位 “武昌起义一举大获成功,很大的一个因素,是革命党人意外地撞上了一个有钱有枪的宝库,喊了一嗓子‘芝麻开门’,门就真的开了。”   ——张鸣《辛亥,摇晃的中国》 辛亥革命的成功,清政府的灭亡, 是否只是偶然? 方法指导:历史背景问题的突破 历史背景=亟待解决的问题(必要性)+历史条件(可能性) 思考:根据课本结合所学,分析为什么会爆发革命? 一、危局蕴变——辛亥革命的背景与动因 一、危局蕴变——辛亥革命的背景与动因 材料二:满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋,整个结构已从根本上彻底地腐朽了,难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗?我们恐怕这种支撑行为的本身反要加速其颠覆……显而易见,要想解决这个紧急的问题,清除妨害世界和平的根源,必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。    ——孙中山《中国问题的真解决——向美国人民的呼吁》(1904年) 材料一:“欧洲富强之本,不尽在船坚炮利、垒固兵强,而在于人能尽其,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流——此四事者,富强之大经,治国之大本也”。 ——1894年6月《上李鸿章书》 1.时代背景: 思考:上述材料反映孙中山先生思想发生了怎样的变化? 从改良到革命 材料三:《辛丑条约》签订,清政府成为帝国主义统治中国的工具;清政府内外交困,试图通过“新政”自救,反而激化了矛盾,只有反清,中国才有希望。 《辛丑条约》签订后,民族危机空前严重,清统治危机加深。 材料四:为了……缓和同民族资产阶级的矛盾,慈禧太后感到再也不能照旧样式统治下去了……1901年,清政府宣布实行“新政”…… 【史家评说】 历史学家陈旭麓说“新政”和“预备立宪”时期的清政府是“革命的制造厂”。 2.政治基础: 清末新政和“预备立宪”激化矛盾,加速清朝灭亡,为资产阶级民主革命准备了条件。 一、危局蕴变——辛亥革命的背景与动因 材料五:1905至1908年四年间,新设资本万元以上厂矿(民族资本主义)238家,资本额6121.9万元,较上次高潮增长三倍以上。1909、1910年发展势头减弱,但还是有所增长。总计1901至1011年间,新设厂矿386家,资本额8.8348亿元,十年间超过前此三十年设立的厂矿、资本额总数二倍以上。 —摘自李侃《中国近代史》 3.经济基础: “新政”客观上推动了民族资本主义的发展。 4.阶级基础: 民族资产阶级力量壮大。 材料六:20世纪初不少中国留学生到国外接受了资产阶级革命思想。他们把西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说,作为革命斗争的思想武器,创办了一些进步报刊,大力宣传资产阶级革命思想。 陈天华(1875-1905) 章炳麟(1869-1936) 邹容 (1885-1905) “公理未明,即以革命明之,旧俗俱在,即以革命去之。” “要革命的,这时候可以革了” 《警世钟》 “革命者,天演之公例也。” 《革命军》 一、危局蕴变——辛亥革命的背景与动因 5.思想基础: 革命者,天演之公例也;革命者,世界之公理也;革命者,争存争亡过渡时代之要义也;革命者,顺乎天而应乎人者也;革命者,去腐败而存善良者也;革命者,由野蛮而进文明者也;革命者,除奴隶而为主人者也。 ——邹容《革命军》(1903年) 俄罗斯,自北方,包我三面;英吉利,假通商,毒计中藏。 法兰西,占广州,窥伺黔桂;德意志,胶州领,虎视东方。 新日本,取台湾,再图福建;美利坚,也想要,割土分疆。 这中国,那一点,我还有分? 这朝廷,原是个,名存实亡。替洋人,做一个,守土官长。压制我,众汉人,拱手降洋。 ——陈天华《猛回头》(1903年) 资产阶级民主革命思想传播。 6.组织基础: 文学会 日知会 华兴会 共进会 兴中会总会 光复会 时间 名称 地点 性质 纲领口号 机关报纸 1894 兴中会 檀香山 第一个资产阶级革命团体 驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府 1905 中国 同盟会 东京 第一个资产阶级革命政党 驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。 《民报》 资产阶级革命团体和革命政党的建立。 1905年,同盟会成立 兴中会 一、危局蕴变——辛亥革命的背景与动因 7.理论指导: 三民主义的形成。 民族主义 (民族革命) 民权主义 (政治革命) 民生主义 (社会革命) 思考:结合当时的背景,思考孙中山将精力集中在三民中的哪一个? 夺取政权 建立政权 巩固政权 核心 前提 补充 发展 推翻清政府统治,反对民族压迫 (民族革命) 推翻君主专制政体,建立资产阶级共和国(政治革命) 核定地价,涨价归公,国民共享(社会革命) 阅读孙中山这段话,分析 三民主义的积极意义及局限。 没有明确提出反帝,体现狭隘的民族观 没有具体民众个人的权利 没有废除封建土地制度,且难以实现 局限 进步性:①是比较完整的资产阶级民主革命纲领;②它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求;③反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望 ,推动了革命的发展。 一、危局蕴变——辛亥革命的背景与动因 驱除鞑虏恢复中华 创立民国 平均地权 平均地权=平均涨价≠平分土地:平均地权主张用征收地价税和土地增价归公的办法,消除地主从地租及地价增涨中获得暴利的可能性。所拟办法是:私有土地由地主估价呈报,国家按价征税,以后涨高的地价归公,同时保留由国家照呈报地价收买的权利,以防地主少报地价。1924年改组中国国民党,重新解释三民主义,进一步提出"农民之缺乏田地沦为佃户者,国家当给以土地",希望实现"耕者有其田"。 局限性:①民族主义没有明确提出反对帝国主义;②民权主义没有实现彻底的民权;③民生主义是不彻底的土地革命纲领,不能从根本上解决农民的土地问题。这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。 8.革命实践: 一系列武装起义推动全国革命高潮到来。 林觉民 (1887——1911) 一封《与妻书》,百年家国情 吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能够?司马青衫,吾不能学太上之忘情也。语云:仁者 “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。汝体吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与 汝身之福利,为天下人谋永福也。汝其勿悲! ——林觉民《与妻书》(1911) 1911年4月27日广州黄花岗起义 然是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰之人心,乃大兴奋,怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革命以成。 ——孙中山《黄花岗烈士事略》(1921年) 一、危局蕴变——辛亥革命的背景与动因 “若没有四川保路同志会的起义,武昌革命或者要迟一年半载 ——孙中山 1911年5月,清政府将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”,随即与英、法、德、美四国银行团订立借款合同,四国银行团享有这两段铁路的修筑权和继续投资的优先权,激起粤、鄂、湘、川等省人民的强烈愤慨,引发保路运动。 四川保路运动为革命爆发提供了有利时机。 9.有利时机: 一、危局蕴变——辛亥革命的背景与动因 一、危局蕴变——辛亥革命的背景与动因 1.时代背景: 《辛丑条约》签订后,民族危机空前严重,清统治危机加深。 2.政治基础: 清末新政和“预备立宪”激化矛盾,加速清朝灭亡,为资产阶级民主革命准备了条件。 3.经济基础: “新政”客观上推动了民族资本主义的发展。 4.阶级基础: 民族资产阶级力量壮大。 5.思想基础: 资产阶级民主革命思想传播。 6.组织基础: 资产阶级革命团体和革命政党的建立。 7.理论指导: 三民主义的形成。 8.革命实践: 一系列武装起义推动全国革命高潮到来。 四川保路运动为革命爆发提供了有利时机。 9.有利时机: 必要性 可能性 偶然性 偶然与必然促成了辛亥革命的爆发 1.(2024·全国高考新课标卷·29) 表2 部别 类别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计 第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714 第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686 第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1533 表2是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军(  ) A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大 C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展 D 典例分析·真题再现 2.(2024.1·浙江高考·17)辛亥革命时期,不少革命党人头脑中只有“排满”二字,以为“清室退位,即天下事大定”。南北议和时,孙中山要求继续把革命推向前进,反对向袁世凯妥协,但“党人即起异议,谓予(孙中山)所主张者理想太高,不适中国之用,众口铄金,一时风靡,同志之士,亦悉惑焉”。材料旨在说明(  ) A.三民主义思想不适合中国的实际 B.南北议和改变了辛亥革命的性质 C.革命党人尚未普遍认同三民主义 D.孙中山主张发动反袁的二次革命 C 典例分析·真题再现 3.(2022·江苏高考·7)1911年刚过暑假,正在中学读书的茅盾发现,学校里的许多教员剪了辫子,变成了光头。他们捧着古书,让人嗅不出“半丝半毫的种族思想,或民权思想的味儿”,是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了(  ) A.腐儒的趣味 B.智者的个性 C.青年的时尚 D.革命的态度 D 4.(2022·广东高考·7)清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云:“向之极可慕恋之科举的虚荣者,今已为蕉梦矣。而出洋学成,量与出身,已见明谕,宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路,胥于是乎在。”这反映了当时(  ) A.出洋留学受到社会的广泛支持 B.落第士人成为官派留学生主要来源 C.新政改革加快了社会结构变动 D.科举停废改变了国人的中西体用观 C 典例分析·真题再现 1.爆发:1911年10月10日晚,新军工程第八营打响了武昌起义第一枪 2.结果:成立湖北军政府;湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立,清朝统治土崩瓦解。 1911.10.10 武昌起义 1911.11.27 14省宣布独立 辛亥鼎沸,识者已知清之必亡。盖(总)督、(巡)抚什九弃城遁。以身殉节者,闽督松寿、晋抚陆钟琦、赣抚冯汝骙三人而已。 ——陈刚一《甘移随笔》 (一)夺取政权:武昌起义 满清的灭亡,不是革命军以军力打倒的,是清朝自己瓦解的。…我们这个古老的帝国,忽然变为民国了。 ——蒋廷黻《中国近代史》 8小时——从打响第一枪到占领湖广总督署只用了8小时; 41天——武汉三镇保卫战坚持41天,迎来全国十余个省区的独立; 80天——从武昌首义到中华民国建立仅有80天。 由于资产阶级的软弱性和妥协性,旧官僚和立宪派投机革命,革命潜伏着危机。 二、首义建国——辛亥革命的进程与实践 黎元洪:湖北新军统领,一贯仇视和破坏革命, 当推举他任都督时,他竟喊道:“莫害我!”起义士兵只好举枪逼其上任。 江苏宣布独立时,巡抚程德全仅“用竹竿挑去了抚衙大堂屋上的几片檐瓦,以示革命必须破坏。”程德全摇身一变,成了民国的江苏都督。 ·时间: ·政权: ·性质: ·国号: ·首都: ·国旗: ·总统: ·纪年: 亚东开发中华早, 揖美追欧,旧邦新造。 飘扬五色旗,民国荣光,锦绣河山普照。 我同胞,鼓舞文明, 世界和平永保。 ——《中华民国国歌》 回忆:民国纪年法是否还会换算? 民国纪年法:1911+年数 思考:此时,皇帝尚未退位,北方尚未收复,封建阶级势力依然强大,革命派接下来会怎么做? (二)建立政权:中华民国的建立 1912年1月1日 南京临时政府成立 资产阶级共和国 中华民国 南京 五色旗 孙中山 民国纪年 二、首义建国——辛亥革命的进程与实践 1.原因: ①列强支持袁世凯; ②立宪派、旧官僚的支持; ③袁世凯掌握大量军队; 施压 进攻 汉口 和汉阳 政治讹诈 军事威胁 外交孤立 经济 封锁 革命党人 立宪派和旧官僚 帝国主义列强 袁世凯 清政府 支持 支持 反清的革命阵营 ⑤根本原因:资产阶级力量弱小。 (三)袁世凯窃权 二、首义建国——辛亥革命的进程与实践 ——多方力量博弈的结果 ④革命派的妥协; “文不忍南北战争,生灵涂炭,故于议和之举,并不反对。倘由君之力,不劳战争,达国民之志愿,保民族之调和,清室亦得安乐,一举数善,推功让能,自是公论。——1912年1月4日孙中山发给袁世凯电文 1911年12月,南北双方代表在上海和谈。 1912年2月12日,清朝宣统帝下诏退位。 1912年2月13日,袁世凯通电声明拥护共和。 1912年2月13日,孙中山向临时参议院提出辞职。 1912年2月15日,临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 1912年3月10日,袁世凯在北京宣誓就任临时民国大总统。 中国版“光荣革命” (三)袁世凯窃权 二、首义建国——辛亥革命的进程与实践 ——多方力量博弈的结果 2.过程: (1)目的:防止袁世凯专权(直接),维护民主共和(根本) (四)巩固共和政体 二、首义建国——辛亥革命的进程与实践 问题1:阅读《临时约法》条文,指出其中民主共和精神体现在哪里? 材料1 中华民国之主权,属于国民全体。 中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。人民得享有下列各项之自由权…… 中华民国之立法权,以参议院行之。临时大总统由参议院选举之,总揽行政事务。法院以临时大总统任命之法官组织之,行使司法权。 内阁总理由议会的多数党产生,辅佐临时大总统。总理可以驳回总统的意见;总统颁布命令须由总理副署才能生效。 ——《中华民国临时约法》 主权在民 自由平等 三权分立 责任内阁 (2)原则:主权在民、平等自由、三权分立、责任内阁。 (3)评价: ①积极性:是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件;具有反对君主专制制度的进步意义;从法律上宣告君主专制制度灭亡和民主共和政体确立。 1.法律:《中华民国临时约法》的颁布(1912.3.11) 参议院 总 统 总理内阁 法 院 参议院多数党 经参议院 同意任免 选举、弹劾 对立法有 一次否决权 经参议院同意任命 立法权 司法权 行政权 (2)局限性: A.职权不明,未能真正限制袁世凯; B.双行政中枢导致政争不断、政局动荡; C.“因人设法”有违法治精神。 材料2 在总统之外复设总理,是为总统制改为责任内阁制的标志。但规定的责任内阁制并不完备,其要害在于改制之后,未能确定总统府与国务院孰为最高行政中枢。从民初政治的实践上看,斯时真可谓政争不断。盖约法系国家根本大法, 事关国家基本制度,应根据国情、民意及社会发展趋势而慎重采定,而不应以一时最高行政长官的人选更迭为转移。若谓奸雄当道,则不妨姑行此道以制之,当时过境迁,贤能的统治者执政时,是否又要再次“因人立法”,改变体制呢? ——摘编自杨天宏《论〈临时约法〉对民国政体的设计规划》 问题2:阅读材料,我们如何看待这一制度上的变化。 二、首义建国——辛亥革命的进程与实践 (四)巩固共和政体 1.法律:《中华民国临时约法》的颁布(1912.3.11) 《中华民国临时约法》颁布于1912年3月,在此之前南京临时政府是按照《中华民国临时政府组织大纲》组织的,其中规定:临时大总统由各省都督府代表投票选举,临时大总统有统治全国和统帅海陆军之权。可见在《临时约法》颁布之前实行总统制,总统独立掌握行政权。为防止袁世凯成为总统后实行专制独裁,才改总统制为内阁制,在总统外再设置一总理,以总理制约总统的行政权。 2.选官:建立文官制度 内容 特点 意义 国民大会(政权) 选举 复决 政府(治权) 考试院 监察院 行政院 立法院 司法院 罢免 创制 二、首义建国——辛亥革命的进程与实践 (四)巩固共和政体 ①建立考试院:主管人才的选拔和任用; ②完善机制:建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。 ①以考试制度为主; ②以孙中山的文官考试思想为依据。 (1)积极: ①吸收科举制有益成分、借鉴西方文官制度; ②进一步奠定了近代中国文官制度的基础,对日后民国文官制度建设产生重要影响; (2)消极:基本停留在纸面上。 三、功过昭彰——辛亥革命的意义与局限 (一)进步性: 材料一:辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”,迈出了民主共和的“第一步”,而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。 ——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》 政治:推翻了清王朝统治,结束了封建君主专制制度,建立起共和政体。 材料二:辛亥革命为资本主义的发展扫除了一些障碍,从1912年-1919年,中国新建厂矿企业有470多家,新增资本达1.3 亿元以上,超过了过去的半个世纪。 ——《中国近代经济史统计资料选集》 经济:打击了帝国主义在华势力,为民族资本主义的发展创造了有利条件。 材料三:“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。 ——袁伟时《昨天的中国》 思想:传播了民主共和理念,推动了中华民族思想解放。 材料四: 社会生活:促进了风俗习惯和社会生活的改变。 性质:近代中国一次比较完全意义上的资产阶级民族民主革命 注意:辛亥革命结束的是封建君主专制制度,不是封建制度,更不是君主制度 注意:只是打击了,并未打倒 三、功过昭彰——辛亥革命的意义与局限 (二)局限性: 政治 经济 思想文化 成功 失败 推翻了清王朝, 结束了封建君主专制, 传播了民主共和理念。 扫除了资本主义发展的一些障碍 推动了人民的思想解放, 改良了社会风气 “中华民国”有名无实 短暂春天 封建思想文化根深蒂固 辛亥革命是成功了还是失败了? 辛亥革命 “基本是一场失败,不是一个创造”,仅是“政体的变革”。 ——哈佛大学终身教授费正清《伟大的中国革命 (1800~1985)》 为什么说辛亥革命“基本是一场失败”的革命? 材料一:辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。南京政府名义上是中央政府,但并没有实现国家的真正统一,也没有结束国家的混乱状态。 ——《吴玉章回忆录》 局限性: 没有解决近代中国社会的根本矛盾(历史任务:反帝反封;社会性质:半殖民地半封建社会) 三、功过昭彰——辛亥革命的意义与局限 探究:根据材料结合所学分析辛亥革命没有完成历史任务的原因? 材料1:孙中山主要得到了海外的中国商人和洗衣工人的支持。在国内,只有少数学生和商人受到他的思想的影响,而广大民众仍无知、冷漠。 ——美国费正清《评中国和日本近代化》 材料2:同盟会自身的组织建设也带有简易速成色彩……很难形成集中的强有力的领导。 ——章开沅《辛亥革命与“只争朝夕”》 未发动广大民众 缺乏科学革命纲领 中国同盟会组织不够严密 主观原因:资产阶级革命派的软弱性与妥协性,无法真正领导中国革命。 客观原因:中外反动势力勾结破坏,势力强大 根本原因:资本主义经济发展不充分,资产积极力量弱小 (二)局限性: 三、功过昭彰——辛亥革命的意义与局限 表现: ①纲领——提不出一个彻底的反帝反封建的革命纲领。 ②农民——没有解决农民土地问题,不能充分发动群众基础。 ③政党——同盟会组织涣散,在革命胜利时已四分五裂,普遍倾向妥协,起不到革命政党的领导作用。 ④军队——没有真正建立和掌握革命武装。 资产阶级共和国道路在中国行不通! 资产阶级无法领导中国取的反帝反封建的胜利! 辛亥革命推动近代社会的转型 1.从帝国到民国:从政治史的角度看,辛亥革命推翻了腐朽的清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中国历史上第一个民主共和国,具有划时代的历史意义。 2.从臣民到国民:辛亥革命使社会生活发生巨变,自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措,使得国民的面貌为之一新。 3.从君权神授到民主共和:辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动。从此,民主共和的理念深入人心,开阔了人们的视野,提高了人们的政治热情。 4.从变法图存到实业救国:辛亥革命动摇了封建的经济基础,在社会上掀起了一股兴办实业的热潮,对中国工业化的发展起了推动作用。 三、功过昭彰——辛亥革命的意义与局限 【深化拓展】 5.(2023·浙江高考·7)1912年,《中华民国临时约法》颁布,规定实行责任内阁制。据载,宋教仁曾谓:“改总统制为内阁制,则总统政治上之权力至微,虽有野心者,亦不得不就范。”下列项中,与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是(  ) ①临时大总统代表政府总揽政务 ②临时大总统统帅全国陆海军队 ③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统 ④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 6.(2022·天津高考·6)我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作,其核心内容包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了(  ) A.义和团运动的社会影响 B.辛亥革命的发展特点 C.新文化运动的历史作用 D.五四运动的重要意义 B 典例分析·真题再现 Lavf58.43.100 $

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第20讲 辛亥革命 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习
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