江苏扬州大学附属中学2025-2026学年高二第二学期数学学科阶段练习1

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2026-04-09
| 7页
| 43人阅读
| 0人下载

内容正文:

2025-2026学年度第二学期高二年级数学学科阶段练习1 一、单选题(共8题,每题5分,共40分) 1. 现有四件不同款式的上衣与三条不同颜色的长裤,如果选一条长裤与一件上衣配成一套,那么不同的选法种数为( ) A. 7 B. 64 C. 12 D. 81 2. 如图,已知三棱锥,点分别是的中点,点为线段上一点,且,若记,则( ) A. B. C. D. 3. 设圆,圆,则它们公切线的条数是( ). A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. 用这10个数字,组成没有重复数字的三位数,共有( )个 A. 504 B. 648 C. 720 D. 1000 5. 三棱锥A­BCD中,AB=AC=AD=2,∠BAD=90°,∠BAC=60°,则等于(  ) A. -2 B. 2 C. D. 6. 如图,在正方体中,点为的中点,则平面与平面所成角的余弦值为( ) A. B. C. D. 7. 记为等差数列的前项和.若,设,关于的值,下列说法正确的是( ) A. 一定不大于 B. 可能大于,但一定不大于 C. 可能大于 D. 当时, 8. 已知双曲线,为其右焦点,点在右支上,且,直线与双曲线左支的一个交点是,若,则双曲线的离心率是( ) A. B. C. D. 二、多选题(共3题,每题6分,共18分) 9. 如图为定义在上的函数的图象,则关于它的导函数的说法正确的是( ) A. 存在对称轴 B. 存在极大值 C. 在上单调递增 D. 的单调递减区间为 10. 某学生想在物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这七门课程中选三门作为选考科目,下列说法错误的是( ) A. 若任意选择三门课程,选法总数为 B. 若物理和化学至少选一门,选法总数为 C. 若物理和历史不能同时选,选法总数为- D. 若物理和化学至少选一门,且物理和历史不同时选,选法总数为 11. 如图,已知矩形,将沿矩形的对角线所在的直线进行翻折,翻折过程中( ) A. 存在某个位置,使得 B. 存在某个位置,使得 C. 当平面平面时, D. 当平面平面时, 三、填空题(共3题,每题5分,共15分) 12. 若函数在区间上的平均变化率为,则等于___________. 13. 如图,四棱锥中,平面,,,,则到平面的距离是______. 14. 若数列所有项都不为零,且,则______. 四、解答题(共5题,共77分) 15. 如图,在平行六面体中,点,分别在棱,上,且,. (1)若,求的值. (2)若,且,,求的长. 16. 已知等差数列的前项和为,数列满足. (1)求数列的通项公式; (2)设,求数列的前的和. 17. 已知椭圆的两个顶点在直线上,直线经过椭圆的右焦点,与椭圆交于两点,点(不在直线上) (1)求椭圆的标准方程; (2)若直线的斜率为,求的面积; (3)直线与交于点,设,,的斜率分别为,,.若,求直线的方程. 18. 如图,长方体中,,,.在上,在上. (1)求异面直线与所成角的余弦; (2)若平面平面,求的值; (3)求的最小值. 19. 已知函数,其中. (1)当时,求函数在处的切线方程; (2)若函数在定义域上单调递增,求实数的取值范围; (3)若在上存在两个极值点,求的取值范围. 2025-2026学年度第二学期高二年级数学学科阶段练习1 一、单选题(共8题,每题5分,共40分) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 二、多选题(共3题,每题6分,共18分) 【9题答案】 【答案】ACD 【10题答案】 【答案】ABD 【11题答案】 【答案】BCD 三、填空题(共3题,每题5分,共15分) 【12题答案】 【答案】 【13题答案】 【答案】## 【14题答案】 【答案】 四、解答题(共5题,共77分) 【15题答案】 【答案】(1) (2) 【16题答案】 【答案】(1) (2) 【17题答案】 【答案】(1) (2) (3) 【18题答案】 【答案】(1) (2)4 (3) 【19题答案】 【答案】(1) (2) (3) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

江苏扬州大学附属中学2025-2026学年高二第二学期数学学科阶段练习1
1
江苏扬州大学附属中学2025-2026学年高二第二学期数学学科阶段练习1
2
江苏扬州大学附属中学2025-2026学年高二第二学期数学学科阶段练习1
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。