6.4.3 物质运输的途径课件-2025-2026学年鲁科版七年级生物下册

2026-04-10
| 63页
| 621人阅读
| 5人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)七年级下册
年级 七年级
章节 第三节 物质运输的途径
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 347.91 MB
发布时间 2026-04-10
更新时间 2026-04-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57266459.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六单元 人体生理与健康 (一) 第四章 人体内物质的运输 第三节 物质运输的途径 鲁科版五四学制2024|七年级|下册| 第四章 人体内物质的运输 图片 名称 特点 血流速度 血流方向 功能 管壁 弹性 静脉瓣:四肢静脉中防止血液倒流 动脉 静脉 毛细血管 厚 薄 最薄 大 小 最小 快 慢 最慢 送血离心 送血回心 便于血液与组织细胞间进行物质交换 只允许红细胞单行通过 主干 分支 主干 分支 温故知新 离心 回心 血流方向:心脏→动脉→毛细血管→静脉→心脏 02.通过观察血液循环视频或动图,阐述血液循环的途径; 03. 通过对具体的病例分析,能够描述药物在体内血液循环到达病灶部位的途径和次数。 01.通过观察分析心脏结构图以及心脏内血流动图,能够描述心脏的结构及其功能; 第三节 物质运输的途径 思维导图 第三节 物质运输的途径 6.4.3 物质运输的途径 第三节 物质运输的途径 快速跑步或跳绳1分钟,感受心跳的变化。想一想,为什么会出现这种变化? 剧烈运动时,你有没有感到心在咚咚地跳动?那是心脏在快速搏动,使血液加速流动,以满足运动状态下组织细胞对 的需求。心脏是如何工作的呢? 第三节 物质运输的途径 ·心脏的结构和功能是怎样的? ·血液是怎样在体内循环流动的? ·血液循环有什么意义? 氧和营养物质 平静的 心跳声 运动后 心跳声 剧烈运动时心跳加快,这有什么意义呢? 为什么运动员比常人心跳更慢? 情景导入 听,这是什么声音? 心跳 任务一 心脏的结构和功能 任务一 心脏的结构和功能 位置: 形状: 大小: 结合谜语,观察下方图片,请描述心脏的位置、形状及大小。 活 动 胸腔的中央偏左下方 两肺之间 像桃子 本人的拳头那么大 心脏的结构是怎样的呢? ≈ 任务一 心脏的结构和功能 胸中有个大桃子, 拳头大小差不离。 劳逸结合巧安排, 任劳任怨干到底。 我来猜 下 上 左 右 你能区分心脏的上下和左右吗? 活 动 任务一 心脏的结构和功能 心底(宽端),朝右后上方 心尖(尖端),朝左前下方 左心系统(左心房、左心室) 右心系统(右心房、右心室) 前 = 右心室(贴胸骨) 后 = 左心房(贴食管) 任务一 心脏的结构和功能 观察心脏的结构 1.利用人的心脏模型,观察心脏的外形。拆下心脏壁,观察心脏的内部结构。 2.将一个羊(或其他家畜)的新鲜心脏 (与人的心脏结构基本相同)放入解剖盘中。 观察心脏的外形,辨认心脏的前后、上下、 左右。 3.对照图6-35,观察已经解剖好的心脏内部 结构。观察心脏的四个腔,注意心房与心室 之间是否相通,两个心房或两个心室之间是 否相通。可以通过用手捏一捏和用尺子量 一量等方法比较心脏四个腔壁的厚薄。辨认 与心脏各腔相连的血管,观察心房与心室之 间、心脏各腔与血管之间有没有瓣膜。 心脏外形图(模型) 任务一 心脏的结构和功能 阅读课本 P89-90 ,讨论回答以下问题: 讨论 1.心脏壁主要是由什么组织构成的?由此可以推断它具有什么功能? 2.心脏由哪几个腔构成?在这些腔中,哪些是相通的,哪些是不相通的?与各腔相连的血管分别是什么? 3.从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同?左心室与右心室又有什么不同?请试着解释为什么会有这些不同。 4.心房与心室之间、心室与相连的动脉之间,有什么特殊的结构?这些结构有什么作用? 点击播放 任务一 心脏的结构和功能 观察心脏的四个腔 讨论1:心脏壁主要是由什么组织构成的? 由此可以推断它具有什么功能? 肌肉组织具有收缩和舒张的功能。因此,心脏能够推动血液在血管中循环流动。为血液循环提供动力。 【思考·讨论】 任务一 心脏的结构和功能 肌肉组织 左心房 左心室 右心房 右心室 心脏结构模式图 ① ② ③ ④ 任务一 心脏的结构和功能 上房下室,上下相通,左右不通。 心脏内部有一道厚厚的肌肉壁将心脏分隔成左右不相通的两个部分。 讨论2:心脏由哪几个腔构成?在这些腔中,哪些是相通的,哪些是不相通的? 意义:防止动脉血和静脉血混合,提高了血液携带氧的能力。 左心房与左心室相连通,右心房与右心室相连通, 左右两侧互不相通 心脏结构规律: 任务一 心脏的结构和功能 讨论3:从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同?左心室与右心室又有什么不同?请试着解释为什么会有这些不同。 心室壁比心房壁厚。 左心室壁比右心室壁厚。 心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩就越有力。左心室收缩把血液输送到全身的毛细血管,距离最远;右心室收缩把血液输送到肺部的毛细血管,距离较远;心房收缩只需把血液送入心室,距离最近。 右心室壁 右心房壁 左心房壁 左心室壁 这体现了 的生物学观点。 结构与功能相适应 点击播放 辨认与心脏相连的血管 任务一 心脏的结构和功能 任务一 心脏的结构和功能 左心房 左心室 右心房 右心室 肺静脉 肺静脉 主动脉 主动脉 与心脏各腔相连通的血管有哪些? 右心房 右心室 上腔静脉 下腔静脉 上腔静脉 下腔静脉 肺动脉 肺动脉 左心室连主动脉 左心房连肺静脉 右心室连肺动脉 右心房连上、下腔静脉 注意观察, 你能发现什么规律? 与心房相连的是静脉 与心室相连的是动脉 房连静,室连动。 讨论2:与心脏各腔相连的血管分别是什么? 任务一 心脏的结构和功能 在右图中,写出心脏的结构,并用箭头表示血流方向。 左心房 左心室 右心房 右心室 肺静脉 上、下腔静脉 主动脉 肺动脉 毛细血管 上房 下室 房连静 室连动 房室瓣 动脉瓣 静脉 心房 心室 动脉 人体血液循环的模型 点击播放 房室瓣与动脉瓣 任务一 心脏的结构和功能 心脏血液流向:静脉→心房→心室→动脉 房室瓣:心房和心室之间 动脉瓣:心室和动脉之间 作用: 房室瓣 动脉瓣 任务一 心脏的结构和功能 讨论4:心房与心室之间、心室与相连的动脉之间,有什么特殊的结构?这些结构有什么作用? 只能朝向心室开,保证血液只能从心房流向心室。 只能朝向动脉开,保证血液只能从心室流向动脉。 防止血液倒流 心脏左侧血液流向:肺静脉→左心房→左心室→主动脉 流(动脉血) 心脏右侧血液流向:上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉 流(静脉血) 心脏是如何工作呢? 点击播放 任务一 心脏的结构和功能 心脏灌流实验 (2)往上腔静脉灌水,水从( )流出。 任务一 心脏的结构和功能 心脏灌流实验 将哺乳动物离体心脏的下腔静脉扎紧,分别向上腔静脉和肺静脉里注水 ,观察水会从哪条血管流出。向主动脉和肺动脉注水,观察有何现象。尝试对观察到的现象进行解释。 (3)往主动脉灌水,水从( )流出. (1)往肺静脉灌水,水从( )流出。 (4)往肺动脉灌水,水从( )流出. 肺动脉 主动脉 主动脉 肺动脉 思考 心脏注水实验——心脏中心房、心室和血管的连通关系 从静脉注水,水会从相应的动脉流出。因为房室瓣和动脉瓣防止血液倒流。 从动脉注水,水会从动脉流出。因为动脉与心房之间有动脉瓣防止倒流。 肺静脉→左心房→左心室→主动脉 上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉 点击播放 心脏灌流实验 心脏工作 任务一 心脏的结构和功能 任务一 心脏的结构和功能 每日跳动约10万次 每年跳动约4000万次 一生约跳动30亿次 在人的一生中,心脏真的不休息吗? 主动脉 肺动脉 肺静脉 上、下腔静脉 ①左、右心房 ,左、右心室 ,血液 。 任务一 心脏的结构和功能 心脏工作图 收缩 舒张 由心房流入心室 特征 形状:上小下大 血流:心房→心室 动脉瓣:_____ 房室瓣:_____ 静脉:_____ 开放 关闭 关闭 瓣膜开张 心脏工作的第一步 任务一 心脏的结构和功能 心脏工作图 ②左、右心室 ,分别将血液压入 ; 左、右心房同时 ,血液流回 。 心脏工作的第二步 收缩 主动脉和肺动脉 舒张 心房 特征 形状:上大下小 血流:静脉→心房;心室→动脉 瓣膜开张 动脉瓣:_____ 房室瓣:_____ 静脉:_____ 关闭 开放 开放 任务一 心脏的结构和功能 心脏工作图 ③心房和心室均 ,血液继续流回 ,再 。 舒张 心房 由心房流入心室 心脏工作的第三步 特征 形状:上下都大 血流:静脉→心房→心室 瓣膜开张 房室瓣:_____ 动脉瓣:_____ 静脉:_____ 开放 关闭 开放 房室瓣:_____ 动脉瓣:_____ 静脉:_____ 动脉瓣:_____ 房室瓣:_____ 静脉:_____ 上大下小 静脉→心房;心室→动脉 开放 关闭 上下都大 静脉→心房→心室 心脏工作图 任务一 心脏的结构和功能 主动脉 肺动脉 肺静脉 上、下腔静脉 ①左、右心房收缩,左、右心室舒张,血液由心房流入心室。 ②左、右心室收缩,分别将血液压入主动脉和肺动脉; 左、右心房同时舒张,血液流回心房。 ③心房和心室均舒张,血液继续流回心房,再由心房流入心室。 上小下大 心房→心室 特征 开放 关闭 关闭 动脉瓣:_____ 房室瓣:_____ 静脉:_____ 关闭 开放 开放 开放 瓣膜开张 心脏每搏动一次所需时间的图解 心脏有收缩期、舒张期,舒张期比收缩期长一些。心肌有充分的时间休息,并使血液充分回流到心脏。 有人说,在人的一生中,心脏从来没有休息过,你认同这种说法吗? 思 考 任务一 心脏的结构和功能 心脏工作 ① ③ ② 心房“工作”(收缩)0.1 s,“休息”(舒张)0.7 s 心室“工作”(收缩)0.3 s,“休息”(舒张)0.5 s 注意;心脏的收缩与舒张 ①心房与心室不能同时收缩,但能同时舒张和交替收缩。 ②房室瓣和动脉瓣不能同时开放和同时关闭,始终都是交替开放和关闭的。 上腔静脉 下腔静脉 右心室 右心房 肺静脉 主动脉 肺动脉 肺静脉 左心房 左心室 房室瓣 动脉瓣 任务一 心脏的结构和功能 左右两个“泵”同时协同工作,一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。 认一认 我能行 小明不小心感染了肺炎,医生要给他“打吊针”,药物从针头输入手背后,经历了怎样的途径,然后在肺部发挥作用的呢? 情境导入 任务二 血液循环的途径 任务二 血液循环的途径 任务二 血液循环的途径 想一想 静脉血 动脉血 有人说,动脉中流的是动脉血,静脉中流的是静脉血。这种说法对吗?为什么? 不对。动脉、静脉是血管的类型,判断依据是血流方向,动脉中血液离心,静脉中血液回心。但是肺动脉中流静脉血,肺静脉中流动脉血。 动脉血、静脉血是血液类型,判断依据是含氧量高低。 含氧丰富, 颜色鲜红 含氧较少, 颜色暗红 1.身体上部的血:经由上腔静脉回流。主要收集头颈部、上肢和胸部的静脉血。 2.身体下部的血:经由下腔静脉回流。主要收集腹部、盆腔和下肢的静脉血。 腹腔内器官 的毛细血管 身体上部的毛细血管 肺部的毛细血管 肺静脉 肺动脉 左心房 左心室 主动脉 上腔静脉 右心房 右心室 下腔静脉 身体下部的毛细血管 血液循环模式图 认一认:找出血液循环模式图中的心脏结构和血管 各级动脉 全身毛细血管 各级静脉 任务二 血液循环的途径 心脏收缩时,左、右心室里的血液被同时泵出心脏。这些血液离开心脏后分别流经了哪些路径,发生了哪些变化,又是如何流回心脏的呢? 观察血液循环的过程 观察人体血液循环示意图,思考下列问题。 讨 论 1.设想一个红细胞从左心室出发,经血液循环回到右心房时,它经历了哪些路径?当它从右心室出发,经血液循环回到左心房时,它又经历了哪些路径? 2.在上面的两条循环路径中,血液的成分分别发生了怎样的变化?这有什么意义? 1.设想一个红细胞从左心室出发,经血液循环回到右心房时,它经历了哪些路径?在这条循环路径中,血液的成分发生了怎样的变化?这有什么意义? 2.当这个红细胞从右心室出发,经血液循环回到左心房时,它又经历了哪些路径?在这条循环路径中,血液的成分发生了怎样的变化?这有什么意义? 任务二 血液循环的途径 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 终点: 左心室 右心房 起点: 1.设想一个红细胞从左心室出发,经血液循环回到右心房时,它经历了哪些路径? —体循环 这个路径就是体循环 任务二 血液循环的途径 —体循环 体循环途径 左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上、 下腔静脉 右心房 任务二 血液循环的途径 为组织细胞运来营养物质、氧气,同时将组织细胞产生的二氧化碳等废物运走。 血液流经组织细胞时: 氧气和营养物质减少, 二氧化碳等废物增加。 血液成分变化: 动脉血 静脉血 氧气、营养物质 二氧化碳 等废物 组织细胞 体循环途径 左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上、 下腔静脉 右心房 血液性质变化: 动脉血→静脉血 —体循环 体循环意义: 任务二 血液循环的途径 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 起点: 终点: 右心室 左心房 —肺循环 2.当这个红细胞从右心室出发,经血液循环回到左心房时,它又经历了哪些路径? 这个路径就是肺循环 任务二 血液循环的途径 —肺循环 肺循环途径 右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房 任务二 血液循环的途径 静脉血 动脉血 肺循环途径 右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房 二氧化碳 氧气 肺泡 血液流经肺泡时: 氧气含量增多,二氧化碳含量减少。 将血液中的二氧化碳运到肺部排出,同时将肺泡中丰富的氧气运到心脏。 肺循环意义: 血液成分变化: 血液性质变化: 静脉血→动脉血 —肺循环 任务二 血液循环的途径 肺泡 肺动脉 右心室 肺部毛细血管网 氧气 二氧化碳 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房 氧气、 营养物质 二氧化碳等废物 组织细胞 肺循环 体循环 同时进行 意义:为组织细胞运输氧和营养物质,运走二氧化碳和其他废物,完成体内物质的运输。 任务二 血液循环的途径 1.小明不小心感染了肺炎,医生要给他“打吊针”,药物从针头输入手背后,治疗肺炎的途径? 生活链接 手背静脉→各级静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺部 手属于身体上部,血液经上腔静脉流回右心房,药物只经过心脏1次,经过右心房和右心室,最早到达心脏的右心房。 组织细胞产生的二氧化碳经肺排出的途径? 组织细胞→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺泡→外界 口服药物治疗肺炎的途径? 小肠毛细血管→各级静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺泡→肺部 2.空气中的PM2.5、氧气、雾化治疗时的药物到达组织细胞的途径? 生活链接 外界→肺泡→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→组织细胞 空气中的PM2.5、氧气、雾化治疗时的药物要到达组织细胞,经过心脏1次,经过左心房和左心室,最早到达心脏的左心房。 3.一名同学的下肢受伤后发炎,通过在手腕处静脉注射药物进行治疗。试说出药物到达伤口炎症处所经过的循环路径? 手背静脉→各级静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→→主动脉→各级动脉→下肢毛细血管网→下肢组织细胞 药物要到达组织细胞,经过心脏2次,先经过右心房和右心室,再经过左心房和左心室 ,最早到达心脏的右心房。 生活链接 4.小肠吸收的营养物质、口服的药物到达组织细胞的途径? 小肠毛细血管→各级静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→组织细胞 小肠吸收的营养物质、口服的药物到达组织细胞,经过心脏2次,先经过右心房和右心室,再经过左心房和左心室,最早到达心脏的右心房。 生活链接 5.口服药物治疗肝炎的的途径? 小肠毛细血管→门静脉→肝毛细血管→肝组织细胞 7.口服药物治疗支气管炎的的途径? 6.口服药物治疗肺炎的途径? 小肠毛细血管→各级静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺泡→肺部 小肠毛细血管→各级静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→支气管毛细血管网→支气管组织细胞 身体下部包括腹部、盆腔和下肢,下腔静脉主要收集腹部、盆腔和下肢的静脉血,送回右心房。口服的药物在小肠吸收,小肠在腹腔,属于身体下部。 冠状动脉示意图 冠状动脉 --冠脉循环、血压、心率 小知识 任务二 血液循环的途径 虽然心脏里充满了血液,但是心肌所需要的营养物质和氧却不能直接靠心腔中的血液供应。 那么心肌细胞进行生命活动所需要的氧和营养物质是从哪里获取的呢?以及代谢产生的废物是怎样运输走呢? 冠脉循环是指血液由主动脉基部的冠状动脉及其分支,流向心肌内部的毛细血管网,再由静脉流回右心房的循环。 冠脉循环给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物。 冠状动脉示意图 冠状动脉 --冠脉循环 如果冠状动脉发生病变(如动脉硬化、管腔变窄等)致使心肌缺血,就会引起冠心病,严重时会危及生命。 任务二 血液循环的途径 生活链接 8.口服药物治疗心肌炎的的途径? 小肠毛细血管→各级静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→冠状动脉→心肌毛细血管→心肌组织细胞 冠状动脉示意图 冠状动脉 小肠吸收的药物到达心肌细胞,经过心脏2次,先经过右心房和右心室,再经过左心房和左心室,最早到达心脏的右心房。 --心率、脉搏和血压 1、心率和脉搏 心率:每分钟心脏跳动的次数。 心率随年龄、性别、健康状况而不同。成年人的心率平均为75次/分,正常变动范围为60~100次/分。 脉搏:随心脏节律性的收缩和舒张,动脉血管壁出现相应的扩张与回缩,在体表浅动脉上可触到的搏动。 2、血压 血压:血液对血管壁的侧压力。可用血压计在上臂肱动脉处测得。 ①正常血压 收缩压:12—18.7kPa 舒张压:8—12kPa ②高血压 达到或者高于18.7/12kPa ③低血压 低于12/6.7kPa 任务二 血液循环的途径 心 脏 四腔→血管 右心房 —— 上、下腔静脉 右心室 —— 肺动脉 左心房 —— 肺静脉 左心室 —— 主动脉 瓣膜 房室瓣 —— 心房→心室 动脉瓣 —— 心室→动脉 心脏血液流向:静脉→心房→心室→动脉 上房下室,上下相通,左右不通。 房连静,室连动。 课堂小结 任务一 心脏的结构和功能 心室壁比心房壁厚。左心室壁比右心室壁厚。 二氧化碳等废物 氧、营养物质 二氧化碳 左心房 左心室 右心室 右心房 主动脉 全身各级动脉 全身 毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 组织 细胞 肺泡 氧 静脉血→动脉血 动脉血→静脉血 体循环和肺循环同时进行,在心脏处汇合在一起, 形成一个完整的血液循环途径 心肌内部毛细血管网 冠状动脉 冠状静脉 课堂小结 任务二 血液循环的途径 1、如图是人体心脏内部结构及其相连血管的示意图,下列分析正确的 是(  ) A.④是左心室,腔壁肌肉最厚 B.②是主动脉,①是肺动脉 C.④中的血液通过瓣膜流向⑤ D.③和①之间具有防止血液倒流的瓣膜 2、在心脏工作过程中,当房室瓣开放,动脉瓣关闭时,心脏内的血流方向是(   ) A.心房→心室 B.心房→心室→动脉 C.心室→心房 D.心室→动脉 D A 课堂检测 3、如图,在解剖猪心脏时,玻璃棒从与左心室相连的血管向上穿,从血管穿出,该血管是(    ) A.主动脉 B.肺动脉 C.上腔静脉 D.肺静脉 4、人体心脏与血管间的血流方向,正确的是(   ) A.左心室 → 左心房 → 主动脉 B.右心房 → 右心室 → 肺动脉 C.右心房 → 左心室 → 主动脉 D.右心室 → 右心房 → 肺动脉 A B 课堂检测 5.某生物兴趣小组在猪心脏的下半部横切一刀后,所得到的横切面如下图所示,其中X、Y分别是心脏的两个腔。下列说法正确的是:(  ) A.X与主动脉相连 B.X为右心室 C.Y中流动脉血 D.Y为左心室 6. 心脏是由左右两个“泵”同时协同工作的。当心脏房室瓣处于开放状态,而动脉瓣处于关闭状态时,心脏的状态是(    ) A.心房舒张,心室收缩 B.心房收缩,心室舒张 C.心房、心室同时收缩 D.心房、心室同时舒张 A 课堂检测 B 7.如图是心脏结构示意图,根据图形判断,下列叙述错误的是(    ) A.与4直接相连的血管内流的是动脉血 B.6是下腔静脉,其内流的是静脉血 C.3是右心房,与肺静脉直接相连 D.构成4的肌壁比2的肌壁厚,收缩有力 8.将与心脏相连的血管都被剪掉,区分心脏左右的最简单方法是( )。 A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水 C 课堂检测 C 9、某同学患了急性扁桃体炎,医生通过输液为他治疗。下列叙述正确的是( ) A.输液时针头应插入动脉 B.药物随血液运输,只到达扁桃体 C.药物要经过左心室才能到达扁桃体 D.药物无须经过肺即可直接到达扁桃体 10、如图为某成年男性一次体检过程中的某项检测,下列说法正确的是(    ) A.血压测量一般测的是体循环的动脉血压 B.所测血管处的血流方向为B→A C.测量结果显示此人患有高血压 D.此人的脉搏偏快 C A 课堂检测 11、下列关于动脉血和静脉血的叙述中,正确的是(   ) A.含氧的血是动脉血,含二氧化碳的血是静脉血 B.含营养多的血是动脉血,含废物多的血是静脉血 C.颜色鲜红、含氧较多的血是动脉血,颜色暗红、含氧较少的血是静脉血 D.干净的血是动脉血,脏的血是静脉血 12、人体心脏中上下两个“泵”协同工作,为血液循环提供动力。下列对图片描述正确的是(  ) A.③左心室是体循环的起点 B.①与②、③与④之间有房室瓣,可防止血液由心房流向心室 C.如图所示为心室收缩阶段,房室瓣关闭,动脉瓣打开 D.图中①②③④表示心脏四个腔,其中①②内血液中含氧量较少 C C 课堂检测 13、如图为血液循环示意图,1-4表示血管,甲、乙代表毛细血管网。下列说法错误的是(   ) A.体循环路径∶左心室→4→毛细血管乙→3→右心房 B.血管2比血管1的血流速度快 C.血管3和4内流的都是静脉血 D.若乙是小肠,血液流经后营养物质增多,氧气减少 C 课堂检测 课堂检测 14、如图为心脏结构示意图,医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛。药物通过心脏的途径是(    ) A.Ⅰ→Ⅱ→Ⅱ→Ⅳ B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅱ→Ⅰ C.Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ→II D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ 15、要使心脏正常搏动,必须给它提供充足的氧气和养料。在主动脉基部的左右两侧各有一条冠状动脉(见下图),它们逐渐分支,深入到心肌之间,形成毛细血管网,然后汇集成静脉,最终进入右心房,形成冠脉循环路径。血液通过冠脉循环为心肌细胞提供氧气和养料,排出代谢废物。下列相关说法正确的是(    ) A.冠脉循环属于肺循环的一部分 B.冠脉循环的终点是心脏的左心房 C.冠状动脉堵塞对心脏不会造成影响 D.心肌细胞通过毛细血管获得氧气和养料 D D 16、如图甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向,下列叙述错误的是(  ) A.甲是肺动脉,里面流的是静脉血,与丙相比,甲的含氧量较低 B.乙是肺部毛细血管,管壁由一层上皮细胞构成 C.b 由肺泡进入乙,需要穿过两层细胞 D.大量气体a和血红蛋白结合后,血液呈鲜红色 D 谢谢观看 12826.08 eng - Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 HandBrake 1.0.7 2017040900 HandBrake 1.0.7 2017040900 EVCapture4.1.6.150软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn 二恶 $

资源预览图

6.4.3 物质运输的途径课件-2025-2026学年鲁科版七年级生物下册
1
6.4.3 物质运输的途径课件-2025-2026学年鲁科版七年级生物下册
2
6.4.3 物质运输的途径课件-2025-2026学年鲁科版七年级生物下册
3
6.4.3 物质运输的途径课件-2025-2026学年鲁科版七年级生物下册
4
6.4.3 物质运输的途径课件-2025-2026学年鲁科版七年级生物下册
5
6.4.3 物质运输的途径课件-2025-2026学年鲁科版七年级生物下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。