10 水里的植物-【小学创新作业本】2025-2026学年三年级下册科学习题课件（苏教版·新教材）

该小学科学课件聚焦“水里的植物”，核心知识点为水生植物适应环境的本领。课堂回顾通过水葫芦叶柄气囊、莲的中空管道、金鱼藻茎柔软等具体特征导入，搭建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于融合科学观念（结构与功能关系）和科学思维（比较与分类），通过名校真题、综合分析题（如睡莲与莲的叶片特征对比）培养探究实践能力。学生能深化对植物适应性的理解，教师可借助系统训练提升教学效率。

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经名 绿卡小学系列 小学学霸 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学 教材搭档 写 季 小学学霸 小学学 四意 8学霸口算 8学霸默写 同步字课 天天 默写 E。 antco 文三下 雨文下 甲 大吸下收 PASS 绿卡图书 第三单元不同环境里的植物 10水里的植物 10水里的植物 课堂回顺 水生植物适应环境的本领 水葫芦 莲 金鱼藻 叶柄中下部膨大似 叶柄和地下茎内有 植株较 ,不固定在水 葫芦，里面有大量 的管道，以保证植株的 底时，能漂浮。茎 ● 水下部分对氧气的需求。 在水流中不易折断。 DASS|绿卡图书 基础训练 答题栏：1~5 67 一、选择题。 1.下列选项中都属于水生植物的是( )。 A.水葫芦、金鱼藻 B.水葫芦、芦荟 C.石莲花、椰树 D.芦苇、冷杉 2.下列不是水葫芦的特征的是( )。 A.生长在水中，叶柄膨大有气囊 B.有根、茎、叶，会繁殖后代 C.生长在土壤里，需要阳光和水分 D.能够漂浮在水面上 3.(名校期末真题)红树能在海水中生长，下列关于它的说法不正确的是( A.红树的支柱根保持植株的稳定 B.红树是咸水植物 C.红树的呼吸根吸收空气中的氧气 D.红树是淡水植物 4.莲的叶柄和地下茎的横切面的共同特征是( ）。 A.都有中空管道 B.都有气囊 C.都柔软透明 D.都能漂浮 5.[新趋势·综合应用]人们常用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”形容莲，诗句中所提 到的淤泥主要成分是黏质土，其渗水性和透气性差。能帮助莲在这样的环境中较 好地生存的结构是( )。 A.宽大的莲叶 B.鲜艳的莲花 C.有孔的莲藕 D.膨大的莲蓬 A@每1得卡园出 6.(名校期末真题)水生植物有着不少适应环境的本领，以下说法不正确的是( A.藕断丝连，这些“丝”正是莲传输空气的通道 B.把水葫芦的叶柄压入水中后，叶柄会快速上浮 C.搅动水中的金鱼藻，会发现金鱼藻随着水流扭动，不易折断 D.切开莲的叶柄后会发现，莲的叶柄中有中空的管道 7.金鱼藻是淡水沉水植物，海带是海水中的大型藻类。金鱼藻和海带都属于藻类植 物，它们适应水中生长的共同特征是()。 A.叶片厚实，能储存水分 B.身体柔软，可以减少水流冲击 C.叶宽大，便于吸收水中养分 D.内部有中空的管道，便于在水中呼吸 I DASS|绿卡图书 素养提升 二、综合分析。 睡莲和莲 睡莲和莲是池塘里最夺目的主角，它们就像是性格迥异的姐妹，一个婉约地浮 在水面上，另一个则张扬地挺出水面。 睡莲椭圆形的叶片上往往带有V形缺口，表面光滑，平铺在水面上。睡莲的花 瓣较窄，果实是球形的，成熟后会在水中裂开。莲的叶是圆形无缺口的，表面有茸 毛，挺出水面。莲的花瓣宽大，它的果实是莲蓬，其中的莲子可以食用。莲的地下茎 是藕，也可食用。 DASS|绿卡图书 甲 乙 1.根据材料判断，睡莲是 (填“挺水”或“浮水”)植物，上图中的 是 睡莲；莲是 (填“挺水”或“浮水”)植物，上图中的 是莲。 2.睡莲和莲的叶柄都有中空的管道，这有助于植株吸收 3.池塘里看到一片浮在水面的圆叶，想判断是莲还是睡莲，应该观察( ）。 A.叶片是否有缺口 B.叶片是否是绿色 C.叶片上是否有水珠 D.叶片是否吸引昆虫