[中学联盟]江苏省盐城市射阳县第二中学苏教版语文必修五第3专题《报任安书》导学案（教师版）

《报任安书》导学案 班级________姓名________评价________ 【学习目标】 1．理解本文的背景与司马迁的遭遇；　　 2．积累文言知识：重点掌握一词多义、古今异义词、特殊句式和通假字； 3．学习本文叙事、说理、抒情相结合的表达方式；[来源:学+科+网Z+X+X+K] 4．体会作者在文中表达的曲折丰富的情感，理解作者的生死观、价值观。 【重点难点】 1．积累重要文言知识； 2．学习本文叙事、说理、抒情相结合的表达方式。　 【课时安排】2[来源:Zxxk.Com] 第一课时 一、自学质疑 （一）结合书下注释，了解作者、作品。 司马迁，字 子长 ，西汉伟大的史学家、文学家、思想家，著有 《史记》 ，又称 《太史公书》 ，司马迁以其“ 究天人之际 ， 通古今之变 ， 成一家之言 ”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史。《史记》被鲁迅誉为“ 史家之绝唱 ， 无韵之离骚 。” （二）辨清字音。 箠（chuí）楚　圜（yuán）墙    占卜（bǔ）　 囹圄（ｙǔ）  倜傥（tì tǎnɡ） 强（qiǎng）颜 曩（nǎng）者 赭（zhě）衣 （三）写出下列句子中的通假字并解释。 （1） 其次诎体受辱（“诎”同“屈”，弯曲） （2） 其次关木索（“关”同“贯”，套上） （3） 见狱吏则头枪地（ “枪”同“抢”，撞击） （4） 及罪至罔加（“罔”同“网”，法网） （5） 古者富贵而名摩灭（“摩”同“磨”，消磨） （6） 大抵圣贤发愤之所为作也 （“底”同“抵”，大都 ） （7） 网罗天下放失旧闻（“失”同“佚”，散失） （8） 则仆偿前辱之责（“责”同“债”，债务） （四）古今异义 （1）意气勤勤恳恳 （古：情意；今：指意志和气概或志趣和性格或由于主观和偏激而产生的情绪） （2）素所自树立使然也 （古：立身处世；今：建立，多用于抽象的好的事情） （3）所谓强颜耳 （古：厚颜，不知羞耻 ；今：勉强装出笑容） （4）古今一体 （古：一样 ；今：一个整体 ） （5）夫人情莫不贪生恶死 （古：人的本性； 今：情义或指礼节应酬等习俗 ） （6）念父母，顾妻子 （古：妻子和儿女 今：男子的配偶 ） （7）无兄弟之亲，独身孤立 （古：独自一人 今：同其他