山西省太原市成成中学2026年中考第一次模拟文科综合试卷试卷

姓名 准考证号 文 科综合 历 史 注意事项： 1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其 中历史部分分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题 (共30分) 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意， 请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.陶寺遗址出土的彩绘陶簋器身以黑白红三色分层绘制，层次清晰，布局 严谨。腹部由连续方形与折线纹组成，风格规整；圈足装饰有流畅的卷 草纹与云雷纹，线条舒展，与上部庄重的纹饰形成动静对比。这可以印 证陶寺居民 A.具有了一定的审美意识 B.以渔猎采集生活为主 C.形成了统一的图腾崇拜 D.能够独立制作生活工具 2.《左传》中记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人， 皆举亲也。”这反映了西周实行 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.那县制 晋华中学历史社团以“诗词中的时代风貌”为主题制作了下面的知识版面，请据此回 答第3、4题。 项目 唐 宋 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 城市规模 长安百万家，家家张屏新。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 民族关系 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 文科综合第1页（共16页) 续表 项目 唐 宋 鹏北海，风朝阳。又揚书剑路茫茫。 科举制度 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 明年此日青云去，却笑人间举子忙。 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。 节日 使君未出郡斋外，江上早闻齐和声。 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。 会乐府、两籍神仙，梨园四部弦管。 娱乐方式 击筑落高月，投壶破愁颜。 向晓色、都人未散。盈万井、山呼螯扩。 3.以下诗句可填入“△”处的是 A.秦时明月汉时关，万里长征人未还 B.海外珠犀常人市，人间鱼蟹不论钱 C.涿州沙上饮盘桓，看舞春风小契丹 D.日边市舶程途远，水外亭台景象昏 4.阅读表中诗词，它们的共同之处是 A.描摹景物，感情真挚 B.反映现实，承载历史 C.韵律和谐，便于歌唱 D.通俗易懂，市井皆闻 5.闽浙总督高其倬曾上书雍正帝说，“（福建）福、兴、泉、漳四府人稠地狭，本地所出之米， 俱不敷民食。各府乡僻之处，民人多食番薯，竟以充数月之粮”。据此可知，这一作物 的传人 A.缓解了当地的人地矛盾 B.增加了政府的财政收入 C.改变了当地的饮食习惯 D.推动了商品经济的发展 6.奏折是研究历史的重要史料。下面奏折反映出当时 时间：1875年。 人物：左宗棠。 内容：现在时局，洋防塞防并重，人共知之而能言之，而难易之分不能无辨。洋防开办一年， 经始之费可减，塞上则正值用兵，诸需从新筹措。 A.财政税收减少 B.边驱危机凸显 C.阶级矛盾激化 D领土主权丧失 7.1928年，毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》中指出，中国红色政权首先发生 和能够长期地存在的地方…曾经有过很广大的工会和农民协会的组织，有过工农阶 级对地主豪绅阶级和资产阶级的许多经济的政治的斗争。此材料可用于说明井冈山 革命根据地得以创建的 A.目的 B.原因 C.过程 D.影响 文科综合第2页（共16页） 8.下图呈现了1949一1956年辽宁省工农业总产值比重的变化趋势，这一趋势的出现得益于 百分比/% 140 120 100 80 60 40 20 0 1952年 1956年 口工农业总产值 目工业总产值 圆农业总产值 A.土地改革基本完成 B.人民代表大会制度建立 C.三大改造成效显著 D.“一五”计划顺利实施 9.1987年11月2日，常州籍台胞周纯娟女士拿到了香港中国旅行社签发的第1号《台湾 同胞旅行证明》，随即返回阔别40年的常州与父亲团聚，成为首位通过正式途径回大陆 探亲的台胞。这一突破出现的原因是 A.大陆实行对外开放政策 B.台湾调整“三不”政策 C.中国综合国力提高 D.海峡两岸实现“三通” 10.习近平总书记强调：“面对人民过上更好生活的新期待，我们不能有丝毫自满和懈怠， 必须再接再厉，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。” 习近平总书记的讲话主要体现了新发展理念中的 A.绿色 B.开放 C.创新 D.共享 11.《查土丁尼法典》规定，如果奴隶不堪主人的虐待，官厅有权强迫主人将其出卖；若主 人无正当理由杀害奴隶，须经法官批准；对于无故杀戮奴隶的行为，则按杀人罪处理。 上述材料反映了该法典 A.在一定程度上改善了奴隶的地位 B.推动了罗马体系的完备 C.确立了人人平等的民主法治原则 D.注重对个人权益的维护 12.某班同学围绕“近代自然科学的发展”举办主题研讨会，他们搜集到以下两则科学家 的研究记录。从中可得出，近代自然科学的特点是 牛顿《光学》 达尔文《比格尔号航海日记》 取一块三角形玻璃棱镜，在暗室的百叶窗 在加拉帕戈斯群岛，不同岛屿的地雀喙部形 上开一小孔，让阳光射入。我发现白色的太阳 状差异显著—有的短而纯，有的长而尖。我必 光被分解为七种色光，与白光是纯粹颜色的传 须记录这些细节，这与我所知的物种不变论明显 统观点不符。 矛盾。 A.批判宗教神学，追求思想解放 B.依赖逻辑推理，建立理论体系 C.重视实验观察，敢于质疑权威 D.关注人文价值，总结生活经验 文科综合第3页（共16页） 13.1916年索姆河战役期间，英军总司令在战报中称“我军攻势取得显著进展，突破指日 可待”；而同一时期，参战士兵在家书中描述“我们像羊群一样被赶出战壕，对面的机 枪从未停歇。昨天我们营还有300人，今天已经不到90个了”。由此可见 A.索姆河战役未能实现任何军事战略目标 B.官方战报因政治需要更具可信度 C.个人家书比官方战报更能反映历史真相 D.战争记述因立场不同而存在差异 14.张丽同学在进行项目化学习时，制作了以下人物名片。据此可知，与章西女王相比， 甘地领导民族解放运动的不同之处在于 身份：印度国大党领袖。 身份：印度民族大起义的领 事迹：20世纪二三十年代，他 导人。 提出“非暴力不合作”思 事迹：1857年印度民族大 想，并提出了降低田赋、 起义爆发后，她组织 释放政治犯、废除食盐 并领导章西军民英 专卖法等要求。遭到拒 勇抵抗英国殖民侵 绝后，甘地以反对食盐 略。章西失陷后，她 专卖法为突破口，带领 章西女王 率军转战外地，最终 甘地 数十名追随者步行到海 壮烈牺牲。 边，自取海水制盐。 A.采取了武装斗争的方式 B.推翻了英国的殖民统治 C.得到了人民群众的支持 D.提出了明确的斗争策略 15.法德关系是欧洲历史的重要缩影。下面的时间轴呈现了19世纪到20世纪法德关系 近百年演进的关键节点，这反映出两国关系的发展趋势是 结下宿怨 激烈对抗 全面冲突 实现和解 深化合作 普法战争第一次世界大战 第二次世界大战 欧洲煤钢共同体成立欧洲共同体成立 十 1870-1871年1914一1918年 1931一1945年 1951年 1967年 A.从争夺霸权到主导统一 B.从全面战争到冷战对峙 C.从长期敌对到实现和解 D.从地位衰落到全面复兴 文科综合第4页（共16页) 第Ⅱ卷非选择题 (共45分) 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.民族瑰宝·寻根铸魂晋运中学博学小组开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】弘扬优秀传统文化·赓续红色革命文化 【项目目标】在探究与实践中，感悟文化瑰宝背后蕴含的民族智慧、思想观念与精神品格。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目学习任务单 主题一弘扬优秀传统文化 罔罗天下放失 卷四《田制》 道之以政， 旧闻，王迹所兴，原 赵嬷嬷道： 齐之以刑，民免 始察终，见盛观衰， 卷十三《水利》 我 “只预备接驾 而无耻；道之以 论考之行事，略推三 次，把银子都花的 了 德，齐之以礼，有 代，录秦汉，上记轩 卷二十一《农器》 像倘海水似的！” 耻且格。 辕，下至于兹… —《红楼梦》 《论语》 《史记·太史公 卷三十一《蚕桑》 自序》 《农政全书》部分目录 思想主张： 写作目的： 著作内容： 社会现象： 我学到 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。(4分) 主题二蕨续红色革命文化 我找到了 中国国民党第一 新四军淮西独立 次全国代表大会 会场 南昌起义 团1连3排战士蒋 总指挥部旧址 赵一曼绝笔信 学启使用的军号 问题2：上面两处建筑反映的事件 问题3：上面两件文物有何共同的历史价 我悟到 之间有何联系？(2分) 值？(2分) 【成果分享完成学习任务后，以小组为单位制作班级文化墙，参与校园文化节。 文科综合第5页（共16页) 17.宣传力量·传声达意阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一“历代王朝能够长期维持并成功治理中国这样一个广土众民的国家，从某种 程度上可以说是成功的政治传播的结果。”下面是中国古代官方开展的部分宣传活动： ·秦始皇统一六国后，于公元前219年东巡泰山封禅，命李斯撰写小篆刻石，宣杨统一功绩与法令 ·汉武帝时期设立太学，宣传儒家经典 ·北宋熙宁年间地方政府在城门、市集等公共场所“榜示”（张贴告示），介绍新法条款 ·清朝康熙帝颁布《圣谕十六条》，要求地方宫定期集会宣讲，内容涉及遵法、纳税、孝梯等 (1)根据材料一，概括中国古代官方开展宣传活动的方式及目的。(3分) 材料二法国大革命期间，革命者高度重视对民众的政治动员。他们通过报纸、通俗 小册子和图文版画向普通民众传播《人权宣言》，创作《马赛曲》等革命歌曲，并上演了 批判贵族特权的新剧目。此外，政府还创设了“联盟节”“共和国节”等全国性的革命 节日，旨在将“自由、平等、博爱”等理念融入日常生活，从而培育共和国的忠诚公民。 一摘编自[法]莫娜·奥祖夫《革命节日》 (2)根据材料二，简述法国大革命期间革命者宣传的主要内容，并归纳其所体现的时 代趋势。(3分) 材料三自新中国建立伊始，由于国内政权性质的变化，电影艺术服务的对象由市民 及知识分子阶层发生转化，文艺作品必须表现出新的人民的新的品质，表现中国共产 党党员的英雄形象，以他们的英雄事迹和模范行为，来教育广大群众和青年…中共 十一届三中全会后，电影创作者从教条主义的精神枷锁中解脱出来，赋予了“人”以新 的历史内涵。多年来在银幕上出现的那些概念化、雷同化、模式化的英雄形象被个性 鲜明并充满感性色彩的人物所代替。 一摘编自王玮《从建国到2000年中国传记电影发展》 (3)根据材料三，分析新中国成立后电影艺术创作两次转变的原因，并简述电影艺术 在社会主义建设中发挥的作用。(4分) 文科综合第6页（共16页)》 18.大国关系·纵横捭阖阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一巴黎和会期间，中国代表团要求收回山东权益…顾维钧在发言中强调： “胶州湾作为连接东北亚与太平洋的枢纽，其国际化管理应遵循公平原则，而非强权 政治。”尽管和会最终将德国权益转交日本，但中国首次将国际司法规则纳入外交谈 判框架。在1922年的华盛顿会议上，中国进一步利用《九国公约》确立的“门户开放” 原则，迫使日本同意归还山东主权，并通过《中日解决山东悬案条约》部分实现了航道 管理权的收回。这一转变表明，中国正从被动接受国际规则转向主动运用规则维护 国家利益。 一摘编自徐国琦《中国与大战：寻求新的国家认同与国际化》 材料二冷战时期美苏关系的终极性质是超级大国竞争。数十年的核军备竞赛以其 恶性循环加刷了冷战，但也控制了冷战，因为它确立和维持了“恐怖平衡”，使得美苏 两国因为惧怕互相毁灭而努力防止它们之间爆发直接军事冲突。它使得两个超级大 国能够彼此对抗和争斗而不兵戎相见。仅就此而言，冷战时代确实是个“漫长的和 平”时代。 一摘编自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》 材料三进入新时代，中国提出共建“一带一路”倡议，秉持共商、共建、共享原则。旨 在借助古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展旗帜，与沿线国家发展经济合作关 系，共同打造利益共同体、命运共同体和责任共同体。中国倡导构建人类命运共同 体，为全球治理体系变革提供中国方案，展现大国担当。目前，中国已与众多国家和 国际组织签署共建“一带一路”合作文件，在基础设施、贸易投资、人文交流等领域成 果丰硕。 一摘编自华国中《“一带一路”共同开创人类新文明时代》 (1)根据材料一，对比在巴黎和会与华盛顿会议上有关中国山东问题解决的不同结 果，并分析其原因。(4分) (2)根据材料二，指出冷战时期美苏关系的基本特征，并列举两国“彼此对抗”的表现。 (4分) (3)根据材料三，分别简述共建“一带一路”和构建人类命运共同体的贡献。（2分) (4)综上所述，你认为应如何维护世界和平、促进共同发展？(2分) 0 文科综合第7页（共16页) 19.文明演进·鉴往知来以史为镜，可以知兴替；以古为鉴，可以知未来。只有深刻理解 文明演进的脉络，才能在时代的浪潮中把握方向，在历史的启示中汲取智慧。 【寻根一脉相承】 (1)请从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明中华文明具有突出的连续性。 (4分) 一组 二组 图三元代宣慰使司 图一秦长城 图二明长城 图四清代金奔巴瓶 都元帅府夜行铜牌 【寻道·创新发展】 (2)阅读下面有关英国和美国创新发展的材料，请任选一国，从对应材料中选择两个 关键因素，结合史实说明这些因素如何推动了国家崛起。(4分) 材料一创新成为英国崛起的关键性因素：材料二美国的崛起是多种因素共同作用的结果，在 首先是政治制度的创新，表现在英国人率先一个阶段、一个时期内必有一两种因素起主要作用： 建立起现代政治体制；其次是经济领域的创·立国(1607一1789年)以联邦宪法为主要标志 新，表现为英国首创了一种全新的工业生产·扩张(1789一1865年)以西进运动为主要标志 力；另外还有思想文化方面的创新…创新 ·发展(1865一1930年)以福特生产方式为主要标志 的最终结果是英国一跃成为世界霸主。 ·调整(1930一1945年)以罗斯福新政为主要标志 摘编自刘金源《从历史学视角透视世界 ·称霸(1945一1990年)以“高科技”为主要标志 现代化进程》 摘编自何顺果《美国的崛起及其动力》 【寻因·探本溯源】 (3)请从下面的史事中任选三例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说 明(7分)（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。） 时间 事件 时间 事件 春秋时期 铁制农具和牛耕出现 1921年 苏俄新经济政策开始实施 1807年 蒸汽轮船问世 1928年 苏联第一个五年计划开始实施 1837年 电报技术发明 1952年 土地改革完成 1883年 汽油内燃机发明 1978年 家庭联产承包责任制开始实施 1903年 莱特兄弟研制的飞机试飞成功 2020年 脱贫攻坚战取得全面胜利 文科综合第8页（共16页) 姓名 准考证号 文科综合 道德与法治 注意事项： 1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中 道德与法治部分采用开卷考试，分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70 分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项 涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分) 1.七年级(1)班召开“成长不烦恼”主题班会，同学们围绕“化解青春期烦恼”分享自己的 做法，其中值得肯定的是 A.小哲：青春期变声让我很自卑，所以每次班会分享环节我都保持沉默 B.小宇：我借助班里的“互助加油站”平台，和同学组队制订了学习计划 C.小冉：因担心失利被指贵，我没敢代表班级参加自己擅长的长跑比赛 D.小琪：好友误会了我，我觉得很委屈，不想解释，也不再主动和她说话 2.2025年第四季度“中国好人”方文忠，拄拐执教42年，用文学点亮农村孩子的梦想。退 休前，他为家庭困难学生对接爱心企业、爱心人士，先后为数十名学生联系到爱心资 助。退休后，他走进雷锋精神传承馆，成为一名全职志愿者。他的事迹启示我们 A.诚实守信，见利思义 B.文明有礼，尊重他人 C.关爱他人，奉献社会 D.自强不息，孝亲敬长 文科综合第9页（共16页） 3.下列行为中，属于亲社会行为的是 小丽主动承担家务劳动 小年和同学一起去看科幻电影 小峰坚特每天两的提升体能 小要在地铁站协助行动不便的老人 A B 0 D 4.穆某以某网络游戏代练为名，诱骗他人登录事先准备的账户，后修改账户密码，以远程 锁定手机相威胁，向多名被害人敲诈勒索钱财。最终，人民法院依法对穆某判处有期 徒刑一年三个月，并处罚金人民币二千元。这说明 ①人民法院依法行使审判权 ②移某行为具有严重社会危害 ③公民财产权受到法律保护 ④法律是由国家制定或认可的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.中共中央总书记习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专 题研讨班开班式上强调：“要精准把握政策界限和尺度，做到该为的必须为、能为的努 力为、不该为的决不为。”这要求广大干部做到 A.既要胸怀理想，又要求真务实 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C.凡事尽力而为，做到问心无愧 D.法定职责必须为，法无授权不可为 6.道德与法治课上，李老师向同学们展示了以下信息。 ●小张大学毕业后，凭借所学专业技能成功入职一家科技公司。 ●工作满一年后，小张主动在“个人所得税”APP上完成年度汇算清缴，如实中报各项收入。 据此推断，本节课的学习主题是 A.实干创造未来 B.权利和义务相统一 C.做好职业规划 D.依法行使基本权利 7.一场突如其来的大雪让某地蔬菜采摘、运输变得十分困难，蔬菜价格飞涨。当地政府 立即采取应对措施：给菜农提供补贴，鼓励采摘蔬菜；组织人力疏通道路，保障蔬菜运 输；到外地调运蔬菜，保证市场供应。当地蔬菜价格很快回落，人民群众的生活恢复正 常。这体现了我国实行 A.基层群众自治制度 B.社会主义市场经济体制 C.按劳分配为主体、多种分配方式并存 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 文科综合第10页（共16页）文科综合（道德与法治）参考答案及评分说明 一、选择题（每小题2分，共24分） 题号 1 2 3 6 10 11 12 答案 B c D A D B B A C C B D 二、简答题（共26分） 13.(1)①有利于增强学生的身体素质，引导学生养成健康的生活方式。②有利于充盈学 生的精神生命，养护精神。③有利于引导学生树立劳动意识，提升劳动技能，养成劳 动习惯。④有利于学生在实践中学习，做到知行合一，不断锤炼自己，完善自我，提升 自身素质。 【评分说明】围绕“守护生命、劳动、在实践中学习”等采意点作答即可，每点2分， 共6分。 (2)【示例】①搭建“体育+趣味”课间体系，开设跳皮筋、趣味接力、校园课间操创新展 示等特色活动，安排体育老师现场指导，同时设置“课间运动打卡”机制，鼓励学生主 动参与。②打造“美育+劳动”融合实践平台，开设手工创作、校园种植、班级文化墙 设计等特色课程，每月举办“劳动成果展+艺术作品展”。 【评分说明】本题为开放性试题，言之有理任答两条即可，每条2分，共4分。 14.（1)涉嫌侵犯他人肖像权、隐私权等合法权益，须承担相应的法律责任。 【评分说明】正确作答得2分。 (2)①法治素养：尊法学法守法，自觉遵守网络与AI相关法律法规。②安全素养：提高 警惕，防范信息泄露、网络诈骗等风险。③道德素养：文明使用AI,践行社会主义核心 价值观。④媒介素养：学会辨析网络信息。 【评分说明】围绕“法治素养、安全素养、道德素养、媒介素养”等采意点中的任意三个 作答即可，每点2分，共6分。 15.①当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界，中国坚持对外开放基本国策，积极融 入经济全球化浪潮。②中国坚持合作共赢的理念，在谋求自身发展的同时，与世界分 享发展机遇、共享发展成果。③作为一个负责任大国，中国为全球治理提供中国方 案，贡献中国智慧。④中国文化对世界的影响越来越大，在中国与其他国家的深度互 动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文 化的魅力，接受中国文化的熏陶。 【评分说明】围绕“当今世界的特点、经济全球化、共享发展机遇、中国智慧、中国文化 影响力”等采意点中的任意四个作答即可，每点2分，共8分。 文科综合（道德与法治）答案第1页（共2页） 三、分析说明题（共9分） 16.落实全面依法治国，完善中国特色社会主义法治体系。法治要求实行良法之治，良法 反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律。通过审查机制及时修改 与上位法冲突的法规、规章，有利于使法律规范更加科学，为社会治理提供高质量的 法治保障。 维护宪法权威，保障宪法实施。宪法具有最高的法律效力，宪法的生命在于实 施，宪法的权威也在于实施。全国人大常委会对报送备案的法规进行合宪性、合法性 审查，有利于加强宪法监督，及时发现并纠正与宪法、法律相抵触的规定，捍卫宪法的 权威。 维护社会公平正义，保障人民群众合法权益。公平正义是一个美好社会应有的 价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。在现代社会，公 平正义的实现，需要法治的保障。“法规体检”机制推动影响群众利益的问题逐一解 决，有利于让人民群众在制度法规的完善中感受到公平正义。 【评分说明】结合材料，围绕“全面依法治国、宪法、公平正义”等采意点作答即可，每点 3分，共9分。 四、实践探究题（共16分） 17.(1)①全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。②中国共产党坚持以人民为 中心的发展思想。③中国共产党是最高政治领导力量，党是领导一切的。中国共产 党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 ④中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 【评分说明】围绕“中国共产党的根本宗旨、以人民为中心的发展思想、中国共产党领 导、中国共产党的性质”等采意点中的任意三个作答即可，每点2分，共6分。 (2)①从战争年代的英勇牺牲到新时代官兵的薪火相传，“刘老庄连”传承和弘扬了以 爱国主义为核心的民族精神，始终彰显着爱国主义的强大力量。②从以牺牲守护百 姓，到新时代官兵主动适应战争形态和作战方式变化，“刘老庄连”始终坚持国家利益 至上，维护国家安全。③“刘老庄连”远赴南苏丹维和、慰问帮扶当地人民，主动承担 维护世界和平的使命，具有高度的责任感和奉献精神。 【评分说明】围绕“中华民族精神、国家安全、维护世界和平、责任”等采意点中的任意 三个作答即可，每点2分，共6分。 (3)【示例一】听党话、跟党走，将个人才智汇入国家发展需要。在科研征程上，我要敢 于攻破核心技术难关，勇担时代赋予的重任，以青春之我投身科技强国建设，成为推 动科技自立自强的先锋力量。 【示例二】听党话、跟党走，将青春汗水挥洒在乡村振兴的沃土上。在基层一线，我要 扎根乡土，用知识和实干带领群众发展产业、改善生活，以奋斗之我助力农业农村现 代化，成为建设宜居宜业和美乡村的先锋力量。 【评分说明】本题为开放性试题，言之有理即可，共4分。 注：非选择题部分学生所答言之有理即可酌情给分。 文科综合（道德与法治）答案第2页（共2页）文科综合（历史）参考答案及评分标准 第I卷选择题（共30分） 题号 6 7 8 9 10 11 12 3 15 答案 A C B A B B D B D A C 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 16.问题1 思想主张：主张以德治国；主张通过道德教化而非严刑峻法来治理国家；反对苛政，认 为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。 写作目的：广泛搜集天下散失的文献和传闻，探究历代兴衰成败的原因；记述从传说 中的黄帝到汉武帝时期的史事，探究历史发展大势。 著作内容：记载了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研 究成果；内容包括田制、水利、农器、蚕桑；等等。 社会现象：封建社会末期，社会矛盾尖锐，统治阶级生活奢靡腐朽。 评分说明：分别答出符合题意的任意一点各得1分，共4分。 问题2：1924年，中国国民党第一次全国代表大会召开，第一次国共合作正式形成，随 后开展了轰轰烈烈的国民大革命；1927年，蒋介石、汪精卫等国民党内反动集团先后 背叛革命，大革命失败了。(1分)从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立 掌握革命武装力量的重要性；1927年8月1日，南昌起义爆发，它打响了武装反抗国民 党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取 政权的开端。(1分) 问题3：为研究抗日战争提供了珍贵史料；承载着伟大的抗战精神；是激励后人铭记历 史、珍爱和平、奋发图强的宝贵财富；等等。（答出任意一点得1分，共2分） 17.(1)方式：刻石宣传；设立官方教育机构传播思想文化；张贴告示（或榜示）；颁布政令 并组织基层宣讲。（答出任意一点得1分，共2分） 目的：宣传帝王功绩；统一思想，巩固统治；推广政令；教化民众，规范社会伦理；等等。 (答出任意一点得1分) (2)主要内容：传播《人权宣言》；批判贵族特权；传播自由、平等、博爱等思想（或传播 资产阶级民主思想)；培育公民意识。（答出任意一点得1分，共2分） 时代趋势：由专制到民主；由人治到法治；由封建社会到资本主义社会；等等。（答出任 意一点得1分) 文科综合（历史）答案第1页（共3页） (3)原因第一次转变：新中国成立后，政权性质发生变化，人民当家作主，电影由服 务少数人群转变为服务人民；通过宣传中国共产党党员的英雄形象和模范事迹，强化 广大人民群众的国家认同和道德理想，以巩固新生的人民民主政权。（答出任意一点 得1分)第二次转变：中共十一届三中全会冲破长期“左”的错误的严重束缚，确定了解 放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，促进了电影艺术创作的改 变。(1分》 作用：紧扣时代脉搏，用艺术手法反映时代主旋律；鼓舞了广大群众积极投身到社会 建设中去；反映社会变化；丰富人民的精神文化生活；宣传党的方针政策；在潜移默化 中完成了对人民群众的思想引导；强化了民众对中华民族和社会主义国家的认同感； 等等。（答出任意一点得1分，共2分） 18.(1)不同结果：巴黎和会上，中国收回山东的正当要求被拒绝，德国在山东的权益被转 交给日本。(1分)华盛顿会议上，中国迫使日本同意归还山东主权，部分收回了航道管 理权。(1分) 原因：国际格局变化，华盛顿会议重新调整了帝国主义在亚太地区的利益，美英为了 抑制日本扩张，在一定程度上支持中国诉求；外交策略进步，中国外交代表团吸取教 训，从单纯依据公理转向灵活运用《九国公约》中“门户开放”等原则进行斗争；国内压 力推动，五四运动后中国民族意识觉醒，反帝爱国运动形成强大后援；等等。（答出任 意一点得1分，共2分) (2)特征：超级大国竞争激烈；既非战争又非和平的对峙状态；对抗与克制并存。（答出 任意一点得1分，共2分) 表现政治上：美国出台杜鲁门主义，苏联成立“共产党和工人党情报局”。经济上：美 国提出马歇尔计划，苏联同保加利亚等国建立“经互会”。军事上：在美、英、法占领区 成立联邦德国，在苏占区成立民主德国；英、美、法等12国成立“北大西洋公约组织”， 苏联同东欧7国成立“华沙条约组织”。 评分说明：任选两个角度，分别答出美、苏对抗的表现各得1分，共2分。 (3)贡献共建“一带一路”：促进了沿线国家的基础设施建设、贸易投资等：推动了区 域经济合作与发展；有利于世界经济的增长；等等。（答出任意一点得1分） 构建人类命运共同体：为全球治理体系变革提供了中国方案；有利于推动建立更加公 正合理的国际政治经济新秩序；有利于促进世界和平与稳定。（答出任意一点得1分） (4)坚持和平共处五项原则；通过对话协商解决争端；加强互利合作，寻求共同利益， 实现合作共赢；践行多边主义，通过国际对话与合作应对全球性挑战：推动构建人类 命运共同体；等等。（答出任意一点得1分，共2分） 文科综合（历史）答案第2页（共3页） 19.(1)示例 二组：元朝建立后，采取因地制宜的方式，在中央设宣政院，管理西藏地区军政事务， 在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权；清 朝因俗而治，在西藏实施了金瓶掣签制度，西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需 要通过金瓶掣签，然后报请朝廷批准，有效地加强了对西藏的管辖；二者对西藏的治 理一脉相承，充分尊重西藏地区的历史与文化传统，有利于维护民族团结，促进了统 一多民族国家的巩固与发展。 评分说明：任选一组，分别答出符合题意的任意一点举措及说明各得2分，共4分。 (2)示例英国政治制度的创新：1689年，英国议会通过了《权利法案》，议会的权力 日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，为英国资本主义的发展开辟了道路，为工业革 命的开展提供了政治前提。经济领域的创新：率先开展工业革命，瓦特改进蒸汽机、 工厂制度逐步确立、铁路网大规模修建等，极大地提高了社会生产力水平，19世纪中 期，英国已成为世界上第一个工业国家。 评分说明：任选一国，从对应材料中选择两个关键因素，并结合史实进行说明，各得2 分，共4分。 (3)示例 观点1：政策调整推动经济发展。 论述：数年战争和战时共产主义政策使得苏维埃俄国经济异常困难，社会矛盾加剧， 1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制，实行自 由贸易等，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济 稳步发展。新中国成立后，封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会发展，1952 年，土地改革完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级， 大大解放了农村生产力，为国家的工业化建设准备了条件。中共十一届三中全会以 后，党和政府实行改革开放，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈 亏，后家庭联产承包责任制逐步在全国推开，家庭联产承包责任制的实行，激发了农 民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致 富和实现现代化开辟了一条新路。 由此可见，政府要依据国情调整政策，促进经济发展。 观点2：工具革新推动社会进步。 观点3：符合国情的改革才能推动国家发展。 论述：略。 评分说明：观，点正确得1分，选择三个史事紧扣观，点形成有理有据的论述得6分，共7 分。观，点不正确或没有作答不得分，论述不足依次酌情赋分。 文科综合（历史)答案第3页（共3页）