精品解析：山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 温馨提示： 1．亲爱的同学们，你拿到的试卷分别为选择题和非选择题两部分，选择题共40分；非选择题共60分；全卷满分为100分。时间为90分钟。 2．请在答题卡规定的区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 升入中学后，小智发现自己越来越“man”了：长出了喉结，声音变得低沉、有磁性，还长高了不少。小智的变化属于（ ） ①自我意识的增强②性的发育和成熟 ③身体外形的变化④体内机能的成熟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 进入青春期，琳琳的胳膊上长出了浓密的汗毛，她觉得自己这样很丑，于是不管天气多炎热都穿着长袖外套。作为琳琳的好朋友，你会劝说她（ ） ①正确对待青春期的生理变化 ②青春的美不止体现为外在美 ③不要因自己的生理变化而自卑 ④不要嘲弄同伴的生理变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 以下是小轩的日记： 2025年××月××日星期×晴 昨天，我想自己去买一些学习用品和生活用品，爸爸妈妈非得跟着，这让我很烦，我觉得自己已经长大了，这些事情都能独立完成。但今天我去参加社区足球赛，又希望爸爸能陪着自己。 从日记中，可以感受到小轩（ ） ①期待独立自主，不想受到成人的干涉②内心并没有完全摆脱对成人的依赖 ③从不表露内心想法，但希望得到理解④精力充沛，思维敏捷，身体充满力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 步入初中，小芹渐渐发现生活中有了许多未曾预料的烦恼：课程的难度骤然提升，让她时常感到力不从心；与同学的关系也变得紧张起来；青春期的懵懂与自我认知的探索，更让她的内心充满了困惑与不安……对此，小芹可以采取的措施有（ ） ①闭锁内心世界，保护自己的秘密 ②求助老师、家长，化解烦恼，解决问题 ③参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 ④学会自我调节，做自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 班级举行活动，四人一组。班里的三名女生结成小组后，还差一名成员，组内有人建议再邀请一名男生加入。请你推测这位同学提出该建议的理由有（ ） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ②男生女生各有优势，可以发挥不同优势 ③男生在性格特征和思维方式等方面优于女生 ④男生女生在搭档中可以相互学习、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ） ①独立自主，我行我素 ②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③自尊自爱，拒绝异性交往 ④树立正确的道德观念和法律意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 小云的妈妈决定给进入青春期的女儿普及性知识，帮助她树立正确的性观念，增强自我保护意识。妈妈可采取的方式有（ ） ①带女儿去参加相关专家讲座 ②给女儿购买相关科普读物 ③让女儿在网络上自行搜索学习 ④主动与女儿沟通，对她指导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 习近平总书记在2025年新年贺词中谈到嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。听完新年贺词后，同学们激情澎湃、备受鼓舞。这说明（ ） A. 只有积极情绪才会引发共鸣 B. 生活中只需要美好的情感体验 C. 美好的情感能够传递正能量 D. 关注新闻就能传递情感正能量 10. 为了解学生的情绪变化特点，某中学对学生的情绪变化展开了调查，从以下调查统计图中可以看出青少年的情绪（ ） ①较为细腻②反应强烈③较为消极④波动较大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 晚上妈妈看我做作业磨蹭火冒三丈，说以后再也不管我了。第二天早上，妈妈还是为我准备好了早餐。从中我们可以看出（ ） A. 辅导作业时的愤怒是情感的表达 B. 妈妈对子女的爱一直是很不稳定的 C. 情感伴随着情绪反应积累和发展 D. 情感是更为深刻、稳定的内心体验 12. 观察漫画从中你能得到的启示有（ ） ①体验消极情感是一种坏事 ②我们要学会承受消极情感 ③消极情感会影响我们的生活质量 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 敢于创新 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 14. “士可杀不可辱”出自《礼记·儒行》，讲的是广州都督裴伷先获罪下狱，唐玄宗不知如何处理，宰相张嘉贞提议打板子，而另一名宰相张说却认为“士可杀不可辱”，不应该再侮辱他。这告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格最重要 C. 面对他人的批评，我们要有平和、豁达的态度 D. 我们要学会维护自己的人格尊严 15. 人格尊严是人的第二生命，自尊的人最看重自己的人格。下列名言能体现自尊的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 我要扼住命运的咽喉 C. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 D. 鞠躬尽瘁，死而后已 16. 七年级（1）班设置了演讲比赛活动。老师鼓励同学们踊跃参加，以下是三位同学对该活动的想法： 小凯：我知道比赛可能会有难度，但我相信我能够从中学习和成长。 小强：我一直都是班级的佼佼者，这种比赛对我来说小菜一碟。 小凡：报名的人肯定很优秀，我自己不行，还是算了吧。 由对话可见（ ） ①小凯乐观坚定，拥有积极向上的心态②小强能准确认识自己，发挥自己的优势 ③小凡轻视自己，不敢尝试，是自卑的表现④他们都做到了坦然面对自己，量力而行 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 道德与法治课上，老师使用了以下两则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（ ） 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白 苔花如米小，也学牡丹开。 ——袁枚 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐 A. 探索美好梦想 B. 友谊伴我成长 C. 树立青春自信 D. 培养宽容品质 18. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 自重自爱 C. 敢为人先 D. 独立思考 19. 潘展乐凭借其超凡的天赋和不懈的努力，在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳比赛中打破世界纪录。面对外国运动员的轻视，他说，看不起我们的，把他们都拿下，冠军是我们的，不满意的应该是别人。对此，下列认识正确的有（ ） ①自信给人勇气，一定能使人成功 ②潘展乐相信自己，肯定自身能力 ③这彰显了潘展乐自信的精神风貌 ④这是认可自己，否定他人的做法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. “燃”的本义为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励：“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力：“燃”还可以指（ ） ①自强，自我勉励，发愤图强②行动，倾尽所有，功到自然成 ③拼搏，敢想敢为，勇毅前行④自信，自行其是，扬青春个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷（共60分） 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【少年也识愁滋味】 某校设置了“心灵驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。 我该怎么办？ 进入初中，妈妈担心我与异性交往会分散注意力，影响学业，禁止我与异性同学交往，我该怎么办呢？ （1）请你为这位同学支招，帮她劝说妈妈。 我的爱情来了吗？ 我的同桌是一个特别漂亮的女孩，她温柔善良，品学兼优，学习上的问题，她为我耐心解答：生活上有烦恼，她也为我尽力分忧。可最近一段时间，每当我看到别的男同学接近她总是会莫名的生气，我觉得我喜欢她，这到底是不是爱情呢？ （2）假如你是“心灵驿站”的老师，请你为该同学答疑解惑。 我该如何保护自己？ 我在网络上认识了一个“男生”，和他聊天让我觉得很放松，所以我把他当作知心朋友，什么都愿意和他说。可是最近我感觉他过分关注我的生理变化，说话也变得粗俗不堪，这让我觉得十分不自在，面对这种情况，我要怎么做呢？ （3）请你运用所学知识，为该同学出谋划策。 22. 【我的情绪我做主】 在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒和敖丙面临肉身即将魂飞魄散的危机，太乙真人试图用七色宝莲为他们重塑肉身，过程困难重重。哪吒一开始表现得十分急躁、愤怒，常常因暂时的挫折而大发脾气，与身边的人产生不少冲突；而敖丙则陷入了长时间的低落与自我怀疑，对能否成功重塑肉身感到悲观。但随着剧情发展，哪吒逐渐意识到急躁解决不了问题，开始努力调整心态，冷静思考应对困难的办法；敖丙在与哪吒的相互鼓励中，也慢慢重拾信心，变得积极乐观起来。 请结合材料，运用所学知识回答以下问题： （1）哪吒一开始的急躁、愤怒和敖丙的低落、自我怀疑分别属于哪种基本情绪？ （2）请分析哪吒和敖丙前后情绪的变化对他们解决重塑肉身困难可能产生的影响。 （3）如果你是哪吒和敖丙的朋友，你会运用哪些调节情绪的方法帮助他们更好地应对困境？ 23. 【尊重他人品味美好情感】 材料一 中学生小泽进行社会调查，他选择了工作较为辛苦的环卫工人，问他们：“你2025年最大的心愿是什么？”他提供了几个备选答案：A．工资提高；B．工作量减少；C．得到更多的人身保障。不料，被采访的环卫工张阿姨一个也没有选择，她说：“最大的心愿就是多一些理解和尊重，这也是所有环卫工人的心愿。”她说了这样一件事，环卫工人最头疼的就是打扫绿化丛中的瓜子皮和烟头，需要一点一点地捡起来，一次她看到有人乱扔垃圾，上前制止却遭人责问：“路面没有垃圾，要你们环卫工人干什么？”这让她非常难过。 （1）你认为环卫工人是否应该得到尊重？请说出自己的理由。 （2）运用所学知识，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。 材料二 在道德与法治课上，同学们展示了寒假期间积极参加社会实践的美好生活瞬间。 美好瞬间一 美好瞬间二 美好瞬间三 美好瞬间四 （3）请你运用《品味美好情感》的知识，任选其中一个美好瞬间进行简要评析。 24. 【自信自强书写靓丽青春】 为激发同学们的青春活力，某校七年级（1）班开展了一场主题班会，请你参与其中，班会开始前，班主任作了以下发言： “亲爱的同学们，我们每个人的心中都有一盏灯。这盏灯源自我们内心坚定的信念，它让我们不轻易妥协，不随波逐流；这盏灯因自信而更加明亮，即使前路未知，我们也满怀信心；这盏灯在自强不息中愈发璀璨，我们要不断挑战自我，让生命之树在风雨中更加茁壮……” （1）请你为本次班会拟定一个主题。 第一小组同学搜集到以下新闻资料： 2024年巴黎奥运会上，中国选手郑钦文夺得了网球女子单打冠军。赛后面对记者采访，她说：“这次站在红土场上的时候，我吸取了我法网为什么会输球的教训，我打的比平时更加冷静，我拥有更多的耐心……我是第一个拿到奥运会冠军的亚洲球员，我也同时创造了历史。但是我还有路要走，因为大满贯也是我的梦想之一。” （2）结合材料，请你分析郑钦文是如何书写自信的。 第二小组组长带领同学们学习了以下榜样人物事迹： 黄旭华，“中国核潜艇之父”，隐姓埋名数十载，为我国核潜艇事业默默奉献。面对技术封锁、科研困境，他带领团队攻坚克难，于1964年研制出中国第一艘核潜艇。正如他所说：“若自强，则民强，民强则国盛。”他以自强之举，铸就大国重器，护佑山河。 （3）向黄旭华院士学习，你向全校同学发出倡议，请把倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 大家好！ 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。在为此，特提出以下倡议： ①____。 ②____。 ③____。 …… 在美好的青春年华里，让我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 倡议人：×××（无需填写） 年月日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 温馨提示： 1．亲爱的同学们，你拿到的试卷分别为选择题和非选择题两部分，选择题共40分；非选择题共60分；全卷满分为100分。时间为90分钟。 2．请在答题卡规定的区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 升入中学后，小智发现自己越来越“man”了：长出了喉结，声音变得低沉、有磁性，还长高了不少。小智的变化属于（ ） ①自我意识的增强②性的发育和成熟 ③身体外形的变化④体内机能的成熟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ②：小智长出喉结，声音变得低沉、有磁性，是性的发育和成熟的表现，故②说法正确； ③：长高了不少，是身体外形的变化，故③说法正确； ①④：材料中未体现自我意识的增强和体内机能的成熟，故①④不符合题意； 故本题选C。 2. 进入青春期，琳琳的胳膊上长出了浓密的汗毛，她觉得自己这样很丑，于是不管天气多炎热都穿着长袖外套。作为琳琳的好朋友，你会劝说她（ ） ①正确对待青春期的生理变化 ②青春的美不止体现为外在美 ③不要因自己的生理变化而自卑 ④不要嘲弄同伴的生理变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①②③：分析材料，琳琳的表现是不能正确对待青春期的生理变化的表现。这启示我们要正确对待青春期的生理变化，青春的美不止体现为外在美，不要因自己的生理变化而自卑，故①②③说法正确； ④：这在材料中没有体现出来，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 以下是小轩的日记： 2025年××月××日星期×晴 昨天，我想自己去买一些学习用品和生活用品，爸爸妈妈非得跟着，这让我很烦，我觉得自己已经长大了，这些事情都能独立完成。但今天我去参加社区足球赛，又希望爸爸能陪着自己。 从日记中，可以感受到小轩（ ） ①期待独立自主，不想受到成人的干涉②内心并没有完全摆脱对成人的依赖 ③从不表露内心想法，但希望得到理解④精力充沛，思维敏捷，身体充满力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的表现。 ①：小轩想独立购买物品却因父母跟随而烦恼，体现其渴望独立自主，不愿受干涉，故①说法符合题意； ②：参加足球赛希望父亲陪伴，说明他仍存在对成人的依赖心理，故②说法符合题意； ③：日记中明确表达了想法，并非“从不表露”，故③说法错误； ④：材料未提及精力、思维或身体状态，故④说法不符合题意； 故本题选A。 4. 步入初中，小芹渐渐发现生活中有了许多未曾预料的烦恼：课程的难度骤然提升，让她时常感到力不从心；与同学的关系也变得紧张起来；青春期的懵懂与自我认知的探索，更让她的内心充满了困惑与不安……对此，小芹可以采取的措施有（ ） ①闭锁内心世界，保护自己的秘密 ②求助老师、家长，化解烦恼，解决问题 ③参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 ④学会自我调节，做自己的“心理保健医生” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调解青春期的矛盾心理。 ②③④：小芹步入初中生活后的许多未曾预料的烦恼，这是青春期的烦恼的表现。我们可以求助老师、家长，化解烦恼，解决问题；可以参加集体活动，在集体的温暖中调整自己；学会自我调节，做自己的“心理保健医生”，②③④说法正确； ①：这是封闭自己的表现，不利于自身的成长，故①说法错误； 故本题选D。 5. 班级举行活动，四人一组。班里的三名女生结成小组后，还差一名成员，组内有人建议再邀请一名男生加入。请你推测这位同学提出该建议的理由有（ ） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ②男生女生各有优势，可以发挥不同优势 ③男生在性格特征和思维方式等方面优于女生 ④男生女生在搭档中可以相互学习、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势。 ②④：分析题文可知，题干中三名女生结成小组后，还差一名成员，组内有人建议再邀请一名男生加入，这是因为男生女生各有优势，可以发挥不同的优势，男生女生可以在搭档中相互学习、取长补短，故②④说法正确； ①：选项与题干中“邀请男生加入小组”的原因无直接关联，故①不符合题意； ③：男生女生各具特点，各有优势，不存在优劣之分，故③说法错误； 故本题选C。 6. 盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ） ①独立自主，我行我素 ②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③自尊自爱，拒绝异性交往 ④树立正确的道德观念和法律意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护的方法。 ②：青少年在成长过程中可能会面临一些潜在的性安全威胁，提高这方面的能力可以更好地保护自己的身心安全，打造保护自己的“青春盾牌”，故②正确； ④：正确的道德观念和法律意识能够引导青少年明辨是非，知道什么是该做的，什么是不该做的，从而规范自己的行为，同时也能更好地保护自己免受不良行为的侵害，故④正确； ①：独立自主是青少年成长的重要品质，但“我行我素”是错误的。青少年应该在遵守道德和法律规范的前提下发展自己，不能不顾及他人和社会的要求，肆意妄为，故①错误； ③：自尊自爱是正确的，但拒绝异性交往是错误的。异性之间正常的交往有助于青少年相互学习、共同成长，只要把握好交往的原则和尺度，是有益而无害的，故③错误； 故本题选C。 7. 小云的妈妈决定给进入青春期的女儿普及性知识，帮助她树立正确的性观念，增强自我保护意识。妈妈可采取的方式有（ ） ①带女儿去参加相关专家讲座 ②给女儿购买相关科普读物 ③让女儿在网络上自行搜索学习 ④主动与女儿沟通，对她指导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获取科学性知识的途径。 ①②④：我们应当从正规途径获取性知识，参加相关专家讲座、阅读相关科普读物、家长的沟通指导都是可行的方式，故①②④说法正确； ③：孩子自行在网络上搜索学习可能会受到不正规网页的影响，故③说法错误； 故本题选B。 8. 表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的类型的正确认识。 ①③：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。表情包表达喜的情绪，①③体现情绪高兴，属于喜的情绪，符合题意； ②④：体现哀伤的情绪，与漫画不一致； 故本题选B。 9. 习近平总书记在2025年新年贺词中谈到嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。听完新年贺词后，同学们激情澎湃、备受鼓舞。这说明（ ） A. 只有积极情绪才会引发共鸣 B. 生活中只需要美好的情感体验 C. 美好的情感能够传递正能量 D. 关注新闻就能传递情感正能量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 A：情绪无论积极或消极都可能引发共鸣，“只有”表述绝对，故A错误； B：生活需要多样的情感体验，并非“只需要美好”，故B错误； C：习近平总书记的贺词激发了同学们的自豪感和奋斗热情，体现了美好情感传递正能量的作用，故C正确； D：“关注新闻”是途径之一，但“就能”过于绝对，传递情感需要实际行动，故D错误； 故本题选C。 10. 为了解学生的情绪变化特点，某中学对学生的情绪变化展开了调查，从以下调查统计图中可以看出青少年的情绪（ ） ①较为细腻②反应强烈③较为消极④波动较大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年情绪的特点。 ①②④：从统计图中可以看出，该校中学生在进入青春期后情绪变得易冲动、情绪转换快、易共情。20%的同学易共情说明他们情绪较为细腻，不再像儿童那样简单；30%的同学易冲动说明他们的情绪反应强烈，有“急风暴雨”的特征；40%的同学情绪转换快说明他们的情绪波动较大，能从一种情绪很快转为另一种情绪，情绪容易被替代，故①②④符合题意； ③：图表数据不能体现青少年的情绪较为消极，故③说法错误； 故本题选B。 11. 晚上妈妈看我做作业磨蹭火冒三丈，说以后再也不管我了。第二天早上，妈妈还是为我准备好了早餐。从中我们可以看出（ ） A. 辅导作业时的愤怒是情感的表达 B. 妈妈对子女的爱一直是很不稳定的 C. 情感伴随着情绪反应积累和发展 D. 情感是更为深刻、稳定的内心体验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 D：情感具有深刻性和稳定性，妈妈虽然因情绪发怒，但依然持续关爱孩子，说明情感是稳定的内心体验，故D符合题意； A：辅导作业时的愤怒是情绪的表达，而非情感，故A说法错误； B：妈妈对子女的爱是稳定的情感，故B说法错误； C：题干未体现情感通过情绪积累发展的过程，而是对比情绪与情感的稳定性差异，故C不符合题意； 故本题选D。 12. 观察漫画从中你能得到的启示有（ ） ①体验消极情感是一种坏事 ②我们要学会承受消极情感 ③消极情感会影响我们的生活质量 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待消极情感。 ②④：漫画中的文字“不要把消极情感背在身上，把他们放在你的脚下，然后把他们变成未来路上的垫脚石”启示我们要学会承受消极情感，消极情感未必是坏事，学会转化消极情感，可以让我们不断成长，故②④符合题意； ①③：体验消极情感未必是坏事，消极情感也并不一定会影响我们的生活质量，在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长，故①③说法错误； 故本题选C。 13. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 敢于创新 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：分析题文，拍摄造假视频以博取流量的行为是不道德且不正确的；“行己有耻”意味着一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。拍摄短视频应该有底线，不能为了流量不择手段，这体现了要做到行己有耻；故D符合题意； ABC：题干未涉及敢于创新、乐于奉献、自信自强，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. “士可杀不可辱”出自《礼记·儒行》，讲的是广州都督裴伷先获罪下狱，唐玄宗不知如何处理，宰相张嘉贞提议打板子，而另一名宰相张说却认为“士可杀不可辱”，不应该再侮辱他。这告诉我们（ ） A. 维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 B. 生命不是最重要的，人格最重要 C. 面对他人的批评，我们要有平和、豁达的态度 D. 我们要学会维护自己的人格尊严 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的要求。 D：“士可杀不可辱”强调了人格尊严的重要性，启示我们要学会维护自己的人格尊严，故D符合题意； A：维护人格尊严不仅是个人的事情，也与社会的文明进步息息相关，良好的社会环境需要大家共同维护人格尊严，故A说法错误； B：生命是宝贵的，是享有一切权利的基础，生命至上，人格重要，但不能说生命不是最重要的，故B说法错误； C：题文中未涉及他人批评以及平和、豁达态度的相关内容，与题意不符，故C不符合题意； 故本题选D。 15. 人格尊严是人的第二生命，自尊的人最看重自己的人格。下列名言能体现自尊的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 我要扼住命运的咽喉 C. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 D. 鞠躬尽瘁，死而后已 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 C：“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”意思是有志气的人不会喝盗泉的水，廉洁的人不会接受别人怜悯施舍的食物。这是强调做人要有骨气，要有自己的底线和原则，不能为了眼前的利益而违背良心和道德，直接体现维护人格尊严的自尊品质，故C符合题意； A：该句强调为国家利益献身，体现爱国精神，与自尊无直接关联，故A不符合题意； B：该句体现与命运抗争的顽强意志，侧重自强而非自尊，故B不符合题意； D：该句强调奉献精神与责任担当，未直接体现人格尊严，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 七年级（1）班设置了演讲比赛活动。老师鼓励同学们踊跃参加，以下是三位同学对该活动的想法： 小凯：我知道比赛可能会有难度，但我相信我能够从中学习和成长。 小强：我一直都是班级的佼佼者，这种比赛对我来说小菜一碟。 小凡：报名的人肯定很优秀，我自己不行，还是算了吧。 由对话可见（ ） ①小凯乐观坚定，拥有积极向上的心态②小强能准确认识自己，发挥自己的优势 ③小凡轻视自己，不敢尝试，是自卑的表现④他们都做到了坦然面对自己，量力而行 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自卑和自负。 ①：小凯认识到比赛有难度，但相信自己能从中学习和成长，体现了乐观坚定的积极心态，故①符合题意； ②：小强认为比赛“小菜一碟”，可能高估自身能力，属于自负而非准确认识自己，故②说法错误； ③：小凡因低估自己而放弃尝试，是自卑的表现，故③符合题意； ④：只有小凯坦然面对挑战，小强和小凡均未做到“量力而行”，故④说法错误； 故本题选B。 17. 道德与法治课上，老师使用了以下两则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（ ） 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白 苔花如米小，也学牡丹开。 ——袁枚 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐 A. 探索美好梦想 B. 友谊伴我成长 C. 树立青春自信 D. 培养宽容品质 【答案】C 【解析】 【详解】 A：题干中的古语主要强调对自我价值的肯定和积极向上的态度，未直接涉及对未来美好梦想的探索，故 A 说法不符合题意； B：题干中的古语侧重于个人内在品质的修养，未体现朋友间的交往及友谊对成长的作用，故 B 说法不符合题意； C：“仰天大笑出门去”展现了豪迈的自信，“苔花如米小，也学牡丹开”体现了不自卑的自信，“山登绝顶我为峰”表达了勇攀高峰的自信，三则古语共同指向树立青春自信，故 C 说法符合题意； D：题干中的古语强调自我肯定与进取，未涉及人际交往中对他人的包容与宽容品质，故 D 说法不符合题意。 18. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 自重自爱 C. 敢为人先 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 A：实力出众却不敢报名参加数学竞赛，可能是因为缺乏自信，没有正确认识自己的实力，不敢去尝试挑战；先天缺陷的她能破茧成蝶创造奇迹，体现了她具有自强的品质，不向命运低头，凭借坚强的意志和不懈的努力克服困难，实现自我价值；青春飞扬的你要突破自己持续奋进，需要有自信的品质相信自己能够做到，同时要有自强的精神，不断克服困难，超越自我，故A符合题意； BCD：题干主旨未涉及自重自爱、敢为人先、独立思考，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19. 潘展乐凭借其超凡的天赋和不懈的努力，在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳比赛中打破世界纪录。面对外国运动员的轻视，他说，看不起我们的，把他们都拿下，冠军是我们的，不满意的应该是别人。对此，下列认识正确的有（ ） ①自信给人勇气，一定能使人成功 ②潘展乐相信自己，肯定自身能力 ③这彰显了潘展乐自信的精神风貌 ④这是认可自己，否定他人的做法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的内涵。 ②③：潘展乐说冠军是我们的，这是他相信自己，肯定自身能力的表现，彰显了自信的精神风貌，故②③说法正确； ①：自信可以给人勇气，但成功还需坚持不懈地努力，故①说法错误； ④：潘展乐并没有否定他人，故④说法错误； 故本题选C。 20. “燃”的本义为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励：“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力：“燃”还可以指（ ） ①自强，自我勉励，发愤图强②行动，倾尽所有，功到自然成 ③拼搏，敢想敢为，勇毅前行④自信，自行其是，扬青春个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：自强强调内在动力和自我激励，与“燃”所传递的积极进取精神一致，故①符合题意； ②：“倾尽所有”表述绝对化，不符合理性行动的原则，故②不符合题意； ③：拼搏和勇毅前行体现了“燃”文化中敢闯敢拼、全力以赴的奋斗精神，故③符合题意； ④：“自行其是”指固执己见、不顾他人，带有贬义，与“燃”的正面激励内涵相悖，故④不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷（共60分） 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【少年也识愁滋味】 某校设置了“心灵驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。 我该怎么办？ 进入初中，妈妈担心我与异性交往会分散注意力，影响学业，禁止我与异性同学交往，我该怎么办呢？ （1）请你为这位同学支招，帮她劝说妈妈。 我的爱情来了吗？ 我的同桌是一个特别漂亮的女孩，她温柔善良，品学兼优，学习上的问题，她为我耐心解答：生活上有烦恼，她也为我尽力分忧。可最近一段时间，每当我看到别的男同学接近她总是会莫名的生气，我觉得我喜欢她，这到底是不是爱情呢？ （2）假如你是“心灵驿站”的老师，请你为该同学答疑解惑。 我该如何保护自己？ 我在网络上认识了一个“男生”，和他聊天让我觉得很放松，所以我把他当作知心朋友，什么都愿意和他说。可是最近我感觉他过分关注我的生理变化，说话也变得粗俗不堪，这让我觉得十分不自在，面对这种情况，我要怎么做呢？ （3）请你运用所学知识，为该同学出谋划策。 【答案】（1）①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （3）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的意义、正确对待朦胧情感、学会自我保护。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：禁止我与异性同学交往→可链接与异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待朦胧情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我觉得我喜欢她，这到底是不是爱情呢？→可链接正确对待异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会自我保护的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他过分关注我的生理变化，说话也变得粗俗不堪→可链接学会自我保护的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【我的情绪我做主】 在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒和敖丙面临肉身即将魂飞魄散的危机，太乙真人试图用七色宝莲为他们重塑肉身，过程困难重重。哪吒一开始表现得十分急躁、愤怒，常常因暂时的挫折而大发脾气，与身边的人产生不少冲突；而敖丙则陷入了长时间的低落与自我怀疑，对能否成功重塑肉身感到悲观。但随着剧情发展，哪吒逐渐意识到急躁解决不了问题，开始努力调整心态，冷静思考应对困难的办法；敖丙在与哪吒的相互鼓励中，也慢慢重拾信心，变得积极乐观起来。 请结合材料，运用所学知识回答以下问题： （1）哪吒一开始的急躁、愤怒和敖丙的低落、自我怀疑分别属于哪种基本情绪？ （2）请分析哪吒和敖丙前后情绪的变化对他们解决重塑肉身困难可能产生的影响。 （3）如果你是哪吒和敖丙的朋友，你会运用哪些调节情绪的方法帮助他们更好地应对困境？ 【答案】（1）哪吒的急躁、愤怒属于愤怒；敖丙的低落、自我怀疑属于悲伤。 （2）哪吒前期急躁愤怒可能导致冲动行为，阻碍理性解决问题；后期冷静思考提升了应对能力。 敖丙前期悲观削弱行动力，后期积极乐观增强了坚持的信心与合作意愿，从而更有效克服困难。 （3）可运用的方法包括：①合理宣泄法；②改变认知评价；③放松训练；④转移注意法。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的基本类型、情绪的影响、调控情绪的方法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用情绪的基本类型的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：哪吒一开始表现得十分急躁、愤怒，常常因暂时的挫折而大发脾气，与身边的人产生不少冲突→可链接愤怒； 关键词②：敖丙则陷入了长时间的低落与自我怀疑，对能否成功重塑肉身感到悲观→可链接悲伤的情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用情绪的影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：哪吒一开始表现得十分急躁、愤怒，常常因暂时的挫折而大发脾气，与身边的人产生不少冲突；但随着剧情发展，哪吒逐渐意识到急躁解决不了问题，开始努力调整心态，冷静思考应对困难的办法→可链接哪吒前期急躁愤怒可能导致冲动行为，阻碍理性解决问题;后期冷静思考提升了应对能力； 关键词②：而敖丙则陷入了长时间的低落与自我怀疑，对能否成功重塑肉身感到悲观。敖丙在与哪吒的相互鼓励中，也慢慢重拾信心，变得积极乐观起来→可链接敖丙前期悲观削弱行动力，后期积极乐观增强了坚持的信心与合作意愿，从而更有效克服困难； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题间接考查调控情绪的方法，结合课本知识进行回答。 23. 【尊重他人品味美好情感】 材料一 中学生小泽进行社会调查，他选择了工作较为辛苦的环卫工人，问他们：“你2025年最大的心愿是什么？”他提供了几个备选答案：A．工资提高；B．工作量减少；C．得到更多的人身保障。不料，被采访的环卫工张阿姨一个也没有选择，她说：“最大的心愿就是多一些理解和尊重，这也是所有环卫工人的心愿。”她说了这样一件事，环卫工人最头疼的就是打扫绿化丛中的瓜子皮和烟头，需要一点一点地捡起来，一次她看到有人乱扔垃圾，上前制止却遭人责问：“路面没有垃圾，要你们环卫工人干什么？”这让她非常难过。 （1）你认为环卫工人是否应该得到尊重？请说出自己的理由。 （2）运用所学知识，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。 材料二 在道德与法治课上，同学们展示了寒假期间积极参加社会实践的美好生活瞬间。 美好瞬间一 美好瞬间二 美好瞬间三 美好瞬间四 （3）请你运用《品味美好情感》的知识，任选其中一个美好瞬间进行简要评析。 【答案】（1）应该得到尊重。理由：人都有自尊的需要，尊重他人，才可 能赢得他人的尊重。 （2）尊重他人，就要尊重他人的隐私和人 格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同 的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 （3）①美好瞬间一：通过做家务提高自己的生活自理能力,主动分担家务劳动,为建设和谐家庭出力,获得美好情感。 ②美好瞬间二：通过阅读获得美好的情感。 ③美好瞬间三：通过运动强健体魄,增进与同学朋友的友谊,获得美好的情感。 ④美好瞬间四:通过到养老院参加有意义的社会活动,关爱他人,获得美好的情感。(任选一个美好瞬间回答)他们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中,不断获得新的感受,使生命更有力量,周围的世界也因他们积极的情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、品味美好情感 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用尊重他人的有关知识，从结论及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：环卫工张阿姨说：“最大的心愿就是多一些理解和尊重，这也是所有环卫工人的心愿。”→可链接应该得到尊重；具体的理由从尊重他人的必要性的角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查在社会生活中应该如何尊重他人，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用品味美好情感的有关知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：做家务→可链接提高自己的生活自理能力,主动分担家务劳动,为建设和谐家庭出力,获得美好情感； 或关键词②：图书阅览室阅读图书→可链接通过阅读获得美好的情感； 或关键词③：锻炼身体→可链接通过运动强健体魄,增进与同学朋友的友谊,获得美好的情感； 或关键词④：到敬老院慰问老人→可链接通过到养老院参加有意义的社会活动,关爱他人,获得美好的情感； 关键词⑤：整篇材料→可链接在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中,不断获得新的感受,使生命更有力量,周围的世界也因他们积极的情感而多一份美好； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【自信自强书写靓丽青春】 为激发同学们的青春活力，某校七年级（1）班开展了一场主题班会，请你参与其中，班会开始前，班主任作了以下发言： “亲爱的同学们，我们每个人的心中都有一盏灯。这盏灯源自我们内心坚定的信念，它让我们不轻易妥协，不随波逐流；这盏灯因自信而更加明亮，即使前路未知，我们也满怀信心；这盏灯在自强不息中愈发璀璨，我们要不断挑战自我，让生命之树在风雨中更加茁壮……” （1）请你为本次班会拟定一个主题。 第一小组同学搜集到以下新闻资料： 2024年巴黎奥运会上，中国选手郑钦文夺得了网球女子单打冠军。赛后面对记者采访，她说：“这次站在红土场上的时候，我吸取了我法网为什么会输球的教训，我打的比平时更加冷静，我拥有更多的耐心……我是第一个拿到奥运会冠军的亚洲球员，我也同时创造了历史。但是我还有路要走，因为大满贯也是我的梦想之一。” （2）结合材料，请你分析郑钦文是如何书写自信的。 第二小组组长带领同学们学习了以下榜样人物事迹： 黄旭华，“中国核潜艇之父”，隐姓埋名数十载，为我国核潜艇事业默默奉献。面对技术封锁、科研困境，他带领团队攻坚克难，于1964年研制出中国第一艘核潜艇。正如他所说：“若自强，则民强，民强则国盛。”他以自强之举，铸就大国重器，护佑山河。 （3）向黄旭华院士学习，你向全校同学发出倡议，请把倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 大家好！ 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。在为此，特提出以下倡议： ①____。 ②____。 ③____。 …… 在美好的青春年华里，让我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 倡议人：×××（无需填写） 年月日 【答案】（1）以自尊、自信、自强为火，点亮心灵之灯。     （2）①她能够找准定位，扬长避短，在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，充分发挥自己的优势，认清自己的不足，避免盲目自信；②她能够专注当下，积极行动。明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 （3）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求为本次班会拟定一个主题，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我吸取了我法网为什么会输球的教训，我打的比平时更加冷静，我拥有更多的耐心→可链接她能够找准定位，扬长避短。 关键词②：我是第一个拿到奥运会冠军的亚洲球员，我也同时创造了历史。但是我还有路要走，因为大满贯也是我的梦想之一→可链接她能够专注当下，积极行动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答如何做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $