语文园地7-【随堂笔记】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

笔记·语文·四年级·下册 语文园地 交流平台 回顾本单元的课文，可以发现这几篇课文都是通过描写人物的 外貌、动作、语言、神态等，来表现人物的性格和精神品质的。 ◇他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自 己的胸膛堵住了敌人的枪口。 心，通过动作猫写。表现了黄继光为了完成任务教子物推 自己的英雄气概。 我发现从人物的动作可以感受到人物的品质。 ◇哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静， 注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟 上，船员断后。必须把六十人救出去！” 《,通过语言描写，表现了哈尔威船长临危不惧，关注弱势 群体的可贵品质。 从语言描写可以看出人物的一些特点。 识字加油站 可以用这些词语表 现人的品质、心情… kang kai xian qi 和蔼 慷慨 贤惠 悲戚 ju bin zà0 色n 临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚 i kang kai xian j bin zà0 fen 蔼 慷 慨 贤 戚 惧 彬 躁 焚 2.y读ki, 不读gdi。 【点拨】这八个词语中，“和蔼、慷慨、贤惠，临危不惧、彬彬有礼”与人物的 品质有关，“悲戚、焦躁不安、心急如焚”与人物的心情有关。 【示例】我的奶奶性情温和，是一个和蔼可亲的人。 警察叔叔临危不惧，快速制伏了违法犯罪人员。 -·220. 第七单元 词句段运用 ○用学过的修改符号，修改下面这段话。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一” 儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我 鼓掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦 练有很大的关系。 【点拨】这是训练同学们用修改符号修改一段话的练习。先回顾学过的改正、增补、 删除、对调、移动等修玫符号，再认真阅读这段话，我出有问题的地方， 用正确的修改符号修改。 功 【示例】我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿 竞 童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忽不住情不自禁地为我鼓 掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练 有很大的关系。 ⊙仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。 ◇他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 ◇罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他 一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水 里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 【点拔】阅读这两组句子可以发现，它们都对人物在做某事时的连续动作进行了 描写，加点词都是动词且通过这些动词都能表现出人物的品质。伤写时 要先想想蝴蝶、小男孩、妈妈会有哪些连续的动作，再选择一种情境写 下来，注意选用恰当的动词来表现场景，要既准确又生动。 -.221 荣恒随堂笔记·语文·四年级·下册 【示例】一只黄蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它扇动着美丽的翅膀，一会儿在空中盘旋， 一会儿又飞向远处，过了一会儿，又停在一朵粉色的花上，尽情地享受 着花蜜。 只见小男孩左手拿羽毛球，轻轻向上一抛，右手高举球拍，用力一挥， 球就像离弦的箭一样向对面冲了过去。 妈妈下班回到家，换上拖鞋，把包放在沙发上，然后系上围裙，洗洗手 就直奔厨房，忙着给我们做饭。 日积月累 ⊙天行健，君子以自强不息。 《周易》 释义：宇宙在不断地运转、日夜不停，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进 ◎胜人者有力，自胜者强。 一《老子》 释义：能够战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才算是真正的强者。 ⊙不怨天，不尤人。 一《论语》 释义：不埋怨上天，不责怪别人。 huan ©生于忧患而死于安乐。 《孟子》 锋义：人经常处在忧患中，能使人奋进从而得以生存；处在安逸的环境中，则使人产生惰 性而导致灭亡。 【点拨】这四句格言都与做人有关。朗读时，要注意读准字音，以及句子的节奏 感和停顿。背诵时，先熟读这几句话，了解句子的基本含义，然后抓住 关键词，理解着记忆。 222