口语交际：即兴发言-【随堂笔记】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

口语交际 即兴发言 生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如： ◇班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。 ◇学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。 ◇开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费。 ◇参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 ◇放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。 ,1.打好腹稿，确定顺序。2.大胆交流，展示自己。3.认真倾听，评价总结。 这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们迅速组织 语言，临场发挥。 先快速打个腹稿，根据场合、对象等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点 需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。 班里事先准备一些即兴发言的题目，每个同学抽签选一个话题，稍作准备，然后作即兴 发言。 之后全班交流：谁的即兴发言精彩？哪些地方值得大家借鉴？自己的发言还有哪些地方 需要改进？ 【交际示例】发表获奖感言时我会这样说：我为自己的作 文能够获奖感到万分惊喜，直到现在我还感觉身在梦中。 ■■■■■0回■■■ 我要感谢你们—我亲爱的同学们，因为和你们在一起快 ⊙提前打腹稿，想清楚先说 乐地学习，快乐地成长，我的作文才会如此鲜活，如此丰富。 什么，后说什么，重点说 我要感谢我的老师们，没有他们的耐心指导、谆谆教诲， 什么。 我很难在这次作文比赛中获得如此优异的成绩。我还要感 ◎注意说话的场合和对象。 谢我的父母，他们不仅关心我的学习，还关心我的兴趣爱 好，我喜欢读书，为此，他们买了很多书籍让我阅读。我以后会再接再厉，争取取得更好的成绩， 不辜负家长、老师们的期望！ 27 语文·六年级·下册 习作 家乡的风俗 “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的 风俗习惯。 节日：春节、元宵节、端午节等。 礼仪婚嫁、迁居、表幕等。← 风俗的来历、内容、活动形式」 其他：村落民居、民族服饰等。 背后的文化内涵等。 你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这 种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当 写写自己对这种风俗的实际体验。 详略得当，重点突出。 如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在 合适的地方，如，“听爸爸说，这个习俗大有来历呢…”或“我查资料得知，元宵象征着…”， 然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。 如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。 写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学 的习作集中在一起，编成一本民俗作品集。 -·28·