4 三月桃花水-【随堂笔记】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

第一单元 4*三月桃花水 课前·预习笔记 任务 笔记 读·做标记 !1.课文的作者是刘湛秋，共有7个自然段。 2.边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？” 二读·找关键 3.读课文，找出文中是从哪几个方面写桃花水的美的，感受作者对桃 读 花水的喜爱和赞美之情。 三读·再探究 文 4.为什么说“三月的桃花水，是春天的竖琴”呢？ 因为三月的桃花水流动时那美妙的声音就像竖琴演奏出的曲子 一样柔美动听，诠释着春天的勃勃生机，所以这里说“三月的 桃花水，是春天的竖琴”。这句话还表达了作者对三月桃花水 的喜爱之情 :1.请给下面的生字注音。 绮 和 谈 2.写出下列词语的近义词。 学 应和一( ) 映照一( 回旋一( ) 字 明洁一( 绮丽一( 沉醉一( ) 3.写出下列词语的反义词。 明洁一( ) 绮丽一( 纤细一( 沉醉一( 立刻一( 荣恒随堂笔记语文·四年级·下册 课堂·听课笔记 精批注 【主旨归纳】本文是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化 的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水美得让人沉醉，展现了乡 村生机盎然的景象。 三月桃花水 刘湛秋 【作者简介】刘湛秋，1935年生，安徽芜湖人，当代诗人、翻译家、评论家。 其作品清新空灵，富有现代意识。早在0世纪80年代中期，他就被一代 大学生誉为“抒情诗之王”。主要作品有诗集《无题抒情待》，翻译诗集《普 希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》。 在课文中，作者把春水叫作“桃花水”。有感情地朗读课 文，体会优美的语言，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 句解·这两句话 运用疑问句的形 式，设置悬念 ①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过 从声音和光芒两 方面描写三月桃 村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着 花水的特点，激 明亮而洁净。 照射。 发读者的好奇心。 蓝天？ 图段解写三月桃花水给作者的总体感受 句解·拟人： ②啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着 作者直接把河流 0鲜艳美丽。 解冻当作人的苏 绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒 醒来写，用“朝 霞”“桃花”“酒窝” 在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 形象地描绘了河 流的动人姿态。 图段解写作者乍见河流醒来时的兴奋心情及河水流淌的回旋之美」 图第一部分（①~2）：描绘了阳春三月，大地回暖，河流 苏醒的美丽画卷。 句匀解·比喻：一 ③三月的桃花水，是春天的竖琴。 把三月的桃花水 比作“春天的竖《 (声音、语言、行动等)相呼应。 he 琴”，表现了水 ④那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响； 声的清脆悦耳。 22· 第一单元 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的句解排比拟人： tan →非常细。 “忽大忽小”写出 麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路 了流水声的变化， “低语”写出了流 上车轮滚过的铃声… ☑段解（③~④）：把三月的桃花水 水声的细小，“叮 比作竖琴，回答了“是什么声 当”写出了流水声 音”的问题。 的清脆，形象生动 的语言充分展现 ⑤三月的桃花水，是春天的明镜。 了三月桃花水的 声音之美。 ⑥它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云； 句解·排比比喻 这一组排比句再次 它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群 强调了三月桃花水 的清澈、明亮，就 像镜子一样。 姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们 ABB:(一个个)（一只只） 捧起了水，像抖落一片片花瓣… ☑段解（⑤~⑥）：把三月桃花水比作明镜，回答了“是什么光芒”的问意。 图第二部分（③~6）：写三月春水滋润大地庄稼，装点春天。 句解·排比比喻 ⑦啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水， ”草如菌”“柳 大醉，比喻深深地沉浸在某 如眉”写出了春 叫人多沉醉。种气氛或思想活动中。 》天的迷人景象。 ”沉醉”说明作 图第三部分（⑦）：抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。者被桃花水深深 吸引住了。结尾 直抒胸臆，表达 了作者对桃花水 ,不要读作qi。 的深情赞美和无 比热爱之情。 近义词： qi he tan 光共一光辉 谈 绮丽一艳丽 (he附和 绮 和 反义词： 谈心一交心 huo和药 绮丽 附和 谈话 纤细一粗壮 沉醉—陶醉 和 he和气 绮罗 应和 谈论 立刻一缓慢 回旋一盘旋 沉醉一清醒 hu6和面 hú和牌 23 荣恒随堂笔记·语文·四年级·下册 课后·提升笔记 知识回顾 三月桃 ①醒来 0 朝霞、桃花 草如茵， 3沉醉 花水 竖琴：忽大忽小、纤细、叮当声 2美丽 柳如眉 明镜：燕子、垂柳、姑娘 巧总结 O巧用排比 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从 雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过 的铃声… 排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地 排列的一种修辞手法，能增强文章的表达效果和气势。如，本文写春水流动的 声音时，从“拖拉机”“庄稼”“河岸”三个角度，运用排比句式，既写出了 水的灵动，又描绘了春耕繁忙的景象。行文有节奏感，读起来朗朗上口。 提素养 ○描写春天的四字词语 春暖花开花团锦簇 姹紫嫣红万紫千红春色撩人 繁花似锦春色满园春意盎然绿肥红瘦 春回大地 生机勃勃李白桃红春意阑珊春深似海 桃李争妍 ◎描写春天的诗词 1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 白居易《忆江南》（其一） 2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —苏轼《惠崇春江晚景》 3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 一志南《绝句·古木阴中系短篷》 4.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 韩愈《晚春》 5.春水碧于天，画船听雨眠。 韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》 24·