Unit 4 Healthy food Part A Let's spell（课件）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级下册

人教PEP版英语3年级下册培优备课课件（精做课件） U4 第3课时 A Let's spell Unit 4 Healthy food 授课教师： Home . 班 级： 三年级（---）班 . 时 间： . 2026年4月9日 人教PEP版英语三年级下册U4第3课时A Let's spell 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 本卷围绕本课时重点（字母o在闭音节中的短音发音/ɒ/，核心单词：box, orange, body, dog, on）设计，侧重发音辨析和拼写巩固，难度适中，限时15分钟完成。 一、选出下列单词中，字母o发音不同的一项（每小题2分，共10分） 1. （ ）A. box B. on C. go 2. （ ）A. dog B. orange C. no 3. （ ）A. body B. nose C. box 4. （ ）A. on B. dog C. so 5. （ ）A. orange B. box C. hello 二、根据发音，补全下列单词（每空1分，共15分） 1. b__x （盒子） 2. d__g （狗） 3. b__dy （身体） 4. __range （橙子） 5. __n （在……上面） 6. The d__g is on the b__x.（狗在盒子上面） 7. I see an __range in the b__x.（我看到盒子里有一个橙子） 8. This is my b__dy.（这是我的身体） 三、单项选择（每小题3分，共15分） 1. —What’s this? —It’s a ______.（ ） A. bx B. box C. boox 2. The ______ is orange.（ ） A. orange B. dog C. box 3. My ______ is big.（ ） A. body B. dog C. box 4. —Where is the dog? —It’s ______ the box.（ ） A. in B. on C. under 5. Which word has the sound /ɒ/?（ ） A. no B. box C. nose 四、连词成句（每小题4分，共20分） 1. box, the, on, is, dog, the (.) ________________________________ 2. orange, an, I, have (.) ________________________________ 3. body, this, my, is (.) ________________________________ 4. on, box, the, is, the, orange (.) ________________________________ 5. dog, a, it, is (.) ________________________________ 五、判断下列单词中字母o的发音是否相同，相同写T，不同写F（每小题5分，共20分） 1. box, dog （ ） 2. orange, no （ ） 3. body, on （ ） 4. box, nose （ ） 六、根据句意，写出完整单词（每小题5分，共20分） 1. I have a red ______.（狗） 2. The ______ is in the box.（橙子） 3. Point to your ______.（身体） 4. Put the book on the ______.（盒子） 参考答案：一、1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 二、1.o 2.o 3.o 4.o 5.o 6.o;o 7.o;o 8.o 三、1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 四、1.The dog is on the box. 2.I have an orange. 3.This is my body. 4.The orange is on the box. 5.It is a dog. 五、1.T 2.F 3.T 4.F 六、1.dog 2.orange 3.body 4.box 2026年4月9日星期四5时35分45秒 2026年4月9日星期四5时35分47秒 Let’s spell Joe Jones eats at home. He likes to eat a very big cone. Healthy food is no joke. Less junk food, Joe. l hope. o-e Eat less junk food! Listen, repeat and chant. 垃圾食品 Read and find Jone home cone joke hope o-e /əʊ/ What can you find? 点击画面 播放视频 Watch and repeat 1. note not note 2. note hot home 3. note John Jones 4. note box bone Read, listen and circle. o o-e o o-e o o-e o o-e Listen, circle and write. Summary Joe Jones eats at home. He likes to eat a very big cone. Healthy food is no joke. Less junk food, Joe. l hope. o-e 典典制作了一些卡片，将画线部分发音相同的单词序号填在对应的横线上。 A.not B.nose C.hot D.dog E.joke F.home　 1.hope：____________　 　 2.problem：_________ 　 　 B E F A C D 基础过关练 返回 典典和小伙伴们创编了一首歌谣。读歌谣，圈出与画线部分发音相同的单词。 基础过关练 返回 同学们在玩字母排序游戏。根据图片，将括号中的字母重新排序，写在横线上。 1. 2. 3. 4. 1.The 　 　 (e o b n) is so big. 2.I write a 　 　 (o t n e) on the paper. 3.I'd like a 　 　 (x b o) of milk. 4.The 　 　 (o f x) has a nice tail. bone note box fox 基础过关练 返回 典典做了一个神奇的梦，他梦到小动物们在参加动物美食节。阅读对话，完成下列任务。 Rabbit：Wow！ A lot of animals come here. Giraffe：Mmm...I can smell the cones with my nose. 运用提升练 返回 ：I'd like one bone. ：I'd like some fish. ：My sister would like some flowers. ：I'd like some bugs(虫子). ：Do you have rabbits？ Rabbit：Oh，no！ Run！ It's no joke！ 5 4 2 3 1 运用提升练 返回 任务一：根据对话内容，选择正确的小动物，将序号填入对应的方框中。 1. 2. 3. 4. 5. 运用提升练 返回 【点拨】小狗喜欢吃骨头，根据“I’d like one bone. ”得知选小狗。小猫喜欢吃鱼，根据“I’d like some fish.”得知选小猫。蜜蜂爱采蜜，根据“My sister would like some flowers.”得知选蜜蜂。青蛙爱吃虫子，根据“I’d like some bugs(虫子).”得知选青蛙。老虎是食肉动物，根据“Do you have rabbits？”得知选 老虎。 运用提升练 返回 任务二：从对话中找到含有o-e结构且和hope中o-e结构读音相同的词写在横线上。 1.　 　 2.　 　 3.　 　 4.______ cones nose bone joke 运用提升练 返回 Homework 1 听录音，读课本中含有字母组合o-e的单词。 2 听录音，吟唱本课时的歌谣。 3 收集更多含有字母组合o-e的单词， 并读一读。 。 null 48508.85 null 38765.684 null 53210.65 $