第2课 様々な食べ物 课件- 2025-2026学年初中日语人教版八年级第一单元

1 01 增加单词 看起来很难，实则一点都不简单 02 文法讲解 你要这么说的话，这话可就不能这么说 03 课文赏析 当你早上起不来时，那说明你想睡觉 たべもの③ 食べ物 名 食物 飲み物 (饮料) ぺキンダック④ 北京ダック 名 北京烤鸭 ピザ① 名 比萨 タコス① 名 墨西哥夹饼 カレーライス④ 名 咖喱饭 ぜんぶ① 全部 名・副 全部，都 関連語：すべて **全部**食べる あじ⓪ 味 名 味道 ちがう⓪ 違う 动 1 自 不同；不对 同じ 答えが違う 　　君と違う どちら① 名 哪个；哪里；哪位 どっち（口语） どくとく⓪ 独特 名・形 2 独特，特有 独特な風味 すいぎょうざ③ 水餃子 名 水饺 スペイン② 专 西班牙 あげる⓪ 揚げる 动 2 他 油炸 油で揚げる 魚を揚げる あげぎょうざ③ 揚げ餃子 名 炸饺子 やく⓪ 焼く 动 1 他 烧，烤 肉を焼く やきぎょうざ③ 焼き餃子 名 煎饺，锅贴 かていか⓪ 家庭科 名 家政课 こうざ⓪ 講座 名 讲座 講座を受ける：参加讲座 だいひょうてき⓪代表的 形 2 有代表性的 かわ② 皮 名 皮 こむぎこ⓪ 小麦粉 名 面粉 ぐ⓪ 具 名 馅料 こまかい③ 細かい 形 1 细小；零碎 苗条，纤细：細い（ほそい） きる① 切る 动 1 他 切，割，砍，剪 野菜／肉／髪を切る むす① 蒸す 动 1 自他 蒸；闷热 むしぎょうざ③ 蒸し餃子 名 蒸饺 しゅるい① 種類 名 种类 関連語：タイプ おも① 主 形 2 主要，重要 のり② 名 海苔；紫菜；海藻 えび⓪ 名 虾 いか⓪ 名 乌贼，墨鱼 にぎりずし③ 握り寿司 名 攥寿司 まきずし② 巻き寿司 名 寿司卷 おしずし② 押し寿司 名 模压寿司 イタリア⓪ 专 意大利 イタリア語 きじ① 生地 名 面团；布料，质地 あつい⓪ 厚い 形 1 厚 うすい⓪ 薄い 形 1 薄；淡 チーズ① 名 奶酪 のせる⓪ 載せる 动 2 他 放在…… 上；装载 パンにチーズを載せる：把奶酪放在面包上 ほんぶん① 本文 名 原文；正文 じょうほう⓪ 情報 名 信息，消息 情報を集める せいり① 整理 名・动 3 他 整理，整顿 関連語：片付ける　　　部屋を整理する てきとう⓪ 適当 形 2 适当，恰好；随便，敷衍 シャーペン⓪ 名 自动铅笔 テニス① 名 网球 テニスをする きよう① 貴陽 专 贵阳 えんそく⓪ 遠足 名・动 3 自 郊游，徒步旅行 もんだい⓪ 問題 名 问题；试题 問題を解く／解決する すべて① 名・副 一切，所有 かいけつ⓪ 解決 名・动 3 自他 解决 あさって② 名 后天 じんみん③ 人民 名 人民 そうじ⓪ 掃除 名・动 3 他 打扫，扫除 掃除機（そうじき）　　　　部屋を掃除する す① 巣 　　　　名 巢 とりのす⓪ 鳥の巣 专 鸟巢，国家体育场 せんじつ⓪ 先日 名 前几天 だんち⓪ 団地 名 小区，住宅区　マンション　 かじ① 火事 　　名 火灾 ほしい② 欲しい 形 1 　想要（第一人称的愿望） 对象用が　水が欲しい 欲しがる（第三方的愿望，他动词）水を欲しがる おみやげ⓪ お土産 名 礼物，土特产 プレゼント おととい③　一昨日 名 前天 ない① 形 1 　　　没有 パーティー① 名 聚会，晚会 じょうず③ 上手 形 2 擅长，拿手 得意（とくい）　　下手（へた）　　苦手（にがて） ゆうべ③昨夜　　 名 昨晚 ろうか⓪ 廊下 名 走廊，楼道 あるく② 歩く 动 1 移动性自动词 步行，走 廊下を歩く 公園を歩く おる① 折る 动 1 他 折，叠，弯 紙を折る あ① 叹 啊 まつり⓪祭り 名 庙会；节日 ねえ① 叹 喂，哎 ねえ、聞いて ひる② 昼 名 白天；中午 昼休み 一类动词：词尾变为同行上的前一个假名+ます 二类动词：る 变 ます 三类动词：来る　　 きます する　　 します 復習：1.マス形（时态：现在/将来 敬体） ステップ１・文法１・たい　 みなさんは未来中学校の美食文化祭で何を食べたいですか。 　導入　 Ｖたい “たい”是后缀，前接动词的连用形，表示愿望。“想做~”。在陈述句中，“たい”一般用于表达说话人自己想做某事的愿望（即“V连たい”表达第一人称“我”的愿望）。因此常省略主语我。如果是疑问句，就是第二人称“你”的愿望。其活用变化与一类形容词相同。 ステップ１・文法１・たい　 　意味　 1.V连用形＋たい（たい是形1）です 解析：肯定句仅用于第一人称我的想法/愿望。 我想做~。 （私は）日本に行きたいです。 カレー料理を食べたいです。 那第二，三人称的愿望是？ 4.可作为定语成分，修饰第三人称。 日本に行きたい人は李さんです。 なぜ：形容词接续名词直接接 补充： 1.疑问句时，是第二人称的愿望。 あなたはどこに行きたいですか。 3.第三人称的愿望是V连たがる。 李さんは日本へ行きたがります。 补充： 5.当该他动词前的助词是を时，可换为が，强调前面的名词！ 日本語の雑誌が買いたいです。(愿望） =日本語の雑誌を買いたいです。（动宾） 日本へ行きたいです〇 →日本が行きたいです✖ 补充： 6.～たい的否定是～たくないです/たくありません。(因为たい是形1)。 私は日本に行きたくないです。 =私は日本に行きたくありません 升级版：Ｖ＋たいと思う 接続：動詞ます形＋たいと思う　　 翻译：Ｖたい”后面添加“と思う”表示所陈述的意愿是自己思考后得出的想法。语气上比直接用“Ｖたいです”更委婉，多用于比较正式的场合。常省略主语--私 “我想做····” 週末に、何をしたいと思いますか。 Vたいと思う 这周日我想去登山。（山に登る） 今週の日曜日に山に登りたいと思います。 我想参加运动会。 わたしは運動会に参加したいと思います。 ステップ１・文法１　 ステップ１・文法１・たい　 休みの日、何をしたいですか。 （建议老师用自己的情况做示例，用自己真实的照片替换。） 本を読みたいです。 歌を歌いたいです。 料理を作りたいです。 ステップ１・文法１・たい　 絵を見て言いましょう。（～たくないです/たくありません） 食べたくないです。 起きたくないです。 病院に行きたくないです。 刺し身は食べたくないです。 刺し身はちょっと… ステップ１・文法１・たい　 中山さんの家へ遊びに行きます。昼ご飯に刺し身を用意してくれました。でも、あなたは刺し身が嫌いです。その時、どう言いますか。 子供の時の夢は何ですか。（～たかったです。） ステップ１・文法１・たい　 ステップ１・文法１・たい　 　使い方　 动词变为“Vたい”后，表示动作对象的助词“を”可以变为“が”强调动作对象。 水を飲みたいです。 A：何が飲みたいですか。 B：コーラが飲みたいです。 ステップ１・文法２・Ｎら　 　お寿司が食べたい人は手を挙げてください。 　導入　 Ｎら 　彼らはお寿司を食べます。 　使い方　 ステップ１・文法２・Ｎら　 　　后缀“ら”前接指人名词或指代事物的名词，表示复数。前接指人名词时，意义与“たち”近似，但语气较为随意。前接指人名词时，"常带有自谦或轻视的语气，因此不能前接表示尊长的名词。 ステップ１・文法3・Ｎ1でＮ２がある　 为什么用で呢？ 　導入　 Ｎ1でＮ２がある 　午後、家庭科教室で餃子など世界の食べ物の講座 　　があります。 ステップ１・文法3・Ｎ1でＮ２がある　 Ｎ1でＮ２がある Ｎ1にＮ２がある 冷蔵庫にチーズがある。 学校で文化祭がある。 物 イベント 这个表达形式表示在某处（N1）举行某个活动（N2）或发生某个事件（N2）。其中，助词“で”前接处所名词，表示活动举行或事件发生的场所；动词“あります”表示举办或发生之意。 关键在于N2是事件性，活动性名词❆ ステップ１・文法3・Ｎ1でＮ２がある　 学校で運動会があります。 運動場でサッカーの試合があります。 ステップ１・文法3・Ｎ1でＮ２がある　 料理教室で日本料理の講座があります。 「鳥の巣」でコンサートがあります。 常见事件性，活动性名词的汇集　 会議　　コンサート パーティー 　 お祭り　　 試合　　文化祭　　 ボランティア活動　 講座 結婚式 運動会 卒業式　 交通事故 コンテスト（竞赛） 発表会 イベント（活动总称） 地震，火事，洪水等（自然灾害） で的其他用法　 「で」の使い方をまとめましょう どこで中国語の勉強をしますか。 地下鉄で学校にきます。 4人で400メ一ト儿リレーに参加しました。 麻婆豆腐は日本で有名な中華料理の-つです。 多くの人は目によくない習慣で視力が落ちます。 教室バナナは３本で５００円です。 动作发生的场所 工具、材料或方法 动作主体的数量的状态 限定范围，空间 原因、理由 捆绑销售 1 王さんの家　　　　　　本　　　　たくさんあります。 2　明光中学　　　　　日本人の学生　　　１０人います。 3　今週の日曜日、明光中学　　　　　　サッカーの試合　　　　あります。 4　今度の日曜日、学校　　　　　歌の発表会　　　　　あります。 5　庭　　　花　　　　たくさんあります。 6　午後3時、市内　　　　　交通事故　　　　　ありました。 に に で で に で が が が が が が 1.一类形容词（A1） 二类形容词（A2） 复习形容词 形容詞+名詞 A1 直接+ かわいい犬 A2 词干+な 好きな果物 原创制作@公众号YUKI日语教室 日本語を楽しい勉強しました。 形容词 　 副词 　　　 A1く＋V 一类形容词词尾“い”变为“く”，修饰动词，表示状态、程度 注意：“いい”变为“よく” 紙に名前を大きく書いてください。 A1く＋V A1く＋V 　　　 A２+にＶ 二类形容词词尾“だ”变为“に”， 修饰动词，表示状态、程度 星期天把房间打扫的很干净 土曜日　部屋をきれいに掃除しました。 翻译 1.手紙に名前を大きく書いてください。 2.いっしょに日本語を楽しく勉強しましょう。 3.ゆうべ、わたしは早く寝ました。 4.健　太：バトル君、よくできましたね。 5.先生はテストの問題を簡単に説明しました。 6.生徒たちは教室で静かに先生の話を聞きます。 7.この機械で豆腐を簡単に作ることができます ステップ１・文法４・A1くⅤ・A2にⅤ　 ~い ~く に Ｖ Ｖ A１ A２ 　具は肉、野菜などの食材を細かく切って作ります。 A1くⅤ・A2にⅤ 形容词在句中充当连用修饰语的词形称作形容词的“连用形式”。“A1く、A2に”是形容词的连用形式之一。这里的“A1く、A2に”用于修饰动词，表示动作、作用的程度状态或结果。 ステップ１・文法４・A1くⅤ・A2にⅤ　 安く買います。 きれいに洗います。 楽しく歌います。 よく考えます。 静かに 上手に おいしく 面白く うまく 楽しく 名の名 私のかばん 形容詞＋の 新しいのを買いました。 新しいを買いました。 2.形容詞＋の すみません、もう少し大きいのはありませんか。 すみません、その新しいのをください。 私はこの丈夫なのを買います。 解析：替代前文提到的事物或人。 A1：基本形+の　　A2：词干+な+の ステップ１/文法５/Ｎの・Ｖの・Ａの　 动词或形容词接“の”和接N是一样的，因为“の”是替代前文提到的人或事物。 　使い方　 　 A1直接接の A2＋な＋の V直接接の ステップ１/文法５/Ｎの・Ｖの・Ａの　 Ｎの・Ｖの・Ａの 　厚いのも、薄いのもあります。 厚い生地 宋さんのテキスト 薄い生地 出席する人 安いかばん 好きなお土産 どんな食べ物ですか。 どこの代表的な食べものですか。 食べたことがありますか。 味はどうでしたか。 　絵を見て、話しましょう。 ウォーミングアップ 言葉広場 　日本の有名な食べものを知っていますか。　 に　　ずし 握り寿司 ま　　ずし 巻き寿司 お　　ずし 押し寿司 　他の地域の代表的な料理を知っていますか。　 ペキンのペキンダック イタリアのピザ メキシコのタコス インドのカレーライス 言葉広場 　　すいぎょうざ 中国の水餃子 言葉広場 　料理を作ったことがありますか。　 　　　　　き トマトを切る やさい　あら 野菜を洗う みず　い 水を入れる やさい　い　 野菜を炒める にく　や 肉を焼く にく　　　む 肉まんを蒸す てん　　　あ 天ぷらを揚げる やさい　の　 野菜を載せる 言葉広場 　食品のマインドマップを作りましょう。　 ステップ１ 　シーン：未来中学校の美食文化祭 ステップ１ 　録音を聞いて、質問に答えてください。　 生徒たちは何の食べ物の話しをしましたか。 ステップ１ 　録音を聞いて、質問に答えてください。　 生徒たちは何を食べましたか。また、どの国の料理でしたか。線で結びましょう。 　録音を聞いて、役を決めて読みましょう。　 ステップ2 　シーン：世界の食べ物の講座を聞きました。 講座でどんな食べものを紹介しましたか。 ステップ2 録音を聞いて、合うものに「〇」、合わないものに「×」をつけましょう。 ステップ2 1.　ごはんで餃子を作ります。　（　　） 2.　お寿司にチーズがあります。（　　） 3.　イタリアのピザは有名です。（　　） × × 本文の情報を整理して、適当な内容を書きましよう。 ステップ2 中国 皮は小麦粉で作ります。具は肉、野菜などで作ります。 水餃子や蒸し餃子、焼き餃子などの種類があります。 本文の情報を整理して、適当な内容を書きましよう。 ステップ2 日本 主な食材はご飯、魚、のりなどです。えひやいかなども多く使います。 握り寿司や卷き寿司、押し寿司などがあります。 本文の情報を整理して、適当な内容を書きましよう。 ステップ2 イタリア 生地は小麦粉で作ります。肉、チ一ズ、野菜、果物などを載せます。 さまざまな味のピザがあります。 やりましょう 请逐条给出某食物的信息，看看谁最先猜到。 西安でとても有名な食べものです。 酸っぱくて辛いです。 小麦粉でも米でも作ります。 よく夏に食べます。 冷たいです。 凉 皮 やりましょう 想一想，我们可以从哪些方面介绍一个食物呢？ 味は？ どこの？ 何で？ 種類は？ ほかに？ 食べもの やりましょう 根据你感兴趣的食物的信息填表。 名前 味 地域 食材 種類 その他 お鍋料理 いろいろな味のスープがありますが、辛いのが多いです。 中国の代表的な料理の一つです。世界で人気があります。 肉、野菜などを多く使います。 四川の鍋やペキンの鍋が有名です。潮汕鍋が好きな人も多いです。 寒い時、よく家族や友達と暖かい鍋を食ます。本当に幸せです。 やりましょう 根据你感兴趣的食物的信息填表。 名前 味 地域 食材 種類 その他 根据上表，制作“美食小图鉴”。 やりましょう ご清聴ありがとうございました 74 $