精品解析：江西上饶市余干县沙港初级中学、育才学校等校2025-2026学年度七年级下学期阶段评估道德与法治（一）

江西上饶市余干县沙港初级中学、育才学校等校2025-2026学年度七年级下学期阶段评估道德与法治（一） 满分80分 作答时间75分钟 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。） 1. 在班级分享会上，小明提出了以下困惑。对此，你想对小明说（ ） A. 立刻就医，促进健康成长 B. 封闭自己，减少同学交往 C. 不必焦虑，这是正常现象 D. 加强营养，只吃肉类食品 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期不同个体的生理发育节奏、速度存在差异，小明的情况属于正常现象，不需要立刻就医，故A说法错误； B：封闭自己、减少交往不利于自身身心健康发展，是错误的处事方式，故B说法错误； C：青春期生理发育存在个体差异，发育有快有慢是正常的，不需要为此过度焦虑，故C说法正确； D：健康的饮食需要营养均衡，只吃肉类食品会导致营养失衡，不利于身体健康，故D说法错误。 2. 渴望独立，反感家长、老师过度管束；在意他人的看法，尤其在乎同伴的评价；情绪波动大，易烦躁、很敏感；对异性产生好奇，开始关注自身形象……七年级某班家长会上，家长们列举了孩子们的一些变化。这些变化（ ） A. 属于青春期的心理变化 B. 是叛逆期的异常行为表现 C. 属于青春期的生理变化 D. 与青春期身心发展无关联 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中渴望独立、情绪波动、在意他人评价等均属于内心体验和情感表现，属于青春期的心理变化，故 A 说法符合题意； B：这些变化是青春期成长过程中的正常现象，并非叛逆期的异常行为表现，故 B 说法错误； C：青春期的生理变化主要指身体外形、内部器官及性机能的变化，题干描述的是心理层面，故 C 说法错误； D：这些变化是青春期身心发展的典型表现，与青春期发展密切相关，故 D 说法错误； 3. 在第十五届全运会竞技舞台上，“05后”乃至“10后”小将集体登场，与顶尖高手同场竞技时从容不迫，破纪录瞬间更是爆发力十足。进入青春期的运动员小将们精力充沛、思维敏捷，这得益于（ ） A. 完全摆脱了对成人的依赖 B. 生理变化带来的旺盛生命力 C. 青春期的心理矛盾和困惑 D. 青春期的不断探索和求知欲 【答案】B 【解析】 【详解】A：青少年身心尚未完全成熟，生活和学习中仍需成人的指导和帮助，不能完全摆脱依赖，故A 说法错误； B：青春期生理发育带来旺盛的生命力，身体机能增强、神经系统发育完善，从而使运动员精力充沛、思维敏捷，故B符合题意； C：心理矛盾和困惑是青春期的正常现象，但这不是精力充沛和思维敏捷的原因，故C不符合题意； D：不断探索和求知欲属于心理层面的表现，不是精力充沛的直接生理基础，故D不符合题意。 4. 新学期大扫除，班主任对劳动任务作了具体分工：女生负责整理图书角、擦洗窗台和黑板报美化，男生负责搬运桌椅、清扫操场和悬挂横幅。大家各施所长，教室内外很快焕然一新。班主任这样分工是因为（ ） A. 科学分工有利于提高学习效率 B. 女生天生就不如男生 C. 男生女生各具特点，各有优势 D. 男生比女生更热爱劳动 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干涉及的是劳动任务分工，旨在发挥性别优势，而非直接针对学习效率，故A不符合题意； B：男生女生在人格和法律地位上是平等的，各有优势，不存在谁不如谁，故B说法错误； C：男生女生在生理、心理等方面存在差异，各具优势，班主任根据性别特点分工有利于发挥各自长处，提高效率，故C符合题意； D：是否热爱劳动与性别无关，不能认为男生比女生更热爱劳动，故D说法错误； 5. 从以下两名同学的讨论中，我们可以看出青春期男生女生的差异表现在（ ） ①道德境界 ②学习能力 ③性格特征 ④兴趣爱好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干未涉及道德境界的相关内容，故①不符合题意； ②：题干没有提及男女生学习能力的对比，故②不符合题意； ③：女生细腻温柔、男生乐观大方，体现了二者性格特征的差异，故③符合题意； ④：女生喜欢讨论影视剧、男生喜欢关注军事动态，体现了二者兴趣爱好的差异，故④符合题意。 6. 青春期的我们，心里装着不少“小烦恼”：学业上的竞争让人焦虑；对自己的外貌总有些不满意；和同学相处也难免遇到磕磕绊绊；既想突破自己的舒适区，又总觉得能力不足、力不从心。面对这些成长中的“小烦恼”，我们应该（ ） ①学会自我调节 ②不管不顾，任其发展 ③广交网络朋友 ④坦然面对，积极解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学会自我调节是化解青春期心理矛盾的有效方法，有利于身心健康，故①符合题意； ②：不管不顾、任其发展会导致烦恼积累，影响健康成长，故②说法错误； ③：网络交友具有虚拟性，需谨慎对待，且不是解决内心烦恼的主要途径，故③不符合题意； ④：坦然面对成长中的烦恼并积极解决，有助于提升能力，突破舒适区，故④符合题意； 7. 七年级（2）班的小强是篮球队队长，球技出众，在篮球场上的表现“圈粉”无数。有趣的是，当赛场边有女生驻足观看时，他的劲头会更足，动作也更加利落漂亮，盼着能收获更多的喝彩声。小强的这种“表现欲”（ ） ①是渴望得到异性的赞赏的表现 ②不利于自身的健康成长 ③是一种正常的青春期心理现象 ④女生应不予理睬或配合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小强在女生观看时劲头更足，盼着收获喝彩，确实是渴望得到异性赞赏的表现，故①符合题意。 ②：这种表现欲是青春期正常的心理萌动，适度表现有利于增强自信，并非不利于健康成长，故②错误。 ③：进入青春期，关注异性、渴望得到异性认可是一种正常的心理现象，故③符合题意。 ④：男女同学之间应正常交往，女生不予理睬是不礼貌的，也不必刻意配合，应自然相处，故④错误。 8. 对于下图漫画中突如其来的“情感”，你认为应该（ ） A. 大胆接受，享受青春 B. 好好珍惜，善待彼此 C. 表面拒绝，内心接受 D. 慎重对待，理智处理 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期身心尚未成熟，也不具备承担相应责任的能力，贸然接受朦胧情感会影响自身和对方的学习、身心健康发展，故A说法错误。 B：青春期的朦胧情感并不是真正的爱情，我们没有足够的能力维系这类情感，“好好珍惜”的做法是错误的，故B说法错误。 C：“表面拒绝，内心接受”属于态度含糊的做法，会给双方带来不必要的困扰，不利于正常的异性交往，故C说法错误。 D：面对青春期出现的异性朦胧情感，慎重对待、理智处理是正确的做法，既尊重对方也能保护自己，符合青春期异性交往的原则，故D说法符合题意。 9. 小征进入青春期后，对自己的一些生理反应感到困惑。课间听到同学用网络俚语谈论“性”的问题，他很好奇，回家后偷偷在网络上搜索，却因网上杂乱的信息更加迷茫。对此，你建议小征（ ） ①算了，把困惑埋在心底 ②从科普读物中了解相关知识 ③继续浏览各类网络信息 ④向父母、老师等咨询 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：把困惑埋在心底不利于身心健康，应积极面对和解决，故①说法错误； ②：从科普读物中了解相关知识能获得科学、准确的信息，故②说法正确； ③：网上信息杂乱，继续浏览各类网络信息容易受到误导，故③说法错误； ④：向父母、老师等咨询能获得正确的引导和帮助，故④说法正确。 10. 王某某同时注册多个网络账号、一人分饰多角，通过伪装成某著名女导演、导演助手、知名演员等方式，以“当演员需要检查身体”等话术进行诱骗，对未成年女性实施性侵，最终被人民法院判处死刑。这个案例警示我们（ ） A. 拒绝使用社交账号 B. 拒绝参加一切艺术类兴趣活动 C. 增强自我保护意识 D. 只和认识的人交往，拒交新朋友 【答案】C 【解析】 【详解】A：拒绝使用社交账号过于绝对，忽视了网络的积极作用，不利于正常生活交往，故A说法错误； B：拒绝参加一切艺术类兴趣活动过于绝对，不利于个人全面发展，不能因噎废食，故B说法错误； C：案例中犯罪分子利用网络伪装实施犯罪，警示我们在网络交往中要提高警惕，辨别真伪，增强自我保护意识， 故C符合题意； D：人际交往是成长的需要，应谨慎交友而非拒绝结交新朋友，只和认识的人交往不利于拓展视野，故D说法错误。 11. 对下列名言佳句所表达的情绪理解正确的有（ ） 序号 名言佳句 表达的情绪 ① 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 怒 ② 白日依山尽，黄河入海流 惧 ③ 感时花溅泪，恨别鸟惊心 哀 ④ 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 喜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“怒发冲冠”形容极度愤怒，对应情绪“怒”，故①说法正确； ②：“白日依山尽”描写壮丽景色，表达豪迈情怀，并非恐惧，故②说法错误； ③：“感时花溅泪”表达忧国伤时及离别之痛，对应情绪“哀”，故③说法正确； ④：“惶恐滩头”表达忧虑和孤苦，并非喜悦，故④说法错误； 12. 某国领导人在该国国会公然发表涉台错误言论，粗暴干涉中国内政，引发全体中华儿女的强烈愤慨。中国网民通过各种渠道表达愤慨，要求该国领导人收回错误言论，并呼吁警惕军国主义倾向。这表明（ ） A. 情绪会影响人的观念和行动 B. 有了情绪就要尽情表达出来 C. 消极情绪会产生负面的影响 D. 个人的性格会影响人的情绪 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中中国网民因愤慨（情绪）而通过各种渠道表达诉求、呼吁警惕（行动），体现了情绪会影响人的观念和行动，故 A 说法符合题意； B：情绪的表达需要合理、合法，在合适的场合用合适的方式表达，而不是有了情绪就要尽情表达，故 B 说法错误； C：题干中网民的行为是维护国家主权和利益的爱国表现，并未体现消极情绪产生的负面影响，故 C 说法不符合题意； D：题干主要体现事件引发情绪进而影响行动，未涉及个人性格对情绪的影响，故 D 说法不符合题意； 13. 被告人马某在其妹夫与被害人发生口角争执时，未能保持冷静、理性劝解，反而为帮妹夫“出头”，持砖头猛击被害人头部，造成被害人头皮裂伤，经鉴定构成轻伤，被人民法院判处有期徒刑九个月。这警示我们（ ） A. 情绪是难以驾驭的 B. 个人的情绪不会影响周围的人 C. 人只能是情绪的奴隶 D. 管理好情绪，做自己情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪是可以调节和控制的，并非难以驾驭，故A说法错误； B：人与人之间的情绪会相互感染，个人情绪会影响周围的人，故B说法错误； C：人可以通过方法调节情绪，做情绪的主人，并非只能是情绪的奴隶，故C说法错误； D：马某因冲动犯罪受到处罚，警示我们要学会管理好情绪，做自己情绪的主人，故D符合题意。 14. 下图所示“情绪ABC理论”启示我们，可以通过 来调节自己的情绪。（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】A：注意转移是指将注意力从引发不良情绪的情境转移到其他事物或活动上，与题干中通过改变对事件的解读调节情绪的内容不符，故A不符合题意； B：合理宣泄是指通过合理的方式将不良情绪释放出来，如倾诉、运动等，与题意不符，故B不符合题意； C：认知调节（改变认知评价）是指通过调整对事件的看法、认知来调节情绪，情绪ABC理论中对同一事件的不同解读会产生不同的情绪结果，正是通过改变认知调节情绪的体现，故C符合题意； D：放松训练是指通过深呼吸、肌肉放松等方式舒缓情绪，与题干内容不符，故D不符合题意。 15. 考试前，小庐有点焦虑，担心成绩不好对不起爸爸妈妈。于是，他合理规划复习时间，主动梳理知识点，查缺补漏，最终在考试中取得良好成绩。这启示我们（ ） A. 消极情绪一定能提高人的积极性 B. 消极情绪也会有积极作用 C. 我们要任由情绪支配我们的行为 D. 表达情绪要顾及他人的感受 【答案】B 【解析】 【详解】A：消极情绪往往会降低人的活动效率，一定能说法过于绝对，故A说法错误； B：小庐将焦虑转化为复习动力，取得良好成绩，说明适度消极情绪也能激发潜能，故B符合题意； C：我们要学会调节情绪，做情绪的主人，而不是任由情绪支配，故C说法错误； D：题干未涉及表达情绪及他人感受的内容，故D不符合题意。 16. 老师在讲“品味美好情感”内容时，展示了诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。下列诗句与此传递的情感一致的是（ ） A. 正是江南好风景，落花时节又逢君 B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 C. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 【答案】D 【解析】 【详解】A：选项表达了朋友重逢的感慨，与题干情感不一致，故A不符合题意； B：选项表达了对友人的关切与思念，与题干情感不一致，故B不符合题意； C：选项表达了思乡之情，与题干情感不一致，故C不符合题意； D：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，体现了伟大的爱国情感，选项也表达了诗人虽年老体衰仍想为国守边的爱国情怀，与题干情感一致，故D符合题意。 17. 以下是小华近期参加的活动，其中有利于获得积极情感体验的是（ ） 活动一：参加国防教育宣讲活动，了解青少年应该肩负的责任 活动二：参加学校社团组织的跳绳比赛，中途失误后选择弃赛 活动三：到敬老院做志愿者，给老人读书读报、陪老人聊天 活动四：在学校英语角展示活动中，因为害羞不敢大声表达 A. 活动一和活动三 B. 活动一和活动四 C. 活动二和活动三 D. 活动二和活动四 【答案】A 【解析】 【详解】A：活动一有利于增强责任意识，活动三有利于培养奉献精神，二者均能获得积极情感体验，故A符合题意； B：活动四中因害羞不敢表达，不利于克服怯懦心理，难以获得积极情感体验，故B不符合题意； C：活动二中途弃赛是缺乏坚强意志的表现，不利于获得积极情感体验，故C 不符合题意； D：活动二和活动四均不利于获得积极情感体验，故D不符合题意。 18. “新时代好少年”周奕唯的母亲是一名环卫工人，为了让妈妈能够轻松一点，他主动帮妈妈清扫大街。3年风雨无阻的坚持让他在困难面前不再退缩抱怨，能够主动承担责任，刻苦学习。周奕唯的事迹启示我们（ ） ①要在实践中提升情感境界 ②积极情感体验源于我们对生活的热爱 ③学会承受和转化消极情感 ④在奉献社会中培养积极健康的情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：周奕唯通过帮妈妈扫大街的实践行动，提升了责任感，说明要在实践中提升情感境界，故①符合题意。 ②：主动帮妈妈清扫大街风雨无阻，源于对妈妈的爱和对生活的热爱，故②符合题意。 ③：题干主要体现的是通过行动培养积极情感，而非侧重承受和转化消极情感，故③不符合题意。 ④：周奕唯帮妈妈清扫大街是孝亲敬长的家庭行为，不属于奉献社会的表现，故④不符合题意。 二、简要回答（本大题共2小题，共22分）简明扼要，条理清楚。 19. 阅读材料，回答问题。 某校七年级开展青春期心理健康教育活动。 ★活动一：佳句欣赏 七年级（1）班的小江分享了以下佳句： 外貌美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。 （1）从上述佳句中，我们能体会到哪些道理？ ★活动二 困惑解答 在七年级（2）班的班级心理讲座中，小昌向老师提出了自己的困惑，以寻求帮助。 小昌的困惑：“我挺想和女生好好相处的，总试着用“大胆”开玩笑的方式跟她们搭话，可每次都适得其反。她们不仅不领情，还表现得对我很反感，甚至之后就不再理我了。我应该怎么办呢？” （2）请你解答小昌的困惑。 ★活动三：经验分享 为帮助同学们积极面对青春期心理矛盾和困惑，七年级（3）班举办了“经验分享会”活动。多名同学结合自己的个人经历，分享了如何正确面对青春期心理矛盾和困惑的“良方”。 （3）积极面对青春期心理矛盾和困惑，你有哪些好的方法？ 【答案】（1）在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （3）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析佳句体现的道理，需结合佳句的内容并对应知识点。 外貌美只能取悦一时，内心美才能经久不衰，体现了在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 【小问2详解】 设问要求回答小昌的困惑，需结合材料内容并对应知识点。 总试着用“大胆”开玩笑的方式跟女生搭话，她们不仅不领情，还表现得对我很反感，可知男女生正常交往的要求。 【小问3详解】 略。 20. 阅读材料，回答问题。 情绪是青春期的调色板，也是我们内心世界的“晴雨表”。 材料一 小宇报名参加了学校的演讲比赛。赛前彩排时，小宇因为第一次试讲忘词，产生了紧张、自卑的情绪，之后总觉得自己肯定会失败，练习时也频频出错，甚至想放弃比赛。 材料二 周末的篮球友谊赛上，小杰所在的球队上半场比分落后十分。队友小泽始终保持冷静，带领球队调整战术，球队最终逆转获胜。赛后小杰仍闯闯不乐，而小泽则和队友们开心地复盘比赛、总结经验。 （1）根据上述两则材料，说说情绪对我们有何影响。 （2）请你为小宇管理好自己的情绪提出一些建议。 【答案】（1）①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 （2）①情绪是可以管理的，我们要做情绪的主人。②学会认识自己的情绪。③学会调节情绪。④学会合理表达情绪。⑤学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查情绪的作用，结合材料对内容进行分析。 小宇因为失误想放弃比赛可知情绪能影响人的观念和行动。 小宇产生的紧张、自卑等消极情绪给他带来了想放弃比赛的负面影响。 小泽保持冷静，带领球队逆转获胜可知积极情绪给人带来积极性和活动能力。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查如何管理情绪，结合材料进行分析。 小宇因紧张、自卑想放弃比赛的情况，可从认识情绪、调节情绪、合理表达情绪等方面提出建议。 三、探究与实践（本大题共2小题，共22分） 21. 阅读材料，回答问题。 七年级（3）班策划了一出课堂情景剧，助力学生全面提升核心素养。 【情景体验】“导演”小江写了这样一个剧本： 剧情简介：地铁早高峰时段，小琳被人群挤到车厢角落，一个戴口罩的男子故意贴近，还假装站不稳，多次故意接触小琳的身体。小琳察觉到不对劲，大声对男子说：“你离我远点！再这样我就报警！”周围乘客纷纷看过来，男子脸一红，在下一站匆忙下车了。 （1）小琳的做法对我们有何启示？ 【剧情续写】心理老师展示了以下故事情节，请大家完成剧情续写。 周六的早上，小鄱兴冲冲地吃完早餐，打算约好友一起去踢足球。刚要出门，爸爸叫住了他：“小鄱，今天你与我一起回老家看望爷爷奶奶！”小鄱的好心情迅速跌到了谷底…… （2）请你发挥想象，续写后续的剧情。 【答案】（1）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （2）尽管不情愿，但想起爷爷奶奶的笑容，小鄱压下失落，笑着答应：“好呀！”路上和爸爸聊奶奶的拿手菜，到老家后和爷爷奶奶说说笑笑，小鄱的心情渐渐变好。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“小琳的做法对我们的启示”，需从材料中提取小琳的具体做法并对应知识点。 小琳乘地铁时一个戴口罩的男子故意贴近，多次故意接触小琳的身体，可知应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力； 小琳对男子说离她远点，否则就报警，可知要敢于和善于保护自己； 题文中小琳的做法，可知要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【小问2详解】 本题考查续写剧情，需体现孝亲敬长、调节情绪等核心素养，为开放性试题，符合题意即可。 22. 阅读材料，回答问题。 青春时光里，我们站在新的起跑线上，每一刻都值得我们以热情与清醒去奔赴。 【揭开情绪面纱】生活是一支支斑斓的调色笔，调出了我们深浅不一的人生色彩。 生活场景 情绪 七年级（3）班在拔河比赛中夺冠，全班同学欢呼雀跃，互相击掌拥抱。 ①_____ 小涵精心准备的演讲稿弄丢了，她眼圈泛红，趴在桌上沉默不语。 ②_____ 看到同桌故意弄脏自己的笔记本，小磊气得满脸通红，攥紧了拳头。 ③_____ 晚上回家，听到身后传来奇怪的声响，小敏吓得加快脚步，心跳加速。 ④_____ （1）请把上述生活场景分别表达的情绪补充完整。 【品味美好情感】某校组织“红色文化进校园”活动，通过组织学生观看《觉醒年代》片段、排演《长征组歌》、采访抗美援朝老战士等形式，让同学们在沉浸式体验中感受革命先辈的理想与情怀。活动结束后，同学们纷纷表示：革命先辈的炽热情感在我们心中久久激荡，我们要把这种情感转化为立志成才、报效祖国的强大动力。 （2）为什么要如此重视对学生的情感教育？ 【珍惜青春时光】同学们围绕“青春”分享了自己的感受： （3）请用文字描绘你眼中的青春，并谈谈你将如何珍惜青春时光。 【答案】（1）①喜。②哀。③怒。④惧。 （2）①情感是人基本的精神需求。情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）①青春是跃动的音符，是课本里的墨香，是并肩奔跑时的风声。②我会坚持每天晨读积累知识，和朋友组队参加学科竞赛，在成长中留下踏实的脚印。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情绪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 比赛夺冠后，全班同学欢呼雀跃，可知喜； 小涵弄丢了精心准备的演讲稿，眼圈泛红，可知哀； 小磊气得满脸通红，攥紧拳头，可知怒； 小敏吓得加快脚步，心跳加快，可知惧。 【小问2详解】 从设问可知考查情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 某校组织“红色文化进校园”活动，通过组织学生观看影片等，让学生沉浸式体验感受革命先辈的理想与情怀，可知情感的作用。 【小问3详解】 本题要求学生描述自己眼中的青春，并说明自己如何珍惜青春时光，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西上饶市余干县沙港初级中学、育才学校等校2025-2026学年度七年级下学期阶段评估道德与法治（一） 满分80分 作答时间75分钟 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。） 1. 在班级分享会上，小明提出了以下困惑。对此，你想对小明说（ ） A. 立刻就医，促进健康成长 B. 封闭自己，减少同学交往 C. 不必焦虑，这是正常现象 D. 加强营养，只吃肉类食品 2. 渴望独立，反感家长、老师过度管束；在意他人的看法，尤其在乎同伴的评价；情绪波动大，易烦躁、很敏感；对异性产生好奇，开始关注自身形象……七年级某班家长会上，家长们列举了孩子们的一些变化。这些变化（ ） A. 属于青春期的心理变化 B. 是叛逆期的异常行为表现 C. 属于青春期的生理变化 D. 与青春期身心发展无关联 3. 在第十五届全运会竞技舞台上，“05后”乃至“10后”小将集体登场，与顶尖高手同场竞技时从容不迫，破纪录瞬间更是爆发力十足。进入青春期的运动员小将们精力充沛、思维敏捷，这得益于（ ） A. 完全摆脱了对成人的依赖 B. 生理变化带来的旺盛生命力 C. 青春期的心理矛盾和困惑 D. 青春期的不断探索和求知欲 4. 新学期大扫除，班主任对劳动任务作了具体分工：女生负责整理图书角、擦洗窗台和黑板报美化，男生负责搬运桌椅、清扫操场和悬挂横幅。大家各施所长，教室内外很快焕然一新。班主任这样分工是因为（ ） A. 科学分工有利于提高学习效率 B. 女生天生就不如男生 C. 男生女生各具特点，各有优势 D. 男生比女生更热爱劳动 5. 从以下两名同学的讨论中，我们可以看出青春期男生女生的差异表现在（ ） ①道德境界 ②学习能力 ③性格特征 ④兴趣爱好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 青春期的我们，心里装着不少“小烦恼”：学业上的竞争让人焦虑；对自己的外貌总有些不满意；和同学相处也难免遇到磕磕绊绊；既想突破自己的舒适区，又总觉得能力不足、力不从心。面对这些成长中的“小烦恼”，我们应该（ ） ①学会自我调节 ②不管不顾，任其发展 ③广交网络朋友 ④坦然面对，积极解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 七年级（2）班的小强是篮球队队长，球技出众，在篮球场上的表现“圈粉”无数。有趣的是，当赛场边有女生驻足观看时，他的劲头会更足，动作也更加利落漂亮，盼着能收获更多的喝彩声。小强的这种“表现欲”（ ） ①是渴望得到异性的赞赏的表现 ②不利于自身的健康成长 ③是一种正常的青春期心理现象 ④女生应不予理睬或配合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 对于下图漫画中突如其来的“情感”，你认为应该（ ） A. 大胆接受，享受青春 B. 好好珍惜，善待彼此 C. 表面拒绝，内心接受 D. 慎重对待，理智处理 9. 小征进入青春期后，对自己的一些生理反应感到困惑。课间听到同学用网络俚语谈论“性”的问题，他很好奇，回家后偷偷在网络上搜索，却因网上杂乱的信息更加迷茫。对此，你建议小征（ ） ①算了，把困惑埋在心底 ②从科普读物中了解相关知识 ③继续浏览各类网络信息 ④向父母、老师等咨询 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 王某某同时注册多个网络账号、一人分饰多角，通过伪装成某著名女导演、导演助手、知名演员等方式，以“当演员需要检查身体”等话术进行诱骗，对未成年女性实施性侵，最终被人民法院判处死刑。这个案例警示我们（ ） A. 拒绝使用社交账号 B. 拒绝参加一切艺术类兴趣活动 C. 增强自我保护意识 D. 只和认识的人交往，拒交新朋友 11. 对下列名言佳句所表达的情绪理解正确的有（ ） 序号 名言佳句 表达的情绪 ① 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 怒 ② 白日依山尽，黄河入海流 惧 ③ 感时花溅泪，恨别鸟惊心 哀 ④ 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 喜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 某国领导人在该国国会公然发表涉台错误言论，粗暴干涉中国内政，引发全体中华儿女的强烈愤慨。中国网民通过各种渠道表达愤慨，要求该国领导人收回错误言论，并呼吁警惕军国主义倾向。这表明（ ） A. 情绪会影响人的观念和行动 B. 有了情绪就要尽情表达出来 C. 消极情绪会产生负面的影响 D. 个人的性格会影响人的情绪 13. 被告人马某在其妹夫与被害人发生口角争执时，未能保持冷静、理性劝解，反而为帮妹夫“出头”，持砖头猛击被害人头部，造成被害人头皮裂伤，经鉴定构成轻伤，被人民法院判处有期徒刑九个月。这警示我们（ ） A. 情绪是难以驾驭的 B. 个人的情绪不会影响周围的人 C. 人只能是情绪的奴隶 D. 管理好情绪，做自己情绪的主人 14. 下图所示“情绪ABC理论”启示我们，可以通过 来调节自己的情绪。（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 15. 考试前，小庐有点焦虑，担心成绩不好对不起爸爸妈妈。于是，他合理规划复习时间，主动梳理知识点，查缺补漏，最终在考试中取得良好成绩。这启示我们（ ） A. 消极情绪一定能提高人的积极性 B. 消极情绪也会有积极作用 C. 我们要任由情绪支配我们的行为 D. 表达情绪要顾及他人的感受 16. 老师在讲“品味美好情感”内容时，展示了诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。下列诗句与此传递的情感一致的是（ ） A. 正是江南好风景，落花时节又逢君 B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 C. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 17. 以下是小华近期参加的活动，其中有利于获得积极情感体验的是（ ） 活动一：参加国防教育宣讲活动，了解青少年应该肩负的责任 活动二：参加学校社团组织的跳绳比赛，中途失误后选择弃赛 活动三：到敬老院做志愿者，给老人读书读报、陪老人聊天 活动四：在学校英语角展示活动中，因为害羞不敢大声表达 A. 活动一和活动三 B. 活动一和活动四 C. 活动二和活动三 D. 活动二和活动四 18. “新时代好少年”周奕唯的母亲是一名环卫工人，为了让妈妈能够轻松一点，他主动帮妈妈清扫大街。3年风雨无阻的坚持让他在困难面前不再退缩抱怨，能够主动承担责任，刻苦学习。周奕唯的事迹启示我们（ ） ①要在实践中提升情感境界 ②积极情感体验源于我们对生活的热爱 ③学会承受和转化消极情感 ④在奉献社会中培养积极健康的情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要回答（本大题共2小题，共22分）简明扼要，条理清楚。 19. 阅读材料，回答问题。 某校七年级开展青春期心理健康教育活动。 ★活动一：佳句欣赏 七年级（1）班的小江分享了以下佳句： 外貌美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。 （1）从上述佳句中，我们能体会到哪些道理？ ★活动二 困惑解答 在七年级（2）班的班级心理讲座中，小昌向老师提出了自己的困惑，以寻求帮助。 小昌的困惑：“我挺想和女生好好相处的，总试着用“大胆”开玩笑的方式跟她们搭话，可每次都适得其反。她们不仅不领情，还表现得对我很反感，甚至之后就不再理我了。我应该怎么办呢？” （2）请你解答小昌的困惑。 ★活动三：经验分享 为帮助同学们积极面对青春期心理矛盾和困惑，七年级（3）班举办了“经验分享会”活动。多名同学结合自己的个人经历，分享了如何正确面对青春期心理矛盾和困惑的“良方”。 （3）积极面对青春期心理矛盾和困惑，你有哪些好的方法？ 20. 阅读材料，回答问题。 情绪是青春期的调色板，也是我们内心世界的“晴雨表”。 材料一 小宇报名参加了学校的演讲比赛。赛前彩排时，小宇因为第一次试讲忘词，产生了紧张、自卑的情绪，之后总觉得自己肯定会失败，练习时也频频出错，甚至想放弃比赛。 材料二 周末的篮球友谊赛上，小杰所在的球队上半场比分落后十分。队友小泽始终保持冷静，带领球队调整战术，球队最终逆转获胜。赛后小杰仍闯闯不乐，而小泽则和队友们开心地复盘比赛、总结经验。 （1）根据上述两则材料，说说情绪对我们有何影响。 （2）请你为小宇管理好自己的情绪提出一些建议。 三、探究与实践（本大题共2小题，共22分） 21. 阅读材料，回答问题。 七年级（3）班策划了一出课堂情景剧，助力学生全面提升核心素养。 【情景体验】“导演”小江写了这样一个剧本： 剧情简介：地铁早高峰时段，小琳被人群挤到车厢角落，一个戴口罩的男子故意贴近，还假装站不稳，多次故意接触小琳的身体。小琳察觉到不对劲，大声对男子说：“你离我远点！再这样我就报警！”周围乘客纷纷看过来，男子脸一红，在下一站匆忙下车了。 （1）小琳的做法对我们有何启示？ 【剧情续写】心理老师展示了以下故事情节，请大家完成剧情续写。 周六的早上，小鄱兴冲冲地吃完早餐，打算约好友一起去踢足球。刚要出门，爸爸叫住了他：“小鄱，今天你与我一起回老家看望爷爷奶奶！”小鄱的好心情迅速跌到了谷底…… （2）请你发挥想象，续写后续的剧情。 22. 阅读材料，回答问题。 青春时光里，我们站在新的起跑线上，每一刻都值得我们以热情与清醒去奔赴。 【揭开情绪面纱】生活是一支支斑斓的调色笔，调出了我们深浅不一的人生色彩。 生活场景 情绪 七年级（3）班在拔河比赛中夺冠，全班同学欢呼雀跃，互相击掌拥抱。 ①_____ 小涵精心准备的演讲稿弄丢了，她眼圈泛红，趴在桌上沉默不语。 ②_____ 看到同桌故意弄脏自己的笔记本，小磊气得满脸通红，攥紧了拳头。 ③_____ 晚上回家，听到身后传来奇怪的声响，小敏吓得加快脚步，心跳加速。 ④_____ （1）请把上述生活场景分别表达的情绪补充完整。 【品味美好情感】某校组织“红色文化进校园”活动，通过组织学生观看《觉醒年代》片段、排演《长征组歌》、采访抗美援朝老战士等形式，让同学们在沉浸式体验中感受革命先辈的理想与情怀。活动结束后，同学们纷纷表示：革命先辈的炽热情感在我们心中久久激荡，我们要把这种情感转化为立志成才、报效祖国的强大动力。 （2）为什么要如此重视对学生的情感教育？ 【珍惜青春时光】同学们围绕“青春”分享了自己的感受： （3）请用文字描绘你眼中的青春，并谈谈你将如何珍惜青春时光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $