4 名著阅读（课件PPT）-【指南针·中考1对1】2026年中考语文初中学业水平考试指导

该初中语文中考复习课件聚焦名著阅读核心考点，覆盖内容理解、人物分析、情节概括、主题探究等考查要求，对接中考说明梳理《水浒传》《西游记》等常考名著，分析人物形象分析占40%、情节关联占30%的考点权重，归纳选择、填空、简答、对比探究等典型题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+考点突破+素养提升”模式，如结合2025年天津卷《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》填空题，示范“名著细节定位法”，培养语言运用和思维能力。通过人物对比分析（如林冲与鲁达）、批注阅读等技巧指导，帮助学生掌握答题逻辑，助力中考冲刺，为教师提供系统复习方案。

缓胃 初中语文 一对一初中学业水平考试指导.语文 第四暗部分 名著阅读 专题十六名著阅读 中考链接 1.(2025·德阳)下列对名著相关内容的说法，正 确的一项是 A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，我们阅 读这类作品时也要体会作者的立场、观点 和态度，斯洛在本书中预言“红色中国”一 定会获得胜利。 B.《简·爱》以第三人称叙述，是带有自传色 彩的长篇小说，作品中的景物描写、人物刻 画都洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感，增 强了作品的感染力。 C.金圣叹攒《水浒传》“人有其性情，人有其气 质，人有其形状，人有其声口。”同样打虎， 描写武松表现他为朋友两肋插刀，描写李 逵则表现他的很劲。 D.《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”，被林庚 称为“童心之作”，是中国古典文学中最富 有想象力的作品之一，唐僧取经，就是作者 吴承恩想象虚构出来的。 2.（2025·潍坊)下列关于名著的表述，不正确的 一项是 () A.老舍的《骆驼祥子》以主人公祥子的奋斗和 灭为线索，叙述了他从满怀希望到梦想 破灭的经历，小福子自杀成为压倒他的最 后一根稻草。 B.科么幻小说《海底两万里》情节跌宕起伏，“诺 第留斯号”在南极海被坚冰封锁，尼摩船长 带领大家凿冰，最终驾驶潜艇冲破冰层，脱 离险境。 C.艾青的诗歌《我爱这土地》《北方》《向太阳》 《火把》，其主要意象是“土地”和“太阳”，诗 中饱含爱国之情，诗句具有自由诗的特点。 D.清代小说家吴敬梓在《儒林外史》中将周 进、鲁编修、张静斋等腐儒群丑，与王冕、杜 少卿、萧云仙、王玉辉等正面人物对比，增 强了讽刺力量。 3.(2025·天津)请根据你的阅读积累，将下面一 段文宇字补充完整。 在《朝花夕拾》中，藤野先生细心为 (1) (人名)修改解剖图，添改讲义， 先生严谨的治学态度让他受益终身；在 (2)《 》中，智真长老面对鲁智深的 乖张无礼、屡屡破戒，始终保持宽容；在斯诺 的(3)《 》中，我们了解到毛 泽东是徐特立在长沙师范的学生，他对徐特 立先生是极为尊重的；在《钢铁是怎样炼成 的》中，主人公(4) (人名) 在老布尔什维克朱赫来的影响下，革命意识 逐步觉醒，进而成长为一名自觉的革命者。 4.(2025·遂宁)学校戏剧社正在排练小品《学会 宽容，学会接纳》，请揣摩并补全人物对话。李 明向张强抱怨同桌的一些小毛病，张强从《西 游记K水浒传》K朝花夕拾》《简·爱》中的两部 分别举了一位人物，向李明阐明了“金无足赤， 人无完人”的道理，让他重新接纳了同桌。 张强：(1)《 》中的(2) 虽然(3) ,可是 (4) ,并不是一个完 人；还有(5)《 》中的(6) 虽然(7) ,可是 (8) ,也是有缺点的。 所以我们不能对别人求全责备啊！