1.4物质性质的探究(第1课时)课件--2025-2026学年九年级化学科粤版上册

2026-04-10
| 19页
| 50人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级上册
年级 九年级
章节 1.4 物质性质的探究
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 36.50 MB
发布时间 2026-04-10
更新时间 2026-04-10
作者 xkw_23444032
品牌系列 -
审核时间 2026-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57260581.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.4 物质性质的探究 第1课时 第一单元 大家都来学化学 初中化学 科粤版九年级上册 表示的是动态过程 表示的是物质的内在属性。 物质的变化 物质的性质 例如:石蜡燃烧 例如:石蜡能燃烧 决定 体现 学习任务一:物质变化与 性质的关系 2 酒精挥发 变化 性质 举例 酒精易挥发 氢气难溶于水 水是一种无色透明的液体 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 酒精挥发 酒精易挥发 铁在潮湿的环境中生锈 氢气难溶于水 水是一种无色透明的液体 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 铁在潮湿的环境中生锈 注意:性质一般会出现:“易、难、能、是、可以”等描述 概念辨析 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 :在化学变化中体现出来的性质 :不需发生化学变化就能体现出来的性质 学习任务二:物质的性质 颜色 气味 熔点 密度 沸点 凝固点 硬度 挥发性 延展性 吸附性 导电性 导热性 溶解度 .... 木炭、蜡烛、红磷能燃烧,具有________性。 氧气可以帮助物质的燃烧,具有__________________。 可燃 助燃性(氧化性) 物质的化学性质 学习任务二:物质的性质 切开的苹果在空气中会变黄(被氧化),是因为氧气具有________性。 涂抹维生素C可延缓其变色,是因为维生素C具有__________性。 氧化 还原 物质的化学性质 学习任务二:物质的性质 醋是酸的,是因为其具有________性; 肥皂手感滑滑的,味道涩涩的,其具有________性 酸 碱 物质的化学性质 学习任务二:物质的性质 真金不怕火炼,是因为其具有________性;金属钠可以与水发生反应,其具有________性 稳定 活泼 物质的化学性质 学习任务二:物质的性质 CO具有________性;浓硫酸具有________性 毒 腐蚀 物质的化学性质 学习任务二:物质的性质 1、物质的性质会随条件的改变而改变,在描述物质的性质时,要注意说明条件。 例如:标准状况下,氧气是一种无色无味的气体 在101KPa,-183℃时,氧气是一种淡蓝色的液体 注意 学习任务二:物质的性质 问题探讨 哪些属于物理变化?哪些属于化学变化?为什么? 物理变化 化学变化 化学变化 物理变化 物理变化 物理变化 化学变化 从这些变化中,你能推知相关物质各有哪些性质吗? 挥发性 结晶性 可燃性 挥发性 凝固点 可燃性 可燃性 1、亚硝酸钠(NaNO2)是一种工业用盐,人若误食会中毒,下列选项中给出了亚硝酸钠的性质,则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是(  ) A. NaNO2有咸味——物理性质 B. NaNO2的水溶液呈碱性——物理性质 C. NaNO2为白色固体——物理性质 D. NaNO2有毒——化学性质 B 随堂练习 2、木炭是一种常见物质,根据下面的描述填空: ①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质 (1)木炭是灰黑色的固体;____________ (2)木炭能燃烧;____________ (3)将木炭粉碎;____________ (4)取一小块木炭点燃,放入氧气瓶中燃烧,发出白光。________ ④ ③ ② ① 随堂练习 3、高温超导磁悬浮列车上磁铁的“同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引”,这种物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做______。 物理性质 随堂练习 物理性质 化学性质 思考:结合生活经验和已有的知识,请尽可能多的说出氧气(O2)、二氧化碳(CO2)的物理性质和化学性质。 物理性质 化学性质 无色无味的气体 无色无味的气体 支持燃烧 不燃烧,不支持燃烧 能使澄清石灰水变浑浊 学习任务三:利用性质解决实际问题 1、利用性质可鉴别物质 4、请利用物质的性质,区分下列物质 (1)水和酒精_____________________________________ (2)铁片和铜片___________________________________ (3)氧气、二氧化碳、空气_________________________ 闻气味 测密度 点燃 看颜色 导电性 燃着的木条 测密度 随堂练习 2、性质 燃料 可燃性 不燃烧 也不支持燃烧 用途 决定 反映 注意 学习任务三:利用性质解决实际问题 5、请完成以下填空 (1)酒精可做燃料,利用的性质是_________,它属于_______性质 (2)酒精可以用于高烧时物理降温,利用的性质是___________,它属于________性质 (3)酒精可以用于消毒杀菌,利用的性质属于__________性质 (4)酒精可以溶解油污,利用的性质属于__________性质 可燃性 化学 汽化时吸热 物理 化学 物理 随堂练习 A B C D 6、物质的下列用途主要利用其化学性质的是(  ) A A. 液氧(助燃性) B. 金属铜(制电线) C. 活性炭(做防毒面具的吸附剂) D. 不锈钢(做水壶) 随堂练习 $

资源预览图

1.4物质性质的探究(第1课时)课件--2025-2026学年九年级化学科粤版上册
1
1.4物质性质的探究(第1课时)课件--2025-2026学年九年级化学科粤版上册
2
1.4物质性质的探究(第1课时)课件--2025-2026学年九年级化学科粤版上册
3
1.4物质性质的探究(第1课时)课件--2025-2026学年九年级化学科粤版上册
4
1.4物质性质的探究(第1课时)课件--2025-2026学年九年级化学科粤版上册
5
1.4物质性质的探究(第1课时)课件--2025-2026学年九年级化学科粤版上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。