专题03 文言文阅读（期中复习知识清单）七年级语文下学期新教材统编版五四学制

专题03 文言文阅读 内容导航 【命题透视】解读考点，梳理考法，明确趋势 & 【必备知识】紧扣教材，图解知识，核心必备 【技巧点拨】核心技巧，典型考法，解题模板 & 【重点闯关】精选试题，高优练习，专项通关 命题透视 识 考点 考向 题型 文言实词 课内重点实词的语境义 （通假字、古今异义、一词多义、词类活用） 1. 选择题 2.填空题 3.翻译题 文言虚词 之、其、而、以、于、为、者、也等的用法辨析 1.选择题 2.翻译题 句子翻译 1.课内重点句子的精准翻译 2.课外关键句的翻译 句子翻译题 特殊句式 判断句、省略句、倒装句、被动句的识别与翻译 1.选择题 2.翻译题 内容理解 与概括 1.文章内容梳理、情节概括 2.人物形象分 3.作者观点、情感态度把握 4.课内外文本对比阅读 1.选择题 2.简答题 3.对比阅读探究题 文言断句 1.课内外文言文句读划分 2.结合语法、语义、文化常识断句 1.选择题 2.主观断句题 文化常识 1.作家作品、古代官职、礼仪、称谓、地理、科举等 2.课内文本涉及的文化常识迁移 1.选择题（文化常识正误辨析） 2.填空题（文化常识识记） 拓展探究 与迁移 1.文本主旨的现实意义解读 2.课内外文本的观点对比、启示探究3.结合生活谈感悟 1.开放性简答题（探究启示） 2.对比阅读分析题 考查趋势：1.课内外结合，迁移能力考查强化2.文化常识融合，素养导向凸显 3.对比阅读成常态，思维深度要求提升4.主观题开放性增强，注重个性化解读 5.选材贴近学生生活，价值引领鲜明 必备知识 记 一、文化常识 1孙权劝学 ①作者简介：司马光，字君实，北宋政治家、史学家。 ②《资治通鉴》：编年体通史，记载从战国到五代共1362年历史。书名意为“鉴于往事，有资于治道”。 ③ 背景：本文选自《资治通鉴》卷六十六，记载三国时期吴国大将吕蒙在孙权劝导下读书成才的故事。 ④人物典故 孙权：字仲谋，三国吴国开国皇帝。吕蒙：字子明，东吴名将。鲁肃：字子敬，东吴谋士。 ⑤主题思想 劝学：强调学习的重要性，体现“开卷有益”“学无止境”的儒家思想。 ⑥成语：吴下阿蒙、刮目相待。 2卖油翁 ①作者与背景 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋文学家，唐宋八大家之一。 出处：选自《归田录》，是欧阳修晚年辞官隐居时所作的笔记体文集，多记朝廷轶事。 背景：北宋重文轻武，社会崇尚技艺与熟能生巧的实践精神。 ②人物与寓意 陈尧咨：北宋状元，善射箭。代表“有专长但骄傲自满”的人。 卖油翁：无名老者，代表“平凡中见真知，熟能生巧”的实践智慧。 寓意：通过“酌油”与“射箭”的类比，揭示“熟能生巧”“实践出真知”的道理，批判“恃才傲物”。 ③主题思想 熟能生巧：强调反复练习、专注实践的重要性。 人生态度：卖油翁的“无他，但手熟尔”体现淡定、谦逊的工匠精神。 二、文言积累 （一）孙权劝学 1.通假字 孤岂欲卿治经为博士邪。 邪：通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。 2.古今异义 治：孤岂欲卿治经为博士邪 研究。 治理。 及：及鲁肃过寻阳 等到 以及 更：即更刮目相待 重新。 更加 但：但当涉猎 只 转折连接词，但是。 博士：孤岂欲卿治经为博士邪 当时专掌经学传授的学官 学士名称 往事：见往事耳 历史 过去的事 3.一词多义 当：但当涉猎。 （应当） 当涂掌事。（如今） 见：见往事耳。 （了解） 大兄何见事之晚乎。（认清） 4.成语 吴下阿蒙：吴下，指吴县，现江苏苏州；阿蒙，指吕蒙；比喻人学识尚浅。现在多用在他人有了转变方面凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。 刮目相待：刮目，擦擦眼，意思是改变旧看法，用新眼光看人。 5.称谓语 卿今当涂掌事，不可不学！ 卿，古代君对臣的爱称。 孤岂欲卿治经为博士邪。 孤，古时王侯的自称。 大兄何见事之晚乎？ 大兄，长兄，这里是对朋友辈的敬称。 6.特殊句式 倒装句：蒙辞以军中多务。 即：蒙以军中多务辞。（介词结构后置） 反问句：孤岂欲卿治经为博士邪？ 卿言多务，孰若孤？ （二）木兰诗 1．通假字 对镜帖花黄:“帖”通“贴”，贴，粘贴。 著我旧时裳:“著”通 “着”，穿。 出门看火伴：“火”通“伙”，伙伴。 2.古今异义 户:木兰当户织 古义:为门 今义:人家、门第。 爷:卷卷有爷名 古义:指父亲; 今义:指爷爷，即父亲的父亲。 但:但闻黄河流水鸣溅溅 古义:为只，副词 今义:常用作转折连词 郭:出郭相扶将 古义:为外城 今义:仅用作姓氏 迷离:雌兔眼迷离 古义:眯着眼 今义:模糊而难以分辨清楚 走:双兔傍地走 古义:跑 今义:行走。 3.一词多义 机：①不闻机杼声 织布机 ②万里赴戎机 重要的事务 帖：①昨夜见军帖 文告 ②对镜帖花黄 同“贴”贴上 愿：①愿为市鞍马 愿意 ②愿驰千里足 希望 市：①愿为市鞍马 买 ②东市买骏马 集市 将：①出郭相扶将 搀扶 ②将军百战死 统帅军队的人 4.成语 扑朔迷离：难以分辨兔子的雌雄。指事情比较复杂，一时很难辨别清楚。 5.特殊句式 ①省略句:愿为市鞍马。(愿为“‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。) ②倒装句:问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。) ③互文句： 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 将军百战死，壮士十年归。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 开我东阁门，坐我西阁床。 （3） 卖油翁 1.通假字 但手熟尔：同“耳”，罢了。 以杓酌油沥之：“勺” 2.古今异义 尝射于家圃 古义：曾经。 今义：尝试；辨别滋味 尔安敢轻吾射 古义：怎么。 今义：平安；安全 但手熟尔 古义：只；不过。 今义：转折连词，但是 无他 古义：别的 今义：第三人称 3.一词多义 酌 以我酌油知之（倒入） 以杓酌油沥之（舀取） 之 但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况） 以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理） 以杓酌油沥之（代词，指葫芦） 笑而遣之（代词，指卖油翁） 其 其发矢十中八九（代词，代陈尧咨） 以钱覆其口（代词，代葫芦） 以 以我酌油知之（介词，凭） 以钱覆其口（介词，用） 射 尝射于家圃（动词，射箭） 吾射不亦精乎（名词，射箭的技艺） 尔 但手熟尔（同“耳” ，罢了） 尔安敢轻吾射（代词，你） 而 释担而立（连词，表顺承） 自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折） 康肃笑而遣之（连词，表修饰） 4.词类活用 陈康肃公善射 形容词作动词，擅长 但微颔之 名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思 吾射不亦精乎 动词用作名词，射技 尔安敢轻吾射 形容词用作动词，轻视 5.特殊句式 倒装句：尝射于家圃。（介词结构后置）尝于家圃射。 省略句：自钱孔入。（油）自钱孔入（葫芦）。 解题技巧 拨 解释词语题 核心技巧 1．文言实词：实词义 = 语境逻辑（上下文）+语法位置（词性）+知识积累（课下注释） 2．文言虚词：虚词作用 = 看位置（结构）+看逻辑（关系）+代入验证 典型例题 1.（2025·江西南昌期中）下列加点词意思相同的一项是（　　）。 A．尝射于家圃 吾射不亦精乎 B．以我酌油知之 以钱覆其口 C．但微颔之 但手熟尔 D．惟手熟尔 尔安敢轻吾射 答案：C。A.“尝射于家圃”的“射”是“射箭”的意思，“吾射不亦精乎”的“射”是“射箭的本领”的意思。B.“以我酌油知之”的“以”是“凭借”的意思，“以钱覆其口”的“以”是“用”的意思。C.中两个“但”的意思相同，都表示“只，只是”。D.“惟手熟尔”的“尔”是“罢了”的意思，“尔安敢轻吾射”的“尔”是“你”的意思。 句子翻译题 技巧点拨 1． 句子翻译六字诀：留（专有名词）、替（单音词换成双音节词）、调（调整语序）、补（省略的成分）、删（无实义的语气词发语词）、贯（语句通顺，符合现代汉语习惯） 2． 识别句式：互文句、倒装句、省略句、判断句 3． 关键词必须译准确。 典型例题 1．（2025·江西南昌期中）用现代汉语翻译下列句子。 ①我亦无他，惟手熟尔。 答案：我也没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。 本题考查文言语句的翻译。①重点词：无他，没有别的奥妙；惟，只，不过。 断句题 技巧点拨 1．不拆词语：人名、地名、固定词语不拆开 2．不拆句意：句意不拆分 3. 借助标志：句首发语词（夫、盖、其）句末语气词（耶、耳、矣、乎）对话标志（曰、云、言） 典型例题 （2025·北流期中）下列句子朗读停顿划分正确的一项是（　　） A．阿爷/无大/儿，木兰/无长/兄 B．可汗/问所欲，木兰/不用尚/书郎。 C．不闻爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅 D．双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌 （答案：D） 理解与概括题 技巧点拨 1．人物形象分析：身份+事件+品质 2．主旨道理概括：具体事件+抽象道理+现实启示 典型例题 1.（2025·河北唐山期中）本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们　 　的道理。 （答案：熟能生巧） 2.（2025·卢龙期中）陈尧咨身上有哪些值得我们学习的地方？ （答案：精益求精、为人豁达） 重点闯关 破 文言词语题 1．（2025·河北唐山期中）解释下列加点的字。 ①尝射于家圃　 　 ②有卖油翁释担而立　 　 ③以我酌油知之　 　 ④但微颔之　 　 【答案】在；放下；凭借；点头 【解析】①他曾在自家的园圃里射箭。 ②有卖油翁释担而立 ③凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。 ④但只是微微点点头。 2．下列加线词语古今意义相同的一项是（ ） A. 但当涉猎 B. 见往事耳 C. 双兔傍地走 D. 尔安敢轻吾射 【答案】D。 【解析】解析：A“但”：古义是“只”，今义是“但是”；B“往事”：古义是“历史”，今义是“过去的事”；C“走”：古义是“跑”，今义是“行走”；D“安”古今都是“怎么”。 4. 解释下列加线词语 （1）孤岂欲卿治经为博士邪 （2）木兰不用尚书郎 （3）久而不去 【答案】（1）治经：研究儒家经典；（2）不用：不愿做；（3）去：离开 5.（2025·湖南卢龙期中）解释下列加线词语。 （1）陈康肃公善射 善射：　 　 （2）尝射于家圃 圃：　 　 （3）睨之久而不去 睨：　 　 （4）但微颔之 颔： 【答案】擅长射箭；园子；斜着眼看；点头　 　 句子翻译题 1．（2025·湖南卢龙期中）用现代汉语翻译下面句子。 （1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ （2）康肃笑而遣之。 【答案】（1）你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？ （2） 陈尧咨笑着让他走了。 【解析】（1）重点词语：汝，你。亦，也。重点字词：遣，打发。 2．（2025·河北隆回期中）将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” （2）屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？” 【答案】（1）于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。” （2）屠龙子朱说：“你想听（知道）射箭的方法吗？” 【解析】本题考查文言句子翻译。（1）重点词语有：因，于是。惟，只是。（2）重点词语有：若，你。道，方法。 3．下列不属于倒装句的是（ ） A. 蒙辞以军中多务 B. 尝射于家圃 C. 但闻燕山胡骑鸣啾啾 D. 徐以杓酌油沥之 【答案】C 【解析】C是正常语序，ABD都是状语后置。 4．下列不是互文句的是（ ） A. 东市买骏马，西市买鞍鞯 B. 开我东阁门，坐我西阁床 C. 当窗理云鬓，对镜帖花黄 D. 万里赴戎机，关山度若飞 【答案】D 【解析】D是夸张手法，不是互文。 5．翻译句子，注意特殊句式. （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ 翻译：_________________________________ （2）见其发矢十中八九，但微颔之 翻译：_________________________________ （3）双兔傍地走，安能辨我是雄雌 翻译：_________________________________ 【答案】（1）我难道要你研究经书成为博士吗！ （2）（卖油翁）看他射箭十中八九，只是微微点头。 （3）雄雌两兔贴着地面跑，怎能分辨哪个是雄哪个是雌？ 综合理解题 1．（2025·广州期中）阅读下面的文段，完成各题。 (甲) 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自《归田录》卷一) (乙) 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有安集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。 (节选自《泥水燕谈录》) 【注】①由基：养由基，战因时楚国神箭手。②典：掌管邓务。③伎：通假字，同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。 （1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A．陈康肃公善射/择其善者而从之 B．但手熟尔/尔安敢轻吾射 C．及守荆南回/及鲁肃过寻阳 D．今汝不务行仁化/卿言多务 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①我亦无他，惟手熟尔。 ②岂汝先人志邪？ （3）下列对两篇选文的理解，不正确的一项是(　　) A．乙文“不务行仁化而专一夫之伎”可以看出陈尧咨为政方面轻重不分，玩物丧志。 B．甲文详略得当，详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。 C．甲文“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，可见卖油翁神闲气定、身手不凡。 D．乙文中陈尧咨被母亲“杖之”是因为他贪图享乐，荒废政事，辜负了父母的期望。 （4）根据甲乙两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。 【答案】（1）C （2）①我也没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。②这难道是你死去的父亲的心意吗？ （3）B （4）陈尧咨是一个技艺高超但也可能带有自负情绪的人。他有着一定的自我反省能力，但在某些方面（如理解家族期望）仍需提升。同时，他也展现出了在特定情境下能够接受他人意见并改正错误的品质。 【解析】（1）A.陈康肃公善射：此处的“善”意为“擅长，善于”，表示陈康肃公擅长射箭。 择其善者而从之：此处的“善”意为“好的，优点”，表示选择他们的优点来学习。 B. 但手熟尔：此处的“尔”为句末语气词，相当于“罢了”。 尔安敢轻吾射：此处的“尔”是第二人称代词，意为“你”。 C. 及守荆南回：此处的“及”意为“到……的时候”，表示到陈尧咨镇守荆南回来的时候。 及鲁肃过寻阳：此处的“及”同样意为“到……的时候”，表示到鲁肃到寻阳的时候。 D. 今汝不务行仁化：此处的“务”意为“致力，从事”，表示现在你不致力于推行仁政。 卿言多务：此处的“务”意为“事务”，表示你说事务多。 （2）本题考查文言语句的翻译。①重点词：无他，没有别的奥妙；惟，只，不过。②重点词：岂，难道；汝，你；志，心意。 10．ACD.正确。 B.选项不正确。在甲文中，卖油翁酌油的过程是详写的，通过这个过程来展示他技艺的高超和从容不迫，同时也用来教育陈尧咨不要过于自负。而陈尧咨的射技虽然也有提及，但并非详写。 11．两篇短文都强调了陈尧咨射箭技艺的精湛，无论是“当世无双”还是“百发百中”，都显示了他在射箭方面有着极高的天赋和造诣。 在甲文中，陈尧咨因为自己的箭术而自矜，当卖油翁对他的箭术只是微微点头时，他感到不满并质问对方。这显示了他有一定的自负心理，认为自己的箭术无人能及。同样，在乙文中，他自号“小由基”（由基是古代著名的射手），并常常以射箭为乐，使得宾客无不叹服，这也体现了他的骄傲情绪。 在乙文中，陈尧咨向母亲汇报自己的政绩时，更多地强调了自己的射箭技艺而非治理地方的成果。母亲对此表示不满，认为他应该以忠孝辅国家，而不是专注于个人的技艺。这表明陈尧咨在理解母亲的期望和家族的传统价值观方面存在不足。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 文言文阅读 内容导航 【命题透视】解读考点，梳理考法，明确趋势 & 【必备知识】紧扣教材，图解知识，核心必备 【技巧点拨】核心技巧，典型考法，解题模板 & 【重点闯关】精选试题，高优练习，专项通关 命题透视 识 考点 考向 题型 文言实词 课内重点实词的语境义 （通假字、古今异义、一词多义、词类活用） 1. 选择题 2.填空题 3.翻译题 文言虚词 之、其、而、以、于、为、者、也等的用法辨析 1.选择题 2.翻译题 句子翻译 1.课内重点句子的精准翻译 2.课外关键句的翻译 句子翻译题 特殊句式 判断句、省略句、倒装句、被动句的识别与翻译 1.选择题 2.翻译题 内容理解 与概括 1.文章内容梳理、情节概括 2.人物形象分 3.作者观点、情感态度把握 4.课内外文本对比阅读 1.选择题 2.简答题 3.对比阅读探究题 文言断句 1.课内外文言文句读划分 2.结合语法、语义、文化常识断句 1.选择题 2.主观断句题 文化常识 1.作家作品、古代官职、礼仪、称谓、地理、科举等 2.课内文本涉及的文化常识迁移 1.选择题（文化常识正误辨析） 2.填空题（文化常识识记） 拓展探究 与迁移 1.文本主旨的现实意义解读 2.课内外文本的观点对比、启示探究3.结合生活谈感悟 1.开放性简答题（探究启示） 2.对比阅读分析题 考查趋势：1.课内外结合，迁移能力考查强化2.文化常识融合，素养导向凸显 3.对比阅读成常态，思维深度要求提升4.主观题开放性增强，注重个性化解读 5.选材贴近学生生活，价值引领鲜明 必备知识 记 一、文化常识 1孙权劝学 ①作者简介：司马光，字君实，北宋政治家、史学家。 ②《资治通鉴》：编年体通史，记载从战国到五代共1362年历史。书名意为“鉴于往事，有资于治道”。 ③ 背景：本文选自《资治通鉴》卷六十六，记载三国时期吴国大将吕蒙在孙权劝导下读书成才的故事。 ④人物典故 孙权：字仲谋，三国吴国开国皇帝。吕蒙：字子明，东吴名将。鲁肃：字子敬，东吴谋士。 ⑤主题思想 劝学：强调学习的重要性，体现“开卷有益”“学无止境”的儒家思想。 ⑥成语：吴下阿蒙、刮目相待。 2卖油翁 ①作者与背景 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋文学家，唐宋八大家之一。 出处：选自《归田录》，是欧阳修晚年辞官隐居时所作的笔记体文集，多记朝廷轶事。 背景：北宋重文轻武，社会崇尚技艺与熟能生巧的实践精神。 ②人物与寓意 陈尧咨：北宋状元，善射箭。代表“有专长但骄傲自满”的人。 卖油翁：无名老者，代表“平凡中见真知，熟能生巧”的实践智慧。 寓意：通过“酌油”与“射箭”的类比，揭示“熟能生巧”“实践出真知”的道理，批判“恃才傲物”。 ③主题思想 熟能生巧：强调反复练习、专注实践的重要性。 人生态度：卖油翁的“无他，但手熟尔”体现淡定、谦逊的工匠精神。 二、文言积累 （一）孙权劝学 1.通假字 孤岂欲卿治经为博士邪。 邪：通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。 2.古今异义 治：孤岂欲卿治经为博士邪 研究。 治理。 及：及鲁肃过寻阳 等到 以及 更：即更刮目相待 重新。 更加 但：但当涉猎 只 转折连接词，但是。 博士：孤岂欲卿治经为博士邪 当时专掌经学传授的学官 学士名称 往事：见往事耳 历史 过去的事 3.一词多义 当：但当涉猎。 （应当） 当涂掌事。（如今） 见：见往事耳。 （了解） 大兄何见事之晚乎。（认清） 4.成语 吴下阿蒙：吴下，指吴县，现江苏苏州；阿蒙，指吕蒙；比喻人学识尚浅。现在多用在他人有了转变方面凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。 刮目相待：刮目，擦擦眼，意思是改变旧看法，用新眼光看人。 5.称谓语 卿今当涂掌事，不可不学！ 卿，古代君对臣的爱称。 孤岂欲卿治经为博士邪。 孤，古时王侯的自称。 大兄何见事之晚乎？ 大兄，长兄，这里是对朋友辈的敬称。 6.特殊句式 倒装句：蒙辞以军中多务。 即：蒙以军中多务辞。（介词结构后置） 反问句：孤岂欲卿治经为博士邪？ 卿言多务，孰若孤？ （二）木兰诗 1．通假字 对镜帖花黄:“帖”通“贴”，贴，粘贴。 著我旧时裳:“著”通 “着”，穿。 出门看火伴：“火”通“伙”，伙伴。 2.古今异义 户:木兰当户织 古义:为门 今义:人家、门第。 爷:卷卷有爷名 古义:指父亲; 今义:指爷爷，即父亲的父亲。 但:但闻黄河流水鸣溅溅 古义:为只，副词 今义:常用作转折连词 郭:出郭相扶将 古义:为外城 今义:仅用作姓氏 迷离:雌兔眼迷离 古义:眯着眼 今义:模糊而难以分辨清楚 走:双兔傍地走 古义:跑 今义:行走。 3.一词多义 机：①不闻机杼声 织布机 ②万里赴戎机 重要的事务 帖：①昨夜见军帖 文告 ②对镜帖花黄 同“贴”贴上 愿：①愿为市鞍马 愿意 ②愿驰千里足 希望 市：①愿为市鞍马 买 ②东市买骏马 集市 将：①出郭相扶将 搀扶 ②将军百战死 统帅军队的人 4.成语 扑朔迷离：难以分辨兔子的雌雄。指事情比较复杂，一时很难辨别清楚。 5.特殊句式 ①省略句:愿为市鞍马。(愿为“‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。) ②倒装句:问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。) ③互文句： 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 将军百战死，壮士十年归。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 开我东阁门，坐我西阁床。 （3） 卖油翁 1.通假字 但手熟尔：同“耳”，罢了。 以杓酌油沥之：“勺” 2.古今异义 尝射于家圃 古义：曾经。 今义：尝试；辨别滋味 尔安敢轻吾射 古义：怎么。 今义：平安；安全 但手熟尔 古义：只；不过。 今义：转折连词，但是 无他 古义：别的 今义：第三人称 3.一词多义 酌 以我酌油知之（倒入） 以杓酌油沥之（舀取） 之 但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况） 以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理） 以杓酌油沥之（代词，指葫芦） 笑而遣之（代词，指卖油翁） 其 其发矢十中八九（代词，代陈尧咨） 以钱覆其口（代词，代葫芦） 以 以我酌油知之（介词，凭） 以钱覆其口（介词，用） 射 尝射于家圃（动词，射箭） 吾射不亦精乎（名词，射箭的技艺） 尔 但手熟尔（同“耳” ，罢了） 尔安敢轻吾射（代词，你） 而 释担而立（连词，表顺承） 自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折） 康肃笑而遣之（连词，表修饰） 4.词类活用 陈康肃公善射 形容词作动词，擅长 但微颔之 名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思 吾射不亦精乎 动词用作名词，射技 尔安敢轻吾射 形容词用作动词，轻视 5.特殊句式 倒装句：尝射于家圃。（介词结构后置）尝于家圃射。 省略句：自钱孔入。（油）自钱孔入（葫芦）。 解题技巧 拨 解释词语题 核心技巧 1．文言实词：实词义 = 语境逻辑（上下文）+语法位置（词性）+知识积累（课下注释） 2．文言虚词：虚词作用 = 看位置（结构）+看逻辑（关系）+代入验证 典型例题 1.（2025·江西南昌期中）下列加点词意思相同的一项是（　　）。 A．尝射于家圃 吾射不亦精乎 B．以我酌油知之 以钱覆其口 C．但微颔之 但手熟尔 D．惟手熟尔 尔安敢轻吾射 答案：C。A.“尝射于家圃”的“射”是“射箭”的意思，“吾射不亦精乎”的“射”是“射箭的本领”的意思。B.“以我酌油知之”的“以”是“凭借”的意思，“以钱覆其口”的“以”是“用”的意思。C.中两个“但”的意思相同，都表示“只，只是”。D.“惟手熟尔”的“尔”是“罢了”的意思，“尔安敢轻吾射”的“尔”是“你”的意思。 句子翻译题 技巧点拨 1． 句子翻译六字诀：留（专有名词）、替（单音词换成双音节词）、调（调整语序）、补（省略的成分）、删（无实义的语气词发语词）、贯（语句通顺，符合现代汉语习惯） 2． 识别句式：互文句、倒装句、省略句、判断句 3． 关键词必须译准确。 典型例题 1．（2025·江西南昌期中）用现代汉语翻译下列句子。 ①我亦无他，惟手熟尔。 答案：我也没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。 本题考查文言语句的翻译。①重点词：无他，没有别的奥妙；惟，只，不过。 断句题 技巧点拨 1．不拆词语：人名、地名、固定词语不拆开 2．不拆句意：句意不拆分 3. 借助标志：句首发语词（夫、盖、其）句末语气词（耶、耳、矣、乎）对话标志（曰、云、言） 典型例题 （2025·北流期中）下列句子朗读停顿划分正确的一项是（　　） A．阿爷/无大/儿，木兰/无长/兄 B．可汗/问所欲，木兰/不用尚/书郎。 C．不闻爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅 D．双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌 （答案：D） 理解与概括题 技巧点拨 1．人物形象分析：身份+事件+品质 2．主旨道理概括：具体事件+抽象道理+现实启示 典型例题 1.（2025·河北唐山期中）本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们　 　的道理。 （答案：熟能生巧） 2.（2025·卢龙期中）陈尧咨身上有哪些值得我们学习的地方？ （答案：精益求精、为人豁达） 重点闯关 破 文言词语题 1．（2025·河北唐山期中）解释下列加点的字。 ①尝射于家圃　 　 ②有卖油翁释担而立　 　 ③以我酌油知之　 　 ④但微颔之　 　 2．下列加线词语古今意义相同的一项是（ ） A. 但当涉猎 B. 见往事耳 C. 双兔傍地走 D. 尔安敢轻吾射 4. 解释下列加线词语 （1）孤岂欲卿治经为博士邪 （2）木兰不用尚书郎 （3）久而不去 5.（2025·湖南卢龙期中）解释下列加线词语。 （1）陈康肃公善射 善射：　 　 （2）尝射于家圃 圃：　 　 （3）睨之久而不去 睨：　 　 （4）但微颔之 颔： 　 句子翻译题 1．（2025·湖南卢龙期中）用现代汉语翻译下面句子。 （1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ （2）康肃笑而遣之。 2．（2025·河北隆回期中）将文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” （2）屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？” 3．下列不属于倒装句的是（ ） A. 蒙辞以军中多务 B. 尝射于家圃 C. 但闻燕山胡骑鸣啾啾 D. 徐以杓酌油沥之 4．下列不是互文句的是（ ） A. 东市买骏马，西市买鞍鞯 B. 开我东阁门，坐我西阁床 C. 当窗理云鬓，对镜帖花黄 D. 万里赴戎机，关山度若飞 5．翻译句子，注意特殊句式. （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ 翻译：_________________________________ （2）见其发矢十中八九，但微颔之 翻译：_________________________________ （3）双兔傍地走，安能辨我是雄雌 翻译：_________________________________ 综合理解题 1．（2025·广州期中）阅读下面的文段，完成各题。 (甲) 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自《归田录》卷一) (乙) 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有安集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。 (节选自《泥水燕谈录》) 【注】①由基：养由基，战因时楚国神箭手。②典：掌管邓务。③伎：通假字，同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。 （1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A．陈康肃公善射/择其善者而从之 B．但手熟尔/尔安敢轻吾射 C．及守荆南回/及鲁肃过寻阳 D．今汝不务行仁化/卿言多务 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①我亦无他，惟手熟尔。 ②岂汝先人志邪？ （3）下列对两篇选文的理解，不正确的一项是(　　) A．乙文“不务行仁化而专一夫之伎”可以看出陈尧咨为政方面轻重不分，玩物丧志。 B．甲文详略得当，详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。 C．甲文“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，可见卖油翁神闲气定、身手不凡。 D．乙文中陈尧咨被母亲“杖之”是因为他贪图享乐，荒废政事，辜负了父母的期望。 （4）根据甲乙两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $