第4单元 专项学习活动 中华传统节日（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级语文下册同步备课（统编版2024）

该小学语文课件以“中华传统节日”为核心，通过《古诗三首》中的春节、清明节、重阳节导入，关联旧知并拓展其他节日，提供资料收集途径、记录方法及小组计划表等学习支架，引导学生系统探究节日习俗与文化内涵。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过猜灯谜、故事表演、诗朗诵等多元活动，让学生在实践中感受传统节日魅力，提升资料整理与表达能力。采用小组合作与成果展示，培养思维能力，既助学生深化文化认同，也为教师提供结构化教学方案，提高教学效率。

范文一： 有意思的元宵节 听说今年的元宵节，居委会将在小区活动室举办丰富的活动，大家还可以在那里做灯笼呢。于是元宵节那天，我早早地起床吃完早饭，就直奔活动室。 当我来到活动室时，这里已经很热闹了。好多小朋友都在材料区取做灯笼的材料，我也迫不及待地去取来了做灯笼的材料。开始做灯笼了，不少人拿着材料在互相请教怎么做灯笼。还好，我早有准备，在网上下了一个做灯笼的视频反复看了好几次。我回忆着视频内容，很快就拼出了灯笼的大体轮廓。然后，我拿起红色的“福”字，小心翼翼地贴上去。最后，我在灯笼的下面挂上了美丽的流苏，再贴上一张写有灯谜的纸条，一个漂亮的灯笼就大功告成啦！再看看周围，有很多小朋友的灯笼也纷纷诞生了：有憨态可掬的卡通灯笼，有古色古香的宫灯，有精致的荷花灯笼…… 等大家的灯笼都做好后，主持人让我们把灯笼挂了起来，然后自由选择灯谜进行猜灯谜的活动。没想到我居然被自己做的灯笼上面的灯谜给难住了，惹得周围人一阵哄笑。 活动一直持续到了中午，大家都玩得很开心。多么有意思的活动，多么有意思的元宵节啊！ 名师点评：小作者主要写了元宵节做灯笼、猜灯谜的活动，写出了元宵节“有意思”的总体感受。习作将“我”做灯笼的过程写得非常具体，而猜灯谜的活动则写得较简略。最后写“我”被自己做的灯笼上面的灯谜给难住了也体现了元宵节“有意思”。 范文二： 难忘的端午节 “五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”相传端午节赛龙舟的习俗，是由当初屈原投身汨罗江，人们争相划船捞救衍变而来的。 今天，我和家人要去东湖看龙舟赛，我兴奋极了。 来看龙舟赛的人真不少。“砰砰砰”，随着一束束礼花升天后，赛场顿时锣鼓喧天，比赛正式开始啦！一条条龙舟如飞箭般冲了出去。每条龙舟上的指挥员都站在船头卖力地击鼓，节奏鲜明的鼓声引领着龙舟飞速前进。划桨的健儿们一边“嗨嗨嗨”地呼喊着，一边用力划着船桨。看！一条条龙舟在湖面上急速飞驰着，你追我赶，谁也不甘心落后。这场面真是激动人心啊！ 不过更令人兴奋的是，比赛结束后，还有体验划龙舟的活动哟！我和爸爸妈妈报名参加了。我们在指挥员和划手的指导下，小心翼翼地划动着龙舟。当龙舟被我们顺利划到对岸时，我开心极了。 这真是一个难忘的端午节啊！我不仅看到了精彩的龙舟赛，而且还亲自划了龙舟，那感觉真是太特别了！ 名师点评：习作开头对端午节的习俗和赛龙舟的由来介绍得简洁明了。主体部分从看龙舟赛和体验划龙舟来写了过节的经过，其中龙舟赛的场面写得很精彩，让人如临其境，展现了节日热闹的气氛。 范文三： 给饺子“治病” 除夕夜吃饺子是我们当地的传统习俗之一。除夕这天，妈妈把饺子馅做好，就去做其他事了。 妈妈刚出门，姐姐便提议说：“弟弟，不如咱俩帮妈妈包饺子吧。”我爽快地答应了。说干就干，我俩马上开始行动了。我做饺子皮，姐姐包饺子。没多久，我俩就把饺子馅全部包完了。看着包好的饺子，我心里美滋滋地想：今天总算干了一件大好事，一会儿妈妈回来，准会对我俩大加赞赏。 谁知妈妈回来后，看到我俩包好的饺子，惊叫起来：“哎呀，我还没往饺子馅里面放盐呢！”一听这话，我和姐姐都哭笑不得，辛辛苦苦包出的饺子全成了“病饺子”。怎么办？ 经过一番冥思苦想，我终于想到一个妙招。我让妈妈帮我调好一碗盐水，然后找来一个干净的注射器，接着就像给病人打针一样，将盐水注进一个个没有盐的饺子里。这些饺子“出院”后很快就被煮熟了，妈妈迫不及待地尝了一口，嘿，跟平时的饺子一样美味！妈妈夸我脑袋瓜转得快，姐姐也说我聪明，把饺子都“治好”了。听着她们的夸奖，我心里美滋滋的。 这次除夕为饺子“治病”的事，给了我一个很好的启示：遇事要多动脑，多想办法。 名师点评：习作有三大亮点：一是标题新颖，吸引读者的阅读兴趣。二是选材独特，主要抓住了除夕为饺子“治病”这一趣事来写，情节生动有趣。三是详略得当，主题突出，小作者简要写了包饺子的事，重点写了为饺子“治病”的过程。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一阶段：了解内容，制定小组活动计划 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 旧知导入 同学们，我们一起学习了《古诗三首》，诗里藏着好多传统节日的小秘密。谁能回忆一下，诗里提到了哪些传统节日？人们又是怎么过节的呢？ 春节 清明节 重阳节 放爆竹、喝屠苏酒、换桃符 扫墓、踏青 登高、插茱萸 除了这三个节日，大家还知道我国的哪些传统节日？可以和同伴互相说一说。 大家知道的传统节日真多。每个传统节日都有自己独特的习俗和故事。今天，我们就一起开展一次专题学习活动，深入去探索中华传统节日。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 明确任务 自读《古诗三首》后的“活动提示”，说说你从中知道了什么？ 活动任务：了解我国的重要传统节日以及节日的习俗。 思考：要了解传统节日，我们可以从哪些方面入手？可以通过哪些途径搜集资料？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 了解内容 谁来说说，我们可以收集传统节日的哪些信息？ 可以收集节日的名称和过节的时间，比如端午节在农历五月初五。 可以收集人们过节的独特习俗，比如元宵节吃汤圆、赏花灯。 还可以收集节日的传说故事，比如七夕节的牛郎织女传说。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 知道了要收集什么，那我们可以通过哪些办法找到这些资料呢？ 询问长辈 上网查阅资料 去图书馆查阅资料 参观民俗展览馆 观看影视片 收集或制作实物 搜集资料的途径 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 找到资料后，我们还要记录下来，除了课本上的表格，你还想到了哪些记录资料的好方法? 表格记录： 写短文 画图 拍照 一个人的力量是有限的，一群人的智慧更强大。现在请大家自由结合，组成我们的探究小组，4-6人为一组最合适。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 小组活动计划表 小组名称： 成员： 探究主题： 活动方式：□访谈□查阅图书□网络检索□实地参观□其他： 预期成果展示方式：   时间安排 完成时间 阶段性任务             任务分工 姓名 具体职责       制定计划 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 评价标准 做事情要有标准，我们才能做得更好。今天，我们一起当“评委”，共同制订这次活动的评价标准，大家想想，我们可以从哪些方面评价大家的活动表现？ “中华传统节日”活动过程评价表 项目 评价内容 自评 互评 小组分工协作效率 是否分工合作，是否互相帮忙 ☆☆☆ ☆☆☆ 任务推进进度 是否在规定的时间，按阶段推进任务 ☆☆☆ ☆☆☆ 资料收集质量 是否围绕小组选定的节日收集资料，是否将收集到的节日资料进行分类、筛选 ☆☆☆ ☆☆☆ 成果呈现效果 收集的资料是否完整，是否有针对性地提出改进建议并完善 ☆☆☆ ☆☆☆ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 第二阶段：小组交流、整理收集到的资料，并为成果展示作准备 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 活动提示 时间过得真快，一周的资料收集结束了。现在请大家在小组内互相交流一下自己收集到的内容，然后一起整理资料。 课本里也给了我们展示成果的例子，比如制作手抄报，大家想想，还有什么展示成果的好方法？ 讲故事 猜灯谜 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 构思呈现方式 收集好了资料，接下来我们要思考怎么把这些资料变成精彩的成果展示。为了帮助同学们打开思路，老师给大家带来了几个小组的成果展示范例，我们一起来看看，能得到什么启发。 这个小组收集了关于中秋节的诗词，采用“朗诵+表演”的方式进行展示，让我们感受到了中秋团圆的快乐。 这个小组收集的是关于春节美食的资料，用“照片集”的方式向我们展示了年糕的制作过程。 这个小组的展示特别有意思，用“猜灯谜”的方式让我们了解了元宵节吃汤圆、赏花灯的习俗。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 明确方式 组内交流：现在请大家在小组内讨论，确定你们的成果展示方式，并且商量好具体的分工。比如谁负责画画、谁负责写字、谁负责讲故事。 小组汇报：请每个小组派代表上台，说说你们小组打算用什么方式展示，为什么选择这种方式。 成果展示方式：朗诵诗歌，绘制节日手抄报，演一演节日的传说故事，制作节日食品、工艺品，为古诗配画等等。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 补充资料 现在同学们已经确定了展示方式，再回头看看你们小组收集的资料，是不是足够支撑你们的展示活动？如果不够，你们要补充哪些资料？ 我们小组要做中秋节手抄报，但是图片太少了，我们打算再找一些中秋赏月、吃月饼的图片。 我们小组要表演七夕节的传说，还缺一些背景音乐和道具的资料，我们会再去收集。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 筹备展示 除了准备小组的成果展示，我们还有一个重要的任务——写一篇关于传统节日的短文。那我们可以积累哪些素材？ 可以写自己和家人过节的真实情景，比如春节一起吃年夜饭。 可以写节日里发生的印象最深刻的事，比如端午节和爸爸一起包粽子。 请大家整理自己过节的情景、印象深刻的事情，把这些内容记录下来，为写短文做好准备。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 第三阶段：展示交流学习成果 经过前两个阶段的资料收集、素材整理，大家不仅深入了解了中华传统节日，还积累了很多关于过节的精彩素材。接下来，我们就先开启个人学习成果展示环节，把自己笔下的过节情景或者印象深刻的事分享给其他同学，同时也借助同伴的力量，完善我们的短文创作。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 个人学习成果展示 习作要求：“写自己家过节的情景”或者“节日中发生的印象深刻的事”。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 围绕一个意思把内容写清楚 先总写赵州桥美观的特点。 再具体描写栏板上的图案，通过“有的……有的……还有的……”的排比句式，列举出龙的不同姿态，把赵州桥的美观写得非常清楚、生动。 说一说：这段话是如何把赵州桥的“美观”写清楚的？ 我们写过节情景，也可以借鉴这种方法，聚焦节日中发生的一件印象深的事，把关键细节写清楚。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 作者是如何围绕“街市很热闹”把这段话写清楚的？ 先概括写热闹。 再从两个层面展开描写。 先略写街市场景。 再详写街上的人物活动，运用排比句式生动地描绘了街上来来往形态各异的人。 我们写家人过节的活动，也可以用这种句式，让文章更生动。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 共同商议，明确短文评价标准。 评价内容 自评 互评 是否将过节的情景介绍清楚了，或将节日中发生的印象深刻的事写清楚了 ☆☆☆ ☆☆☆ 是否与过节日密切相关 ☆☆☆ ☆☆☆ 语句是否通顺，书写是否工整 ☆☆☆ ☆☆☆ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 首先……接着……然后…… 有的……有的……有的…… 一边……一边…… 香味四溢 兴高采烈 美味 隆重 闪闪发光 静悄悄 狂欢 盛大 用上这些积累的好词好句。 词语积累： 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 把错别字改正过来。 把不通顺的地方改通顺。 看看自己是否围绕一个意思把事情写清楚了。 让自己的习作显得更有条理。 写完的同学自己小声读一读，将有明显错误的地方改一改。 自主修改： 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 除夕夜吃饺子是我们当地的传统习俗之一。除夕这天，妈妈把饺子馅做好，就去做其他事了。 妈妈刚出门，姐姐便提议说：“弟弟，不如咱们帮妈妈包饺子吧。”我爽快地答应了。说干就干，我们马上开始行动了。我做饺子皮，姐姐包饺子。没多久，我们就把饺 给饺子“治病” 题目新颖，引起读者的阅读兴趣！ 简略写包饺子的经过。 范例引路： 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 子馅全部包完了。看着包好的饺子，我心里美滋滋地想：今天总算干了一件大好事，一会儿妈妈回来，准会对我们大加赞赏。 谁知妈妈回来后，看到我们包好的饺子，惊叫起来：“哎呀，我还没往饺子馅里面放盐呢！”一听这话，我和姐姐都哭笑不得，辛辛苦苦包出的饺子全成了“病饺子”，怎么办？ 经过一番冥思苦想，我终于想到了一个妙招。 “美滋滋”用得好！添加了人物的心理描写，使人物形象更饱满。 承上启下，条理清晰。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 我让妈妈帮我调好一碗盐水，然后找来一个干净的注射器，接着就像给病人打针一样，将盐水注进一个个没有盐的饺子里。这些饺子“出院”后很快就被煮熟了，妈妈迫不及待地尝了一口，嘿，跟平时的饺子一样美味！妈妈夸我脑袋瓜转得快，姐姐也说我聪明，把饺子都“治好”了。听着她们的夸奖，我心里美滋滋的。 这次除夕为饺子“治病”的事，给了我一个很好的启示：遇事要多动脑，多想办法。 “然后”“接 着”等连接词，将“治病”过程写得十分清楚有条理。 从生活中感悟道理，既有趣，又有所得。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 小组展示活动成果 请大家快速找到自己的小组，围绕你们搜集的节日资料，再快速交流5分钟，明确展示的流程、分工，确保展示时流畅、有序。代表发言的同学，要声音响亮、条理清晰；其他同学要认真倾听，随时补充。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 春节组展示 关于“年”的故事表演，贴春联、年画习俗讲解。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 元宵组展示 猜灯谜游戏，元宵节传统食物介绍。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 清明节小组展示 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 重阳节小组展示 播放赛龙舟、包粽子视频来介绍节日习俗。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 中秋节小组展示 介绍中秋节的来历、习俗，以诗朗诵结束展示。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 重阳节小组展示 讲故事介绍重阳节的由来，发出“看望孤寡老人”爱心活动的倡议。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 评一评：哪一组的活动开展得好？ 内容 评价标准 参与度 自信心 形式 质量 小组成员人人参与活动，相互合作 小组成员展示时态度大方，充满自信 形式多样，有创意 内容丰富，介绍清楚 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 刚才我们把自己的探究通过不同形式进行了分享。同学们在这样的活动中，感受到了什么？ 我国的传统节日有很多有趣的传说，太神奇了！ 了解一个传统节日的同时还能读到很多著名的诗词。 我学会了和小组同学分工合作，只有大家互相配合，才能把事情做好。 中国的传统节日不仅有各种各样有趣的来历，还有许多独特的风俗，我们深入了解它们，就能更好地感受到中华传统文化的魅力。而小组合作的过程，也让我们学会了倾听、学会了配合，收获了成长与友谊。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 精彩的展示已经结束，本次“中华传统节日”专题学习活动也即将落下帷幕。在这两周的时间里，我们从收集资料、整理素材，到撰写短文、小组展示，每一步都认真付出、收获满满。接下来，我们就一起回顾活动过程，总结经验、反思不足，让我们在下次活动中做得更好。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 活动总结 多角度评价 除了老师展示的优秀成果，大家在活动中肯定还发现了很多精彩瞬间。比如，有的小组主动帮助有困难的同学，有的同学认真修改短文，有的小组创意十足。谁来点评一下自己小组或其他小组的优点？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 多维度反思 当然，在活动中我们也会遇到一些小困难、小失误，这很正常。请大家想一想，本次活动中，你或者你的小组遇到了什么困难？是什么原因导致的？有什么改进的办法？和小组内的同学讨论一下，再举手分享。 思考提升之处 除了不足，我们还可以思考：哪些地方我们可以做得更好？比如，收集资料时，有没有更高效的方法？小组合作时，有没有更好的沟通方式？成果展示时，有没有更有创意的形式？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 同学们，本次专题学习活动，我们一起走进了中华传统节日，收集了丰富的资料，撰写了生动的短文，展示了精彩的成果，更学会了合作、学会了评价、学会了反思。我们了解了春节的热闹、元宵的喜庆、端午的安康、中秋的团圆，感受到了传统节日背后的文化底蕴，也体会到了中华传统文化的博大精深。希望同学们在生活中传承习俗、传递温暖，做中华传统文化的小小守护者、传承者，让我们的传统文化永远焕发生机与活力。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $