内容正文:
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东市
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第一课 走进思维世界
第一框 思维的含义与特征
班级 姓名 小组_________
本限时练要求在40分钟内完成
1、 选择题(本题共20道小题,每题4分,共80分)
1.在一列火车的车厢里有3个人,途中上来一位客人,这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。第一个人开始发问:“您能告诉我这种鱼的名称吗?它在生物学上属于什么类别?有哪些特征?”第二个人接着问:“请问这种鱼热带国家能不能引进?根据热带的气候、水温、水质,这种鱼能不能生长?”轮到第三个人来问了:“这种鱼是红烧好吃,还是清蒸好吃?”这主要表明( )
A.不同思维主体存在着思维方式的差别 B.思维是实践的产物,是人所特有的属性
C.不同的思维风格蕴含着思维的共同特征 D.思维方式往往因人而异,具有优劣之分
2.平时我们所说的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等,有其共同点。即它们都是( )
①对人类感性认识和理性认识方式的高度概括
②人们认识事物现象和外部联系的重要思维方式
③人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式
④具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.思维有广义和狭义之分。狭义的思维是( )
①指认识的初级阶段 ②指认识的高级阶段
③对事物现象和外部联系的反映的思维 ④对事物的本质及其规律的反映
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.底线思维是从最坏处作打算,努力向预定目标发展的思维方法。坚持底线思维,强化防范应对,更加扎实做好秋冬季森林草原防灭火各项工作,坚决防范遏制重特大火灾发生,全力保障人民群众生命财产安全和生态安全。这表明底线思维( )
①是具有指导性的科学的工作方法 ②是狭义思维,具有直接性的特点
③能帮助人们把握事物本质及规律 ④是形象思维,如实反映了客观存在
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.下列认识分别属于感性认识和理性认识的是( )
①太阳东升西落②昼夜交替③小李长得很漂亮④小王是一位心地善良的人⑤达尔文的生物进化论⑥习近平新时代中国特色社会主义思想
A.①③⑤是感性认识;②④⑥是理性认识 B.①③是感性认识;②④⑤⑥是理性认识
C.①②③是感性认识;④⑤⑥是理性认识 D.③⑤是感性认识;①②④⑥是理性认识
6.有一位商人将前来应聘的A、B两人带进办公室,向他们展示了两顶红色帽子和三顶黑色帽子。之后关掉灯,三人各摸了一顶帽子戴头上,商人将剩下的两顶藏了起来。开灯后,商人要求A、B两人尽快说出自己头上戴了什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色的帽子。过了一会儿,A喊道:“我戴的是黑色的帽子。”根据材料信息,下列判断正确的是( )
①A的思维速度更快、推理能力更强②理性认识比感性认识更准确可靠
③A判断自己戴黑色帽子的思维具有间接性
④A判断自己戴黑色帽子的思维是感性认识
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.在片面追求GDP的理念下,一些地方政府以牺牲绿水青山为代价,换取一时的经济发展;也有一些地方政府在“绿水青山就是金山银山”理念的指导下,生态好了,旅游业发展起来了,人们的获得感、幸福感也增强了。这告诉我们( )
①思维必须如实地反映认识对象 ②错误的思维会给人以误导
③获取理性思维应善于加工感性材料 ④思维能反作用于实践
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.东汉末年,皇帝落难,群雄纷起。虽有谋士建议“挟天子而令诸侯,蓄士马以讨不庭”,然在“从之则权轻,违之则拒命,非计之善者也”反对中,袁绍终不采用;在“宜奉天子以令不臣,修耕植,畜军资,如此则霸王之业可成也”建议下,虽“诸将或疑”,然曹操果断迎接天子至许都。最终袁绍在曹操奉诏讨伐下,军败身死。这告诉我们( )
①感性认识要上升为理性认识 ②思维风格不同,其结果不同
③要主动接受他人意见和建议 ④要善于排除错误思维的干扰
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.“十五五”作为承上启下的关键五年,将紧扣基本实现社会主义现代化目标,围绕12个重点领域发力,为2035年远景目标的实现奠定坚实基础。
十五五规划12大重点领域
建设现代化产业体系 巩固壮大实体经济根基
优化区域经济布局 促进区域协调发展
建设强大国内市场 加快构建新发展格局
构建高水平社会主义市场经济体制 增强高质量发展动力
扩大高水平对外开放 开创合作共赢新局面
加快农业农村现代化 扎实推进乡村全面振兴
加快高水平科技自立自强
激发全民族文化创新创造活力
加大保障和改善民生力量
加快经济社会发展全面绿色转型
推进国家安全体系和能力现代化
高质量推进国防和军队现代化
据此,下列发力重点凸显的思维对应正确的是( )
①加快经济社会发展全面绿色转型——历史思维
②健全国家安全体系,推进高质量国防建设——创新思维
③优化区域经济布局,促进区域协调发展——辩证思维
④建设强大国内市场,加快构建新发展格局——战略思维
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.新时代新征程,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。要完成这一中心任务,需要( )
①贯彻新发展理念,推动高质量发展 ②消除社会主要矛盾,推动社会全面进步
③套用西方现代化模式,实现跨越式发展 ④坚持底线思维,做到居安思危、未雨绸缪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.就美单边加征关税中方多次阐明立场:从短期看,美国加征高额关税会对我国经济和外贸带来一定压力,但改变不了中国经济持续长期向好的大势。对于美方这种毫无意义的关税数字游戏,中方不予理会。但倘若美方执意继续实质性侵害中方权益,中方将坚决反制,奉陪到底。这一决定主要彰显了我国( )
①立足长远的战略思维 ②注重整体的系统思维
③维护利益的底线思维 ④关照过去的历史思维
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.魏武行役,失汲道,三军皆渴,乃令曰:“前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴”,士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。从思维的特征来看,“望梅止渴”表明人的思维具有( )
A.间接性 B.概括性 C.能动性 D.发散性
13.在逻辑与思维的学习中,我们了解到思维具有间接性、概括性、能动性等特征。以下情境中,哪一选项最能体现思维的概括性特征( )
A.小李在研读历史时,透过历史事件把握历史运行的规律
B.小丽在解数学题时,通过已知条件推导出未知数的值
C.小华在阅读小说时,能够在脑海中形成故事场景和人物形象
D.小明通过观察不同种类的树木,总结出树木都有根系、树干和树冠的共同特征
14.2024年3月,中国科学院物理研究所、国家纳米科学中心等单位的科研人员开展科学实验,通过研究三层石墨烯的菱形堆垛结构发现,在菱形堆垛三层石墨烯中,电子和红外声子之间的强相互作用,这有望应用于光电调制器和光电芯片等领域。这体现出( )
①思维具有间接性,透过事物的现象揭示事物的本质和规律
②思维具有能动性,都能如实地反映客观对象
③思维具有概括性,能够把握不同类事物的共性
④思维在实践中产生,又反作用于实践
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.由中国科学院云南天文台牵头的国际研究团队,首次利用凌星中间时刻变化反演技术,在类太阳恒星的宜居带内,发现一颗10倍于地球质量的行星Kepler-725c。该研究成果已于2025年6月3日发表在国际著名科学期刊《自然-天文》上。上述研究团队的研究活动反映出( )
①思维具有严谨性,是对认识对象的如实反映②思维具有间接性,能实现对未知事物的认识
③思维具有概括性,把握一类事物的共同本质④思维具有能动性,不是机械地反映认识对象
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.红旗渠精神是中国共产党精神谱系第一批伟大精神,在河南林县形成,有着特殊的历史背景、深厚的文化根基和生动的实践基础。时任林县县委书记的杨贵带领林县人民,在极其艰难的条件下,凭着一锤一钎一双手,在太行山悬崖峭壁上修成了全长1500千米的“人工天河”红旗渠。新时代的建设者们传承“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神,在现代化建设中不断创造新的业绩。这表明( )
①思维具有间接性,能够透过现象揭示事物的本质和规律
②思维具有能动性,正确的思维如实地反映认识对象
③思维具有概括性,能从多种事物中把握共同本质属性
④思维在实践中产生,正确的思维能指导实践达成预期目标
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.中华诗词不仅蕴含着绝美的意境,而且闪烁着思维的光芒。下列诗句所体现的思维特征说法正确的有( )
①“夜来风雨声,花落知多少”,体现了思维的科学性
②“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,体现了思维的能动性
③“遥知不是雪,为有暗香来”,体现了思维的间接性
④“白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白”,体现了思维的概括性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.请赏析下列名句。
《沁园春·雪》毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
该词通过描绘雪的壮观,展现了北国特有的冬季风光,进一步反映了词人对祖国山河的深深热爱和作为领袖的博大胸襟和抱负。该词及分析体现了思维的特征是( )
①形象性 ②概括性 ③动态性 ④能动性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.在当今世界处于百年未有之大变局的时代背景下,如何让世界各国求同存异、携手共创美好未来?习近平总书记站在全人类的高度,提出了推动构建人类命运共同体的重大倡议,对世界走向作出了响亮的回答。这说明( )
①实践是由思维派生的 ②思维对实践具有决定作用
③思维对实践具有指导作用 ④思维要和实践相结合
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
20.有关各大行星与太阳之间的距离比例为0.4,0.7,1.0,1.6,2.8,5.2,10.0,19.6,…(,其中n=0,3,6,12,24,48,…)的提丢斯----彼得定律提出后,研究者们发现,数字“2.8”没有与它对应的行星。难道在火星和木星之间还有一颗未被发现的天体吗?后来,数学家高斯利用“最小二乘法”的运算定律算出了它的运动轨迹。1801年,在高斯预测的轨迹中,天文学家观测到了谷神星。这佐证了( )
①思维决定人们的实践效果 ②思维是对认识对象的直观反映
③思维能够提炼加工感性材料 ④人们能结合经验认识未知事物
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
Ⅱ卷
班级 姓名 小组 分数________
21.阅读材料,完成下列要求。(10分)
伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现摆的等时定律,发明了摆;德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图创立了“大陆漂移”学说;牛顿由苹果落地引发了“为什么苹果不飞上天而落到地上”的联想,因此深入地研究、推理,最终发现了万有引力定律。
运用“思维的特征”的知识,分析说明材料中的事例。
(选做题)22.阅读材料,完成下列要求。(10分)
江苏省金地种业科技有限公司(以下简称金地公司)为水稻新品种“金粳818”的独占实施被许可人。江苏亲耕田农业产业发展有限公司(以下简称亲耕田公司)未经许可,以线下门店推广以及在微信群内发布“农业产业链信息匹配”线上宣传等方式,对成为亲耕田公司会员的主体提供具体的侵权种子交易信息,在与买家商定交易价格、数量、交货时间后安排送货收款,对外销售白皮袋包装的“金粳818”稻种,销售信息所涉种子数量达数万斤。金地公司认为亲耕田公司的行为构成侵权,亲耕田公司辩称其仅是向作为农民的种子供需双方提供自留种子信息,由供需双方自行交易,并未销售被诉侵权“金粳818”稻种。江苏省南京市中级人民法院一审和最高人民法院二审均支持了金地公司的诉讼请求,判决亲耕田公司停止侵权并赔偿经济损失。
结合材料,运用思维与实践的关系,驳斥亲耕田公司的辩称。
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1.1
1.A【详解】A:由材料可知,对于同一缸鱼,三个人分别提出了不同的问题,反映了人们思维方式的差异,A符合题意。
B:思维是实践的产物,是人所特有的属性,但材料没有体现“是实践的产物,是人所特有的”,B不符合题意。
C:不同的思维风格蕴含着思维的共同特征,但材料并没有体现“不同思维的共同特征”,C不符合题意。
D:思维方式往往因人而异,但没有优劣之分,D说法错误。
2.D【详解】①:战略思维、历史思维等是对人类理性认识方式的高度概括,并非感性认识和理性认识方式的高度概括,①排除。
②:这些思维方式是人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式,而非认识现象和外部联系的方式,②排除。
③:战略思维、历史思维等能够帮助人们认识事物本质、把握事物规律,是重要的思维方式,③正确。
④:这些思维方式具有指导性和针对性,是科学的思想方法和工作方法,④正确。
故本题选D。
3.D【详解】②④:狭义的思维与理性认识同义,狭义的思维是指认识的高级阶段,对事物的本质及其规律的反映,故②④正确。
①③:认识的初级阶段是感性认识(感觉、知觉等),不属于狭义思维,对现象和外部联系的反映属于感性认识,是初级阶段,①③不符合题意。
4.B【详解】①③:“坚持底线思维,强化防范应对,更加扎实做好秋冬季森林草原防灭火各项工作”,说明底线思维是人们把握事物规律的重要思维方式,是具有指导性的科学的工作方法,①③正确。
②:底线思维是对人类理性认识方式的高度概括,属于狭义思维,但是思维具有间接性,没有直接性的特点,②错误。
④:形象思维具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。底线思维并不具备这些特征,因此不属于形象思维,④错误。
5.C【详解】ABCD:感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段。理性认识是对事物的本质及其规律的反映,指认识的高级阶段。①②③都是人通过感觉器官可以直接感知到的,属于感性认识。④⑤⑥都是需要通过人的理性思考作出的判断或推理,属于理性认识。C正确,ABD排除。
6.A【详解】①:A通过B不能马上作出判断的表现,推理出自己戴的是黑色的帽子,这说明A的思维速度更快、推理能力更强,①正确。
③:因为B不能判断他戴的帽子的颜色,所以A作出自己戴了黑色帽子的判断,A透过事物的现象看到了事物的本质,这体现了思维的间接性,③正确。
②:理性认识和感性认识都有正确和错误之分,不能笼统地说理性认识比感性认识更可靠,②说法错误。
④:A的判断是对事物本质的认识,属于理性推理,不是感性认识,④表述错误。
7.C【详解】①③:材料没有涉及是否如实反映认识对象,也没有体现加工感性材料,①③不选。
②④:片面追求GDP的理念牺牲了绿水青山,说明错误的思维会给人以误导,思维能反作用于实践,②④符合题意。
8.D【详解】①:材料强调正确思维的重要性,没有涉及感性思维上升到理性思维,①不符合题意。
②④:袁绍和曹操对皇帝落难,采取了不同的谋略,结果也不同,说明思维风格不同,其结果不同,要主动接受他人意见和建议,②④符合题意。
③:要辩证对待他人的意见和建议,③说法错误。
9.D【详解】①:加快经济社会发展全面绿色转型对应的是创新思维等,并非历史思维,①排除。
②:健全国家安全体系、推进国防建设对应的是战略思维,并非创新思维,②排除。
③:优化区域经济布局、促进区域协调发展,体现了用联系、全面的观点看问题,属于辩证思维,③正确。
④:建设强大国内市场、构建新发展格局,是立足全局的战略布局,体现战略思维,④正确。
10.B【详解】①:中国式现代化要求坚持以高质量发展为主题,新发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)是引领发展的科学指南,贯彻新发展理念,推动高质量发展是实现中国式现代化的核心路径,符合国家战略部署,①正确。
②:社会主要矛盾(人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾)是长期存在的,只能通过发展逐步缓解而非“消除”,且与“在发展中解决问题”的政策导向不符,②错误。
③:中国式现代化强调立足国情、走自己的路,反对照搬西方模式(如资本中心、两极分化等)。习近平总书记明确反对“盲从外国模式”,坚持中国特色社会主义道路,③错误。
④:统筹发展与安全是现代化建设的重要原则。底线思维是应对风险挑战的重要方法论,要求防范化解重大风险(如经济、政治、意识形态等领域),与国家安全观和“忧患意识”的执政理念一致,④正确。
11.B【详解】①:从短期看,美国加征高额关税会对我国经济和外贸带来一定压力,但改变不了中国经济持续长期向好的大势,彰显了我国立足长远的战略思维,①正确。
③:但倘若美方执意继续实质性侵害中方权益,中方将坚决反制,奉陪到底。彰显了我国维护利益的底线思维,③正确。
②④:题干未体现对经济、外交等整体系统的综合考量,也未涉及历史经验或过去事件的参考,②④排除。
12.C【详解】A:望梅止渴并没有揭示事物的本质和规律,没有实现对未知事物的认识,不体现思维的间接性,A不符合题意。
B:望梅止渴并没有把握一类事物的共同本质,不体现思维的概括性,B不符合题意。
C:士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源,表明人的思维具有能动性,C符合题意。
D:发散性不是思维的一般特征,D不符合题意。
13.D【详解】A:小李在研读历史时,透过历史事件把握历史运行的规律体现了思维的间接性和能动性,即通过历史事件间接推导出历史规律,而非直接从个别事件中概括出共性,A排除。
B:小丽在解数学题时,通过已知条件推导出未知数的值体现了逻辑推理的能力,即通过已知条件进行推导,而不是从多个个别情况中概括出共性,B排除。
C:小华在阅读小说时,能够在脑海中形成故事场景和人物形象体现了思维的间接性和形象性,即通过文字描述在脑海中构建场景和形象,而不是概括共性,C排除。
D:小明通过观察不同种类的树木,总结出树木都有根系、树干和树冠的共同特征明确展示了从个别树木中概括出共性特征的过程,即不同种类的树木都具有根系、树干和树冠这一共同特征,符合思维概括性的定义,D正确。
14.B【详解】①:科研人员通过实验研究得出新发现,表明思维具有间接性,透过事物的现象揭示事物的本质和规律,①正确。
②:思维有正确和错误之分,错误的思维不能如实地反映客观对象,②错误。
③:思维的概括性是指把握一类事物的共同本质,③错误。
④:材料中的这一发现源于实践,又会应用到相应领域,说明思维在实践中产生,又反作用于实践,④正确。
15.C【详解】①:不是所有思维都是严谨的,思维对认识对象的反映也不都是如实的,可能存在正确或错误的反映,①排除。
②:研究团队通过特定的技术发现Kepler - 725c,并未直接感知这颗行星,体现了思维具有间接性,能实现对未知事物的认识,②正确。
③:题干不反映对一类事物的认识,只反映对一颗行星的具体认识,不涉及思维的概括性,③排除。
④:研究团队利用特定技术发现行星,不像镜子那样机械反映对象,体现了思维的能动性,④正确。
16.C【详解】①:题干中并没有体现思维通过其他事物作为媒介来认识事物的本质和规律,即未体现思维的间接性,①排除。
③:材料主要强调红旗渠精神的产生、传承以及对实践的指导作用,没有突出从多种事物中概括出共同本质属性这一思维的概括性特点,③排除。
②:“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神是对林县人民修建红旗渠这一实践活动的正确反映,体现了思维具有能动性,正确的思维如实地反映认识对象,②正确。
④:红旗渠精神是在林县人民修建红旗渠的实践中产生的,新时代建设者传承红旗渠精神并在现代化建设中不断创造新业绩,表明思维在实践中产生,正确的思维能指导实践达成预期目标,④正确。
17.C【详解】①:“夜来风雨声,花落知多少”只是诗人基于听到风雨声的一种联想和推测,体现了思维的间接性,而非思维的科学性,①错误。
②:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 是诗人对雪景的一种创造性想象,体现了思维对客观存在的能动反映,即思维的能动性,②正确。
③:“遥知不是雪,为有暗香来”中诗人通过梅花的香气间接判断出那不是雪,体现了思维凭借已有知识、经验对客观事物进行间接认识,即思维的间接性,③正确。
④:“白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白”体现的是不同人对同一事物有不同的观察和理解,反映的是思维的差异性,而非思维的概括性,④错误。
18.C【详解】①:形象性不属于思维的特征,①排除。
②:这词通过具体的雪景,概括了对整个北国冬季风光的印象,展示了思维的概括性,②符合题意;
③:动态性是辩证思维的特征,③不选。
④:该词不仅描绘了自然景观的雄伟,更寄寓了词人的豪情壮志,显示了人类不满足于现状,积极向上的精神,这反映了思维的能动性,④符合题意。
19.B【详解】③④:思维在实践中产生,同时又反作用于实践,正确的思维如实地反映了认识对象,能够指导人们在实践中实现预期的目的。材料中“推动构建人类命运共同体”是在当今世界处于百年未有之大变局的时代背景下形成的,同时又对世界走向作出了响亮的回答,③④符合题意。
①:思维是由实践派生的,而不是实践是由思维派生的,①错误;
②:思维对实践具有反作用,但不能决定实践,②错误。
20.D【详解】①:该选项说法夸大了思维的作用,①不选;
②:思维具有能动性,不是对认识对象的直观反映,②说法错误。
③④:数学家高斯利用“最小二乘法”的运算定律算出了它的运动轨迹。1801年,在高斯预测的轨迹中,天文学家观测到了谷神星。说明了思维能够提炼加工感性材料,人们能结合经验认识未知事物,③④符合题意。
21.①思维具有能动性。思维在实践中产生,在实践中发展。伽利略发现摆的等时定律,魏格纳创立“大陆漂移”学说,牛顿发现万有引力定律,都是通过观察活动领悟出来的。②思维具有间接性和概括性。思维能够透过现象,从事物各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。③思维是对认识对象的能动反映。要获得对事物本质和规律的认识,必须发挥主观能动性,占有丰富、真实的感性材料,并对其进行科学的思维加工制作,实现由感性认识到理性认识的飞跃。
22.思维在实践中产生,又反作用于实践,正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的,错误的思维则会阻碍实践的发展。亲耕田公司以“农民”“种粮大户”等经营主体名义掩护实施侵权行为,属于错误的思维,实际是一种诡辩,不仅侵害了其他市场主体的合法权益,而且扰乱了市场秩序,践踏了法律尊严,应该受到法律制裁。
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