第二章 第1讲 重力、弹力、摩擦力-【创新教程】2027年高考物理总复习大一轮讲义

（④)小球做匀变速直线运动，由位移公式x=t十立Qt, 整理得二=十立at, 1 即v=va十2at, 故根据图像斜率和截距可得v4=b,a=2k. [答案](1)24.0080.0 (2)85 (3)70.059.0 75引 65殖 (4)b2k 跟踪训练 1.解析：(1)实验步骤中，首先调整滑轮位置使细线与木板 平行，确保力的方向正确；接着接通打点计时器电源，让 计时器先工作；最后释放小车，故顺序为CBA; (2)小车做匀加速直线运动时，速度越来越大，纸带上点 间距逐渐增大，图2中纸带左端间距小，右瑞间距大，说 明纸带左端与小车相连； (3)根据匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于 该段时间内的平均速度.B点为A、C的中间时刻，A、C 间位移为x2,时间间隔为2T,则0=27： （4)根据逐差法可知a=工E二工C 4T -0.1924-0.0800-0.0800 m/s2=0.81m/s2, 4×0.1 B点是AC的中间时刻点，则有B= x4c0.0800 2T-2X0.I m/s =0.4m/s, %0.4 此时向心加速度a,=尺=0.m/g=1.6m/g, 答案：(1)CBA(2)左端(3)27 (4)0.811.6 2.解析：(1)本实验中不需要测量力的大小，因此不需要的 器材是弹簧测力计 (2)根据匀变速直线运动中间时 刻的瞬时速度等于这段时间内的 1.00( 平均速度知： 0.95 =,3-8.33+896)X10m 0.90日 2T 2×0.1s 0,85 =0.864m/s 0.80日 同理可得v=0.928m/s. 0.75由 日小车的逢度时间关系图线如 图所示。 △w0.99-0.70 4)小车的加速度a=0.50-0.01m/g=0.63m/s. 答案：(1)弹簧测力计(2)0.8640.928(3)见解析图 (4)0.63 热点二典题例析 典例2[解析](1)第1s内的位移507m,第2s内的 位移587m,第3s内的位移665m,第4s内的位移746m, 第5s内的位移824m,第6s内的位移904m,则相邻 1s内的位移之差接近△x=80m,可知判断飞行器在这 段时间内做匀加速运动； (2)当x=507m时飞行器的速度等于02s内的平均 速度，则=1094m/s=547m/s 2 (3)a= x6-x=4233-2×1759 m/s2≈79m/s2 9T 9×12 [答案] (1)相邻1s内的位移之差接近△x=80m (2)547 (3)79 跟踪训练 1.解析：(1)由运动学公式x=,t什2t=(g一att什2at 合a十，支形为兰=一是以十从此式可知，子 1 1 =一 t图线是一条斜率为负值的直线. ·4 参考答案 (2)根据题目提供的数据描，点，然 后用一条直线连接这些，点，所得 图像如图所示， 17用 (3)由图线知斜率绝对值为k= 1.6 15 1.71-1.22 1.4日 0.78-0.29 m/s=1.0m/s,又 1.3 由工=一 乞at十y知，斜率的绝惠 1 对值为之a,故有2a=1,0m/s,即a=2.0m/s. 答案：(1)工 之at十或x=-之af十t(2)见 解析图(3)2.0(1.8一2.2范围内均正确) 2.解析：本题考查了匀变速直线运动中数据的处理与加速度 的计算，考查了学生的实验能力，体现了科学思雏中模型建 构、科学推理等素养要素，渗透了科技进步的价值观念」 (1)运动时间可由相机拍照的时间间隔来确定，不需要 秒表与光电门，本实验中不需要测量小球的质量，故不 需要天平，但需测量小球下落的距离，故需要米尺 (2)由于不知照相机的放大倍数，故不能通过测量小球 在照片上下落的距离来获得小球的实际下落距离，所以 只能将米尺与小球的运动拍摄在同一张照片中，因小球 做自由落体运动，故米尺只能竖直放置 (3)由△x=gT得当地的重力加速度的大小为 A-0.587-0.245)-0.245m/s=9.7m/s. g= 0.1 答案：(1)A(2)将米尺竖直放置，使小球下落时尽量靠 近米尺(3)9.7 格物致用1 [典例1]D[根据题意，由逆向思雏可知，竖直上抛最后 0.6s即自由落体开始0.6s,则最后0.6s内上升的高 度为h=号g=号X10×0.62m=1.8m,故A错误： 最初0.6s上升的高度为 h2=4h1=7.2m,由中间时刻的瞬时速度等于这段时间 的平均速度可得，最初0.6s中间时刻的速度大小为 ==12m/s,故B错误：从最初0.6s中间时刻到最高 △t 点的时间为1=亚=1.2s,上升过程的时间为t4=t十 g 4=1.5s,上升的最大高度为h=名4=合×10 1 ×1.5m=11.25m,故C错误，D正确.] [典例2]D[v-t图像的斜率表示加速度，t1时刻，火 箭的速度最大，加速度为0，故A错误； v-t图线与t坐标轴围成的面积表示位移，根据题意可 知火箭在0~t2时间内的位移大小等于t3一t,时间内的 位移大小，故B错误；t2一t时间内，火箭速度为0，故C 错误；火箭在0一t2时间内速度方向为正，2时刻火箭上 升到最高点，故D正确.] L典例3][解析](1)甲经过t刚好完成超车，在t内甲 车位移x1=t什之at,货车的位移=ut, 根据几何关系x1=x2十L1十L,十5， 代入数值得t=4s, 甲车最短的超车时间为45. (2)假设甲车能安全超车，在最短时间为4s内 甲车位移x1=56m,乙车位移x=0t=60m, 由于x1+xg=116m>110m, 故不能安全超车 [答案](1)4s (2)不能安全超车计算过程见解析 第二章相互作用 第1讲重力、弹力、摩擦力 课前双基复盘 必备知识·填充知识点 1.地球2.正比g弹簧测力计3.竖直向下4.质 量形状5.几何中心悬挂法 知识点二 2.(1)恢复原状(2)形状3.(1)恢复原状(2)接触弹 性形变(3)相反4.(1)弹性形变(2)kx劲度系数 N/m自身性质形变量 69 高考总复习物理 知识点三 1.相对静止相对运动粗糙压力相对运动趋势 粗糙压力相对运动 (1)0<F,F F▣相反 相反 相对运动趋势相对运动2.(1)相对运动 (2)粗糙程度 走进教材·拾金 1.A2.CD3.B 4.(1)木块受到的静摩擦力与拉力平衡， (2)随着拉力增大，由二力平衡可知静摩擦力也 在增大 (3)静摩擦力在木块与桌面间产生，方向沿接触面指向 木块有相对运动趋势的反方向，即向左. 课堂研透考点考点一典题例析 「典例1]D「若小球与小车一起匀速运动，则细绳对小球无 拉力；若小球与小车有向右的加速度a=gtan a,则轻弹簧对 小球无弹力，D正确. [典例2]C[小车在光滑斜面上自由下滑，不受阻力，则 加速度a=gsin(日为斜面的倾角)，由牛顿第二定律可 知小球所受重力和杆的弹力的合力沿斜面向下，且小球 的加速度等于gsin日，则杆的弹力方向垂直于斜面向上， 杆不会发生弯曲，C正确. [典例3]B[由题知，取走一个盘子，稳定后余下的正好 升高补平，则说明一个盘子的重力可以使弹簧形变相邻 两盘间距，则有mg=3k△xy 解得k=100N/m,故选B.] 考点二典题例析 [典例4]D[对钢管受力分析，如图所示 L业 之 FN G 若钢管受到地面的摩擦力，则钢管水平方向受力不平 衡，钢管不可能处于静止状态，故地面对钢管左端的摩 擦力大小为零.A、B、C错误，D正确.故选D.] [典例5]D[根据滑动摩擦力的公式f=F、, 可知滑动摩擦力的大小与接触面积无关，只与接触面的 粗糙程度和压力大小有关，由题可知三个货箱各表面材 质和粗糙程度均相同，压力大小也相同，故摩擦力相同， 即FI=F2=Fa,门 [典例6]A[由于6个接触面间存在摩擦，所以F= 6uFy,解得F= 6,故选A.] 提升学科素养 [典例1]C[当物体受F、F2及摩擦力的作用而处于 平衡状态时，由平衡条件可知物体所受的静摩擦力的大 小为8N,方向向左，可知最大静摩擦力f特x≥8N,当 撤去力F1后，F2=2N∫mm,物体仍处于静止状态，由 平衡条件可知物体所受的静摩擦力大小和方向发生突 变，且与作用在物体上的F,等大反向，选项C正确.] [典例]B[当F:为静摩擦力时F:=mgsin0,即F:按 正弦规律变化：当木块滑动后F,为滑动摩擦力，F, uFy=ngcos8,即F;按余弦规律变化，故选项B 正确， [典例3]B[滑块上滑过程中受到滑动摩擦力作用，由 F=uFy和Fy=mgcos8联立得F=6.4N,方向沿斜面 向下，当滑块的速度减为零后，由于重力的分力ngsin日 <umgcos日，滑块不动，滑块受的摩擦力为静摩擦力，由平 衡条件得F=mgsin 0,代入数据可得F=6N,方向沿斜面向 上，故选项B正确.] [典例4]BD[当小木块速度小于传送带速度时，小木 块相对于传送带向上滑动，小木块受到的滑动摩擦力沿 传送带向下，加速度a=gsin日十gcos0:当小木块速度 达到传送带速度时，由于<tan日，即mgcos mgsin8, 所以速度能够继续增加，此时滑动摩擦力的大小不变， 而方向突变为向上，a=gsin日-gcos日，加速度变小，则 v-t图像的斜率变小，所以B、D正确.] ·41 第2讲力的合成与分解 课前双基复盘 必备知识·填充知识点一 1.(1)合力分力(2)等效替代2.延长线3.(2)邻边 邻边大小方向首尾相接 知识点二 1.(1)方向平行四边形定则(2)没有方向算术法则 2.(1)分力力的合成(2)平行四边形三角形 走进教材·拾金 1.AD2.D3.B 课堂研透考点考点一典题例析 [典例1]AD[由题图可知/F十F,=10N,F,一F,= 2N.所以F1=8N,F2=6N,合力最大值为14N,最小 值为2N. 「典例2]D[弓弦拉力的合成如题图所示，由于F,= F F,由几何关系得2Pcos号=F,解得os名=2示 2X00=0.6,所以号=53，即a=106,故D正确.] 120N [典例3]D[对光滑圆柱体受力分析 如图 由题意有F。=Gsin37°=0.6G, F6=Gcos37°=0.8G,故选D.] 考点二_典题例析 [典例4]AD[根据力的平行四边形定则，F。的方向不 可能与F平行，故A正确；两个分力和合力只要组成一 个矢量三角形即可，因此F,的大小可能小于5N,故B 错误；当F2的方向与F,垂直时F2最小，大小为Fsn30 =5N,故C错误，D正确. [典例5]AC[锁壳碰锁舌的弹力分解如图 所示，其中F,=F,sin37°，且此时F,大小等 于弹簧的弹力24N,解得锁壳碰锁舌的弹力 为40N,A正确，B错误；关门时，弹簧的压缩 F 量增大，弹簧的弹力增大，故锁壳碰锁舌的弹力逐渐增 大，C正确，D错误.] [典例6]B[根据题意对S受力分析 如图 正交分解可知2Tc0s30°=f,所以有T惑 3f,对P受力分析如图 则有(Tsin30)2十(f+Tcos30)2=F2, 解得F=Tf,故选B.] s回0 教考衔接600N,方向与F1成60 提升学科素养 [典例1门D[由题意可知细线c对A的拉力和细线d对 B的拉力大小相等、方向相反，对A、B整体分析可知细 线a的拉力大小为T。=(ma十m)g=1N,设细线b与 水平方向夹角为a,对A、B分析分别有T6sina十T.sin9 =mAg: T cos a=Ticos 0, 解得T,=0.5N. [典例2][解析] 分别对C点和P点受力分析如图 所示， (1)图甲中轻绳AD跨过定滑轮拉住物体的质量为M1, 物体处于平衡状态， 绳AC段的拉力Fc=FD=M1g, 图乙中由Fep sin30°=Fo=M2g得 10×10 FP=2M2g,所以得 得=2M,g2X10×102 (2)图甲中，根据几何关系得 F=Fc=MIg=100 N, 方向和水平方向成30°角斜向右上方」 (3)图乙中，根据平衡条件有 Fgp sin30°=Mg,FEPCOS30°=Fp, M.g 所以Fp=an30=5M,g≈173N,方向水平向右. 0第二章 相互作用 第1讲重力、弹力、摩擦力 课前>双基复盘 教材盘点落实双基 必备知识填充 知识点三] 摩擦力 [知识点一]重力 1.静摩擦力和滑动摩擦力的对比 1.产生：由于 的吸引而使物体受到的力， 名称 项目 静摩擦力 滑动摩擦力 2.大小：与物体的质量成 ,即G= ·可 用 测量重力 两 的物 两 的物体间 定义 3.方向：总是 的. 体间的摩擦力 的摩擦力 4.重心：其位置与物体的 分布和 有关 ①接触面 ①接触面 产生 ②接触处有 5.重心位置的确定 ②接触处有 条件 ③两物体间有 ③ 两物体 间 质量分布均匀、形状规则的物体，重心在其 有 ;对于形状不规则或者质量分布不 均匀的薄板，重心可用 确定 (1)静摩擦力为被 知识点二]弹力 动力，与正压力无 关，满足 大小：F= 1.形变 大小 (2)最大静摩擦力 物体在力的作用下形状或体积的变化叫 Fm大小与正压力 形变. 大小有关 2.弹性 方向：与受力物体 (1)弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力 方向：与受力物体相 方向 相对运动趋势的 能够 的形变， 对运动的方向 方向 (2)弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作 用力后，物体不能完全恢复原来的 ,这 作用 总是阻碍物体间 总是阻碍物体间的 效果 的 个限度叫弹性限度. 3.弹力 2.动摩擦因数 (1)定义：发生弹性形变的物体，由于要 (1)定义：彼此接触的物体发生 时，摩 对与它接触的物体会产生力的作用，这种 擦力的大小和压力的比值，4一 Fi 力叫作弹力. (2)产生条件：物体相互且发生 (2)决定因素：与接触面的材料和 (3)方向：弹力的方向总是与作用在物体上使 有关 物体发生形变的外力方向· 走进教材拾金 4.胡克定律 1.（人教版必修第一册P8图3.1一2载重汽车 (1)内容：弹簧发生 时，弹力的大小F 的重心，改编)如图所示，两辆汽车正以相同 跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比. 的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所 (2)表达式：F= 学知识可以得出的结论是 () ①k是弹簧的 ,单位为 的大小由弹簧 决定. ②x是 ,但不是弹簧形变以后的 77777元 长度. ·21· 高考总复习物理 A.物体各部分都受重力作用，但可以认为 C.瓶子被握在手中且瓶口朝上静止时，瓶 物体各部分所受重力集中于一点 子可能受到竖直向下的滑动摩擦力作用 B.重力的方向总是垂直向下的 D.瓶子压着一张纸条，扶住瓶子把纸条抽 C.物体重心的位置与物体形状和质量分布 出，纸条受滑动摩擦力作用，瓶子受静摩 擦力作用 无关 4.(人教版必修第一册 D.力是使物体运动的原因 -☐w网F P5演示改编)把木块 2.(人教版必修第一册P5演 放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向 示改编)（多选）如图所示， 向右拉木块，如图所示，当测力计的示数为 在一张大桌子上放两平面 1.2N时，木块没有动；逐渐增大拉力到 镜M和N,让一束光一次 2.2N时，木块仍静止；继续增大拉力到 被两面镜子反射，最后射到 4.2时，木块开始移动，此时拉力突然变小 到4.0N,此后木块匀速运动，拉力保持4.0N 墙上，形成一个光点P.用 不变 力F压桌面，观察墙上光点位置的变化，下 (1)木块受到拉力1.2N时，没有运动，说明 列说法正确的是 什么问题？ A.F增大，P上移 B.F减小，P下移 (2)随着外力的增大，静摩擦力怎样变化？ C.F增大，P下移 D.F减小，P上移 (3)木块所受的静摩擦力沿什么方向？ 3.(人教版必修第一册P?·T。改编)关于摩 擦力，下列说法正确的是 A.瓶子静止在粗糙的水平桌面上时，一定 受到水平方向的静摩擦力作用 B.瓶子静止在倾斜的桌面上时，一定受到 沿斜面向上的静摩擦力的作用 课堂>研透考点 热点考向讲练提升 考点一 弹力的分析与计算 考点透视 3.“三法”计算弹力大小 1.弹力有无的判断“三法” (1)根据胡克定律进行求解， (1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹 注意弹簧长度的变化 性形变来判断是否存在弹力.多用来判断 形变较明显的情况， SS 压缩上- 伸长x (2)假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物 压缩x, 体间不存在弹力，看物体能否保持原有的状 S 态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若 原长 运动状态改变，则此处一定存在弹力. 变化量△x=x2名 变化量△x'=x,+x (3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二 定律或共点力平衡条件判断是否存在弹力. (2)根据力的平衡条件进行求解， 2.弹力方向的确定 (3)根据牛顿第二定律进行求解. 接触 面与面 点与面 点与点 方式垂直公共接触面过点垂直于面垂直于切面 典题例析 [典例1] 如图所示，小车内 根轻质弹簧沿竖直方向和 的 轻绳 轻杆 一条与竖直方向成α角的细 沿绳收缩方向 可沿杆 不沿杆 绳拴接一小球.当小车和小 球相对静止、一起在水平面上运动时，下列 说法正确的是 () ·22· 第二章相互作用 A.细绳一定对小球有拉力的作用 [典例3]餐厅暖盘车的储盘装 B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用 置示意图如图所示，三根完全 相同的弹簧等间距竖直悬挂在 C.细绳不一定对小球有拉力的作用，但是 水平固定圆环上，下端连接托 轻弹簧对小球一定有弹力 盘.托盘上叠放若干相同的盘 D.细绳不一定对小球有拉力的作用，轻弹 子，取走一个盘子，稳定后余下的正好升高 补平.已知单个盘子的质量为300g,相邻两盘 簧对小球也不一定有弹力 间距1.0cm,重力加速度大小取10m/s2.弹簧 [典例2]小车上固定一根弹性直杆 始终在弹性限度内，每根弹簧的劲度系数为 A,杆顶固定一个小球B(如图所 A A.10 N/m B.100N/m 示)，现让小车从光滑斜面上自由下O可 C.200N/m D.300N/m 滑，在下图的情况中杆发生了不同的形变， 汇审题指导了“选择题可以充分利用三级结 其中正确的是 论快速解题，根据胡克定律F=kx,可推得 △F=b△x,k=F-AE 八方，力的变化量对应弹 簧的形变量.此题有三根弹簧，则=g 3△x 考点二 摩擦力的分析与计算 考点透视 擦力稍大些，通常认为二者相等，即fm 1.静摩擦力有无及方向的三种判断方法 -uFN. (1)假设法 (2)一般静摩擦力的计算 利用假设法判断的思维程序如下： 结合研究对象的运动状态（静止、匀速运动 不发生相 无相对运无静 或加速运动)，利用平衡条件或牛顿运动定 对滑动 动趋势→摩擦力 方向与相 律列方程求解。 假设物体间 对运动趋 势的方向 典题例析 接触面光滑 发生相 有相对运 有静 相反 [典例4](2025·陕晋青 对滑动 动趋势 →摩擦力 宁卷，4)如图，质量为m (2)状态法 的均匀钢管，一端支在 此法关键是先判明物体的运动状态（即加速 粗糙水平地面上，另一 度的方向)，再利用牛顿第二定律(F=a)确 端被竖直绳悬挂，处于 定合力，然后通过受力分析确定静摩擦力的 静止状态.钢管与水平地面之间的动摩擦因 大小及方向 数为、夹角为0，重力加速度大小为g.则地面 (3)牛顿第三定律法 对钢管左端的摩擦力大小为 () 此法的关键是抓住“力是物体间的相互作 用”，先确定受力较少的物体受到的静摩擦 A.umgcos 1 B.2mg 力的方向，再根据“力的相互性”确定另一 C.umg D.0 物体受到的静摩擦力方向· [典例5](2024·广 2.滑动摩擦力的计算方法 西卷)工人卸货时常 白昌 可用公式F=F、计算，注意对物体间相互 利用斜面将重物从 挤压的弹力F、的分析，它与研究对象受到 高处滑下.如图，三个完全相同的货箱正沿 的垂直接触面方向的力密切相关，也与研究 着表面均匀的长直木板下滑，货箱各表面材 对象在该方向上的运动状态有关， 质和粗糙程度均相同.若1、2、3号货箱与直 3.静摩擦力的计算方法 木板间摩擦力的大小分别为F1、F2和 (1)最大静摩擦力fmax的计算 F,则 () 最大静摩擦力fmx只在刚好要发生相对滑 A.Fn<Fp<F B.F=F<F 动这一特定状态下才表现出来，比滑动摩 C.F=FB<Fp D.Fa=F2-F6 ·23· 高考总复习物理 [典例6]图甲是 易错警示计算摩擦力时的三点注意 一种榫卯连接构 1.首先分清摩擦力的性质，因为只有滑动摩擦 件.相互连接的 两部分P、Q如 力才能利用公式计算，静摩擦力通常只能用 图乙所示.图甲 图用 图乙 平衡条件或牛顿定律来求解， 中构件Q固定在水平地面上，榫、卯接触面 2.公式F=FN中，F、为两接触面间的正压 间的动摩擦因数均为，沿P的轴线OO用大 小为F的力才能将P从Q中拉出.若各接触 力，与物体的重力没有必然联系，不一定等 面间的弹力大小均为F、,滑动摩擦力与最大 于物体的重力， 静摩擦力大小相等，则F、的大小为( 3.滑动摩擦力的大小与物体速度的大小无关， 6u C.F D.6F 与接触面积的大小也无关 提升>学科素养 启智培优素养提升 摩擦力的“四类”突变问题 摩擦力突变问题的“临界点” [典例2]如图所示，粗糙长 1.题目中出现“最大”“最小”和“刚好”等关键 木板L的一端固定在铰链 词时，一般隐藏着摩擦力突变的临界问题. 上，木块放在木板上，开始 题意中某个物理量在变化过程中会发生突 木板处于水平位置.当木板 向下转动，0角逐渐增大的过程中，摩擦力 变，这可能导致摩擦力突变，则该物理量突 F:的大小随0角变化最有可能的是( 变时的状态即为临界状态 F F 2.存在静摩擦力的情景中，相对滑动与相对静 止的临界条件是静摩擦力达到最大值， 3.研究传送带问题时，物体和传送带的速度相 6 等的时刻往往是摩擦力的大小、方向和运动 A B C D 性质的分界点， 类型三 “动一静”突变 类型一 “静一静”突变 在滑动摩擦力和其他力作用下，做减速运 动的物体突然停止滑行时，物体将不再受滑动 物体在摩擦力和其他力的共同作用下处 摩擦力作用，滑动摩擦力“突变”为静摩擦力. 于静止状态，当作用在物体上的其他力的合力 [典例3]如图所示，斜面 发生变化时，物体虽然仍保持相对静止，但物 固定在地面上，倾角为37 体所受的静摩擦力发生突变 (sin37°=0.6，c0s37°= 37°个 典例1]一木块放在水平B F2 0.8).质量为1kg的滑块 桌面上，在水平方向共受 777777777 77777 以初速度。从斜面底端沿斜面向上自由滑 行（斜面足够长，该滑块与斜面间的动摩擦 到三个力，即F、F2和摩擦力的作用，木块 因数为0.8)，则该滑块所受摩擦力F随时 处于静止状态，如图所示，其中F,=10N, 间变化的图像是下图中的（取初速度。的 F2=2N.若撤去F,则木块受到的摩擦 方向为正方向，g取10m/s2) 力为 ( ) AFIN 6 A.10N,方向向左 B.6N,方向向右 C.2N,方向向右 D.0 类型二 “静一动”突变 FIN 物体在摩擦力和其他力作用下处于静止 6 状态，当其他力变化时，如果物体不能保持静 止状态，则物体受到的静摩擦力将“突变”成滑 动摩擦力. ·24· 第二章相互作用 类型四 “动一动”突变 木块，小木块与传送带间的动摩擦因数<tan 在滑动摩擦力作用下运动至达到共同速 ,则下列选项中能客观地反映小木块的受力 度后，如果在静摩擦力作用下不能保持相对静 和运动情况的是 止，则物体将受滑动摩擦力作用，且其方向发 生反向. 「典例4]（多选）如图所示，足够长 的传送带与水平面夹角为0，以速 度逆时针匀速转动.在传送带的 ⊙0. C温攀提 上端轻轻放置一个质量为m的小 学习至此，请完成配套训练 课时冲关7 第2讲 力的合成与分解 课前>双基复盘 教材盘点落实双基 必备知识填充 (2)标量 知识点一] 力的合成 只有大小 的物理量.运算时按 1.合力与分力 相加减.有的标量也有方向. (1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与 2.力的分解 一个力的作用效果相同，这一个力就叫作 (1)定义 那几个力的 ,那几个力叫作这一个力 求一个力的 的过程.力的分解是 的逆运算」 的 (2)遵循的原则 (2)关系：合力与分力是 关系 ① 定则 2.共点力 ② 定则 作用在一个物体上，作用线或作用线的 (3)分解方法 交于一点的几个力.如图所示均是共 ①力的效果分解法 点力 ②正交分解法. 走进教材拾金 1.（人教版必修第一册P·T,改编)（多选）两个 力F,和F2间的夹角为0，两力的合力为F.以 ↓mg 下说法正确的是 () 3.力的合成 A.若F1和F2大小不变，0角越小，合力F (1)定义：求几个力的合力的过程， 就越大 (2)运算法则： B.合力F总比分力F,和F2中的任何一个 ①平行四边形定则：求两个互成角度的共 力都大 点力的合力，可以用表示这两个力的线段 C.如果夹角0不变，F,大小不变，只要F, 为作平行四边形，这两个 之间的 增大，合力F就必然增大 对角线就表示合力的 和 如图甲 D.合力F的作用效果与两个分力F,和F, 共同产生的作用效果是相同的 所示. 2.(人教版必修第一册P1· ②三角形定则：把两个矢量 ,从而 T,改编)如图所示，把光 求出合矢量的方法.如图乙所示. 滑斜面上的物体所受的重 F合 F平移 力mg分解为F1、F2两个 0 力.图中F、为斜面对物体的支持力，则下 0 列说法正确的是 ) 甲 A.F,是斜面作用在物体上使物体沿斜面下 [知识点二] 力的分解 滑的力 1.矢量、标量 B.物体受到mg、F、F、F共四个力的作用 (1)矢量 C.F,是物体对斜面的压力 既有大小又有 的物理量.运算时 D.FN、F1、F2这三个力的作用效果与mg、 遵从 (或三角形定则). F、这两个力的作用效果相同 ·25·