2025-2026学年五年级下册语文学情自测卷（统编版）

（五下）期中综合练习（基础版） 班级： 姓名： 第一部分：基础积累与运用（45分） 1. 看拼音，写词语，把字写端正。（12分） hú dié chú tou ɡuànɡ jiē dù jì shuǐ zhài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bēnɡ dài nián línɡ sǔn shī cí xiánɡ sù rán qǐ jìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请将其序号填在括号里。（4分） (1) A. 樱桃（yīnɡ） B. 拴住（shuān） C. 倭瓜（wěi） D. 虬枝（qiú） ( ) (2) A. 幔子（màn） B. 水寨（zài） C. 弓弩（nǔ） D. 阻挠（náo） ( ) (3) A. 玷污（diàn） B. 撩乱（liáo） C. 华侨（qiáo） D. 眷恋（juàn）( ) (4) A. 堪称（kān） B. 土匪（fěi） C. 裤裆（dānɡ） D. 腕骨（wǎn） ( ) 3. 下列每组词语中都有一个错别字，请将其序号填在括号里。（4分） (1) A. 圆滚滚 B. 明晃晃 C. 光芒 D. 燕园 ( ) (2) A. 军令壮 B. 神机妙算 C. 瞑目蹲身 D. 喜不自胜 ( ) (3) A. 配和 B. 密码 C. 军阀 D. 骚扰 ( ) (4) A. 奔赴 B. 繁忙 C. 暗然 D. 紧锁 ( ) 4. 给多音字注音。（2分） 这艘船在海上行（ ）驶了三天三夜，终于到达了目的港，船员们行（ ）将开始新的工作。 5. 形近字辨析。选择正确的字填在括号里。（3分） (1) 清晨，我（ ）（陪 培）同爷爷在院子里给花儿（ ）（陪 培）土。 (2) 这道题太难了，我（ ）（饶 绕 挠）着头皮，在教室里走来走（ ）（饶 绕 挠），怎么也做不出来。 6. 一字多义。下列各组词语中，“白”字意思相同的一组是（ ）（2分） A. 白费力气 白壁无瑕 B. 表白 真相大白 C. 白手起家 白吃白喝 D. 白昼 白色 7. 理解下列句子中加点字的意思，写在横线上。（2分） (1) 石猴喜不自胜，急抽身往外便走。 胜：______ (2) 武松读了印信榜文，方知端的有虎。 端：______ 8. 关联词语练习。下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ）（2分） A. 即使他学习很努力，但是成绩仍然不理想。 B. 因为我们珍爱自己的汉字，所以要弘扬中华文化。 C. 只要从小养成良好的习惯，才能受益终生。 D. 她不但会唱歌，而且会跳舞，大家都喜欢她。 9. 查字典练习。（6分） “兼”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。“兼”字的第二画是______。在“日夜兼程”一词中，“兼”字的意思是______（①同时涉及或具有；②加倍，把两份并在一起）。 10. 将下列词语补充完整，并按要求填空。（4分） (1) 半夜三（ ） (2) 抓耳（ ）腮 (3) 从容（ ）定 (4) 乐此不（ ） 描写人物神态的词语是______（填序号），描写人物动作的词语是______（填序号）。 11. 按要求完成句子练习。（4分） (1) 这里的月亮再圆，也比不上家乡院子里的月亮。（照样子，写句子） 这里的______再______，也比不上______。 (2) 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句） 第二部分：综合性学习与积累（15分） 12. 歇后语填空。（2分） (1) 孙猴子的脸——（ ） (2) 小葱拌豆腐——（ ） 13. 猜字谜。（2分） (1) 一加一不是二。 谜底：（ ） (2) 皇帝新衣。 谜底：（ ） 14. 根据所学知识填空。（5分） (1) 汉字字体演变过程是：甲骨文→（ ）→小篆→（ ）→草书→行书。 (2) 《国家通用语言文字法》的颁布，标志着我国通用语言文字的使用从此走上______、______的轨道。 (3) 一份简单的研究报告，通常包括问题的提出、研究方法、___________、_________、___________结论等几部分内容。 15. 判断下列句子，没有语病的一项是（ ）（2分） A. 我们要认真纠正自己的错误，并及时发现自己的错误。 B. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 C. 他那亲切的话语和慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 D. 为了防止此类事故再次发生，学校加强了安全教育。 16. 日积月累填空。（4分） (1) ，也傍桑阴学种瓜。（《四时田园杂兴（其三十一）》） (2) 黄沙百战穿金甲， 。（《从军行》） (3) ，西出阳关无故人。（《送元二使安西》） (4) 孤帆远影碧空尽， 。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 第三部分：语段练习（5分） 17. 阅读下面的语段，按要求完成练习。 上课铃声响了，同学们飞快地跑进教室。李老师走进来，手里拿着一叠试卷。她严肃地说：“这次考试，整体情况不太好。”同学们都低下了头，教室里鸦雀无声。李老师接着说：“但是，有几个同学进步很大，特别是小明，他从不及格到考了85分，这和他平时的努力是分不开的。” (1) 语段中“一叠试卷”的“叠”字应改为“ ”更恰当。（1分） (2) 语段中有一处标点符号使用错误，请找出来并改正： 。（1分） (3) 语段中“鸦雀无声”的意思是____________。（1分） (4) 语段中画“ ”的句子，运用了哪些描写方法？（2分）（ ） A. 动作描写 B. 语言描写 C. 神态描写 D. 心理描写 第四部分：阅读与理解（15分） （一）阅读文言文片段《草船借箭》（节选），完成练习。（6分） 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 18. 联系上下文，猜测下列词语的意思。（2分） (1) 妒忌：________________________ (2) 推却：________________________ 19. 面对周瑜的刁难，诸葛亮是如何应对的？请用原文中的句子回答。（2分） (1) 对造箭时间的回答：________________________________________________ (2) 表明态度的句子：________________________________________________ 20. 从文中画“ ”的句子“周瑜问：‘十天造得好吗？’”和“周瑜问：‘先生预计几天可以造好？’”这两处描写中，你体会到了周瑜怎样的内心？（2分） （二）阅读短文《妈妈的“骗术”》，完成练习。（9分） 小时候，我特别不爱吃蔬菜。妈妈为此伤透了脑筋。 有一天，妈妈端着一盘炒青菜，笑眯眯地对我说：“宝贝，你知道为什么大力水手那么有力气吗？因为他爱吃菠菜！这可不是普通的青菜，这是‘大力神菜’，吃了它，你也能变得力大无穷！” 我半信半疑地看着那盘绿油油的菜，心想：真的有那么神奇吗？妈妈见我不动筷子，又神秘地说：“不信？咱们来打个赌。你吃三口，然后去提一提你那桶积木，看看是不是变轻了？” 我犹豫了一下，夹起一小口放进嘴里，嚼了嚼，味道好像也没那么难吃。接着又吃了两口。妈妈高兴地说：“好了，现在去试试你的力气吧！” 我跑到积木桶前，用力一提——嘿，好像真的比早上轻了一点！我兴奋地大喊：“妈妈，真的变轻了！”妈妈在一旁偷偷地笑了。 后来，我又在妈妈的“骗术”下，爱上了吃胡萝卜（妈妈说吃了眼睛会像小兔子一样亮）、吃鱼（妈妈说吃了会变聪明）、喝牛奶（妈妈说喝了会长高）…… 长大后我才明白，那些“骗术”里，藏着妈妈深深的爱。如今，轮到我“骗”妈妈了。我会把营养丰富的食物夹到她碗里，说：“妈，这个吃了对您的血压好！” 21. 写出下列词语的近义词。（2分） 怀疑——（ ） 犹豫——（ ） 22. 文中画“ ”的句子“妈妈端着一盘炒青菜，笑眯眯地对我说”运用了哪种描写方法？从中你体会到了什么？（2分） 23. 仔细阅读第四自然段，用“ ”画出描写“我”尝试吃菜后心理活动的句子。（1分） 24. 文章为什么以“妈妈的‘骗术’”为题？“骗术”一词为什么要加引号？（2分） 25. 结尾处写道“如今，轮到我‘骗’妈妈了”，这句话表达了作者怎样的情感？（2分） 第五部分：习作表达（20分） 26. 从下面两个题目中任选一题，写一篇习作。（20分） 题目一： 那一刻，我长大了 题目二： 他（她）__________了 要求： 1.将题目补充完整（如选择题目二，可填“哭”“笑”“怒”等）。 2.选择一件具体的事例来写，要把事情的重点部分写清楚、写具体。 3.运用人物的语言、动作、神态、心理等描写方法。 4.语句通顺，感情真挚，不少于350字。 参考答案 第一部分：基础积累与运用（45分） 1.看拼音写词语（每词1分，共12分） 蝴蝶、锄头、逛街、妒忌、水寨、绷带、年龄、损失、慈祥、肃然起敬 2.选择正确读音（每题1分，共4分） (1) C (wěi应为wō) (2) B (zài应为zhài) (3) B (liáo应为liāo) (4) D (wǎn应为wàn) 3.选择正确字形（每题1分，共4分） (1) C (2) A (3) A (4) C 4.多音字填空（每空1分，共2分） xínɡ / jiānɡ 5.形近字辨析（每空0.5分，共3分） (1) 陪 / 培 (2) 挠 / 绕 6.一字多义（2分） D（A：徒劳/白色；B：说明/明白；C：空手/白吃；D：白天/白色） 7.理解加点字的意思（每题1分，共2分） (1) 承受，禁得起 (2) 确实，果真 8.关联词语练习（2分） D（A“即使”应改为“虽然”；B“因为……所以”搭配正确，但逻辑可调；C“只要”应改为“只有”） 9.查字典练习（每空1分，共6分） J / jian / 丷（或八、两点） / 6 / 横折 / ② 10.补充词语并填空（每空0.5分，共4分） (1) 更 (2) 挠 (3) 镇 (4) 疲 / (3) / (2) 11.按要求完成句子练习（每题2分，共4分） (1) 示例：这里的风景再美，也比不上家乡的小山坡。 (2) 诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 12.第二部分：综合性学习与积累（15分） 歇后语填空（每题1分，共2分） (1) 说变就变 (2) 一清二白 13.猜字谜（每题1分，共2分） (1) 王 (2) 袭 14.根据所学知识填空（每空1分，共5分） (1) 金文 / 隶书 (2) 法治化 / 规范化 (3) 资料整理 / 研究结论 15.判断病句（2分） D（A语序不当，应为“发现并纠正”；B缺主语，去掉“使”；C“话语”不能“浮现”） 16.日积月累填空（每空1分，共4分） (1) 童孙未解供耕织 (2) 不破楼兰终不还 (3) 劝君更尽一杯酒 (4) 唯见长江天际流 第三部分：语段练习（5分） 17.(1) 迭（1分） (2) “整体情况不太好”后的句号改为逗号，或去掉句号（1分） (3) 形容非常安静，没有一点声音（1分） (4) B、C（2分） 第四部分：阅读与理解（15分） （一）（6分） 18. (每题1分) (1) 嫉妒，对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。(2) 推辞，拒绝。 19. (每问1分) (1) “只要三天。” (2) “怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 20. (2分) 体会到周瑜表面询问，实则步步紧逼，想要刁难诸葛亮，内心充满了妒忌和算计。 （二）（9分） 21. (每空1分) 猜疑 / 迟疑 22. (2分) 动作描写和神态描写。体会到了妈妈为了让孩子吃蔬菜而费尽心思，充满了对孩子的关爱和耐心。 23. (1分) 心想：真的有那么神奇吗？ 24. (2分) 因为文章写了妈妈用善意的谎言“骗”孩子吃蔬菜的事。“骗术”加引号表示特殊含义，这里的“骗”不是真正的欺骗，而是妈妈爱的智慧。 25. (2分) 表达了作者对妈妈的感恩和孝顺，想要像妈妈爱自己一样去关爱妈妈的情感。 第五部分：习作表达（20分） 一类文（18-20分）： 紧扣题意，选材新颖，事例具体，重点突出。能熟练运用多种人物描写方法，人物形象鲜明，情感真挚动人。语言流畅，有文采，标点符号使用规范，书写工整，字数达标。 二类文（16-18分）： 符合题意，内容具体，重点比较突出。能运用一些描写方法，人物特点较鲜明，情感真实。语句通顺，标点符号基本正确，书写规范，字数达标。 三类文（12-16分）： 基本符合题意，内容不够具体，重点不突出。描写方法单一，人物特点不够鲜明。语句基本通顺，有少量语病，书写不够工整，字数基本达标。 四类文（12分以下）： 偏离题意，内容空洞，没有重点。没有运用描写方法。语句不通顺，语病较多，字迹潦草，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $