专题06 语言文字运用（期中真题汇编，山东专用）高二语文下学期

专题6 语言文字运用 一、（24-25·高二下·山东省名校联盟·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①这是一条多么率直的河流，坦荡、刚烈而勇敢。该扬波的时候必定扬波，该隐忍的时候必定隐忍，该奔涌的时候一定奔涌，该潆洄的时候就一定潆洄；流就流出气魄，纵横髀阖，摧枯拉朽；流就流出韵味，________，________。 ②你再不会见到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整与放松，河水浅吟低唱，嘤嘤细语，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那样的赢弱；而在洪水期，（  A  ），浩浩荡荡，左奔右突，把河床扩大到几倍，处处呈现的是强焊与力量，时时崩射的是阳刚和霸气。 ③就是这样一条河，（  B  ）。当塔里木河挟着昆仑山的冰雪，一路呐喊冲向沙漠的时候，塔克拉玛干却不动声色，集合了亿万的沙粒，用最柔软的办法，让河水就范。当塔里木河切割开沙漠柔软的皮肤，你看到河的确是赢家，可是到最后，它却锈蚀在沙漠的肌体里，最终折断；当塔里木河饱蘸着冰雪水，在塔克拉玛干这张巨大的纸上写出一笔劲道的点画，那个2750公里的笔锋却在意犹未尽的时候，被沙漠吸尽了最后的墨迹…… ④有河总是有树。树是河流的另一种形式，是河接近蓝天白云的一种方式。追随塔里木河的，是郁郁苍苍的胡杨林。他们高壮精神，粗枝大叶，缘着塔里木河这条苍青的脉管，排列着森森然的汗毛，英姿勃发。但是离塔里木河愈远就愈让人感到吃惊甚而震惊——那是些脱去了绿色的树——他们死了，但还以树的姿态直立着。是塔里木河抛弃了他们，还是他们走得太远？他们成了沙漠上没有归宿、没有目的、不知道要往哪里去的流徙者，他们永远挺起胸膛在走，而永远走不出这块沙质的土地。 1．文中①②两段中有多处错别字，请找出三处并加以改正。 2．文中①段横线处填写两个成语，最恰当的一项是（   ） A．川流不息    九曲回肠 B．一泻千里    排山倒海 C．一波三折    百转千回 D．汹涌澎湃    迂回曲折 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．文中画波浪线的句子，极具画面感，请赏析。 5．④段画横线的句子中双破折号有何作用？请分析。 【答案】1．“髀”改为“捭”，“嬴”改为“羸”，“焊”改为“悍”，“崩”改为“迸”。 2．C 3．A.那却是生命的一次张扬与放纵   B.最终却不能冲出沙漠 4．①运用比喻手法，将“塔里木河”比作“饱蘸冰雪水的笔”，把“塔克拉玛干沙漠”比作“巨大的纸”。形象生动地写出了塔里木河冲向沙漠时水量的充足，塔克拉玛干沙漠的辽阔，极具画面感。 ②通过一系列动作描写，赋予河流人的行为，形象地展现出河水由澎湃到消逝的过程，极具画面感。 5．①强调和突出的作用，强调树失去了生命这一内容。 ②解释说明的作用，解释说明吃惊震惊的原因。 ③标示插入语，使得整个句子结构紧凑，逻辑清晰。 【解析】1．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “纵横髀阖”的“髀”应改为“捭”，“纵横捭阖”形容在政治或外交上运用手段进行联合或分化。 “赢弱”的“赢”应改为“羸”，“羸弱”意为瘦弱。 “强焊”的“焊”应改为“悍”，“强悍”形容勇猛强健。 “崩射”的“崩”应改为“迸”，“迸射”指喷射，由内而外地强烈放射出。 2．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“川流不息”形容行人车马等像水流一样连续不断，侧重“连续”，与“韵味”关联较弱；“九曲回肠”形容道路、河流曲折，虽贴合“曲折”，但整体偏单一。 B.“一泻千里”指水流直下，“排山倒海”指力量强、声势大，延续前句“气魄”的刚健风格，与“韵味”所需的柔婉、曲折不匹配。 C.“一波三折”原指书法笔势曲折多变，后形容文章或事物结构曲折起伏，此处可引申为河流蜿蜒多变；“百转千回”形容反复回旋、曲折复杂，两者均紧扣“曲折柔婉”的“韵味”，且形成递进，与前文“气魄”形成刚柔对照，最贴合语境。 D.“汹涌澎湃”侧重水势浩大、动荡，仍属“气魄”范畴；“迂回曲折”虽表曲折，但与“汹涌澎湃”搭配突兀，未体现“韵味”的细腻感。 故选C。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：由“在枯水期，那是生命的一次休整与放松”可知，前后句形成枯水期与洪水期的对比。洪水期应与“休整放松”相反，故补写“那却是生命的一次张扬与放纵”。 B处：由“当塔里木河……冲向沙漠的时候，塔克拉玛干却不动声色……让河水就范”“它却锈蚀在沙漠的肌体里，最终折断”可知，文段强调河流虽短暂强势，但最终被沙漠“征服”。故补写“最终却不能冲出沙漠”。 4．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①比喻手法：由“将塔里木河比作饱蘸冰雪水的笔，把塔克拉玛干沙漠比作巨大的纸”可知，以“笔”“纸”“点画”“笔锋”“墨迹”为喻体，将自然现象转化为书法创作场景。“饱蘸冰雪水”凸显河水水量充沛，“巨大的纸”突显沙漠辽阔，“劲道的点画”形容河流初入沙漠时的强劲态势，使抽象的地理景观转化为可视可感的画面。 ②动作描写：由“饱蘸”“写出”“吸尽”等动词可知，赋予塔里木河以“书写者”的主动姿态，“意犹未尽”则拟人化表达河流未竟的气势；而沙漠“吸尽墨迹”的动作，暗喻其对河流的吞噬过程。一系列动态词语串联起“冲击—流淌—消逝”的过程，如同一幅动态画卷，展现河水由盛转衰的视觉张力。 5．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①强调突出：由“离塔里木河愈远就愈让人感到吃惊甚而震惊——那是些脱去了绿色的树”可知，破折号后直接点明“吃惊震惊”的对象（“脱去绿色的树”），通过中断正常语序，强行将读者注意力聚焦于“树已死亡”的事实，强化情感冲击。 ②解释说明：由“那是些脱去了绿色的树——他们死了，但还以树的姿态直立着”可知，后一破折号进一步解释“脱去绿色”的含义（“死亡却直立”），为前文“吃惊震惊”提供具体原因，使读者理解“反常现象”带来的震撼（死亡与直立的矛盾）。 ③标示插入语：由“但是离塔里木河愈远就愈让人感到吃惊甚而震惊——那是些脱去了绿色的树——他们死了”可知，双破折号间的内容（“那是些脱去了绿色的树”）作为插入语，既补充说明“震惊”的主体，又使句子结构紧凑（主句为“震惊——他们死了”），逻辑层次清晰，避免冗长。 二、（24-25·高二下·山东日照·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在日常生活中，一个看似简单却常常被忽视的健康习惯——喝水，与儿童的肥胖问题 A 。 首先，我们需要明白水在人体中的重要性。水是生命之源，是维持人体正常生理功能的基本物质。对于儿童来说，他们的身体正处于快速发育阶段，新陈代谢旺盛，因此需要更多的水分来维持生理平衡和促进生长发育。水的摄入量和排出量决定着机体的水合状态。如果水的摄入量与排出量大体相等，人体就会处于正常水合状态；如果水的摄入量少于排出量，人体就会处于脱水状态。 与成人相比，（  甲  ）。这主要是因为他们的身体水分占比较高，体表面积相对较大，日常活动量大、出汗多，以及渴觉神经系统尚未完全发育成熟等。长时间处于脱水状态不仅会影响儿童的体力活动和认知能力，还可能对他们的健康造成潜在威胁。①据研究显示，②肥胖儿童更容易出现脱水现象，③且肥胖程度越严重，④脱水状态也越严重。⑤这可能是因为肥胖儿童的身体需要更多的水分来维持生理平衡，⑥但由于种种原因，⑦这一需求往往无法被达成。 那么，如何确保儿童喝足够的水并保持适宜的水合状态呢？这就需要遵循“多次适量”的原则。儿童每天应该分多次饮用足够的水。家长可根据孩子的年龄和体重来合理安排他们的饮水量。同时，要避免一次性大量饮水，以免增加肾脏负担。 除了保证足够的饮水量外，（  乙  ）。白开水是最佳选择，它不含能量且无添加剂，能增加饱腹感，还有助于控制体重，起到 B 的效果。如果觉得白开水单调无味，也可以尝试加入一些柠檬片、薄荷等来丰富口感。与此同时，家长应引导孩子对含糖饮料敬而远之。这些饮料口味丰富，但其中含有添加糖，长期饮用不仅会导致肥胖、蛀牙等问题，还可能影响孩子的血糖水平和健康状况。 6．下列句子中的“负担”与文中加点的“负担”，意义和用法相同的一项是（   ） A．差旅费由所属单位负担。 B．如果把培养兴趣当作一种责任，就会增加孩子的负担。 C．我所负担的苦，实在是太重了。 D．每逢二、四、七、十的场期，乡里人负担着自己的货物到街上来贩卖。 7．请在文中画横线处填入恰当的成语。 8．下列词语与文中画波浪线的“饱腹感”构词方式相同的一项是（   ） A．墙头草 B．愁断肠 C．东方红 D．敲边鼓 9．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 10．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】6．B 7．A息息相关    B一举两得 8．A 9．语句①；修改为：“研究显示”或“据研究”。 语句⑦；修改为：“这一需求往往无法被满足”。 10．甲：儿童更容易出现脱水现象  乙：选择合适的饮品也很重要 【解析】6．本题考查学生理解词语含义和用法的能力。 文中加点的“负担”指由于过度饮水给肾脏带来的压力，是名词，意为“承受的压力或责任”。 A.不同。动词，指承担费用。 B.相同。名词，和文中的“负担”都指承受的压力。 C.不同。动词，指承受。 D.不同。动词，指背负肩挑。 故选B。 7．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：由前文“喝水，与儿童的肥胖问题”可知，此处强调喝水与肥胖问题关系密切，可用“息息相关”。息息相关：形容彼此关系非常密切。 B处：由前文“能增加饱腹感，还有助于控制体重”可知，此处强调喝白开水能同时达到两个有益效果，可用“一举两得”。一举两得：做一件事，能同时得到两方面的好处。 8．本题考查学生分析词语构词方式的能力。 文中“饱腹感”是偏正结构，由名词“饱腹”（修饰语）和名词“感”（中心语）组成，意为“吃饱的感觉”。 A.相同。偏正结构。 B.不同。动补结构。 C.不同。主谓结构。 D.不同。动宾结构。 故选A。 9．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句①：“据研究显示”句式杂糅，“据……”和“……显示”两种句式不能同时使用，修改为“研究显示”或“据研究”。 语句⑦：“需求”与“达成”搭配不当，“达成”通常与“目标”“协议”等搭配，可将“达成”改为“满足”，修改为“这一需求往往无法被满足”。 10．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：由前文“与成人相比”和后文“这主要是因为……长时间处于脱水状态不仅会影响儿童……”可知，此处强调儿童与成人在脱水方面的差异，可补写“儿童更容易出现脱水现象”。 乙处：由前文“除了保证足够的饮水量外”和后文“白开水是最佳选择……对含糖饮料敬而远之”可知，此处过渡到对饮品选择的讨论，可补写“选择合适的饮品也很重要”。 三、（24-25·高二下·山东聊城·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 文风一直是学界和社会议论的话题。目前，空洞无物、晦涩难懂的文章不时出现，难以杜绝，人们希望读到更多清新自然、酣畅淋漓、富有真情实感的文章，呼唤质朴务实的良好文风。 从表达层面来说，（   甲    ）。精准是从表意上说的。无论记事论理，还是抒发情感，都应追求意旨表达得准确明了。简约是从用语上说的。一句话能说清楚的不用两句话，一段话能讲明白的不用两段话，言简意赅，辞达而已。文章写成后，不妨多看看，多改改，反复凝练语句，去掉冗余的文字，以求干净利落。老舍谈他写作的经历：“一千字的文章，我往往写三天，第一天可能就写成，第二天、第三天加工修改，把那些陈词滥调和废话都删掉。” 良好的文风还应力求质朴灵动。质朴是说文章要朴实自然，不 A 。但我们还是看到，有的文章故作高深，有意将简单问题复杂化。文章写出来起码要能让人读懂，①只有读懂了才能了解文章的意旨和价值。②灵动是说文章要生动活泼，不呆板，不俗套，富有灵气。③灵动不一定要通过华丽的语言来得以体现，④朴素的语言同样能营造出清新灵动。朱自清的《威尼斯》开头一段，总共两百来字，却生动刻画出威尼斯的“别致”。其用语富有变化，看似 B ，实则十分考究，着意锤炼却不露痕迹，朴素自然中透露出清新活泼，显得灵气十足。 从内容层面来说，（   乙    ）。以学术研究而论，不同学科的研究对象不同，但都须面向事实，实事求是。拿语言研究来说，要力求充分观察事实、全面描写事实、合理解释事实，揭示事实背后隐含的客观规律。当然，我们强调事实并不是不讲理论，更不是拒绝理论。相反，我们需要在事实发掘的基础上生发理论，把理论创新作为我们的学术追求。 11．请在文中画横线处填入恰当的成语。 12．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 13．文中第3段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 14．“拿语言研究来说，要力求充分观察事实、全面描写事实、合理解释事实，揭示事实背后隐含的客观规律”，请把这个句子改写成以“事实”为陈述主体的被动句，不得改变原意。 15．文中画波浪线的部分，若改写成“老舍谈写作经历时说，他写一千字的文章通常要花三天，第一天写成初稿，后两天用于修改，删去陈词滥调和废话。”从表达效果上看，原句与改句有何不同？ 【答案】11．A.矫揉造作  B.漫不经心 12．甲.良好的文风应力求精准简约 乙.良好的文风要务实求真 13．③删除“得以”；④“营造出清新灵动”后加“的氛围”。 14．在语言研究中，事实应当被充分观察、全面描写、合理解释，其背后隐含的客观规律应当被揭示。 15．①原句直接引用，保留了老舍说话时较为口语化、质朴自然的风格，与本文简约的文风一致。改句则是间接转述，语言风格更偏向书面语，略显生硬。②原句用词准确，“可能”一词，体现了一种不确定性，更符合实际写作中的情况。而改句表述较为肯定，少了这种细节上的微妙之处。原句中“第二天、第三天”明确了具体的时间分配，更加清晰直观，而改句表述则相对笼统。③原句的叙述更细致真实地描述了老舍加工修改的过程，更能传达出他对精准简约的良好文风的追求，改句表达相对粗糙平淡。 【分析】11．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据前文“质朴是说文章要朴实自然”以及后文“有的文章故作高深，有意将简单问题复杂化”可知，此处应填入与“朴实自然”词义相反，形容文章故意做作的成语，可填入“矫揉造作”。矫揉造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物，比喻故意做作，不自然。 B处，根据前文“其用语富有变化”以及后文“实则十分考究，着意锤炼却不露痕迹”可知，此处应填入形容看起来不刻意、随意的成语，可填入“漫不经心”。漫不经心：指随随便便，不放在心上。 12．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文说“文风一直是学界和社会议论的话题……呼唤质朴务实的良好文风”，后文提到 “精准是从表意上说的……简约是从用语上说的”，所以此处是对后文关于表达层面要求的总结，根据上下文，可填入“良好的文风应力求精准简约”。 乙处，前文从表达层面论述了良好文风的特点，此处从内容层面进行论述，后文以学术研究为例强调要“面向事实，实事求是”，所以根据上下文，可填入“良好的文风要务实求真”。 13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③句中“通过……得以体现”句式杂糅。“通过……”和 “……得以”两种结构杂糅在一起，导致表达不清晰。应删除“得以”，改为“灵动不一定要通过华丽的语言来体现”。 ④句中“营造出清新灵动”成分残缺，缺少宾语中心语。“营造出”后面需要搭配一个名词性短语，而“清新灵动”是形容词，不能直接作宾语。应在“营造出清新灵动”后加“的氛围” ，改为“营造出清新灵动的氛围”。 14．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 题目要求将原句改写成以“事实”为陈述主体的被动句。 首先，分析原句结构和语义，原句围绕语言研究，阐述了对“事实”的一系列动作及目的，即观察、描写、解释事实，进而揭示其背后的客观规律。 转换时，先把“事实”作为句子的主语提前。对于“充分观察事实”“全面描写事实”“合理解释事实”这几个部分，将动词“观察”“描写”“解释”变为被动形式“被充分观察”“被全面描写”“被合理解释”。 对于“揭示事实背后隐含的客观规律”，由于要以“事实”为主语，需调整表述为“其背后隐含的客观规律应当被揭示”，“其”指代“事实”。 最后，按照正常的语言逻辑和表达习惯，将各部分组合起来，添加“在语言研究中”这一状语，使句子表意完整、通顺，得到“在语言研究中，事实应当被充分观察、全面描写、合理解释，其背后隐含的客观规律应当被揭示”，完成从主动句到以“事实”为陈述主体的被动句的转换，且完整保留原句含义。 15．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①语言风格方面：原句直接引用老舍的话，“第一天可能就写成，第二天、第三天加工修改” 这种表述口语化，读起来质朴自然，与文章所倡导的简约文风相契合，让读者更能感受到老舍写作时的真实状态。而改句采用间接转述的方式，“他写一千字的文章通常要花三天，第一天写成初稿，后两天用于修改”语言更偏向书面语，相对原句而言，少了那种自然亲切的感觉，略显生硬。 ②用词准确性方面：原句中“可能” 一词用得很巧妙，它体现了一种不确定性，因为在实际写作中，第一天不一定就肯定能写成，“可能”更符合实际情况。改句中“通常要花三天，第一天写成初稿”表述得过于肯定，没有考虑到实际写作中的多种可能性，缺少了原句那种细节上的精准。原句“第二天、第三天”明确指出了时间分配，让人对老舍修改文章的时间安排一目了然；改句“后两天用于修改”表述相对笼统，没有原句那么清晰直观。 ③表达细致程度方面：原句详细描述了老舍加工修改的过程，“把那些陈词滥调和废话都删掉”，能让读者更真切地感受到他对文章精益求精、追求精准简约文风的态度。改句“删去陈词滥调和废话”表述较为平淡，没有原句那种细致入微的描述，无法很好地传达出老舍对文风的追求，显得相对粗糙。 四、（24-25·高二下·山东泰安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。   在遥远的北极，那片被冰雪主宰的世界，生活着地球上体型最为庞大的陆地食肉动物——北极熊。它们身披“白色战衣”，以其独特的身姿和习性，在冰原与海洋间自在穿梭，繁衍生息。 北极熊为何只生活在北极？原因主要有： 一是地理隔离。熊类祖先的出现距今约500万年，由棕熊演化而来的北极熊距今仅约60万年。而南极洲板块的形成比熊类祖先的出现早6000多万年，并且是一个被海洋环绕的大陆，与其他大陆并不相连。这种大洋的隔断，使陆生熊类无法迁移过去，尽管北极熊是游泳高手，但也不可能迁徙过去，因为适应北极寒冷环境的它们，无法跨越广阔的热带海洋。 二是生态环境不同。虽然北极和南极都是冰天雪地的极地环境，但两者仍存在诸多不同。北极的中心是海洋，周围环绕着陆地，这种独特的环境，不仅为北极熊提供适宜的生存空间， ① ，比如海豹，这是北极熊的主要食物来源。而且，北极寒冷的气候也促使北极熊进化出适应极寒的生理特征，比如厚厚的脂肪层，能够让它们在北极的低温下保持体温。 南极的生态环境则截然不同。被厚厚冰层覆盖着的大陆常年平均气温比北极还要低，且风速极大，这种环境超出了北极熊的适应范围。即使北极熊贸然进入南极，其生存几率可能为零。 北极熊的外形刊称大自然的杰作。尤其是皮肤，很多人以为北极熊是白色的，其实，它们的皮肤呈黑色。 ② ，是因为北极熊的毛发有着特殊构造。那一身篷松的白色毛发，实则每一根都是透明的空心管，就像一个个微小的光纤，能将光线散射，让北极熊呈献出白色或者浅黄色。同时，这些空心管还能把阳光引入，吸收热量，帮助北极熊抵卸严寒。 科学研究证明，黑色物体的吸热能力特别强。北极熊的黑色皮肤也不例外，这不仅有益于它们在寒冷的环境中保持体温、 ③ ，还便于它们在浅水中隐藏，捕捉猎物。 北极变热令北极熊无处栖身。一个国际组织预测，这种大型肉食动物会因此数量锐减，有的种群到2100年甚至可能灭绝。世界自然保护联盟已将北极熊列入易危级别，这无疑是对人类敲响的警钟。 16．下面各句中引号的使用与“白色战衣”的用法相同的一项是（   ） A．古语说“听其言而观其行”，听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。 B．他像是不喜欢“国民诗人”这个字的，都改成“民众诗人”了。 C．手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。 D．敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 17．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 18．请将文中画波浪线的句子改成一个长单句，可适当增删词语。 19．文中第六段中有四个错别字，请找出并加以改正。 20．请为世界自然保护联盟设计一条保护北极熊的宣传语，至少使用一种修辞手法，不超过20字。 【答案】16．C 17． ①还提供了丰富的食物资源 ②之所以看起来很“白” ③减少体内能量消耗 18． 示例一：被厚厚冰层覆盖、常年平均气温比北极更低且风速极大的大陆环境超出了北极熊的适应范围。 示例二：北极熊难以适应被厚厚冰层覆盖、常年平均气温比北极更低且风速极大的大陆环境。 19． “刊”改为“堪”；“篷”改为“蓬”；“献”改为“现”；“卸”改为“御”。 20． 冰川为裳，黑肤为甲，守护北极精灵的家园！ 【解析】16．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “白色战衣”中引号的作用是表示特殊含义。 A.表示直接引用。 B.表示特定称谓。 C.表示特殊含义。 D.表示强调。 故选C。 17．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①上文提到“不仅为北极熊提供适宜的生存空间”，“不仅”表示递进关系的前半部分，根据后文“比如海豹，这是北极熊的主要食物来源”可知，此处应用填与食物相关的内容，可补写为“还提供了丰富的食物资源”。 ②上文指出“很多人以为北极熊是白色的，其实，它们的皮肤呈黑色”，说明人们对北极熊颜色的认知存在误解，后文“是因为北极熊的毛发有着特殊构造”解释了原因，此处可补写为“之所以看起来很‘白’”。 ③前文说“黑色物体的吸热能力特别强。北极熊的黑色皮肤也不例外，这不仅有益于它们在寒冷的环境中保持体温”，后文说“还便于它们在浅水中隐藏，捕捉猎物”，这里应是黑色皮肤对北极熊在其他方面的益处。由于北极熊生活在寒冷环境中，需要消耗能量维持生命活动，所以黑色皮肤减少体能消耗，有助于维持身体能量，可补写为“减少体内能量消耗”。 18．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先明确长单句的特点：长单句是只有一套主谓宾结构的句子，要将多个短句或相关信息整合在一个句子中。 原句中，“被厚厚冰层覆盖着的大陆常年平均气温比北极还要低，且风速极大”是对“这种环境”的具体描述，“这种环境超出了北极熊的适应范围”是核心表达的内容。 确定主语和谓语：可以选择“大陆环境”作为主语，“超出”作为谓语；或者选择“北极熊”作为主语，“难以适应”作为谓语。 整合修饰成分：把“被厚厚冰层覆盖、常年平均气温比北极更低且风速极大”这些修饰环境的信息，合理地放置在主语或宾语（“大陆环境”）前面，作为定语来修饰，从而构成一个完整的长单句。 19．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “刊称”的“刊”应写作“堪”；“堪称”指能够称得上。 “篷松”的“篷”应写作“蓬”；“蓬松”形容草木、头发等松散开来的样子。 “呈献”的“献”应写作“现”；“呈现”指显现，展示出。 “抵卸”的“卸”应写作“御”；“抵御”意思是抵抗，防御。 20．本题考查学生拟写宣传语的能力。 围绕“保护北极熊”这一核心，思考北极熊面临的困境（如北极变热、栖息地减少、数量锐减等），以及保护的重要性和紧迫性，宣传语要能直接体现对北极熊的保护呼吁。 选择合适的修辞手法： 比喻：可将北极熊比作“北极的精灵”“冰原的守护者”等，强调其珍贵性，如“守护北极精灵，留住冰雪传奇”。 拟人：赋予北极熊人的情感或行为，引发共鸣，如“别让北极熊的家，只剩回忆”。 对偶：通过对仗工整的语句增强感染力，如“冰川为裳，黑肤为甲”。 宣传语应饱含情感，或唤起人们的同情心，或激发责任感，增强号召力，促使人们行动起来保护北极熊。 五、（24-25·高二下·山东济宁市一中·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，心理健康尤其是青少年群体的心理健康，日益受到人们的关注和重视。①而体育运动不仅和心理健康息息相关，还能提高青少年的身体素质，促进身体健康。 科学研究表明，②身体运动可以刺激青少年的肌肉状态和大脑，激活情绪，最终在人的神经系统、运动系统、内分泌系统中构建良性循环。 （  甲  ）。运动不仅能够提高青少年的认知能力、反应速度等，还能促使身体释放多巴胺等神经递质，提升情绪状态，进而对心理产生积极影响。运动中，肾上腺素分泌量会持续增加，这对于缓解消极情绪也有帮助。 选择适合的运动方式 A ，不同运动类型对青少年心理健康的影响不同。 有氧运动可以改善心境和情绪，力量训练可以增强自信心。跑步、游泳、骑自行车等是可以改善人们心肺功能的耐力性锻炼，每次运动30分钟以上，可以有效提升身体素质和心理健康水平。足球、排球等团体运动，可以帮助青少年获得更多的社交支持和情感联系。③竞争激烈的对抗性运动项目，则能增强青少年的抗压能力和应变水平。 面对不同负面情绪，（  乙  ）。焦虑不安时，可以选择瑜珈、游泳等抗压运动，让肌肉放松，有助于平静神经系统；愤怒焦燥时，可以选择消耗性强、节奏稍快的体育锻炼，包括蓝球、羽毛球、乒乓球等，可以改善心境和情绪；④情绪低落时，选择跳绳、跑步等有氧运动，可以较好缓解这种状态。 值得注意的是，锻炼并非总是有益，还可能会 B ，因此必须科学调控运动的频率和时长。青少年每周锻炼三到五次，每次锻炼时间45分钟左右较适宜。 21．文中划横线的四个句子中有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。 23．文中第六段有三个错别字，请找出并加以改正。 24．请在文中画横线处填入恰当的成语。 25．访谈是调查者同调查对象面对面互动的过程，要想得到满意的结果，需先拟定访谈提纲。假如你是一位记者要采访一位相关领域的医学专家，根据文意列出你的访谈提纲。 【答案】21．语句①修改为：而体育运动不仅能提高青少年的身体素质，促进身体健康，也和心理健康息息相关。 语句③修改为：竞争激烈的对抗性运动项目，则能增强青少年的抗压能力，提高应变水平。 22．甲：参加体育运动对心理健康有积极促进作用 乙：体育运动的调节作用也会不同 23．“咖”改为“伽”；“燥”改为“躁”；“蓝”改为“篮”。 24．A.至关重要 B.得不偿失（适得其反） 25．①为什么体育运动能调节心理状态呢？ ②应该怎样选择适合的运动方式？ ③运动是不是越多越好？（或：运动的频率和时间怎样安排适宜？ ） 【解析】21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第①句，语序不当，不合逻辑，体育运动最直接的作用是提升身体素质、促进身体健康，在此基础上才会进一步关联到心理健康方面，应改为“而体育运动不仅能提高青少年的身体素质，促进身体健康，也和心理健康息息相关”。 第③句，搭配不当，“增强……应变水平”动宾搭配不当，可改为“增强青少年的抗压能力，提高应变水平”。 22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，第一段总括性地指出体育运动可以“促进身体健康”“和心理健康息息相关”，第二段照应了“促进身体健康”，本段照应“和心理健康息息相关”，结合本段后面“提高青少年的认知能力、反应速度”“对心理产生积极影响”“对于缓解消极情绪也有帮助”等内容，可知此处指出参加体育运动在心理健康方面也有着重要作用，故可填：参加体育运动对心理健康有积极促进作用。 乙处，此空前面说“面对不同负面情绪”，后面分别列举了“焦虑不安”“愤怒焦躁”“情绪低落”等不同负面情绪时应选择的不同运动方式，这表明不同的负面情绪，体育运动起到的调节作用是不同的，故可填：体育运动的调节作用也会不同。 23．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 第一处，“瑜珈”，是一种健身运动，“珈”应改为“伽”； 第二处，“焦燥”，意思是焦急而烦躁，“燥”应改为“躁”； 第三处，“蓝球”的“蓝”，应改为竹字头的“篮”。 24．本题考查学生正确使用成语的能力。 A空，结合后一句解释的“不同运动类型对青少年心理健康的影响不同”，可知此处指出选择适合的运动方式特别关键，故可填“至关重要”。至关重要：直接相关，十分重要，指某事物关系重大，极其重要。 B空，前面说到“锻炼并非总是有益”，后文提出建议“必须科学调控运动的频率和时长”，可知此处指出如果不注意调控运动的频率和时长，有可能会带来损失，甚至是和预期相反的结果，故可填“得不偿失”（或“适得其反”）。得不偿失：所得的利益抵偿不了所受的损失。适得其反：恰恰得到与预期相反的结果。 25．本题考查学生概括要点、拟写访谈提纲的能力。 材料围绕“体育运动与青少年心理健康”展开，访谈提纲应该紧扣这一核心，所有问题均围绕体育运动对青少年心理健康的影响及相关注意事项设计，保证访谈不偏离主题。依据文本层次，可梳理处如下要点。 ①第二段阐述身体运动构建良性循环，第三段具体说明运动对心理产生积极影响的原理。据此可提出：为什么体育运动能调节心理状态呢？该问题对应材料中关于运动调节心理的科学原理部分，是理解体育运动与心理健康关系的基础问题。 ②第四、五、六段重点论述不同运动类型对青少年心理健康的影响及面对不同负面情绪如何选择运动。据此可提出：应该怎样选择适合的运动方式？该问题涵盖了运动类型选择和针对负面情绪的运动选择两方面内容。 ③最后一段强调要“科学调控运动的频率和时长”，并对青少年提出具体建议，如“每周锻炼三到五次，每次锻炼时间45分钟左右较适宜”。据此可提出：运动是不是越多越好（运动的频率和时间怎样安排适宜）？对应材料中关于运动强度和时间安排的关键信息，是合理运动的重要指导问题。 六、（24-25·高二下·山东聊城市一中新校区·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 据潮新闻报道，2024年6月末，浙江梅雨不断。浙江的邓小姐发现，家里放了一个多月的苹果上，竟长出了白色的蘑菇。这颗“长菌苹果”被网友戏称为“果菌王”。 中国科学院昆明植物研究所对这颗苹果进行了研究，并实时向网友更新了菌丝生长情况，并细致讲解了其中的科学知识。 一个苹果砸在了牛顿头上，结果让牛顿获得了万有引力的灵感，是典故；一个苹果长了蘑菇，（   甲   ），是真事。科研人员有料且有趣的科普，将苹果长蘑菇跟网友长知识联系起来，让此事在“长菌苹果”自带的猎奇色彩之外，多了些社会价值：在科研人员顺势科普前，“长菌苹果”留给网友的只是“果菌王”的网梗；在他们展开科普后，“长菌苹果”让很多网友头一次知道了“裂褶菌（又叫白参）”的存在。不得不说，在提升这届网友的科学素养方面，这个“长菌苹果”真是 　A　 。 毋庸讳言，对许多人来说，裂褶菌是个有专业门槛的学术名词。若只是照本宣科地进行科普，很多非专业人士都会　 B 　，不再关注这件事。但在苹果长蘑菇事件上，专家科普却成功吸引了网友的兴趣，引发了大众的关注。究其原因就在于，（   乙   ）。 ①首先，他们“万物皆可研究，只要真有价值”的科普取材思路很活。②许博士如果没有秉持科研人员的敏感及时获得“长菌苹果”，很可能就错过了罕见的一个研究样本。③其次，他们“网友有疑问，科普来解惑”的科普答疑方式很活。④科研人员会实时更新研究，硬生生地把科普变成了“连续剧”。⑤面对网友最好奇的那些问题，如为什么白参会长在苹果上？吃起来有没有苹果味？他们都细心地进行了解答。⑥科研人员正因为捕捉了热点，又是从网友兴趣入手答疑解惑，⑦所以这次科普落在了网友的兴趣点上，很多网友一边玩梗一边“追更”。 26．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 27．请在文中画横线处填入恰当的成语。 28．文中最后一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 29．文中画波浪线的句子使用了暗喻的修辞手法，让句子更加生动形象且贴近生活。请以“革命英雄”为本体写一个句子。要求：使用暗喻，比喻贴切，语意完整。 30．文本最后一句中的“追更”本是一个网络词语，用在此处有怎样的表达效果？请结合文本简要分析。 【答案】26．甲：最终让网民长了不少知识　乙：他们的科普非常“活” 27．A.功不可没　B.兴味索然 28．②句，将“罕见的”和“一个”互换位置。 ④句，在“研究”之后加“情况”或“进展”。 ⑥句，将“科研人员”和“正因为”互换位置。 29．革命英雄就是一面旗帜，永远指引着我们前行的方向。 30．①“追更”指的是网友们在网络上追踪更新，以便及时获取信息。 ②与前文科研人员实时更新，将科普变成“连续剧”的内容相呼应。 ③增强了文章的时代性和生动性。 【解析】26．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文“一个苹果砸在了牛顿头上”和“一个苹果长了蘑菇”句式相似，故此处所填内容应与“结果让牛顿获得了万有引力的灵感”句式相似。再根据后文“将苹果长蘑菇跟网友长知识联系起来”“在他们展开科普后，‘长菌苹果’让很多网友头一次知道了‘裂褶菌（又叫白参）’的存在”可知，此处是说让网友增长了知识，故可填“最终让网民长了不少知识”。 乙处，根据前文“究其原因就在于”可知，此处应是介绍专家科普吸引网友兴趣的原因，再根据后文从“首先……很活”“其次……很活”可知，乙处应填“他们的科普非常‘活’”。 27．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据前文“在提升这届网友的科学素养方面”可知，这个苹果在这方面发挥了巨大的作用，故可填“功不可没”。功不可没：功劳极大，不可抹灭。 B处，根据语境提到非专业的人士会“不再关注这件事”可知，此处要表达的是非专业人士对这件事不再感兴趣，故可填“兴味索然”。兴味索然：丝毫的兴致都没有了。 28．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句语序不当，数量短语“一个”应放在“罕见的”前面。 ④句成分残缺，缺少和“更新”对应的宾语中心词，应在“研究”之后加“情况”或“进展”。 ⑥句语序不当，“科研人员正因为……”和“所以这次科普……”两个分句主语不一致，关联词“正因为”应放在主语“科研人员”前面。 29．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 暗喻不直接用比喻词，而是用判断词或动词将本体和喻体联系起来，本体、喻体都出现，比喻词常用“是、成了、变成、成为、当作”等。 “革命英雄”英勇无畏，他们在历史长河中指引、照亮民族前行的道路，可将他们比喻为“旗帜”“星辰”“灯塔”等，以此强调革命英雄对人们的引导作用，称赞他们的榜样作用。可据此拟写。 30．本题考查学生分析词语表达效果的能力。 ①在“长菌苹果”事件中，科研人员通过实时发布菌丝生长情况和科学知识，将科普过程像连续剧一样持续更新，网友们为了了解苹果长蘑菇背后的科学原理、解答心中的疑惑，如白参为何长在苹果上、味道如何等，便如同追剧般不断关注科普内容的新动态，这便是“追更”在此处的具体体现。 ②文中明确提到科研人员会实时更新研究，把科普打造成“连续剧”形式，而“追更”正是网友对这种持续性、系列化科普内容的积极反馈和参与方式，二者相互呼应，生动展现了科普过程中科研人员与网友之间的互动，凸显了此次科普方式的独特与有效 。 ③“追更”作为网络流行语，本身具有鲜明的时代特征，贴合当下网友的语言习惯和网络文化环境。将其运用到文本中，一方面让文章充满了现代气息，体现出对网络时代语言表达的敏锐捕捉；另一方面，相较于传统表述，“追更”一词更具画面感和趣味性，使科普事件的描述更加生动鲜活，增强了文章的可读性和吸引力。 一、（24-25·高二下·山东潍坊·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 信息传递是人类生存发展的基础。作为地球上重要的“居民”，自然界里的植物也存在着信息传递。茶树是历史悠久的物种，像人类一样，每棵茶树都存在个体差异，有的抗寒能力强，有的却稍微降温就容易“感冒”。当第一股寒流来袭，头号“冻感茶树”就像瞭望哨兵，迅速向同伴发送加密香气小分子——香叶醇和芳樟醇。（甲），会迅速启动自我保护御寒机制，把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内，方便随时调取以更好地应对寒冷。这套由挥发性气味小分子编织的“空气互联网”，如自然界的聊天记录一样传递信息，让不会移动的植物们实现了跨时空的生存协作。 既然植物能传递信息，那么新的问题来了：（乙）？研究发现，与单株植物相比，多株茶树抗寒能力明显增强。研究人员提出了一个大胆的推测：受体植株并非被动接收信号。随着研究的深入，科学家发现了植物间“双向交流、抱团取暖”的秘密：头号“冻感茶树”感知到低温，会立即释放特殊气味分子，邻近的茶树不仅能接收“警报”，还会“投桃报李”，释放名为角鲨烯的神秘物质，促进头号“冻感茶树”体内油菜素内酯的积累。当角鲨烯回传至受冻植株，其受损伤程度会显著降低，这相当于受助者给施救者披上“防寒服”。可以理解为，茶树群体中存在类似人类社会的互帮互助网络，受助者能通过某种形式反哺信号源，形成互助闭环。 ①随着化学生态学的发展，②人类正逐步破译植物王国的社交密码，③或许有一天，④人类能够精准鉴别植物间的语言，⑤听懂它们的悄悄话，⑥了解它们成长丰产的需求，⑦因而为它们提供帮助。当茶园的“聊天记录”终于被破译时，我们收获的不只是茶香，更是打开自然界宝库的金钥匙——那是万物共生的智慧。 1．下列各句中引号的用法与文中加点词语引号用法相同的一项是（   ） A．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 B．在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。 C．“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式，深受人们的喜爱。 D．为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了人烟稀少的青藏高原。 2．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4．作为一篇科普文，本文兼具科学性与趣味性。请以文中第二段画波浪线的句子为例加以分析。 【答案】1．B 2． 甲：同伴们收到信号后 乙：这种传递是单向还是双向的呢 3． 序号④，修改为：人类能够精准识别植物间的语言。 序号⑦，修改为：进而为它们提供帮助。 4． ①使用“气味分子”“角鲨烯”“油菜素内酯”等专业术语，体现科学性。 ②运用拟人修辞，赋予茶树人类的行为特征，如“双向交流、抱团取暖”“投桃报李”等，生动有趣。 【解析】1．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中加点词语“居民”的引号是表示特殊含义。   A.表示强调。 B.表示特殊含义。 C.表示特定称谓。 D.表示强调。 故选B。 2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据前文“头号‘冻感茶树’就像瞭望哨兵，迅速向同伴发送加密香气小分子———香叶醇和芳樟醇”可知，此相互应是同伴收到信号，衔接后文“会迅速启动自我保护御寒机制……”的行动，因此可填“同伴们收到信号后”。 乙处，根据前文说植物能传递信息和后文通过研究发现茶树存在“双向交流、抱团取暖”等情况可知，此处应是提出关于植物信息传递是单向还是双向的疑问，因此可填“这种传递是单向还是双向的呢”。 3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④句，“人类能够精准鉴别植物间的语言”搭配不当，“鉴别”和“语言”不搭配，“鉴别”侧重于辨别、鉴定事物的真假、好坏等，而对于植物间的语言，用“识别”更准确，所以将“鉴别”改为“识别”。可改为：人类能够精准识别植物间的语言。 ⑦句，“因而为它们提供帮助”逻辑关系错误，“因而”表示因果关系，而⑦是在④⑤⑥的基础上，更进一步，表示递进关系，用“进而”更合适，所以将“因而”改为“进而”。可改为：进而为它们提供帮助。 4．本题考查学生分析语言特色的能力。 ①科学性：“气味分子”“角鲨烯”“油菜素内酯”等都是专业的化学术语，这些术语准确地描述了茶树在信息传递和抗寒互助过程中涉及的化学物质，体现了科普文对科学知识的严谨表述，展示了茶树之间信息传递和互助行为背后的科学原理，让读者了解到植物间交流的科学本质，所以体现了文章的科学性。 ②趣味性：“双向交流、抱团取暖”“投桃报李”等表述将茶树拟人化，把茶树之间的信息传递和互助行为赋予了人类社会的情感和行为特征，使茶树仿佛具有了人类的社交互动，让读者以一种生动有趣的方式理解原本可能较为枯燥的科学知识，增加了文章的趣味性和可读性，吸引读者对植物世界的关注。 二、（24-25·高二下·山东枣庄·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。    ①要是说倔起于国统区或沦陷区的新浪漫派和社会言情派表现出一种游历于社会大潮和文学主潮之外的倾向，那么兴起于40年代解放区的“山药蛋派”和“荷花淀派”则是适应时代潮流和文学主流而生。 ②“山药蛋派”是一个以小说创作为主体的文学流派，它发端于40年代中期，赵树理是该流派的创始人和当之无愧的代表人物。赵树理的出现为解放区文艺青年指出一条创作道路，如果说毛泽东在总结新文学实践经验的基础上从理论上解决了文学大众化的问题，那么赵树理则是在文学创作实践上竖立起了文学大众化的一面旗帜。他之所以能在农村的沃土上培育出土香土色的文学之花，在文学大众化道路上【    甲    】，毫无疑问是“深入生活”这座桥梁使他了解和把握了中国文化最底层的传统精华，为他通向文学大众化开启了大门。可以说，赵树理是地到的新型农民作家，他的创作风格是农民情感艺术化的个性体现。不仅他是传统文化的开拓者，也是传统文化的继承者、并把传统艺术推动到一个新的层次。 ③当“山药蛋派”在解放区文坛上开花吐艳之时， ① 。孙犁与“荷花淀派”有【    乙    】，而这种缘分首先来自于他与他生活过的地方——白洋淀一带的血缘关系。《荷花淀》这篇小说中，人们发现了荷花淀，发现了这里有一个诗情画意的艺术世界，并开始注意孙犁以深刻的抗日民族精神，浓郁的乡土意识和独特的艺术风格，构筑起一种新的审美世界的审美理想。 ④不过， ② ，它不像“山药蛋派”，都是山西地面上【    丙    】的作家。无论在解放前或解放后，都以山西农村为创作源泉和基地，而且他们也不像“山药蛋派”，有大体相仿的经历，相近的气质和相似的风格。 5．材料①②段中存在多个错别字，请找出其中三个并相应改正。 6．在材料【甲】【乙】【丙】三处依次填入恰当的成语。 7．下列各句中的引号与文中“山药蛋派”的引号，作用相同的一项是（   ） A．几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（《包身工》） B．淘气的孩子们去听窗，学会了这两句话，就给两位神仙加了新外号：三仙姑叫“前世姻缘”，二诸葛叫“命相不对”。（《小二黑结婚》节选） C．正憋得难受呢，魏杰同志把我叫去了，要我当“交通”，下山和地方党组织取得联系。（《党费》） D．后来大祸临头的时候，我曾经满怀信心地跟自己说：“奇迹来了！”（《玩偶之家》节选） 8．对材料第②段中画波浪线的句子存在的语病修改正确的一项是（   ） 不仅他是传统文化的开拓者，也是传统文化的继承者，并把传统艺术推动到一个新的层次。 A．他不仅是传统文化的开拓者，也是传统文化的继承者，并把传统艺术推动到一个新的层次。 B．不仅他是传统文化的继承者，也是传统文化的开拓者，并把传统艺术提高到一个新的层次。 C．他不仅是传统文化的继承者，也是传统文化的开拓者，并把传统艺术提高到一个新的层次。 D．不仅他是传统文化的开拓者，也是传统文化的继承者，并把传统艺术提高到一个新的层次。 9．文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 10．在材料中的①②两处空格处，依次补写恰当的语句，使之内容贴切，逻辑性强，每处不超过20字。 【答案】5．（1）倔—崛；（2）历—离（3）竖—树；（4）到—道 6．示例：【甲】独树一帜；【乙】不解之缘；【丙】土生土长。 7．B 8．C 9．（1）构成：本体是“深入生活”，喻体是“桥梁”，无比喻词。（2）表达效果：用桥梁来比喻“深入生活”，生动形象的阐释了“深入生活”在作家了解把握中国文化传统精华，实现文学大众化中的便捷与高效作用（或有着重要的价值）。 10．①“荷花淀派”正在含苞欲放②“荷花淀派”与“山药蛋派”有所不同 【解析】5．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 （1）“倔起”的“倔”改为“崛”：“崛”意为高起、突起，“崛起”表示兴起、奋起，用于形容事物发展壮大；而“倔”常形容人的性格固执，“倔起”属误用。 （2）“游历”的“历”改为“离”：“游离”指离开集体或依附的事物而存在，符合流派与社会大潮、文学主潮的关系；“游历”侧重于实地游览、考察，此处语义不符。 （3）“竖立”的“竖”改为“树”：“树立”强调建立某种抽象的好的事物，如榜样、旗帜；“竖立”多用于具体事物，如“竖立旗杆”，文学大众化旗帜是抽象概念，应用“树立”。 （4）“地到”的“到”改为“道”：“地道”表示纯正、标准，“地到”为错误写法，用于形容赵树理是纯正的新型农民作家，“地道”才准确。 6．本题考查学生正确使用词语（成语）的能力。 【甲】语境是说赵树理在文学大众化道路上形成独特风格，与他人不同，“独树一帜”形容独特新奇，自成一家，契合语境。 【乙】孙犁与“荷花淀派”关系紧密，“不解之缘”指不可分解的缘分，比喻关系密切，能体现这种特殊关联。 【丙】“山药蛋派”作家以山西农村为创作源泉，“土生土长”表示当地生长，突出其扎根本土的特点。 7．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“山药蛋派”的引号表示特定称谓。 A.“慈祥”加引号是反语，讽刺老板的不慈祥。 B.“前世姻缘”“命相不对”是给三仙姑、二诸葛起的新外号，属特定称谓，与题干引号作用一致。 C.“交通”表示特殊含义，指传递信息的联络员。 D .“奇迹来了！”是直接引用人物话语。 故选B。 8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有三处语病： “不仅他是传统文化的开拓者，也是传统文化的继承者”语序不当，两个分句主语都是“他”，关联词“不仅”应放在主语“他”之后。 语序不当，应先“继承”后“开拓”； “推动”与“层次”搭配不当，应改为“提高”。 故选C。 9．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 构成：本体为“深入生活”，即作家深入到社会生活中去体验、观察、感受的行为和过程；喻体是“桥梁”，桥梁具有连接两地、使人们能够顺利通过到达彼岸的作用。这里用“桥梁”来比喻“深入生活”，是因为“深入生活”在作家与中国文化最底层的传统精华之间起到了连接作用，就像桥梁连接两岸一样。 表达效果：这个比喻生动形象地强调了“深入生活”对于作家的重要性。它说明“深入生活”是作家了解和把握中国文化最底层传统精华的关键途径，如同桥梁是人们到达目的地的必经通道一样，突出了“深入生活”在帮助作家通向文学大众化道路上的重要价值和作用，让读者能够更直观地理解“深入生活”对于文学创作的意义。 10．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前文提到“当‘山药蛋派’在解放区文坛上开花吐艳之时”，说明此处应引出与之同时期的“荷花淀派”的发展状况 ，且前后形成一种对应关系。“开花吐艳”形容“山药蛋派”发展繁荣，对于“荷花淀派”，需体现其在同一时期的发展态势。结合后文对孙犁及“荷花淀派”风格的介绍，可知此时“荷花淀派”处于发展初期 ，尚未达到繁荣阶段。 ②后文具体阐述“荷花淀派”与“山药蛋派”在作家来源、创作基地、经历风格等方面的差异，“它不像‘山药蛋派’”是对二者不同点的具体说明，所以此处应是一个总起句，概括指出“荷花淀派”和“山药蛋派”存在不同 。从后文“都是山西地面上……”“以山西农村为创作源泉和基地”“有大体相仿的经历，相近的气质和相似的风格”等内容，可明确是在对比两派的不同之处，需要用简洁语句点明这种差异。 三、（24-25·高二下·山东青岛四区市·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 随着国家卫健委的强力推动，体重管理已成为社会关注的焦点。①这不仅是为了应对当前日益严竣的成人肥胖问题，更是为了提升全民健康水平。②根据国家卫健委的数据表明，目前我国超过一半的成年人已超重或肥胖。③不仅成人如此，儿童的肥胖率也在上升，目前已超过31%。④2024年发布的《体重管理指导原则》明确提出要将饮食与运动结合，以全面提高国民体重管理的意识。 在生活中，我们常常能看到身边的人们忙碌于减肥。有人选择跑步， A ，甚至尝试各类代餐产品。以实际案例为例，很多人通过参与团体健身课程、购买智能设备来追踪锻炼和饮食的记录，这已成为流行现象。这种转变不只是个别行为，更反映出一个广泛的社会趋势：越来越多的人意识到，健康不仅仅是体重数字的变化，更是生活方式的全面优化。 对于忙碌的上班族、在校学生及中老年人群体， B 。健康饮食需要每日摄入均衡的营养，减盐、减油、减糖。与此同时，健康饮食产品要符合营养均衡以及低盐、低油、低糖的标准，多个健康饮食品牌开始提供符合这些标准的产品，力求满足现代人对健康的渴望。 那么，你该如何在日常生活中践行体重管理呢？一是制定合理的饮食计划：尽量选择富含膳食纤维的全谷物、低糖水果和新鲜蔬菜，减少高热量、高糖分的食品摄入。二是增加锻炼的频率：每周至少保持150分钟的中等强度运动，像快走、游泳或骑自行车都是不错的选择。三是保持心理健康：体重管理不仅关乎身体健康，也要关注心理健康。学会减压，适时放松能有效减轻因减肥带来的精神负担。 11．文中第一段标序号的部分有一处错别字，请指出并加以改正；有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不改变原意。 12．下列句子中的“于”与文中加点的“于”，意义和用法相同的一项是（    ） A．最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。 B．该地区的发展长期受制于资源匮乏与交通闭塞的双重困境。 C．他致力于研究古建筑，常常利用假期走访各地的历史遗迹。 D．孟子说：“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。” 13．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 14．请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 15．阅读中国人肥胖率和超重率情况柱状图，概括该图结论，并结合上面材料提出针对性建议。 【答案】11．①“严竣”应改为“严峻”。 ②改为“根据国家卫健委的数据”或“国家卫健委的数据表明”。 ④改为“增强国民体重管理的意识”。 12．C 3．A：有人节食 B：健康饮食很重要 14．很多人通过参与团体健身课程以及购买智能设备来追踪锻炼和饮食记录已成为流行现象。 15．结论：2002-2020年，我国成年人和6-17岁人群的肥胖率和超重率整体呈上升趋势，且成年人肥胖率和超重率均高于6-17岁人群。 建议： ①饮食方面：倡导全民均衡饮食，减盐、减油、减糖，多摄入富含膳食纤维的全谷物、低糖水果和新鲜蔬菜，减少高热量、高糖分食品摄入；鼓励健康饮食品牌提供更多符合营养标准的产品。 ②运动方面：呼吁各年龄段人群增加锻炼频率，每周保持至少150分钟中等强度运动，如快走、游泳、骑自行车等。 ③宣传教育方面：进一步加强体重管理宣传，提高全民体重管理意识，尤其是针对超重率和肥胖率上升的人群。 【解析】11．本题考查学生识记正确书写现代常用规范汉字，辨析形近字和辨析并修改病句的能力。 ①“竣”有完成、完毕之意，如“竣工”；“峻”有严厉、严峻之意。“严竣”属于误用，应是“严峻”。 ②“根据……表明”是常见的句式杂糅问题。“根据……”和“……表明”两种结构不能同时使用，保留其一才能使句子结构清晰准确。 ④“提高国民体重管理的意识”搭配不当。“提高”与“意识”不搭配，应改为“增强国民体重管理的意识”。 12．本题考查学生理解词义的能力。 A.“起于何时”意思是从什么时候开始，“于”表示时间上的起点，是“在”“从”的意思。 B.“受制于”即被……所制约，“于”在这里表被动。 C.“致力于研究古建筑”，“于”引出“致力”这个动作的对象“研究古建筑”，和文中“忙碌于减肥”中“于”引出“忙碌”的对象“减肥”，意义和用法一致。 D.“甚于生者”意思是比生命更重要，“于”用于比较，是“比”的意思。 故选C。 13．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。 A.前文提到“有人选择跑步”，后文“甚至尝试各类代餐产品”，说明这里是在列举不同的减肥方式，“节食”（或“控制饮食”）是常见减肥方式，且在程度上介于“跑步”和“尝试代餐产品”之间。 B.后文围绕“健康饮食”展开，提到健康饮食的要求以及相关产品，所以此处应是引出健康饮食对于特定人群很重要这一话题。 14．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 将原句改为长句时，需去除逗号和指示代词“这”，将分句整合为一个主谓宾结构的单句。原句中“通过参与团体健身课程、购买智能设备来追踪锻炼和饮食的记录”是“很多人”的行为方式，可作为状语修饰谓语“已成为”，最终形成“很多人+行为方式+成为流行现象”的长句结构。 故改为：很多人通过参与团体健身课程以及购买智能设备来追踪锻炼和饮食记录已成为流行现象。 15．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 结论： ①趋势分析：观察图表中2002年、2015年、2020年这几个时间节点，代表成年人和6-17岁人群肥胖率、超重率的柱形高度不断增加。比如成年人超重率从2002年的15.8%，到2015年的30.1%，再到2020年的34.3%；6-17岁人群超重率从2002年的2.1%，到2015年的6.4%，再到2020年的11.1%，这清晰地显示出两个群体的肥胖率和超重率在这段时间内呈上升态势。 ②群体对比：在每一个统计年份中，成年人的肥胖率和超重率柱形高度都高于6-17岁人群。例如2020年，成年人肥胖率16.4%高于6-17岁人群的7.9%，成年人超重率34.3%高于6-17岁人群的11.1%，表明成年人的肥胖和超重情况相对更严重。 建议： ①饮食方面：材料中提及健康饮食是体重管理的重要部分。对于整体超重肥胖率上升的情况，全民都需要调整饮食结构。多吃富含膳食纤维的全谷物、低糖水果和新鲜蔬菜，这些食物富含营养且热量相对较低；减少高热量、高糖分的食品摄入，像油炸食品、高糖饮料等，它们容易导致热量堆积引发肥胖。同时，鼓励市场上的健康饮食品牌，依据减盐、减油、减糖以及营养均衡的标准，研发和提供更多合适的产品，满足不同人群在体重管理方面对健康饮食的需求。 ②运动方面：根据材料给出的运动建议，各年龄段人群都要重视运动在体重管理中的作用。每周至少进行150分钟的中等强度运动，像快走，它简单易行，适合大多数人；游泳对关节压力小，锻炼效果全面；骑自行车既可以作为日常出行方式，又能达到锻炼目的。通过规律运动，增加能量消耗，帮助控制体重。 ③宣传教育方面：鉴于图表中显示的肥胖率和超重率上升趋势，相关部门和机构需要进一步加大体重管理宣传力度。利用各种媒体渠道，如电视、网络、社区宣传等，普及体重管理知识，提高全民对体重管理重要性的认识。尤其是针对超重和肥胖率上升明显的群体，开展有针对性的教育活动，让人们了解肥胖对健康的危害，掌握科学的体重管理方法，从而自觉践行体重管理。 四、（24-25·高二下·山东济南山师大附中·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。   近来，“古建游”在青年群体中流行开来。无论是直播间，还是旅游网站，（   甲 ）。数据显示，在某青年社交平台上，“古建游”累计曝光峰值达1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇。古建为何会受到那么多青年的追捧？这股追捧古建的潮流能否为守护文化遗存注入鲜活力量？ 广布于华夏大地的古建如同一个个音符，谱写出了一部部展示中华文明的恢弘交响曲。如能亲临其间观赏这些古朴典雅的建筑，人们不仅会钦佩这些古建建筑者的魄力，（   乙 ）。古建本身就是一种空间载体，集合了多种艺术样式而呈现出直观的建筑美学。无论是整体设计的构图之美，还是雕梁画栋的色彩之美，抑或书法篆刻的线条之美，皆是集百工建筑美学造诣于一体的。 新时代成长起来的青年，在“古建游”中沉淀出了一份厚重的文化自信。青年不再满足于走马观花式的到此一游，而是希望在认知层面拓展深度和广度。①一些历史文化街区，②将高科技和古建筑深度融合，③让青年在寻访古建的过程中满足想象中的古代生活。④比如穿汉服有了逼真的活动空间，⑤动漫中的虚拟场景反而有了现实对照。在媒介平台相关活动的助推下，一些小众景点中的古建也开始“走出深闺”。日前山西文旅部门推出“探访守庙人”活动，让一个个原本的小众群体跃然网端，不少青年慕名前来。 16．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 17．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 18．文中加点的两个短语所使用的引号的作用略有不同，请指出两者的作用并说明理由。 【答案】16．序号：③ 修改：让青年在寻访古建的过程中体验想象中的古代生活（让青年在寻访古建的过程中满足对古代生活的想象） 序号：⑤ 修改：动漫中虚拟场景也有了现实对照 17．甲：都有青年分享的古建游信息 乙：还会被古建中的建筑美学折服 18．①“走出深闺”中引号表示特殊含义。“走出深闺”并非指真的女子从闺房出来，而是形象地说明小众景点中的古建从鲜为人知变得被更多人了解。词语的含义发生了改变，有特殊的表达效果。 ②“探访守庙人”中引号表示特定称谓，引号内的词语的含义未发生改变，只是突出这一活动的名称。 【解析】16．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③处，搭配不当。“满足”与“古代生活”动宾搭配不当，可将“满足”改为“体验”或者将“想象中的古代生活”改为“对古代生活的想象”，即修改为：让青年在寻访古建的过程中体验想象中的古代生活（或：让青年在寻访古建的过程中满足对古代生活的想象）。 ⑤处，用词不当。前句是“有了……”，这里没有转折意思，而是并列，把“反而”改为“也”，修改为：动漫中的虚拟场景也有了现实对照。 17．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文提到“‘古建游’在青年群体中流行开来”，后文说“数据显示，在某青年社交平台上，‘古建游’累计曝光峰值达1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇”，因此此处是说“无论是直播间，还是旅游网站”，青年们在上面发布或分享了很多关于古建旅游的内容，故可填：都有青年分享的古建游信息。 乙处：前文说“人们不仅会感佩这些古建建筑者的魄力”，此处应是“还会……”，结合后文“古建本身就是一种空间载体，集合了多种艺术样式而呈现出直观的建筑美学……”等，可知还会欣赏赞叹这些建筑美学，故可填：还会被古建中的建筑美学折服。 18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①“走出深闺”的引号作用是特殊含义。“走出深闺”并非指真的女子从闺房出来，而是形象地说明小众景点中的古建从鲜为人知变得被更多人了解，词语的含义发生了改变，有特殊的表达效果。 ②“探访守庙人”中引号表示特定称谓。“探访守庙人”是对山西文旅部门推出的这项活动的特定称呼，引号内的词语的含义未发生改变，只是特定指向，突出这一活动的名称。 一、（24-25·高二下·山东济宁·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》里充满浪漫情愫的吟唱流传千年，也让人们对“蒹葭”一词耳熟能详。其实，“蒹葭”并非一种植物，而是两种。“蒹”是我们通常说的荻，“葭”就是芦苇。二者均为禾本科多年生草本植物，生长在水边、沼泽等潮湿环境。 尽管生长环境相同，形态容易混淆，但二者有明显区别。荻有根状茎，茎是实心的，株高通常在0.5至2米；芦苇也有粗壮的根状茎，茎中空，株高可达3至4米。清代学者吴其浚在《植物名实图考》中写道：“强脆而心实者为荻，柔纤而中虚者为苇。”另外，（      甲    ）。荻的叶子近乎线状披针形，边缘较锋利，花序舒展，对生于各个分支上，花穗呈黄白色，远远望去像羽毛；芦苇的叶呈带状，较宽，花序在各个分支顶端呈分叉状，花穗接近麻色，远远望去，宛如顶上插了一根狼牙棒。 荻和芦苇在我国分布广泛，古人很早就在日常生活中利用它们了。有记载显示，戍边将士常将破碎后的荻和入泥中，用来夯筑城墙及护堤，以增加建筑强度。初春时芦苇的嫩芽可作为蔬菜食用，新鲜的芦苇叶子是包粽子的好材料。芦苇茎叶还能用来编制苇帘、苇席。由于富含纤维素，荻与芦苇都是造纸的原料。 在生态系统中，（    乙   ）。①作为湿地生态中的重要生物群落，②荻和芦苇有着很好的水质净化作用，③它们发达的地下根系能固土保水，④地上部分的茎叶为其他生物不仅提供生存空间，⑤在枯萎后还可以增加土壤有机质，⑥是改良盐碱地的首选植物。 站在秋日的夕阳下，看溪边芦苇，繁繁茂茂， A 。它们集群而生，但又独立成长，互不牵扯，更不依附什么。秋风漫卷时，不会轻易被折断，起伏的银波没有一点媚态，没有一点 B 。它们用摇曳显示着生命的独立和倔强，像自由的精灵。 1．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2．请在文中画横线处填入恰当的成语。 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 4．最后一段能否删掉？请表明你的观点并简要说明理由。 5．某公园计划打造一片湿地景观区，现向公众征集植物种植建议。请结合文本内容，阐述种植荻和芦苇的理由。 【答案】1．④句改为“地上部分的茎叶不仅为其他生物提供生存空间”。 ⑥句改为“对改良盐碱地有良好的作用”或补充主语“荻和芦苇”。 2．A：蓬蓬勃勃（生机勃勃/郁郁苍苍） B：矫揉造作（奴颜媚骨/奴颜婢色） 3．甲：二者的叶与花也有明显差异 乙：“蒹葭”也发挥（有承担）着重要作用 4．观点一：应删除。科普小品文应以科学性和知识性为主，文学化的表达不能喧宾夺主，最后一段的文学描写与前文以说明为主的语言风格不一致，也没有顾及说明对象中的荻，偏离了对两种植物的全面介绍。 观点二：应保留。这则文字属科学小品文，末段描写芦苇给人以审美感受，使读者在文学描写中获得科学知识，增强了材料的文学气息（可读性、艺术性），并且与文章开篇相呼应，使文章结构完整，应该保留。 5． ①生态价值：荻和芦苇具有净化水质、固土保水的功能，其茎叶能为其他生物提供生存空间，还可改良盐碱地，有利于营造健康的湿地生态系统。 ②实用价值：荻可用于夯筑，芦苇嫩芽可食用，叶子能包粽子，茎叶可编制苇帘、苇席，还能作为造纸原料，增加景观区的实用性。 ③审美与文化价值：荻和芦苇源自《诗经》，富有文化底蕴，且具有独特的自然美感，能提升景观区的文化内涵和观赏价值。 【解析】1．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 该语段语病有二： 一是语序不当，④句中关联词位置错误，“为其它生物不仅”改为“不仅为其它生物”。 二是搭配不当，⑥句中的主语应是前文中的“荻和芦苇”，与“是…… 首选植物” 搭配不恰当，可改为 “对改良盐碱地有良好的作用” 或补充主语“荻和芦苇”。 2．本题考查学生正确理解和使用成语的能力。 A处，由前文“站在秋日的夕阳下，看溪边芦苇，繁繁茂茂”可知，此处突出芦苇茂盛充满生命力的样子，故用“蓬蓬勃勃（生机勃勃/郁郁苍苍）”。蓬蓬勃勃：繁荣旺盛的样子。 生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。郁郁苍苍：草木苍翠茂盛的样子。 B处，由前文“起伏的银波没有一点媚态，没有一点”可知，此处形容秋风中的芦苇没有一点屈服之态，故用“矫揉造作（奴颜媚骨/奴颜婢色）”。矫揉造作：指人的言谈举止刻意做作、不自然，表现出不真实、不真诚的态度或行为。奴颜媚骨：形容卑躬屈膝、谄媚讨好的样子。奴颜婢色：形容低声下气，谄媚奉承的嘴脸。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文提到荻和芦苇有明显区别，且上文已对二者的根状茎、株高进行了对比，后文又分别对二者的叶子和花序进行了详细描述“荻的叶子……芦苇的叶呈带状……”，可见此处应总结叶与花的差异，故填“二者的叶与花也有明显差异”。 乙处，上文介绍了荻和芦苇在我国分布广泛且古人很早就在日常生活中利用它们，下文“作为湿地生态中的重要生物群落……”又具体介绍了它们在生态系统中的作用，可见此处应承接上文在生活中的利用，开启下文在生态系统中的作用，故填“‘蒹葭’也发挥(有承担)着重要作用”。 4．本题考查学生谈观点、写评论的能力。 观点一：应删除。由“荻有根状茎，茎是实心的，株高通常在0.5至2米；芦苇也有粗壮的根状茎，茎中空，株高可达3至4米”“荻和芦苇在我国分布广泛，古人很早就在日常生活中利用它们了有记载显示，戍边将士常将破碎后的荻和入泥中，用来夯筑城墙及护堤，以增加建筑强度”等可知，文本为科普小品文，而科普小品应以科学性和知识，文学化的表达不能喧宾夺主，最后一段的文学描写与前文以说明为主的语言风格不一致，且只描述了芦苇，未提及荻，偏离了对两种植物的全面介绍。 观点二：可以保留。由“荻有根状茎，茎是实心的，株高通常在0.5至2米；芦苇也有粗壮的根状茎，茎中空，株高可达3至4米”“荻和芦苇在我国分布广泛，古人很早就在日常生活中利用它们了有记载显示，戍边将士常将破碎后的荻和入泥中，用来夯筑城墙及护堤，以增加建筑强度”等可知，本段材料属科学小品文(文艺性说明文、知识小品)，而由“站在秋日的夕阳下，看溪边芦苇，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃……它们用摇曳显示着生命的独立和倔强，像自由的精灵”可知，最后一段描写芦苇给人的审美感受，使读者在文学欣赏中获得科学知识，增强了材料的文学气息(可读性)，并且与开头“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。’《诗经》里充满浪漫情愫的吟唱流传千年”构成巧妙的呼应，使文章结构更完整。 5．本题考查学生探讨问题，分析原因的能力。 ①生态价值：文中提到“荻和芦苇有着很好的水质净化作用，它们发达的地下根系能固土保水，地上部分的茎叶不仅为其它生物提供生存空间，在枯萎后还可以增加土壤有机质，是改良盐碱地的首选植物”，说明它们能净化水质、固土保水，为其他生物营造生存空间，改良土壤，有助于构建良好的湿地生态系统。 ②实用价值：文中指出“戍边将士常将破碎后的荻和入泥中，用来夯筑城墙及护堤，以增加建筑强度。初春时芦苇的嫩芽可作为蔬菜食用，新鲜的芦苇叶子是包粽子的好材料。芦苇茎叶还能用来编制苇帘、苇席。由于富含纤维素，荻与芦苇都是造纸的原料”，表明荻和芦苇在建筑、饮食、编制、造纸等方面有实用价值，增加了景观区的实用性。 ③审美与文化价值：开篇提到“‘蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。’《诗经》里充满浪漫情愫的吟唱流传千年，也让人们对‘蒹葭’一词耳熟能详”，说明荻和芦苇有深厚文化底蕴；最后一段“站在秋日的夕阳下，看溪边芦苇，繁繁茂茂……它们用摇曳显示着生命的独立和倔强，像自由的精灵”，描绘出其独特美感，能提升景观区文化内涵和观赏价值。 二、（24-25·高二下·山东菏泽·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 《诗刊》副主编霍俊明在朋友圈发布“告诗人”声明，对AI诗歌投稿发出警告。《青春诗刊》也在官方微信号发文，怒斥用AI写作的投稿者，并表示将建立黑名单机制。两家刊物（A）地都选择了抵制AI诗歌。 ①AI写诗与人类写诗，到底孰优孰劣？②笔者分别将这个问题抛向了一位诗人朋友和Deepseek。③诗人的回答很简洁，也很自信：④AI写诗，像上涨的海平面，⑤把人类逼到一个艺术的孤岛上，⑥但是在山顶上的人才能活下来。Deepseek的回答，则十分周全：AI写诗与人类诗人的创作在多个维度上存在显著的差异，两者（B），无法简单断言孰优孰劣。AI的优势在于数据驱动，通过学习海量诗歌文本，能快速模仿不同风格，甚至进行跨时代、跨文化的表达，几分钟内生成数百首诗歌的速度将远超过人类速度。而高质量的人类创作的优势在于有着明确的情感动机和精准的语言控制力，其情感“在场”性、对文化背景的深切把握是从未经历生老病死、爱恨别离的AI（C）的。 诗歌，是语言的暴动，也是情感的炼金术，考验的是诗人的想象力、思想深度和文字表达——“玫瑰是红的，紫罗兰是蓝的，糖是甜的，你也是”，辛波丝卡用花朵和糖果传递人生的甜蜜与温暖；_______________……最优秀的诗歌能把个体瞬间的震颤，无论是爱、激情、忧伤、希望，都提炼成跨越时空的普遍经验，而目前的AI诗作，（甲），但都只是规则下的文字游戏。 随着AI的不断进化，我们也许会看到，（乙），因为AI有比一般人强大得多的数据库和算力。但这两者，永远也无法涵盖有创造力的诗人包括艺术家的“下一个”作品，即人类还没有写出来的“杰作”。只有等“下一个”作品出现之后，才会进入AI数据库和算力。换句话说，看似新颖的AI诗歌，本质只是语料的重新排列，永远无法追问“为何写诗”，其创作永远在人类设定的框架内，也无法主动打破规则。也就是说，AI可以打败大多数平庸，却无法打败有创造力的艺术家。 6．请在文中括号A、B、C处填入恰当的成语。 7．请在甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 8．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．请仿照画波浪线的句子在横线处另写一组恰当的句子，使语意完整连贯。 10．简述最后一段的主要内容，要求使用包含让步和因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过60字。 【答案】6．A.不约而同；B.各有千秋；C.难以企及。 7．甲：即便乍一看像模像样 乙：大多数诗人都将败给AI 8． ②句，修改为：笔者分别将这个问题抛给一位诗人朋友和Deepseek。 ⑥句，修改为：只有在山顶上的人才能活下来。 9． 示例：“我本可以忍受黑暗，如果我不曾见过太阳”，狄金森用黑夜和太阳道尽欲望与存在的悖论。 10．即使AI能凭借强大数据库和算力超越平庸创作，但因本质是语料重组，无法突破人类框架或主动创新，因此永远无法替代有创造力的艺术家。 【解析】6．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，前文提到《诗刊》和《青春诗刊》两家刊物分别通过不同渠道：朋友圈和官方微信号，表达对AI诗歌的抵制态度，说明二者虽未事先协商，但行动一致。故可用“不约而同”。不约而同：指没有事先商量而彼此见解或行动一致。 B处，前文提到AI与人类创作的差异，后文提到“无法简单断言孰优孰劣”，之后分别列举双方优势，强调各有所长。故可用“各有千秋”。各有千秋：指各有各的存在价值。 C处，前文强调人类诗歌的“情感在场性”和“文化背景把握”，而AI“从未经历生老病死”，自然无法企及这些特质。故可用“难以企及”。难以企及：没有希望达到。形容远远赶不上。 7．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文提到“最优秀的诗歌能提炼普遍经验”，后文用“但”转折指出AI诗作只是“文字游戏”，说明需要填入一个体现AI诗歌表面相似但本质不足的过渡句。从“但都只是规则下的文字游戏”的转折关系看，甲处应填AI诗歌表面上的优点，与后文形成对比。故可填“即便乍一看像模像样”。 乙处，后文提到“AI有强大数据库和算力”，“AI可以打败大多数平庸”暗示AI可能超越人类；但结尾说AI“无法打败有创造力的艺术家”，说明乙处应填AI对普通诗人的优势。故可填“大多数诗人都将败给AI”。 8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句，搭配不当，“抛向”跟“问题”不搭配，可改为“抛给”。故修改为：笔者分别将这个问题抛给一位诗人朋友和Deepseek。 ⑥句，不合逻辑，前后句不是转折关系，根据“才”可知，前面因改为“只有”，强调条件关系。故修改为：只有在山顶上的人才能活下来。 9．本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 首先需要把握原句的句式结构和表达特点。原句通过引用辛波丝卡的诗句，用“花朵和糖果”的意象来“传递人生的甜蜜与温暖”，体现诗歌通过具体意象表达抽象情感的特点。然后仿写时需注意：引用经典诗句，最好出自著名诗人；诗句中包含两个具体意象；用“用……和……”的句式说明诗人如何通过这些意象表达某种抽象情感或哲理。 例如先引用狄金森的诗句“我本可以忍受黑暗，如果我不曾见过太阳”，接着点明诗人，再指出诗句中的意象“黑夜和太阳”，最后说明诗句表达的内容“道尽欲望与存在的悖论”，在句式上与原句保持一致，保证了语言表达的连贯性和协调性。 10．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 根据原文“随着AI的不断进化……数据库和算力”可知，文段先指出AI因强大数据库和算力可能超越平庸创作，这是让步前提；根据原文“本质只是语料的重新排列……无法主动打破规则”可知，接着强调其本质是语料重组，无法突破人类设定框架或主动创新，此为因果关系中的原因；根据原文“AI可以打败大多数平庸，却无法打败有创造力的艺术家”可知，最终得出AI永远无法替代有创造力艺术家的结论。组织语言时，用“即使……但因……因此……”的关联词串起逻辑链条，既保留“语料重组”“突破框架”等关键信息，又通过让步与因果的复合结构，精准呈现原文中AI优势与局限性的对比，以及由此推导出的结论，从而在60字内实现对文段核心内容的简洁且逻辑严谨的概括。 三、（24-25·高二下·山东临沂·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①一篇文章可以比作一个团体、一所房子，（   甲   ）。晚饭过后，炉火旁边，家庭中间的随便谈话是不成为一个单位的：母亲说起姑母那里好久没有来信了，弟弟说起邻家的猫生了四头小猫，父亲忽然提及某个同事的趣事，这简直可称为“话语的杂货摊”。还有，杂记册上所记的各条是不成为一个单位的：第一条记着明天下午三点要赴某君的约会，第二条记着一个感想，第三条记着一个同学的通信地址，这简直可称为“文字的百衲衣”。在随便谈话的时候，固然无须组织，多说几句无碍，少说几句也 A ；当写杂记的时候，同样地用不到组织，每一条和前条、后条全无关联，形式也简略到极点，只须自己看得明白就是了。但是，凡自成一个单位的意思或情感，无论用言语或者文字来发表，就必得讲究组织。 ②关于文章的组织，我国向来的说法就很多，这些组织法的由来当然也根据着说话和作文的经验；但是，如果认为一定的公式，凡说话、作文都要合上去，那就反客为主，不是我们说话、作文，却是（   乙   ）。所以我们尽可以不管这些组织法，单从平日的生活经验讨究应该怎样组织我们的文章就是。这样讨究出来的结果不是公式而是原则；原则却是随时随地可以应用的。 ③组织文章的原则只有三项，便是“秩序、联络、统一”。把所有的材料排列成适宜的次第，这是“秩序”；从头至尾顺当地连续下去，没有勉强接笋的处所，这是“联络”；通体维持着一致的意见、同样的情调，这是“统一”。这样，写出来的文章即使不怎样好，至少是可以独立的一个单位，至少是不愧为名副其实的“一篇”了。 ④说到这里，听的人必然要问道：具体的组织方法怎样呢？这是无法回答的。因为各人所要发表的意思和情感 B ，要有了具体的意思和情感，然后有具体的组织方法，凭空是无从说起的。然而也不妨举出一个总方法来，那就是“回问自己”四个大字。 11．请在文中画横线处填入恰当的成语。 12．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 13．第一次见到文中加点的词语“接笋”，小明不能理解，便去翻了词典，符合文中语境的含义是“_________________”。这个词也写作“接榫”，小明看到这一点时就说，“如果是‘接榫’，那我就是不翻词典也能理解了。”你觉得他的理由可能是：_________________。 14．文中画波浪线的句子用“百衲衣”比喻“杂记册”，使用了借喻的修辞手法。请从下列所给意象中任选两个作为本体仿写句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。 金柳、夕阳、清泉、星辉 15．本材料出自一篇演讲稿。在演讲结束后，有评委评价：“她的演说如果能举一些文章来作例子，必然更使我们感到兴趣。”请以《陈情表》为例，印证材料第三段的观点。 【答案】11．A.无关紧要∕无关痛痒    B.千差万别∕五花八门∕天差地别 12．甲：就因为它是一个独立的单位 乙：让文章公式拘束说话、作文了 13． 形容文章衔接紧密； “榫”是木工工艺中用于连接的部件，“接榫”就是连接榫头，这个词让人能直接联想到连接、衔接的意思，从而理解在文中表示文章前后连接紧密的含义。 14．示例一：金柳 （1）黄昏中，粼粼的波光边摇曳着一缕缕金色的丝绦。 （2）春风徐来，几匹金色的软缎在水边轻摆，勾勒出旖旎的风光。 示例二：夕阳 （1）一阵劲风吹过，云端燃烧的篝火被吹得歪歪斜斜，缓缓向夜幕隐去。 （2）那是一个醉人的黄昏，连绵的群山上铺洒着一片片熔金。 示例三：清泉 （1）一条灵动的碧玉带蜿蜒而下，奏响清脆的乐章。 （2）几缕舞动的银绸若隐若现，奏响自然的旋律。 示例四：星辉 （1）夜幕低垂，一缕缕碎银倾洒而下，点亮幽谧夜空。 （2）华灯初上，无数闪耀的精灵蹁跹起舞，点缀浩瀚夜空。 15．《陈情表》体现了文章组织的“秩序、联络、统一”原则。 ①秩序上，先陈悲惨身世，再表朝廷征召与祖母疾病日笃的矛盾，最后提出先尽孝再尽忠的请求，层层递进。 ②联络上，先陈述为祖母尽孝和为朝廷尽忠矛盾的现实，再提出先尽孝再尽忠是不得已的选择，二者之间有因果关系。 ③统一上，全文围绕尽忠与尽孝，情真意切，态度谦恭，情调一致。 【解析】11．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：根据“多说几句无碍，少说几句也”可知，此处强调“影响不大”的语义。需填入表“不重要、无影响”的成语，如“无关紧要”“无关痛痒”。无关紧要：指不重要，不会影响大局或产生关键作用。无关痛痒：指某事物对整体或关键部分没有影响，不重要、不关键。 B处：后文指出“有具体的意思和情感才有具体组织方法”，说明各人表达的内容差异极大。需填入表“差异大、种类多”的成语，如“千差万别”“天差地别”“五花八门”。千差万别：形容种类多，差别大，各不相同。天差地别：形容两种事物之间的差距极大，差别非常明显。五花八门：形容事物的品类、式样、方法等繁多复杂，呈现出多样化的状态。 12．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据句子后文提到的随便谈话、杂记是不成一个单位的，以及尾句“但是，凡自成一个单位的意思或情感，无论用言语或者文字来发表，就必得讲究组织”可知，文段围绕“自成一个单位”展开论述，文章首句将文章比作一个团体、一个房子，就是强调其是一个独立的单位，故可填“就因为它是一个独立的单位”。 乙处：前文否定“将组织法当公式套用”，指出“反客为主”的后果。由“不是我们说话、作文，却是……”可知，此处需填入公式主导表达的被动状态，与“我们说话、作文”相反，可填“让文章公式拘束说话、作文了”。 13．本题考查学生探讨问题，分析原因的能力。 ①接笋：同“接榫”，指连接头的榫头；比喻指文章等作品的前后连贯、衔接。结合“从头至尾顺当地连续下去，没有勉强接笋的处所”可知，此处在说文章前后衔接紧密，没有生硬之处。故可填“形容文章衔接紧密”。 ②“接榫”是木工工艺中的一个术语，“榫”是木构件中凸出的部分，通过将一个构件的榫头插入另一个构件的榫槽，使两个或多个木构件紧密连接在一起，达到稳固、契合的效果。在日常生活中，人们对木工工艺有一定的了解或接触，即使没有专业知识，也大致知道“接榫”是一种连接方式，且与紧密、稳固相关。结合前句“从头至尾顺当地连续下去”，即使不通过词典解释，也能理解“接榫”在本文语境中是表示文章前后文衔接的意思。 14．本题考查学生语言表达之仿写的能力。 借喻需用喻体直接代指本体，不出现比喻词，且二者需有鲜明相似性。如选“金柳”：本体 “柳树” 与喻体 “丝绦”（《咏柳》“万条垂下绿丝绦”）、“软缎”（柳条的柔软光泽）有形态相似性；选“夕阳”：“篝火”“熔金” 与夕阳的色彩、形态契合。金柳：用“金色的丝绦”“金色的软缎” 喻柳树，避开“像”“如”等词，直接以喻体描绘，突出柳条的金黄与柔软。夕阳：“燃烧的篝火”“熔金”喻夕阳，前者强调动态与色彩，后者强调光芒的铺洒感，符合黄昏场景。选择两个意象，合理仿写即可。 15．本题考查学生分析论点论据的能力。 《陈情表》体现了文章组织的“秩序、联络、统一”原则。 ①秩序：文章按“身世陈述→矛盾揭示→解决方案”顺序展开。先写“零丁孤苦”的身世（陈情基础），再述“忠孝两难”的矛盾（提出问题），最后提出“先孝后忠”的请求（解决问题），符合“排列材料为适宜次第”的秩序原则。 ②联络：第二段“诏书切峻”与第三段“刘病日笃”形成因果链：因朝廷催逼之急，更显尽孝之迫；因“孝治天下”的治国理念，故“先孝后忠”的请求合理。段落间以“是以”“伏惟”等词衔接，逻辑环环相扣。 ③统一：全文贯穿“孝情”与“忠情”，从“茕茕孑立”的悲苦到“生当陨首”的忠诚，始终以“愿乞终养”为核心，情调哀婉恳切，无偏离主题的杂糅内容，符合“通体一致”的统一原则。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题6 语言文字运用 一、（24-25·高二下·山东省名校联盟·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①这是一条多么率直的河流，坦荡、刚烈而勇敢。该扬波的时候必定扬波，该隐忍的时候必定隐忍，该奔涌的时候一定奔涌，该潆洄的时候就一定潆洄；流就流出气魄，纵横髀阖，摧枯拉朽；流就流出韵味，________，________。 ②你再不会见到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整与放松，河水浅吟低唱，嘤嘤细语，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那样的赢弱；而在洪水期，（  A  ），浩浩荡荡，左奔右突，把河床扩大到几倍，处处呈现的是强焊与力量，时时崩射的是阳刚和霸气。 ③就是这样一条河，（  B  ）。当塔里木河挟着昆仑山的冰雪，一路呐喊冲向沙漠的时候，塔克拉玛干却不动声色，集合了亿万的沙粒，用最柔软的办法，让河水就范。当塔里木河切割开沙漠柔软的皮肤，你看到河的确是赢家，可是到最后，它却锈蚀在沙漠的肌体里，最终折断；当塔里木河饱蘸着冰雪水，在塔克拉玛干这张巨大的纸上写出一笔劲道的点画，那个2750公里的笔锋却在意犹未尽的时候，被沙漠吸尽了最后的墨迹…… ④有河总是有树。树是河流的另一种形式，是河接近蓝天白云的一种方式。追随塔里木河的，是郁郁苍苍的胡杨林。他们高壮精神，粗枝大叶，缘着塔里木河这条苍青的脉管，排列着森森然的汗毛，英姿勃发。但是离塔里木河愈远就愈让人感到吃惊甚而震惊——那是些脱去了绿色的树——他们死了，但还以树的姿态直立着。是塔里木河抛弃了他们，还是他们走得太远？他们成了沙漠上没有归宿、没有目的、不知道要往哪里去的流徙者，他们永远挺起胸膛在走，而永远走不出这块沙质的土地。 1．文中①②两段中有多处错别字，请找出三处并加以改正。 2．文中①段横线处填写两个成语，最恰当的一项是（   ） A．川流不息    九曲回肠 B．一泻千里    排山倒海 C．一波三折    百转千回 D．汹涌澎湃    迂回曲折 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．文中画波浪线的句子，极具画面感，请赏析。 5．④段画横线的句子中双破折号有何作用？请分析。 二、（24-25·高二下·山东日照·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在日常生活中，一个看似简单却常常被忽视的健康习惯——喝水，与儿童的肥胖问题 A 。 首先，我们需要明白水在人体中的重要性。水是生命之源，是维持人体正常生理功能的基本物质。对于儿童来说，他们的身体正处于快速发育阶段，新陈代谢旺盛，因此需要更多的水分来维持生理平衡和促进生长发育。水的摄入量和排出量决定着机体的水合状态。如果水的摄入量与排出量大体相等，人体就会处于正常水合状态；如果水的摄入量少于排出量，人体就会处于脱水状态。 与成人相比，（  甲  ）。这主要是因为他们的身体水分占比较高，体表面积相对较大，日常活动量大、出汗多，以及渴觉神经系统尚未完全发育成熟等。长时间处于脱水状态不仅会影响儿童的体力活动和认知能力，还可能对他们的健康造成潜在威胁。①据研究显示，②肥胖儿童更容易出现脱水现象，③且肥胖程度越严重，④脱水状态也越严重。⑤这可能是因为肥胖儿童的身体需要更多的水分来维持生理平衡，⑥但由于种种原因，⑦这一需求往往无法被达成。 那么，如何确保儿童喝足够的水并保持适宜的水合状态呢？这就需要遵循“多次适量”的原则。儿童每天应该分多次饮用足够的水。家长可根据孩子的年龄和体重来合理安排他们的饮水量。同时，要避免一次性大量饮水，以免增加肾脏负担。 除了保证足够的饮水量外，（  乙  ）。白开水是最佳选择，它不含能量且无添加剂，能增加饱腹感，还有助于控制体重，起到 B 的效果。如果觉得白开水单调无味，也可以尝试加入一些柠檬片、薄荷等来丰富口感。与此同时，家长应引导孩子对含糖饮料敬而远之。这些饮料口味丰富，但其中含有添加糖，长期饮用不仅会导致肥胖、蛀牙等问题，还可能影响孩子的血糖水平和健康状况。 6．下列句子中的“负担”与文中加点的“负担”，意义和用法相同的一项是（   ） A．差旅费由所属单位负担。 B．如果把培养兴趣当作一种责任，就会增加孩子的负担。 C．我所负担的苦，实在是太重了。 D．每逢二、四、七、十的场期，乡里人负担着自己的货物到街上来贩卖。 7．请在文中画横线处填入恰当的成语。 8．下列词语与文中画波浪线的“饱腹感”构词方式相同的一项是（   ） A．墙头草 B．愁断肠 C．东方红 D．敲边鼓 9．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 10．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 三、（24-25·高二下·山东聊城·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 文风一直是学界和社会议论的话题。目前，空洞无物、晦涩难懂的文章不时出现，难以杜绝，人们希望读到更多清新自然、酣畅淋漓、富有真情实感的文章，呼唤质朴务实的良好文风。 从表达层面来说，（   甲    ）。精准是从表意上说的。无论记事论理，还是抒发情感，都应追求意旨表达得准确明了。简约是从用语上说的。一句话能说清楚的不用两句话，一段话能讲明白的不用两段话，言简意赅，辞达而已。文章写成后，不妨多看看，多改改，反复凝练语句，去掉冗余的文字，以求干净利落。老舍谈他写作的经历：“一千字的文章，我往往写三天，第一天可能就写成，第二天、第三天加工修改，把那些陈词滥调和废话都删掉。” 良好的文风还应力求质朴灵动。质朴是说文章要朴实自然，不 A 。但我们还是看到，有的文章故作高深，有意将简单问题复杂化。文章写出来起码要能让人读懂，①只有读懂了才能了解文章的意旨和价值。②灵动是说文章要生动活泼，不呆板，不俗套，富有灵气。③灵动不一定要通过华丽的语言来得以体现，④朴素的语言同样能营造出清新灵动。朱自清的《威尼斯》开头一段，总共两百来字，却生动刻画出威尼斯的“别致”。其用语富有变化，看似 B ，实则十分考究，着意锤炼却不露痕迹，朴素自然中透露出清新活泼，显得灵气十足。 从内容层面来说，（   乙    ）。以学术研究而论，不同学科的研究对象不同，但都须面向事实，实事求是。拿语言研究来说，要力求充分观察事实、全面描写事实、合理解释事实，揭示事实背后隐含的客观规律。当然，我们强调事实并不是不讲理论，更不是拒绝理论。相反，我们需要在事实发掘的基础上生发理论，把理论创新作为我们的学术追求。 11．请在文中画横线处填入恰当的成语。 12．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 13．文中第3段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 14．“拿语言研究来说，要力求充分观察事实、全面描写事实、合理解释事实，揭示事实背后隐含的客观规律”，请把这个句子改写成以“事实”为陈述主体的被动句，不得改变原意。 15．文中画波浪线的部分，若改写成“老舍谈写作经历时说，他写一千字的文章通常要花三天，第一天写成初稿，后两天用于修改，删去陈词滥调和废话。”从表达效果上看，原句与改句有何不同？ 四、（24-25·高二下·山东泰安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。   在遥远的北极，那片被冰雪主宰的世界，生活着地球上体型最为庞大的陆地食肉动物——北极熊。它们身披“白色战衣”，以其独特的身姿和习性，在冰原与海洋间自在穿梭，繁衍生息。 北极熊为何只生活在北极？原因主要有： 一是地理隔离。熊类祖先的出现距今约500万年，由棕熊演化而来的北极熊距今仅约60万年。而南极洲板块的形成比熊类祖先的出现早6000多万年，并且是一个被海洋环绕的大陆，与其他大陆并不相连。这种大洋的隔断，使陆生熊类无法迁移过去，尽管北极熊是游泳高手，但也不可能迁徙过去，因为适应北极寒冷环境的它们，无法跨越广阔的热带海洋。 二是生态环境不同。虽然北极和南极都是冰天雪地的极地环境，但两者仍存在诸多不同。北极的中心是海洋，周围环绕着陆地，这种独特的环境，不仅为北极熊提供适宜的生存空间， ① ，比如海豹，这是北极熊的主要食物来源。而且，北极寒冷的气候也促使北极熊进化出适应极寒的生理特征，比如厚厚的脂肪层，能够让它们在北极的低温下保持体温。 南极的生态环境则截然不同。被厚厚冰层覆盖着的大陆常年平均气温比北极还要低，且风速极大，这种环境超出了北极熊的适应范围。即使北极熊贸然进入南极，其生存几率可能为零。 北极熊的外形刊称大自然的杰作。尤其是皮肤，很多人以为北极熊是白色的，其实，它们的皮肤呈黑色。 ② ，是因为北极熊的毛发有着特殊构造。那一身篷松的白色毛发，实则每一根都是透明的空心管，就像一个个微小的光纤，能将光线散射，让北极熊呈献出白色或者浅黄色。同时，这些空心管还能把阳光引入，吸收热量，帮助北极熊抵卸严寒。 科学研究证明，黑色物体的吸热能力特别强。北极熊的黑色皮肤也不例外，这不仅有益于它们在寒冷的环境中保持体温、 ③ ，还便于它们在浅水中隐藏，捕捉猎物。 北极变热令北极熊无处栖身。一个国际组织预测，这种大型肉食动物会因此数量锐减，有的种群到2100年甚至可能灭绝。世界自然保护联盟已将北极熊列入易危级别，这无疑是对人类敲响的警钟。 16．下面各句中引号的使用与“白色战衣”的用法相同的一项是（   ） A．古语说“听其言而观其行”，听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。 B．他像是不喜欢“国民诗人”这个字的，都改成“民众诗人”了。 C．手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。 D．敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 17．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 18．请将文中画波浪线的句子改成一个长单句，可适当增删词语。 19．文中第六段中有四个错别字，请找出并加以改正。 20．请为世界自然保护联盟设计一条保护北极熊的宣传语，至少使用一种修辞手法，不超过20字。 五、（24-25·高二下·山东济宁市一中·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，心理健康尤其是青少年群体的心理健康，日益受到人们的关注和重视。①而体育运动不仅和心理健康息息相关，还能提高青少年的身体素质，促进身体健康。 科学研究表明，②身体运动可以刺激青少年的肌肉状态和大脑，激活情绪，最终在人的神经系统、运动系统、内分泌系统中构建良性循环。 （  甲  ）。运动不仅能够提高青少年的认知能力、反应速度等，还能促使身体释放多巴胺等神经递质，提升情绪状态，进而对心理产生积极影响。运动中，肾上腺素分泌量会持续增加，这对于缓解消极情绪也有帮助。 选择适合的运动方式 A ，不同运动类型对青少年心理健康的影响不同。 有氧运动可以改善心境和情绪，力量训练可以增强自信心。跑步、游泳、骑自行车等是可以改善人们心肺功能的耐力性锻炼，每次运动30分钟以上，可以有效提升身体素质和心理健康水平。足球、排球等团体运动，可以帮助青少年获得更多的社交支持和情感联系。③竞争激烈的对抗性运动项目，则能增强青少年的抗压能力和应变水平。 面对不同负面情绪，（  乙  ）。焦虑不安时，可以选择瑜珈、游泳等抗压运动，让肌肉放松，有助于平静神经系统；愤怒焦燥时，可以选择消耗性强、节奏稍快的体育锻炼，包括蓝球、羽毛球、乒乓球等，可以改善心境和情绪；④情绪低落时，选择跳绳、跑步等有氧运动，可以较好缓解这种状态。 值得注意的是，锻炼并非总是有益，还可能会 B ，因此必须科学调控运动的频率和时长。青少年每周锻炼三到五次，每次锻炼时间45分钟左右较适宜。 21．文中划横线的四个句子中有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。 23．文中第六段有三个错别字，请找出并加以改正。 24．请在文中画横线处填入恰当的成语。 25．访谈是调查者同调查对象面对面互动的过程，要想得到满意的结果，需先拟定访谈提纲。假如你是一位记者要采访一位相关领域的医学专家，根据文意列出你的访谈提纲。 六、（24-25·高二下·山东聊城市一中新校区·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 据潮新闻报道，2024年6月末，浙江梅雨不断。浙江的邓小姐发现，家里放了一个多月的苹果上，竟长出了白色的蘑菇。这颗“长菌苹果”被网友戏称为“果菌王”。 中国科学院昆明植物研究所对这颗苹果进行了研究，并实时向网友更新了菌丝生长情况，并细致讲解了其中的科学知识。 一个苹果砸在了牛顿头上，结果让牛顿获得了万有引力的灵感，是典故；一个苹果长了蘑菇，（   甲   ），是真事。科研人员有料且有趣的科普，将苹果长蘑菇跟网友长知识联系起来，让此事在“长菌苹果”自带的猎奇色彩之外，多了些社会价值：在科研人员顺势科普前，“长菌苹果”留给网友的只是“果菌王”的网梗；在他们展开科普后，“长菌苹果”让很多网友头一次知道了“裂褶菌（又叫白参）”的存在。不得不说，在提升这届网友的科学素养方面，这个“长菌苹果”真是 　A　 。 毋庸讳言，对许多人来说，裂褶菌是个有专业门槛的学术名词。若只是照本宣科地进行科普，很多非专业人士都会　 B 　，不再关注这件事。但在苹果长蘑菇事件上，专家科普却成功吸引了网友的兴趣，引发了大众的关注。究其原因就在于，（   乙   ）。 ①首先，他们“万物皆可研究，只要真有价值”的科普取材思路很活。②许博士如果没有秉持科研人员的敏感及时获得“长菌苹果”，很可能就错过了罕见的一个研究样本。③其次，他们“网友有疑问，科普来解惑”的科普答疑方式很活。④科研人员会实时更新研究，硬生生地把科普变成了“连续剧”。⑤面对网友最好奇的那些问题，如为什么白参会长在苹果上？吃起来有没有苹果味？他们都细心地进行了解答。⑥科研人员正因为捕捉了热点，又是从网友兴趣入手答疑解惑，⑦所以这次科普落在了网友的兴趣点上，很多网友一边玩梗一边“追更”。 26．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 27．请在文中画横线处填入恰当的成语。 28．文中最后一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 29．文中画波浪线的句子使用了暗喻的修辞手法，让句子更加生动形象且贴近生活。请以“革命英雄”为本体写一个句子。要求：使用暗喻，比喻贴切，语意完整。 30．文本最后一句中的“追更”本是一个网络词语，用在此处有怎样的表达效果？请结合文本简要分析。 一、（24-25·高二下·山东潍坊·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 信息传递是人类生存发展的基础。作为地球上重要的“居民”，自然界里的植物也存在着信息传递。茶树是历史悠久的物种，像人类一样，每棵茶树都存在个体差异，有的抗寒能力强，有的却稍微降温就容易“感冒”。当第一股寒流来袭，头号“冻感茶树”就像瞭望哨兵，迅速向同伴发送加密香气小分子——香叶醇和芳樟醇。（甲），会迅速启动自我保护御寒机制，把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内，方便随时调取以更好地应对寒冷。这套由挥发性气味小分子编织的“空气互联网”，如自然界的聊天记录一样传递信息，让不会移动的植物们实现了跨时空的生存协作。 既然植物能传递信息，那么新的问题来了：（乙）？研究发现，与单株植物相比，多株茶树抗寒能力明显增强。研究人员提出了一个大胆的推测：受体植株并非被动接收信号。随着研究的深入，科学家发现了植物间“双向交流、抱团取暖”的秘密：头号“冻感茶树”感知到低温，会立即释放特殊气味分子，邻近的茶树不仅能接收“警报”，还会“投桃报李”，释放名为角鲨烯的神秘物质，促进头号“冻感茶树”体内油菜素内酯的积累。当角鲨烯回传至受冻植株，其受损伤程度会显著降低，这相当于受助者给施救者披上“防寒服”。可以理解为，茶树群体中存在类似人类社会的互帮互助网络，受助者能通过某种形式反哺信号源，形成互助闭环。 ①随着化学生态学的发展，②人类正逐步破译植物王国的社交密码，③或许有一天，④人类能够精准鉴别植物间的语言，⑤听懂它们的悄悄话，⑥了解它们成长丰产的需求，⑦因而为它们提供帮助。当茶园的“聊天记录”终于被破译时，我们收获的不只是茶香，更是打开自然界宝库的金钥匙——那是万物共生的智慧。 1．下列各句中引号的用法与文中加点词语引号用法相同的一项是（   ） A．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 B．在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。 C．“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式，深受人们的喜爱。 D．为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了人烟稀少的青藏高原。 2．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4．作为一篇科普文，本文兼具科学性与趣味性。请以文中第二段画波浪线的句子为例加以分析。 二、（24-25·高二下·山东枣庄·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。    ①要是说倔起于国统区或沦陷区的新浪漫派和社会言情派表现出一种游历于社会大潮和文学主潮之外的倾向，那么兴起于40年代解放区的“山药蛋派”和“荷花淀派”则是适应时代潮流和文学主流而生。 ②“山药蛋派”是一个以小说创作为主体的文学流派，它发端于40年代中期，赵树理是该流派的创始人和当之无愧的代表人物。赵树理的出现为解放区文艺青年指出一条创作道路，如果说毛泽东在总结新文学实践经验的基础上从理论上解决了文学大众化的问题，那么赵树理则是在文学创作实践上竖立起了文学大众化的一面旗帜。他之所以能在农村的沃土上培育出土香土色的文学之花，在文学大众化道路上【    甲    】，毫无疑问是“深入生活”这座桥梁使他了解和把握了中国文化最底层的传统精华，为他通向文学大众化开启了大门。可以说，赵树理是地到的新型农民作家，他的创作风格是农民情感艺术化的个性体现。不仅他是传统文化的开拓者，也是传统文化的继承者、并把传统艺术推动到一个新的层次。 ③当“山药蛋派”在解放区文坛上开花吐艳之时， ① 。孙犁与“荷花淀派”有【    乙    】，而这种缘分首先来自于他与他生活过的地方——白洋淀一带的血缘关系。《荷花淀》这篇小说中，人们发现了荷花淀，发现了这里有一个诗情画意的艺术世界，并开始注意孙犁以深刻的抗日民族精神，浓郁的乡土意识和独特的艺术风格，构筑起一种新的审美世界的审美理想。 ④不过， ② ，它不像“山药蛋派”，都是山西地面上【    丙    】的作家。无论在解放前或解放后，都以山西农村为创作源泉和基地，而且他们也不像“山药蛋派”，有大体相仿的经历，相近的气质和相似的风格。 5．材料①②段中存在多个错别字，请找出其中三个并相应改正。 6．在材料【甲】【乙】【丙】三处依次填入恰当的成语。 7．下列各句中的引号与文中“山药蛋派”的引号，作用相同的一项是（   ） A．几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（《包身工》） B．淘气的孩子们去听窗，学会了这两句话，就给两位神仙加了新外号：三仙姑叫“前世姻缘”，二诸葛叫“命相不对”。（《小二黑结婚》节选） C．正憋得难受呢，魏杰同志把我叫去了，要我当“交通”，下山和地方党组织取得联系。（《党费》） D．后来大祸临头的时候，我曾经满怀信心地跟自己说：“奇迹来了！”（《玩偶之家》节选） 8．对材料第②段中画波浪线的句子存在的语病修改正确的一项是（   ） 不仅他是传统文化的开拓者，也是传统文化的继承者，并把传统艺术推动到一个新的层次。 A．他不仅是传统文化的开拓者，也是传统文化的继承者，并把传统艺术推动到一个新的层次。 B．不仅他是传统文化的继承者，也是传统文化的开拓者，并把传统艺术提高到一个新的层次。 C．他不仅是传统文化的继承者，也是传统文化的开拓者，并把传统艺术提高到一个新的层次。 D．不仅他是传统文化的开拓者，也是传统文化的继承者，并把传统艺术提高到一个新的层次。 9．文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 10．在材料中的①②两处空格处，依次补写恰当的语句，使之内容贴切，逻辑性强，每处不超过20字。 三、（24-25·高二下·山东青岛四区市·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 随着国家卫健委的强力推动，体重管理已成为社会关注的焦点。①这不仅是为了应对当前日益严竣的成人肥胖问题，更是为了提升全民健康水平。②根据国家卫健委的数据表明，目前我国超过一半的成年人已超重或肥胖。③不仅成人如此，儿童的肥胖率也在上升，目前已超过31%。④2024年发布的《体重管理指导原则》明确提出要将饮食与运动结合，以全面提高国民体重管理的意识。 在生活中，我们常常能看到身边的人们忙碌于减肥。有人选择跑步， A ，甚至尝试各类代餐产品。以实际案例为例，很多人通过参与团体健身课程、购买智能设备来追踪锻炼和饮食的记录，这已成为流行现象。这种转变不只是个别行为，更反映出一个广泛的社会趋势：越来越多的人意识到，健康不仅仅是体重数字的变化，更是生活方式的全面优化。 对于忙碌的上班族、在校学生及中老年人群体， B 。健康饮食需要每日摄入均衡的营养，减盐、减油、减糖。与此同时，健康饮食产品要符合营养均衡以及低盐、低油、低糖的标准，多个健康饮食品牌开始提供符合这些标准的产品，力求满足现代人对健康的渴望。 那么，你该如何在日常生活中践行体重管理呢？一是制定合理的饮食计划：尽量选择富含膳食纤维的全谷物、低糖水果和新鲜蔬菜，减少高热量、高糖分的食品摄入。二是增加锻炼的频率：每周至少保持150分钟的中等强度运动，像快走、游泳或骑自行车都是不错的选择。三是保持心理健康：体重管理不仅关乎身体健康，也要关注心理健康。学会减压，适时放松能有效减轻因减肥带来的精神负担。 11．文中第一段标序号的部分有一处错别字，请指出并加以改正；有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不改变原意。 12．下列句子中的“于”与文中加点的“于”，意义和用法相同的一项是（    ） A．最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。 B．该地区的发展长期受制于资源匮乏与交通闭塞的双重困境。 C．他致力于研究古建筑，常常利用假期走访各地的历史遗迹。 D．孟子说：“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。” 13．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 14．请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 15．阅读中国人肥胖率和超重率情况柱状图，概括该图结论，并结合上面材料提出针对性建议。 四、（24-25·高二下·山东济南山师大附中·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。   近来，“古建游”在青年群体中流行开来。无论是直播间，还是旅游网站，（   甲 ）。数据显示，在某青年社交平台上，“古建游”累计曝光峰值达1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇。古建为何会受到那么多青年的追捧？这股追捧古建的潮流能否为守护文化遗存注入鲜活力量？ 广布于华夏大地的古建如同一个个音符，谱写出了一部部展示中华文明的恢弘交响曲。如能亲临其间观赏这些古朴典雅的建筑，人们不仅会钦佩这些古建建筑者的魄力，（   乙 ）。古建本身就是一种空间载体，集合了多种艺术样式而呈现出直观的建筑美学。无论是整体设计的构图之美，还是雕梁画栋的色彩之美，抑或书法篆刻的线条之美，皆是集百工建筑美学造诣于一体的。 新时代成长起来的青年，在“古建游”中沉淀出了一份厚重的文化自信。青年不再满足于走马观花式的到此一游，而是希望在认知层面拓展深度和广度。①一些历史文化街区，②将高科技和古建筑深度融合，③让青年在寻访古建的过程中满足想象中的古代生活。④比如穿汉服有了逼真的活动空间，⑤动漫中的虚拟场景反而有了现实对照。在媒介平台相关活动的助推下，一些小众景点中的古建也开始“走出深闺”。日前山西文旅部门推出“探访守庙人”活动，让一个个原本的小众群体跃然网端，不少青年慕名前来。 16．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 17．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 18．文中加点的两个短语所使用的引号的作用略有不同，请指出两者的作用并说明理由。 一、（24-25·高二下·山东济宁·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》里充满浪漫情愫的吟唱流传千年，也让人们对“蒹葭”一词耳熟能详。其实，“蒹葭”并非一种植物，而是两种。“蒹”是我们通常说的荻，“葭”就是芦苇。二者均为禾本科多年生草本植物，生长在水边、沼泽等潮湿环境。 尽管生长环境相同，形态容易混淆，但二者有明显区别。荻有根状茎，茎是实心的，株高通常在0.5至2米；芦苇也有粗壮的根状茎，茎中空，株高可达3至4米。清代学者吴其浚在《植物名实图考》中写道：“强脆而心实者为荻，柔纤而中虚者为苇。”另外，（      甲    ）。荻的叶子近乎线状披针形，边缘较锋利，花序舒展，对生于各个分支上，花穗呈黄白色，远远望去像羽毛；芦苇的叶呈带状，较宽，花序在各个分支顶端呈分叉状，花穗接近麻色，远远望去，宛如顶上插了一根狼牙棒。 荻和芦苇在我国分布广泛，古人很早就在日常生活中利用它们了。有记载显示，戍边将士常将破碎后的荻和入泥中，用来夯筑城墙及护堤，以增加建筑强度。初春时芦苇的嫩芽可作为蔬菜食用，新鲜的芦苇叶子是包粽子的好材料。芦苇茎叶还能用来编制苇帘、苇席。由于富含纤维素，荻与芦苇都是造纸的原料。 在生态系统中，（    乙   ）。①作为湿地生态中的重要生物群落，②荻和芦苇有着很好的水质净化作用，③它们发达的地下根系能固土保水，④地上部分的茎叶为其他生物不仅提供生存空间，⑤在枯萎后还可以增加土壤有机质，⑥是改良盐碱地的首选植物。 站在秋日的夕阳下，看溪边芦苇，繁繁茂茂， A 。它们集群而生，但又独立成长，互不牵扯，更不依附什么。秋风漫卷时，不会轻易被折断，起伏的银波没有一点媚态，没有一点 B 。它们用摇曳显示着生命的独立和倔强，像自由的精灵。 1．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2．请在文中画横线处填入恰当的成语。 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 4．最后一段能否删掉？请表明你的观点并简要说明理由。 5．某公园计划打造一片湿地景观区，现向公众征集植物种植建议。请结合文本内容，阐述种植荻和芦苇的理由。 二、（24-25·高二下·山东菏泽·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 《诗刊》副主编霍俊明在朋友圈发布“告诗人”声明，对AI诗歌投稿发出警告。《青春诗刊》也在官方微信号发文，怒斥用AI写作的投稿者，并表示将建立黑名单机制。两家刊物（A）地都选择了抵制AI诗歌。 ①AI写诗与人类写诗，到底孰优孰劣？②笔者分别将这个问题抛向了一位诗人朋友和Deepseek。③诗人的回答很简洁，也很自信：④AI写诗，像上涨的海平面，⑤把人类逼到一个艺术的孤岛上，⑥但是在山顶上的人才能活下来。Deepseek的回答，则十分周全：AI写诗与人类诗人的创作在多个维度上存在显著的差异，两者（B），无法简单断言孰优孰劣。AI的优势在于数据驱动，通过学习海量诗歌文本，能快速模仿不同风格，甚至进行跨时代、跨文化的表达，几分钟内生成数百首诗歌的速度将远超过人类速度。而高质量的人类创作的优势在于有着明确的情感动机和精准的语言控制力，其情感“在场”性、对文化背景的深切把握是从未经历生老病死、爱恨别离的AI（C）的。 诗歌，是语言的暴动，也是情感的炼金术，考验的是诗人的想象力、思想深度和文字表达——“玫瑰是红的，紫罗兰是蓝的，糖是甜的，你也是”，辛波丝卡用花朵和糖果传递人生的甜蜜与温暖；_______________……最优秀的诗歌能把个体瞬间的震颤，无论是爱、激情、忧伤、希望，都提炼成跨越时空的普遍经验，而目前的AI诗作，（甲），但都只是规则下的文字游戏。 随着AI的不断进化，我们也许会看到，（乙），因为AI有比一般人强大得多的数据库和算力。但这两者，永远也无法涵盖有创造力的诗人包括艺术家的“下一个”作品，即人类还没有写出来的“杰作”。只有等“下一个”作品出现之后，才会进入AI数据库和算力。换句话说，看似新颖的AI诗歌，本质只是语料的重新排列，永远无法追问“为何写诗”，其创作永远在人类设定的框架内，也无法主动打破规则。也就是说，AI可以打败大多数平庸，却无法打败有创造力的艺术家。 6．请在文中括号A、B、C处填入恰当的成语。 7．请在甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 8．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．请仿照画波浪线的句子在横线处另写一组恰当的句子，使语意完整连贯。 10．简述最后一段的主要内容，要求使用包含让步和因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过60字。 三、（24-25·高二下·山东临沂·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①一篇文章可以比作一个团体、一所房子，（   甲   ）。晚饭过后，炉火旁边，家庭中间的随便谈话是不成为一个单位的：母亲说起姑母那里好久没有来信了，弟弟说起邻家的猫生了四头小猫，父亲忽然提及某个同事的趣事，这简直可称为“话语的杂货摊”。还有，杂记册上所记的各条是不成为一个单位的：第一条记着明天下午三点要赴某君的约会，第二条记着一个感想，第三条记着一个同学的通信地址，这简直可称为“文字的百衲衣”。在随便谈话的时候，固然无须组织，多说几句无碍，少说几句也 A ；当写杂记的时候，同样地用不到组织，每一条和前条、后条全无关联，形式也简略到极点，只须自己看得明白就是了。但是，凡自成一个单位的意思或情感，无论用言语或者文字来发表，就必得讲究组织。 ②关于文章的组织，我国向来的说法就很多，这些组织法的由来当然也根据着说话和作文的经验；但是，如果认为一定的公式，凡说话、作文都要合上去，那就反客为主，不是我们说话、作文，却是（   乙   ）。所以我们尽可以不管这些组织法，单从平日的生活经验讨究应该怎样组织我们的文章就是。这样讨究出来的结果不是公式而是原则；原则却是随时随地可以应用的。 ③组织文章的原则只有三项，便是“秩序、联络、统一”。把所有的材料排列成适宜的次第，这是“秩序”；从头至尾顺当地连续下去，没有勉强接笋的处所，这是“联络”；通体维持着一致的意见、同样的情调，这是“统一”。这样，写出来的文章即使不怎样好，至少是可以独立的一个单位，至少是不愧为名副其实的“一篇”了。 ④说到这里，听的人必然要问道：具体的组织方法怎样呢？这是无法回答的。因为各人所要发表的意思和情感 B ，要有了具体的意思和情感，然后有具体的组织方法，凭空是无从说起的。然而也不妨举出一个总方法来，那就是“回问自己”四个大字。 11．请在文中画横线处填入恰当的成语。 12．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 13．第一次见到文中加点的词语“接笋”，小明不能理解，便去翻了词典，符合文中语境的含义是“_________________”。这个词也写作“接榫”，小明看到这一点时就说，“如果是‘接榫’，那我就是不翻词典也能理解了。”你觉得他的理由可能是：_________________。 14．文中画波浪线的句子用“百衲衣”比喻“杂记册”，使用了借喻的修辞手法。请从下列所给意象中任选两个作为本体仿写句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。 金柳、夕阳、清泉、星辉 15．本材料出自一篇演讲稿。在演讲结束后，有评委评价：“她的演说如果能举一些文章来作例子，必然更使我们感到兴趣。”请以《陈情表》为例，印证材料第三段的观点。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $