精品解析：山东临沂市临沭第一中学2025-2026学年高一下学期4月阶段检测历史试卷

2025—2026学年度高一下学期阶段性学情调研 历史 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 公元前4世纪晚期，亚历山大在被征服地区“曾经虔诚拜谒埃及和巴比伦的各大神庙，奉献祭祀，整修厅堂，赢得了当地人的感激与好感。……还鼓励其部下与当地贵族联姻。”这些举措（ ） A. 弥合了战争造成的伤痕 B. 加深了东方各国的灾难 C. 促进了民族交流与融合 D. 提高了地方管理的效率 2. 古埃及第四王朝时期，越来越多的国王自称“拉”之子，由神的化身转变为神的代理，可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动。波斯帝国每个省的总督“升迁只能是优点得到国王承认的结果，而优点本身又是根据忠诚的程度界定的”。这共同折射出（ ） A. 中央集权的特点 B. 王权与神权紧密结合 C. 早期国家的形成 D. 古代区域文明的扩张 3. 如图所示为中世纪早期西欧常见的修道院。图中修士有的在裁剪羊皮纸，有的在进行几何计算，有的在抄写书稿，有的正在敲钟，要召集修士和周围社区的人来举行宗教仪式。这反映出当时西欧的修道院（ ） A. 兼具文化功能 B. 内部等级森严 C. 参与地方治理 D. 束缚人性发展 4. 镰仓幕府时期，武士以村落为据点，宅邸周边有直辖地，农民需为武士承担义务劳动，武士们以领主为中心效忠于幕府。这表明，当时的日本（ ） A. 庄园经济高度繁荣 B. 社会阶层流动增强 C. 社会矛盾有所淡化 D. 强化对地方的控制 5. 安第斯山脉地区的印加帝国兴建了完善的道路系统，用以治理国家；没有文字，结绳记事。中美洲地区的玛雅人建立了众多城市国家，发明了文字，采用20进制。这反映出美洲文明具有（ ） A. 落后性 B. 多样性 C. 延续性 D. 包容性 6. 阿拉伯语对中世纪西欧各国的语言产生了重要影响。西班牙语中与阿拉伯语有关联的字词多达4000个以上，英语中有大约400个常用词汇源于阿拉伯语，法语、意大利语等也有不少此类情况。这反映出阿拉伯人（ ） A. 采取了较为包容的文化政策 B. 创造了本民族的灿烂文明 C. 拓展了阿拉伯语的使用范围 D. 推动了东西方的文化交流 7. 苏美尔地区雕刻、埃及金字塔、赫梯帝国城门雕刻和古希腊艺术中，都有狮身人面、长有翅膀的形象，并被赋予善或者恶的属性。据此可知，这些地区（ ） A. 具有相同的文明起源 B. 形成相似的道德标准 C. 存在一定的文化交流 D. 出现统一的发展趋势 8. 实物地租是农民将产出中的一部分交给领主，劳役地租则是农民为领主服一定时间的劳役。13世纪，西欧许多国家的实物和劳役地租逐渐被货币地租取代，因此农民必须把一部分产品出卖。这一现象的出现（ ） A. 强化了人身依附关系 B. 冲击了封建庄园经济 C. 阻碍了商品经济发展 D. 巩固了封君封臣制度 9. 1637年，英国人蒙迪说：“在澳门的船上我第一次喝到巧克力，这是一种生长在西印度的豆类做成的饮品，将它们晒干磨成粉以后，加上糖和香料，每天早上喝一杯真是奇妙无比。”这反映了（ ） A. 大众伙食习惯改变 B. 商品的流动性增强 C. 英国主导世界贸易 D. 世界市场已经形成 10. 16世纪，英国政府打出“海洋自由”旗号，强调海洋不可占有；17世纪初，斯图亚特王朝统治英国时，转而主张海洋可被占有，并据此宣称英国拥有周边海域的主权。英国海洋观的转变主要是因为（ ） A. 航海技术的进步 B. 国家实力的上升 C. 统治王朝的变更 D. 工业革命的开展 11. 下表为16世纪中叶至18世纪初英国牛津、剑桥大学新增教席的情况，据此可知，当时（ ） 年份 大学 新增教席 1546年 牛津大学和剑桥大学 亨利八世设立5个钦定教授席位：1.神学；2.希伯来语；3.希腊语；4.民法；5.医学 1619年 牛津大学 几何学教席 1621年 牛津大学 1.自然哲学教席；2.天文学教席 1663年 剑桥大学 数学教席 1669年 牛津大学 植物学教席 1702年 剑桥大学 化学教席 1704年 剑桥大学 天文学教席 A. 近代自然科学价值得到更多认同 B. 近代大学的发展受到王权的左右 C. 西欧宗教改革冲击了天主教地位 D. 神学在学术界的地位得到了巩固 12. 18世纪，欧洲几乎全部的国际性约定、文字档案等均用法语书写，各国贵族将“一口流利的法语”当作社会地位的象征。上述现象出现的原因是（ ） A. 拿破仑帝国的持续对外扩张 B. 法语通俗易懂便于交流 C. 启蒙运动提升法国国际影响 D. 法兰西民族意识的增强 13. 下表是18世纪末詹姆斯·吉尔雷创作的政治漫画《溶解，或制造傀儡的炼金士》。该漫画反映了当时英国（ ） 画中英国首相小皮特化身为一位炼金士，正拿着王冠形状的气枪向熔炉添加燃料，熔炉上的大玻璃容器里装着吵吵嚷嚷的议会以及《权利法案》《大宪章》等文件。 在高温烘烤下，大玻璃容器里被炼化出的气体与炼金士身后写有“王水”字样的容器挥发出来的气体相融后构成一个场景：小皮特自己居中而坐，其他议员毕恭毕敬地俯首听命。 A. 首相具备国家的最高权力 B. 政府首脑需要对国王负责 C. 政体原则遭遇现实的挑战 D. 《权利法案》已形同虚设 14. 据学者分析，英国1832年议会改革，使全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%；美国在19世纪20、30年代基本实现了白人成年男子普选权，而印第安人在被迫西迁中减少了约1/3的人口。这可以用来说明（ ） A. 英美两国代议制运行的实际差异 B. 西方代议制民主和人权的局限性 C. 经济发展促进选举权范围的扩大 D. 英国比美国更好地践行天赋人权 15. 下图是近代英、中、美、德四国制造业产量占世界总产量比例示意图。 据此可知，图中的丙国是（ ） A. 英国 B. 中国 C. 美国 D. 德国 16. 如表是1789年7月美国《关税法》中关于进口茶叶关税的规定（单位：美分／磅）。表明当时美国（ ） 进口来源地 茶叶品种 中国或印度 欧洲 武夷茶 6 8 小种红茶或其他红茶 10 13 熙春茶 20 26 其他绿茶 12 16 A. 抵制与欧洲的贸易 B. 关税额度具有地域差别 C. 侵略重心转向亚洲 D. 进口商品种类相对单一 17. 下表是1841～1890年英法等欧洲国家赴非洲探险队数目变化。导致这一变化的主要原因是（ ） 年份 探险队的数目 1841～1850 6 1851～1860 27 1861～1870 29 1871～1880 47 1881～1890 84 A. 种植园经济对劳动力的需求 B. 工业革命后资本主义的扩张 C. 非洲地区民族独立运动的发展 D. 资本主义世界殖民体系的形成 18. 下表是圣西门、马克思和恩格斯的相关论述节选。据此可知，他们（ ） 圣西门 只要实业家团结起来……就立即会使领导公共事务的大权转移到他们的手里。实业制度是一种可以使一切人得到最大限度的全体自由和个体自由，保证社会得到它所能享受到的最大安宁的制度。 马克思恩格斯 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。……代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 A. 持有相同的阶级立场 B. 实现目标的途径一致 C. 追求自由理想社会 D. 倡导无产阶级革命 19. 如图是德国人卡尔·本茨以奔驰公司的名义为汽车申请的发明专利证书，该专利于1886年获得。这份专利证书反映了（ ） A. 蒸汽时代的开启 B. 工业时代的技术革新 C. 信息时代的到来 D. 垄断时代的组织变革 20. 《共产党宣言》中写道：他们（空想社会主义者）一贯企图削弱阶级斗争、调和对立，还总是梦想用试验的办法来实现自己的社会空想——而为了建造这一“空中楼阁”，他们就不得不呼吁资产阶级发善心和慷慨解囊，这表明空想社会主义者（ ） A. 未找到建立理想社会的正确途径 B. 没有批判资本主义社会的弊端 C. 无法为马克思主义提供理论来源 D. 否定了资产阶级统治的合法性 21. 1871年5月，巴黎公社发布文件指出，“教育改革将保证每个人都有社会平等的真正基础——全面教育，将使每个人都容易学会他能够胜任和喜爱的职业”。这反映了巴黎公社（ ） A. 维护工人阶级的民主权利 B. 致力于构建完整的职业教育体系 C. 着手建立坚实的工农联盟 D. 培养适应革命和经济发展的人才 22. 西班牙在征服美洲的阿兹特克帝国后，将天主教的“诸圣节”和印第安人的“亡灵节”、丧葬风俗结合起来，在美洲殖民地形成统一的宗教节日“亡灵节”。西班牙此举旨在（ ） A. 促进殖民地文化的融合 B. 为自己树立文明的形象 C. 尊重土著人的文化传统 D. 服务于殖民统治的需要 23. 19世纪中后期，拉美各国延续了“初级产品出口导向发展战略”，以西方国家为主要市场出口初级农产品、矿产品作为经济发展的发动机，普遍扩大了甘蔗、咖啡、棉花、烟草、可可、香蕉等农产品的种植。这一发展战略（ ） A. 使拉美国家摆脱了对西方的从属 B. 给国民经济带来较大的安全风险 C. 将拉美地区拉入到全球化的进程 D. 使拉美国家难以启动工业化进程 24. 如图漫画中，带着德国和英国军帽的两个人试图翻越一堵写有“MONROE DOCTRINE”（门罗主义）字样的围墙。图中的场景不早于（ ） A. 18世纪中期 B. 19世纪初期 C. 19世纪末期 D. 20世纪中期 25. 19世纪末非洲国家的抗争中，埃及成立了祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”；苏丹爆发大起义，领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争；埃塞俄比亚人民则是在国王的领导下，保卫国家的独立。上述民众动员方式的差异主要是由于（ ） A. 所处的自然地理环境不同 B. 反抗的侵略势力不同 C. 各自的社会发展程度不同 D. 面临的国际形势不同 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 阿拉伯人把古代印度、波斯、希腊、罗马以及拜占庭的文化遗产融合在一起，消化、吸收并加以发展。他们从中国学会了造纸术，从印度引进了数字符号，并将这些知识传播到欧洲。巴格达的智慧宫汇聚了来自各地的学者，翻译并保存了大量古希腊哲学和科学著作。 ——摘编自[美]伯纳德·刘易斯《历史上的阿拉伯人》 材料二 阿拉伯商队的足迹东至中国广州，西达西班牙塞维利亚，北抵波罗的海沿岸。他们在丝绸之路上运输瓷器、香料与珠宝，同时将伊斯兰教传播至东南亚和非洲。《马可·波罗行记》载，泉州港的阿拉伯商人富甲一方，精通多国语言。 ——摘编自[摩洛哥]伊本·白图泰《伊本·白图泰游记》 材料三 在阿拉伯帝国时期，无论是巴格达的阿拔斯贵族，开罗的法蒂玛王朝，还是西班牙的后倭马亚王朝都创办图书馆、高等学府，并且派使者到处搜罗古文明的典籍，推进翻译运动，如阿拔斯朝的哈里发麦蒙曾派遣密使不远千里到君士坦丁堡去见利奥皇帝，向他索取希腊语的著作。 ——摘编自张咏梅《论阿拉伯帝国的民族政策与文化繁荣》 根据材料概括阿拉伯帝国在古代世界交往中的多重角色，并结合所学知识分析其成因。 27. 阅读材料，回答问题。 穿越·远航 材料一 7世纪以后，伊斯兰教和阿拉伯帝国的崛起，大大推动了撒哈拉沙漠南北贸易的发展。西非的黄金、奴隶、象牙通过撒哈拉商路北运，而北非或地中海地区的盐、布匹等则沿这条商路南运到西非。在外来先进文明的影响下，西非地区先后发展起加纳、马里和桑海三个君主制国家。 7世纪后期，大批阿拉伯和西亚商人来到东非沿岸，带来了伊斯兰教文化，促进了东非城邦的兴起。这些城邦和中国、古吉拉特（印度境内）安南（今越南）等地的商人有频繁的往来。这一时期东非出口的商品主要有黄金、象牙、香料以及奴隶等，进口的商品主要有来自中国的瓷器、丝绸，中东的纺织品、铁器，印度的宝石、棉布等。 ——摘编自孟广林著《世界中世纪史》 材料二 ——杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流（1000-1800年）》 （1）概述1500年以前非洲大陆的对外贸易路线。 （2）分析非洲大陆对外贸易的影响。 28. 阅读材料，回答问题。 “地图上的作业” ——人民教育出版社《中外历史纲要（下）》 说明图1、图2中两次“地图上的作业”体现出的不同。 29. 阅读材料，回答问题。 英国的发展趋势 材料一 19世纪英国的三次议会改革 1832年 补充和新分配给24个新兴工业城市以议员席位；调整了选民财产资格限制，使工业资产阶级的代表得以进入议会 1867年 再次降低选民财产资格限制，范围扩大到小资产阶级、工人上层，工业资产阶级在议会中取得主宰地位 1884年 再次扩大选举范围，使农业工人获得选举权，更多议席分配给英格兰、威尔士和部分新兴城市 材料二 19世纪晚期英国海外贸易示意图 ——人民教育出版社《世界近代现代史（上）》 说明19世纪中后期的英国呈现怎样的发展趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度高一下学期阶段性学情调研 历史 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 公元前4世纪晚期，亚历山大在被征服地区“曾经虔诚拜谒埃及和巴比伦的各大神庙，奉献祭祀，整修厅堂，赢得了当地人的感激与好感。……还鼓励其部下与当地贵族联姻。”这些举措（ ） A. 弥合了战争造成的伤痕 B. 加深了东方各国的灾难 C. 促进了民族交流与融合 D. 提高了地方管理的效率 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前4世纪晚期（亚历山大帝国）。亚历山大在征服过程中，拜谒、重建当地人的神庙，亲自祭祀当地的守护神，尊重当地人的宗教信仰，增强了民众对新政权的认同感，直接推动了希腊文化与东方文化（埃及、巴比伦等）的交流与融合，C项正确；这些举措确实有助于缓解冲突，但“弥合”一词过于绝对，战争造成的深层伤痕（如经济破坏、社会对立）并未完全消除，排除A项；这些举措“赢得了当地人的感激与好感”，说明其效果是积极的，而非加深灾难，排除B项；材料仅涉及文化和社会举措，未提及行政管理或效率问题，排除D项。故选C项。 2. 古埃及第四王朝时期，越来越多的国王自称“拉”之子，由神的化身转变为神的代理，可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动。波斯帝国每个省的总督“升迁只能是优点得到国王承认的结果，而优点本身又是根据忠诚的程度界定的”。这共同折射出（ ） A. 中央集权的特点 B. 王权与神权紧密结合 C. 早期国家的形成 D. 古代区域文明的扩张 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。由材料可知埃及国王可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动，波斯国王掌控着总督的任命权及升迁，表明君主权力强大，有中央集权的特点，A项正确；材料体现了埃及王权与神权紧密结合，但材料中没有波斯的相应信息，因此王权与神权紧密结合不是折射出的共同点，排除B项；波斯帝国建立于公元前6世纪，不能说明早期国家的形成，排除C项；材料没有古代区域文明的扩张的信息，排除D项。故选A项。 3. 如图所示为中世纪早期西欧常见的修道院。图中修士有的在裁剪羊皮纸，有的在进行几何计算，有的在抄写书稿，有的正在敲钟，要召集修士和周围社区的人来举行宗教仪式。这反映出当时西欧的修道院（ ） A. 兼具文化功能 B. 内部等级森严 C. 参与地方治理 D. 束缚人性发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题干时间信息可知准确时空是中世纪（西欧）。材料中“裁剪羊皮纸、抄写书稿”是保存和传播古典文化、宗教典籍的重要方式，“几何计算”体现了对学术知识的传承，这些均属于文化活动范畴；同时，“敲钟召集宗教仪式”反映其宗教功能。由此可见，修道院既承担宗教职能，又履行文化传承与学术研究的功能，即“兼具文化功能”，A项正确；题干强调修道院的功能，没有关于内部等级森严的表述，排除B项；题干没有修道院参与地方治理的内容，排除C项；修道院对人性的束缚一般体现在对人性和人欲望的压制，与题干内容无关，排除D项。故选A项。 4. 镰仓幕府时期，武士以村落为据点，宅邸周边有直辖地，农民需为武士承担义务劳动，武士们以领主为中心效忠于幕府。这表明，当时的日本（ ） A. 庄园经济高度繁荣 B. 社会阶层流动增强 C. 社会矛盾有所淡化 D. 强化对地方的控制 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：镰仓幕府时期（日本）。根据材料和所学知识可知，镰仓幕府时期，武士以村落为据点的直辖地和农民义务劳动制度，体现了幕府通过地头、御家人等制度将地方治理与军事效忠结合，武士直接控制基层生产并效忠中央，形成以幕府为核心的集权化管理体系，强化了中央对地方的实际控制力，D项正确；庄园经济在镰仓幕府时期因幕府介入庄园管理而逐渐被削弱，并非繁荣，排除A项；武士与农民身份固化，社会阶层流动弱化，B项不符合史实，排除B项；当时日本的封建统治与人民大众的矛盾依旧尖锐，并未淡化，不符合史实，排除C项。故选D项。 5. 安第斯山脉地区的印加帝国兴建了完善的道路系统，用以治理国家；没有文字，结绳记事。中美洲地区的玛雅人建立了众多城市国家，发明了文字，采用20进制。这反映出美洲文明具有（ ） A. 落后性 B. 多样性 C. 延续性 D. 包容性 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。根据材料可知，印加帝国道路系统完善却结绳记事，玛雅人建立众多城市国家且发明文字、采用20进制，不同地区文明特点明显不同，这充分体现了美洲文明具有丰富多样的特征，B项正确；从道路系统、文字发明、进制等文明成果无法看出这些文明落后性，不符合史实，排除A项；延续性强调的是事物发展的时间上的延续、持久或连续性特征，与材料内容无关，排除C项；材料未涉及印加文明和玛雅文明对其他文明的吸收和接纳，无法体现包容性，排除D项。故选B项。 6. 阿拉伯语对中世纪西欧各国的语言产生了重要影响。西班牙语中与阿拉伯语有关联的字词多达4000个以上，英语中有大约400个常用词汇源于阿拉伯语，法语、意大利语等也有不少此类情况。这反映出阿拉伯人（ ） A. 采取了较为包容的文化政策 B. 创造了本民族的灿烂文明 C. 拓展了阿拉伯语的使用范围 D. 推动了东西方的文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪（阿拉伯和西欧）。根据材料可知，阿拉伯语对中世纪西欧各国语言产生影响，说明阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用，推动了东西方文化的交流，D项正确；材料主要强调的是阿拉伯语对中世纪西欧各国语言的影响，并未提及阿拉伯人采取的文化政策相关内容，排除A项；材料重点在于阿拉伯语对其他语言的传播影响，而非强调阿拉伯人创造本民族的灿烂文明，排除B项；仅说拓展阿拉伯语使用范围比较片面，材料不仅仅是体现使用范围的扩大，更重要的是体现了不同地区（东西方）之间通过语言产生的文化交流，排除C项。故选D项。 7. 苏美尔地区雕刻、埃及金字塔、赫梯帝国城门雕刻和古希腊艺术中，都有狮身人面、长有翅膀的形象，并被赋予善或者恶的属性。据此可知，这些地区（ ） A. 具有相同的文明起源 B. 形成相似的道德标准 C. 存在一定的文化交流 D. 出现统一的发展趋势 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据“苏美尔地区雕刻、埃及金字塔、赫梯帝国城门雕刻和古希腊艺术中，都有狮身人面、长有翅膀的形象，并被赋予善或者恶的属性”分析可知，材料地区涉及的文明成果都有狮身人面、长有翅膀的形象，且属性相同，是因为他们都受到古埃及文明的影响，说明古代文明存在区域交流，C项正确；材料文明起源不同，排除A项；材料只涉及“狮身人面、长有翅膀的形象”具有相同的属性，不涉及道德标准问题，排除B项；材料只能看出不同区域文明之间存在交流，这些区域并未出现统一的趋势，排除D项。故选C项。 8. 实物地租是农民将产出中的一部分交给领主，劳役地租则是农民为领主服一定时间的劳役。13世纪，西欧许多国家的实物和劳役地租逐渐被货币地租取代，因此农民必须把一部分产品出卖。这一现象的出现（ ） A. 强化了人身依附关系 B. 冲击了封建庄园经济 C. 阻碍了商品经济发展 D. 巩固了封君封臣制度 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪西欧。根据材料可知，13世纪西欧地租形式从实物和劳役转向货币地租，农民被迫参与市场交易换取货币，货币地租削弱了庄园自给自足的自然经济基础，农民与市场的联系加强，庄园主对农民的人身控制减弱，庄园制度逐渐瓦解，B项正确；货币地租使农民对领主人身依附关系削弱而非强化，排除A项；这一现象有利于商品经济发展，而非阻碍，排除C项；庄园制度逐渐瓦解，导致封君封臣制度也逐渐瓦解，排除D项。故选B项。 9. 1637年，英国人蒙迪说：“在澳门的船上我第一次喝到巧克力，这是一种生长在西印度的豆类做成的饮品，将它们晒干磨成粉以后，加上糖和香料，每天早上喝一杯真是奇妙无比。”这反映了（ ） A. 大众伙食习惯改变 B. 商品的流动性增强 C. 英国主导世界贸易 D. 世界市场已经形成 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（英国）。据本题材料信息和所学可知，英国旅行家在澳门的船上喝到西印度（北美洲）的豆类做成的饮品巧克力，巧克力的传播是新航路开辟后的物种交流，巧克力作为美洲特产，通过西班牙、葡萄牙等国的贸易路线传入亚洲（如澳门），并被英国人消费，体现了新大陆商品在全球范围内的流动和传播，B项正确；材料仅提及英国人蒙迪个人的体验，未涉及社会大众饮食习惯的变化，同时1637年巧克力在欧洲仍属奢侈品，未普及到普通民众，排除A项；英国的世界贸易主导地位在18世纪后才逐步确立，排除C项；17—18世纪，欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成，排除D项。故选B项。 10. 16世纪，英国政府打出“海洋自由”旗号，强调海洋不可占有；17世纪初，斯图亚特王朝统治英国时，转而主张海洋可被占有，并据此宣称英国拥有周边海域的主权。英国海洋观的转变主要是因为（ ） A. 航海技术的进步 B. 国家实力的上升 C. 统治王朝的变更 D. 工业革命的开展 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词可知本题是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪至17世纪初的英国。根据题干并结合所学知识可知，英国从主张“海洋自由”到宣称对周边海域的主权，海洋观的转变反映了英国从“弱势求开放”到“强势求控制”的战略调整，本质是国家实力变化的结果，B项正确；航海技术的进步不是主要原因，排除A项；政策转变更多基于国家利益而非统治王朝的变更，排除C项；工业革命始于18世纪中后期（约1765年），与17世纪初的时间不符，排除D项。故选B项。 11. 下表为16世纪中叶至18世纪初英国牛津、剑桥大学新增教席的情况，据此可知，当时（ ） 年份 大学 新增教席 1546年 牛津大学和剑桥大学 亨利八世设立5个钦定教授席位：1.神学；2.希伯来语；3.希腊语；4.民法；5.医学 1619年 牛津大学 几何学教席 1621年 牛津大学 1.自然哲学教席；2.天文学教席 1663年 剑桥大学 数学教席 1669年 牛津大学 植物学教席 1702年 剑桥大学 化学教席 1704年 剑桥大学 天文学教席 A. 近代自然科学价值得到更多认同 B. 近代大学的发展受到王权的左右 C. 西欧宗教改革冲击了天主教地位 D. 神学在学术界的地位得到了巩固 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪中叶至18世纪初英国。据材料可知，16世纪中叶（1546年）牛津和剑桥大学新增的教席主要由亨利八世设立，以神学、希伯来语、希腊语、民法、医学为主，体现了当时宗教和人文学科的主导地位。但进入17世纪至18世纪初（1619年—1704年），新增教席明显转向自然科学领域，如几何学、自然哲学、天文学、数学、植物学、化学等，说明近代自然科学价值得到更多认同，A项正确；亨利八世在1546年直接干预大学教席设立，体现王权影响，但17世纪后的新增教席（如几何学、天文学等）未提及王权干预，排除B项；宗教改革（16世纪初）可能间接影响教育，但表格中1546年教席以神学为主，后续新增教席未涉及宗教内容，无法直接体现对天主教地位的冲击，排除C项；1546年设有神学教席，但此后未新增神学相关席位，反而自然科学教席增加，表明神学地位未进一步强化，排除D项。故选A项。 12. 18世纪，欧洲几乎全部的国际性约定、文字档案等均用法语书写，各国贵族将“一口流利的法语”当作社会地位的象征。上述现象出现的原因是（ ） A. 拿破仑帝国的持续对外扩张 B. 法语通俗易懂便于交流 C. 启蒙运动提升法国国际影响 D. 法兰西民族意识的增强 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确的时空是近代的欧洲。根据材料及所学可知，18世纪的法国是启蒙运动的中心，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家的著作以法语撰写，其思想在欧洲广泛传播，使法国成为当时欧洲的文化与思想中心。法语作为启蒙思想的载体，自然随思想的传播而获得崇高地位，成为欧洲上层社会和国际事务中的通用语言，C项正确；拿破仑帝国存在于19世纪初（1804—1815年），与题干“18世纪”的时间范围不符，排除A项；语言的国际影响力主要取决于使用该语言的国家或文化的实力与辐射力，而非语言本身的“通俗性”，排除B项；“法兰西民族意识增强”主要体现为法国国内对民族身份的认同，与法语在欧洲范围内的国际影响力无直接关联，排除D项。故选C项。 13. 下表是18世纪末詹姆斯·吉尔雷创作的政治漫画《溶解，或制造傀儡的炼金士》。该漫画反映了当时英国（ ） 画中英国首相小皮特化身为一位炼金士，正拿着王冠形状的气枪向熔炉添加燃料，熔炉上的大玻璃容器里装着吵吵嚷嚷的议会以及《权利法案》《大宪章》等文件。 在高温烘烤下，大玻璃容器里被炼化出的气体与炼金士身后写有“王水”字样的容器挥发出来的气体相融后构成一个场景：小皮特自己居中而坐，其他议员毕恭毕敬地俯首听命。 A. 首相具备国家的最高权力 B. 政府首脑需要对国王负责 C. 政体原则遭遇现实的挑战 D. 《权利法案》已形同虚设 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是18世纪末（英国）。根据材料可知，炼金士（首相）通过“王水”和熔炉，将象征宪政传统的《权利法案》《大宪章》及议会“炼化”为个人权威场景，王冠形状的气枪暗示行政权对王权的工具化利用，议员俯首听命的场景展现议会独立性被侵蚀，漫画中首相小皮特的行为以及议员的表现，反映出原本议会权力至上等政体原则在现实中遭遇了挑战，首相权力似乎过度膨胀，影响了正常的政治秩序，C项正确；英国国家的最高权力在议会，并非首相具备国家的最高权力，排除A项；英国政府首脑（首相）对议会负责，而不是对国王负责，排除B项；《权利法案》虽然在漫画中被放在熔炉里，但不能就此说明它已形同虚设，漫画主要强调的是首相与议会关系以及对政体原则的冲击，排除D项。故选C项。 14. 据学者分析，英国1832年议会改革，使全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%；美国在19世纪20、30年代基本实现了白人成年男子普选权，而印第安人在被迫西迁中减少了约1/3的人口。这可以用来说明（ ） A. 英美两国代议制运行的实际差异 B. 西方代议制民主和人权的局限性 C. 经济发展促进选举权范围的扩大 D. 英国比美国更好地践行天赋人权 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪英美。据材料可知，英国1832年议会改革，虽然选民人数增加，但是占人口比列仍然有限，说明西方代议制民主具有局限性；美国虽然实现白人成年男子的普选权，但印第安人在西迁途中人口减少严重，说明美国人权的局限性，B项正确；材料中没有描述英美代议制的运行信息，无法得出两国的差异，排除A项；材料描述的是资本主义固有的局限性，没有涉及选举权范围扩大的原因是否是经济发展的推动，排除C项；材料描述的是西方代议制民主和人权的局限性，无法得出哪个国家更好地践行天赋人权，排除D项。故选B项。 15. 下图是近代英、中、美、德四国制造业产量占世界总产量比例示意图。 据此可知，图中的丙国是（ ） A. 英国 B. 中国 C. 美国 D. 德国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：近代英、中、美、德四国。根据材料及所学可知，1861年美国深陷南北矛盾，工业革命的层次相比英国落后，但是美国南北战争实现国内市场统一和西进运动后，国内政局稳定、大力发展科技创新使美国工业发展逐渐超越了英国，所以丙是美国，C项正确；结合所学知识，19世纪上半期英国率先完成工业革命居于世界领先地位，但是第二次工业革命后英国相对美德呈现出衰退趋势，所以甲是英国，排除A项；19世纪中期中国的传统手工业依然比较发达，占据较大的国际市场份额，但是19世纪末随着列强侵略加剧和自然经济的解体，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国民族工业的发展长期受到多重限制，使中国的工业生产很快处于世界末位，所以丁是中国，排除B项；德国由于国内四分五裂，开始工业革命的时间最晚，直至19世纪末德国统一后才同时进行两次革命，发展速度明显加快，所以乙是德国，排除D项。故选C项。 16. 如表是1789年7月美国《关税法》中关于进口茶叶关税的规定（单位：美分／磅）。表明当时美国（ ） 进口来源地 茶叶品种 中国或印度 欧洲 武夷茶 6 8 小种红茶或其他红茶 10 13 熙春茶 20 26 其他绿茶 12 16 A. 抵制与欧洲的贸易 B. 关税额度具有地域差别 C. 侵略重心转向亚洲 D. 进口商品种类相对单一 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1789年（美国）。据材料信息和所学可知，1789年《关税法》是美国联邦政府成立后首部关税法，旨在增加财政收入（独立后财政紧张）和保护本土产业；茶叶关税的地域差别，反映了美国鼓励直接从原产地（亚洲）进口，减少对欧洲中间商的依赖，符合建国初期经济自立政策，是地域差异的客观事实，B项正确；关税差异侧重于调节贸易结构（如鼓励直接与亚洲贸易），而非抵制与欧洲的贸易，同时茶叶主要原产亚洲，欧洲多为转口贸易，排除A项；美国在亚洲扩张是19世纪中后期，排除C项；材料仅涉及茶叶关税，无法推断整体进口商品种类是否单一，排除D项。故选B项。 17. 下表是1841～1890年英法等欧洲国家赴非洲探险队数目变化。导致这一变化的主要原因是（ ） 年份 探险队的数目 1841～1850 6 1851～1860 27 1861～1870 29 1871～1880 47 1881～1890 84 A. 种植园经济对劳动力的需求 B. 工业革命后资本主义的扩张 C. 非洲地区民族独立运动的发展 D. 资本主义世界殖民体系的形成 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是原因题。时空是近代（世界）。根据表格信息和所学可知，19世纪中后期，两次工业革命的进行和资本主义经济的迅猛发展，使欧洲列强对工业原料和商品倾销市场的需求日益增多，交通、通讯技术的进步为探险活动提供了条件，为了深入非洲殖民扩张，越来越多欧洲国家的探险队进入到了非洲内陆，B项正确；据所学，种植园经济对劳动力的需求是奴隶贸易的原因，其在19世纪中期已废止，排除A项；非洲民族独立运动是限制而非促进大量探险人员深入非洲内陆的原因，排除C项；据所学，殖民体系形成是探险活动的结果而非原因，排除D项。故选B项。 18. 下表是圣西门、马克思和恩格斯的相关论述节选。据此可知，他们（ ） 圣西门 只要实业家团结起来……就立即会使领导公共事务的大权转移到他们的手里。实业制度是一种可以使一切人得到最大限度的全体自由和个体自由，保证社会得到它所能享受到的最大安宁的制度。 马克思恩格斯 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。……代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 A. 持有相同的阶级立场 B. 实现目标的途径一致 C. 追求自由理想社会 D. 倡导无产阶级革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：19世纪（欧洲）。根据材料圣西门主张实业家团结建立“实业制度”以实现全体自由和安宁，而马克思恩格斯强调通过暴力革命建立“每个人的自由发展”的联合体，并结合所学可知，两者都追求以自由为核心的美好社会理想，尽管方法和阶级立场不同，C项正确；圣西门代表实业家（资产阶级），马克思和恩格斯代表无产阶级利益，阶级立场不同，排除A项；圣西门主张实业家团结起来掌握领导权，马克思和恩格斯主张暴力革命，途径不一致，排除B项；圣西门没有倡导无产阶级革命，排除D项。故选C项。 19. 如图是德国人卡尔·本茨以奔驰公司的名义为汽车申请的发明专利证书，该专利于1886年获得。这份专利证书反映了（ ） A. 蒸汽时代的开启 B. 工业时代的技术革新 C. 信息时代的到来 D. 垄断时代的组织变革 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1886年（德国）。根据材料“卡尔·本茨1886年申请汽车发明专利”并结合所学可知，汽车是第二次工业革命中以内燃机为动力的重要发明，属于工业时代（第二次工业革命）的技术革新，B项正确；“蒸汽时代的开启”对应第一次工业革命（如瓦特改良蒸汽机），与汽车发明无关，排除A项；“信息时代的到来”出现于20世纪后期计算机和互联网的普及，与1886年无关，排除C项；“垄断时代的组织变革”虽与第二次工业革命相关，但专利证书反映的是技术革新，而非经济组织形式变化，排除D项。故选B项。 20. 《共产党宣言》中写道：他们（空想社会主义者）一贯企图削弱阶级斗争、调和对立，还总是梦想用试验的办法来实现自己的社会空想——而为了建造这一“空中楼阁”，他们就不得不呼吁资产阶级发善心和慷慨解囊，这表明空想社会主义者（ ） A. 未找到建立理想社会的正确途径 B. 没有批判资本主义社会的弊端 C. 无法为马克思主义提供理论来源 D. 否定了资产阶级统治的合法性 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据材料信息和所学可知，空想社会主义者企图削弱阶级斗争、调和对立，梦想用试验的办法，呼吁资产阶级发善心，这都不是正确途径；正确途径应该是通过阶级斗争和革命，A项正确；空想社会主义者是批判资本主义的，排除B项；空想社会主义是马克思主义的理论来源之一，排除C项；材料未涉及否定资产阶级统治的合法性，反而显示他们试图与资产阶级合作，排除D项。故选A项。 21. 1871年5月，巴黎公社发布文件指出，“教育改革将保证每个人都有社会平等的真正基础——全面教育，将使每个人都容易学会他能够胜任和喜爱的职业”。这反映了巴黎公社（ ） A. 维护工人阶级的民主权利 B. 致力于构建完整的职业教育体系 C. 着手建立坚实的工农联盟 D. 培养适应革命和经济发展的人才 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1871年（法国）。根据题干及结合所学可知，巴黎公社的文件包含对劳动者生产能力的培养，也隐含通过教育凝聚革命力量的意图，反映了为了培养适应革命和经济发展的人才，D项正确；A项是政治方面，虽然表述正确，但题干更强调教育改革是为了培养适应革命和经济发展的人才，排除A项；职业教育体系涉及教育机构、教育内容等建设，而题干中教育改革是为了培养公社需要的人才，排除B项；题干只涉及培养人才的问题，未涉及工农联盟，排除C项。故选D项。 22. 西班牙在征服美洲的阿兹特克帝国后，将天主教的“诸圣节”和印第安人的“亡灵节”、丧葬风俗结合起来，在美洲殖民地形成统一的宗教节日“亡灵节”。西班牙此举旨在（ ） A. 促进殖民地文化的融合 B. 为自己树立文明的形象 C. 尊重土著人的文化传统 D. 服务于殖民统治的需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：近代西班牙。根据材料可知，通过将天主教节日与印第安传统结合，西班牙试图削弱土著的文化认同，用“本土化”的宗教形式掩盖殖民统治的本质，从而降低反抗意识，巩固统治秩序。这种“文化改造”是殖民统治的典型策略，本质上服务于政治控制，D项正确；殖民统治者的核心目标是通过思想控制维持统治，而非单纯推动文化交融，排除A项；西班牙对美洲的掠夺和压迫（如屠杀、奴役）本质上与“文明形象”相悖，排除B项；西班牙在美洲推行“基督教化”政策，强制土著改信天主教，破坏了大量印第安文明。“亡灵节”的形成是在压制原有宗教基础上的“改造”，而非真正意义上的“尊重”，排除C项。故选D项。 23. 19世纪中后期，拉美各国延续了“初级产品出口导向发展战略”，以西方国家为主要市场出口初级农产品、矿产品作为经济发展的发动机，普遍扩大了甘蔗、咖啡、棉花、烟草、可可、香蕉等农产品的种植。这一发展战略（ ） A. 使拉美国家摆脱了对西方的从属 B. 给国民经济带来较大的安全风险 C. 将拉美地区拉入到全球化的进程 D. 使拉美国家难以启动工业化进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪中后期（拉美）。拉美过度依赖单一的初级农产品出口（如甘蔗、咖啡等），经济结构单一，易受国际市场价格波动、西方经济需求变化影响，一旦外部市场变动，国民经济会受冲击，带来较大安全风险，B项正确；拉美以西方为主要市场出口初级产品，经济上对西方依赖加深，而非“摆脱从属”，与题干逻辑相悖，排除A项；题干强调的是拉美这种发展战略自身的问题，而非突出“拉入全球化进程”，且即使拉入，这种单一依附性的参与方式也有弊端，该选项偏离主旨，排除C项；这种战略下拉美并非“难以启动工业化”，只是工业化发展会因经济结构单一（过度侧重初级产品出口，资本、资源难向工业集中）受阻碍，表述过于绝对，排除D项。故选B项。 24. 如图漫画中，带着德国和英国军帽的两个人试图翻越一堵写有“MONROE DOCTRINE”（门罗主义）字样的围墙。图中的场景不早于（ ） A. 18世纪中期 B. 19世纪初期 C. 19世纪末期 D. 20世纪中期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题干时间信息可知准确时空是近代（欧洲）。根据材料“带着德国和英国军帽的两个人试图翻越一堵写有‘MONROE DOCTRINE’（门罗主义）字样的围墙”结合所学可知，门罗主义是1823年美国针对拉丁美洲提出的外交政策，图片信息反映的是英国和德国试图挑战美国的门罗主义政策，因此图中场景不早于19世纪末期，C项正确；18世纪中期，还没有提出门罗主义政策，排除A项；一个世纪初期一般是指前三十年，描述不够准确，有误判的可能，排除B项；20世纪中期，距离门罗主义提出的时间太过久远，排除D项。故选C项。 25. 19世纪末非洲国家的抗争中，埃及成立了祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”；苏丹爆发大起义，领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争；埃塞俄比亚人民则是在国王的领导下，保卫国家的独立。上述民众动员方式的差异主要是由于（ ） A. 所处的自然地理环境不同 B. 反抗的侵略势力不同 C. 各自的社会发展程度不同 D. 面临的国际形势不同 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是原因题。时空是：近代（非洲）。据“埃及成立了祖国党”“（苏丹）领导人自称‘马赫迪’”“埃塞俄比亚人民则是在国王的领导下，保卫国家的独立”等信息，结合所学可知，19世纪末，埃及资产阶级成立政党、苏丹宗教领袖“马赫迪”和埃塞俄比亚封建国王分别组织、领导了各自的民族解放运动，动员方式差异产生的主要原因在于三国社会经济、政治和文化发展的不平衡，即社会发展程度不同，C项正确；地理环境可能影响抗争形式，但与题干中政党、宗教、君主制的权威无直接联系，排除A项；虽然埃及、苏丹主要反抗英国，埃塞俄比亚反抗意大利，但侵略势力的差异并未直接导致动员方式的差异，排除B项；据所学，三国均面临欧洲殖民压力，国际形势是相似的，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 阿拉伯人把古代印度、波斯、希腊、罗马以及拜占庭的文化遗产融合在一起，消化、吸收并加以发展。他们从中国学会了造纸术，从印度引进了数字符号，并将这些知识传播到欧洲。巴格达的智慧宫汇聚了来自各地的学者，翻译并保存了大量古希腊哲学和科学著作。 ——摘编自[美]伯纳德·刘易斯《历史上的阿拉伯人》 材料二 阿拉伯商队的足迹东至中国广州，西达西班牙塞维利亚，北抵波罗的海沿岸。他们在丝绸之路上运输瓷器、香料与珠宝，同时将伊斯兰教传播至东南亚和非洲。《马可·波罗行记》载，泉州港的阿拉伯商人富甲一方，精通多国语言。 ——摘编自[摩洛哥]伊本·白图泰《伊本·白图泰游记》 材料三 在阿拉伯帝国时期，无论是巴格达的阿拔斯贵族，开罗的法蒂玛王朝，还是西班牙的后倭马亚王朝都创办图书馆、高等学府，并且派使者到处搜罗古文明的典籍，推进翻译运动，如阿拔斯朝的哈里发麦蒙曾派遣密使不远千里到君士坦丁堡去见利奥皇帝，向他索取希腊语的著作。 ——摘编自张咏梅《论阿拉伯帝国的民族政策与文化繁荣》 根据材料概括阿拉伯帝国在古代世界交往中的多重角色，并结合所学知识分析其成因。 【答案】角色：东西方文化交流的桥梁；东西方贸易的推动者。 成因：统治者重视文化；善于学习和吸收不同文化；阿拉伯帝国地理位置特殊，地处亚非欧三洲交界处；阿拉伯帝国疆域辽阔，征服了埃及、印度等古代文化发达地区；阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，商业发达。 【解析】 【详解】本题是特点题、原因题。时空是古代阿拉伯帝国。角色：据材料一“把古代印度、波斯、希腊、罗马以及拜占庭的文化遗产融合在一起，消化、吸收并加以发展”可知，东西方文化交流的桥梁；据材料二“阿拉伯商队的足迹东至中国广州，西达西班牙塞维利亚，北抵波罗的海沿岸”可知，东西方贸易的推动者。 成因：据材料三“开罗的法蒂玛王朝，还是西班牙的后倭马亚王朝都创办图书馆、高等学府”可知，统治者重视文化；据材料一“阿拉伯人把古代印度、波斯、希腊、罗马以及拜占庭的文化遗产融合在一起，消化、吸收并加以发展”可知，善于学习和吸收不同文化；结合所学知识可知，阿拉伯帝国地处亚非欧三洲交界处，地理位置特殊；结合所学知识可知，阿拉伯帝国疆域辽阔，征服了埃及、印度等古代文化发达地区；据材料二“他们在丝绸之路上运输瓷器、香料与珠宝，同时将伊斯兰教传播至东南亚和非洲”结合所学可知，拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，商业发达。 27. 阅读材料，回答问题。 穿越·远航 材料一 7世纪以后，伊斯兰教和阿拉伯帝国的崛起，大大推动了撒哈拉沙漠南北贸易的发展。西非的黄金、奴隶、象牙通过撒哈拉商路北运，而北非或地中海地区的盐、布匹等则沿这条商路南运到西非。在外来先进文明的影响下，西非地区先后发展起加纳、马里和桑海三个君主制国家。 7世纪后期，大批阿拉伯和西亚商人来到东非沿岸，带来了伊斯兰教文化，促进了东非城邦的兴起。这些城邦和中国、古吉拉特（印度境内）安南（今越南）等地的商人有频繁的往来。这一时期东非出口的商品主要有黄金、象牙、香料以及奴隶等，进口的商品主要有来自中国的瓷器、丝绸，中东的纺织品、铁器，印度的宝石、棉布等。 ——摘编自孟广林著《世界中世纪史》 材料二 ——杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流（1000-1800年）》 （1）概述1500年以前非洲大陆的对外贸易路线。 （2）分析非洲大陆对外贸易的影响。 【答案】（1）主要有两条商贸路线：一是穿越撒哈拉沙漠连接西非和地中海，到达欧洲、中东的贸易路线；二是东非到亚洲的环印度洋海上贸易路线。输出的主要是黄金、象牙、香料和奴隶，以特产和劳动力为主；输入的是盐、瓷器、丝绸、棉布、铁器等，主要是生活和生产用品。 （2）影响：促进了非洲经济文化发展和撒哈拉以南国家的兴起；促进了非洲与地中海地区以及亚洲各国的经济文化往来；推动了世界联系加强和整体化趋势。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代非洲。根据材料二路线及材料一“西非的黄金、奴隶、象牙通过撒哈拉商路北运，而北非或地中海地区的盐、布匹等则沿这条商路南运到西非”“大批阿拉伯和西亚商人来到东非沿岸，带来了伊斯兰教文化，促进了东非城邦的兴起。这些城邦和中国、古吉拉特（印度境内）安南（今越南）等地的商人有频繁的往来。这一时期东非出口的商品主要有黄金、象牙、香料以及奴隶等，进口的商品主要有来自中国的瓷器、丝绸，中东的纺织品、铁器，印度的宝石、棉布等。”可知，主要有两条商贸路线：一是穿越撒哈拉沙漠连接西非和地中海，到达欧洲、中东的贸易路线；二是东非到亚洲的环印度洋海上贸易路线。输出的主要是黄金、象牙、香料和奴隶，以特产和劳动力为主；输入的是盐、瓷器、丝绸、棉布、铁器等，主要是生活和生产用品。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是古代非洲。根据材料并结合所学可从政治、经济、文化、世界联系等角度思考作答，根据材料一“在外来先进文明的影响下，西非地区先后发展起加纳、马里和桑海三个君主制国家”“大批阿拉伯和西亚商人来到东非沿岸，带来了伊斯兰教文化，促进了东非城邦的兴起”可知，促进了非洲经济文化发展和撒哈拉以南国家的兴起；根据材料一“西非的黄金、奴隶、象牙通过撒哈拉商路北运，而北非或地中海地区的盐、布匹等则沿这条商路南运到西非”“这一时期东非出口的商品主要有黄金、象牙、香料以及奴隶等，进口的商品主要有来自中国的瓷器、丝绸，中东的纺织品、铁器，印度的宝石、棉布等。”并结合所学可知，促进了非洲与地中海地区以及亚洲各国的经济文化往来；根据非洲对外贸易路线并结合所学可知，推动了世界联系加强和整体化趋势。 28. 阅读材料，回答问题。 “地图上的作业” ——人民教育出版社《中外历史纲要（下）》 说明图1、图2中两次“地图上的作业”体现出的不同。 【答案】范围：图1是对世界的划分；图2是对非洲的瓜分。 主导国家：图1是西班牙、葡萄牙两个国家；图2是欧洲众多资本主义国家。 结果：图1是形成两国的势力范围；图2是形成欧洲各国的殖民地。 方式：图1是教皇仲裁、两国缔约；图2是通过国际会议（柏林会议）协调。 背景：图1是在新航路开辟、早期殖民扩张中出现；图2是在工业革命扩展、资本主义向帝国主义过渡、掀起瓜分世界的狂潮中出现。 【解析】 【详解】本题是对比题和开放创新题。时空：近代世界。不同：范围方面：对于图1，结合所学新航路开辟后西班牙、葡萄牙的殖民扩张情况可知，新航路开辟后，西班牙、葡萄牙率先进行殖民探索，他们的殖民活动范围最初是对世界的海外殖民区域进行划分，试图瓜分世界的殖民利益，所以图1体现的是对世界的划分。对于图2，依据所学19世纪末帝国主义瓜分非洲的历史，在工业革命推动下，欧洲列强掀起瓜分世界狂潮，当时非洲成为列强重点瓜分对象，从图2及相关知识可知是对非洲的瓜分。主导国家方面：根据所学新航路开辟后西、葡殖民竞争及教皇协调的历史，在早期殖民扩张中，主要是西班牙、葡萄牙两个国家在海外殖民中占据主导，进行殖民势力范围划分，所以主导国家是西班牙、葡萄牙两个国家；图2，结合19世纪末资本主义国家向帝国主义过渡，欧洲列强瓜分非洲的史实，此时参与瓜分非洲的是欧洲众多资本主义国家，如英国、法国、德国等，所以主导国家是欧洲众多资本主义国家。结果方面：根据图1和所学知识，新航路开辟后西、葡殖民扩张结果及势力范围划分情况看，西班牙、葡萄牙通过划分，形成了两国在海外的势力范围，各自在一定区域内进行殖民统治和利益获取，所以结果是形成两国的势力范围；根据图2和所学知识，帝国主义瓜分非洲后对非洲的统治形式，欧洲各国通过瓜分，在非洲建立了殖民地，对非洲进行直接殖民统治和资源掠夺等，所以结果是形成欧洲各国的殖民地。方式方面：结合所学教皇调解西、葡殖民争端及《托尔德西里亚斯条约》等知识，当时是由教皇仲裁，西班牙和葡萄牙两国缔约来划分殖民范围，所以方式是教皇仲裁、两国缔约；根据所学柏林会议的相关知识，19世纪末为协调欧洲列强在非洲的殖民矛盾，召开了柏林会议，通过国际会议（柏林会议）来协调各国在非洲的殖民瓜分，所以方式是通过国际会议（柏林会议）协调。背景方面：从新航路开辟和早期殖民扩张的背景及进程看，是在新航路开辟、早期殖民扩张中，西班牙和葡萄牙为争夺殖民利益而出现的划分，所以背景是在新航路开辟、早期殖民扩张中出现；结合工业革命影响、资本主义发展阶段及瓜分世界狂潮的背景知识，是在工业革命扩展，资本主义向帝国主义过渡，列强掀起瓜分世界的狂潮的背景下出现的对非洲的瓜分，所以背景是在工业革命扩展、资本主义向帝国主义过渡、掀起瓜分世界的狂潮中出现。 29. 阅读材料，回答问题。 英国的发展趋势 材料一 19世纪英国的三次议会改革 1832年 补充和新分配给24个新兴工业城市以议员席位；调整了选民财产资格限制，使工业资产阶级的代表得以进入议会 1867年 再次降低选民财产资格限制，范围扩大到小资产阶级、工人上层，工业资产阶级在议会中取得主宰地位 1884年 再次扩大选举范围，使农业工人获得选举权，更多议席分配给英格兰、威尔士和部分新兴城市 材料二 19世纪晚期英国海外贸易示意图 ——人民教育出版社《世界近代现代史（上）》 说明19世纪中后期的英国呈现怎样的发展趋势。 【答案】工业化趋势。工业革命持续开展，工业生产能力大大提升，英国经济空前繁荣，经济社会结构随之变化。 政治民主化趋势。工业资产阶级逐渐掌握了议会的权力，获得选举权的群体范围不断扩大；英国社会各阶级围绕着议会选举，以平和的、非暴力的方式实行渐进性改革。 贸易国际化趋势。英国作为“世界工厂”，工业品输往世界各地，逐渐成为世界贸易中心，促进资本主义世界市场形成。 【解析】 【详解】本题是开放创新题。时空：19世纪中后期（英国）。工业化趋势：根据材料和所学知识可知，工业革命使英国的工业生产能力得到极大提升，工厂制度广泛建立，机器生产取代手工劳动，众多新兴工业部门涌现，如纺织、钢铁、机械等行业蓬勃发展，促使英国经济空前繁荣。随着工业经济的发展，英国的经济社会结构也随之变化，工业在国民经济中的比重日益增加，工业资产阶级和工人阶级队伍不断壮大，农业在经济中的地位相对下降，所以呈现出工业化趋势。政治民主化趋势：根据材料一“1832年补充和新分配给24个新兴工业城市以议员席位；调整了选民财产资格限制，使工业资产阶级的代表得以进入议会”“1867年再次降低选民财产资格限制，范围扩大到小资产阶级、工人上层，工业资产阶级在议会中取得主宰地位”“1884年再次扩大选举范围，使农业工人获得选举权，更多议席分配给英格兰、威尔士和部分新兴城市”可知，19世纪英国进行了三次议会改革，不断降低选民财产资格限制，扩大选举范围，使得工业资产阶级逐渐掌握议会权力，获得选举权的群体从工业资产阶级逐步扩大到小资产阶级、工人上层乃至农业工人等。英国社会各阶级围绕议会选举，以平和、非暴力的渐进性改革方式，推动政治制度的调整，让更多人参与到政治生活中，体现出政治民主化趋势。贸易国际化趋势：结合所学知识，19世纪英国完成工业革命后，成为“世界工厂”，其工业品凭借先进的生产技术和大规模生产的成本优势，输往世界各地。从材料二及相关世界市场发展的知识可知，英国的商品在全球范围内流通，逐渐成为世界贸易中心，通过与世界各地的贸易往来，促进了资本主义世界市场的形成，将世界各地区的经济联系日益紧密，所以呈现出贸易国际化趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $