辽宁省学业水平测试 生物模拟试卷(2)-【中考123】2026年中考生物总复习测试卷（辽宁省专用）

辽宁省学业水平测试 生物模拟试卷（二） 试题命制：《勤径中考123》工作室 n1 (本试卷共18小题满分30分生物学与地理考试时长共90分钟) 注意事项： 装1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。 } 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答 黛 订 题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题（共12分） 线 一、选择题（本题共12小题，每小题1分，共12分。下列每小题只有一个最符合题目 要求的选项) 内 1.下列选项中的细胞都具有的结构是 鞍 不 要 衣藻细胞 植物细胞 神经细胞 A.细胞壁 B.细胞核 答 C.叶绿体 D.鞭毛 2.李时珍的《本草纲目》中用“部”“类”等单位对药用动物进行分类，其中“兽部”列 举了很多哺乳动物。哺乳动物的主要特征是 () 题 A.大多全身有毛、体温恒定、胎生 B.全身有外骨骼、身体分节、卵生 C.体表覆盖鳞片、体温不恒定、卵生 D.水陆两栖生活、体外受精、卵生 3.丹东银杏大道位于丹东市，是亚洲城市中拥有百年银杏树的街道之一。这里的银 杏树一眼望去，满眼金黄，极大地展示了丹东的浪漫氛围，也是拍照打卡的首选之 地。下列关于各类群的叙述，错误的是 A.银杏树上结的银杏是果实，种子外有果皮包被，因此是被子植物 B.海带是藻类，海带无根、茎、叶的分化 生物模拟试卷（二）第1页（共6页） 见此图标服微信扫码开启中考学习秘籍 C.蕨类植物可以通过孢子进行繁殖 D.苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 4.食物链对描述生态系统的营养结构，深入研究生态系统的功能有重要意义。下列 食物链书写正确的是 () A.玉米→鸡→黄鼠狼 B.虾小鱼→大鱼 C.草→鼠→真菌 D.鼠→兔→鹰 5.鞍山的南果梨采摘后，技术人员常采用低温冷库来保存，其目的是 A.促进运输作用 B.抑制呼吸作用 C.增加蒸腾作用 D.促进光合作用 6.下列有关两栖动物一青蛙的描述，错误的是 A.蝌蚪用鳃呼吸 B.雄蛙鸣叫是为求偶 C.青蛙是体内受精，变态发育 D.成蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 7.某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，先分别向①②两支试管中加入等 量的馒头碎屑，然后按下表的实验设计依次进行操作。下列相关分析正确的是 () 试管编号 加入的物质 处理过程 检测 ① 2毫升清水 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 ② 2毫升唾液37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 A.该对照实验的变量是保温时间 B.预期只有②号试管内出现蓝色 C.换用馒头块进行实验，消化会更快 D.唾液中对淀粉起消化作用的是唾液淀粉酶 8.自动采摘机器人通过内部芯片保持身体平衡，而人维持身体平衡的神经中枢位于 () A.脊髓 B.大脑 C.脑干 D.小脑 9.为研究踢球时腿部肌肉的变化，生物兴趣小组制作了简易模型（如图所示）。当运 动员按图中虚线方向屈腿踢中足球时，模拟骨骼肌的橡皮筋A和B所处状态分别 是 () 橡皮筋B 橡皮筋A A.收缩、舒张 B.收缩、收缩 C.舒张、收缩 D.舒张、舒张 生物模拟试卷（二）第2页（共6页) 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 10.辽宁丹东的“九九”草莓非常的好吃，果肉呈红色，口感柔滑酸甜爽口。草莓果肉 的颜色和味道是由什么决定的？ () A.线粒体 B.液泡 C.基因 D.叶绿体 11.辽宁多地盛产葡萄，其中如辽阳的“辽峰”葡萄就非常好吃，同时葡萄还能制酒。 下图是葡萄酒的制作流程，下列有关说法错误的是 ( 冲洗、晾干 酒精发酵 选葡萄 装坛 葡萄酒 A.我们大家喜欢吃的葡萄是由子房发育来的 B.葡萄酒的制作离不开酵母菌，它是单细胞细菌 C.酵母菌发酵过程需要无氧的条件下才能产生酒精 D.有人喝葡萄酒后出现皮肤瘙痒、红斑等症状，有可能是发生了过敏反应 12.2025年国家卫生健康委在十四届全国人大三次会议上明确持续推进“体重管理 年”三年行动。为了管理体重，从健康饮食考虑，我们应该 A.坚持不吃主食 B.每天只吃蔬菜 C.经常不吃晚餐 D.少吃油炸食品 第二部分非选择题（共18分） 二、非选择题（本题共6小题，每空0.5分，共18分） 13.（3分)植物体的结构层次主要是指植物体从微观到宏观的组织结构，它们按照 定的顺序排列，形成了植物体的复杂结构。根据图片所示内容回答以下问题。 豆 6 花生 甲 (1)图甲是用我们熟知的大米、黄豆、绿豆以及红豆制作的细胞模型图，其中大米 代表植物细胞的 ,其内溶解着多种营养物质和色素；红豆代表 控制着生物的遗传和发育。 (2)图乙的表皮属于 组织，图丙中最主要的结构是 (填序号)。 (3)由丙到丁结出果实需要经历 两个过程。 (4)动物结构层次相比于植物多了 这一层次。 14.(3分)分析资料，回答相关问题。 蒲河国家湿地公园位于辽中区境内、蒲河下游，距沈阳市区55公里，规划区 面积为8141.75公顷。湿地公园内分布有天然形成的河流、沼泽和沟塘，植被茂 密，为野生动植物提供了良好的生存环境。近年来通过生态治理，水质显著改 生物模拟试卷（二）第3页（共6页) 善，成为鹭、黑水鸡等鸟类的栖息地。小明利用所学的生物学知识，绘制了该湿 地生态系统部分生物形成的食物网，如图1所示，并对某条食物链中各种生物体 内有毒物质的相对含量进行了检测，如图2所示。 虾 ↑有毒物质相对含量 装 水生植物氵 浮游动物 甲乙丙丁戊生物种类 图1 图2 订 (1)作为一个完整的生态系统，图1中缺少的成分是 和分解者。 (2)图1的食物网中共有 条食物链。图1中鹭和鱼的关系是 0 线 人为大肆捕捞鱼虾，会影响鹭的数量，说明生态系统的 能力是有 限的。 (3)图2中五种生物构成图1中的一条食物链，则甲对应图1中的生物是 内 (4)有同学对图中的动物进行分类，其中虾和蟹分为一类，鱼和鹭分为另一类，他 的分类依据是体内有无 不 15.(4分)人体的正常生命活动需要各器官和各系统之间密切协调、相互配合共同 完成。下图甲为人体的消化系统有关结构示意图，图乙为人体心脏结构示意图， 毁 请分析回答问题。([ 为一个空) 答 4 题 6 甲 (1)青少年正处于生长发育的关键时期，需要保证优质蛋白和果蔬的摄入。 蛋白质在图甲中的 (填序号)内初步消化，最终在小肠中分解成 ,被人体吸收利用。辽宁部分地区盛产水稻，水稻的主要成分为淀 生物模拟试卷（二）第4页（共6页） 粉，淀粉在口腔中就可经过初步消化成 最终在小肠中转变为可吸 收的 0 (2)人体最主要的消化和吸收的器官是图甲中的[ ,① 是人 体最大的消化腺。 (3)某人因外伤感染需要输液治疗，药物随血液运输到心脏后，最终由[] 输出，进而通过体循环将药物送达病灶处，并将血液供应全身。 (4)甲肝是一种消化道传染病，生活中我们应该注意饮食卫生，聚餐时我们应使 用公筷，从预防传染病的措施分析，使用公筷属于 装 16.(3分)某班同学围绕大豆开展了综合实践活动。回答下列问题。 水蒸气 订 二氧化碳、 氧 a 二氧化碳 氧 线 3 (1)同学们查阅资料发现，现在广泛栽培的大豆由野生大豆驯化而来。野生大豆 内 具有繁殖能力强、抗病等适应环境的优良性状，这些性状的出现是长期 的结果。 (2)有同学栽培大豆，记录观察笔记如图所示。结构①为根瘤，其内有根瘤菌，可 不 以与豆科植物 (填“寄生”或“共生”)生活。这种细菌可以将空气的 氮转化成含氮物质，促进大豆枝繁叶茂，从而提高图中生理过程 (填 要 字母)的效率，使大豆增产。 (3)有同学利用大豆种子制作多种豆制品。制成的豆浆、豆腐中的营养物质主要 来自图中大豆种子结构中的 (填序号)。 答 (4)有同学亲身利用大豆种子培育大豆幼苗。大豆种子的萌发需要充足的空气、 适量的水和适宜的 ；同时也需要种子中有完整的、有生命力 的 题 17.(3分)遗传学家之所以常常选用果蝇为实验材料，是因为果蝇具有繁殖周期短、 繁殖能力强，染色体数目少等特点。如图表示某果蝇体细胞染色体的组成，果蝇 的性别决定方式与人类一致。请分析回答下列问题。 1111111111 生物模拟试卷（二）第5页（共6页) 见此图标眠微信扫码开启中考学习秘籍 (1)果蝇体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都 ,据此判断果蝇属于 动物。 (2)下面是利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示。 分组 二 三 亲代的表现性状 长翅×长翅 长翅×长翅 长翅×残翅 后代性状 长翅 68 51 35 表现及数目（只） 残翅 0 16 32 果蝇的长翅和残翅，在遗传学上被称为一对 。通过第二组可判断， 为隐性性状。如果控制果蝇翅型的基因用A、a表示，则第三组亲代 的基因组成分别是 (3)果蝇性状的差异取决于基因的不同，与环境也有关系。单纯由环境引起的变 异，是 (填“可遗传”或“不遗传”)的变异。 18.（2分)某校的生物兴趣小组针对植物无性生殖一扦插繁殖方式进行了一次探 究实践活动。如何使植物快速生根是扦插成功的关键，有同学在网上看到“酸性 溶液能促进植物生根”的说法，为验证其真实性，兴趣小组的同学设计了如下 实验。 第一步：取同一植株上生长状态相同且生长良好的月季枝条，剪成15厘米长的茎 段，下方的切口是斜向的，每个茎段保留2个芽体，去除全部叶片。 第二步：将剪下的枝条随机分为甲、乙两组，放在两个相同的玻璃容器中，放入大 小数量相同的小石头来固定植物体；加入少量水，淹没枝条的下端。 第三步：甲组每次浇50mL蒸馏水，每天2次；乙组每次浇50mL用蒸馏水配制的 浓度为1%的食醋溶液，每天2次。 第四步：甲、乙两组装置放置在相同且适宜的环境中，观察并记录根的生长情况。 (1)本次探究实践活动提出的问题是 7 (2)第二步中画线的内容，在探究实验中目的是 (3)实验中为降低枝条的蒸腾作用，采取的办法是 (4)定期统计每组枝条长出根的数量及长度后，通过取 的方法作为实验 记录结果，来提高实验数据的准确性。 生物模拟试卷（二）第6页（共6页) 霄哦州…为…子…$…出擗参芳答案 生物模拟试卷（一）】 1.D2.B3.A4.A5.A6.B7.A8.A9.D10.B11.D12.D 13.(1)③①(2)营养 (3)输导(4)受精卵系统 14.(1)生产者生态(2)捕食 (3)太阳单方向(4)无脊椎 15.(1)氨基酸①(2)神经元条件 (3)肺能量(4)肾重新吸收 16.(1)胚(2)4子叶 (3)雄蕊雌蕊传粉6种子 17.(1)变异(2)基因DNA(3)长翅③25%（或4） 18.(1)灭菌（或杀死器皿中原有的细菌）氧气 (2)先上升后下降乳酸菌 生物模拟试卷（二）】 1.B2.A3.A4.A5.B6.C7.D8.D9.A10.C11.B12.D 13.(1)液泡细胞核(2)保护⑦⑧ (3)传粉、受精(4)系统 14.(1)非生物部分(2)4捕食、竞争自我调节(3)鹭(4)脊柱 15.(1)④氨基酸麦芽糖葡萄糖(2)⑥小肠肝 (3)7主动脉(4)切断传播途径 16.(1)自然选择(2)共生c(3)⑤(4)温度胚 17.(1)分节节肢(2)相对性状残翅Aa和aa(3)不遗传 18.(1)酸性溶液能促进植物生根吗(2)控制单一变量 (3)去除全部叶片（4)平均值 参考答案第1页（共6页)