第16课 亚非拉民族民主运动的高涨（课件+导学案）--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

濮阳市七星实验学校高一历史 制作人：杨哲 班级： 姓名： 第16课 《亚非拉民族民主运动的高涨》活动单★学习目标 1.梳理两次世界大战期间的亚非拉民族民主运动的基本史实，并学习其产生的背景。 2.探究分析两次世界期间亚非拉民族民主运动的特点及历史影响。 ★活动方案 1、 目标导学 1. 出示目标 2. 自主学习 活动一：阅读课本P97-P101，梳理学习亚非拉民族民主运动高涨的基本史实。 东亚地区：1924年国共进行第一次合作，并通过 沉重打击了帝国主义在华势力。 西亚地区：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地人民进行 的斗争。 东南亚地区：印尼共产党领导人民发动 的民族大起义。1927年，苏加诺等 人成立民族主义政党印尼民族党，采取 的政策， 开始掌 握领导权。 亚洲 南亚地区：甘地发起 运动，提出以 、 和 争取印度自治和独立的思想，以及通过动员群众、运用 的思想，逐渐获得 和广大民众的认可。 第一阶段： 年，阿姆利则惨案发生后，国大党发动罢工、罢课、罢市等手段的抵抗运动。第二阶段： 年，甘地进行 运动。第三阶段： 年，甘地发起 行动。 埃及：以 为首的 党领导的反对英国统治的独立运动。 非洲 摩洛哥：里夫地区 领导的反抗法国和西班牙的斗争。 埃塞俄比亚：国王塞拉西一世领导的抗击意大利斗争，同时也是一场 战争。 ①阿根廷反对外国资本的斗争。②智利防止法西斯势力上台的斗争。 拉美 ③1926-1933年尼加拉瓜 领导的抗美斗争，被誉为 和 。 ④墨西哥 2、 合作展示 3. 小组合作 活动二：学习两次世界大战期间亚非拉民族民主运动产生的历史背景。 探究问题1：根据材料及所学，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动出现新高潮的背景。 材料一    第一次世界大战结束后，欧洲列强因战争消耗巨大，力量相对削弱，这为亚非拉地区民族解放运动的发展提供了契机。在印度，甘地领导的非暴力不合作运动迅速兴起，通过抵制英货、拒绝合作等方式，沉重打击了英国的殖民统治。在非洲，埃及的民族主义者利用战后国际舆论的同情，推动埃及独立运动，争取民族自决权。在拉丁美洲，墨西哥的卡德纳斯改革不仅巩固了民族独立，还推动了社会经济的现代化进程。这些运动不仅反映了亚非拉人民对自由与独立的渴望，也展示了他们利用国际形势变化，积极争取自身权益的智慧与勇气。 ——摘编自李剑鸣《一战后亚非拉民族解放运动的兴起与挑战》 探究问题2：根据下表及所学，概括这一时期民族解放运动的特点，并分析其影响。 两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党，进行非暴力不合作运动，与英国殖民者作斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 坚持游击战争，与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军 拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 特点（地区、时间、性质、领导力量、群众基础、斗争方式、目标诉求） 影响： 4. 成果展示 3、 点拨检测 5. 点拨提升 1）重难点点拨： 核心重点：两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的概况、特点及历史意义。 2）知识升华：本课与一战前的亚非拉民族民主运动联系密切，由于历史和现实的原因，亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动具有明显多元特征。但整体而言，都有利于民族意识的觉醒，影响国际秩序的变化，开启了资本主义世界殖民体系解体的历程。 6. 当堂检测 基础题1.第一次世界大战前，英国出口的棉布有一半运往印度。但到1932年，这一比例下降到四分之一。与这一趋势有关的是（     ）A．英国在印度的殖民统治结束B．非暴力不合作运动的深入发展C．印度提高关税应对经济危机D．欧洲列强加紧对殖民地的争夺 2.在1926—1927年反对荷兰殖民统治的武装起义前，印尼共产党提出消灭富农、立即实现社会主义、建立印尼苏维埃等口号。这反映出（     ）A．印尼共产党对国情认识不清B．社会主义不适合印度尼西亚C．印尼共产党的力量遭到削弱D．印尼共产党的领导急于求成 提升题：3.两次世界大战之间，亚非拉民族民主运动高涨，典型事例有非暴力不合作运动、华夫脱党护宪运动、卡德纳斯改革等。这些运动（     ） A．保障世界和平发展B．促成经济区域合作C．动摇世界殖民体系D．壮大社会主义阵营 拓展题：4.1919—1923年间，非洲多次召开了泛非主义者大会，其领导者宣称：其他民族都有自己的国家，现在该轮到（全世界）4亿黑人来宣称非洲是他们自己的了。这表明非洲（     ） A．殖民体系的瓦解B．种族平等观念兴起C．独立意识的觉醒D．一体化进程的加快 ★教与学反思 — 1 — — 2 — 学科网（北京）股份有限公司 $ 这首《亚非拉人民要解放》红色歌曲激情澎湃，斗志昂扬。那么，一战后的亚非拉地区如何进一步争取民族独立呢？ ★学习目标 1.梳理两次世界大战期间的亚非拉民族民主运动的基本史实，并学习其产生的背景。 2.探究分析两次世界期间亚非拉民族民主运动的特点及历史影响。 一、目标导学 2.自主学习 活动一：阅读课本P97-P101，梳理学习亚非拉民族民主运动高涨的基本史实。 东亚地区 1924年国共进行第一次合作，并通过 沉重打击了帝国主义在华势力。 西亚地区 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地人民进行 的斗争。 东南亚地区 印尼共产党领导人民发动 的民族大起义。1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，采取 的政策，争取民族独立， 开始掌握领导权。 甘地发起 运动，提出以 、 和 争取印度自治和独立的思想，以及通过动员群众、运用 的思想，逐渐获得 和广大民众的认可。 第一阶段： 年，阿姆利则惨案发生后，国大党发动罢工、罢课、罢市等手段的抵抗运动。第二阶段： 年，甘地进行 运动。第三阶段： 年，甘地发起 行动。 南亚地区 北伐战争 反对荷兰 殖民统治 与殖民当局不合作 民族资产阶级 非暴力 不合作 爱 真理 非暴力 非暴力不合作策略 与英印当局进行斗争 国大党 1920-1922 1930-1934 食盐进军 1940-1942 退出 印度 两次世界大战期间亚非拉民族民主运动形势图 通过视频，我们了解了“圣雄”甘地的人生经历，那么甘地为什么要提出“非暴力不合作”策略来争取民族独立呢？ 非暴力不合作运动的特色是运用和平与合法的手段来争取印度的自治，用不合作来号召和发动群众，又用非暴力方式来防止社会改良发展为社会革命。 材料一：非暴力思想较早植根于印度民众心中,此外,它与印度民众的本能想法非常契合。在印度，……对暴力活动,宗教一般采取“不提倡”态度。由此，甘地提倡的非暴力精神、印度社会主流思想以及印度宗教教义，三者吻合。 材料二：（英国能实现对印度的统治）是因各阶层人正以一种或另一种方式与英国人合作。如取消这种合作，英国的统治必将崩溃。 材料三：20世纪初，印度民族资本主义虽得到较快增长，有了具备一定经济实力的民族资产阶级，然而英国的殖民统治妨碍着印度实现工业化，英国资本控制着一些重要的工业部门，印度资本仍处于严重的依附地位。 （1）思想上契合印度主流思想 （2）英国对印度的统治依赖于当地的合作。 （3）印度资本主义发展不充分，资产阶级力量比较弱小。 印度当时为何要采取“非暴力”这一独特的斗争方式？ 知识拓展 非洲 埃及 以 为首的 党领导的反对英国统治的独立运动。 摩洛哥 里夫地区 领导的反抗法国和西班牙的斗争。 埃塞俄比亚 国王塞拉西一世领导的抗击意大利斗争，同时也是一场 战争。 扎格鲁尔 华夫脱 克里姆 反法西斯侵略 克里姆(1882～1963) ，摩洛哥伊斯兰教法学家、政治家，里夫起义领袖。他反对当时的封建割据，主张国家民族的统一。 1935年至1941年间领导埃塞俄比亚人民抵抗意大利法西斯侵略，并最终取得胜利。 塞拉西一世（1892－1975） 拉美地区 ①阿根廷反对外国资本的斗争。 ②智利防止法西斯势力上台的斗争。 ③1926-1933年尼加拉瓜 领导的抗美斗争， 被誉为 和 。 桑地诺 人民的良心 美洲自由的标志 阅读下列材料：拉丁美洲各国在独立100多年后，为什么还要继续进行民族民主革命？ 思考点 ④墨西哥 卡德纳斯改革 墨西哥总统 卡德纳斯 在1934年至1940年任内推行一系列政治、经济与社会改革。旨在推进国家现代化、削弱外国资本控制、打破大地产制。 材料一：早在西班牙、葡萄牙统治时期，拉美的大量土地就掌握在极少数大地主手中,形成大地产制。独立后绝大多数大地产更加扩大……大地产制保留了对农民的封建半封建剥削……大种植园发展单一作物制,生产与销售受外国控制,极大地阻碍了民族资本主义发展。拉美各国在政治上形成“考迪罗”制。大地主与天主教会、军阀结成联盟,操纵政权……军事独裁者为了维护统治，往往投靠外国势力,不惜出卖国家主权和利益,这就为帝国主义的侵略打开了大门。 材料二：在拉丁美洲独立后，英、美、法、德等资本主义列强纷纷采取经济、政治和军事手段，对拉美各国进行渗透，并展开争夺拉美的角逐。1823年,美国提出“门罗宣言”;1889年又建立“美洲共和国国际联盟”;1898年美西战争揭开美国向拉美全面扩张的序幕。随后,美国交替推行“大棒政策”和“金元外交”的政策，加紧侵略和控制拉美地区。 拉丁美洲各国独立后，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前。英美等国加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透，拉美人民面临着反帝反封建的艰巨任务。 二、合作展示 3.小组合作 探究问题1：根据材料及所学，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动出现新高潮的背景。 材料一    第一次世界大战结束后，欧洲列强因战争消耗巨大，力量相对削弱，这为亚非拉地区民族解放运动的发展提供了契机。在印度，甘地领导的非暴力不合作运动迅速兴起，通过抵制英货、拒绝合作等方式，沉重打击了英国的殖民统治。在非洲，埃及的民族主义者利用战后国际舆论的同情，推动埃及独立运动，争取民族自决权。在拉丁美洲，墨西哥的卡德纳斯改革不仅巩固了民族独立，还推动了社会经济的现代化进程。这些运动不仅反映了亚非拉人民对自由与独立的渴望，也展示了他们利用国际形势变化，积极争取自身权益的智慧与勇气。 ——摘编自李剑鸣《一战后亚非拉民族解放运动的兴起与挑战》材料二 随着国际联盟的建立和威尔逊“十四点原则”的提出，国际社会对民族自决权给予了前所未有的关注。然而，这一原则在实践中往往被大国利益所左右。在亚洲，日本在战后初期虽宣称支持亚洲民族解放，但其扩张野心迅速暴露，对朝鲜半岛和中国东北的侵略加剧了地区紧张局势。在非洲，欧洲列强虽在名义上承认了一些国家的独立，但往往通过经济控制、政治渗透等手段维持其影响力。拉丁美洲国家虽在形式上获得了独立，但面临着外国资本的控制和国内政治不稳定的双重挑战。这些因素使得亚非拉民族解放运动在取得一定成果的同时，也面临着复杂多变的国际环境和内部矛盾。 ——摘编自王立新《战后世界格局变动与亚非拉民族解放的交织》 活动二：学习两次世界大战期间亚非拉民族民主运动产生的历史背景。 （1）一战削弱了欧洲列强的力量 （2）亚非拉人民对自由和独立的渴望 （3）国际社会对民族自决权的关注和支持 （4）民族主义者积极组织和领导 （5）十月革命胜利的鼓舞和推动 探究问题2：根据下表及所学，概括这一时期民族解放运动的特点，并分析其影响。 两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党，进行非暴力不合作运动，与英国殖民者作斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 坚持游击战争，与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军 拉丁 美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 特点：（地区、时间、性质、领导力量、群众基础、斗争方式、目标诉求） 1）地区：普遍性。涉及亚非拉地区。 2）时间：持续性。两次世界大战期间，亚非拉民族民主运动从未间断。 3）性质：统一性和多样性。都属于民族民主革命范畴；有些国家的斗争具有反法西斯战争性质。 4）领导力量：更高的层次性，既有共产党领导，又有民族资产阶级政党的领导。 5）群众基础：具有广泛性。主体有民族资产阶级、小资产阶级、工人、农民等。 6）斗争方式：具有多样性。有武装起义、非暴力不合作、民主改革等。 7）目标诉求：明确性。民族自决成为各国斗争的普遍诉求。 亚非拉民族民主运动新高潮·特点：（地区、时间、性质、领导力量、群众基础、斗争方式、目标诉求） 虽然它们大多未能取得最终胜利，但沉重打击了帝国主义和殖民主义，对二战后的 国际秩序产生了重要影响。 影响： 关键点拨：亚非拉美地区辽阔，社会经济结构、阶级结构、人口、民族、宗教的复杂性，决定了民族民主运动的多样性和多类型性。这一时期的绝大多数国家都处于帝国主义压迫下的殖民地或半殖民地社会，都面临着西方文化的严峻挑战，并且都在艰难地寻觅世俗化、现代化出路。 4.成果展示 三、点拨检测 5.点拨提升 1）重难点点拨：     核心重点：两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的概况、特点及历史意义。 2）知识升华：本课与一战前的亚非拉民族民主运动联系密切，由于历史和现实的原因，亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动具有明显多元特征。但整体而言，都有利于民族意识的觉醒，影响国际秩序的变化，开启了资本主义世界殖民体系解体的历程。 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1.印尼人民反对荷兰的斗争 2.印度非暴力不合作运动 甘地 3.越南反抗法国殖民统治的斗争 4.西亚地区反对英法占领的斗争 二、非洲独立意识的 觉醒 1.埃及 扎格鲁尔领导的反英华夫脱党运动 2.摩洛哥 克里姆反对西班牙和法国侵略的斗争 3.埃塞俄比亚 抗意战争（反法西斯侵略战争） 三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 1.阿根廷反对外国资本的斗争 2.智利防止法西斯势力上台的斗争 3.尼加拉瓜 桑地诺抗美斗争 4.墨西哥 卡德纳斯改革 四、特点 及意义 思维导图 6.当堂检测 基础题1.第一次世界大战前，英国出口的棉布有一半运往印度。但到1932年，这一比例下降到四分之一。与这一趋势有关的是（     ） A．英国在印度的殖民统治结束B．非暴力不合作运动的深入发展 C．印度提高关税应对经济危机D．欧洲列强加紧对殖民地的争夺 2.在1926—1927年反对荷兰殖民统治的武装起义前，印尼共产党提出消灭富农、立即实现社会主义、建立印尼苏维埃等口号。这反映出（     ） A．印尼共产党对国情认识不清B．社会主义不适合印度尼西亚 C．印尼共产党的力量遭到削弱D．印尼共产党的领导急于求成 提升题：3.两次世界大战之间，亚非拉民族民主运动高涨，典型事例有非暴力不合作运动、华夫脱党护宪运动、卡德纳斯改革等。这些运动（     ） A．保障世界和平发展B．促成经济区域合作 C．动摇世界殖民体系D．壮大社会主义阵营 拓展题：4.1919—1923年间，非洲多次召开了泛非主义者大会，其领导者宣称：其他民族都有自己的国家，现在该轮到（全世界）4亿黑人来宣称非洲是他们自己的了。这表明非洲（     ） A．殖民体系的瓦解B．种族平等观念兴起C．独立意识的觉醒D．一体化进程的加快 5. 20世纪20年代，秘鲁思想家玛莉亚吉运用历史唯物主义阐释秘鲁和整个拉美的历史，致力于组织工人运动和宣传社会主义思想，并组织创建了秘鲁社会党（共产党前身）。这说明秘鲁（ ） A．引领世界反殖斗争浪潮 B．民族革命斗争水平提高 C．照搬俄国十月革命道路 D．革命性质发生根本变化 6.1936年，在美国总统罗斯福建议下美洲各国召开会议，通过“协商公约”和“互不干涉内政”的议定书，规定“缔约各方宣布不能容许其中任何一国以直接或间接方式在任何理由之下对任何另一国的内政或外交进行干涉”。对此以下说法正确的是（ ） A．反映拉美国家维护主权独立的诉求 B．解决了美洲各国之间的矛盾 C．标志互不干涉内政成为国际法基本准则 D．美国放弃了争夺在美洲的霸权 ★教与学反思                                                                                                     Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.16.100 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