有多少个字 课件-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

第四单元 生活中的大数 第6课时 有多少个字 北师大版数学 二年级下册 目录 学习目标 练习提升 探究新知 课前导入 课堂总结 01 02 03 04 05  结合阅读文本，能通过确定“标准”（如一段、一行的字数），采用由“少”估多的方法估计总字数，初步掌握估计字数的基本策略。 知识与技能 在估计字数的探究过程中，体会估计策略的多样性（如按行数估、按段落估），发展初步的推理意识和数感。 数学思考与问题解决 感受估计在生活中的实际应用价值，养成认真观察、主动思考的学习习惯，提升对数学学习的兴趣。 情感态度与价值观 学习目标 课前故事会 学习任务一 估一估 估一估 估一估，这个故事有多少个字?你准备怎样估计? 有两栏，还可以按照左栏的字数估右栏的字数 凭直觉估计，可能很不准确，具有随意性。 估一估 小组合作，估一估，说一说。 方法一： 一个标点符号也算一个字哦！ 由一行字数估全文的字数先数出一行约有10个字，再数出约有15行，然后相加得出这个故事约有150个字。 估一估 小组合作，估一估，说一说。 方法二： 由一栏的字数估另一栏的字数左栏大约有70个字，右栏字数和左栏差不多，大约也有70个字。70+70=140(个),所以这个故事约有140个字。 选择估计的方法不同，得出的结果可能就不同，只要得出的结果合理，就是正确的。 估一估 估一估，填一填。 200 300 三个杯子一样，第一杯大约有100粒，可以把第一个杯子作为估计的参照标准，根据其他两个杯子里装的豆子的高度和第一个杯子里豆子的高度之间的关系进行估计。 学习任务三 课堂练习 练习提高 估一估，说一说，大约有多少个字?(15个字、150个字、1500个字) 一行大概30字，有5行。 30×5=150（字） 练习提高 30厘米 比一比，估一估 30厘米 30+30+30=90（厘米） 90 5厘米 5厘米 5厘米 5+5+5=15（厘米） 5 练习提高 大约有多少枚棋子?圈一圈，估一估 一共有9个20和3个10 20 20 20 20 20 20 20 20 20 大概只有一半，按10枚算。 10 10 10 9×20=180（枚） 3×10=30（枚） 180+30=210（枚） 答：大约有210枚棋子。 本节课你学会了什么呢？ $