2.4 补弱案6 理解分析文本布排艺术-（配套课件）【金版新学案】2026年高考语文大二轮专题复习与测试

补弱强本，依体解题 补弱案 复习任务二　文学类文本阅读 补弱案6　理解分析文本布排艺术 文本布排特点主要指的是作者在组织和安排文本内容、结构等方面所展现出的独特方式和特点，主要包括结构安排和叙事技巧等。 03 专题集训 02 补弱点二　不懂散文“跳转”布局之妙 补弱点一　不解“复现语句”叙述之巧 01 内容索引 不解“复现语句”叙述之巧 补弱点一 返回 类别 特点 效果 时间 标识 类复现 以时间词(如“一年以后”“当时”“如 今”)或时间暗示性短语反复出现，明确故事发展的时间顺序，常用于线性叙事、倒叙或插叙结构中。 1．使情节脉络清晰：明确时间节点，避免因叙事复杂(如倒叙、插叙)而导致时间混淆，使情节发展更清晰。 2．营造时间流逝感：通过时间词的递进或跳跃，展现故事的阶段性变化，增强叙述的真实感与沧桑感。 3．调节叙事节奏：密集的时间词加速情节推进，稀疏的时间词放缓节奏，使叙事张弛有度。 4．串联现实与回忆：如“现在想来”等表述，切换当下与过去视角，体现人物认知与情感的变化。 类别 特点 效果 规律/ 惯例 类复现 如“照例”“按惯例”等词语，强调事件、行为或环境的重复性、规律性，暗示人物生活的稳定性或社会环境的固有模式，常与人物性 格、社会文化背景相关联。 1．凸显人物生活模式：通过“照例”“按惯例”等 词，展现人物行为的重复性，暗示其性格的保守、固执或生活的单调。 2．揭示社会文化背景：反映特定群体、地域的生活习惯或社会规则(如鲁迅《阿Q正传》中未庄赛神的晚 上，“照例”有一台戏体现未庄的民俗传统)，增强作品的文化厚度。 3．制造情节反差：“惯例”被打破，就会形成情节冲突，推动故事发展，凸显人物的变化或社会的变革。 类别 特点 效果 情感 强调类 复现 承载人物特定情感的词句(如人物独白、内心执念)反复出现，强化人物的情绪或心理状态(如痛苦、悔恨、思念等)，使读者更直观地感受人物的情感波动。 1．强化主题表达：重复关键词句，加深读者对主题的印象，使思想传达更具冲击力。 2．塑造立体人物：情感类复现展现人物内心世界，规律类复现辅助刻画人物性格，使人物形象更丰满。 3．营造氛围基调：意象类复现通过强化特定意象，营造与之对应的情感氛围(如“秋雨”营造凄凉感)。 4．增强文本连贯性：复现词句串联零散情节，使叙事更流畅，避免叙事碎片化。 主题 聚焦类 复现 与小说核心主题紧密相关的词句多次出现，加深读者对主题的理解，使主题表达更鲜明。 (景物)意 象象征 类复现 具有象征意义的事物、场景词句 (如“雪”“月亮”“老槐树”)反复出现，强化其隐喻内涵，深化作品的思想与情感表达。 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个温暖的雪夜 刘白羽 参观完工地，回到办公室，已经下半夜一点。技术员、绘图员、不轮班的工人都在火炕上睡熟了。大风雪却一个劲拍着屋顶拍着墙壁唰唰响。 一进屋，林礼克就赶紧对那姑娘挥着手： “小管！——去吧！这里没你的事了，去睡觉去！” 灯光把他照得一清二楚，他可也并不比人家小管大多少。 小管把冻得鲜红的嘴唇翘起来，我发现林礼克向她送去那样一道温柔的目光。那姑娘于是把桌上她没画完的图纸、米达尺、铅笔卷在一起，就低下头退出去了。 典例 1 他也不脱大衣，就坐在火焰熊熊的火炉边上。那大衣的黑布面上，不知挂破了几片，烧破了几块，风雪泥沙合在一起冻得硬邦邦的了。他望着姑娘退出去的背影，赞叹地说： “简直不知道什么叫劳累呀！”他压低了声音，一霎间闪出了青年人的调皮眼色：“她不会真睡……” 然后咳嗽了一声，他好像突然发现：“你们来参观，怎么半夜才到呀？” “这风雪太大，我们走着走着迷了路，看见这儿有灯亮，就像扑灯蛾一样扑来了。”我的一个同伴回答了。一天一夜的严寒、疲乏，现在一暖和，使得我的同伴们困倦不堪，没多久都倒在火墙边木椅上睡着了。 我却为这小伙子所吸引。在这伙人中，他和别人一样年轻，可是他严肃得像个大人；他站在工程师的岗位上指挥着，可是他实实在在是个技术员。 灯光愈来愈亮，温度愈来愈高。火炕上，墙脚下，到处都是睡着的人匀称的呼吸声。这时，林礼克面颊绯红，他尖尖瘦瘦的脸膛上，两只不大的眼睛，闪着光亮，闪着笑容。在这夜静更深的时候，在这避开了工地上奔忙嚷叫之后，是很容易开怀畅谈了。 “怎么样？你的工作够劳累的吧？” “这有什么？劳动才能快乐。毕业时候让我填志愿书，我写我愿意干测量工作，我就是想到祖国各处奔走奔走。我考虑过，炎热、严寒、风吹、雨淋、露营、饿饭，还有蚊虫、跳蚤……可是我还是爱野外生活。” 现在他完全变成一个活泼的青年了，他的眼光充满幸福又充满渴望。不过谈一会话，他就要拉着袖口把窗玻璃上的一层水汽擦干，从那儿向坝顶上看一阵，然后自言自语：“机器在转呢。”就又谈起来。“我们做野外工作的，可真得会凫水。有回，山洪暴发，那真叫万马奔腾，刻不容缓！什么山呀，河呀，村庄呀，道路呀，都没影了，就那么一片波浪滔天，把我们工地都淹没了。怎么办？我就靠会凫水抢了图纸、仪器，凫了出来……” 他把什么艰难困苦都说得那么轻松有趣，可是谈到这一项工程上来，他可拧了眉头子。“人都说这个水利工程可重要了，可是我来了一看，什么也没有！工地主任没有，工程师也没有。我和两个技术员——就是小管和小张——在这儿钻呀探呀，测呀量呀。可是材料呢？人手呢？有一天，我就一个人坐在堤顶上，愈想愈恼火，愈想愈伤心。这工夫，有人走来，坐在我身旁。” “这是谁？” “小管。这一来，我可把我的一肚子火都倒出来了。” “她听完，严肃地说：‘你不是个共青团员吗？党应该把我们共青团员往哪儿派？没困难派我们干什么？照我看，没主任我们就是主任，没工程师我们就是工程师，抽水站反正是要安，你等谁呀！’” “给她这一说，我倒愣住了。是呀，这有什么说的，谁好好想过‘我是一个共产主义青年团员’这话的真正含意是什么吗？” “第二天我就写信寄给县委会第一书记了。后来叫我去乡党委会开会，我说：‘我这个人做工作就是这样，要干就干……’我话还没讲完，第一书记就走到我面前来了，他说：‘林礼克同志！我很喜欢你的性格，我也主张要干工作就勇敢地干、坚决地干，可惜的是我们干部当中这样干的太少了。’他这几句话可真温暖透了，就像太阳光一样暖到人心眼里。从那以后，这草甸子上就亮了电灯，钢材、沙子、水泵、抽水机，都来了；汽车声、马车声、机器声、人声，就干起来了。那时候，我真高兴，我真想写封信告诉我家里……” 突然，通隔壁的门一开，小管把头一伸进来就插上嘴：“你还没说大年三十那夜里，咱们下沉箱，县委书记、县长都来了，还都参加干活。那晚上有多热闹呀！你猜怎么着？人山人海，男女老幼。你猜怎么着？秧歌锣鼓，锣鼓秧歌……” “哎呀呀，”林礼克说，“你真噜苏，说得又快又没结没完，什么时候能改改！” 她的两只眼睛可火亮火亮的，就像早晨草原上燃起的一片明霞：“连汽车司机同志看着看着都把袖口一挽，从我手里把铁锹抢过去，像打冲锋一样跑上去……” 我问她：“那你呢？” 她亭亭地立在门口，把两条长长的辫子甩动一下，脸一红：“我就跳舞，在那江堤上跟大姐大嫂们打着太平鼓跳舞。” 窗玻璃上闪出一点灰蒙蒙的微光了，炉火却烧得通红。林礼克看了我一眼，淡淡地说：“同志！你睡一睡吧！”他自己却把门一把推开，大踏步向门外走去了。我忍不住也用袖口擦了擦窗玻璃，看见林礼克大踏步地往江堤工地上走去，小管一手扬着蓝围巾在后面追赶。风把她的头发吹得飞舞起来，风把她的身子吹得歪歪斜斜，她也不管，只是往前飞跑。我慢慢回过头来，酣睡的人的呼吸那样匀称，我的心里充满了温暖。 (有删改) 关于文本中出现的“去睡觉去”“到处都是睡着的人匀称的呼吸声”“同志！你睡一睡吧”等语句，你认为产生了怎样的叙述效果？请简要分析。 答案：①营造出宁静、温暖的氛围，与外面的风雪、寒冷形成对比，突出室内的温馨；②林礼克催促别人休息，自己却始终关注工地，体现他关心同志、严于律己的品质；③以晚上的酣睡暗示白日的艰辛，以建设者休息的侧影，塑造出拼搏奉献的群体形象；④铺垫结尾处“我的心里充满了温暖”一句，凸显建设者让祖国人民放心的主题；⑤这些语句内容前后互相照应，使小说结构更加紧凑。 如何解答“复现语句”的叙述效果题？ 1．定位语句。在文中找到所有出现“复现语句”的位置，标注并梳理其出现的频率、分布特点以及在不同段落中的作用。 2．分析类型。判断“复现语句”属于时间标识类、规律/惯例类、情感强调类、主题聚焦类还是意象象征类等，以便从不同角度分析其效果。 关键点拨 3．具体分析效果。 结构方面：是否起到串联情节、使文章结构更紧凑连贯的作用，是否有助于构建叙事框架，如时间标识类复现能清晰呈现情节发展的时间脉络。 人物塑造方面：是否有助于展现人物的性格特点、情感变化或内心世界，如情感强调类复现可突出人物的某种强烈情感。 主题表达方面：是否通过反复出现来加深读者对主题的理解和印象，主题聚焦类复现通常有此效果。 关键点拨 氛围营造方面：是否能营造出特定的氛围或基调，如意象象征类复现可通过强化某种意象来营造相应氛围。 节奏与读者感受方面：分析“复现语句”对叙事节奏的影响，是加快节奏使情节更紧凑，还是放缓节奏让读者有更多思考空间，同时考虑其对读者阅读感受的影响，如是否能引起读者的情感共鸣。 4．组织答案。按照一定的逻辑顺序，将分析的结果进行整合，用简洁明了的语言作答，注意结合文本具体内容进行阐述，避免空洞分析。　　 关键点拨 补弱加练1．阅读下面的文字，完成下面小题。 一封信 老　舍 亢德兄： 由家出来已四个月了。我怎样不放心家小，是你可以想象得到的；因为你现在也把眷属放在了孤岛上，而独自出来挣扎。我的唯一武器是我这支笔，我不肯教它休息。你的心血是全费在你的刊物上，你当然不肯教它停顿。 这四个月来，最难过的时候是每晚十时左右。你知道，我素日生活最有规律，夜间十点前后，必须去睡。可是，一见表针指到该就寝的时刻，我不由得便难过起来。不错，我差不多是连星期日也不肯停笔，零七八碎的真赶出不少的东西来；但是，这到底有多大用处呢？笔在手里的时节，偶尔得到一两句满意的文章，我的确感到快乐，并且渺茫地想到这一两句也许能在我的读众心中发生一些好的作用；及至一放下笔，再看纸上那些字，这点自慰与自傲便立时变为失望与惭愧。眼看着院内的黑影或月光，我仿佛听见了前线的炮声，仿佛看见了火影与血光。多少健儿，今晚丧掉了生命！此刻有多少家庭被拆散，多少城市被轰平！全民族都在血腥里，炮火下，到处有最辛酸的患难，与最悲壮的牺牲。我，我只能写一些字！这种难过，是我以前所未曾有过的。我简直怕见天黑了，黄昏的暮色晚烟，使我心中凝成一个黑团！我不知怎样才好，而日月轮还，黑夜又绝对不能变成白天！不管我是怎样地想努力，我到底不能不放下笔去睡，把心神交与若续若断的噩梦！ 身体太坏，有心无力，勇气是支持不住肉体的疲惫的。在这大家都当拼命卖力气，共赴国难的期间，便越发使人苦恼。于此，我特别要诚恳地对年轻的文艺界朋友们说——或者不惜用“警告”这个字：要成个以笔为武器的战士，可先别忽略了战士应有的钢筋铁臂啊。“白面”书生是含有些轻视的形容。深夜里狂吸着纸烟，或由激愤而过着浪漫的生活，以致减低了写作的能力，这岂但有欠严肃，而且近乎自杀呀！日本军人每日在各处整批地屠杀我们，我们还要自杀么？我们应当反抗！战士，我们既是战士，便应当敏捷矫健，生龙活虎地冲锋陷阵。我们强壮的身体支持着我们坚定的意志。笔粗拳头大，气足心才热烈。我们都该自爱自惜。成为铁血文人，在这到处是血腥与炮火的时候，我们才能发出怒吼。惭愧，我到时 候非去休息不可，因为身体弱；我是怎样地期待着那大时代锻炼出来的文艺生力军，以严肃的生活、雄美的体格，把“白面”与“文弱”等等可耻的形容词从此扫刷了去，而以粗莽英武的姿态为新中国高唱前进的战歌呢！浪漫，为什么不可以呢？！然而我们的浪漫必是上马杀敌、下马为文的那种磊落豪放的气概与心胸，必是坚苦卓绝，以牺牲为荣，为正义而战的那种伟大的英雄主义。以玫瑰色的背心，或披及肩颈的卷发，为浪漫的象征，是死与无心肝的象征啊。 自恨使我睡不熟，不由得便想起了妻儿。当学校初一停课，学生来告别的时候，我的泪几乎终日在眼圈里转。“先生！我们去流亡！”出自那些年轻的朋友之口，多么痛心呢！有家，归去不得。学校，难以存身。家在北，而身向南，前途茫茫，确切可靠的事只有沿途都有敌人的轰炸与扫射！啊，不久便轮到了我，我也必得走出来呀！妻小没法出来，我得向她们告别！我是家长，现在得把她们交给命运。我自己呢，谁知道能走到哪里去呢！ 我没法不狠心。我不能把自己关在亡城里。妻明白这个，她也明白，跟我出来，即使可能，也是我的累赘。我照应她们，便不能尽量做我所能与所要做的事。她也狠了心。只有狠心才能互相割舍，只有狠心才见出互相谅解。她不是非与丈夫揽臂而行不可的那种妇女，她平日就不以领着我去看电影为荣，所以今天可以放了我，使我在这四个月间还能勤苦地动我的笔。 我想念我的妻与儿女，我觉得太对不起她们，可是在无可奈何之中，我感谢她，我必须拼命地去做事，好对得起她。由悬念而自励，一个有欠摩登的妇人，是怎样的能帮助像我这样的人哪！严肃的生活，来自男女彼此间的彻底谅解，互助互成。国难期间，男女间的关系，是含泪相誓，各自珍重，为国效劳。男儿是兵，女子也是兵，都须把最崇高的情绪生活献给这血雨刀山的大时代。夫不属于妻，妻不属于夫，他与她都属于国家。香艳温柔的生活只足以对得起好莱坞的苦心，只足以使汉口香港畸形的繁荣；而真正的汉奸所期望的也并不与这个相差甚远吧？ 现在，又十点钟了！空袭警报刚解除不久。在探射灯的交叉处，我看见八架，六架，银色的铁鹰；远处起了火！我必须去睡。谁知道明日见得着太阳与否呢？但是今天我必做完今天的事，明天再做明天的事。生与死都不算什么，只求生便生在，死便死在，各尽其力，民族必能于复兴的信念中。今天或者不再难以入梦了，我的忧思感触已写在了这里一些；对老友谈心，或者能有定心静气的功效的。假若你以为这封信被别人看到，也能有些好处，那就不妨把它发表吧。 1938年3月15日夜 (有删改) 作者在给友人的书信中反复提到“每晚十时左右”“夜间十点前后”“又十点钟了”等，其中含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。 答案：①“每晚十时左右”是“我”规律的睡眠时间，规律作息才有健康身体，“我”认为只有保持健康的身体才能更好地为国家做贡献；②“夜间十点前后”也是“我”工作结束的时间，国难当头，让“我”不得不省思自己每天工作的意义，以及国家的现状与未来的命运；③几次提到“十点”这一时刻，而“十点”是自己“最难过的时候”，作者借此将个人的忧思感触与国家命运紧密联系在一起，深化了情感表达。 返回 不懂散文“跳转”布局之妙 补弱点二　 返回 散文的“跳转”，即非线性的时空、情感或逻辑转换，是指在散文的谋篇布局中，作者打破常规的叙述顺序或逻辑关系，使文章的内容在时间、空间、事件、情感、话题等方面进行跳跃式的转换。 散文“跳转”布局之妙 跳转类型 定义与作用 衔接教材 具体体现 布局之妙 时间跳转 在过去、现在和未来间切换，打破线性叙事，丰富意蕴和层次。 《荷塘 月色》 从“今晚”的荷塘，忽然“想起”六朝《采莲赋》里的盛景。 以历史上的热闹风流，反衬现实中的孤寂苦闷，深化复杂心境。 《我与 地坛》 (节选) 在“现在”地坛的沉思与“十五年前”母亲寻找“我”的往事间不断切换。 将“当时”的茫然与“现今”的痛悟交织，增强忏悔与思念的力度，完成对生命的思考。 跳转类型 定义与作用 衔接教材 具体体现 布局之妙 空间跳转 场景从一个地方转换到另一个地 方，拓展文章广度，服务于主题。 《风景谈》 描绘了六幅画，空间从沙漠跳到高原，从河边跳到山洞、桃 林、山峰。 所有分散的场景由“人类更伟大”的主题贯穿，每一次跳转都是对主题的深化，意在礼赞延安军民精神。 《荷塘 月色》 从家(现实拘束)出 发，走到荷塘(暂时自由)，最后回到 家。 构成“出逃与回归”的循 环，清晰勾勒出寻求精神慰藉与不得不回归现实的情感轨迹。 跳转类型 定义与作用 衔接教材 具体体现 布局之妙 事件跳转 从一个事件切换到另一个看似不相关的事件，通过内在逻辑揭示主题。 《为了忘却的记念》 从与柔石的交往，跳到托他送书；从白莽译诗，跳到自己年青时读向子期的《思旧赋》的往事。 零碎事件紧紧围绕“记念”与“愤怒”的核心情感，多侧面刻画青年形象，是作者悲愤心绪的真实写照。 跳转类型 定义与作用 衔接教材 具体体现 布局之妙 情感跳转 情感表达出现突然转变或递进，使文章情感真实、饱满、富有张力。 《记念刘 和珍君》 从“惨象……流言……”的极度悲愤，瞬间转入“沉默呵，沉默呵！”对民族命运的深沉呐喊。 激烈的跳转淋漓尽致地展现内心风暴，使文章具有极强的感染力与冲击力。 《故都 的秋》 主体沉浸于秋景的“清、静、悲凉”之中，结尾突转为愿折去寿命换得对秋的极致热爱。 情感陡然跃升，如奇峰突起，将对故都之秋的感情推向顶峰，产生震撼效果。 跳转类型 定义与作用 衔接教材 具体体现 布局之妙 话题跳转 话题从一个主题转向另一 个，引导深入思考，揭示深层联系。 《秦腔》 从宏观论述秦腔与秦地人民的关系，突然跳转到微观描绘排戏、演戏、看戏的具体场景。 使抽象的“风土人 情”具象化为生动的生活画面，证明了秦腔是秦川百姓生命形式的外化。 (2023·全国甲卷)阅读下面的文字，完成下面小题。 机械的诗——旅途随笔之一 巴　金 为了去看一个朋友，我做了一次新宁铁路上的旅客。三个朋友伴着我从会城到公益，我们在火车里大概坐了三个钟头。时间很长，天气很热，但是我并不觉得寂寞。 南国的风物含有一种迷人的力量。在我的眼里一切都显出一种梦景般的美丽：那样茂盛的绿树，那样明亮的红土，那一块一块的稻田，那一堆一堆的房屋，还有明镜似的河水，高耸的碉楼。南国的乡村，虽然这里面包含了不少的痛苦，但在表面上它们究竟是很平静，很美丽的！ 典例 ２ 到了潭江，火车停住了。车轮没有动，而外面的景物却开始在慢慢地移动。这不是什么奇迹。这是新宁铁路中的一段最美丽的工程。这里没有桥，火车驶上了渡江的轮船，就停留在那上面，让轮船载着它慢慢地渡过江去。 我下了车，把脚踏在坚实的铁板上。船身并不小，甲板上铺着铁轨，火车就躺在那上面喘气。左边有卖饮食的货摊，许多人围在那里谈笑。我一面走，一面看。我走过火车头面前，到了右边。 船上有不少工人，朋友告诉我在这船上做工的人数目在一百以上。我似乎没有看见这许多。有些工人在抬铁链，有几个工人在管机械。 在每一副机械的旁边至少站得有一个穿香云纱衫裤的工人。他们管理机械，指挥轮船向前进。 看着这些站在机械旁边的工人的昂头自如的神情，我不禁从心底生出了感动。 四周是平静的白水，远处有树有屋。江面很宽。在这样的背景里显出了管理机械的工人的雄姿。机械有规律地响着，火车爬在那里像一条被人制服了的猛蛇。 我看着这一切，在我的心里开始发生了对于这些工人的羡慕。我感到了一种诗情。我仿佛读了一首真的诗。于是一种喜悦的、差不多使得我的心战抖的感情抓住了我。这机械的诗的动人的力量，比任何诗人的作品都要大得多。 一般人以为只有“月夜”“花朝”“青山”“绿水”“爱情”一类的东西才是诗的材料，把诗人当作很sentimental(感伤的、多愁善感的)的人。其实他们完全不懂得诗。诗应该给人以创造的喜悦，诗应该散布生命。 我不是诗人，但我却相信真正的诗人一定认识机械的力量，机械工作的灵妙，机械运动的优雅，机械制造的完备。机械是创造的，生产的，完美的，有力的。只有机械的诗才能够给人以一种创造的喜悦。 那些工人，那些管理机械、指挥轮船，把千百个人、把许多辆列车载过潭江的工人，当他们站在铁板上面，机械旁边，一面管理机械，一面望那白茫茫的江面，看见轮船慢慢地逼近岸边的时候，他们心里的感觉，如果有人能够真实地写出来，一定是一首好诗。 我在上海常常看见一些大厦的建筑。打桩的时候，许多人都围在那里看。那有力的机械从高处把一根又高又粗的木桩打进土地里面去，一下，一下，声音和动作都是有规律的。它们继续下去，很快地就把木桩完全打进去了。四周的旁观者的脸上都浮出了惊奇的微笑。土地是平的，木头完全埋在地底下了。这似乎是不可信的奇迹。机械完成了奇迹，给了每个人以一种喜悦。这种喜悦的感情，也就是诗的感情。我每次看见工人建筑房屋，就仿佛读一首好诗。 一九三三，六月十日在广州 (有删改) 这篇随笔的最后一段跳转到作者在上海的生活见闻，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。 答案：①通过场景的转换，表明“机械的诗”到处都存在，写出了它的普遍性；②通过对上海建筑工地的描写，进一步说明“机械的诗”的内涵和功能，深化了主题；③由旅途见闻引出日常生活中的所见所感，充分发挥了随笔自由灵活的特点。 如何分析散文的“跳转”艺术？ 1．辨识类型：界定跳转的形式 首先，需精准识别跳转的类别，这是分析的基础。时间跳转：过去、现在、未来的切换。空间跳转：不同地域、场景的转换。事件跳转：不同性质事件的切换。情感跳转：情绪状态的转变或递进。话题跳转：论述或描写主题的转换。(详例见上页) 关键点拨 2．探究作用与效果：剖析跳转的功能与影响 这是分析的核心，旨在回答作者“为何如此安排”以及它“产生了怎样的艺术效果”的问题。在结构与内容上：跳转能打破平铺直叙，使文章节奏张弛有度；扩大叙述范围，丰富文章内容与层次；制造悬念与起伏，增强作品的吸引力。在情感与主题上：跳转使情感表达更细腻、有张力，能有力地引发读者共鸣；同时，它通过多维度呈现与对比，深化、拓展与升华文章主题，引导读者进行更深层次的思考。 关键点拨 3．关联主旨：归结于“神”的凝聚 最终，必须将跳转的艺术手法与散文“形散神聚”的特点相联系，论证所有这些看似自由的跳转，如何被文章的核心思想与情感(即“神”)所统摄，并最终为突出主旨服务。　　 关键点拨 补弱加练2．阅读下面的文字，完成下面小题。 走，去山里看海 苏沧桑 这里的每一朵莲，至死都保持着盛放的姿势。 深秋的径山，径山寺所在的径山。一壶鹅黄色的香莲茶递给我们一行七人第一声问候。我想起多年前第一次见它时的情景：“透过玻璃壶底，我们与莲面面相觑。片片花瓣，比宣纸更薄，更透，更淡。细软如珊瑚的白色花茎花蕊，随着水的微流齐齐摇曳。一朵莲，仿佛一条绝世独立、自在游弋的鱼。” 午后的阳光照进枯败的荷塘，大部分用来做种的莲藕已经被起出来，去海南过冬了，到了春天，会被运回来，种下去。最后几朵不动声色盛开着的莲，紫色的，黄色的，与这个叫千花里的地方所有花卉一样，淡定而诱人。在荷塘水面的反光里，我想象那些莲藕种子，圆滚滚地倾泻进千里之外同样大小的荷塘，安静如一群离开母体的胚胎，蜷缩进临时胚胎管。冬天过后，它们回到母体，春分时节抽出第一枚新叶，开出绝美的一朵莲，两朵莲……然后，它们被一双手两双手采下，送进机器，烘干，定格，保持了最美的颜色和姿态。最后，在一注热水里，它们活过来，盛放如初开，释放被定格的所有部分，成为此时此刻我们七个人眼前的这七杯香莲茶。 这是径山递给我们的第一道茶。空灵，绝伦。 径山递给我们的第二道茶，叫“水丹青”。黄昏，五分之四轮月亮照见径山脚下一个叫“径茶”的地方，一位未施脂粉、身着铁锈红中式对襟衫的女孩为我们分茶。没有音乐，没有絮叨，她慢慢地、默默地做着茶，仿佛忘记了我们七个人正眼巴巴盯着她把一小盏抹茶分给我们。但她用茶筅搅动茶沫时，速度极快，手机都无法捕捉。最后，她捻起一枚新牙签，在茶碗里作起了画，一枝梅树，两只飞鸟。大家都说，第一次见。 “水丹青”，是古代茶道的一种，自宋代由径山传到日本，又传了回来，让我想起那些辗转千里的莲花种子。 我问她，每天都有表演吗？ 她说，不是表演，是切磋交流，以茶会友。越好的“水丹青”消失得越慢。 晚餐时，我共起身三次，舍下无比美味的农家菜，去看隔壁茶桌上那碗“水丹青”，淡了没有，消失了没有。趁四下无人，我拿起牙签，学着她的样子，蘸上深色抹茶，在画上加点梅花。我点了七下，为每一个人，不知道为什么。 后来她说，你把屋檐也点成了一树梅花的样子。哦，原来那是屋檐。 对于茶道，我懒，便不太喜欢那种正襟危坐、煞有介事，不如一个玻璃杯、一把茶叶、一壶热水，随便一靠、一躺，多简单自在。径山茶道尤其是“径山茶宴”，起源于唐朝，盛行于宋元时期，具有禅文化、茶文化、礼仪文化等多方面价值，有击茶鼓、设茶席、谢茶等十数道仪式程序，想想都繁复得要命。而此时此刻，径山茶道因为一个朴素的女孩、一群相投的文友、大半轮月亮、我偷偷点上去的梅花，却有一种可亲近之感，觉得它与你是不隔的，它像天空那么深，像大海那么大，但它离你很近。 第三道茶，海拔八百米，耗时爬山一个半小时，径山寺的一位年轻法师接待了我们。唐代天宝元年，江苏昆山高僧法钦遵师嘱“乘流而行，遇径即止”，行脚至径山，于喝石岩畔结庐修行，是为径山禅脉开山之祖。南宋嘉定年间，径山寺被钦定为江南五山十刹之首，并日渐成为儒释道三家精神融汇之处，源远流长。苏东坡与径山有着不解之缘，他临终前作的最后一首诗，就是《答径山琳长老》，参透生死、物我两忘的他两日后便驾鹤西去。此刻，我们坐在法钦、紫柏等大德僧人坐过的地方，坐在“茶圣”陆羽、苏东坡、吴昌硕等坐过的地方，仿佛坐在云海之下、竹海之上。 我问眼前为我们泡茶的年轻出家人，是否去过很多庙宇，为什么在这里落脚。他说，也没有去过特别多的地方，但这里静。他说话时，语调很静，正往茶盏里续着的茶水也如他的语调，没有一丝一毫晃动。 我低下头，盯着他刚刚为我续的那盏茶，看到的是一道牵山绕水、缠古绕今、海一样宽广深邃的茶。 海，是心海。 从径山寺一路逛到千岱山居时，天阴了下来。云雾渐起，翠竹环绕。径山绿茶在一个通透的玻璃杯里，收拢了整个山林，影影绰绰的。 记得那个更早的深秋，我回家乡待了十天，刻意体验了一次故乡的“劳作”——我十八岁离开家乡前和离开家乡后均从未做过的事情：和渔民们一起剥虾、补渔网、酿桂花酒，做番薯圆……这所谓的“寻根之路”，让我不由想，家乡还有多少人在从事着古老的劳作呢？如果不离开家乡，作为一个女子，我的人生本来应该是什么样子呢？大概是这样吧：到海涂上捡海螺蛳、抓弹涂鱼，不会剥虾半小时就手指发白；在海岸边补网，时时向着海平线眺望，右手穿网孔，左手把重叠的部分展开，周而复始，而不会织了两眼网就手痛；还会在太阳下山后用小铲铲下晒在篾席上的鱿鱼干，然后一家人吃晚饭，然后在灯下继续补网；我应该会有一个皮肤黝黑、酒量惊人的丈夫，他们叫他“酒雕”或“酒刹”。只要没有遭遇不幸，日子虽苦也甜。 但我现在是什么样子呢？一个在城市生活了三十年的女子，笑容里还有最初的一丝纯真和羞涩吗？我们像不像繁复茶道里的那一盏茶，永远失去了最初的野性和自由？ 人本来应该是什么样子？径山的每一朵莲花，至死都被定格为盛放的姿势，的确绝美，而人非莲花，还是自然地开放，自然地枯萎，像火一样慢慢暗下去，最后熄灭在土里好吧？ 那一晚，我们住在径山稻田中央的一幢民房里。稻田刚刚收割完，斜阳与它相视而笑，如两位老人。夜深了，茶凉了，民房的主人回家了，狗不叫了。我自国外回来后整整两个月的失眠，终于沦陷在大海般浩瀚的稻秆子气味里。 (有删改) 文章倒数第四段跳转到对回乡经历的回忆与联想，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。 答案：①作者的离乡与归乡和前文莲花种子的外运与运回、“水丹青”茶道的外传与回归形成照应，增强了文章的“寻根”意味；②写自己如果在家乡，那野性自由的生活状态，与茶失去最初的野性和自由相对照，引发对人应有的生存状态的思考，深化了主题；③由径山三次品茶转换到对回乡生活的回忆与联想，丰富了文章内容，体现了散文形散神聚的特点。 返回 专题集训 返回 返回 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分) 蹲在鸡舍里的父亲 李　浩 在一个很早很早的早晨，我的父亲突然丢失了。当然，这样的说法并不确切，因为我的父亲仍然在家里，他每天都会老老实实地出现在鸡舍旁，或者是房间里的某个角落；我说的是，在那个早晨之后，我父亲变成了另外一个人，他变成了一个傻子。 他，丧失了几乎所有的记忆。 关于那个早晨，我们全家所知道的并不比邻居知道得更多。那是一个极平常的早晨，丝毫没有任何灾难的征兆。是邻居最先发现了我的父亲。他躺在一间鸡舍旁，眼睛大大地睁着。 2 3 4 5 6 7 8 1 在医院里，我们对这件事有了一个公认的解释：我父亲早晨起来后赶到了鸡场，发现一间鸡舍的顶部被雨水冲坏了，于是他爬了上去，一不小心踩空了，他摔中了自己的脑袋。 我的父亲就这样消失了。医生说，他的脑部有一块一直无法除净的淤血，阻止了他的记忆。他总是傻呆呆地在一个地方站着，坐着，就像一个静物……那天早晨的一跤使他离开了时间、记忆以及我们。我们还在生活，在时间和空间里走动、劳动，可我父亲却停了下来。 我们一家人都在为唤醒他的记忆做着种种努力。我们用力地敲响钢锣，把相册里的照片以及他放在镜子里的旧照片指给他看，给他讲我们认为他可能印象深刻的事件，我母亲还听从一个算命先生的话用针狠狠地扎我父亲的手指……我父亲依然是那副傻傻的模样。 2 3 4 5 6 7 8 1 我们把父亲领到了鸡场。我母亲对他讲起了他是如何艰难地拉扯着这一家人的，盖起了鸡舍，建起了鸡场，讲他每日起早贪黑，讲他如何精心……我和弟弟为母亲的讲述做着补充，可他却好像什么都没有听见似的。我和母亲，我弟弟，我们几乎同时惊讶地发现，我们对我父亲的了解竟是如此的少。我们还以为都熟悉他呢，可等我们真正要讲和他相关的事情时，我们竟然想不起什么来了。 我们已经无计可施。 因为缺乏父亲的照料，鸡场变得混乱不堪。先是缺少饲料，因为饥饿，那四百多只鸡骚动了起来，它们变得狂暴，相互之间的战争接连不断……它们几乎是在哗变。饲料的问题解决后，鸡瘟却又在流行了。 2 3 4 5 6 7 8 1 我们被那些鸡折磨得焦头烂额。鸡瘟刚流行时，我母亲请来了一个技术员，可他只干了一周就被辞退了。他没能阻止瘟疫的流行，往往是，他往一只鸡的脖子里灌下些药水，在鸡的屁股上打上一针，等他手松开，那只鸡摇摇晃晃着走出两三步，然后倒在了地上。离开那天他哭了，他坚决地推辞了我母亲递到他手上的工钱。 我们感到彻底的绝望。我们赌气谁也不再去鸡场，可鸡瘟却突然止住了。鸡舍里空荡荡地剩下了六只母鸡和一只公鸡。 就在我们与那些死去的活着的鸡们纠缠不休的日子里，我们几乎忽略了父亲的存在。有时我早上起来。或是目睹着鸡们一只只摇晃着死去，我就会偶然想起我的父亲，但那只是一瞬间的闲念。在我的脑袋里装满了活着的和死去的鸡，我母亲说她也是这样。 2 3 4 5 6 7 8 1 被我们忽略的父亲有时会在某个角落里出现，更多的时候，他选择离开我们的视线。 因为父亲的丢失，我们家道开始衰败，那几间鸡舍便可作为例证，有两间鸡舍已经开始了坍塌。 即使你不知道我们家的境遇，不知道我们正遭受着的一切，单凭这几间空荡荡的鸡舍也会让你落泪的。就是这几间鸡舍，让我的心经历了沧桑。 剩下的几只鸡我们也懒得再去管它们了，让它们自生自灭吧。 2 3 4 5 6 7 8 1 丢失了的父亲已经距离我们越来越远，他在房间的某个角落里，我们只当他是某一个物件：他傻傻地站着、坐着，喉咙里响着模糊不清的波涛，他还偷偷地笑。有时候一连几天都找不到他，他好像真的丢失了，不过后来，我弟弟在鸡舍里找回了他。他正蹲在一间空鸡舍里，缩着脖子，像一只鸡一样蹲着。 如此数次之后，我弟弟非常阴郁非常郑重地问我，哥，你发现了没有，咱父亲越来越奇怪了，他越来越像一只鸡了。 尽管我也有这样的想法，可当这个想法从弟弟口里说出来时，我还是禁不住一阵战栗。是的，我父亲越来越像鸡了，他喜欢在鸡舍里蹲着，喜欢用脚把土和鸡屎刨开，喜欢找一些小石子一类的东西放进嘴里， 喜欢……总之，他越来越像。他唯一缺少的只是身上的羽毛。 2 3 4 5 6 7 8 1 此后两周我俩秘密地观察着父亲的一举一动，后来母亲也加入了观察者的行列。好在我父亲对此毫无察觉。他每日从大约五点多钟就开始他作为一只鸡的生涯，吃饭的时候结束。傍晚的时候，他又回到了“傻子”的行为中去。 如果他觉得这样好些，就由他去吧。我母亲深深地叹了口气，她用劲地揉着自己的眼睛，她把自己的眼睛都揉红了。 一年的时间就是这么缓慢、漫长而又短暂地度过的。那七只自生自灭的鸡居然瘦骨嶙峋地活了下来。初秋我弟弟买来了六十只鸡，他准备继续经营我父亲的鸡场。我父亲还是老样子，我们对他的康复已不再抱有任何幻想，我们的生活和他的生活慢慢地相融了。时间真是一种奇妙的药剂。 2 3 4 5 6 7 8 1 腊月初九，我母亲开始彻底清扫房间。她要把一年的晦气全部清扫出去，微小的灰尘在她的面前飞扬、起伏。那一天我父亲没有去鸡舍，他跟在我母亲的背后傻傻地望着扬起的灰尘。 世事，就是那样难料。 一不小心，我母亲把墙上装照片的镜框打了下来，玻璃被响亮地摔得粉碎，那些发黄的旧照片飞了起来，朝我父亲的脸前飞去。我母亲用力地按了按自己的胸口。她一边说着什么一边俯下身来收拾那些旧照片。她拿起镜框和镜框后面的纸。那时她突然发现，在那些旧照片的后面，竟然还隐藏了几张照片和几页白纸，白纸的上面，似乎还有一些相当模糊的字迹…… 2 3 4 5 6 7 8 1 在我母亲背后站着的父亲，影子般的父亲，消失了一年的父亲，他飞快地抓起了那些被隐藏了多年的照片和纸片，飞快地跑了出去，他喉咙里隐约的波涛在那一刻几乎变成了海啸。 我弟弟气喘吁吁地跑了过来，不好了，我……我爹，他拿着一把……菜刀，朝鸡场里去了。 在追赶我父亲的路上，我母亲捡到了一张遗落的旧照片——父亲年轻时的一张照片，他在那张照片里傻傻地笑着，就像现在的样子。在这张照片上看不出任何需要隐藏的成分。远远地，我们就看见了我的父亲。 2 3 4 5 6 7 8 1 他抓住了一只鸡，而我父亲手中的刀，也飞快地落了下去。 他望了望一步步逼近的我们。他的脑袋一下子清醒了，有一缕强光在他的头上进入了他的身体。他又回到了我们的生活中来了。 他冲着我们很歉然地笑了笑，像个做错了事的学生：过年了，我本想给大家杀几只鸡的，可没想到，弄成了这个样子。 (有删改) 2 3 4 5 6 7 8 1 1．(3分)下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 A．作者一家人认为父亲早晨起来后赶到鸡场，发现一间鸡舍的顶部被雨水冲坏了，于是他爬了上去，一不小心踩空摔伤了脑袋。父亲丧失了几乎所有的记忆，变成了一个“傻子”。 B．为了家道的振兴，“我们”一家人都在为唤醒父亲的记忆做着种种努力，母亲甚至还盲目地相信算命先生的话。 C．“我们”几乎忽略了父亲的存在，投入大量的精力在那群鸡身上，因为它们直接关系到“我们”家的经济来源。 D．弟弟买来了六十只鸡，准备继续经营父亲的鸡场，表明弟弟将接过父亲的重担，艰难地拉扯这一家人。 √ 2 3 4 5 6 7 8 1 “为了家道的振兴”错误。原文为“我们一家人都在为唤醒他的记忆做着种种努力”，救治父亲，更多是出于亲情，题干表述过于功利性，严重违背人物形象和主题主旨。 2 3 4 5 6 7 8 1 2．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A．小说中的“我”既是故事的参与者，也是故事的叙述者，整个故事的情节发展及人物形象的刻画都是通过“我”的视角来展现的。 B．技术员是小说中一个功能性的人物，离开那天他哭了，表明他根本无力阻止鸡瘟的流行，陷入绝望，引发读者关于命运的思考。 C．小说采用夸张变形的荒诞笔法，虚构了父亲因摔伤而变得像一只鸡的故事，把人物打出生活常轨，反映了家人间的陌生和冷漠。 D．“一年的时间就是这么缓慢、漫长而又短暂地度过的”，这句话看似矛盾，却能使读者感受到人物的内心挣扎和时间的奇妙作用。 √ 2 3 4 5 6 7 8 1 “反映了家人间的陌生和冷漠”错误。文章通过细腻的描写表现了“我们”为了救治父亲所做出的种种努力，即使后来因为跟鸡做斗争而忽视了父亲，也并非表现家人间的“冷漠”。至于“陌生”，“我们”发现对父亲了解并不多，这是亲人间至亲至疏的正常现象，也不能体现家人间的“陌生”。 2 3 4 5 6 7 8 1 3．(4分)文中画线处新增了人称“你”，请简要分析其用意。 答案：①“你”的出现是对话式的表达，表明“我”渴望和读者交流，试图引起读者的共鸣。②表达出强烈的诉说感，突出了“我”遭遇的沧桑之深重和人在命运面前的无力感。 2 3 4 5 6 7 8 1 4．(6分)文中多处使用“父亲突然丢失了”“父亲的丢失”“他好像真的丢失了”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。 答案：①“父亲突然丢失了”，表明世事难料，人在命运面前的无力感。②“父亲的丢失”表明父亲暂时摆脱了“父亲”的日常身份(世俗意义)，试图回归自我。③“他好像真的丢失了”表明“我们”多次寻找“父亲”未果，暗示了家人间的疏离(无法真正理解而无力挽回“丢失”的父亲)。④多次强调“丢失”，暗示“我们”对“回归”的找寻，体现出对家庭和亲情的思考。 2 3 4 5 6 7 8 1 二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分) 理　发 陈年喜 忘了从哪年起，我理发这事儿，都是由爱人来完成的。那些年在矿山，那时候年轻，头发长得特别快，出门前，第一件事儿就是理发，回到家，第一件事儿也是理发。老家没有理发店，去镇上既花钱又费时间，还特别远。有一天，我翻出一把剪刀扔给爱人：“给我把头发剪了。” 剪刀是她从娘家带来的嫁妆之一，原是用来裁剪衣服的，也修手脚指甲，七八寸长，好久不用依然锃亮，威猛得很。爱人颤颤巍巍地拿起来，在我脑袋上试着耕作。在此之前，她连羊毛也没剪过，哪里接过这么重大的任务。 2 3 4 5 6 7 8 1 十年磨一剑，慢慢地，如今她已练出了手艺。除了给我剪头，也给邻居剪头。有几回要去重要点儿的场合，顶着爱人理出的发型，竟平添了几分底气。 我曾观察过全国各地人群的头形，发现形状各异，各地有各地的形状特点。要说好看，当数东北人，那是真正的砖型；要说难看，就是秦人，连我们自己也谓之红薯头，一颗中间粗两头尖的红薯，不好看，也不好理。人类的科学还远远不足以解释人类自身现象，许多物状的形成，一定有特殊的密码。 2 3 4 5 6 7 8 1 十四五岁时，有一回去山上砍柴，一根干树枝从树顶断了，落下来，砸在我头顶上。树对加身的刀斧没有办法，也算找准了复仇的对象。我没有被砸死，却把头顶砸出了一个坑，皮骨分离，从此那鸡蛋大一片，再没长出过好头发，像一片庄稼被谁打了百草枯，又像遭了火灾的现场。爱人剪刀到了这儿，总要怔一下，我能感觉到剪刀在那儿的犹豫。 爱人说，你的头越来越难理了。我知道，那是因为白发和脱发。 谁还没有过一头青葱的水草。 2 3 4 5 6 7 8 1 四十岁前，我好像从来没有过洗头膏的概念，从少年到中年，一直使用的是洗衣粉。矿山环境里，头发特别容易脏，机器开动起来，粉尘弥漫，工友之间，不敢张口说话，只靠头灯和手势交流。地热凶猛，我们在塑料安全帽周围用铁丝烙出一圈孔，用以散热透气，自然，粉尘们也乘虚而入。 一班下来，要洗三盆水，用半包洗衣粉。那会儿的洗衣粉特别能去污，一把洗衣粉揉在头皮上，像泼上了一摊火，烧得慌，但清过水后，清香弥漫，头发光溜又茁壮，人也因而精神。 2 3 4 5 6 7 8 1 有一年，在灵宝阳平，我们接了个千米巷道掘进的工程，这也是职业生涯到此接到的最大工程，大家欢天喜地。工程干到一半，老板没钱了，工人们穷得烟也抽不起，我们开始卖用秃了的废钻头。那时候，矿山到处是收旧物的女人。 我们那片儿，被一个女人包了，谁也不知道她叫什么名字，身世怎样。她背着两个包，上山时，里面是袜子、香烟和小吃。她从沟口开始，一个工棚一个工棚地过，再下来时，已经满满两包矿山物件。她还年轻，不卑不亢，俨然一个公主。有一天，我卖给她三颗钻头，给了我十五元。 2 3 4 5 6 7 8 1 那会儿我刚洗过头，头发湿漉漉的，她看了看我，说：“兄弟，你在矿山，实在是糟蹋了，还是干点儿别的吧！”半个月后，矿山暴雨发大水，大水从山顶漫下来，席卷了整条峪。她永远埋在了矿渣里。没有人会记得一个自食其力的女人，也没人记得一个人消散在千米巷道的青春。 头发难理，难在扬长避短。既要有模样，又要遮去岁月的痕迹，给生活和生命世界添一丝生气与勇气。这就像一棵树到了冬天，却要开出花叶来。现在爱人给理发时，就特别慢。她站在我的身后，一站半个小时，我有颈椎病，她也有，我可以在椅背上靠一下，她却不能。 我知道，她的犹豫是对自信的犹豫，也是对眼前世界的犹豫。对于强大的生活，对于这个看不见尽头的世界，没有哪个女人真正自信过。 2 3 4 5 6 7 8 1 在理发时，爱人习惯停下来，一根一根拔去我头上的白发。这个过程小心而认真。从十年前开始，我一直有熬夜的习惯，经常熬到十二点多，熬夜的结果是两鬓白得非常快，在同龄人中我是白发最多的一个。我虽然反对爱人这个习惯，但确实从中获得了某种安宁，一个远行的人返身回家的感觉。这些年，她也有了白发，仿佛它们具有传染性。 今天是腊月十九，农历庚子年只剩下十一天了。中午吃过饭，天暖和得像三月阳春，门前的山茱萸结出了嫩黄的骨朵。爱人说：“给你理理发吧！”她翻出剪刀，罩上门帘，在我头上细细剪下去。农村的说法，正月不理头，理头死娘舅。我早已没了娘舅，主要是，她有了难得的半日闲。 2 3 4 5 6 7 8 1 她个头低，一米五多，瘦小，九十多斤。她努力踮起脚，打理我的头顶。剪刀在轻轻游走，我感到铁的凉意，铁的凉意后面是手的温度。这双手，抓住过许多东西，又差不多都放走了，只剩下粗糙的皮质层。 收起剪刀，吹去脖子上的发屑，爱人说：“今天又节省了八元钱，真好！” 2 3 4 5 6 7 8 1 5．(3分)下列对文章相关内容的理解，正确的一项是 A．作者最初让爱人为自己理发是因为物质条件太差，现在十分享受爱人为自己理发则是因为她的手艺很好。 B．作者坚持每天清洗头发以保持精气神，这让他在穷得连烟都抽不起的矿工中显得与众不同，格外引人注目。 C．现在爱人理发特别慢，既因作者头发变得难理，也因为她身体有了疾病，叙述中流露出岁月催人老的感伤。 D．作者选择在年前理发，并非要遵守农村正月不理发的旧俗，而是心疼爱人操劳，想借此让她享受半日清闲。 √ 2 3 4 5 6 7 8 1 A.“现在十分享受爱人为自己理发则是因为她的手艺很好”错误，依据原文“有几回要去重要点儿的场合，顶着爱人理出的发型，竟平添了几分底气”“在理发时，爱人习惯停下来，一根一根拔去我头上的白发……但确实从中获得了某种安宁，一个远行的人返身回家的感觉”可知，作者现在享受的是爱人的温暖，这让他有种回家的感觉。B.“这让他在穷得连烟都抽不起的矿工中显得与众不同，格外引人注目”于文无据，依据原文“工程干到一半，老板没钱了，工人们穷得烟也抽不起，我们开始卖用秃了的废钻头”可知，别的矿工未必不洗头，让作者在其中显得与众不同的应该是他的气质。D.“而是心疼爱人操劳， 2 3 4 5 6 7 8 1 想借此让她享受半日清闲”错误，依据原文“今天是腊月十九……爱人说：‘给你理理发吧！’她翻出剪刀，罩上门帘，在我头上细细剪下去。农村的说法，正月不理头，理头死娘舅。我早已没了娘舅，主要是，她有了难得的半日闲”可知，不是作者选择理发爱人才得以享受清闲，而是爱人“有了难得的半日闲”才提出帮作者理发，且这里也有遵守旧俗的意思。 2 3 4 5 6 7 8 1 6．(3分)下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A．文章联想丰富，在有限的篇幅中糅合了众多有着广阔时间跨度和空间跨度的生活片段，寄托了细腻而深刻的生命感悟。 B.文章文笔朴实而略带夸张，如讲述矿山洗头时的“三盆水”“半包洗衣粉”“清香弥漫”等，辛酸中充溢着一种自嘲意味。 C．文章对过往的艰辛苦难没有极尽渲染，也没有呼天抢地的倾诉，语调始终冷峻克制，体现着一种淡然接纳的生命态度。 D．文章在叙事中穿插了一些景物描写，如倒数第三段描写午后景象，用天气之暖、山花之嫩，很好地反衬出人内心的苍凉。 √ 2 3 4 5 6 7 8 1 “用天气之暖、山花之嫩，很好地反衬出人内心的苍凉”错误，没有反衬，依据原文“在理发时……但确实从中获得了某种安宁，一个远行的人返身回家的感觉”可知，作者非常喜欢妻子给他理发时的感觉，“剪刀在轻轻游走，我感到铁的凉意，铁的凉意后面是手的温度”表现了夫妻之间的温暖，由“收起剪刀，吹去脖子上的发屑，爱人说：‘今天又节省了八元钱，真好！’”可知，他们对当下生活有一种欣慰感。 2 3 4 5 6 7 8 1 7．(4分)文章围绕“理发”展开，中间却写到了收旧物的女人，这部分内容是否文不对题？请简要说明理由。 答案：不是。理由：①文章由理发时发现白发、脱发，反向联想到年轻时洗发的情景，收旧物的女人与作者的交谈正是发生在他一次洗发之后，因而与“理发”相关；②收旧物的女人不卑不亢、自食其力，与作者于艰难生活中坚持倔强的生命状态一致，凸显了文章主旨。 2 3 4 5 6 7 8 1 8．(6分)有人评价陈年喜的作品“呈现了中国人悲怆又炽热的生命力”，请根据这篇文章的内容，谈谈中国人生命力的“悲怆”和“炽热”体现在哪里。 答案：(1)悲怆：从作者无钱理发、头被砸出大坑、劳动条件艰苦，以及收旧物的女人被埋山峪等，体现出底层老百姓饱受贫穷与苦难，卑微地生存、悄无声息地消失的生活状态。(2)炽热：作者用剪刀理发、用洗衣粉洗头等行为体现出对苦难强大的忍耐力；作者出门前后总得理发、下班后将头发洗干净，收旧物的女人的自食其力、不卑不亢、“俨然一个公主”等，体现了生命的尊严、积极向上的力量和勇气；妻子为丈夫理发的温馨、收旧物的女人的善意，体现了对美好情感的坚守。 返回 2 3 4 5 6 7 8 1 谢 谢 观 看 ！ $