第二单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群-【指南针·中考1对1】2026年中考生物学初中学业水平考试指导课件（人教版）

该初中生物学中考复习课件聚焦“动物的类群”核心考点，覆盖无脊椎动物（腔肠、扁形、环节、节肢等）和脊椎动物（鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类）的主要特征、代表动物及与人类关系，严格对接中考说明，分析各类群考点权重，归纳选择、综合等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+考点突破”模式，如2025年长春真题解析无脊椎动物特征辨析，培养科学思维；综合题中蚯蚓实验探究体现探究实践，指导学生掌握特征对比、实验分析等答题技巧。助力学生高效冲刺，为教师提供系统复习框架，提升教学实效。

簧翡 中考生物 指南针.中考一对一·生物(RJ) 第二单元多种多样的生物 第二章动物的类群 第一节无脊椎动物 知识梳理 类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系 身体呈辐射对称：体表有 水螅：身体主要由两个胚层构成，攻 海蜇可食用，珊瑚虫形成珊 刺胞动物 ;有口无肛门 击和防御的利器是刺细胞 瑚礁 身体呈 对称；背腹 涡虫：取食依靠咽，消化器官简单，生 日本血吸虫使人患血吸虫 扁形动物 扁平； 口 肛门 殖器官发达 病等疾病 身体细长，呈 形；体 蛔虫：角质层起保护作用，消化器官简 蛔虫寄生在人体内，秀丽隐 线虫动物 表有 口 单，生殖器官发达 杆线虫是重要的实验材料 肛门 身体呈 形，由许多 蚯蚓：前端有环带，体壁有发达的肌 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤 环节动物 相似的体节构成；多靠 肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，靠 肥力；沙蚕作食饵：蛭可提 或疣足辅助运动 体壁呼吸 取蛭素，生产抗血栓药物 蝗虫：身体分为头部、胸部、腹部三部 体表有坚韧的 分，身体表面的外骨骼防止体内水分 身体和附肢都有分节 蒸发 虾、蟹提供动物蛋白；蝎、蜈 节肢动物 (昆虫：身体分为头、胸、腹三部 (蝗虫是一种昆虫，昆虫属于节肢动 蚣、蝉蜕可入药；果蝇是非 分，有 对触角、 对 物，除昆虫外，节肢动物还包括蜘蛛、 常经典的实验材料 足，一般有 对翅膀) 蜈蚣、虾、蟹等，节肢动物是种类最多 的动物类群) 软体动物：身体柔软，大多具有贝壳，如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等。 棘皮动物：生活在海洋中，体表有棘皮，常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。 考点突破 考点》 无脊椎动物的主要特征 【例1】 (2025·长春)下列动物类群与其主 要特征对应正确的是 ( A.扁形动物 身体呈两侧对称 B.线虫动物 身体分节 C.软体动物 体表有外骨骼 D.节肢动物一 体表有贝壳 【解析】本题考查无脊椎动物的主要特 征。扁形动物的主要特征有：身体呈两侧对称， 背腹扁平，有口无肛门等。两侧对称又称左右 对称，是指经过身体的纵轴只有一个切面将身 体分为对称的两部分，身体可以分出前后、左 右、背腹。两侧对称的体形使动物的运动更加 准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防 御，故A正确。线虫动物的主要特征有：身体通 常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组 成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为 肛门等。身体分节一般是环节动物和节肢动物 具有的特征，故B错误。软体动物的主要特征 有：身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，运动器 官是足等。体表有外骨骼是节肢动物的特征， 外骨骼可以保护和支持内部柔软器官、防止体 内水分蒸发，软体动物没有外骨骼，故C错误。 节肢动物的主要特征有：体表有坚韧的外骨骼， 身体分部并且分节，附肢也分节。体表有贝壳 是软体动物的特征，而节肢动物没有贝壳，故D 错误。故选A。 【答案】A 考点二◆ 无脊椎动物与人类的关系 【例2】雨后的校园里，常常会在靠近花坛 的甬道上看到蚯蚓。关于蚯蚓的叙述正确的是 A.蚯蚓喜欢雨后爬到地面觅食 B.蚯蚓和沙蚕、蜈蚣都属于环节动物 C.蚯蚓不可以药用 D.能疏松土壤、提高肥力，还是优良的蛋白 质饲料 【解析】本题考查无脊椎动物与人类的关 系、无脊椎动物的主要特征。蚯蚓雨后爬到地 面是因为土壤中水分过多导致缺氧，需通过湿 润的体壁呼吸，而非觅食，A错误。蚯蚓和沙蚕 属于环节动物，蜈蚣属于节肢动物，B错误。蚯 蚓（地龙）可入药，具有药用价值，C错误。蚯蚓 的活动能疏松土壤，其排泄物可提高肥力，且蚯 蚓富含蛋白质，是优质饲料，D正确。故选D。 【答案】D