第二单元 多种多样的生物 第一章 藻类与植物的类群-【指南针·中考1对1】2026年中考生物学初中学业水平考试指导课件（人教版）

该初中生物学中考复习课件聚焦“植物类群”和“种子结构”核心考点，对接中考要求梳理藻类、苔藓、蕨类、裸子及被子植物的分类特征、生活环境和繁殖方式，通过表格对比强化结构与功能联系，结合中考真题归纳分类判断、结构分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题突破+素养培养”模式，如2025广元真题解析植物分类关系图，运用科学思维中的分类归纳方法，结合种子结构对比表深化生命观念中的结构与功能观，帮助学生掌握考点辨析技巧，教师可依托此设计专题复习，提升学生应试能力和复习效率。

缓售 中考生物 指南针·中考一对一·生物（R)) 第二单元多种多样的生物 第一章藻类与植物的类群 知识梳理 1.藻类 藻类是能进行光合作用的结构简单的生 物；主要分布在水中；没有根、茎、叶的分化，几 乎全身都可以直接从环境中吸收水和无机盐； 可以通过形成孢子等方式进行繁殖。 2.植物的主要类群 类型 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 分类 孢子植物 种子植物 代表 墙藓、地钱、葫 卷柏、铁线 松、柏、杉、 花生、玉米、 植物 芦藓 蕨、满江红 银杏、苏铁 水稻 生活 潮湿陆地 潮湿陆地 陆地 各种水陆环境 环境 有类似茎和叶 有根、茎、叶 具有根、茎、 具有根、茎、 的分化，无真 的分化，有 叶和种子四 叶、花、果实和 形态 正的根，只有 专门的输导 种器官，种 种子六种器 结构 假根，无输导 组织，可以 子裸露，无 官，种子外有 组织，植株 长得很高大 果皮包被 果皮包被 矮小 繁殖 孢子生殖 用种子繁殖 方式 监测空气污 食用、药用、 作木材、食用、防风固沙、涵养 用途 染程度的指 作绿肥、作饲 水源、保持水土、调节气候、保 示植物 料、形成煤 持生物多样性等 3.种子的结构 (1)包括 和。 种皮起保护 作用。 是新植物的幼体，由 和 组成。 (2)单子叶植物有胚乳，用胚乳储存营养物 质，子叶只有1片；双子叶植物无胚乳，用 储存营养物质，子叶有2片。 4.菜豆种子和玉米种子的比较 胚轴 胚芽 果皮和种皮 胚根 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 种皮 胚根 子叶 菜豆种子 玉米种子 种子结构 (双子叶植物) (单子叶植物) 种皮 有 有（与果皮愈合） 胚芽 有 有 胚轴 有 有 胚 胚根 有 有 子叶 两片，贮存营养物质 一片，不贮存营养物质 胚乳 无 有（贮存营养物质） (1)种皮：保护种子的内部结构。 (2)子叶：贮存或转运营养物质。 (3)胚芽：将来发育成 (4)胚轴：将来发育成连接 的 部分。 (5)胚根：将来发育成根。 ●● 考点突破 考点一》 绿色植物的主要类群 【例1】 (2025·广元)我市唐家河自然保护 区动植物种类丰富。下图为保护区内几种常见 植物的分类关系图，相关叙述正确的是( 苔藓植物 墙藓 孢子繁殖 甲 卷柏 植物 乙 银杏 种子繁殖 被子植物 向日葵