第二单元 20以内的退位减法-【培优小练习·课后五道题】2025-2026学年一年级下册数学（人教版·新教材）

第二单元 20以内的退位减法 第1天 十几减9 (对应教材第9页) 练考点 15-9= 1.破十法：就是把15分成10和5，先算10减9等于 510 )，再算( )加5，即15-9=( )+5。 练基础 kan shuf xian dao jia 2.看谁先到家。 ②基础提题 84=90+6=9+80合 移⑧-g+?-9+8合 jiang xia lie suan shi an jie guo cong xiao dao da bian hao 3.将下列算式按结果从小到大编号。 14-9 17-9 11-9 12-9 15-9 13-9 4.为响应低碳出行的号召，小林和妈妈选择坐地铁去游乐场。地铁 出发时，小林和妈妈所在的车厢有16人。到下一站时下去了9人， 此时车厢内还有多少人？ ○□=□（人） 练思维 5. “会讲成语故事”的文化长廊(lg)有13张成语故事牌。《愚(yu) 公移山》从左边数排第9，从右边数排第()。 ③新情境·五育文化 物算培优小练习课后五道题 数学一年级下册RJ 第2天 十几减8 (对应教材第12页) 练考点 ji suan 1.计算17-8。 方法一：想加算减。想8+()=17，则17-8=()。 方法二：破十法。把17分成10和()，先算10-8=2，再 算2+（)=()。 练基础 xiǎng yi xiang suan yi suan 2.想 一 想，算一算。 8+□ =17 8+ =12 8+ =15 8+ ☐=13 17-8= 12-8= 15-8= 13-8= zài lY tian shang huo 3.在○里 填上 “>”“<” 或 “=” 0 13-8() 5 17-8 12-8()7 16-9()15-8 14-8() 16-9 12-9()11-8 4.海洋馆的停车场一共停了13辆车，其中有8辆轿车，剩下的是大 巴车。大巴车有多少辆？ 2名校真题】 (辆) 练思维 jiang tian rù shi suan shi cheng li měi ge shu 5.将15、17、6、8填入( )里，使算式成立。（每个数 zhi neng yong yi ci 只能用一次) )-()+( )=() 8 (第二单元20以内的退位减法) 第3天 ：十几减7、6 (对应教材第13页) 练考点 1.计算12-7，可以想：10-7=（ ),再算2+( ）。也可以想：( )+7=12,所以12-7=（ )o 练基础 zai li tian shang héshi de shù 2.在口里填上合适的数。 8+ =12 +6=11 7+☐=14 15- =9 14-☐=6 13-☐=6 kan tu lie suan shi 3.看图列算式。 卷卷养警美光光 兼浩光着器养着 ☐+☐=1414-☐=☐14-☐=☐ 4。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”一群小鸭子在河里游泳， 又游来了几只？ 我们6只在游泳。 我们也来游泳了， 思黑2思 现在一共有14只。 =(只) 练思维 li zui da tian ji 5.心里最大填几？ 0-6<9 15->7-7<817->9 9 物算培优小练习课后五道题 数学一年级下册RJ 第4天 ；十几减5、4、3、2 (对应教材第16页) 练考点 1.11-2=? 先算：10-2= 再算：1+☐=☐ 12-3=? 先算：☐-☐=☐ 再算： 练基础 ji suan jie long 2.计算接龙。 2基础题】 鳄倍-3ě+4色5色±0色 3+3353+8股62 3.河边原来有12只蜻蜓，飞走了3只，现在有( )只蜻蜓。 ☐O□=□（只） xia mian meěi zu suan shi dede shu xiang tong tian chu bei zhe zhiùdeshù 4.下面每组算式的得数相同，填出被遮住的数。 ③易错题 4+ 0+6 7+5 -6 12-3 11-3 练思维 bǎ tian nùbiao géY shiměi hang mě è 每列 3 5.把5、6、7、8、9填入表格里，使每行 4 、 shang de san ge shu de he dou deng yu 1 上的三个数的和都等于15。 2 10 (第二单元20以内的退位减法 第5天 解决问题 (对应教材第17页) 练考点 1.解决含有多余条件的“求未知加数”的实际问题，提取( 信息， 忽略( )信息。 练基础 xian quan chu yu wen ti wu guan de tiao jian zai jie da 2.先圈出与问题无关的条件，再解答。 ③易错题】 (1)妈妈买了14根香蕉， (2)鸟鸦要向瓶子里投12颗石子 5个苹果。 才能喝到水。 吃了6 我已经投进去了4颗石子， 根香蕉。 其中有1颗是白色的。 还剩几根香蕉？ 还要投几颗石子？ ☐○☐=☐() □○□=□() genjùtiao jian xuan ze he shi de wen ti xian bǎx刘hao tian zai héng xian shang 3.根据条件选择合适的问题，先把序号填在横线上， zai jieěda 再解答。 S.S ①水里还有几只鸭子 ②白鸭子有多少只 (1)有12只鸭子，其中有3只灰鸭子， ■O☐=□（只） 77 物”培优小练习课后五道题 数学一年级下册RJ (2)有12只鸭子，有6只上岸了， □O□=□(R) 4. 我们班有13名女生 参加科技小组的有9名 和15名男生。 男生和6名女生。 (1)有几名男生没有参加科技小组？ ☐○☐=☐（名） (2)参加科技小组的男生和女生一共有多少名？ ☐○☐=☐（名） (3)你还能提出什么问题？请提出问题并解答。 □○□=□() 练思维 xuan ze you guan lian de liang ge tido jian ti chu wen ti bing jie da 5。选择有关联的两个条件，提出问题并解答。 ①田田有漫画书和故事书一共13本。 ②漫画书有5本。 ③借给乐乐6本。 ④一本故事书9元。 选择的是( )号和()号条件。 提出的问题： 解答： 12 (第二单元20以内的退位减法 第二单元 培优小练习 zai li tian shang he shi de shu 一、在○里填上合适的数。 ○+8=114+○=1312-○=7 11-3=○-5 5+○=1411-○=97+○=16 9+6=○+8 20 lY tian shang huo 二、在○ 里填“>”“<”或“=”。 7+8○1318-9○911-9○2+39+5○ 8+8 14-7○714-5○1013-6○8+015-8○16-9 xuǎn yi xuan jiang zheng que da an de xu hao tian zai kuo hao IY 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里) 1.计算13-8时，和右图表示的思考过程相同的是 ▲▲▲▲▲▲△ ()。 ① 13-3=10 ② 10-8=2 13-5=8 10-5=5 2+3=5 ③ 8-3=5 2.13-☐>6， 里最大填()。 ①6 ②7 ③8 3.同学们站成一列做广播体操，小明前面有5人，后面有4人，这一 列一共有( )人。 ①9 ②10 ③11 tian biǎo 四、填表。 玩具 。 B 原有 13个 14辆 )架 卖出 5个 （)辆 5架 还剩 ()个 6辆 9架 13 物算培优小练习课后五道题 数学一年级下册RJ kan tu lie suan shi 五、看图列算式。 1. 对 口-□=□□-口=□ 2. go6gogongooo □-□=□-□=■ jiějue wen ti 六、解决问题。 1.乐乐有16元，欢欢有12元，乐乐买书花了8元。乐乐还剩多少元？ □○□=□（元） 2.某条道路一侧有11个广告牌，要在每相邻两个广告牌之间放置 1个垃圾桶，原来有9个垃圾桶，需新增几个垃圾桶？ □○□○☐=□（个） 3.选择有关联的两个条件，提出问题并解答。 ①原来有13只蜜蜂。 ②停车场有15辆汽车。 ③飞走5只蜜蜂。 ④开走了7辆。 我选的是( )号和( ）号条件。 问题： 算式： 14)培优小练习（课后五道题数学一年级下册RJ 第二单元 20以内的退位 减法 第1天十几减97) 1.1116 2.511210916715 3.461253 4.16-9=7 5.5 第2天 十几减8(P8) 1.99779 2.99447755 3.=><=<= 4.13-8=5 5.(答案不唯一)17-8+6=15 第3天十几减7、69) 1.33555 2.457687 3.8+6=1414-8=614-6=8 4.14-6=8 5.147147 第4天十几减5、4、3、2P10) 1.8891037279 2.（从左到右)913818129146 3.912-3=9 4.8653314 5.834 5 672 第5天 解决问题P11P12) 1.有用多余 2.(1⑤个苹果14-6=8（根） (2)其中有1颗是白色的 12-4=8（颗) 3.（1)②12-3=9 (2)①12-6=6 4.（1)15-9=6 (2)9+6=15 (3)（答案不唯一)有几名女生没 有参加科技小组？ 13-6=7（名) 5.第一种：①② 提出的问题：故事书有几本？ 解答：13-5=8（本) 第二种：①③ 提出的问题：田田还剩几本？ 解答：13-6=7（本) 第二单元培优小练习P13-P14) 一、395139297 二、>=<<=<<= 三、1.②2.①3.② 四、（从左往右)8814 五、1.15-8=715-7=8 2.13-6=713-7=6 六、1.16-8=8 2.11-1-9=1 3.第一种：①③ 问题：还剩几只蜜蜂？ 算式：13-5=8（只） 第二种：②④ 问题：停车场现在有多少辆汽车？ 算式：15-7=8（辆) 第三单元100以内数 的认识 第1天数数P15) 1.407080 2.（1)202226 (2)101525 3.4220 4.圈一圈略（1)30（2)33 5X.1 第2天数的组成P16 1.十十一10 2.(1)2525 (2)660 3.圈77和19 4.60 5. 十位 ★★女★★ 个位 ★★ 组成的数1221 30 第3天 读数、写数(P17) 1.0 2.57五十七86八十六55五十五 3.个位上是0的数：6090 十位上是8的数：88 个位上是5的数：25755 十位上是5的数：52 4.共有9个，分别是19、91、28、 答案速查 82、37、73、46、64、55。 5.707 第4天认识100P18) 1.个十百高 2.48四十八62六十二一百 百位十位个位 3.② 4.(1)100(2)10 5. 1一1十1百 第5天 数的顺序P19) 1.13 2.(1)142022 (2)446474 3. 67 23 76 43 45 757677 3233 87 535455 85 414243 98 4.（1)3、4、5、6、7、8 (2)5、6、7、8 5.11011 第6天比较大小20) 1.十十大个个大 2.32>3034<4349<100 3.><<>><>< 4.（1)73、75 (2)53、57 5.（1)98（2)86(3)72 3培优小练习（课后五道题数学一年级下册RJ 要12块砖才能修好。 二、1.@解析)根据平行四边形的拼接 性质，两个完全相同的三角形 可通过重合相等边拼成平行四 边形。分析各组：①为两个完 全相同的三角形，满足拼接条 件；②是三角形与长方形，形 状差异大，无法拼成；③是两 个同样的长方形，可以拼成长 方形，不能拼成平行四边形。 故能拼成平行四边形的是①。 2.@解析一套七巧板是由5个三 角形、1个正方形和1个平行四 边形组成的。选项③中的图案 不符合，因此不是用一套七巧 板拼成的。 3.@解析观察题图，露出的部分 是长长方方的，所以不可能是 三角形。 三、@解析第一个图形是长方形，在 右边的物体中，只有长方体上有 长方形；第二个图形是正方形， 在右边的物体中，只有魔方上有 正方形；第三个图形是圆，因为 球的面是曲面不能画出圆，只有 圆柱上的圆形能画出圆；第四个 图形是三角形，在右边的物体中， 只有最后一个物体上有三角形。 四、1.⊙解析先找到图形的排列规律。 (1)中三个图形为一组，依次 出现，按顺序画即可。 (2)中四个图形为一组，依次 出现，按顺序画即可。 2.@解析)根据平面图形的特征， 找到对应的图形即可。 3.@解析圆：一共有5个。三角形： 单个的三角形有8个，由2个三 角形组成的有4个，由4个三 角形组成的有4个，一共有8+ 4+4=16(个)三角形。 五、@解析将一张长方形的纸剪成大 小相等的四部分，可以将长分成 四等份，得到四个同样的小长方 形；也可以将长和宽分别分成两 等份，得到四个同样的小长方形； 还可以将长分成两等份，再把每 个小长方形分成两个相同的三角 形，得到四个同样的三角形。 第二单元 20以内的退位 减法 第1天十几减9(7) 1.@解析破十法是把十几分成10和几， 用10减去减数，得到的差再与几相加。 2.@解析计算十几减9可以用“连减 法”“破十法”和“想加算减”。 3.@解析)14-9=5,17-9=8,11- 9=2,12-9=3,15-9=6,13- 9=4,按照计算结果将算式从小到 大进行编号。 4.@解析已知车厢原来的人数和下去 的人数，求车厢此时的人数用减法 计算。 5.@解析)一共有13张成语故事牌，《愚 公移山》从左边数排第9，那么《愚 公移山》的右边有13-9=4（张) 成语故事牌，求《愚公移山》从右 边数排第几，要加上《愚公移山》， 即4+1=5。 第2天十几减88) 1.@解析计算十几减8可以用“想加 算减”和“破十法”。 2.@解析计算十几减8可以用“连减 法”“破十法”和“想加算减”。 3.@解析先计算出算式的结果，再比 较大小。 4.⊙解析要求大巴车的辆数，可以用停 车场停车的总辆数减去轿车的辆数。 5.@解析观察算式，发现先算减法再 算加法，所以6不能放第一个，等 号后面的数要尽可能大，依次尝试 即可。 第3天十几减7、69) 1.@解析计算十几减7可以用“破十法” 和“想加算减”。破十法是把十几 分成10和几，用10减去减数，得 到的差再与几相加。 2.@解析加数+加数=和，和一一个 加数=另一个加数，被减数-减数= 差，差+减数=被减数，减数=被 减数-差。 (答案详解 3.@解析本题考查看图列算式。图中 共有14朵花，被分为8朵和6朵两 部分，据此列加法算式和减法算式。 4.@解析求“又游来了几只”，就是用 总只数减去原来游泳的小鸭子只数。 5.回解析)本题考查转化思想。例如- 6<9,想9+6=15，也就是15-6=9， 要使等号左边比9小，被减数要小 于15，而比15小的最大数是14， 所以填14。其他同理可得。 第4天十几减5、4、3、210) 1.@解析用“破十法”计算。 2.©解析计算十几减几（个位上不够 减)可以用“连减法”“破十法”和“想 加算减”。 3.@解析原来有12只蜻蜓，飞走了3只， 现在有12-3=9（只)蜻蜓。 4.@解析第一组卡片可先求出7+5= 12,再求其他两张卡片上被遮住的 数，可看作已知和与其中一个加数， 求另一个加数。同理可求出第二组 卡片和第三组卡片上被遮住的数。 5.回解析)根据每行、每列上的三个数的 和都等于15，从第一行入手，求出 第一行第一个数应填15-3-4=8， 第一列第三个数应填15-8-1=6， 第三行第二个数应填15-6-2=7， 第二列第二个数应填15-3-7=5， 第三列第二个数应填15-4-2=9。 培优小练习（课后五道题）数学一年级下册RJ 据此填空即可。 第5天解决问题P11-P12) 1.@解析根据问题选择相关联的有用 信息，排除多余信息。 2.@解析(1)问题是“还剩几根香蕉”， 和它有关联的条件是香蕉的总根数 和吃掉的根数，剩下的是多余条件。 （2)要解决“还要投几颗石子”这 个问题，需要知道一共投的石子数 量和已经投进去的石子数量，与1 颗石子是不是白色无关。 3.@解析(1)总数和部分数量（灰鸭 子的数量)已知，通过减法运算可 求出另一部分数量（白鸭子的数量）， 所以选②。 (2)总数和发生变化部分的数量（上 岸鸭子的数量)已知，用总数减去 这部分数量就能得到剩余数量（水 里鸭子的数量)，所以选①。 4.@解析在解答（1)（2)题时，要 根据问题选择合适的条件，再列式 计算。（3)根据已知条件提出问题， 要选择相关联的信息，问题要和条 件相对应，然后解答。 5.@解析)任写一种即可。观察条件之 间是否有关联，选择合适的条件， 思考能解决什么问题。 第二单元培优小练习P13P14 @解析根据“和-一个加数=另 一个加数”“被减数一差=减 数”“减数+差=被减数”计算。 @解析先计算出算式的结果，再 比较大小。 三、1.@解析图中的思考过程是先算 10-8=2,再算2+3=5。与 它思考过程相同的是②。 2.@解析园对于13-☐>6，先计 算13-6=7，要使13-☐>6， ☐里所填数需小于7，因此☐ 里可以填0,1,2,3,4,5,6， 最大可以填6。 3.@解析根据题意，可以先画5 个O,表示小明前面的5个人， 再画一个△表示小明，再在△ 的后面画4个O,表示小明后 面的4个人，如图。所有图形 的和就是总人数。计算时小明 前面的人数+1+小明后面的人 数=总人数。 △OOOO 四、@解析原有的一卖出的=还剩的， 原有的-还剩的=卖出的，卖出 的+还剩的=原有的。 五、1.@解析已知总数（15)和一部分 (8或7)，求另一部分用减法。 列式为15-8=7、15-7=8。 2.@解析)已知总数（13)和一部 分(6或7)，求另一部分用减法。 列式为13-6=7、13-7=6。 六、1.@解析“欢欢有12元”是多余 条件。要求“乐乐还剩多少元”， 用乐乐的总钱数减去他买书花 的钱数。 2.⊙解析可以这样想：相邻两个 广告牌之间有1个间隔，3个广 告牌之间有2个间隔，那么11 个广告牌之间有10个间隔，需 要10个垃圾桶，现在有9个， 还需要10-9=1（个)。可以 这样列式：11-1-9=1（个)。 3.@解析)任写一种即可。观察条 件之间是否有关联，选择合适 的条件，思考能解决什么问题。 第三单元100以内数 的认识 第1天数数P15) 1.@解析三十九是3个十和9个一， 再添1又凑成了1个十，也就是 40。同理六十九添1是70，七十八 添2是80。 2.@解析（1)这组数要两个两个地数。 (2)这组数要五个五个地数。 3.@解析如果五个五个地数，这首诗 有4个5，所以要数4次；如果十个 十个地数，这首诗有2个10，所以 要数2次。 4.⊙解析根据数出的10个蘑菇估，看 看这一堆大概有几个十，再数一数。 、答案详解 5.@解析)一个一个地数，与五十九 相邻的数是58和60；七十九添1 是八十；一个一个地数，二十二 前面的数依次是二十一、二十、 十九…所以二十二前面的第3个 数是十九。 第2天数的组成P16) 1.@解析30是由3个十组成的，40是 由4个十组成的，所以整十数是由 几个十组成的。几十几都可以分成 几个十和几个一。 2.⊙解析(1)数一数图中有几个十和 几个一。 (2)五十九是5个十和9个一，再 添1又凑成了1个十，也就是60。 3.@解析十位和个位上的数都是7的数 是77；个位上的数比十位上的数多8， 也就是个位上的数减十位上的数等于 8,找到符合这个条件的数即可。 4.@解析)因为棋子比五十多，比七十 少，五个五个地数正好数完，所以 棋子可能有55个、60个、65个。 又因为两个两个地数也正好数完， 所以这堆棋子只能有60个。 5.@⊙解析用3个*摆两位数，十位上 必须有*，可以有1个、2个或3个， 其他放在个位即可。 第3天读数、写数P17) 1.@解析写数时，有几个十就在十位