第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

在古诗词中我们经常见到鲲鹏的身影。那么他的形象到底来自哪里呢？ “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里” “鲲鹏展翅九万里，长空无崖任搏击” “图南未可料，变化有鲲鹏” 导入新课 “九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！” 北冥有鱼 —— ——《庄子》二则 部编版 初中语文八年级下册 学习目标 1 反复诵读，积累文言词语和句式。 2 品读课文，把握鲲鹏的形象。（重点） 3 欣赏庄子笔下雄奇瑰丽的浪漫想象。（难点） 作者简介 庄子（约前369~前286），名 ， 时期 人，著名的 ， _________ 的代表人物， 与老子并称为 。 主要思想是 。在政治上，他主张无为而治。为了摆脱现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。著有名篇：《逍遥游》、《齐物论》。 周 战国 宋国蒙 道家学派 “老庄” 清静无为、天人合一 哲学家 作品简介 《庄子》（《南华经》），道家经典之一。今存三十三篇，其中内篇7，外篇15，杂篇11。本课节选自内篇中的《逍遥游》。 《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，气势壮阔，瑰丽诡谲，意出尘外，具有浪漫主义的艺术风格。 它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。 北冥（mínɡ）/有鱼，其名/为鲲（kūn）。鲲之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知/其/几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐（xié）》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙（xǐ）于南冥也，水击三千里，抟（tuán）/扶摇而上者/九万里，去/以六月息/者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其/正色邪？其/远/而无所至极邪（yé）？其/视下也，亦若是/则已矣。 课文朗读 有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。 疏通文意 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里 也；化 而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， 其翼若垂天之云。 同“溟”，海 大鱼名 巨大 变化 传说中的大鸟 振奋，此处指用力鼓动翅膀 张开的双翅 悬挂 北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积巨大，不知道它有几千里；鲲变化成了鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道它长有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。 译文 疏通文意 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。 海水运动 迁徙 天然形成的池子 记载怪异的事物，志：记载 这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。 这 译文 疏通文意 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里， 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 用在主谓之间，取消句子的独立性 击水，拍打水面 盘旋，飞翔 旋风 向上 离开 凭借 气息，这里指风 这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。” 译文 疏通文意 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正 色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 山野中的雾气，奔腾如野马。 气息 吹拂 湛蓝 表示选择 同“耶” 尽头 像 这样 罢了 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 译文 文言积累 通假字 北冥有鱼（“冥”通“溟”，海） 词类活用 怒而飞 形容词作动词，振奋，用力鼓动翅膀。 《齐谐》者，志怪者也。 形容词作名词，怪异的事物。 文言积累 一词多义 其 其名为鲲 不知其几千里也 其正色邪？其远而无所至极邪 其视下也，亦若是则已矣。 （代词，它的） （代词，它） （表选择，是……还是……） 化而为鸟 怒而飞。 抟扶摇而上者九万里。 其远而无所至极邪 而 （连词，表修饰） （连词，表修饰） （代大鹏） （连词，表顺承） （连词，表因果） 文言积累 一词多义 为 （叫作） （成为） 其名为鲲 化而为鸟 去以六月息者也。 生物之以息相吹也。 北山愚公长息曰。 鸢飞戾天者，望峰息心。 （气息，这里指风） （气息） （叹气） （平息） 息 文言积累 一词多义 去以六月息者也 生物之以息相吹也。 （凭借） （用） 以 特殊句式 南冥者，天池也。（“……者，……也”表判断。） 勾勒图景•理清思路 边朗读边想象课文描绘的图景并理清文章思路。 描绘了大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海 的壮丽图景。 第三层（9-11句）拟想大鹏俯瞰大地，抒发一种天地浑茫的感慨。 第一层（1-3句）描述鲲鹏的形象。 第二层（4-8句）大鹏迁徙南冥的气势。 品读奇文•感悟形象 庄子笔下的“鲲”“鹏”是怎样的形象？结合具体语句分析。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 运用夸张、比喻的修辞，写出了鲲鹏的体型硕大，变化神奇。 品读奇文•感悟形象 庄子笔下的“鲲”“鹏”是怎样的形象？结合具体语句分析。 使用夸大的数字，运用“击”“抟扶摇”等动词，展现鹏出水时的磅礴气势，写出了鹏的力大无穷，奋飞壮美。 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 品读奇文•感悟形象 庄子笔下的“鲲”“鹏”是怎样的形象？结合具体语句分析。 鹏之徙于南冥也。 鹏为什么要“徙于南冥”？ 北冥：传说中阳光照射不到的大海，在世界最北端。亦指北方的不毛之地。 南冥：南海，传说中是一片天然的大水池，是理想的居住之所。 鲲不甘于生活在幽暗的北海，但鱼的身份却限制了它对光明和自由的向往。于是它选择了“化而为鹏”飞往南冥，去追求更广阔的天空、更大的自由。体现了鲲鹏的志存高远。 品读奇文•感悟形象 庄子笔下的“鲲”“鹏”是怎样的形象？结合具体语句分析。 去以六月息者也。 是鸟也，海运则将徙于南冥。 六月海动，必有大风，鹏可借风力南飞。 借着六月的大风离开。 鲲没有冲动行事，而是趁六月海动，刮起大风，再“化而为鹏”离开，体现了其懂得等待时机，善借外力。 形象小结 遮天蔽日 硕大无比 气势磅礴 力大无穷 志存高远 善借长风（外力） 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 是鸟也，海运则将徙于南冥。抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 拓展阅读•深悟寓意 本文节选自《逍遥游》的前半段。在《逍遥游》的全文中，庄子表达了对“逍遥”境界的看法与追求。他眼中的“逍遥”，指达到了一种没有任何束缚、自由自在地活动，遨游永恒的精神世界。 你认为文中的“鲲鹏”有没有达到这种“逍遥”的境界？ 海运则将徙于南冥 抟扶摇而上者九万里 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 鹏之徙于南溟也……去以六月息者也 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 拓展阅读•深悟寓意 生物之以息相吹也 野马、尘埃 小 鲲鹏：去以六月息者也。 大 同：世间万物，无论大小，都有凭借，没有绝对的自由 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 拓展阅读•深悟寓意 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 人视苍穹 大鹏视下 大鹏在几万里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”。说明无论是人，还是大鹏，对事物的认识是有局限的。 拓展阅读•深悟寓意 《逍遥游》一文旨在阐发作者追求绝对精神自由的思想，那么《北冥有鱼》中的“鹏”有没有体现这种绝对自由的思想呢? 没有体现绝对自由。从《逍遥游》整篇文章可以看出，大至b“抟扶摇而上者九万里”的大鹏，小至“抢榆枋而止”的鲷和学鸠， 没有体现绝对自由。从《逍遥游》整篇文章可以看出，大“抟扶摇而上者九万里”的大鹏，小至“抢榆枋而止”的鲷和学鸠，都是有所依凭的，“鹏”要借助大风的力量才能直上九万里，就连野马、尘埃这类极其轻微的物体尚且需要依凭生物的气息吹动。可见宇宙间没有绝对自由的事物。 庄子创造出的“鹏”这一形象对后世影响深远。结合以下诗句，说说诗人借鹏鸟表达了怎样的情感，感受“鹏”的形象之演变。 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却 沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 上李邕 （唐）李白 yōng 孔子 呈上 即使 激起 大海 特殊的论调 延展阅读•塑型大鹏 这首诗是李白青年时代的作品。相传李白游渝州谒见李邕时，因不拘俗礼，放言高论，使向来对年轻后进态度“颇矜持”的李邕不悦。李白对此亦不满，在临别时写下这首态度颇不客气的《上李邕》，以示回敬。 李白以“大鹏”自比，表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及对李邕瞧不起年轻人的态度的不满。 全诗表现了李白勇于追求而且自信、自负、不畏流俗的精神，流露出一股“初生牛犊不怕虎”的豪迈气概。 延展阅读•塑型大鹏 下列是由庄子的《逍遥游》演化而来的，含有“鲲鹏”的成语和诗词和事情。 鹏程万里 鲲鹏之志 鲲鹏展翅 扶摇直上 三山巨鳌涌，万里大鹏飞。——李峤 鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城郭。 ——毛泽东 《西游记》中狮驼国的大鹏金翅雕给唐僧师徒造成了极大的麻烦。 《说岳全传》则称抗金名将岳飞(字鹏举)是大鹏转世; “鲲鹏”的形象在后世演变的过程中，已跳出了庄子对“逍遥”问题的思考，俗语说：“学做鲲鹏飞万里， 不做燕雀恋子巢”。大鹏鸟是人们努力向上，志向高远，大展鸿图的标志物。鲲鹏比喻志向高远、充满希望和力量，也成为了自由的象征。 作为新时代的中学生，你能从鲲鹏身上得到哪些启示？ 鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负。作为新时代的青年，我们也应该像高空中的那只大鹏一样，志存高远，乘风破浪，勇敢地追寻属于自己的广阔天地！ 延展阅读•塑型大鹏 北冥有鱼 描述鲲鹏的形象 万物皆有所待 大鹏南飞有所恃 “野马”“尘埃”“以息相吹” 形体硕大无比 变化神奇莫测 奋飞气势壮美 板书设计 $