3.12.石头上的植物 (课件)-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

苏教版（2024）科学三年级下册 主讲人： 主讲时间：202X 第三单元 不同环境里的植物 12. 石头上的植物 科学观念 认识独蒜兰、虎耳草、苔藓、卷柏等长在石头上的植物，了解它们的形态结构和生长环境特点，知道部分岩石植物的药用价值。 科学思维 1.通过观察和实验，分析苔藓、卷柏适应石头环境的本领。 2.归纳石头上植物的共同生存特点，建立“生物与逆境环境相适应”的认知。 探究实践 1.能观察苔藓的“根、茎、叶”结构，完成苔藓吸水实验和卷柏复苏实验。 2.能为卷柏制作资料卡，规范记录实验现象和结果。 态度责任 1.感受石头上植物顽强的生命力，了解植物资源与人类健康的关联。 2.渗透中医药文化启蒙，养成爱护野生植物、保护生态的意识。 素养目标 重点：了解苔藓、卷柏等植物适应石头环境的形态结构和生存本领，知道部分岩石植物的药用价值。 难点：理解苔藓假根的作用和苔藓的吸水原理，解释卷柏“九死还魂草”的复苏秘密。 教学重难点 植物的“家”在哪里？ 土壤是它们的“家” 提供水分和养料，茂盛生长 石头缝隙也能安家 没有土壤，生命力依然顽强 思考：这些植物为什么能长在石头上？没有土壤是如何生存的呢？ 课堂导入 1.7.2013 同学们请看，左边是我们熟悉的植物，它们生长在土壤里。而右边这些植物，却把家安在了石头上。这是不是很不可思议？它们是怎么做到的呢？这就是我们这节课要探索的问题。 ‹#› 大多数植物都长在土壤里，有些植物却生长在石头上。 独蒜兰 我国特有的美丽兰花，偏爱阴凉通风的环境，常附生于苔藓覆盖的岩石上。 虎耳草 叶片酷似老虎的耳朵，生命力极强，常见于阴暗潮湿的石头缝隙之中。 岩生植物：在贫瘠与缝隙中绽放生命的奇迹 1.7.2013 首先，让我们来认识几位生活在石头上的“居民”。看，这是美丽的独蒜兰，这是叶子像虎耳的虎耳草，还有像羽毛的肾蕨，奇特的石橄榄，以及我们最常见的苔藓。它们形态各异，但都有着顽强的生命力。 ‹#› 大多数植物都长在土壤里，有些植物却生长在石头上。 肾蕨 叶片呈羽状排列，姿态优雅。喜温暖湿润环境，常附生在溪边的岩石上。 石橄榄 一种形态奇特的附生植物，常攀附生长在深山溪谷边的岩石壁上。 苔藓 植物界的“拓荒者”，像绿色绒毯般覆盖在潮湿的岩石表面，为岩石披上绿衣。 岩生植物：在贫瘠与缝隙中绽放生命的奇迹 1.7.2013 首先，让我们来认识几位生活在石头上的“居民”。看，这是美丽的独蒜兰，这是叶子像虎耳的虎耳草，还有像羽毛的肾蕨，奇特的石橄榄，以及我们最常见的苔藓。它们形态各异，但都有着顽强的生命力。 ‹#› 它们的家有什么共同点？ 💡 小组讨论：请大家和小组同学讨论一下，把你们对植物生长环境的发现记录下来。 阴凉 避开强烈阳光直射，在背阴处生长。 潮湿 靠近水源或空气湿度大，环境湿润。 通风 空气流通顺畅，能获得新鲜空气。 总结：阴凉、潮湿、通风是植物在石头上生存的关键环境条件。 1.7.2013 认识了这些植物后，大家有没有发现，它们的家有什么共同特点呢？请大家分组讨论一下。没错，它们大多生活在阴凉、潮湿又通风的地方。这些环境特点，是它们能在石头上生存的基础。 ‹#› 苔藓一般长在哪里？它生长的环境有什么特征？ 苔藓通常生长在阴暗潮湿、温暖通风的地方，比如地面、岩石和树干上。 用放大镜观察苔藓是否有根、茎、叶 苔藓有 和 ，没有 。 假根，主要起固定作用，不能吸收水分和养料。 茎 叶 根 苔藓地下部分的根状物其实是假根，主要起固定作用；茎里面没有运输水分的导管；苔藓的表面可以直接吸收水分和养料。 探究苔藓吸收水分的本领。 观察苔藓的“根、茎、叶”。 1 用牙签轻轻地从苔藓丛中分离出几株个体。 2 用放大镜观察其中一株苔藓，并画下它的样子。 做苔藓吸水实验。 1.取一块干燥的苔藓，称一称。 2.把苔藓放在纸巾上，充分喷水。 3.称量吸饱水后的苔藓。 🤔 思考：两次称重结果一样吗？这说明了苔藓的吸水能力有什么特点？ 干燥苔藓 湿润苔藓 实验发现：吸饱水的苔藓比干燥时重了整整5倍！它能像海绵一样，吸收相当于自身重量数倍的水分。 为什么这么能喝？ 苔藓没有真正的根，它的叶片和茎表面有微小的绒毛和缝隙，可以直接从空气和环境中吸收水分与养料。这种“全身喝水”的本领让它成为了潮湿环境的“王者”。 名副其实的“吸水大王”！ 做苔藓吸水实验。 1.7.2013 实验结果出来了！大家看，吸饱水的苔藓比干燥时重了整整5倍！这说明苔藓的吸水能力非常惊人。 原来，它是用整个身体表面来吸收水分的，就像一块海绵一样。所以，它是名副其实的“吸水大王”！ ‹#› 苔藓地下部分的根状物其实是假根，主要起固定作用；茎里面没有运输水分的导管；苔藓表面可以直接吸收水分和养分。 耐旱的卷柏 卷柏有较强的耐旱能力。在极端干旱的环境中，它的根能自行从土壤里脱离并卷缩成拳头状，叶也会卷缩。缩成一团的卷柏可以随风移动，遇到有水的地方，根部又吸收水分，恢复生机。这种“能屈能伸”的植物曾经被做成标本存放11年，遇水后竟奇迹般地“复活” 了。因此，民间又称它为“九死还魂草”。 让干枯的卷柏复苏。 把一团看上去像枯草的卷柏放入水中，观察它复苏的过程。查资料，为卷柏做一张资料卡。 植物名称：卷柏 生长地区：   外形特点：   特殊本领：   实验材料：干燥的卷柏植株、 烧杯、清水 Step 1. 叶缘翘起 Step 2. 叶片展开 Step 3. 转为绿色 思考：这种“死而复生”的本领有什么意义？ 答：帮助卷柏在缺水时收缩成球抵御干旱，遇水则迅速复苏，还能随风滚动寻找新水源。 让干枯的卷柏复苏。 1.7.2013 传说是不是真的呢？让我们亲手试一试！看，我们把干枯的卷柏放入水中，奇迹发生了！它的叶缘慢慢翘起，叶片逐渐展开，颜色也从枯黄变回了绿色。这种“死而复生”的本领，能帮助它在干旱的环境中生存下去。 ‹#› 长在石头上的药草 我国是一个植物资源非常丰富的国家，长在石头上的植物种类也很多。一些生长在岩石上的野草看起来弱小，实际上生命力顽强，很多野草还具有药用价值。   岩黄连生于山地岩石隙缝中，具有清热止痛、消毒消炎、健胃止血的功效。 抱石莲一般附生于潮湿的岩石上。它全草都可以入药，有清热解毒、利湿、消瘀的功效，可治疗肺热咳嗽等。 铁皮石斛生长在山地半阴湿的岩石上。它具有良好的抗衰老作用，能够促进胃液的分泌，增强胃肠消化能力。 重要提醒：药用植物需经专业采集炮制，务必在医生指导下使用，切勿随意采摘食用！ 课堂小结 💡 核心思想：每一种生物都有适应自己生存环境的独特本领，这就是大自然的奇妙之处！ 多样的岩石植物 独蒜兰、虎耳草、苔藓、卷柏……它们在岩石缝隙中绽放生机。 苔藓的生存智慧 假根：牢牢固定身体在岩石表面。 全身吸水：利用叶片表面直接吸收水分。 卷柏的生存智慧 干旱时：枝叶卷缩进入休眠状态。 遇水后：迅速舒展，恢复生长。 宝贵的药用资源 岩黄连、抱石莲、铁皮石斛等，都是大自然赐予人类的珍贵药材。 探索自然奥秘 · 感受生命力量 1.7.2013 好了，今天的课就快结束了，我们来总结一下收获。我们认识了多种多样的岩石植物，了解了苔藓用整个身体吸水，卷柏能“死而复生”的生存智慧，还知道了它们中的一些是珍贵的药材。最重要的是，我们明白了生物与环境相适应的道理。 ‹#› 拓展延伸：寻找身边的“石头居民” 探索任务清单 1. 搜寻：在校园、小区或公园的石缝/墙壁找“石头植物” 2. 观察：仔细看它的样子（叶/根）和生长的环境特点 3. 记录：把你的发现填写在右侧的观察表中 安全第一 · 牢记在心 爱护植物：只看不摘，保护生命 拒绝入口：不明植物，切勿品尝 远离风险：避开虫兽，不去险境 结伴而行：家人同学，互相照应 📝 自然观察记录表（示例） 观察时间 发现地点 植物样子 生长环境 2026.5.20 小区假山后 叶子细小，贴地生长 潮湿的石头缝隙 _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 自然观察 · 始于足下 · 美在发现 —— 做一名负责任的自然观察者 1.7.2013 大自然是我们最好的课堂。课后，请同学们化身小小观察家，去寻找我们身边的石头植物吧！ 大家可以参考左边的任务清单，在校园、小区或者公园的石头缝里找找看，观察它们是如何在坚硬的石头上安家的，并把你的发现记录在类似右边这样的观察表中。 但一定要记住安全第一，我们要做文明的观察者：只看不摘，不品尝任何不认识的植物，最好结伴而行，注意周围环境安全。期待大家的精彩发现！ ‹#› 认识苔藓和卷柏。 石头上的植物 图　片 生长环境 适应环境的本领  　苔藓　 温暖、高湿度、光照弱 根状物：假根，主要起 　固定　作用 茎：没有输送水分的导管 表面：直接 　吸收水分和养料　. 卷柏 干旱的石质山坡、裸露的岩石缝隙  　耐旱能力极强　 苔藓　 固 定　 吸收水分和养 料　 耐旱能力极强　 课堂练习 一、 选择题。 1. 下列植物中（　C　）生长在向阳山坡干旱的石缝中。 A. 杨树 B. 苔藓 C. 卷柏 C 2. 夏季，乐乐在树林里迷了路，但他很快找到了苔藓植物，并根据苔藓植物的位置辨清了方向，原因是（　A　）。 A. 苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中，在夏季树林中，树的北面较为阴暗潮湿 B. 苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中，在夏季树林中，树的南面较为阴暗潮湿 C. 苔藓植物适于生活在温暖干燥的环境中，在夏季树林中，树的南面较为温暖干燥 A 3. 夏季的雨后，石头上的苔藓会长得特别茂盛。苔藓吸收水分和养料主要依靠其（　C　）。 A. 根 B. 茎 C. 表面 4. 给干燥的苔藓喷水，待其吸饱水后称量，质量比原先（　B　）。 A. 略有减少 B. 大大增加 C. 不变 C B 5. 如图，卷柏是一种奇特的蕨类植物。下列关于它的描述正确的是 （　C　）。 A. 卷柏因其根和叶总是卷缩成一团而得名 B. 卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能，所以它能随风移动 C. 卷柏的生存方式体现了它对环境的适应 C 6. 下列说法正确的是（　B　）。 A. 卷柏的根和梭梭树一样，可以伸入地下30米 B. 铁皮石斛生长在半阴湿的岩石上，能增强肠胃消化能力 C. 仙人掌和卷柏的耐旱本领相同 B 二、 判断题。 1. 苔藓顶端绿的部分看起来毛茸茸的，那是它的茎。 （　✕　） 2. 苔藓和卷柏都可以生活在石头较多、土壤较少的环境中。 （　√　） 3. 苔藓一般生长密集，有较强的吸水性，因此能够抓紧泥土。 （　√　） 4. 石头上的植物种类很少，且价值都不高。 （　✕　） 5. 岩黄莲、抱石莲都是长在石头上的药草。 （　√　） 6. 根据苔藓类植物生长的位置可以辨别方向。 （　√　） ✕ √ √ ✕ √ √ 三、 连线题。 把下面的植物与其生长的环境连接起来。 四、 朵朵为了了解苔藓的形态特点，做了观察实验。请你回答相关问题。 1. 在图中的横线处填写苔藓各部分的名称。 2. 苔藓植株密集，需要借助 　牙签（合理答案均可）　分离植株。分离后的苔藓植株矮小，形态结构需借助 　放大镜　观察。（填工具名称） 牙签（合理答案均可）　 放大镜　 3. 在工具的帮助下发现，苔藓的根是 　假根　，主要起 　固定　作用。 4. 苔藓的表面可以直接吸收 　水分　和养料。 5. 在发现苔藓的地方，朵朵可能还发现了 　独蒜兰　（填“仙人掌” “独蒜兰”或“卷柏”）。 假根　 固定　 水分　 独蒜兰　 $