学易金卷：七年级生物下学期期中模拟卷（新教材济南版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：济南版七年级下册第三单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．幼苗的根在生长过程中，根尖细胞体积增长最明显的区域是（　　） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 2．下列四个选项中，不属于蒸腾作用意义的一项是（    ） A．促进植物从土壤中吸收水分 B．促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 C．促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官 D．使植物体有效地散热 3．将一株质量约为0.1千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，除去水分后称重达11千克，这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A．空气中的氧气 B．土壤中的有机物 C．空气中的二氧化碳和土壤中的水 D．土壤中的水和无机盐 4．“早穿皮袄午穿纱”说的是新疆地区昼夜温差大。新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，是因为（　　） A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 5．移栽植物时，去掉部分枝叶的目的是（    ） A．降低光合作用 B．降低呼吸作用 C．降低蒸腾作用 D．减少营养消耗 6．某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．操作②—④的正确顺序是③②④ B．④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 C．此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉 D．③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰 7．如图是植物体内的某些生理活动过程，其中a、b代表生理过程，A、B代表物质。下列说法错误的是（ ） A．a是光合作用，b是呼吸作用 B．a、b在所有的活细胞内均可进行 C．呼吸作用能将B中储存的化学能释放出来 D．绿色植物通过a维持生物圈中A和氧的相对平衡 8．绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。光合作用的原料和产物分别是（　　） A．有机物和氧气、二氧化碳和水 B．二氧化碳和水、有机物和氧气 C．有机物和水、二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和氧气、有机物和水 9．光合作用和呼吸作用二者之间存在密切的联系，下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（　　） A．光合只在白天，呼吸只在夜晚 B．光合储存能量，呼吸释放能量 C．光合场所线粒体，呼吸场所叶绿体 D．二者都不需要光照 10．温室大棚能在不适宜植物生长的季节，为作物提供生长环境，并通过控制系统调节环境条件，以增加产量。下列措施不能实现增产目的的是（    ） A．维持大棚内昼夜温度恒定 B．控制作物的种植密度 C．阴天为作物人工补充光照 D．合理进行灌溉和施肥 11．一朵发育完全的花中，最主要的结构是（　　） A．花托 B．花萼 C．花瓣 D．雄蕊和雌蕊 12．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这个谜面形象地描述了花生的结构。其中“白胖子”是由花的哪一结构发育而来？（    ） A．受精卵 B．子房壁 C．胚珠 D．珠被 13．图一为水稻所结果实——即稻谷，经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法错误的是（  ） A．水稻属于被子植物 B．精白米不能发育成水稻植株 C．水稻种子的胚包括①②③⑤ D．水稻种子中只含有一片子叶，属于单子叶植物 14．如图是叶芽的结构示意图，结构①将来会发育为（    ） A．顶芽 B．幼叶 C．侧芽 D．茎 15．德州第九届秋季菊展在锦绣川景区拉开帷幕。我们看到的一朵朵盛开的菊花，实际上是（　　） A．一个花序 B．一朵单性花 C．一朵雄花 D．一朵两性花 16．研究人员发现，菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下哪幅图能表示种子萌发成幼苗过程中的有机物质量的变化（    ） A． B． C． D． 17．如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（    ） A．a表示传粉过程 B．③将发育成果实 C．在⑧中完成受精 D．桃花最重要的结构是⑥⑦ 18．果树开花结果阶段，为保证营养供应，可环割果枝阻止有机物向根茎运输。环割阻断的结构是（　　） A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的筛管 C．韧皮部中的导管 D．木质部中的导管 19．早春时节，梅花绽放，但在枝条上却看不到叶子，在梅枝条上找不到的是（    ） A．顶芽 B．叶芽 C．花芽 D．混合芽 20．在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，图中甲代表的气体是（　） A．水蒸气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 21．雄安新区的千年秀林工程郁郁葱葱。走进林区，你会感觉空气清新凉爽，这主要得益于植物的（  ） A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用和运输作用 D．蒸腾作用和吸收作用 22．甘薯中含有较多的糖分的原因是（    ） A．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管运输到根 B．甘薯叶光合作用制造的有机物通过导管运输到根 C．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管和导管运输到根 D．甘薯根吸收了土壤中的水分和无机盐自己制造了糖分 23．使生物圈中碳-氧处于相对平衡状态的主要取决于绿色植物的（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 24．在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是（    ） A．竹筒白蜡密封贮藏 B．冰块保鲜 C．双层瓮隔水保温 D．盐水清洗荔枝 25．学们制作了常见绿化植物“小叶女贞”叶表皮细胞的临时装片，题图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（    ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②形态、功能不同，是细胞分裂的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共50分） 26．（9分）广东省珠海市平沙镇位于珠江出海口，肥沃的水土造就了极佳的水果种植环境，从国外引进的阳光玫瑰葡萄最为著名（图1）。为帮助果农提高葡萄的产量，技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。请回答问题： (1)图2中的字母代表葡萄的三个不同生理过程，葡萄中的有机物是通过过程[______]合成的（[  ]填字母），此过程能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持______平衡。 (2)如果连续几天都是阴雨天气，此时采摘的葡萄甜度相对会下降，原因是葡萄果肉细胞进行了如图2中的过程[  ]______作用把糖类分解了（[  ]填字母）。 (3)某兴趣小组为探究葡萄叶片光合作用进行了以下实验：先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜，目的是：______。 (4)选取一个葡萄叶片，按图3处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果发现叶片上贴了锡箔纸的区域遇到碘液______（填“变蓝”或“不变蓝”）；这说明光合作用的必要条件是______，光合作用的产物是______。 (5)种植阳光玫瑰葡萄的大棚环境可以进行精准调控，为提高葡萄产量，请用你所学的知识为葡萄种植户提供一条合理化建议：______。 27．（9分）菜椒营养丰富，经济价值高，是深受人们喜爱的蔬菜品种之一。菜椒喜欢温暖、阳光充足的环境，对土壤的含水量、透气性和肥力有一定要求。 (1)菜椒的花有白、淡紫等不同颜色，决定其花色的色素存在于细胞的_________中。自然条件下，菜椒的传粉媒介最可能是_________。 (2)图一菜椒的主要食用部位由_________发育而来。判断菜椒属于被子植物的依据是_________。 (3)用菜椒种子育苗时，种子萌发所需的营养物质主要来自于胚中的_________。将幼苗进行移栽时，根部要带土坨，目的是_________。 (4)某研究小组对菜椒的二氧化碳吸收速率进行测定，结果如图二。E点二氧化碳吸收速率较低的原因是中午高温导致菜椒缺水，进而引起叶片的气孔开放程度_________（填“上升”“下降”或“不变”）。 (5)无土栽培是提高菜椒品质的新型种植方式。无土栽培时，需要定期向营养液中通入空气，其作用是_________。 28．（11分）利用塑料大棚种植草莓，在为广大市民提供了优质水果的同时，又带动了观光农业的发展，有效促进了农民的增收。下图一是草莓叶片生理活动示意图，图二是草莓在24时内的生理活动强度变化曲线图，图三为草莓在不同的二氧化碳（CO2）浓度和温度环境中，其光合作用强度与光照强度关系曲线图。请据图分析回答： (1)据图一所示，草莓白天和晚上都能进行的生理活动是________（填写图中标号），只能在白天进行的生理活动是________（填写图中标号）。草莓的根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会造成烂根死亡，原因是影响了草莓根的________（填写图中标号）过程。草莓根系吸收的水分，主要用于图一所示的________（填写图中标号）过程；调查发现种植过密会导致草莓产量和品质降低，其主要原因是______。 (2)图一中生理活动A的变化曲线可以用图二中的曲线________（选填“I”或“Ⅱ”）表示。 (3)从图二可以看出，光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是________（填写图中字母），有机物积累最多的时刻是________（填写图中字母）。 (4)图二曲线Ⅰ中e-g段下降的主要原因是________。 (5)依据图三所示曲线，利用所学生物学知识为草莓大棚种植户提出一条增产建议________。（答出一点，合理即可） 29．（11分）玉米雄花生长在植株的顶端，组成雄穗，花粉多而轻；雌花生长在植株的中部，组成雌穗，柱头分叉且多粘液，易获取花粉。请据图回答问题： (1)玉米种子的胚由图乙中的______（填序号）组成。种子萌发时最先突破种皮的结构是[______]，将来发育成图甲中的[______]。 (2)玉米萌发后，主要靠根尖的______吸收水分。水分通过______运输到植株各个部位。玉米苗期还要松土，促进根的______作用。 (3)经过a______传粉，玉米才可能结果。题干中对于玉米花的描述体现了______的观点。 (4)图丙为玉米叶的某项生理活动，若c为氧气，则该生理过程为______作用，它的活动强度可以用图丁中的______（填“曲线1”或“曲线2”）表示。 30．（10分）草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在东北地区被广泛种植。如图为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理过程。请回答下列问题： (1)草莓上的小麻点是草莓的种子，其镶嵌在草莓果肉的表面，是密生在草莓花托上的雌蕊受精后形成的，是草莓真正的果实，又被称为瘦果。许多人误以为那是草莓的种子，实际上那一粒一粒的小麻点是由______所发育的小果实，而我们食用的是花托。 (2)草莓在进行A生理过程中之________是必要条件，场所是在________，B过程主要在细胞中_____（填结构名称）进行。 (3)草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要原因是_______作用能为叶片降温，______是该生理作用的“门户”，也是_______的“窗口”。 (4)为提高草莓产量，果农要定期为草莓施肥，目的是为植株生长提供_______，在其生长初期应多施________肥，果农往往还会养殖蜜蜂，不但能收获蜂蜜，还能帮助草莓________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C B C B B B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C C A A B A D D 题号 21 22 23 24 25 答案 B A B D C 二、非选择题（本部分共5小题，共计50分） 26．（除注明外，每空1分，共9分） （1）A 碳氧 （2）C呼吸 （3）消耗叶片中原有的淀粉（消耗叶片中部分营养物质）（2分） （4）不变蓝 光照 淀粉 （5）增加光照时间/夜晚降低温度/增大昼夜温差（合理即可） 27．（除注明外，每空1分，共9分） （1）液泡 昆虫 （2）子房壁 种子外有果皮包被 （3）子叶 保护根毛和幼根 （4）下降 （5）促进根细胞呼吸（2分） 28．（除注明外，每空1分，共11分） （1）A、C B A C 种植过密影响草莓的光合作用 （2）Ⅱ （3）b、f f （4）光照强度降低 （5）增加二氧化碳浓度；适当增加光照强度；对大棚进行定时通风等（2分） 29．（除注明外，每空1分，共11分） （1）②③④⑥ ④ A （2）成熟区（根毛区） 导管（输导组织） 呼吸 （3）异花 生物体结构和功能相适应（2分） （4）光合 曲线1 30．（10分，每空1分） （1）子房 （2）光 叶绿体 线粒体 （3）蒸腾 气孔 气体交换 （4）无机盐 氮 传粉 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1【/] 一、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 注意修改题头、分值等，要与当地考试 模式相符，修改后删去标黄部分 11A][BJIC]ID] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2A][B][C][D] 7A]IB]ICJ[D] 12[AJ[B][C][D] 17A]IB]IC][D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18.A][BJ[C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 19[A][B][C][D] 5IA][B]IC]ID] 10.[AJIB]IC]ID] 15[AJIBJICJID] 20.[A][B]IC]ID] 21[A][BJICJ[D] 22[AI[BJICI[D] 23.[A][B]IC]ID] 24[A][B][C][D] 25.[A]IB]IC][D] 二、 非选择题。 (本分共5小题，共计50分) 26. (除注明外，每空1分，共9分) (1) (2) (3) (2分) (4) 5 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. (除注明外，每空1分，共9分) (1) (2) (3) (4) (5) (2分) 28. (除注明外，每空1分，共11分) (1) (2) (3) (4) (5) (2分) 29. (除注明外，每空1分，共11分) (1) (2) (3) (2分) (4) 30. (10分，每空1分) (1) (2) (3) (4)2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 日 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ===-==-。。==--=--。====-=●一一==- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄被。 错误填涂×1【1【/1 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。注意修改题头、分值等，要与当地考试 模式相符，修政后删去标黄部分 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B][CJ[D] 16.A1[B]【C]ID1 2.[A][B][C][D] 7.[A[B1[CJ[D] 12.[AJ[B][C][D] 17.A][BJ[C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[AJ[B][C][D] 13.[A][B1[CJ[D] 18.[A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B1[C][D1 14.[A1[B][C1[D] 19.A][B1[C1[Dj 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21.[AJ[B1[C1[D] 22.[A1[B1[C1[D1 23.[A][B1[CJ[D] 24[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共5小题，共计50分) 26. (除注明外，每空1分，共9分) (1) (2) (3) (2分) (4) (5) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. (除注明外，每空1分，共9分) (1) (2) (3) (4) (5) (2分) 28. (除注明外，每空1分，共11分) (1) (2) (3) (4) (5) (2分) 29. (除注明外，每空1分，共11分) (1) (2) (3) (2分) (4) 30. (10分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：济南版七年级下册第三单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．幼苗的根在生长过程中，根尖细胞体积增长最明显的区域是（　　） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 2．下列四个选项中，不属于蒸腾作用意义的一项是（    ） A．促进植物从土壤中吸收水分 B．促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 C．促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官 D．使植物体有效地散热 3．将一株质量约为0.1千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，除去水分后称重达11千克，这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A．空气中的氧气 B．土壤中的有机物 C．空气中的二氧化碳和土壤中的水 D．土壤中的水和无机盐 4．“早穿皮袄午穿纱”说的是新疆地区昼夜温差大。新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，是因为（　　） A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 5．移栽植物时，去掉部分枝叶的目的是（    ） A．降低光合作用 B．降低呼吸作用 C．降低蒸腾作用 D．减少营养消耗 6．某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．操作②—④的正确顺序是③②④ B．④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 C．此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉 D．③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰 7．如图是植物体内的某些生理活动过程，其中a、b代表生理过程，A、B代表物质。下列说法错误的是（ ） A．a是光合作用，b是呼吸作用 B．a、b在所有的活细胞内均可进行 C．呼吸作用能将B中储存的化学能释放出来 D．绿色植物通过a维持生物圈中A和氧的相对平衡 8．绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。光合作用的原料和产物分别是（　　） A．有机物和氧气、二氧化碳和水 B．二氧化碳和水、有机物和氧气 C．有机物和水、二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和氧气、有机物和水 9．光合作用和呼吸作用二者之间存在密切的联系，下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（　　） A．光合只在白天，呼吸只在夜晚 B．光合储存能量，呼吸释放能量 C．光合场所线粒体，呼吸场所叶绿体 D．二者都不需要光照 10．温室大棚能在不适宜植物生长的季节，为作物提供生长环境，并通过控制系统调节环境条件，以增加产量。下列措施不能实现增产目的的是（    ） A．维持大棚内昼夜温度恒定 B．控制作物的种植密度 C．阴天为作物人工补充光照 D．合理进行灌溉和施肥 11．一朵发育完全的花中，最主要的结构是（　　） A．花托 B．花萼 C．花瓣 D．雄蕊和雌蕊 12．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这个谜面形象地描述了花生的结构。其中“白胖子”是由花的哪一结构发育而来？（    ） A．受精卵 B．子房壁 C．胚珠 D．珠被 13．图一为水稻所结果实——即稻谷，经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法错误的是（  ） A．水稻属于被子植物 B．精白米不能发育成水稻植株 C．水稻种子的胚包括①②③⑤ D．水稻种子中只含有一片子叶，属于单子叶植物 14．如图是叶芽的结构示意图，结构①将来会发育为（    ） A．顶芽 B．幼叶 C．侧芽 D．茎 15．德州第九届秋季菊展在锦绣川景区拉开帷幕。我们看到的一朵朵盛开的菊花，实际上是（　　） A．一个花序 B．一朵单性花 C．一朵雄花 D．一朵两性花 16．研究人员发现，菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下哪幅图能表示种子萌发成幼苗过程中的有机物质量的变化（    ） A． B． C． D． 17．如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（    ） A．a表示传粉过程 B．③将发育成果实 C．在⑧中完成受精 D．桃花最重要的结构是⑥⑦ 18．果树开花结果阶段，为保证营养供应，可环割果枝阻止有机物向根茎运输。环割阻断的结构是（　　） A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的筛管 C．韧皮部中的导管 D．木质部中的导管 19．早春时节，梅花绽放，但在枝条上却看不到叶子，在梅枝条上找不到的是（    ） A．顶芽 B．叶芽 C．花芽 D．混合芽 20．在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，图中甲代表的气体是（　） A．水蒸气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 21．雄安新区的千年秀林工程郁郁葱葱。走进林区，你会感觉空气清新凉爽，这主要得益于植物的（  ） A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用和运输作用 D．蒸腾作用和吸收作用 22．甘薯中含有较多的糖分的原因是（    ） A．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管运输到根 B．甘薯叶光合作用制造的有机物通过导管运输到根 C．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管和导管运输到根 D．甘薯根吸收了土壤中的水分和无机盐自己制造了糖分 23．使生物圈中碳-氧处于相对平衡状态的主要取决于绿色植物的（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 24．在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是（    ） A．竹筒白蜡密封贮藏 B．冰块保鲜 C．双层瓮隔水保温 D．盐水清洗荔枝 25．学们制作了常见绿化植物“小叶女贞”叶表皮细胞的临时装片，题图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（    ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②形态、功能不同，是细胞分裂的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共50分） 26．（9分）广东省珠海市平沙镇位于珠江出海口，肥沃的水土造就了极佳的水果种植环境，从国外引进的阳光玫瑰葡萄最为著名（图1）。为帮助果农提高葡萄的产量，技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。请回答问题： (1)图2中的字母代表葡萄的三个不同生理过程，葡萄中的有机物是通过过程[______]合成的（[  ]填字母），此过程能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持______平衡。 (2)如果连续几天都是阴雨天气，此时采摘的葡萄甜度相对会下降，原因是葡萄果肉细胞进行了如图2中的过程[  ]______作用把糖类分解了（[  ]填字母）。 (3)某兴趣小组为探究葡萄叶片光合作用进行了以下实验：先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜，目的是：______。 (4)选取一个葡萄叶片，按图3处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果发现叶片上贴了锡箔纸的区域遇到碘液______（填“变蓝”或“不变蓝”）；这说明光合作用的必要条件是______，光合作用的产物是______。 (5)种植阳光玫瑰葡萄的大棚环境可以进行精准调控，为提高葡萄产量，请用你所学的知识为葡萄种植户提供一条合理化建议：______。 27．（9分）菜椒营养丰富，经济价值高，是深受人们喜爱的蔬菜品种之一。菜椒喜欢温暖、阳光充足的环境，对土壤的含水量、透气性和肥力有一定要求。 (1)菜椒的花有白、淡紫等不同颜色，决定其花色的色素存在于细胞的_________中。自然条件下，菜椒的传粉媒介最可能是_________。 (2)图一菜椒的主要食用部位由_________发育而来。判断菜椒属于被子植物的依据是_________。 (3)用菜椒种子育苗时，种子萌发所需的营养物质主要来自于胚中的_________。将幼苗进行移栽时，根部要带土坨，目的是_________。 (4)某研究小组对菜椒的二氧化碳吸收速率进行测定，结果如图二。E点二氧化碳吸收速率较低的原因是中午高温导致菜椒缺水，进而引起叶片的气孔开放程度_________（填“上升”“下降”或“不变”）。 (5)无土栽培是提高菜椒品质的新型种植方式。无土栽培时，需要定期向营养液中通入空气，其作用是_________。 28．（11分）利用塑料大棚种植草莓，在为广大市民提供了优质水果的同时，又带动了观光农业的发展，有效促进了农民的增收。下图一是草莓叶片生理活动示意图，图二是草莓在24时内的生理活动强度变化曲线图，图三为草莓在不同的二氧化碳（CO2）浓度和温度环境中，其光合作用强度与光照强度关系曲线图。请据图分析回答： (1)据图一所示，草莓白天和晚上都能进行的生理活动是________（填写图中标号），只能在白天进行的生理活动是________（填写图中标号）。草莓的根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会造成烂根死亡，原因是影响了草莓根的________（填写图中标号）过程。草莓根系吸收的水分，主要用于图一所示的________（填写图中标号）过程；调查发现种植过密会导致草莓产量和品质降低，其主要原因是______。 (2)图一中生理活动A的变化曲线可以用图二中的曲线________（选填“I”或“Ⅱ”）表示。 (3)从图二可以看出，光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是________（填写图中字母），有机物积累最多的时刻是________（填写图中字母）。 (4)图二曲线Ⅰ中e-g段下降的主要原因是________。 (5)依据图三所示曲线，利用所学生物学知识为草莓大棚种植户提出一条增产建议________。（答出一点，合理即可） 29．（11分）玉米雄花生长在植株的顶端，组成雄穗，花粉多而轻；雌花生长在植株的中部，组成雌穗，柱头分叉且多粘液，易获取花粉。请据图回答问题： (1)玉米种子的胚由图乙中的______（填序号）组成。种子萌发时最先突破种皮的结构是[______]，将来发育成图甲中的[______]。 (2)玉米萌发后，主要靠根尖的______吸收水分。水分通过______运输到植株各个部位。玉米苗期还要松土，促进根的______作用。 (3)经过a______传粉，玉米才可能结果。题干中对于玉米花的描述体现了______的观点。 (4)图丙为玉米叶的某项生理活动，若c为氧气，则该生理过程为______作用，它的活动强度可以用图丁中的______（填“曲线1”或“曲线2”）表示。 30．（10分）草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在东北地区被广泛种植。如图为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理过程。请回答下列问题： (1)草莓上的小麻点是草莓的种子，其镶嵌在草莓果肉的表面，是密生在草莓花托上的雌蕊受精后形成的，是草莓真正的果实，又被称为瘦果。许多人误以为那是草莓的种子，实际上那一粒一粒的小麻点是由______所发育的小果实，而我们食用的是花托。 (2)草莓在进行A生理过程中之________是必要条件，场所是在________，B过程主要在细胞中_____（填结构名称）进行。 (3)草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要原因是_______作用能为叶片降温，______是该生理作用的“门户”，也是_______的“窗口”。 (4)为提高草莓产量，果农要定期为草莓施肥，目的是为植株生长提供_______，在其生长初期应多施________肥，果农往往还会养殖蜜蜂，不但能收获蜂蜜，还能帮助草莓________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：济南版七年级下册第三单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．幼苗的根在生长过程中，根尖细胞体积增长最明显的区域是（　　） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 【答案】C 【分析】根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成，不同区域的细胞结构和功能不同。 【详解】A．根冠细胞排列疏松，主要起保护作用，细胞体积无明显增长，故A错误。 B．分生区细胞体积小，排列紧密，主要进行细胞分裂，增加细胞数量，但细胞体积增长不明显，故B错误。 C．伸长区细胞逐渐停止分裂，细胞迅速伸长（纵向生长），体积显著增大，是根尖细胞体积增长最明显的区域，故C正确。 D．成熟区细胞分化成熟，形成导管等结构，细胞体积不再明显增长，故D错误。 故选C。 2．下列四个选项中，不属于蒸腾作用意义的一项是（    ） A．促进植物从土壤中吸收水分 B．促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 C．促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官 D．使植物体有效地散热 【答案】B 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，同时促进了生物圈的水循环。 【详解】A．蒸腾作用产生的蒸腾拉力可促进植物从土壤中吸收水分，故A正确。 B．蒸腾作用能促进水分的吸收和无机盐的运输，但无机盐的吸收主要依赖根细胞的主动运输，与蒸腾作用无关，故B错误。 C．蒸腾拉力为水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官提供动力，故C正确。 D．蒸腾作用中水分蒸发会带走植物体内的热量，使植物体有效地散热，故D正确。 故选B。 3．将一株质量约为0.1千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，除去水分后称重达11千克，这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A．空气中的氧气 B．土壤中的有机物 C．空气中的二氧化碳和土壤中的水 D．土壤中的水和无机盐 【答案】C 【分析】植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，积累的有机物是其质量增加的主要来源。 【详解】A．空气中的氧气是光合作用的产物，植物无法利用氧气合成有机物来增加自身质量，故A不符合题意。 B．植物不能直接吸收土壤中的有机物来增加质量，自身有机物主要通过光合作用合成，故B不符合题意。 C．柳树通过光合作用，利用空气中的二氧化碳和土壤中的水合成有机物，积累的有机物是其质量增加的主要来源，故C符合题意。 D．土壤中的水是光合作用原料之一，但无机盐不是植物增重的主要来源，植物增重主要依赖有机物的积累，故D不符合题意。 故选C。 4．“早穿皮袄午穿纱”说的是新疆地区昼夜温差大。新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，是因为（　　） A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 【答案】B 【分析】（1）影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的浓度和温度，其中植物在25℃至30℃的时候最为适宜。 （2）温度是影响植物呼吸作用的主要因素，温度越低，呼吸作用越弱。 【详解】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产瓜果地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多，B正确，ACD错误。 故选B。 5．移栽植物时，去掉部分枝叶的目的是（    ） A．降低光合作用 B．降低呼吸作用 C．降低蒸腾作用 D．减少营养消耗 【答案】C 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。 【详解】A．去掉部分枝叶对光合作用有一定影响，但不是去掉枝叶的主要目的，光合作用主要依赖叶绿体和光照等，去掉部分枝叶并非主要为降低光合作用，A不符合题意。 B．呼吸作用主要在线粒体中进行，与叶片数量关系不大，去掉枝叶不是为降低呼吸作用，B不符合题意。 C．移栽植物时，植物的根系会受到一定损伤，吸水能力减弱。而叶片是蒸腾作用的主要部位，去掉部分枝叶可减少水分通过叶片的散失，降低蒸腾作用，从而提高移栽植物的成活率，C符合题意。 D．植物营养消耗主要与生长发育、生理活动等有关，去掉部分枝叶不是为减少营养消耗，D不符合题意。 故选C。 6．某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．操作②—④的正确顺序是③②④ B．④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 C．此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉 D．③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰 【答案】B 【分析】探究绿叶在光下制造有机物的实验步骤为：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．探究绿叶在光下制造有机物的实验步骤为暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。所以操作②~④的正确顺序是③暗处理叶片数小时，先把叶片内原有的淀粉运走耗尽；再②固定小熊卡片后光照数小时，形成见光和不见光的对照；最后④碘液染色、查看小熊绘制情况，A正确。 B．叶片见光部分经过光合作用产生了淀粉，遇碘变蓝，被小熊卡片遮挡的部分不见光，不能进行光合作用，没有产生淀粉，遇碘不变蓝。④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处没有进行光合作用，不变蓝，B错误。 C．淀粉遇碘变蓝，滴加碘液，见光部分变蓝说明光合作用的产物是淀粉，C正确。 D．操作③暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，植物在黑暗环境中进行呼吸作用，消耗淀粉，避免对实验的干扰，D正确。 故选B。 7．如图是植物体内的某些生理活动过程，其中a、b代表生理过程，A、B代表物质。下列说法错误的是（ ） A．a是光合作用，b是呼吸作用 B．a、b在所有的活细胞内均可进行 C．呼吸作用能将B中储存的化学能释放出来 D．绿色植物通过a维持生物圈中A和氧的相对平衡 【答案】B 【分析】图中：A二氧化碳、B有机物、a光合作用、b呼吸作用。 【详解】A．根据图中信息，a过程利用A二氧化碳合成B有机物并释放氧气，所以a是光合作用；b过程消耗氧气分解B有机物产生A二氧化碳，所以b是呼吸作用，A正确。 B．a光合作用需要在含有叶绿体的细胞中进行，并不是所有活细胞都能进行，比如植物的根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用；而b呼吸作用在所有的活细胞内均可进行，B错误。 C．B代表有机物，呼吸作用能将有机物中储存的化学能释放出来，为生命活动提供动力，C正确。 D．a光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，绿色植物通过光合作用维持生物圈中二氧化碳（A）和氧的相对平衡，D正确。 故选B。 8．绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。光合作用的原料和产物分别是（　　） A．有机物和氧气、二氧化碳和水 B．二氧化碳和水、有机物和氧气 C．有机物和水、二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和氧气、有机物和水 【答案】B 【分析】光合作用是绿色植物在光下利用二氧化碳和水合成有机物（如淀粉），同时释放氧气的过程，其反应式为：二氧化碳 + 水 → 有机物 + 氧气（条件：光、叶绿体）。 【详解】A．将产物（有机物和氧气）误作原料，原料（二氧化碳和水）误作产物，故A错误。 B．原料为二氧化碳和水，产物为有机物和氧气，与光合作用反应式一致，故B正确。 C．原料错写为有机物和水，产物错写为二氧化碳和氧气，故C错误。 D．原料错写为二氧化碳和氧气（缺少水），产物错写为有机物和水（缺少氧气），故D错误。 故选B。 9．光合作用和呼吸作用二者之间存在密切的联系，下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（　　） A．光合只在白天，呼吸只在夜晚 B．光合储存能量，呼吸释放能量 C．光合场所线粒体，呼吸场所叶绿体 D．二者都不需要光照 【答案】B 【分析】光合作用将光能转化为化学能储存，需光且在叶绿体进行；呼吸作用分解有机物释放能量，时刻进行且主要在线粒体发生。 【详解】A．光合作用需光，主要在白天进行，但呼吸作用全天持续（包括夜晚），故A不符合题意。 B．光合作用合成有机物储存能量，呼吸作用分解有机物释放能量，故B符合题意。 C．光合作用场所为叶绿体，呼吸作用主要在线粒体进行，故C不符合题意。 D．光合作用需要光照，呼吸作用不需要光照，故D不符合题意。 故选B。 10．温室大棚能在不适宜植物生长的季节，为作物提供生长环境，并通过控制系统调节环境条件，以增加产量。下列措施不能实现增产目的的是（    ） A．维持大棚内昼夜温度恒定 B．控制作物的种植密度 C．阴天为作物人工补充光照 D．合理进行灌溉和施肥 【答案】A 【分析】温度影响光合作用和呼吸作用相关酶的活性。在一定范围内，温度升高，光合作用和呼吸作用都增强，但过高温度会使光合作用相关酶活性降低，且呼吸作用消耗有机物增多，不利于有机物积累，从而影响增产。 【详解】A．白天适当升温可增强光合作用以制造更多有机物，夜间适当降温能减弱呼吸作用以减少有机物消耗。若维持昼夜温度恒定，夜间呼吸作用消耗有机物较多，不利于有机物积累，无法实现增产，故A正确。 B．控制作物种植密度，合理密植可让作物充分利用光照，提高光合作用效率，增加有机物积累，能实现增产，故B错误。 C．阴天为作物人工补充光照，可延长光照时间、增强光合作用，制造更多有机物，利于增产，故C错误。 D．合理灌溉和施肥能为作物提供充足的水分和无机盐，保证作物正常生长，利于光合作用的进行，能实现增产，故D错误。 故选A。 11．一朵发育完全的花中，最主要的结构是（　　） A．花托 B．花萼 C．花瓣 D．雄蕊和雌蕊 【答案】D 【分析】一朵发育完全的花中，雄蕊和雌蕊与植物的繁殖直接相关：雄蕊的花药产生花粉（含精子），雌蕊的子房发育成果实和种子。花托、花萼、花瓣主要起支撑、保护或吸引传粉者的作用，但并非繁殖必需结构。 【详解】A．花托是花各部分着生的位置，起支撑作用，但不直接参与繁殖，故A不符合题意。 B．花萼位于花的最外层，主要保护未开放的花蕾，开花后常凋谢，故B不符合题意。 C．花瓣色彩鲜艳，可吸引传粉昆虫，但部分花（如风媒花）无花瓣，仍能完成繁殖，故C不符合题意。 D．雄蕊和雌蕊分别产生精子和卵细胞，通过传粉、受精形成种子和果实，直接决定繁殖能否完成，故D符合题意。 故选D。 12．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这个谜面形象地描述了花生的结构。其中“白胖子”是由花的哪一结构发育而来？（    ） A．受精卵 B．子房壁 C．胚珠 D．珠被 【答案】A 【分析】种子和果实的发育过程是如图所示： 【详解】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是由子房壁发育而成；红帐子是种皮，是由珠被发育而成；白胖子指的是胚，是由受精卵发育而成。 故选A 13．图一为水稻所结果实——即稻谷，经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法错误的是（  ） A．水稻属于被子植物 B．精白米不能发育成水稻植株 C．水稻种子的胚包括①②③⑤ D．水稻种子中只含有一片子叶，属于单子叶植物 【答案】C 【分析】题图中：①胚乳，②子叶，③胚根，④胚芽，⑤胚轴。 【详解】A．水稻能开花结果，具有果实这一器官，符合被子植物特征，所以水稻属于被子植物，A正确。 B．精白米是经过加工去掉种皮和部分胚的大米，胚不完整，不具备发育成完整植株的条件，所以精白米不能发育成水稻植株，B正确。 C．水稻种子的胚包括④胚芽、⑤胚轴、③胚根和②子叶，①是胚乳，不属于胚的结构，C错误。 D．水稻种子只有一片子叶，根据子叶数量划分，属于单子叶植物，D正确。 故选C。 14．如图是叶芽的结构示意图，结构①将来会发育为（    ） A．顶芽 B．幼叶 C．侧芽 D．茎 【答案】C 【分析】芽中有分生组织，使芽通过细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条上的芽又能发育成新的枝条。 【详解】叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基等部分，各部分具有不同的发育特点：生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长。叶原基将来发育成幼叶。幼叶将来发育成叶。芽轴将来发育成茎。芽原基：将来发育成侧芽。图中结构①是芽原基，它将来会发育成侧芽，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15．德州第九届秋季菊展在锦绣川景区拉开帷幕。我们看到的一朵朵盛开的菊花，实际上是（　　） A．一个花序 B．一朵单性花 C．一朵雄花 D．一朵两性花 【答案】A 【分析】根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。 【详解】菊花的结构比较特殊，我们日常看到的“一朵菊花”，其实是由许多小花组成的头状花序。这些小花分为两种：边缘的舌状花（看起来像花瓣）和中央的管状花（负责结果）。所以它不是单性花、雄花或两性花，而是一个花序，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16．研究人员发现，菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下哪幅图能表示种子萌发成幼苗过程中的有机物质量的变化（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加，所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，故BCD错误，A正确。 故选A。 17．如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（    ） A．a表示传粉过程 B．③将发育成果实 C．在⑧中完成受精 D．桃花最重要的结构是⑥⑦ 【答案】B 【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。图中：①花丝，②花药，③柱头，⑥雄蕊，④花柱，⑤子房，⑦雌蕊，⑧胚珠。 【详解】A．②花药上的花粉经a过程到③柱头的过程称为传粉，A正确。 B．⑤子房发育成果实，B错误。 C．精子经柱头、花柱，到达⑧胚珠，在胚珠内完成受精，C正确。 D．一朵花最重要的结构是⑦雌蕊和⑥雄蕊，D正确。 故选B。 18．果树开花结果阶段，为保证营养供应，可环割果枝阻止有机物向根茎运输。环割阻断的结构是（　　） A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的筛管 C．韧皮部中的导管 D．木质部中的导管 【答案】A 【分析】植物体内有机物通过筛管在韧皮部中自上而下运输；水分和无机盐通过导管在木质部中自下而上运输。环割果枝旨在阻止有机物向根部运输，需阻断筛管结构。 【详解】A．韧皮部中的筛管负责有机物运输，环割可阻断其运输，故A符合题意。 B．木质部中无筛管，该选项表述错误，故B不符合题意。 C．韧皮部中的导管不存在（导管仅存于木质部），故C不符合题意。 D．木质部中的导管负责水分运输，与有机物运输无关，故D不符合题意。 故选A。 19．早春时节，梅花绽放，但在枝条上却看不到叶子，在梅枝条上找不到的是（    ） A．顶芽 B．叶芽 C．花芽 D．混合芽 【答案】D 【分析】从芽的发育情况来看：芽分为叶芽、花芽和混合芽三种类型。 【详解】从芽的发育情况来看：芽分为叶芽、花芽和混合芽三种类型。 叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。由于早春时节，梅花绽放，但在枝条上却看不到叶子，所以在梅枝条上找不到的是混合芽。D正确，ABC错误。 故选D。 20．在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。如图为绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用示意图，图中甲代表的气体是（　） A．水蒸气 B．氧气 C．空气 D．二氧化碳 【答案】D 【分析】地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，吸收大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡。 【详解】动物、微生物和植物都能产生甲气体，植物能吸收甲气体，所以甲气体是二氧化碳；动物和植物、微生物都能吸收乙气体，植物能产生乙气体，所以乙气体是氧气，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21．雄安新区的千年秀林工程郁郁葱葱。走进林区，你会感觉空气清新凉爽，这主要得益于植物的（  ） A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用和运输作用 D．蒸腾作用和吸收作用 【答案】B 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。 【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22．甘薯中含有较多的糖分的原因是（    ） A．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管运输到根 B．甘薯叶光合作用制造的有机物通过导管运输到根 C．甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管和导管运输到根 D．甘薯根吸收了土壤中的水分和无机盐自己制造了糖分 【答案】A 【详解】A．甘薯叶是光合作用的主要场所，制造的有机物（包含糖分）通过筛管运输到根储存，A正确。 B．导管主要负责运输水分和无机盐，不能运输有机物，B错误。 C．有机物仅通过筛管运输，导管不承担有机物运输功能，C错误。 D．甘薯根细胞不含叶绿体，无法进行光合作用制造糖分，根中的糖分是叶制造后运输而来的，D错误。 故选A。 23．使生物圈中碳-氧处于相对平衡状态的主要取决于绿色植物的（    ） A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 【答案】B 【分析】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。 【详解】A．蒸腾作用主要是绿色植物将体内水分以水蒸气形式散失到大气中，促进生物圈的水循环，与碳-氧平衡无关，故A错误。 B．光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，能不断消耗大气中的二氧化碳、释放氧气，从而维持生物圈的碳-氧相对平衡，故B正确。 C．呼吸作用是细胞分解有机物释放能量，同时消耗氧气、产生二氧化碳的过程，会增加大气中二氧化碳含量，不能维持碳-氧平衡，故C错误。 D．吸收作用主要是植物根吸收水分和无机盐，与碳-氧平衡无直接关联，故D错误。 故选B。 24．在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是（    ） A．竹筒白蜡密封贮藏 B．冰块保鲜 C．双层瓮隔水保温 D．盐水清洗荔枝 【答案】D 【分析】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。对于不同的食品特点有不同的贮存方法。 【详解】A．竹筒白蜡密封的原理是隔绝氧气，抑制呼吸作用，故A不符合题意。 B．冰块保鲜的原理是低温降低酶活性，抑制呼吸速率，故B不符合题意。 C．双层瓮隔水保温的原理是水层隔热维持低温（类似原始冰箱），抑制呼吸作用，故C不符合题意。 D．盐水清洗主要利用高渗透压杀菌并减少微生物污染，不直接影响呼吸作用，故D符合题意。 故选D。 25．学们制作了常见绿化植物“小叶女贞”叶表皮细胞的临时装片，题图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（    ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②形态、功能不同，是细胞分裂的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 【答案】C 【分析】（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括栅栏层和海绵层，叶脉中有导管和筛管。 （2）图中①表皮细胞，②保卫细胞，③气孔，④气泡。 【详解】A．①表皮细胞排列紧密，无色透明，覆盖在叶片表面，能保护叶片内部的叶肉细胞等结构，属于保护组织，故A正确。 B．②保卫细胞呈半月形，内含叶绿体，其形态变化（吸水膨胀或失水收缩）可调节③气孔的开闭，从而控制气体交换和蒸腾作用，故B正确。 C．①表皮细胞和②保卫细胞形态和功能不同，是细胞分化的结果（细胞分化使细胞形态、功能发生差异），而不是细胞分裂的结果，故C错误。 D．临时装片中的④气泡多因盖盖玻片时操作不当导致的（如未让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下），气泡在显微镜下呈圆形或椭圆形，边缘黑、中央亮，易与细胞区分，故D正确。 故选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共50分） 26．广东省珠海市平沙镇位于珠江出海口，肥沃的水土造就了极佳的水果种植环境，从国外引进的阳光玫瑰葡萄最为著名（图1）。为帮助果农提高葡萄的产量，技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。请回答问题： (1)图2中的字母代表葡萄的三个不同生理过程，葡萄中的有机物是通过过程[______]合成的（[  ]填字母），此过程能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持______平衡。 (2)如果连续几天都是阴雨天气，此时采摘的葡萄甜度相对会下降，原因是葡萄果肉细胞进行了如图2中的过程[  ]______作用把糖类分解了（[  ]填字母）。 (3)某兴趣小组为探究葡萄叶片光合作用进行了以下实验：先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜，目的是：______。 (4)选取一个葡萄叶片，按图3处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果发现叶片上贴了锡箔纸的区域遇到碘液______（填“变蓝”或“不变蓝”）；这说明光合作用的必要条件是______，光合作用的产物是______。 (5)种植阳光玫瑰葡萄的大棚环境可以进行精准调控，为提高葡萄产量，请用你所学的知识为葡萄种植户提供一条合理化建议：______。 【答案】(1)A 碳氧 (2)C呼吸 (3)消耗叶片中原有的淀粉（消耗叶片中部分营养物质） (4)不变蓝 光照 淀粉 (5)增加光照时间/夜晚降低温度/增大昼夜温差（合理即可） 【分析】（1）在图2中，字母A代表的是光合作用，字母B代表的是蒸腾作用，字母C代表的是呼吸作用。 （2）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】（1）葡萄通过光合作用合成有机物，即利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这一过程对应图2中的过程A，它有助于维持碳—氧平衡。 （2）在阴雨天气下，葡萄果肉细胞会进行呼吸作用，这一过程会消耗糖类并释放能量。由于缺少光照，光合作用受到限制，而呼吸作用仍在进行，导致采摘的葡萄甜度下降。呼吸作用这一过程对应图2中的过程C。 （3）为了探究葡萄叶片的光合作用，兴趣小组首先将葡萄植株放置在黑暗处一昼夜。这样做的目的是消耗叶片中原有的淀粉，确保后续实验中测得的淀粉完全是由光合作用产生的，从而准确反映光合作用的效果。 （4）选取一个葡萄叶片，按图3处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，由于锡箔纸遮光部分没有进行光合作用，没有产生淀粉，因此该部分不变蓝。这一实验结果说明光合作用的必要条件是光照，因为光照是光合作用的能量来源，驱动植物合成有机物。同时，该实验也证明了光合作用的产物是淀粉，因为碘液与淀粉发生反应，使淀粉呈现蓝色。 （5）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，勤通风（或施气肥）能增加二氧化碳的浓度，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的。 27．菜椒营养丰富，经济价值高，是深受人们喜爱的蔬菜品种之一。菜椒喜欢温暖、阳光充足的环境，对土壤的含水量、透气性和肥力有一定要求。 (1)菜椒的花有白、淡紫等不同颜色，决定其花色的色素存在于细胞的_________中。自然条件下，菜椒的传粉媒介最可能是_________。 (2)图一菜椒的主要食用部位由_________发育而来。判断菜椒属于被子植物的依据是_________。 (3)用菜椒种子育苗时，种子萌发所需的营养物质主要来自于胚中的_________。将幼苗进行移栽时，根部要带土坨，目的是_________。 (4)某研究小组对菜椒的二氧化碳吸收速率进行测定，结果如图二。E点二氧化碳吸收速率较低的原因是中午高温导致菜椒缺水，进而引起叶片的气孔开放程度_________（填“上升”“下降”或“不变”）。 (5)无土栽培是提高菜椒品质的新型种植方式。无土栽培时，需要定期向营养液中通入空气，其作用是_________。 【答案】(1) 液泡 昆虫 (2)子房壁 种子外有果皮包被 (3)子叶 保护根毛和幼根 (4)下降 (5)促进根细胞呼吸 【分析】（1）无土栽培：无土栽培是利用营养液栽培植物的技术，植物生长需要从营养液中获取无机盐等营养物质。同时，植物根系需要进行呼吸作用，充足的氧气供应有助于根系呼吸。 （2）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 （3）光合作用与呼吸作用：光合作用吸收二氧化碳，制造有机物并释放氧气；呼吸作用消耗氧气，分解有机物释放能量。当二氧化碳吸收速率大于0时，表明光合作用强度大于呼吸作用强度。影响光合作用的因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度等，合理调控这些因素可提高光合作用效率。 【详解】（1）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。菜椒的花有白、淡紫等不同颜色，决定其花色的色素存在于细胞的液泡中；菜椒花色鲜艳且含蜜腺，可吸引昆虫传粉，因此自然条件下，菜椒的传粉媒介最可能是昆虫。 （2）植物传粉和受精后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。菜椒的主要食用部位为果皮，由子房壁发育而来。被子植物关键特征为种子外有果皮包被，因此，判断菜椒属于被子植物的依据是种子外有果皮包被。 （3）菜椒属于双子叶植物，双子叶植物种子的营养储存在子叶里。故用菜椒种子育苗时，种子萌发所需的营养物质主要来自胚中的子叶。植物依靠根从土壤中吸收水和无机盐，因此，移栽幼苗时，根部带土坨能够保护幼根和根毛。 （4）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔的开和关由保卫细胞控制，当保卫细胞失水时，气孔关闭；当保卫细胞吸水时，气孔打开。据图二分析，E点二氧化碳吸收速率出现低谷，原因是中午温度较高，蒸腾作用增强，使叶片上的部分气孔关闭，二氧化碳无法进入叶片内，致使光合作用的原料不足而受到限制，所以此刻叶片的气孔开放程度下降。 （5）细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。无土栽培时，需要定期向营养液中通入空气，其作用是促进根的呼吸作用正常进行。 28．利用塑料大棚种植草莓，在为广大市民提供了优质水果的同时，又带动了观光农业的发展，有效促进了农民的增收。下图一是草莓叶片生理活动示意图，图二是草莓在24时内的生理活动强度变化曲线图，图三为草莓在不同的二氧化碳（CO2）浓度和温度环境中，其光合作用强度与光照强度关系曲线图。请据图分析回答： (1)据图一所示，草莓白天和晚上都能进行的生理活动是________（填写图中标号），只能在白天进行的生理活动是________（填写图中标号）。草莓的根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会造成烂根死亡，原因是影响了草莓根的________（填写图中标号）过程。草莓根系吸收的水分，主要用于图一所示的________（填写图中标号）过程；调查发现种植过密会导致草莓产量和品质降低，其主要原因是______。 (2)图一中生理活动A的变化曲线可以用图二中的曲线________（选填“I”或“Ⅱ”）表示。 (3)从图二可以看出，光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是________（填写图中字母），有机物积累最多的时刻是________（填写图中字母）。 (4)图二曲线Ⅰ中e-g段下降的主要原因是________。 (5)依据图三所示曲线，利用所学生物学知识为草莓大棚种植户提出一条增产建议________。（答出一点，合理即可） 【答案】(1)A、C B A C 种植过密影响草莓的光合作用 (2)Ⅱ (3) b、f f (4)光照强度降低 (5)增加二氧化碳浓度；适当增加光照强度；对大棚进行定时通风等 【分析】图一中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；C产生水蒸气，表示蒸腾作用；B吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。 图二中：曲线Ⅰ只在白天进行，而曲线Ⅱ白天、黑夜都进行，可判定曲线Ⅰ代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。 【详解】（1）绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。结合分析和题图一可知，草莓白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用、C蒸腾作用；只能在白天进行的生理活动是B光合作用。 蓝莓根系分布较浅，对水分缺乏比较敏感，应经常保持土壤湿润，但又不能积水，否则会烂根死亡，原因是积水会影响草莓根正常的A呼吸作用，即水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根无法呼吸，导致根烂掉，导致植物就会死亡。 草莓通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过C蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。 合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。而种植过密会导致草莓产量和品质降低，其主要原因是种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，光能利用率低，影响草莓的光合作用，使产量降低。 （2）结合分析可知，图一中，生理活动A是呼吸作用，变化曲线可以用图二中的曲线Ⅱ（代表呼吸作用）表示，用简单的文字表达式写出该生理活动是：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量。 （3）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。 图二中，b（6时）、f（18时）点时，植物的光合作用等于呼吸作用。在bf段，植物的光合作用大于呼吸作用，植物积累有机物。可见，一天内植物有机物积累的起点和终点分别是乙图中的b、f，所以有机物积累最多的时刻是f（18时）。 （4）光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强。可见，曲线Ⅰ的e～g段下降的主要原因是下午，光照强度降低，植物的光合作用降低。 （5） 在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。 二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。 可见，依据图三所示曲线，利用所学生物学知识为草莓大棚种植户提出两条增产建议可以是：增加二氧化碳浓度；适当增加光照强度（合理即可）。 29．玉米雄花生长在植株的顶端，组成雄穗，花粉多而轻；雌花生长在植株的中部，组成雌穗，柱头分叉且多粘液，易获取花粉。请据图回答问题： (1)玉米种子的胚由图乙中的______（填序号）组成。种子萌发时最先突破种皮的结构是[______]，将来发育成图甲中的[______]。 (2)玉米萌发后，主要靠根尖的______吸收水分。水分通过______运输到植株各个部位。玉米苗期还要松土，促进根的______作用。 (3)经过a______传粉，玉米才可能结果。题干中对于玉米花的描述体现了______的观点。 (4)图丙为玉米叶的某项生理活动，若c为氧气，则该生理过程为______作用，它的活动强度可以用图丁中的______（填“曲线1”或“曲线2”）表示。 【答案】(1)②③④⑥ ④ A (2)成熟区（根毛区） 导管（输导组织） 呼吸 (3)异花 生物体结构和功能相适应 (4)光合 曲线1 【分析】图甲中：A是根，B是茎，C是叶；a是传粉。 图乙中：①果皮和种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。 图丁中：曲线1只在有光的白天进行，故该曲线表示光合作用；曲线2全天24小时都能进行，因此该表示呼吸作用。 【详解】（1）胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。结合题图可知，玉米种子的胚由图乙中的②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶组成。种子萌发时最先突破种皮的结构是[④]胚根，将来发育成图甲中的[A]根。 （2）根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。可见，玉米萌发后，主要靠根尖的成熟区（根毛区）吸收水分。水分通过导管（输导组织）运输到植株各个部位。玉米苗期松土，能增加土壤中的氧气含量，促进根的呼吸作用，因为根的呼吸作用需要氧气分解有机物释放能量。 （3）玉米是单性花，靠风力进行异花传粉，经过a异花传粉，玉米才可能结果。题干中对玉米花的描述，如雄花花粉多而轻，雌花柱头分叉且多粘液，体现了生物体结构和功能相适应的观点，这样的结构有利于玉米进行传粉。 （4）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。可见，若图丙中c为氧气，说明植物在释放氧气，该生理过程为光合作用，光合作用一般在有光的条件下进行，图丁中曲线1只在有光的白天进行，所以它的活动强度可以用图丁中的曲线1表示。 30．草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在东北地区被广泛种植。如图为草莓植株及叶片进行的部分生理过程模式图，A、B表示生理过程。请回答下列问题： (1)草莓上的小麻点是草莓的种子，其镶嵌在草莓果肉的表面，是密生在草莓花托上的雌蕊受精后形成的，是草莓真正的果实，又被称为瘦果。许多人误以为那是草莓的种子，实际上那一粒一粒的小麻点是由______所发育的小果实，而我们食用的是花托。 (2)草莓在进行A生理过程中之________是必要条件，场所是在________，B过程主要在细胞中_____（填结构名称）进行。 (3)草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要原因是_______作用能为叶片降温，______是该生理作用的“门户”，也是_______的“窗口”。 (4)为提高草莓产量，果农要定期为草莓施肥，目的是为植株生长提供_______，在其生长初期应多施________肥，果农往往还会养殖蜜蜂，不但能收获蜂蜜，还能帮助草莓________。 【答案】(1)子房 (2)光 叶绿体 线粒体 (3)蒸腾 气孔 气体交换 (4)无机盐 氮 传粉 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。图中A是光合作用、B是呼吸作用。 【详解】（1）花完成传粉和受精后，子房发育成果实。草莓上的小麻点（瘦果 ）是由子房发育而来的。 （2）由图可知， A过程吸收水和二氧化碳，产生有机物和氧气，代表光合作用； B过程消耗有机物和氧气，产生水和二氧化碳，代表呼吸作用。 光合作用的必要条件是光，场所是在叶绿体中，光合作用能将二氧化碳和水转化为有机物，储存能量。 呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行，呼吸作用能分解有机物，释放能量。 （3）草莓植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要原因是蒸腾作用能为叶片降温。蒸腾作用能散失水分，带走热量。气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，通过气孔，植物能吸收二氧化碳、释放氧气，同时散失水蒸气。 （4）为提高草莓产量，果农定期施肥，目的是为植株生长提供无机盐，植物生长需要多种无机盐，如氮、磷、钾等。 在草莓生长初期，应多施氮肥，氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。果农养殖蜜蜂，不但能收获蜂蜜，还能帮助草莓传粉，蜜蜂在采蜜过程中，能将花粉从雄蕊带到雌蕊柱头上，利于传粉受精，提高结果率。 / 学科网（北京）股份有限公司 $