15 大概念七 课时1 种群和群落-（教师用书）【金版新学案】2026年高考生物大二轮专题复习与测试（单选）

课时1　种群和群落

[自我校对]　①样方法　②标记重捕法　③迁入率和迁出率　④性别比例　⑤“S”形　⑥波动　⑦丰富度　⑧种间竞争　⑨垂直　⑩水平　⑪初生　⑫次生　⑬起点　　

1．判断下列有关种群叙述的正误

(1)(2024·广西卷)白头叶猴为广西特有的濒危保护动物。为了调查其种群数量，可采用“粪便DNA分析法”，属于样方法，需随机划定样方采集粪便。(×)

(2)(2024·福建卷)加强对受伤朱鹮个体的救护，能提高朱鹮环境容纳量。(×)

(3)(2024·河北卷)“凡种谷，雨后为佳”描述了要在下雨后种谷，体现了非生物因素对生物的影响。(√)

(4)(2024·山东卷)棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关。(√)

(5)(2023·海南卷)可用样方法调查某种海草的种群密度。(√)

(6)(2023·天津卷)人口老龄化将对种群密度产生影响，也会明显影响性别比例。(×)

2．判断下列有关群落叙述的正误

(1)(2024·广东卷)松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。松树和寄生蜂的种间关系属于原始合作。(√)

(2(2024·河北卷)“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，体现了两物种没有共同的生态位。(×)

(3)(2024·湖南卷)统计土壤中某种纤毛虫的具体数目可采用目测估计法。(×)

(4)(2024·浙江6月选考)常绿阔叶林中樟树明显长高属于群落演替。(×)

(5)(2024·黑吉辽卷)植物种群数量的改变不会影响森林群落演替。(×)

保分点一　种群

1．(2025·安徽卷)种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是(　　)

A．采用标记重捕法时，重捕前要间隔适宜时长以确保标记个体在调查区域中均匀分布

B．利用红外触发相机的自动拍摄技术，主要是对恒温动物进行野外种群数量调查研究

C．对鲸进行种群数量监测时，可利用声音的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别

D．调查某土壤小动物种群数量时，打开诱虫器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动

答案：A

解析：采用标记重捕法时，通常需要经过一段适宜的时间后再进行重捕，但不能

保证标记个体在调查区域中均匀分布，A错误；红外触发相机的自动拍摄技术更适用于对恒温动物进行野外种群数量调查，B正确；对鲸类等大型珍稀保护动物的种群数量进行监测时，为保护其不受干扰，可以利用声音的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别，C正确；诱虫器诱捕土壤中的小动物可以用来调查土壤中小动物的种群数量，D正确。

2．(2025·陕晋青宁卷)入侵物种线虫甲和本土物种线虫乙常引起松树成片死亡。为探究两者的种间竞争关系，在相同实验条件下对甲和乙混合培养，部分结果如下表。下列叙述错误的是(　　)

A．相同条件下甲单独培养时的K值比混合培养时大

B．实验中仅存活一种线虫的原因是两者生态位相似

C．设置相同雌雄比是为排除性比对实验结果的干扰

D．结果表明野外释放乙是生物防治甲入侵的有效措施

答案：D

解析：分析题表可知，甲和乙之间存在种间竞争关系，又知一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值，故相同条件下甲单独培养时的K值比混合培养时大，A正确。乙的初始数量保持不变，当甲的初始数量大于或等于4♂＋4♀时，甲在种间竞争中占优势；当甲的初始数量为3♂＋3♀时，乙在种间竞争中占优势。实验中仅存活一种线虫的原因是两者生态位相似，B正确。实验中每组的雌雄个体数量相等，可排除性比对实验结果的干扰，C正确。据表中信息可知，当甲的数量大于一定值时，野外释放乙不是生物防治甲入侵的有效措施，且乙能引起松树成片死亡，D错误。