14 大概念六 课时3 植物生命活动的调节-（教师用书）【金版新学案】2026年高考生物大二轮专题复习与测试（单选）

课时3　植物生命活动的调节

[自我校对]　①芽、幼嫩的叶和发育中的种子　②生长旺盛的部分　③抑制　④分裂与分化　⑤种子萌发、开花　⑥叶绿素合成　⑦气孔关闭　⑧环境　⑨基因表达　⑩激素　　

1．判断下列有关生长素叙述的正误

(1)(2024·天津卷)突变体是研究植物激素功能的常用材料，无侧根突变体可用于研究生长素促进植物生根。(√)

(2)(2024·全国甲卷)单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白。(×)

(3)(2023·全国甲卷)生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用。(√)

(4)(2023·广东卷)插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA。(×)

(5)(2022·海南卷)高浓度2，4-D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用。(√)

2．判断下列有关其他植物激素与环境因素叙述的正误

(1)(2024·天津卷)突变体是研究植物激素功能的常用材料，无果实突变体可用于

研究乙烯促进果实的成熟。(×)

(2)(2024·广西卷)为探究百香果健壮枝条生根的最适2，4-D浓度，应随机选择生长状况不同的枝条作为实验材料。(×)

(3)(2024·全国甲卷)植物生长发育受植物激素的调控，赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发。(√)

(4)(2024·新课标卷)干旱缺水条件下，植物可通过减小气孔开度减少水分散失，叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低。(×)

(5)(2024·江苏卷)用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数。(√)

(6)(2024·江西卷)植物体中光敏色素结构的改变影响细胞核基因的表达。(√)

保分点一　生长素

1．(2024·河北卷)水稻在苗期会表现出顶端优势，其分蘖相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极性运输的载体蛋白之一。下列分析错误的是(　　)

A．AUX1缺失突变体的分蘖可能增多

B．分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多

C．在水稻的成熟组织中，生长素可进行非极性运输

D．同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长

答案：B

解析：AUX1缺失突变体不能产生AUX1(生长素极性运输的载体蛋白之一)，导致生长素极性运输减弱，顶端优势减弱，分蘖(侧枝)可能增多，A正确；分蘖发生部位生长素浓度过高时，会对分蘖产生抑制，导致分蘖减少，B错误；在水稻的成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，C正确；根对生长素的敏感程度高于芽，同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长，D正确。

2．(2024·黑吉辽卷)为研究土壤中重金属砷抑制拟南芥生长的原因，研究者检测

了高浓度砷酸盐处理后拟南芥根的部分指标。据图分析，下列推测错误的是(　　)

A．砷处理6 h，根中细胞分裂素的含量会减少

B．砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关

C．增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用

D．抑制根生长后，植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长

答案：A

解析：由题图1可知，砷处理6 h，细胞分裂素合成酶基因相对表达量增加，且细胞分裂素水解酶基因相对表达量下降，根中细胞分裂素的含量会增加，A错误；由图2、3可知，与空白组相比，砷处理组的生长素含量高、根长短，且生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长，推测砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关，B正确；由图1可知，随着砷处理时间的延长，LOG2基因相对表达量下降，细胞分裂素水解受阻，推测可能通过增强LOG2蛋白活性促进细胞分裂素的分解，缓解砷对根的毒害作用，C正确；根能吸收水分、无机盐，抑制根的生长后，其功能会受到影响，进而影响植物生长，D正确。

◎(2025·四川广安二模)生长素(IAA)是调节果实生长、发育的重要植物激素之一。以番茄为实验材料，分组处理花蕾期的花，一段时间后检测各组果实平均质量，结果如图所示。下列叙述错误的是(　　)

A．发育中的种子可将色氨酸转变为生长素，促进子房发育成果实