6《少让父母操心》第二课时 课件-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

拍摄我的自理小日常 辨析麻烦行为，正视自身问题 探究管理方法，解锁三大锦囊 策划分担行动，践行感恩之情 欢迎回到拍摄现场！上一任务我们拍摄了父母的忙碌，今天进行第二幕：拍摄我的自理小日常。聚焦自己如何管好学习、生活与安全，用实际行动让父母少操心。准备好，开机！ 子任务一 子任务二 子任务三 拍摄我的自理小日常 探究管理方法，解锁三大锦囊 策划分担行动，践行感恩之情 正式开拍前，我们先来看看一些样片。这些镜头里，有没有你自己的影子？ 辨析麻烦行为，正视自身问题 子任务一 子任务一 子任务一 丢三落四的小明 早上起床，小明磨磨蹭蹭，书包也没整理。 妈妈，我课本忘带了，快给我送来！ 妈妈只好请假赶到学校。 活动一： 贪玩的小红 放学后，小红和同学在小区里玩，天黑了还没回家。妈妈在小区里四处找，爸爸打电话给老师、给同学家长，急得团团转。 等小红回到家，发现妈妈眼睛都红了。 管不住嘴的小刚 超市里，小刚看到零食就吵着要买。 半夜，小刚肚子疼得直打滚。 回到家，他一边看电视一边吃，把一大包零食都吃光了。 爸爸妈妈连夜送他去医院。 活动二：“麻烦清单” 这些行为，会给父母添什么麻烦？如果你是当时的爸爸妈妈，你的心情会是怎样的？ 活动三：自我反思分享会 在你的成长过程中，最让爸爸妈妈操心的是什么呢？听他们说说具体的事情，了解他们当时的心情。 通过交流我知道： 我想到： 这些麻烦，是不是可以避免的？ 拍摄我的自理小日常 辨析麻烦行为，正视自身问题 策划分担行动，践行感恩之情 探究管理方法，解锁三大锦囊 管好自己也要有方法。现在，请你为懂事小主角设计一份管好自己行动剧本！我们要从三个场景来思考：学校里、家里、外出时，分别该怎么做？ 子任务一 子任务二 子任务三 金点子共创会 我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了。 我不能吃这么多雪糕，不然肚子不舒服，家人又得为我操心了。 小亮，别走，在我家再玩一会儿吧。 讨论要求：“在这个场景里，怎么做才能不让父母操心？”每人至少说一个“金点子”，组长记录，准备全班分享。 在学校 在家里 玩耍时 活动一： 自理锦囊 自己的事情自己做 约束好自己的言行 自律锦囊 不做危险的事情 自护锦囊 活动二：提炼锦囊 嘉嘉放风筝时注意避开菜地，或者不小心踩到后主动承认错误、帮忙补救。 请你演一演 活动三： 楠楠虽然觉得药苦，但想到爸爸的辛苦，勇敢地把药喝下去。 请你演一演 活动三： 拍摄我的自理小日常 辨析麻烦行为，正视自身问题 策划分担行动，践行感恩之情 探究管理方法，解锁三大锦囊 小主角们，我们已经学会了管好自己，让父母少操心。但 真正的懂事，不仅是不添麻烦，还要主动分担！ 子任务一 子任务二 子任务三 活动一： 我经常扫地，让家居环境变得干净、舒适。 我先用电饭煲煮饭，等父母下班回来做晚饭就轻松了。 我做完作业后陪奶奶散步，爸爸妈妈很欣慰。 我们已经长大了。作为家中的小成员，我们应当积极主动地做些家务事，学着帮家人分担。 客厅（整理、扫地） 厨房（洗碗、择菜） 卧室（叠被、整理书桌） 陪伴（陪长辈聊天、散步） 小组讨论：除了教材上的事例，我们还可以做哪些力所能及的事来分担？ 《少让父母操心》微电影·一周争章行动 日期 自理（自己的事自己做） 自律（管好言行） 自护（注意安全） 评价 周一 □ 整理书包 □ 按时作息 □ 按时回家 □ 控制零食 □ 遵守交通规则 □ 告知行踪 ☆☆☆ 周二       ☆☆☆ 周三       ☆☆☆ 周四       ☆☆☆ 周五       ☆☆☆ 周六       ☆☆☆ 周日       ☆☆☆ 争章目标：每天做到“自理、自律、自护”中的至少一件事，少让父母操心 记录方式：在做到的栏目打√，填写自己做到的事，周末请父母写下评语。 恭喜大家完成拍摄，成功解锁专属明信片！ Audio generated by ttsmaker.cn null 19680.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 15888.0 $