第12课《台阶》导学案-2025-2026学年统编版语文七年级下册

《台阶》导学任务单 《台阶》导学任务单 学习目标: 1.默读课文，圈画关键语句，梳理小说情节。 2.抓住细节，感受父亲形象，探究写人妙招。 3.联系生活，理解题目妙处，探究小说主旨。 自主预习 (1) 文体常识: (1) 小说是一种文学体裁。以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活，表达作者的思想感情。 (2) 散文化小说，是介于散文与小说之间的一种小说文体。这类小说一般不写重大题材，不过分地刻画人物，结构松散，淡化情节，不以曲折的故事情节取胜。叙述者的情致，自然地融注在色调平淡的描写中。 (3) 小说三要素 定义 是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 考题 三要 素 人物形象 人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写 概括人物形象 1·简要概括 adj n 四字短语 2·结合内容分析人物形象 （1）分条作答 adj (n)四字短语+具体事件 故事情节 主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成，有的开端前由序幕，结局后有尾声。 思维导图形式梳理情节 （1）who+v+sth （2）情节+情感 环境描写 包括自然环境和社会环境。 1·环境描写的作用 2·环境描写角度赏析句子。 （2） 作者简介 李森祥，当代作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 任务一：初识台阶 请阅读下列句子，说一说各句中“台阶”的含义 名句 作者 “台阶”含义 无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上亦有人在俯视你。你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真正的自己。 杨绛 人生没有白走的路，曲折亦是风景，跌倒都是台阶。 杨绛 书籍是通往未知世界的台阶 【美】Jason Ellis 信仰就是勇敢迈出第一步，即使你看不到整段台阶。 美】马丁・路德・金 名句 作者 “台阶”含义 无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上亦有人在俯视你。你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真正的自己。 杨绛 喻指人生的地位、学识或境界 人生没有白走的路，曲折亦是风景，跌倒都是台阶。 杨绛 喻指人生经历 书籍是通往未知世界的台阶 【美】Jason Ellis 喻指获取知识、提升自我的途径 信仰就是勇敢迈出第一步，即使你看不到整段台阶。 【美】马丁・路德・金 喻指人生的奋斗历程 任务二：梳理情节“父亲与台阶” 阅读小说全文，圈画关键字词句，根据你的理解完成下列表格。 父亲的活动 三级台阶 九级台阶 父亲建台阶 准备 建造 父亲坐台阶 父亲的心结 父亲的活动 三级台阶 九级台阶 父亲建台阶 由三块三块青石板建成，每块重三百斤，父亲一口气从山上背了三趟，还没觉得花太大力气。 准备 捡砖、拾瓦、塞角票、砍柴、捡卵石、编草鞋，准备了大半辈子。 建造 踏黄泥、放鞭炮、撬老石板、砌新台阶、每天浇水、按踩敲检验。 父亲坐台阶 ①他觉得坐在台阶上很舒服，常坐在最高一级，脚板搁在最低一级，抽烟、休息 ②热天挑谷回来直接坐台阶歇脚； ③冬天砍柴归来疲倦地坐在台阶上脱草鞋； ④疲倦时坐在台阶上“磨刀”抽烟 ⑤过年时坐在台阶上耐心洗脚 ①建成后坐在最高一级抽烟，想磕烟灰发现台阶是水泥面后憋住不磕。 ②因坐太高和人打招呼不自在，一级级往下挪，最后坐到门槛上； ③腰闪后失去坐台阶的兴趣，极少再坐 父亲的心结 总觉得我们家的台阶低，羡慕别人的高台阶 ①坐新台阶时浑身不自在，找不到往日的舒适感； ②腰闪后无法劳作，闲坐时满心烦躁、若有所失； ③发现自己老了，高台阶建成却没能拥有想象中的 “地位”，内心空虚、迷茫 任务三：分析人物形象“看清父亲” （1） “我”眼中的父亲 父亲形象 描写的语句 父亲形象 描写的语句 勤劳能干 吃苦耐劳 ①多年前一口气背回三块三百来斤的青石板，磨破草鞋也不觉费力； ②终年劳作，七个月种田、四个月砍柴、半个月捡卵石，无一日清闲；③冬天鸡叫三遍进山砍柴，黄昏才归，一个冬天破草鞋堆过台阶； ④造屋时白天陪匠人干活，晚上独自搬砖担泥到半夜，只睡三四个钟头仍精力旺盛 老实厚道 低眉顺眼 ①一辈子勤恳劳作，从未有人说过他有地位，他自己也从未觉得有地位，却从不抱怨； ②和乡邻相处无争执，造屋时给匠人递烟送茶，待人谦和； ③建成新台阶后，因怕坐太高不自在而往下挪，恪守农村的人情世故 执着坚韧 笃定追求 ①因觉得台阶低，便立下造九级高台阶的目标，为此准备了大半辈子；②捡砖、捡瓦、塞角票，哪怕是微不足道的小事，也做得极其认真； ③瓦罐满了数次，鹅卵石堆成小山，从未放弃造新台阶的想法 要强好胜 自尊心强 ①和泥水匠争论青石板的重量，执意自己抬石板，结果闪了腰； ②腰闪后仍拒绝 “我” 帮忙挑水，粗暴推开 “我”，不愿承认自己老了、干不动了； ③建成新台阶后，刻意挺胸想显得有地位，不愿让人看出自己的窘迫 淳朴憨厚 不善表达 ①放鞭炮时不敢自己点，让 “我” 来，鞭炮纸落在身上，两手无处安放，露出尴尬的笑； ②别人打招呼时，竟下意识回答错是否吃过饭，表现出内心的局促； ③内心的失落与迷茫，只化作一句 “这人怎么了？” （2） 父亲心中自己的样子 （1） 父亲心中的自己是身强力壮、能撑起家门，凭借自己的努力造起高台阶，从而获得乡邻认可、拥有 “地位” 的男子汉。 （2） 他始终觉得自己能吃苦、能劳作，从未意识到自己会老； （3） 他认为高台阶建成后，自己就能摆脱 “低眉顺眼” 的状态，成为有地位、被人尊重的屋主人，这份期待支撑着他熬过了大半辈子的艰辛。 （3） 新台阶的建造过程中父亲的心理经历了何种变化？ 阶段 父亲心理或情感 描写的语句 建造前 建造时 建成后 阶段 父亲心理或情感 描写的语句 建造前 渴望期盼 他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋 建造时 兴奋激动 父亲很兴奋，脸上总是挂着笑容。 建成后 失落烦躁 一级级往下挪”“若有所失”“这人怎么了？” 任务四：探讨主旨“理解意图” （1） 父亲为什么执意要建造高台阶？ （1） 风俗影响:家乡人认为台阶高，屋主人的地位就高。 （2） 个人执念：父亲忠厚老实了一辈子，他渴望通过建造高台阶赢得别人的追求。 （3） 性格使然：父亲执着坚韧、要强好胜，一旦立下目标就会坚持到底，“台阶低” 的执念化作了造高台阶的实际行动，支撑着他准备了大半辈子。 （2） 建好后的父亲为何有失落了？ （1） 理想与现实的落差：父亲以为高台阶建成后，他的地位就会提高，自然就会赢得他人尊重，但事实并未如其所愿。 （2） 自感身心衰老：新台阶建成，父亲因抬石板和挑水闪了腰，他不得不承认自己老了，干不动了。 （3）自我价值的迷失：父亲用大半辈子建成了高台阶，台阶建成后，目标缺失，父亲没了追求，没了动力，顿感失落。 （三）小说以“台阶”为题有何深意？ ①小说是以“台阶”为线索组织材料的; ②“台阶”是地位的标志,也代表着父亲对地位和受尊重的追求; ③“台阶”的建造过程展现了父亲坚忍不拔的意志和勤劳朴实的品质。 任务五：亲子对话“心灵沟通” 请以“我”（文中的儿子）的口吻，在新台阶建成后、父亲腰闪了的那段时间里，给父亲写一封信。 要求： （1）信中要体现出对父亲的理解、心疼与反思。 （2）可以适当引用文中的细节（如背石板、坐台阶、闪腰、沉默等）。 （3）字数：300字左右。 板书设计： 台 阶 ·李森祥 物质之阶 → 精神之阶 (高) (?) 父亲的一生： 勤劳坚韧 → 建成高台阶 → 若有所失 (准备) (实现) (失落) 小说的深意： 一个农民为尊严奋斗，却在目标达成后陷入精神困境的故事。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $