23童年的发现 同步练 2025-2026学年统编版语文五年级下册

23童年的发现 同步练 2025-2026学年语文五年级下册统编版 基础知识⋯ 1.用“ ”画出每组中加点字的错误读音，并改正在横线上。 (1)天赋(fù) 胚胎(pī) 患难与共(huán) (2)痴迷(cī) 伊始(yī) 心如刀绞(jiǎo) (3)嘿嘿(hēi) 困窘(jūn) 祸从口出(huò) 2.选字组词。 祸 锅 ( )患 火( ) ( )炉 罪魁( )首 赋 贼 ( )予 盗( ) ( )诗 做( )心虚 3.用“ ”画出句子中使用正确的词语。 (1)地道的顶离地面三四尺，不(阻碍 妨碍)上面种庄稼。 (2)我们要尊重大自然的(规则 规律)，不要破坏生态平衡。 (3)一棵棵小草从睡梦中醒来，它们破土而出，(舒展 展开)着那幼嫩的绿叶。 4.将下面的四字词语补充完整。 哈哈( )( ) 情( )( )禁 随( )( )欲 翻( )覆( ) 绞( )脑( ) 简单( )( ) 一本( )( ) 默不( )( ) 不怀( )( ) 5.将下面的句子改为转述句。 老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！” 6.根据课文内容，完成下面的思维导图。 阅读理解 1.读语段，用“✔”给加点字选择正确的读音。 航天科技赋(fù wǔ)能惠万民。亮亮如醉如痴(cī chī)地浏览着航天新闻，他了解到未来中国空间站的生命科学实验将越来越复杂，比如开展动物胚(pēi pī)胎空间发育实验,还了解到太空中也有很多安全隐患(huài huàn)。 2.按要求完成句子练习。 我明白了———世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 (1)这是“我”被老师轰出教室后以 的方式进行的自我安慰，体现了语言的幽默。 (2)下面对这句话的理解有误的一项是( )。 A.这种情况在科学事业发展过程中是真实存在的，阿基米德、哥白尼都有过这样的遭遇 B.“我”用很多科学家也会因重大的发现受到驱逐、迫害来安慰自己 C.“我”自己的亲身经历，让“我”深深懂得了科学家被迫害之苦 D.言下之意是，“我”因为自己的“发现”被轰出教室也算不了什么 3.课外阅读。 “昆虫迷”法布尔(节选) 小法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张“动物挂图”和一本寓言集。寓言集里有许多禽兽、小虫的精美插图，法布尔爱不释手，他逐渐痴迷上了对昆虫的研究。 有一回，他在大路边，发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大工程□有的拼命拉□有的调兵遣将□有的传递信息□多繁忙的劳动场面哪□法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察着蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，看见他还趴在那儿。他们无法理解小法布尔的行为。法布尔为了捕捉一只小虫，常常喘着气跟着虫子奔跑。有时候，为了不损伤虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。 有一年冬天，他生病躺在床上。当他看到几只冻僵了的昆虫时，便把它们放进自己的怀里。昆虫慢慢地苏醒了，法布尔特别高兴。法布尔研究昆虫，进入了“忘我”的境界。 (1)在选文方框里加上合适的标点符号。 (2)根据下面的意思，在文中找出相应的四字词语。 ①喜欢得舍不得放下。( ) ②调遣兵力、将领，泛指调配人力。( ) (3)父亲给法布尔买的一张“动物挂图”和一本寓言集对他产生了怎样的影响? (4)从选文中摘抄一两句你认为语言幽默有趣的句子，写在横线上。 23 童年的发现 答案+解析 基础知识 1. 答案 (1) pī→pēi；huán→huàn (2) cī→chī (3) jūn→jiǒng 2. 答案：祸、锅、锅、祸；赋、贼、赋、贼 3. 答案：(1)妨碍 (2)规律 (3)舒展 4. 答案：大笑、不自、心所、来去、尽汁、明了、正经、作声、好意 5. 答案：老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体。 解析：冒号变逗号，删引号，“你们”变“我们”。 6. 答案：梦中飞行→请教老师→观察思考→发现规律→课堂验证 阅读理解 1. 答案：fù、chī、pēi、huàn 2. (1) 答案：自嘲 (2) 答案：C 解析：作者是幽默安慰自己，并非真正体会科学家的痛苦。 3. (1) 答案：，，，……！ (2) 答案：爱不释手；调兵遣将 (3) 答案：让法布尔爱上昆虫插图，逐渐痴迷研究昆虫。 学科网（北京）股份有限公司 $