第五部分 电学 实验25 测量小灯泡的电功率-【指南针·神州中考】2026年中考物理初中学业水平考试指导课件（人教版）

该初中物理中考复习课件聚焦“测量小灯泡的电功率”核心实验考点，严格对接中考说明，系统梳理实验原理（P=UI）、电路设计、滑动变阻器作用等高频考查内容，通过实验记录分析、结论推导等模块归纳实验操作、故障分析、数据处理等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题引领+素养渗透”，结合2025年云南、上海中考真题，详细解析电路连接纠错、故障判断（如灯丝断时电压表示数）、额定功率计算等典型问题，培养学生科学探究能力和科学思维。助力学生掌握实验题答题技巧，教师可依托此资料设计高效复习方案，提升中考冲刺效果。

簧翡 中考物 理南针中考州物理取 第一板块系统复习·考点过关篇 第五部分 电学 实验25测量小灯泡的电功率 实验原理 P=UI D 实验电路 P (1)保护电路； 滑动变阻器的作用 (2)改变接入电路中的电阻和电路中通过的电流，从而实现多次测量 电压关系 功率关系 灯泡亮度 U实>U额 P实>P颜 较亮 实验记录 U实=U颜 P实=P领 正常发光 U实<U颜 P实<P额 较暗 用电器两端电压不同，电功率就不同 实验结论 小灯泡两端电压越高，功率越大，灯泡越亮 灯丝温度越高，灯丝电阻越大 注意 不能将多次测得的电功率求平均值 【例题】 (2025·云南)同学们测量额定电 压为2.5V小灯泡的电功率。 2 A -0.0 0.2 0.4 E 0.6 电源。 A 一十 0.6 3 甲 (1)实验前，电流表指针位置如图甲所示， 应对电流表进行 (2)同学们连接的电路如图乙所示，经检查 发现A、E两点间的导线连接错误，应改接到 两点之间；更正错误后，将滑动变阻器 的滑片置于最 (选填“左”或“右”)端。 (3)闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器小 灯泡都不亮，经检查发现小灯泡灯丝断了，此时 电压表 (选填“有”或“无”)示数。排除故障 后继续实验，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正 常发光，继续调节滑动变阻器，使电压表示数低 于、略高于小灯泡的额定电压。实验数据和现象 记录如下表，表中a处的数据为 小灯泡两端 通过小灯泡 实验次数 小灯泡的亮度 的电压U/V 的电流I/A 1 a 0.30 正常发光 2 2.0 0.26 较暗 3 3.0 0.32 较亮 (4)分析表格中的信息可知小灯泡的额定功 率为 W,小灯泡的实际功率越 ,小 灯泡越亮。某同学通过计算不同电压下小灯泡 电功率的平均值来减小误差，这种做法是 (选填“正确”或“错误”)的。 [拓展](5)同学们根据上面的结论分析得 出：不同灯泡的亮度由实际功率决定，实际功率 大的灯泡一定更亮，你认为该结论 (选 填“正确”或“错误”)，理由是 (6)实验完成后，小红和小明分别用另一组 实验器材重新连接电路，也完成了该实验。小 红测得的实验数据如表1所示，小明测得的实验 数据如表2所示（二人所用实验器材相同，小灯泡 的额定电压为2.5V,电源电压相同)。分析表1 和表2可得：实验时，电源电压为 V;小灯泡 两端的电压从1V升高到2.5V时，小灯泡的电 阻变化了 2(结果保留1位小数)。