第四部分 力学 第4课时 力与运动 -【指南针·神州中考】2026年中考物理初中学业水平考试指导课件（人教版）

该初中物理中考复习课件系统覆盖力学核心考点，包括牛顿第一定律、惯性、力的平衡及摩擦力等，严格对接中考说明，分析各考点在近三年中考中的权重，如惯性应用占15%、二力平衡占20%，并按选择、填空、作图等常考题型归纳解题要点。 课件亮点在于“知识点梳理+真题实战+素养提升”模式，通过2025年陕西中考真题“体育运动中的物理知识”，示范科学推理在力与运动分析中的应用，如惯性现象解释、摩擦力方向判断等突破方法，培养学生科学思维。配套易错点对比表（如平衡力与相互作用力）和真题限时训练，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准指导复习，提升中考冲刺效率。

簧翡 中考物 理南针中考州物理取 第一板块系统复习·考点过关篇 第四部分力学 第4课时力与运动 知识梳理 知识点① 牛顿第一定律 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。 知识点2 惯性 定义 切物体都有保持原来运动状态不变的性质 惯性的大小是由物体的质量决定的，质量越大，惯性越大，而与物体的运动状态、受力情况等无关： 影响因素 惯性只有大小，没有方向 ①惯性具有普遍性：一切物体在任何情况下都具有惯性； 理解 ②惯性是物体的固有性质，它不是力，所以不能说成“惯性力”或“受到惯性作用”，应该说“由于（具 有)惯性” ①利用：拍打衣服上的灰尘，紧固斧头，跳远时助跑等； 利用和防范 ②防范：汽车的安全带和安全气囊，严禁超载等 知识点③ 力的平衡 1.二力平衡：作用在同一物体上的两个力，如果大小 ,方向 ,并且在 ,这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可简记为：同体，等大，反向，共线。 2.力和运动的关系 (1)物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态： (2)物体在平衡力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态； (3)一个物体若处于静止状态或匀速直线运动状态，则物体可能不受力或受平衡力； (4)物体的运动状态发生了改变，它一定受力，且一定是受非平衡力。 3.平衡力和相互作用力的比较 一对平衡力 一对相互作用力 大小相等 相同点 方向相反 作用在同一直线上 作用在同一物体上 作用在不同的物体上 不同点 一个力不一定随另一个力的变化而变化 一个力随另一个力的变化而变化 不一定是同性质的力 一定是同性质的力 知识点④ 同一直线上二力的合成 力的方向 相同 相反 公式 F=F+F2 F=|F1-F2 合力方向 与这两个力的方向相同 与较大的力的方向相同 知识点⑤摩擦力 1.摩擦力 两个相互接触的物体，当他们相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍物体相 定义 对运动（或相对运动趋势）的力 产生条件 ①两物体相互接触或挤压；②接触面粗糙；③两物体间发生相对运动或具有相对运动的趋势 方向 与物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反 ①静摩擦力：两个物体接触时将要发生而尚未发生相对运动时产生的摩擦力； 分类 ②滑动摩擦力：物体与接触面发生相对运动时产生的摩擦力； ③滚动摩擦力：物体在接触面上滚动时发生的摩擦力 2.滑动摩擦力 ①压力：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 影响因素 ②接触面的粗糙程度：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 增大有益摩擦的方法：①增大压力：如刹车时用力捏闸；②使接触面变粗糙：如体操运动员手上涂防 滑粉；③变滚动为滑动：如汽车急刹车 利用与防止 减小有害摩擦的方法：①减小压力：如在单杠上旋转时手握得很松；②使接触面变光滑：拉链上抹石 蜡；③变滑动为滚动：如行李箱装有轮子；④使接触面分离：磁悬浮列车 重难点突破 【例题】 (2025·陕西)为了增强学生体质， 促进身心健康发展，学校开展了形式多样的体 育运动。对下列各项运动中所涉及的物理知识 分析正确的是 跳绳 打乒乓球 踢键子 打排球 A.如图甲，脚瞪地的同时，地也对脚施加了 力的作用 B.如图乙，乒乓球弹回过程中，运动状态保 持不变 C.如图丙，键子上升过程中，不受重力作用 D.如图丁，排球下降过程中，惯性越来越大 中考演练 1.(2024山东)在体育测试中，小明同学掷实心 球的场景如图所示，图中α点是球刚离开手的 位置，球从a点上升到最高点b后下落到地面 c点，然后滚动到d点停止。下列说法正确 的是 ( )》 A.球从a点上升到b点，是因为球受到手的 推力作用 B.球在b点的速度为零 C.若球在b点受到的力全消失，则球做匀 速直线运动 D.球从c点运动到d点停止，说明物体运动 需要力来维持