精品解析：湖南邵东市第一中学2025-2026学年高一下学期第一次诊断性测试历史试卷

2026年上学期高一第一次诊断性测试历史试卷 时间：75分钟 总分：100分 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 公元前2000年至公元前1000年间，腓尼基贸易港口毕布罗斯为适应大量的契约签订、账目记载等事务需求，在引入埃及象形文字和两河流域楔形文字并简化的基础上，融合迦南文、西奈文创造出腓尼基字母。这反映出（ ） A. 经贸往来促进文明交流 B. 字母文字优于象形文字 C. 文明交流依赖文字传播 D. 文字诞生源于商业发展 2. 在古代雅典，每次公民大会开始后，传令官都会向全体与会者发问：“谁要发言？”任何人都可以应声而起。这可用于（ ） A. 说明雅典公民直接参与政治运作 B. 探究雅典民主运行机制的弊端 C. 证明雅典公民整体具有较高素质 D. 证实雅典推崇法律至上的原则 3. 某学者指出，古代有一个世界性的帝国，地跨亚非欧三大洲，包括了两河流域、埃及和印度河三个古文明中心，并且接近了另一个古文明中心——希腊的边缘。该帝国是（ ） A. 波斯帝国 B. 贵霜帝国 C. 赫梯帝国 D. 亚历山大帝国 4. 波斯帝国在国内建立了许多驿道、驿站，并备有马匹供信使使用；罗马帝国建立了完备的道路信息系统；印加帝国修建了两条贯通南北的主干道。他们都致力于（ ） A. 繁荣经济，促进海外贸易的发展 B. 缓和矛盾，推动民族交流交往 C. 保障运输，创造对外扩张的条件 D. 稳定统治，加强对地方的控制 5. 13世纪，法国琅城市民组建“商人行会”，通过集体抵制封建领主的赋税新规，并联合周边城镇结成同盟。最终，领主被迫签订协议承认行会自主征税权。这一事件反映了（ ） A. 封建庄园经济走向衰败 B. 行会组织主导城市治理 C. 商业团体促进城市自治 D. 市民与领主的矛盾消除 6. 古代中美洲少有河川可将相隔遥远的各族群串联起来，没有大型驮兽，也没有带轮的运输工具可用，却出现了横跨三千多公里之遥的货物交易，阿兹特克乃至玛雅社会里形成了专门从事贸易的社会阶层。据此推知，古代中美洲（ ） A. 商人群体实力雄厚 B. 商品经济发展得益于民族交融 C. 内部贸易需求强烈 D. 长途交往受制于自然地理环境 7. 在拜占庭帝国，紫色是尊贵身份的象征，政府明令禁止商人向君士坦丁堡以外的地区转售紫色染料与丝绸，并将深受边境人群喜欢的伊斯兰风格服饰视作“野蛮人”服装。这表明，拜占庭帝国（ ） A. 民族矛盾尖锐 B. 地域身份意识鲜明 C. 服饰等级森严 D. 法律系统严苛完备 8. 中古时期，西欧国王加冕需经教皇认可，阿拉伯帝国哈里发以“安拉使者的继承人”名义统治，玛雅城邦首领宣称与神直接沟通。这反映出三地文明的共性是（ ） A. 以宗教神权强化政治合法性 B. 借助贵族集团共识巩固统治 C. 通过成文法典明确权力归属 D. 依托军事征服确立统治秩序 9. 如图是关于16-18世纪大西洋贸易中各地区黑人奴隶输入的占比统计。 据图推知，这一时期（ ） A. 拉丁美洲种植园经济盛行 B. 非洲经济发展陷入停滞 C. 西葡两国支配了奴隶贸易 D. 北美洲的奴隶需求锐减 10. 15世纪末，威尼斯商人经阿拉伯中间商购买的印度胡椒价格达原产地550倍，葡萄牙国王若昂二世下令所有航海学校必须研究绕过非洲的航线，声称“不能让异教徒扼住基督徒的咽喉”。这说明新航路开辟源于（ ） A. 经济利益与技术准备的协同作用 B. 传播宗教与军事征服的双重需要 C. 殖民扩张与人口迁徙的互动关系 D. 王权强化与商业资本的利益冲突 11. 新航路开辟后，“欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到16世纪晚期，他们在印度洋、大西洋和太平洋海域的战略要地都建立了武装据点”。这些武装据点的建立主要是为了 A. 保护商业贸易 B. 拓展殖民地 C. 传播天主教 D. 掠夺工业原料 12. 16世纪某天文学家提出：“太阳傲然坐镇宇宙中心，统治众行星……人们正确地把太阳称为巨灯、智慧、宇宙之王。”这位天文学家是（ ） A. 牛顿 B. 哥白尼 C. 康德 D. 马丁·路德 13. 15-16世纪，威尼斯对拜占庭流亡学者具有强大的吸引力。“他们坐船离开自己的家乡首先在威尼斯登陆，他们来到你们的城市，与你们生活在一起，那里仿佛是另一个拜占庭。”该现象有利于（ ） A. 欧洲的商业格局发生变化 B. 资本主义生产方式的出现 C. 威尼斯成为近代科学中心 D. 文艺复兴在意大利的发展 14. 下表是早期欧洲学者对诺亚洪水研究视角的变化。推动变化产生的主要原因是（ ） 时间 研究视角 16世纪 洪水是上帝对人类罪恶的惩罚，与元素失衡和占星术的天体运动相关。 17—18世纪 提出哈雷彗星轨道受上帝预设，其外部蒸汽受地球引力引发洪水。 18世纪末 从地质学角度探讨洪水对地球地貌的塑造。 A. 文艺复兴的影响 B. 宗教改革的推行 C. 科学技术的发展 D. 启蒙运动的发生 15. 《西斯廷圣母》是意大利画家拉斐尔的代表作之一，画中圣母手上抱着可爱的婴儿，晶莹的目光中洋溢着温柔的母爱，充分显示了纯洁无邪的善良天性。这体现该作品的精神内核是（ ） A. 神秘主义 B. 禁欲主义 C. 人文主义 D. 浪漫主义 16. 如图反映了1500~1640年英国小麦价格的变化。与此变化相关的原因是（ ） A. 商业革命的发生 B. 美洲资源的开发 C. 农耕技术的革新 D. 世界市场的形成 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——据[美]彭慕兰等《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化和世界经济》 材料二 在亚欧大陆，葡萄牙人率先开启了海洋帝国的路线，建立了一连串据点。荷兰、英国后来居上，其中一个秘诀是成立“东印度公司”。 到18世纪的时候，英国东印度公司就开始不断索要地盘。英国人在印度各地，实行双重管理制度，即保留土邦王公，地方事务由原有的地方政府管理，东印度公司负责维持治安，征收土地税。但东印度公司的兴趣需要是攫取财富，除了税收和贸易，东印度公司还进行赤裸裸的直接搜刮和抢劫，从18世纪后期到19世纪初，在印度共榨取了10亿英镑。到19世纪中叶，东印度公司被解散，印度进入英国政府直接统治时期。 从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源。由此，它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》 （1）根据材料一，概括葡萄牙据点的分布特征，结合所学，分析这些据点形成的主要原因。 （2）根据材料二，指出英国东印度公司抢夺印度财富的主要手段。综合材料一、二，结合所学，概括“海洋帝国”扩张对19世纪世界格局的影响。 18. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 宋代帝王反复强调，“贡举重任，当务选拔寒俊”。宋代科举有贡举、制举、武举和童子举。贡举科目有进士、九经、五经、明经、明法等科。制举是皇帝不定期选拔特殊人才的制度。与此相应，宋朝官学中，有属于大学性质的国子学、太学、四门学，属于专科学校的武学、医学、律学、算学、书学和画学。宋朝还设立科研机构，对科技人才，破格录用，加官进禄。 ——摘编自龚书铎《中国文化发展史》等 材料二 622年，穆罕默德建立阿拉伯国家。阿拉伯人素有“学问虽远在中国，亦当求之”的圣训。伍麦叶王朝（661年-750年）曾下令把希腊文书籍翻译为阿拉伯文。阿拔斯王朝（750年-1258年）对知识分子量才录用，不分种族和宗教信仰，给予他们丰厚俸禄。哈里发曼苏尔命令翻译从印度传入的天文学。哈里发麦蒙于830年建立集科学院、图书馆和翻译局的学术机构——智慧宫。10至11世纪分裂出去的地方王朝也赞助医学、天文学、史学等发展，创办许多大学和图书馆。 ——王铁铮等著《阿拉伯国家史》 （1）根据材料一和材料二，对比宋朝和古代阿拉伯国家发展文化的政策异同。 （2）根据材料并结合所学知识，概括古代阿拉伯国家翻译运动的作用。 19. 阅读材料，按要求作答。 材料一 18世纪初，欧洲兴起博物学热。启蒙哲人因对现实社会不满，热衷从精神上追寻人类早已逝去的“自然状态”，进而移情于实际存在的自然界。在这场研究自然的热潮中，人们到处收集动物和植物标本并进行编目，由此为博物学大发展奠定坚实基础。法国人布丰自1739年开始主管巴黎的王家花园，把它变成了一个巨大的植物研究院，在这里培养了许多学者，并写出一部36卷的《自然史》。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 从18世纪开始，欧洲多国政府派遣学者前往世界各地的科学考察活动日益频繁。1768-1771年，班克斯、索兰德等跟随英国库克船队从太平洋等地区带回一千多件植物标本和几百件矿物、鸟类、鱼类等标本。1798年，当拿破仑远征埃及时，随军科学考察团成员将成千上万的标本运回巴黎。18世纪末19世纪初，博物学逐步确立了以西方近代科学为主导的知识体系，呈现出专业化、实用化特征。 近代欧洲对茶的认知，同样经历了长期科学探索的过程。1737年，林奈将茶分为两大类并加以命名，影响了欧洲大部分人对茶的认识。19世纪中后期，英国在印度对茶叶进行移植和培育，发展茶叶种植园，从而攫取了巨额财富。 ——摘编自（英）彼得·伯克《知识社会史》等 （1）根据材料并结合所学知识，简述推动近代欧洲博物学兴起的主要因素。 （2）根据材料并结合所学知识，分析近代欧洲博物学兴起的历史影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期高一第一次诊断性测试历史试卷 时间：75分钟 总分：100分 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 公元前2000年至公元前1000年间，腓尼基贸易港口毕布罗斯为适应大量的契约签订、账目记载等事务需求，在引入埃及象形文字和两河流域楔形文字并简化的基础上，融合迦南文、西奈文创造出腓尼基字母。这反映出（ ） A. 经贸往来促进文明交流 B. 字母文字优于象形文字 C. 文明交流依赖文字传播 D. 文字诞生源于商业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，腓尼基人因贸易事务需求，吸收并融合埃及、两河流域及本土文字，创造出腓尼基字母，这一过程直接反映了经济贸易活动推动了不同文明间的文字交流与融合，A项正确；题干没有对比文字的优劣，无法得出字母文字优于象形文字的结论，排除B项；材料所述是商业需求催生文字传播与创新，“文明交流依赖文字传播”颠倒了材料逻辑，且文明交流还有器物、技术等多种形式，排除C项；材料反映的是腓尼基字母的创制，而非“文字的诞生”。文字的起源时间远早于腓尼基文明，且早期文字的诞生多与祭祀、王权记录相关，商业发展只是推动文字演变的因素之一，并非文字诞生的根源，排除D项。故选A项。 2. 在古代雅典，每次公民大会开始后，传令官都会向全体与会者发问：“谁要发言？”任何人都可以应声而起。这可用于（ ） A. 说明雅典公民直接参与政治运作 B. 探究雅典民主运行机制的弊端 C. 证明雅典公民整体具有较高素质 D. 证实雅典推崇法律至上的原则 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代雅典。由题干中的信息“任何人都可以应声而起”可知，雅典公民拥有政治自主权和民主权利，直接参与国家管理和决策的权利，反映的是雅典公民直接参与政治运作，A项正确；该现象调动了雅典公民参政议政的积极性，材料未体现民主运行机制的弊端，排除B项；雅典公民素质参差不齐，且材料未体现公民素质，排除C项；题干中未提及“法律至上的原则”，未涉及法律的作用，排除D项。故选A项。 3. 某学者指出，古代有一个世界性的帝国，地跨亚非欧三大洲，包括了两河流域、埃及和印度河三个古文明中心，并且接近了另一个古文明中心——希腊的边缘。该帝国是（ ） A. 波斯帝国 B. 贵霜帝国 C. 赫梯帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，波斯帝国（阿契美尼德王朝）是古代世界第一个地跨亚非欧三大洲的帝国，其疆域涵盖了两河流域（今伊拉克）、埃及（古埃及文明中心）和印度河流域（古印度文明中心），并向西扩张至小亚细亚半岛，接近希腊文明边缘（如色雷斯地区），A项正确；贵霜帝国主要统治中亚和南亚部分地区，疆域局限于亚洲，未涉及非洲和欧洲，排除B项；赫梯帝国鼎盛时期统治小亚细亚和两河流域上游，疆域未包括埃及和印度河流域，且未跨非洲和亚洲之外的欧洲，排除C项；亚历山大帝国虽地跨三大洲并包含三大文明中心，但希腊是其发源地与核心，并非仅接近边缘，排除D项。故选A项。 4. 波斯帝国在国内建立了许多驿道、驿站，并备有马匹供信使使用；罗马帝国建立了完备的道路信息系统；印加帝国修建了两条贯通南北的主干道。他们都致力于（ ） A. 繁荣经济，促进海外贸易的发展 B. 缓和矛盾，推动民族交流交往 C. 保障运输，创造对外扩张的条件 D. 稳定统治，加强对地方的控制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确的时空古代的世界。根据材料信息和所学知识可知波斯驿道用于传递政令、军队调动，罗马道路便于军事和政治控制，印加道路连接行政中心，因此都致力于稳定统治，从而加强中央对地方的控制，D项正确；根据材料可知这些道路主要是位于帝国内部，是为了稳定政治统治，不是为了发展对外贸易，排除A项；材料信息主要是为了加强中央对地方的统治，不是推动民族交流，排除B项；“对外扩张”更适用于扩张阶段，而题干帝国已建立庞大疆域，道路主要用于维护统治，排除C项。故选D项。 5. 13世纪，法国琅城市民组建“商人行会”，通过集体抵制封建领主的赋税新规，并联合周边城镇结成同盟。最终，领主被迫签订协议承认行会自主征税权。这一事件反映了（ ） A. 封建庄园经济走向衰败 B. 行会组织主导城市治理 C. 商业团体促进城市自治 D. 市民与领主的矛盾消除 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只体现了市民与领主在征税权上的斗争，没有直接反映庄园经济的变化，错误。 B.材料中仅体现行会争取到了自主征税权，并未体现行会“主导”城市治理的全部事务，错误。 C.商人行会作为商业团体，通过集体抵制、结盟的方式，迫使领主承认其自主征税权，这是中世纪城市争取自治权的典型表现，说明商业团体推动了城市自治进程，正确。 D.领主只是被迫承认了行会的部分权利，双方在经济利益、政治权力上的矛盾并未“消除”，错误。 故选C项。 6. 古代中美洲少有河川可将相隔遥远的各族群串联起来，没有大型驮兽，也没有带轮的运输工具可用，却出现了横跨三千多公里之遥的货物交易，阿兹特克乃至玛雅社会里形成了专门从事贸易的社会阶层。据此推知，古代中美洲（ ） A. 商人群体实力雄厚 B. 商品经济发展得益于民族交融 C. 内部贸易需求强烈 D. 长途交往受制于自然地理环境 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中美洲。根据材料及所学可知，尽管中美洲地区自然条件不利，但贸易活动依然繁荣，以及出现专门从事贸易的社会阶层，这说明不同地区之间有强烈的物资交换需求，C项正确；题目中并未具体说明商人群体的实力情况，因此无法确定商人群体实力雄厚，排除A项；题目中并未提及民族交融与商品经济的关系，无法得出商品经济发展得益于民族交融，排除B项；题目中强调的是尽管自然地理环境不利，但长途贸易依然存在，选项与题目描述相悖，排除D项。故选C项。 7. 在拜占庭帝国，紫色是尊贵身份的象征，政府明令禁止商人向君士坦丁堡以外的地区转售紫色染料与丝绸，并将深受边境人群喜欢的伊斯兰风格服饰视作“野蛮人”服装。这表明，拜占庭帝国（ ） A. 民族矛盾尖锐 B. 地域身份意识鲜明 C. 服饰等级森严 D. 法律系统严苛完备 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期的拜占庭帝国。据材料可知，政府明令禁止商人向君士坦丁堡以外的地区转售紫色染料与丝绸，紫色在拜占庭帝国是尊贵身份的象征，这就将君士坦丁堡与其他地区进行了区分，突出了君士坦丁堡的特殊地位。同时把边境人群喜欢的伊斯兰风格服饰视作“野蛮人”服装，进一步强化了君士坦丁堡地区与边境地区的差异，体现出明显的地域身份意识，即君士坦丁堡地区与其他地区身份不同，B项正确；禁止转售紫色染料与丝绸以及对伊斯兰风格服饰的看法，并非是民族矛盾尖锐的体现，排除A项；题干强调的是对不同地域在紫色染料、丝绸转售以及对特定服饰看法上的区别，并非单纯围绕服饰本身的等级划分展开，排除C项；题干仅提到政府明令禁止商人向君士坦丁堡以外地区转售紫色染料与丝绸这一规定，不能由此推断出整个法律系统严苛完备，排除D项。故选B项。 8. 中古时期，西欧国王加冕需经教皇认可，阿拉伯帝国哈里发以“安拉使者的继承人”名义统治，玛雅城邦首领宣称与神直接沟通。这反映出三地文明的共性是（ ） A. 以宗教神权强化政治合法性 B. 借助贵族集团共识巩固统治 C. 通过成文法典明确权力归属 D. 依托军事征服确立统治秩序 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中古时期，西欧国王加冕需经教皇认可，阿拉伯帝国哈里发以‘安拉使者的继承人’名义统治”结合所学知识可知，西欧国王需教皇加冕，体现基督教神权对王权合法性的支撑，阿拉伯帝国哈里发以“安拉使者的继承人”自居，依托伊斯兰教构建统治正当性，玛雅首领宣称与神沟通，借助神权强化统治权威。三者均通过宗教神权与政治权力的结合，巩固统治的合法性，A项正确；西欧王权与贵族存在斗争与妥协，但材料核心是宗教神权的作用，而阿拉伯帝国与玛雅城邦的统治基础也非贵族共识，排除B项；西欧中世纪早期缺乏系统成文法，王权合法性依赖宗教而非法典；阿拉伯帝国的统治依据是《古兰经》，并且玛雅文明虽有独特文字，但未形成明确权力归属的成文法典，排除C项；题干强调的是统治合法性的“名义来源”，而非统治确立的“基础”，而且材料未提及西欧国王、哈里发、玛雅首领通过军事征服确立统治，三者的核心手段是神权，而非军事征服，排除D项。故选A项。 9. 如图是关于16-18世纪大西洋贸易中各地区黑人奴隶输入的占比统计。 据图推知，这一时期（ ） A. 拉丁美洲种植园经济盛行 B. 非洲经济发展陷入停滞 C. 西葡两国支配了奴隶贸易 D. 北美洲的奴隶需求锐减 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据图表中可看出，拉丁美洲是指美国以南的美洲地区（如：巴西、加勒比地区、南美等）黑人奴隶输入占比很高（占黑人奴隶输入的绝大部分比例），在历史上，种植园经济需要大量劳动力，而黑人奴隶被大量输入拉丁美洲，这充分说明拉丁美洲种植园经济盛行，对劳动力需求大，正确。 B.图表仅呈现了各地区黑人奴隶输入占比，没有任何信息能表明非洲经济发展的状况，错误。 C.虽然西葡在早期殖民扩张中有重要地位，但仅依据各地区黑人奴隶输入占比统计，不能证明西葡两国就完全支配了奴隶贸易，错误。 D.图表只显示北美洲黑人奴隶输入有一定占比，未体现出其需求是减少的趋势，错误。 故选A项。 10. 15世纪末，威尼斯商人经阿拉伯中间商购买的印度胡椒价格达原产地550倍，葡萄牙国王若昂二世下令所有航海学校必须研究绕过非洲的航线，声称“不能让异教徒扼住基督徒的咽喉”。这说明新航路开辟源于（ ） A. 经济利益与技术准备的协同作用 B. 传播宗教与军事征服的双重需要 C. 殖民扩张与人口迁徙的互动关系 D. 王权强化与商业资本的利益冲突 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪末（欧洲）。据材料可知，15世纪末经过威尼斯商人中转的胡椒价格在欧洲市场和原产地之间相差50倍，这意味着有巨大的经济利益存在，因此葡萄牙国王让所有航海学校研究绕过非洲的航线，这是为新航道开辟提供技术保障，由此可知，新航路开辟源于经济利益与技术准备的协同作用，A项正确；材料并未提到军事征服对于新航路开辟的推动作用，排除B项；殖民扩张主要在新航路开辟后，排除C项；材料中葡萄牙王权支持航海（无冲突），且未涉及商业资本与王权的矛盾，排除D项。故选A项。 11. 新航路开辟后，“欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到16世纪晚期，他们在印度洋、大西洋和太平洋海域的战略要地都建立了武装据点”。这些武装据点的建立主要是为了 A. 保护商业贸易 B. 拓展殖民地 C. 传播天主教 D. 掠夺工业原料 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干主体是从事海外贸易的欧洲商人，据点设置在海域海港的战略要地；16世纪属于早期殖民扩张阶段，商业资本占据主导，这类武装据点的核心作用是垄断商路、保护商业贸易，获取商业利润，正确； B.拓展殖民地也是为了经济利益，错误； C.传播天主教与材料所述现象无关，错误； D.18世纪中期工业革命开始，推动西方国家掠夺工业原料，与材料中“16世纪”不符，错误。 故选A项。 12. 16世纪某天文学家提出：“太阳傲然坐镇宇宙中心，统治众行星……人们正确地把太阳称为巨灯、智慧、宇宙之王。”这位天文学家是（ ） A. 牛顿 B. 哥白尼 C. 康德 D. 马丁·路德 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪欧洲。据材料可知，“太阳傲然坐镇宇宙中心，统治众行星……人们正确地把太阳称为巨灯、智慧、宇宙之王。”是日心学的言论，提出日心说的是哥白尼，B项正确；牛顿是英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》，排除A项；康德是德国古典哲学创始人，排除C项；马丁·路德是宗教改革的领导者，排除D项。故选B项。 13. 15-16世纪，威尼斯对拜占庭流亡学者具有强大的吸引力。“他们坐船离开自己的家乡首先在威尼斯登陆，他们来到你们的城市，与你们生活在一起，那里仿佛是另一个拜占庭。”该现象有利于（ ） A. 欧洲的商业格局发生变化 B. 资本主义生产方式的出现 C. 威尼斯成为近代科学中心 D. 文艺复兴在意大利的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：15-16世纪的意大利。根据材料概括可知：题干指出15-16世纪拜占庭学者流亡至威尼斯，带来古典文化，使威尼斯“仿佛是另一个拜占庭”。这些学者携带的古希腊罗马典籍为意大利文艺复兴提供了思想资源，推动了人文主义的复兴，D项正确；商业格局变化主要指新航路开辟后贸易中心转移，从地中海转移到大西洋沿岸，与题干文化现象无关，排除A项；资本主义生产方式出现与手工业工场、雇佣劳动等经济因素相关，时间稍晚且题干未涉及，排除B项；“科学中心”不符合史实，文艺复兴初期以人文领域为主，科学兴盛在后期，排除C项。故选D项。 14. 下表是早期欧洲学者对诺亚洪水研究视角的变化。推动变化产生的主要原因是（ ） 时间 研究视角 16世纪 洪水是上帝对人类罪恶的惩罚，与元素失衡和占星术的天体运动相关。 17—18世纪 提出哈雷彗星轨道受上帝预设，其外部蒸汽受地球引力引发洪水。 18世纪末 从地质学角度探讨洪水对地球地貌的塑造。 A. 文艺复兴的影响 B. 宗教改革的推行 C. 科学技术的发展 D. 启蒙运动的发生 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16-18世纪欧洲。16世纪：洪水被视为上帝对人类罪恶的惩罚，与元素失衡和占星术的天体运动相关。这一时期的研究视角受到宗教和神秘主义的影响。 17—18世纪：提出哈雷彗星轨道受上帝预设，其外部蒸汽受地球引力引发洪水。这一时期的研究视角开始引入科学概念，但仍带有宗教色彩。 18世纪末：从地质学角度探讨洪水对地球地貌的塑造。这一时期的研究视角完全转向科学，强调自然现象的解释。科学技术的发展推动了对自然现象的系统研究，提供了新的研究方法和工具，是推动研究视角变化的主要因素，C项正确；文艺复兴主要发生在14-16世纪，与材料所述17-18世纪的变化相距较远。且文艺复兴强调人文主义和古典文化的复兴，虽然促进了对自然的观察和研究，但主要影响在文化和艺术领域，排除A项；宗教改革主要关注宗教权威和教义的变革，虽然对科学有一定影响，但不是推动科学发展的主要因素，排除B项；启蒙运动强调理性，推动了思想解放，但材料所述变化直接和主要原因是科学发展，排除D项。故选C项。 15. 《西斯廷圣母》是意大利画家拉斐尔的代表作之一，画中圣母手上抱着可爱的婴儿，晶莹的目光中洋溢着温柔的母爱，充分显示了纯洁无邪的善良天性。这体现该作品的精神内核是（ ） A. 神秘主义 B. 禁欲主义 C. 人文主义 D. 浪漫主义 【答案】C 【解析】 【详解】据本题提示词可知，这是本质题，时空是：文艺复兴时期（意大利）。据材料 “画中圣母手上抱着可爱的婴儿，晶莹的目光中洋溢着温柔的母爱，充分显示了纯洁无邪的善良天性” 和所学知识可知，拉斐尔是文艺复兴时期的画家，文艺复兴的核心精神是人文主义，强调人的价值和情感，这幅画中对圣母温柔母爱等人性的描绘，体现了人文主义精神，C项正确；据材料可知，材料中对圣母形象和情感的描述都是直观展现的，没有体现出神秘主义色彩，排除A项；据所学知识可知，禁欲主义强调克制欲望，与材料中展现的温柔母爱等情感相悖，排除 B项；据所学知识可知，浪漫主义在时间上晚于文艺复兴时期，且更侧重于表达个人情感的自由奔放等，与材料中该作品所体现的精神不符，排除D项。故选C项。 16. 如图反映了1500~1640年英国小麦价格的变化。与此变化相关的原因是（ ） A. 商业革命的发生 B. 美洲资源的开发 C. 农耕技术的革新 D. 世界市场的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题设问用词可知，这是原因题。时空范伟为1500——1640年英国。根据所学知识可知，1500～1640年处于新航路开辟之后，随着新航路的开辟，欧洲殖民者对美洲进行了大规模的资源开发，大量的贵金属（如黄金、白银）从美洲流入欧洲。这使得欧洲的金银数量急剧增加，导致货币贬值，物价上涨，引发了“价格革命”。在价格革命的影响下，英国小麦等商品的价格持续上升，B项正确；商业革命主要表现为市场范围的扩大、流通商品种类的增加、商业中心的转移以及商业经营模式的变化等，它对商业贸易的格局和方式影响较大，但对农产品价格（如小麦价格）的直接影响较小，排除A项；农耕技术的革新通常会提高农作物的产量，在其他条件不变的情况下，产量增加可能会使小麦价格下降，而不是上升，排除C项；世界市场形成主要强调的是世界范围内的贸易联系加强、商品流通范围扩大等，与英国小麦价格上升的直接关联不大，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——据[美]彭慕兰等《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化和世界经济》 材料二 在亚欧大陆，葡萄牙人率先开启了海洋帝国的路线，建立了一连串据点。荷兰、英国后来居上，其中一个秘诀是成立“东印度公司”。 到18世纪的时候，英国东印度公司就开始不断索要地盘。英国人在印度各地，实行双重管理制度，即保留土邦王公，地方事务由原有的地方政府管理，东印度公司负责维持治安，征收土地税。但东印度公司的兴趣需要是攫取财富，除了税收和贸易，东印度公司还进行赤裸裸的直接搜刮和抢劫，从18世纪后期到19世纪初，在印度共榨取了10亿英镑。到19世纪中叶，东印度公司被解散，印度进入英国政府直接统治时期。 从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源。由此，它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》 （1）根据材料一，概括葡萄牙据点的分布特征，结合所学，分析这些据点形成的主要原因。 （2）根据材料二，指出英国东印度公司抢夺印度财富的主要手段。综合材料一、二，结合所学，概括“海洋帝国”扩张对19世纪世界格局的影响。 【答案】（1）分布特征：主要分布在亚洲和非洲沿海地区，位于重要港口、交通要道或贸易中心附近。形成原因：新航路开辟的推动；经济利益的驱使；军事技术优势；国家政策支持；殖民活动的推动。 （2）主要手段：贸易垄断、行政管理、 直接搜刮和抢劫。影响：促进了世界市场的形成；改变了国际关系格局；导致世界经济发展不平衡；带来了世界各地不同文化的交流与冲突。 【解析】 【小问1详解】 分布特征：根据材料一图片可知，主要分布在亚洲和非洲沿海地区，位于重要港口、交通要道或贸易中心附近。形成原因：根据材料一和所学知识可知，可以从对外、经济、军事、政治等角度进行分析。如结合所学可知，（葡萄牙航海家率先开辟了通往亚洲的新航线）新航路开辟的推动；（葡萄牙是最早进行殖民扩张的国家之一）殖民活动的推动；（亚洲和非洲拥有丰富的资源和商品）经济利益的驱使；（葡萄牙在航海和军事技术上具有一定的优势）军事技术优势；国家政策支持（提供资金和技术）。 【小问2详解】 主要手段：根据材料二“其中一个秘诀就是成立‘东印度公司’”可知，贸易垄断、根据材料二“东印度公司负责维持治安，征收土地税”可知，行政管理、根据材料二“还进行赤裸裸的直接搜刮和抢劫”可知，直接搜刮和抢劫、。影响：根据材料和所学知识可知，可从政治、经济、文化等角度进行分析。根据材料“从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线”“它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争”和所学知识可知，改变了国际关系格局；根据材料一和材料二“它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源”和所学知识可知，促进了世界市场的形成；根据材料“东印度公司的兴趣需要是攫取财富，除了税收和贸易，东印度公司还进行赤裸裸的直接搜刮和抢劫”和所学知识可知，导致世界经济发展不平衡；根据材料“《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化和世界经济》”和所学知识可知，带来了世界各地不同文化的交流与冲突。 18. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 宋代帝王反复强调，“贡举重任，当务选拔寒俊”。宋代科举有贡举、制举、武举和童子举。贡举科目有进士、九经、五经、明经、明法等科。制举是皇帝不定期选拔特殊人才的制度。与此相应，宋朝官学中，有属于大学性质的国子学、太学、四门学，属于专科学校的武学、医学、律学、算学、书学和画学。宋朝还设立科研机构，对科技人才，破格录用，加官进禄。 ——摘编自龚书铎《中国文化发展史》等 材料二 622年，穆罕默德建立阿拉伯国家。阿拉伯人素有“学问虽远在中国，亦当求之”的圣训。伍麦叶王朝（661年-750年）曾下令把希腊文书籍翻译为阿拉伯文。阿拔斯王朝（750年-1258年）对知识分子量才录用，不分种族和宗教信仰，给予他们丰厚俸禄。哈里发曼苏尔命令翻译从印度传入的天文学。哈里发麦蒙于830年建立集科学院、图书馆和翻译局的学术机构——智慧宫。10至11世纪分裂出去的地方王朝也赞助医学、天文学、史学等发展，创办许多大学和图书馆。 ——王铁铮等著《阿拉伯国家史》 （1）根据材料一和材料二，对比宋朝和古代阿拉伯国家发展文化的政策异同。 （2）根据材料并结合所学知识，概括古代阿拉伯国家翻译运动的作用。 【答案】（1）相同点：政府主导与扶持；重视人才培养与吸纳；多元化的教育体系；注重科技与实用学科。 不同点：文化基础：宋朝以儒家文化为核心，发展本土文化教育，科举以儒家经典为主；阿拉伯国家以伊斯兰文化为根基，同时大规模吸收外来文化，翻译希腊、印度、波斯等文明成果；核心目的：巩固封建统治，通过科举选拔官僚，强化中央集权；传承伊斯兰文明，服务帝国治理，同时促进不同文明间的交流融合；教育侧重点：以培养官僚为核心，兼顾实用技术人才；以宗教、学术研究和实用科学并重，注重知识的传播与创新。 （2）作用：翻译并保存了大量希腊、罗马、波斯、印度的学术典籍，避免了这些珍贵文化遗产在战乱中失传，为后世文艺复兴提供了重要的知识来源。成为东西方文化交流的枢纽，将东方的医学、数学、天文学与西方的哲学、科学相互交融，促进了人类文明的整体进步。通过翻译实用科技与管理知识，提升了帝国的行政效率与科技水平，为阿拉伯帝国的繁荣奠定了坚实的文化基础。 【解析】 【小问1详解】 相同点：由材料“宋代帝王反复强调，‘贡举重任，当务选拔寒俊’。”“伍麦叶王朝（661年-750年）曾下令把希腊文书籍翻译为阿拉伯文。”可得出政府主导与扶持；由材料“宋朝还设立科研机构，对科技人才，破格录用，加官进禄。”“阿拔斯王朝（750年-1258年）对知识分子量才录用，不分种族和宗教信仰，给予他们丰厚俸禄。”可得出重视人才培养与吸纳；由材料“贡举科目有进士、九经、五经、明经、明法等科。制举是皇帝不定期选拔特殊人才的制度。”可得出多元化的教育体系；由材料“贡举科目有进士、九经、五经、明经、明法等科。制举是皇帝不定期选拔特殊人才的制度。”“10至11世纪分裂出去的地方王朝也赞助医学、天文学、史学等发展”可得出注重科技与实用学科。不同点：由材料“宋代科举有贡举、制举、武举和童子举。”“哈里发曼苏尔命令翻译从印度传入的天文学。”及所学可得出文化基础：宋朝以儒家文化为核心，发展本土文化教育，科举以儒家经典为主；阿拉伯国家以伊斯兰文化为根基，同时大规模吸收外来文化，翻译希腊、印度、波斯等文明成果；由材料“贡举重任，当务选拔寒俊”“阿拔斯王朝（750年-1258年）对知识分子量才录用”及所学可得出核心目的：巩固封建统治，通过科举选拔官僚，强化中央集权；传承伊斯兰文明，服务帝国治理，同时促进不同文明间的交流融合；由材料“宋朝官学中，有属于大学性质的国子学、太学、四门学，属于专科学校的武学、医学、律学、算学、书学和画学。”“宋朝官学中，有属于大学性质的国子学、太学、四门学，属于专科学校的武学、医学、律学、算学、书学和画学。”及所学可得出教育侧重点：以培养官僚为核心，兼顾实用技术人才；以宗教、学术研究和实用科学并重，注重知识的传播与创新。 【小问2详解】 作用：由材料“阿拔斯王朝（750年-1258年）对知识分子量才录用，不分种族和宗教信仰，给予他们丰厚俸禄。”及所学可得出翻译并保存了大量希腊、罗马、波斯、印度的学术典籍，避免了这些珍贵文化遗产在战乱中失传，为后世文艺复兴提供了重要的知识来源。由材料“哈里发麦蒙于830年建立集科学院、图书馆和翻译局的学术机构——智慧宫。”及所学可得出成为东西方文化交流的枢纽，将东方的医学、数学、天文学与西方的哲学、科学相互交融，促进了人类文明的整体进步。由材料“哈里发麦蒙于830年建立集科学院、图书馆和翻译局的学术机构——智慧宫。”及所学可得出通过翻译实用科技与管理知识，提升了帝国的行政效率与科技水平，为阿拉伯帝国的繁荣奠定了坚实的文化基础。 19. 阅读材料，按要求作答。 材料一 18世纪初，欧洲兴起博物学热。启蒙哲人因对现实社会不满，热衷从精神上追寻人类早已逝去的“自然状态”，进而移情于实际存在的自然界。在这场研究自然的热潮中，人们到处收集动物和植物标本并进行编目，由此为博物学大发展奠定坚实基础。法国人布丰自1739年开始主管巴黎的王家花园，把它变成了一个巨大的植物研究院，在这里培养了许多学者，并写出一部36卷的《自然史》。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 从18世纪开始，欧洲多国政府派遣学者前往世界各地的科学考察活动日益频繁。1768-1771年，班克斯、索兰德等跟随英国库克船队从太平洋等地区带回一千多件植物标本和几百件矿物、鸟类、鱼类等标本。1798年，当拿破仑远征埃及时，随军科学考察团成员将成千上万的标本运回巴黎。18世纪末19世纪初，博物学逐步确立了以西方近代科学为主导的知识体系，呈现出专业化、实用化特征。 近代欧洲对茶的认知，同样经历了长期科学探索的过程。1737年，林奈将茶分为两大类并加以命名，影响了欧洲大部分人对茶的认识。19世纪中后期，英国在印度对茶叶进行移植和培育，发展茶叶种植园，从而攫取了巨额财富。 ——摘编自（英）彼得·伯克《知识社会史》等 （1）根据材料并结合所学知识，简述推动近代欧洲博物学兴起的主要因素。 （2）根据材料并结合所学知识，分析近代欧洲博物学兴起的历史影响。 【答案】（1）主要因素：思想基础，启蒙运动兴起，哲人推崇自然，激发对自然研究的热情；实践积累，大规模标本采集与分类，建立研究机构与学者团队，夯实学科基础；外部助力，政府支持与殖民扩张（航海、远征），带来全球丰富物种资源；科学支撑，近代科学体系确立，推动博物学专业化、实用化。 （2）历史影响：促进科学进步，推动生物学等学科发展，确立西方主导的科学知识体系；服务殖民经济，物种考察与利用，助力欧洲殖民扩张与经济掠夺；拓展认知边界，丰富对自然与世界的认知，改变近代自然观与科学观。 【解析】 【小问1详解】 因素：本小问要求简述近代欧洲博物学兴起的主要因素，需紧扣材料信息，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料，可从思想动力、实践基础、资源保障、科学支撑等角度归纳概括。 【小问2详解】 影响：本小问要求分析博物学兴起的历史影响，需结合材料和所学知识，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料，可从科学发展、殖民经济、认知拓展等角度归纳说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $