12.1.1 全面调查（word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课（人教版）

第十二章 数据的收集、整理与描述

12.1.1 全面调查

1．了解全面调查的概念，会设计简单的调查问卷，收集数据．

2．掌握划记法，会用表格整理数据，会画扇形统计图，能用统计图描述数据．

3．经历利用调查问卷获取数据的过程，能用划记法及表格整理数据，进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用．

4．经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系．

重点：能用划记法、表格整理数据，会用统计图描述数据．

难点：统计图的绘制．

一、导入新课

知识链接

从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上，我们经常可以看到很多统计数据和统计图表，这些数据可以帮助我们了解周围世界的现状和变化规律，从而为我们制定决策提供依据．这节课我们就来学习统计调查．

创设情境——见配套课件

二、合作探究

探究点一：数据的收集与整理

活动1：阅读教材P151内容，探讨下列问题．

问题1：如何来统计我们班所有同学喜欢的课外活动？怎么进行调查呢？你有思路吗？

问题2：如果想了解男生、女生喜爱课外活动的差异，问卷中还应该包含什么内容？

问题3：问卷中给出选项ABCDE的作用是什么？它们被称为什么？

（答案在课件中展示）

思考：除调查问卷外，你还知道用什么方法来收集数据吗？

实地调查、试验、测量、查阅资料、访问

探究点二：描述数据的方法

活动2：为了更加直观地表示活动1中的信息，我们可以选择不同的统计图来描述数据．

阅读教材P152的内容，与同桌探讨．

操作1：依据表12.1－1的数据，请绘制出条形统计图；

操作2：你能绘制其他统计图来描述表12.1－1的数据吗？试一试．

（答案在课件中展示）

思考：

问题1：从上述统计图中你能获取什么信息？试着说一说．

问题2：条形统计图和扇形统计图分别描述了数据的哪一特征？

问题3：条形统计图和扇形统计图有哪些优缺点？和你的同桌讨论．

问题4：你能总结出画扇形统计图的一般步骤吗？

（答案在课件中展示）

要点归纳：活动中进行调查的步骤：收集数据，整理数据，描述数据和分析数据，并得出结