精品解析：2024-2025学年贵州省凯里八小集团校统编版四年级下册期中考试语文试卷

凯里八小集团校2024-2025学年度第二学期 四年级语文期中素养练习 总分：100 考试时间：90分钟 一、看拼音写词语，为美丽乡村代言。（10分） 1. 看拼音写词语，为美丽乡村代言。 乡村生活是tián mì（ ）的歌。清晨，向日葵在zhāo xiá（ ）的映照下áng shǒu（ ）怒放。shǎng wǔ（ ），蝉鸣声穿透mò lǜ（ ）色的树林，时而急，时而缓。田野里麦浪阵阵，hé tān（ ）边清泉低语，人们在田间收获蔬菜。夜晚，fán xīng（ ）点点……乡村，是大自然精心miáo huì（ ）的水墨画，自然hé xié（ ），让人们可以在忙碌的生活中找到wèi jiè（ ）。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 渗（shèn shèng）出 澎湃（ bài pài ） 晕（yùn yūn）车 欺侮（wǔ huǐ） 窥 伺（sì shì） 曝（bào pù）晒 三、将下面的词语补充完整，并按要求完成练习（7分） 3. 将下面的词语补充完整，并按要求完成练习 一丝不（ ） （ ）长而去 枝（ ）花落 点（ ）之笔 （ ）息凝视 不胜其（ ） 凌空（ ）翔 五彩（ ）斓 （1）它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。 （ ）（选择合适的词语替换句子中画线的部分） （2）他的不停唠叨让我____________________，我只能逃离现场。（选择合适的词语替填到横线上） （3）任选一个词语写一句话：__________________________________________。 四、选择题。（12分） 4. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（ 顽皮、淘气） B. 白发谁家翁媪（老翁） C. 儿童急走追黄蝶（跑） D. 四时田园杂兴（随兴而写的诗） 5. 下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项完全不同的是（ ） A. 李老师总是最先到学校，风雨无阻。 B. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 C. 这场风雨来势凶猛，让人措手不及。 D. 是否有风雨，有些动物能提前感知到。 6. 你知道下面这些古代文人吗？下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 屈原（qū） 陶渊（yuān）明 B. 杜甫（fǔ） 孟（mèn）浩然 C. 韩愈（yú） 刘禹锡（xí） D. 范仲（zòng）淹 龚（gōng）自珍 7. 根据形近字的规律，“颅、额、颔”的意思可能与（ ）有关。 A. 头部 B. 手部 C. 大脑 D. 书页 五、按要求完成句子练习。（8分） 8. 那天空的蓝，蓝得纯净；那杜鹃的红，红得耀眼；那_________________，________________。（续写句子） 9. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子仿写句子） ____________________________ 10. 《猫》这篇课文的作者是老舍写的。（修改病句） _____________________________ 11. 这么美的乡村怎能不让人陶醉呢？（改为感叹句） ______________________________ 六、根据课文内容填空。（12分） 12. 根据课文内容填空。 （1）看到美丽的景象，我想到报春使者——梅花“___________________________，_________________________。”梅花隐于百花之中，是多么谦逊、低调啊！瞧，有几个儿童嬉笑跑进菜花丛中追捕黄蝴蝶，却落了空，这不正是杨万里所写的“____________________ ，________________________。” （2）读诗不仅能提高文学修养，丰富精神生活，而且能增强实现理想的勇气与信心，正如艾青所说的：“__________________________ ，________________________ 。 ” （3）她负责，慈爱，______ ，______ ，因为它有了一群鸡雏，它伟大，因为它是鸡母亲。____________________________ 。 （4）___________被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《_________》 和《母鸡》；课外，我知道他写的《___________》等经典著作。 七、群文联读。（15分） 群文联读。 材料一（猫）节选：猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 材料二（猫）节选：它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的显得越发黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 材料三（白象）节选： ①白象真是可爱的猫！不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫做“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。 ②白象到我家后，慕法、林先常写信来，说段老太太已迁居他处，但常常来他们家访问小白象，目的是探问白象的近况。我的幼女一吟，同情于段老太太的离愁，常常给白象拍照，寄交林先转交段老太太，以慰其相思。 ③每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教课回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老妻就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。 13. 梳理三则材料，感悟作者的写法和表达的感情，填入下列表格。 相同点 不同点 写法（填序号） 材料一 三则材料都表达了作者对猫的（ ） 之情。 直接描写猫的表现 _______ A．明贬实褒 B．细腻、生动的刻画 C．侧面描写 材料二 抓住猫的____、神态、_____进行描写。 _______ 材料三 通过_____突出猫的特点。 _______ 14. 材料一中猫的“古怪”表现在既__________又贪玩，既贪玩又__________。材料二中，作者把猫一身的白毛比作雪，眼睛比作________，白胡须比作_______。材料三中把白象的眼睛比作______，以此来表达自己的感情。 15. 材料三中为什么说“我们是间接服侍白象”？（ ） A. 白象睡在孩子们的膝上，她们坐着不动，“我们”端茶送水。 B. 一吟常常给白象拍照，转交给老太太，以解其相思。 C. “我们”喜爱白象，争先恐后地去精心照顾它。 八、写作天地。（30分） 16. 习作。 题目：我爱 要求：①把题目补充完整，写人、写景、写物都可以；②内容具体，表达出自己的真情实感；③字数不少于350。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 凯里八小集团校2024-2025学年度第二学期 四年级语文期中素养练习 总分：100 考试时间：90分钟 一、看拼音写词语，为美丽乡村代言。（10分） 1. 看拼音写词语，为美丽乡村代言。 乡村生活是tián mì（ ）的歌。清晨，向日葵在zhāo xiá（ ）的映照下áng shǒu（ ）怒放。shǎng wǔ（ ），蝉鸣声穿透mò lǜ（ ）色的树林，时而急，时而缓。田野里麦浪阵阵，hé tān（ ）边清泉低语，人们在田间收获蔬菜。夜晚，fán xīng（ ）点点……乡村，是大自然精心miáo huì（ ）的水墨画，自然hé xié（ ），让人们可以在忙碌的生活中找到wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 甜蜜 ②. 朝霞 ③. 昂首 ④. 晌午 ⑤. 墨绿 ⑥. 河滩 ⑦. 繁星 ⑧. 描绘 ⑨. 和谐 ⑩. 慰藉 【解析】 【详解】书写时注意“蜜、霞、墨、滩、繁、慰、藉”的写法。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 渗（shèn shèng）出 澎湃（ bài pài ） 晕（yùn yūn）车 欺侮（wǔ huǐ） 窥 伺（sì shì） 曝（bào pù）晒 【答案】shèn pài yùn wǔ sì pù 【解析】 【详解】注意区分多音字“晕、曝”的读音，同时注意“渗、湃、侮”的读音。 三、将下面的词语补充完整，并按要求完成练习（7分） 3. 将下面的词语补充完整，并按要求完成练习 一丝不（ ） （ ）长而去 枝（ ）花落 点（ ）之笔 （ ）息凝视 不胜其（ ） 凌空（ ）翔 五彩（ ）斓 （1）它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。 （ ）（选择合适的词语替换句子中画线的部分） （2）他的不停唠叨让我____________________，我只能逃离现场。（选择合适的词语替填到横线上） （3）任选一个词语写一句话：__________________________________________。 【答案】 ①. 苟 ②. 扬 ③. 折 ④. 睛 ⑤. 屏 ⑥. 烦 ⑦. 翱 ⑧. 斑 ⑨. 屏息凝视 ⑩. 不胜其烦 ⑪. 他对待工作总是一丝不苟，连最微小的细节都不肯放过。 【解析】 【详解】一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 扬长而去：大模大样地离开。 枝折花落：树枝折断，花朵掉落，形容环境破败或花草被破坏。 点睛之笔：指文章或艺术作品中最精彩、最关键的一笔。 屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神地看，形容注意力高度集中。 不胜其烦：烦琐得让人受不了，无法忍受。 凌空翱翔：在高空中自由自在地飞翔。 五彩斑斓：形容颜色非常多，色彩绚丽灿烂。 （1）句子中“屏住呼吸，聚精会神地看”与“屏息凝视”意思相符，所以填“屏息凝视”。 （2）结合句子语境，“不停唠叨”带来的是烦琐、让人无法忍受的感受，对应词语“不胜其烦”，所以填“不胜其烦”。 （3）从词语里挑选一个，把词语自然地融入到句子中，让句子既完整通顺，又能准确表现出这个词语所表达的意思即可。 示例： 一丝不苟：张师傅对待每一道工序都一丝不苟，确保产品质量零差错。 扬长而去：他撞倒了行人却不肯道歉，反而驾车扬长而去。 枝折花落：昨夜的狂风暴雨让院子里的花木枝折花落，一片狼藉。 点睛之笔：这幅山水画右下角的题字，是整幅作品的点睛之笔。 屏息凝视：观众们屏息凝视着舞台，等待着压轴表演的开始。 不胜其烦：邻居家的狗整夜狂吠，让我不胜其烦，根本无法入睡。 凌空翱翔：雄鹰展开矫健的翅膀，在蓝天白云间凌空翱翔。 五彩斑斓：节日的烟花在夜空中绽放，把天空装点得五彩斑斓。 四、选择题。（12分） 4. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（ 顽皮、淘气） B. 白发谁家翁媪（老翁） C. 儿童急走追黄蝶（跑） D. 四时田园杂兴（随兴而写的诗） 【答案】B 【解析】 【详解】B．白发谁家翁媪：那满头白发的是谁家的公婆父老？翁媪：老翁、老妇。 5. 下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项完全不同的是（ ） A. 李老师总是最先到学校，风雨无阻。 B. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 C. 这场风雨来势凶猛，让人措手不及。 D. 是否有风雨，有些动物能提前感知到。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“风雨”指自然界刮风下雨的天气现象； B．“风雨”指生活里的困难、烦恼、挫折等，意思和另外三项不同； C．“风雨”指自然界刮风下雨的天气现象； D．“风雨”指自然界刮风下雨的天气现象。 6. 你知道下面这些古代文人吗？下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 屈原（qū） 陶渊（yuān）明 B. 杜甫（fǔ） 孟（mèn）浩然 C. 韩愈（yú） 刘禹锡（xí） D. 范仲（zòng）淹 龚（gōng）自珍 【答案】A 【解析】 【详解】B．孟（mèng）浩然； C．韩愈（yù），刘禹锡（xī）； D．范仲（zhòng）淹。 7. 根据形近字的规律，“颅、额、颔”的意思可能与（ ）有关。 A. 头部 B. 手部 C. 大脑 D. 书页 【答案】A 【解析】 【详解】“颅、额、颔”都含有“页”，“页”是汉字的一个部首，从“页”的字都与头面部有关。 颅：脑盖。也指头。        额：人的眉毛以上头发以下的部分，也指某些动物头部大致与此相当的部位。通称额头。 颔：下巴。 五、按要求完成句子练习。（8分） 8. 那天空的蓝，蓝得纯净；那杜鹃的红，红得耀眼；那_________________，________________。（续写句子） 【答案】 ①. 油菜花的黄 ②. 黄得灿烂 【解析】 【详解】例句运用了主谓结构，通过对颜色特点的补充描述，使事物的色彩形象更加鲜明生动。作答时需仿照此结构，选取具有代表性颜色的事物，补充描述其颜色特点。 示例：那天空的蓝，蓝得纯净；那杜鹃的红，红得耀眼；那草地的绿，绿得鲜活。 9. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子仿写句子） ____________________________ 【答案】松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖锐。 【解析】 【详解】分析例句可知，例句将碳纳米管和钢铁作比较，运用了作比较的说明方法。在仿写时我们照样子介绍一种事物的特点，然后用另一种事物进行比较突出强调其特征即可。 示例：海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十几倍。 10. 《猫》这篇课文的作者是老舍写的。（修改病句） _____________________________ 【答案】《猫》这篇课文是老舍写的。 【解析】 【详解】本题句式杂糅，“……的作者”和“……写的”句式杂糅，去掉其中一个即可。 改为：《猫》这篇课文的作者是老舍。或者：《猫》这篇课文是老舍写的。 11. 这么美的乡村怎能不让人陶醉呢？（改为感叹句） ______________________________ 【答案】这么美的乡村真让人陶醉呀！ 【解析】 【详解】原句是反问句，表达肯定的意思，改为感叹句时去掉反问词“怎能不”和疑问词“呢”，把问号改为感叹号，再加上“真”“呀”等感叹语气词，使语气更强烈。 示例：这么美的乡村真让人陶醉呀！ 六、根据课文内容填空。（12分） 12. 根据课文内容填空。 （1）看到美丽的景象，我想到报春使者——梅花“___________________________，_________________________。”梅花隐于百花之中，是多么谦逊、低调啊！瞧，有几个儿童嬉笑跑进菜花丛中追捕黄蝴蝶，却落了空，这不正是杨万里所写的“____________________ ，________________________。” （2）读诗不仅能提高文学修养，丰富精神生活，而且能增强实现理想的勇气与信心，正如艾青所说的：“__________________________ ，________________________ 。 ” （3）她负责，慈爱，______ ，______ ，因为它有了一群鸡雏，它伟大，因为它是鸡母亲。____________________________ 。 （4）___________被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《_________》 和《母鸡》；课外，我知道他写的《___________》等经典著作。 【答案】 ①. 待到山花烂漫时 ②. 她在丛中笑 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 诗是人类向未来所寄发的信息 ⑥. 诗给人类以朝向理想的勇气 ⑦. 勇敢 ⑧. 辛苦 ⑨. 一个母亲必定就是一位英雄 ⑩. 老舍 ⑪. 猫 ⑫. 骆驼祥子 【解析】 【详解】（1）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，题干中“报春使者”“谦逊、低调”暗示了梅花不争春、默默绽放的品格，与词中“她在丛中笑”的意境相契合。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，题干中“几个儿童嬉笑跑进菜花丛中追捕黄蝴蝶，却落了空”正是对这两句诗的情景再现。 （2）本题出自艾青关于诗歌的名言：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”题干中“提高文学修养，丰富精神生活”对应前者，“增强实现理想的勇气与信心”对应后者。 （3）书写时注意“勇”“苦”“雄”的正确写法。 （4）“人民艺术家”是老舍先生的称号。题干中提示课本学过他的《母鸡》，因此另一空应填《猫》。最后一空要求填写课外经典著作，《骆驼祥子》《茶馆》是老舍的代表作。 七、群文联读。（15分） 群文联读。 材料一（猫）节选：猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 材料二（猫）节选：它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的显得越发黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 材料三（白象）节选： ①白象真是可爱的猫！不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫做“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。 ②白象到我家后，慕法、林先常写信来，说段老太太已迁居他处，但常常来他们家访问小白象，目的是探问白象的近况。我的幼女一吟，同情于段老太太的离愁，常常给白象拍照，寄交林先转交段老太太，以慰其相思。 ③每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教课回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老妻就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。 13. 梳理三则材料，感悟作者的写法和表达的感情，填入下列表格。 相同点 不同点 写法（填序号） 材料一 三则材料都表达了作者对猫的（ ） 之情。 直接描写猫的表现 _______ A．明贬实褒 B．细腻、生动的刻画 C．侧面描写 材料二 抓住猫的____、神态、_____进行描写。 _______ 材料三 通过_____突出猫的特点。 _______ 14. 材料一中猫的“古怪”表现在既__________又贪玩，既贪玩又__________。材料二中，作者把猫一身的白毛比作雪，眼睛比作________，白胡须比作_______。材料三中把白象的眼睛比作______，以此来表达自己的感情。 15. 材料三中为什么说“我们是间接服侍白象”？（ ） A. 白象睡在孩子们的膝上，她们坐着不动，“我们”端茶送水。 B. 一吟常常给白象拍照，转交给老太太，以解其相思。 C. “我们”喜爱白象，争先恐后地去精心照顾它。 【答案】13. ①. 喜爱 ②. A ③. 外形 ④. 动作 ⑤. B ⑥. 他人反应和态度 ⑦. C 14. ①. 老实 ②. 尽职 ③. 小电灯泡 ④. 细鱼骨头 ⑤. 电灯 15. A 【解析】 【导语】本组阅读选取了三则描写猫的经典文本，虽然写作对象相同，但在写法和侧重点上各有特色。材料一着重刻画猫的性格，通过老实与贪玩、贪玩与尽职的矛盾表现，展现猫的“古怪”，实则暗含喜爱，运用了明贬实褒的手法。材料二聚焦猫的外形与动态，从毛色、眼睛到胡须，通过细腻生动的描摹，将猫的形象刻画得栩栩如生。材料三既直接描写猫的外形特点，又借他人之语从侧面烘托猫的可爱，运用侧面描写来强化情感表达。三则材料都表达了作者对猫的喜爱之情，但观察角度与表达方式各不相同，或写性格，或描外形，或借人衬物。通过联读，可以帮助我们体会同一主题下多样的写作手法，学习如何运用不同方式表现事物特点、寄托情感。 【13题详解】 从材料一“说它老实吧……可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜”可以看出，作者先写猫老实，又写它贪玩，接着写它“听到点老鼠的一点儿响动，又是多么尽职”，表面上说它“古怪”，实则处处透出喜爱。这种写法属于明贬实褒。 从材料二“它一身的白毛像雪似的”“两颗小电灯泡似的眼睛”“那几根细鱼骨头似的白胡须”可以看出，作者重点描写猫的外形。 从“它也一个劲儿地盯着我”“悠然自得地摇摆着”“傲傲地动着”可以看出，作者细致刻画了猫的动作。全段通过细腻、生动的刻画来呈现猫的形象。 从材料三第①段“白象真是可爱的猫”可以看出，作者直接表达对猫的喜爱。从第①段“见者无不惊奇赞叹”可以看出，作者借他人反应和态度来烘托白象的可爱，这种写法属于侧面描写。 【14题详解】 从材料一“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉”可以看出猫老实。从“它听到点老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头”可以看出猫尽职。 作者通过“老实—贪玩—尽职”的矛盾表现，写出猫的“古怪”。 从材料二“一身的白毛像雪似的”可以看出作者把白毛比作雪，从“两颗小电灯泡似的眼睛”可以看出眼睛比作小电灯泡，从“那几根细鱼骨头似的白胡须”可以看出白胡须比作细鱼骨头。 从材料三第①段中“两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，”可以看出将眼睛比作电灯。 【15题详解】 从材料三的第③段可以看出：白象“跳上她们的膝头”，孩子们因为白象在膝上，也“坐着不动”，“我们”则“送茶，送水，送鞋，送报”。可见，“我们”是在服务孩子的过程中间接受到影响，因此才“间接服侍白象”。A选项准确概括了这一逻辑关系。 八、写作天地。（30分） 16. 习作。 题目：我爱 要求：①把题目补充完整，写人、写景、写物都可以；②内容具体，表达出自己的真情实感；③字数不少于350。 【答案】范文： 我爱妈妈 我最喜欢的人，就是我的妈妈。在我心里，妈妈是个热心的人，见人就打招呼，很愿意帮助别人;妈妈又是个急性子的人，当我表现好的时候就会抱着我亲，当我表现不好时妈妈就皱着眉头，闷闷不乐一天。 寒假里的一天，我在家里做作业。刚做了一会儿，邻居小朋友就叫我出去玩，我马上跑了出去。我在外面玩得很开心，把时间都忘了。等我回到家，爸爸妈妈已经下班回家了。我轻轻叫妈妈，妈妈好像没有听见，理也不理我，对爸爸却有说有笑，我想为什么妈妈对我不理不睬，对爸爸却很开心，我很难过。我最害怕妈妈不跟我说话了，比妈妈骂我几句还害怕。吃饭的时候我忍不住问妈妈：为什么在生我气的时候对爸爸还有说有笑的。妈妈说：因为爸爸自己的事都做得很好，而我自己答应的事却老是做不好，所以才不理我。我知道自己做错了。 第二天我把中饭烧好等爸爸妈妈回家，吃完饭后还主动收拾饭桌，妈妈看到了很高兴，不仅夸奖我，还给我买我最喜欢吃的甘蔗。今后我一定要把自己的事都做好，因为我喜欢妈妈每天都高兴，我不愿看见妈妈生气的样子。 【解析】 【分析】 【详解】此题考查的是作文。 第一步：我们首先要审题，这是一个半命题作文，从要求中，我们可以明白：可以填入相关的人、景、物都行，内容具体，表达出自己的真情实感。比如：我们可以填入：我爱妈妈。 第二步：写提纲。 1．开头：简单介绍妈妈的外貌，写明人物特点。 2．中间：围绕开头，定位的人物特点写一件事情。（时间、地点、人物、起因、经过、结果）（详写动作、语言、神态、心理活动） 3．结尾：表达对妈妈的爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $